初中语文教学随笔 路上的脚印
路上的脚印
我们把脚印留在游乐园，带走了欢乐；把脚印留在餐厅，带走了温饱；把脚印留在工作岗位，带走了薪酬；把脚印留在超市，带走了自己需要的；把脚印留在校园的某角落，带走了那段回忆；把脚印留在……在这条漫长的人生道路上，我们只记得自己带走了什么，自己得到了什么。谈论自己时，总是多少套住房、多少辆车、XXX文凭、多少个职位、多少薪水。我们甚至忘记自己付出过什么，为这个社会、为他人做过什么。也许，我们已经忘记要付出或是没有付出的欲望了。我们常常质问这个国家给了我们什么，而我们为何不想想自己为这个国家又做了什么。就好比一部电影里面提到的，"我在每个人的身上看见了一个洞，这个洞，深得像永远填不抱的肚子，这个洞就是他的忧愁和欲望之源。他会不断不断索取。直到有一天世界会说：我已经枯竭，再也不能给你什么了。”
路上的脚印
从我们呱呱落地的那一刻起，我们就已经踏上了人生的道路。这条人生的道路或漫长，或短暂；或曲折离奇，或笔直无趣；或崎岖不平，或一马平川；或一路泥泞，或全程美景。不管怎样的路，都是有终点的，这是谁都无法逃避的，也是不可抗拒的。人生的道路，我们总是在进步，因为这条路是不可逆的。如果定义心脏每跳动一下，我们就在人生的道路上留下一个脚印。或者，或一种说法，心脏每跳动一下，就离坟墓近一"步”。那么只有停止心跳，才能到达不前行的状态，而那时候恐怕已经到达终点了。
山路的崎岖，使得山顶更加迷人。当我们登上山顶后，才发现真正让我们着迷的只是山下的美景，当然，还有那崎岖的山路中，留下了我们坚韧的步伐！不管是这条路选择了你，还是你选择了这条路，迈着坚韧的步伐走下去，不要忘了沿途的美景，和那些需要你做的事。
每个人都希望自己的脚印踏实、深刻、精彩，都希望自己走过的地方一片辉煌。山顶上的景色美不美，并不在于当时有没有下雨，而是在于你爬了多高。回首往事，如同回头观望自己走过的路，寻觅这条路上自己曾留下的脚印，或精神饱满，一往无前；抑或是意志消沉、步履艰难。而更远处的那个岔路口，留下了密密麻麻的脚。仿佛又看到了当年的自己，在路口徘徊、踌躇、犹豫、挣扎的场景。是否还在为当时的选择而懊恼、后悔，错过的那个专业、那注彩票、那份工作、那座城市，或者那个人。根据人生道路的不可逆性，这些错过的也就是必然的了，如果回到那个岔路口，回到那个状态和条件，依然会做同样的选择，走同样的路，以为内缺乏可行的参照，也就不能判断哪个选择是完全正确的，哪个选择是完全错误的。这就是生活最残忍的地方，也是最精彩的地方。
初二随笔：深深的脚印
三一文库（）初二随笔
深深的脚印
你可知这路上有多少脚印？
我双脚站在地的身上，想着这句话，他无言，我蹲下身摸了摸，真脏。
它无言的过程中，承受了许多脚印的踩踏，包括我。
每个人都会
经过路，不同的路，不同的脚印。
路上对叠着垃圾，人们便嫌弃他，因为没
有任何脚印在上面出现过，就像人与人之间关
系的厌恶。
没有为什么，就是讨厌，但也没有
人去拯救他，去将垃圾挪开，让人去走在他身上。
他或许会想：为什么大家因为我身上有东
西就不肯走呢，是不是又会将有另一条路出现，我就被遗弃了呢。
就是这样，那么多的路，他们身上有多少
深深的脚印？无论你走过哪里，你仍踩踏着地面，却可能因他身上有不好的东西而选择了其
他路。
人与人之间也如此，你对我不好，我就
不喜欢你，你对我好，我就喜欢你。
世间万物
如此，又何理会那些深深的脚印。
20 × 20。
初一叙事作文：路上的脚印_500字
三一文库（）初一叙事作文
路上的脚印_500字
在我们所经过的地方，都会留下一个个或
深或浅的脚印。
山野里第一朵迎春花开了，我
留下了采撷和追求的脚印；园子里的第一阵果
香飘来了，我留下了收获和思考的脚印；浑浊
的小河边，我留下了畏缩和退却的脚印；泥泞
的黄土路上，我留下了徘徊与进击的脚印......
