2018年度国家级教学成果奖申报
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与会计系教研团队一直在思考如何在我校这样一所工科院校中体现“工”的 特色，培育和彰显“工程财会”特色，做到行业领先、全国知名的问题。经 过深入的研究，我们认为突出工程领域的财会，将是一个很好的切入口。
目前我国许多高校在财会本科专业教材及课程体系设计上大同小异， 一般是将按照高、中、低三个层次构建，因而一些主干课程内容重复交叉， 这样既没自身特色，又导致资源浪费。而事实上，理工科院校的财会专业 与综合性大学、财经院校的财会专业竞争明显处于弱势。因此，理工科院 校财会专业要办出自己的特色，最直接的体现就是始终坚持“专业型、复合 型、创新型”的财会专业人才培养理念，构建特色鲜明的专业课程及教材体 系。而我校财会专业的特色课程或者课程特色及配套教材的突破点就是充 分体现“工程财会”。因为，工程项目建设涉及领域广、投资大、建设周期 长、财务风险大和管理难度高，急需既精通财会专业知识，又熟知工程项 目管理的工程财会人才。而这恰恰可以更好地发挥我校多年服务交通电力 行业的办学传统和优势，形成名副其实的财会特色。
2018 年度国家级教学成果奖申报
教学成果报告
成 果 名 称： 基于财会专业教学改革的 工程财务系列教材建设及实践
成果完成人：赵 华 王 治 贺云龙 张鼎祖 杨成炎
刘建英 袁江云 邓学衷 廖小菲 谢志明
2018 年 4 月 8 日
目录Hale Waihona Puke Baidu
一、研究背景和改革基础 …………………………………………1 二、成果研究和改革实践 …………………………………………4 三、成果的特色和创新 …………………………………………10 四、成果需要进一步深化和完善之处 …………………………14
（三）研究和改革所要解决的核心问题 我校财会专业编写并出版工程财务系列教材所解决的核心问题为：（1） 彰显工科院校财会专业教材及课程体系“工程特色”。按照“通识+特色”思路， 在专业人才培养方案的课程体系及教学内容安排上既考虑一般财会专业知识 结构的系统性和完整性，又聚焦工程建设领域的财会知识结构，构建工程财 会的专业基础、会计核算、财务决策与分析、审计的四大模块的课程体系及 特色教材，并在各培养阶段和环节强化工程财会能力、素质的培养，凸显了 工程财会的专业特色。（2）强化财会教学（材）内容新颖和教学方法有效培 养学生创新能力。以“专业型、复合型、创新型”的人才培养理念为导向，坚 持以学生为本，坚持专业基础教育和创新能力培养相结合，在加强基本理论、 基本方法和基本技能训练的同时，既把国内外工程财会理论与实践发展新内 容编写入系列教材，并把教师团队关于工程财会研究的最新成果融入相关课 程教学内容，也大力鼓励学生积极参加 MPAcc 案例和各类学科、创新竞赛并 取得佳绩，不仅拓宽学生知识面，而且培养学生获取新知识、新技能及创新 能力。（3）凸显财会专业教材的适用性和针对性。以学生面向工程企业就业 所需要的工程财会知识、能力及素质为立足点，设计模块化课程体系及教学 内容并编著系列教材使学生在课程教学中掌握理论与方法，在校企合作人才 培养的工程财会实践中训练技能，在案例研讨式教学和各类案例、学科及创 新竞赛中培养观察、分析和解决问题的综合能力及创新精神，这种紧密结合
基于财会专业教学改革的工程财务系列教材建设及实践
主要完成单位：长沙理工大学 主要完成人 ：赵 华 王 治 贺云龙 张鼎祖 杨成炎
刘建英 袁江云 邓学衷 廖小菲 谢志明
一、研究背景和改革基础 （一）问题的提出 关于高校特色课程设置、特色课程体系问题的研究长期受到国内外学
者的高度关注，地方工科院校在“双一流”建设中如何围绕学校特色、学科 特色，加强内涵发展，建设高水平、有特色的大学是大势所趋。目前，我 国目前虽有近 500 所高校开办了财务管理和会计学专业（简称“财会专业”）， 但专业课程设置、教材建设及人才就业指向等人才培养均以工商企业为对 象，千篇一律，同质化现象严重，特色不鲜明，优势不显著，地方院校的 财会专业人才竞争力不强。长沙理工大学是一所以工为主，工、理、管、 经、文、法、哲、艺等多学科协调发展，以本科教育为主体，具有博士后 科研流动站、博士学位授予权和硕士生推免权的多科性大学。学校紧紧依 托交通、电力等行业办学优势和办学特色，形成了水平较高、特色鲜明的 本科教育教学体系。学校于 1956 年开办会计学专业，经过近六十余年的发 展，会计学专业已成为我校办学特色鲜明、办学质量稳步提高、社会影响 不断扩大的专业。会计学专业在全国交通系统享有“南路桥、北财会”的美 誉，在全国电力系统享有培养精英人才“黄埔军校”的美誉。
