部编版六月二十七日望湖楼醉书PPT课件完美版

小组合作 智慧分享
先提出不理解的词语，互 助解决，接着按小组号每人试 说一句意思，如有不同意见， 提出讨论，最后由小组长整合 汇报。
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。
倾盆大雨 瓢泼大雨 大雨如注 滂沱大雨
白雨跳珠
还来一醉西湖雨， 不见跳珠十五年。
卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
静思默想 大胆表达
较容易接受。
•
【 学情分析】
•
1. 通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。
•
ຫໍສະໝຸດ Baidu
2. 本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some …? Have some … Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
•
【 教学目标】
•
1. 知识目标：
•
(1) 能够听、说、认、读单词grapes。
•
(2) 能够听懂并会说句型I like …及I don’t like …，并能在日常生活中灵活运用。
•
2. 能力目标：
•
能在真实情境中熟练运用句型I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
•
3. 情感目标：
1.玩转《六月二十七日望 湖楼醉书 》，或吟诵，或书法， 或小报，或吟唱，或仿作……
2.继续收集苏轼的相关资 料和诗词，进一步了解其人其 诗。
•
【 教材分析】
•
Let’s talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like … / I don’t like …这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some … Thanks. Thank you. Can I have some …? Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比
•
通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。
卷地风忽然而至，一眨眼，
它吹散了
，吹走了 ，
吹来了
。这真让
我
！
望湖楼下水如天
写作背景
在熙宁五年，宋神宗时， 王安石变法，苏轼持不同政 见，受官场挤压，无奈乎， 自请外任，远离京城，到杭 州任杭州通判。
六月二十七日望湖楼醉书
（宋）苏轼
黑云翻墨未遮 山， 白雨跳珠乱入 船。 卷地风来忽吹散，
布置作业 拓展延伸
六月二十七日望湖楼醉书
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
——王翰《凉州词》
白发谁家翁媪，醉里吴音相媚好。
——辛弃疾《清平乐 村居》
六月二十七日望湖楼醉书
（宋）苏轼
黑云翻墨未遮 山， 白雨跳珠乱入 船。 卷地风来忽吹散，
六月二十七日望湖楼醉书
（宋）苏轼
黑云翻墨未遮 山， 白雨跳珠乱入 船。 卷地风来忽吹散，