但，在这些脚印背后，我留下了多少的勇
气和追求。
在山野的路上，我看见了许多美丽
的花儿在远方，我想去采摘，想去看看花儿的
美丽，要去嗅嗅花儿的香味。
于是我一步步地
向那里靠近，但却被路上的荆莿刮伤了脚，不
能在前进了，但我却忍着疼痛继续向那里走去，我看见了花儿的美丽，嗅到了花儿的香味，这时，第一朵迎春花也为我开了，它看见了我的
勇敢，它要将自己最美丽的一面献给我，这时
我便会会心的微笑。
当我到园子里去时，我会闻到果香，它让
我思考让我欢乐；当我在浑浊的小河边时，我
不再害怕，勇敢地走过去，就算跌倒，也要过
20 × 20。
初一议论作文：成长道路上的脚印
初一议论作文：成长道路上的脚印成长，就好比我人生中的“导游”，它引导我前进，告诉我哪里是危险，哪里是安全，哪里是正确的方向，哪里是错误的深渊……成长中的我们，就像乘着一只小船，在大海上飘荡。
有时风平浪静，一切风平浪静，有时却波涛澎湃，困难重重。
可是，我们不能向困难屈服，我们要乘风破浪，勇往直前！成长中的脚印，有深有浅，有疾有徐，有苦有甜。
成长中的脚印，是我们迈出的步伐，是我们经历的风雨，是我们收获的果实。
在成长的道路上，每一个脚印都充满了一个个不同的经历……脚印一：勇气之石记得那是我上一年级的时候，那时我还是一个胆小如鼠的小女孩。
面对陌生的环境，我总是害怕得想哭。
每当这时，妈妈就会轻轻地抚摸着我的头，告诉我：“孩子，你要学会坚强，学会勇敢。
成长路上总会有挫折和困难，你要勇敢地去面对它，克服它。
”于是，我鼓起勇气去尝试我从未尝试过的事情。
终于，我变得坚强了。
脚印二：友谊之桥进入学校这个大家庭后，我渐渐认识了许多新朋友。
我们一起学习、一起嬉戏、一起成长。
友谊之桥把我们紧紧地联系在一起。
然而有时也会发生矛盾和误会。
但是，我们总是会选择去理解、去宽容、去和解。
友谊之桥在我们的成长道路上起到了不可估量的作用。
脚印三：挫折之磨砺成长的路途中不可能永远都是风平浪静的。
记得有一次考试，我因为粗心大意而考砸了。
我十分沮丧和懊悔。
但是妈妈告诉我：“孩子，失败并不可怕。
可怕的是你失去了勇气和信心。
”于是我振作起来，认真分析自己的错误，努力改正自己的缺点。
终于在下一次考试中取得了优异的成绩。
挫折让我更加成熟和坚强。
脚印四：成功之花经过了无数次的挫折和努力，我终于收获了成功的果实。
那次在学校的演讲比赛中我获得了第一名的好成绩。
当我站在领奖台上时，我感到无比的自豪和激动。
我知道这是我用汗水和泪水换来的成功。
成功让我更加自信和坚定。
成长中的脚印就是这样深深浅浅地伴随着我们一路走来。
它们是我们成长的见证，是我们经历的见证，是我们收获的见证。
初中语文教学随笔：路上的脚印
路上的脚印
在我们所经过的地方，都会留下一个个或深或浅的脚印。
山野里第一朵迎春花开了，我留下了采撷和追求的脚印；园子里的第一阵果香飘来了，我留下了收获和思考的脚印；浑浊的小河边，我留下了畏缩和退却的脚印；泥泞的黄土路上，我留下了徘徊与进击的脚印......