随着国家“一带一路”战略的实施和交通、电力、水利等行业基础设施 建设的可持续发展，工程建设项目的投资大规模增加、结构不断优化及效 益显著提升，迫切需要培养大批具有创新精神和实践能力的财会专业人才， 尤其是“财会+工程”复合型高素质专业人才。
为了培养面向工程建设领域的高素质财会人才，在办学过程中，财务
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域的不足。 我校会计学专业具有六十余年的办学历史，积累了丰富的教学科研经
验，有一支年富力强、经验丰富的教学团队。财会专业教师经常去工程企 业现场调研、参与课题研究，对工程企业财会工作现状、问题和方法有较 深入研究。这为工程财务系列教材的编写提供了第一手资料。其次财会专 业教师学历结构合理，50%以上教师具有博士学位，为系列教材编写提供 了坚实的人力资源支持。最后经管学院订阅了国内外顶尖学术刊物，购买 了国泰安等多项专业研究数据库，有利于在教材中融入最新研究前沿，扩 展教材的广度和深度。
（二）研究和改革的必要性和可行性 理工科财会人才培养应结合工科院校优势，培养“财会+工程”复合型人 才，走出一条和传统院校财会专业不同的特色之路。因而，因材施教，教 学中引入大量工程财务领域专业知识、经典案例，使学生理解工程企业财 务管理的环境、特有的问题和方法，就是很好的路径选择。而要达此目的， 与此对应的教材建设是关键。然而，目前国内出版的财务系列教材无法满 足我校培养工程财会人才的需要。显然，编写工程财务系列教材，可望实 现构建起培养复合型财会人才特色课程的目标，抑或可以填补国内相关领
本项目以培养适应市场需求的复合型、高素质的工程财会专业人才为 导向，以凸显财会专业的工程特色为目标，以工程财务系列教材的编写为 载体，以不断提高工程财会专业教材的先进性、系统性、适应性、可操作 性及实践指导性为核心内容，以工程财会教学方式方法创新为路径，持续 深化多元主体协同育人的人才培养模式改革，努力提升工科院校财会专业 人才的专业技能及创新能力。
与会计系教研团队一直在思考如何在我校这样一所工科院校中体现“工”的 特色，培育和彰显“工程财会”特色，做到行业领先、全国知名的问题。经 过深入的研究，我们认为突出工程领域的财会，将是一个很好的切入口。
目前我国许多高校在财会本科专业教材及课程体系设计上大同小异， 一般是将按照高、中、低三个层次构建，因而一些主干课程内容重复交叉， 这样既没自身特色，又导致资源浪费。而事实上，理工科院校的财会专业 与综合性大学、财经院校的财会专业竞争明显处于弱势。因此，理工科院 校财会专业要办出自己的特色，最直接的体现就是始终坚持“专业型、复合 型、创新型”的财会专业人才培养理念，构建特色鲜明的专业课程及教材体 系。而我校财会专业的特色课程或者课程特色及配套教材的突破点就是充 分体现“工程财会”。因为，工程项目建设涉及领域广、投资大、建设周期 长、财务风险大和管理难度高，急需既精通财会专业知识，又熟知工程项 目管理的工程财会人才。而这恰恰可以更好地发挥我校多年服务交通电力 行业的办学传统和优势，形成名副其实的财会特色。
2018 年度国家级教学成果奖申报
教学成果报告
成 果 名 称： 基于财会专业教学改革的 工程财务系列教材建设及实践
成果完成人：赵 华 王 治 贺云龙 张鼎祖 杨成炎
刘建英 袁江云 邓学衷 廖小菲 谢志明
2018 年 4 月 8 日
目录Hale Waihona Puke Baidu
一、研究背景和改革基础 …………………………………………1 二、成果研究和改革实践 …………………………………………4 三、成果的特色和创新 …………………………………………10 四、成果需要进一步深化和完善之处 …………………………14
