小学六年级语文下册句子专项练习

小学六年级语文下册句子专项练习一、缩句1 、这高耸云天的坚固城墙上的一块块砖石,处处都洒落过我们英雄祖先的殷红热2 、我绝不相信他说的那种迷惑人心的话。

3 、我的内心怎能不被这个突如其来的消息震惊呢?4 、这样一个感人肺腑的故事不能不使我感动得流下眼泪。

5 、山海关,将以它那伟大的体魄,忠贞的灵魂,永远地刻在人们的心中。

6 、这比山还高比海还深的情谊,我们不能忘记。

7 、礼堂两面墙上挂着几幅中国历代伟人的画像。

8 、同学们在冰天雪地里艰难地前行。

9 、举世无双的秦陵兵马俑是我国享誉世界的珍贵的历史文物。

10 、我收到一封来自奥列根勇敢者角膜中心的信。

11 、秋天的晚上,各种的虫在草地丛里唱不同的歌曲。

12 、敦煌石窟是我国乃至世界上壁画最多的石窟群。

13 、数不清的换联挂满了墙壁,大大小小的花圈堆满了整间屋子。

14 、飞来的花瓣,变成了一朵朵馥郁的鲜花,开在老师的心间。

15 、我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。

16 、他用超人的智慧和胆略,为你绘制了回归的航向。

二、修改病句成份残缺例1 ：正在仔细地批改学生的作业。

例2 ：我们从小讲卫生的好习惯。

例3 ：校园里到处洋溢着欢乐。

、句子中多了一些词语造成成份残缺。

例：经过这次活动,使我受到了深刻的教育。

用词不当1 、用错了近义词。

例：红军长征时期的生活非常艰巨。

2、用错了关联词。

例：虽然我们是为人民服务的,但是我们有缺点,就不怕别人批评指出。

搭配不当1 、句中主要成份不搭配。

例：他的写作水平明显改进了。

2 、修饰限制的词语与中心词不搭配。

例：农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。

3 、一个词语和两个词语搭配,其中一个搭配,另一个不搭配。

例：星期天,我在家里写了一篇文章和一幅图画。

词序颠倒1 、主动者和被动者颠倒。

集邮对我特别感兴趣。

2 、先后发生的几件事颠倒。

气象小组的同学记录并收听了天气预报。

佰佰3 、修饰限制的词语用错了对象。

例：在回家的路上,他唱起心情舒畅的歌。

重复累赘1 、句子中用了相同意思的几个词语。

例：那个房间非常宽敞得很。

2 、修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。

例：松树屹立在陡峭的险峰上。

3 、句子中用了没有必要用的词语。

例：那个三条边的三角形画好了。

指代不明1 、一个代词同时代替几个人或物,造成指代混乱。

例：刘明和陈庆是好朋友,他经常约他去打球。

2 、指示代词和疑问代词误用。

例：哪里有困难,他就出现在那里。

前后矛盾1 、句子的主要意思前后矛盾。

例：这个养猪场养的猪不少于500 头左右。

2 、修饰限制的词语与中心词相矛盾。

例：今年春天的这场秋雨下得真不是时候。

八、归类不当小走回一尖阴列借放仕一起白1 乍回一尖阴例：( (中国少年报))和((科学画报))这两种报纸我都爱看。

2 、范围大小不同的词放在一起。

例：秋天到了,地里的庄稼和稻子成熟了。

3 、分类标准不一样的词放在一起。

例：参加这次劳动的有工人、农民和青年等。

不符事理例1 ：他异口同声地说：“这里的风景真美。

”例2 ：这明月高悬、繁星满天的夜空真美。

三、双重否定句。

1 、中队委员会的决定,我们个个都同意。

2 、这次活动的经过你很清楚。

3 、热气在水面上飘荡着,你一定会想起一种似乎神秘的境界。

4 、今年我一定要参加夏令营。

5 、我对老师们的勇敢,从心底里感到无限的敬佩。

四、转述句1、伯父笑着说：“还是我的记性好。

”2 、蔺相如对秦王说：“我己经把和氏璧送回赵国了,你杀了我也没有用。

”3 、爸爸说：“我今晚加班,不回来吃饭了。

”4 、军官对孩子说：“你在这儿等一会儿,我马上就回来。

”5 、王老师说：“张强,你把作业本送到办公室。

”6 、李亮告诉老师,说李明生病了,不能来上学。

(改为第一人称)7 、冼星海斩钉截铁地说道：“我有把握把曲谱好!一定能!"五、句式变换。

1、我们怎能忘记老师的淳淳教导?(陈述句)2 、瓜是瓜,豆是豆,种瓜怎么可能收获豆子呢? (陈述句)3 、此时此际,从北往南开的车只有我们一辆,可是由南向北的却何止千辆! (陈述句)4、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。

(改反问句)5、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。

(改反问句)6、这个故事里的主人公迷住了我。

(改把字句)7、大风卷起的尘土遮住了我的视线。

(改被字句)8、几场春雨后,娇嫩的笋芽长了出来。

改为比喻句：改为拟人句：9、改变词序,意思保持不变。

出金华城大约5公里到罗甸。

________________。

雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。

______________。

六、按要求写句。

1、欣欣向荣①用来形容花草树木的______________________ ②用来比喻事业的_______ _________________2、骄傲①用来表示褒义的________________________ ②用来表示贬义的_________ _______________3.成了写成比喻句_________________________4.天空中的小星星写成拟人句_________________________5.好像写成比喻句________________________ 写成不是比喻句的_______________ ______6、以文明用语的要求,将下列话换个说法1、喂,妈,今天开学了,快给钱。

______________________________________________2喂,老头,把锄头借我用一下。

______________________________________________七、修辞说出下列句子所用的修辞手法。

1 、桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。

()2 、每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人。

3 、漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

()4 、危楼高百尺,手可摘星辰。

()5 、海底有声音吗?海底有各种动物发出的细微的声音。

()6 、生我养我的故乡,我怎么能忘怀呢?( )7 、四海皆春春不老,九州同乐乐无穷。

()1 、一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。

()2 、听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗?( )3 、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。

狂风暴雨休想催垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。

()5 、芦苇,一片片,一簇簇,远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着,给乡村平添了一道风景。

()6 、工人叔叔吼一吼,地球也要抖三抖。

()7 、是什么?这是我们中国人的志气。

()8 、您说这比山还高比海海深的情谊,我们怎么能忘记?( )9 、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子-- - - -一河!( )10 、当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。

()11 、有理走遍天下,无理寸步难行。

()12 、杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。

()13 、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

()14 、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

()15 、姑娘一闪身向外跑,屋子里连扫帚也在欢笑。

( )八、仿写句子1.【原句】未经历风雨交加的夜晚,哪会体会到风和日丽的可爱!【仿写】未经历,哪会体会到!2.【原句】体谅是友情中的清风一缕,微笑是交往中的礼物一份【仿写】宽容是,温柔。

3.【原句】母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春; 母爱是,让你的。

4.【原句】绿色推开春天的门,雷雨推开夏天的门。

【仿写】推开秋天的门,推开冬天的门。

7.【原句】你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。

【仿写】你珍爱自己的生活环境吗?那么8.【例】如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。

如果我是,我将。

如果我是,我将。

9.【例】没有泥石的聚积,就没有高山的巍峨。

没有,就没有。