但，在这些脚印背后，我留下了多少的勇气和追求。
在山野的路上，我看见了许多美丽的花儿在远方，我想去采摘，想去看看花儿的美丽，要去嗅嗅花儿的香味。
于是我一步步地向那里靠近，但却被路上的荆莿刮伤了脚，不能在前进了，但我却忍着疼痛继续向那里走去，我看见了花儿的美丽，嗅到了花儿的香味，这时，第一朵迎春花也为我开了，它看见了我的勇敢，它要将自己最美丽的一面献给我，这时我便会会心的微笑。
当我到园子里去时，我会闻到果香，它让我思考让我欢乐；当我在浑浊的小河边时，我不再害怕，勇敢地走过去，就算跌倒，也要过去，“从哪里跌倒，就从哪里站起来。
”当我......我会留下无数的脚印。
人在前面走，身后留下脚印。
无数的脚印，是一个个生命的着力点，时间将它连缀成一条蜿蜒曲折的路。
在这路上，刻记着生命的每一寸历程，每一分价值。
就在这短暂的回首之间，我突然发现：走平坦的路，脚窝最浅；走泥泞的路，脚窝最深；留在石阶上的脚印最久；留在荆莿中的脚印最美......。
行走在语文教学的路上
成长ＣＨＥＮＧＺＨＡＮＧ行走在语文教学的路上哈尔滨市第三十五中学李玉秋“远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，好像闪着无数的街灯”。
我的为师之路就像《天上的街市》中的一盏盏街灯，前面总有那闪着光的所在，吸引着我。
1995年，22岁的我大学毕业后走上了初中语文教学的工作岗位。
从上班的第一天起，我就企盼着能在讲台上发光发热。
没过多久，我就得到了要上汇报课的消息，那时特别激动，为了准备一堂好课，早早开始着手，不断地查找资料，提前备课试讲，确定上课的流程，每天晚上在脑子里模拟想象一遍上课的场景，把自己要说的每一句话都背得滚瓜烂熟。
在准备充分的情况下，我的汇报课很成功，得到了与会领导与教师的好评。
毛泽东的《沁园春·雪》是我第一次做的区级公开课。
那时如何把课上好，如何推陈出新，是我思考最多的问题。
当我感觉无处下手时，参考资源丰富的书店闯入我的脑海，于是我去书店购买相关参考与视频资料，看得多了，也就有了思路，最后我决定以情感人、引发学生共鸣为设计思路，精心准备了这堂课。
赛课当天，教师情、作品情、学生情的氛围把听课者带入了诗歌的意境，公开课也获得了全区一等奖的好成绩。
2003年时，在计算机教室里，我做了第一节网络课，让学生浏览我所做的网页《走近鲁迅》，完成学习任务。
不局限于一篇文章，学生通过了解鲁迅的生平、经历，阅读网络上对鲁迅名篇的评点文章，发表自己的见解，回复帖子。
那时，这样的网络课对学生有很大的吸引力，全班学生全情投入。
同行们担心做网络课会影响学生的中考成绩，但当时，我认为这样新奇的事物会给学生带来不一样的学习体验。
结果中考时，学生的语文成绩非但没有受到影响，反而出乎意料地刷新了学校的记录，创造了奇迹。
后来网络课《我看诸葛亮》又登上了全国信息技术大赛课的舞台，品三国、析人物、博古观今、博观约取，学生写的《我看诸葛亮》文章沉淀着传统文化的馨香。
1995至2005年，时间记录了奋进者的足迹，也让我开始认真思索语文课堂教学的规律与真谛。
路上的脚印_初三作文
路上的脚印春天，站在路旁，看着刚刚盛开的花朵，心里有一种莫名的伤感，又一年，又一年的春天来了。
回望走过的路，留下了一个个不同的脚印。
有一个傻傻的我站在泥土里，光着脚丫，脚心痒痒的，正把西瓜种塞进泥土里，心里想着一定要让它结出一个大西瓜。
妈妈一直把这一切看在眼里，看我傻傻的，每天跑到不同的位置浇水。
因为我记不住埋种子的位置，每天跑错了地方，最后终于把一株无名的小草当成了西瓜苗，结果就是我没有得到我自己种的西瓜。
妈妈见此，便给我买了一个，并逗我说是我种的。
我快乐，在泥土上留下了一个傻傻的脚印。
有一座山，山上有一个不再胆怯打雷的我。
那天的雨下的无情，就算是小雨也刺得脸生疼。
好不容易登上了山顶，山不高，寒风却让人感到窒息。
“轰，咔！”雷声的响起，让我心里一抖，“我们快点下山吧。
”雨下大了，路很滑。