（三）研究和改革所要解决的核心问题 我校财会专业编写并出版工程财务系列教材所解决的核心问题为：（1） 彰显工科院校财会专业教材及课程体系“工程特色”。按照“通识+特色”思路， 在专业人才培养方案的课程体系及教学内容安排上既考虑一般财会专业知识 结构的系统性和完整性，又聚焦工程建设领域的财会知识结构，构建工程财 会的专业基础、会计核算、财务决策与分析、审计的四大模块的课程体系及 特色教材，并在各培养阶段和环节强化工程财会能力、素质的培养，凸显了 工程财会的专业特色。（2）强化财会教学（材）内容新颖和教学方法有效培 养学生创新能力。以“专业型、复合型、创新型”的人才培养理念为导向，坚 持以学生为本，坚持专业基础教育和创新能力培养相结合，在加强基本理论、 基本方法和基本技能训练的同时，既把国内外工程财会理论与实践发展新内 容编写入系列教材，并把教师团队关于工程财会研究的最新成果融入相关课 程教学内容，也大力鼓励学生积极参加 MPAcc 案例和各类学科、创新竞赛并 取得佳绩，不仅拓宽学生知识面，而且培养学生获取新知识、新技能及创新 能力。（3）凸显财会专业教材的适用性和针对性。以学生面向工程企业就业 所需要的工程财会知识、能力及素质为立足点，设计模块化课程体系及教学 内容并编著系列教材使学生在课程教学中掌握理论与方法，在校企合作人才 培养的工程财会实践中训练技能，在案例研讨式教学和各类案例、学科及创 新竞赛中培养观察、分析和解决问题的综合能力及创新精神，这种紧密结合
基于财会专业教学改革的工程财务系列教材建设及实践
主要完成单位：长沙理工大学 主要完成人 ：赵 华 王 治 贺云龙 张鼎祖 杨成炎
刘建英 袁江云 邓学衷 廖小菲 谢志明
一、研究背景和改革基础 （一）问题的提出 关于高校特色课程设置、特色课程体系问题的研究长期受到国内外学
者的高度关注，地方工科院校在“双一流”建设中如何围绕学校特色、学科 特色，加强内涵发展，建设高水平、有特色的大学是大势所趋。目前，我 国目前虽有近 500 所高校开办了财务管理和会计学专业（简称“财会专业”）， 但专业课程设置、教材建设及人才就业指向等人才培养均以工商企业为对 象，千篇一律，同质化现象严重，特色不鲜明，优势不显著，地方院校的 财会专业人才竞争力不强。长沙理工大学是一所以工为主，工、理、管、 经、文、法、哲、艺等多学科协调发展，以本科教育为主体，具有博士后 科研流动站、博士学位授予权和硕士生推免权的多科性大学。学校紧紧依 托交通、电力等行业办学优势和办学特色，形成了水平较高、特色鲜明的 本科教育教学体系。学校于 1956 年开办会计学专业，经过近六十余年的发 展，会计学专业已成为我校办学特色鲜明、办学质量稳步提高、社会影响 不断扩大的专业。会计学专业在全国交通系统享有“南路桥、北财会”的美 誉，在全国电力系统享有培养精英人才“黄埔军校”的美誉。
随着国家“一带一路”战略的实施和交通、电力、水利等行业基础设施 建设的可持续发展，工程建设项目的投资大规模增加、结构不断优化及效 益显著提升，迫切需要培养大批具有创新精神和实践能力的财会专业人才， 尤其是“财会+工程”复合型高素质专业人才。
为了培养面向工程建设领域的高素质财会人才，在办学过程中，财务
2
域的不足。 我校会计学专业具有六十余年的办学历史，积累了丰富的教学科研经
验，有一支年富力强、经验丰富的教学团队。财会专业教师经常去工程企 业现场调研、参与课题研究，对工程企业财会工作现状、问题和方法有较 深入研究。这为工程财务系列教材的编写提供了第一手资料。其次财会专 业教师学历结构合理，50%以上教师具有博士学位，为系列教材编写提供 了坚实的人力资源支持。最后经管学院订阅了国内外顶尖学术刊物，购买 了国泰安等多项专业研究数据库，有利于在教材中融入最新研究前沿，扩 展教材的广度和深度。
（二）研究和改革的必要性和可行性 理工科财会人才培养应结合工科院校优势，培养“财会+工程”复合型人 才，走出一条和传统院校财会专业不同的特色之路。因而，因材施教，教 学中引入大量工程财务领域专业知识、经典案例，使学生理解工程企业财 务管理的环境、特有的问题和方法，就是很好的路径选择。而要达此目的， 与此对应的教材建设是关键。然而，目前国内出版的财务系列教材无法满 足我校培养工程财会人才的需要。显然，编写工程财务系列教材，可望实 现构建起培养复合型财会人才特色课程的目标，抑或可以填补国内相关领
本项目以培养适应市场需求的复合型、高素质的工程财会专业人才为 导向，以凸显财会专业的工程特色为目标，以工程财务系列教材的编写为 载体，以不断提高工程财会专业教材的先进性、系统性、适应性、可操作 性及实践指导性为核心内容，以工程财会教学方式方法创新为路径，持续 深化多元主体协同育人的人才培养模式改革，努力提升工科院校财会专业 人才的专业技能及创新能力。