爸爸在前面开路，我打伞在后面紧跟，妈妈在后面紧跟，护着我和弟弟。
我一步一个脚印，渐渐的。
又是一声雷，我1————来源网络整理，仅供供参考握紧了手中的伞，努力地使自己镇静，我不能怕，因为我怕了，弟弟就会哭起来。
一步一步，迟缓的，我们下了山，回头看那条山路，留下了一串我成长的脚印。
有一个犯了错误的我正坐在沙发上。
我看着铺在地上的被单，手足无措。
我把爸爸要喝的中药洒在了妈妈刚洗的被单上，中药瓶破了，被单也脏了，我索性就把被单和中药瓶一起塞进了衣橱，并告诉他们我没有看见被单和中药。
可是衣橱里的中药味是藏不住的，他们很快就发现了。
我只好向他们坦白。
他们告诉我，这不是什么大不了的事，被单脏了可以再洗，中药破了可以再熬，只是我不应该瞒哄。
那股中药味在我心里烙下了一个改过的脚印。
一个个的脚印，大小不同，深浅不同，意义不同，留在我人生的每个阶段，促我走向成熟。
————来源网络整理，仅供供参考 2。
路上的脚印作文范文
作为一名旅行者，我曾经走过许多道路，看过许多景色，留下了许多路上的脚印。
这些脚印虽然看起来没有什么特别之处，但对于我而言，它们记录下了我的经历、收获和成长。
或许，有人会觉得这些脚印没什么意义，毕竟每个人在路上走过都会留下脚印。
但对于我而言，这些脚印是珍贵的，因为它们见证了我被各种不同的风景和人物所触动的过程。
在一次旅行中，我发现了一处美丽的丛林，这里的景色如同童话故事中的仙境，迷人而神秘。
我在这里留下了许多脚印，记录下这里的美好。
而这些脚印也在这丛林中变成了我的一份秘密。
另一次旅行中，我来到了一座古老而神秘的城市。
在这里，我看到了不同于现代化都市中的生活和文化。
我在这里留下的脚印也见证了我对这里历史的感悟和思考。
而在一次长途旅行中，我坐了数小时的车，路上景色不断变化，但车子在路上留下的脚印依旧一路向前，不停地向前。
我心中忽然产生了深刻的感悟，这个世界在不断地前进，我们也是一样。
路上的脚印也是我的成长的记录。
当我长大成人，我发现自己已经走过了那么多的路程，体验了许多不同的风景和文化，这些留下在路上的脚印记录了我的成长和经历。
路上的脚印看起来没有什么特别之处，但对于我而言却是那样珍贵。
我希望自己能够继续旅行，留下更多不同地方的脚印，记录下更
多的回忆和经历，同时也希望这些脚印可以帮助我不忘初心，继续前行。
初一记事作文《人生路上的脚印》750字
初一记事作文《人生路上的脚 印》
我们上完理论课，老师带我
们去电子阅览室。由于出门
人家 早，
还没有上班。我们就去
广场 了中心
。在去广场的路上，
我们看见了一位老人蹲坐在电
线杆旁，面前放着一笼辣椒
苗。起初，我并没在意，觉得这只是 一件很平常的事。
关键词：理论课,老师,电子,阅
览室,人家,广场,老人,电线杆,一笼, 辣椒,出门,没有,上班,看见,在意, 觉得,平常。 词语：老师 拼音：lǎoshī 解释：年老辈尊的传授学术的人。 《史记·孟子荀卿列传》：“田駢 之属皆已死，齐襄王时而荀卿最 为老师。”唐韩愈《施先生墓 铭》：“自贤士大夫、老师宿儒、 新进小生，闻先生之死，哭泣相 弔。”宋欧阳修《问进士策》： “自...
人,忍不住,准备,给钱,拉住,可能, 反驳,闹和,看电视,忽视,感受,觉得, 良心。 词语：骗人 拼音：piàn rén 解释：用谎言或诡计使人上当。 明高明《琵琶记·拐儿绐误》： “果然来无跡，去无踪，对面骗 人如撮弄。”《儒林外史》第二 九回：“你这狗头，在京里拐了 我几十两银子走了，怎么今日又 在这里妆这个模样，分明是骗人， 其实可恶...
关键词：骗子,老头,电子,阅览
室,名字,玩电脑,时间,小时,学校, 时候,电线杆,拉住,可能,离开,走进, 登记,开始,决定,返回,出来,发现, 坐在,背靠。 词语：骗子 拼音：piàn zi 解释：玩弄欺骗手段的人。《二 十年目睹之怪现状》第四回： “在外面做赌棍，做骗子，做拐 子，无所不为。”郭沫若《洪波 曲》第四章五：“有些人跑到英 国、美国去，三两年回来，便 装...
初一记事作文《人生路上的脚 印》
命运是不存在的，它不过是失败者拿来逃避 现实的借口。
初一议论作文：成长道路上的脚印
初一议论作文：成长道路上的脚印成长，就好比我人生中的“导游”，它引导我向前进，带领我领略人生的风景；成长，也如一叶小舟，载着我破浪前行，驶向理想的彼岸。
成长的脚印深深浅浅，印在我人生的道路上。
成长中的脚印是金色的，它寄托着我的希望，载着我的理想。
每当太阳初升的时候，我都会怀着几分激动去感受它；每当夕阳西下的时候，我都会怀着无限的愉悦去回忆它。
记得有一次，我参加了学校里的一次数学竞赛，当时的我并不是很会，但老师鼓励我，让我充满信心地走进考场。
考试后，我十分沮丧，担心自己会考不好。
过了几天，老师宣布了成绩，我竟然考了第一名。
老师告诉我：“失败并不可怕，可怕的是你不再前进；成功也并不可喜，可喜的是你还在前进。
”听了老师的话，我豁然开朗。
是啊！失败和成功只是人生道路上的一个脚印，它们能使我们不断前进，却不能决定我们的一生。
于是，我继续努力着，努力着……成长中的脚印是红色的，它记录着我的喜怒哀乐。
当我取得成功时，脚印便成了红彤彤的一片，那一片灿烂的红色映照着我，使我无比自豪；当我受到挫折时，脚印会变成鲜红鲜红的颜色。
这颜色是那样的刺眼，它告诫我不能气馁，要勇往直前；当我犯错时，脚印会变成灰色，灰色代表我内心的懊悔和自责。
成长中的脚印有时像一条小溪，流淌在我心中。
它们汇集在一起便成了我美好的回忆。
有时又像一片汪洋大海，展现在我眼前的是我成长的足迹。
成长中的脚印有时像一片片落叶，从树上飘落下来。
虽然它已经离开了树妈妈的怀抱，但它们依然记载着树妈妈对它们的期望和祝福。
成长中的脚印有时又像是一颗颗星星，虽然它们已经消逝在无边的夜空中，但它们却见证了我成长的每一个过程和每一个阶段。
成长中的脚印是五彩斑斓的。
它们记载着我的欢笑和泪水、希望和理想、成功和失败……它们见证了我的成长之路。
无论未来有多少风雨坎坷、荆棘丛生，我都不会害怕、退缩。
因为我知道：成长中的脚印会陪伴着我勇敢地走下去！成长中的脚印是我人生中最珍贵的财富之一。
成长的脚印初三教育随笔5篇
成长的脚印初三教育随笔5篇成长的足印初三教育随笔1一瞬间，我已经是一个十一岁的小姑娘了，现在的我活泼、开朗、乐观、好学、上进，这所有的一切都在于我这十一年都在一个幸福的环境中成长，周围都是爱我的人和我爱的人，他们给予的爱使我幸福成长。
幸福成长离不开爸爸妈妈的耐心陪伴，从我出生到现在，关怀我最多的就是爸爸妈妈了。
爸爸平常很少讲话，但他每做的一件事都是足踏实地，值得我去信任的。
妈妈平常严厉、唠叨，对我的表扬和批判都是善恶清楚，但她却是对我付出最多的。
平常我有快乐或不快乐的事都会向妈妈诉说，妈妈都会耐心地做我最忠实的听众。
平常我有点小小的不舒服，妈妈会把她对我的严厉放在一边，认真询问我的病情。
平常学习上的难题我都会和妈妈共同讨论。
每到星期六晚上，街上就会出现我们一家三口手拉手逛街的身影。
每当这时我都会觉得我是世界上最幸福的人。
幸福成长离不开童年的伙伴，童年是美好的、纯真的。
我喜爱和好朋友一起玩耍、一起学习，虽然有时也会闹点小别扭，但彼此都不会放在心上，面对着笑一笑，什么别扭都没了，手拉手又是一对好朋友。
他们给我带来了欢乐，也让我懂得了朋友之间要相互关怀，相互关心，相互理解对方。
幸福成长离不开老师的精心教导，老师给了我知识，教会了我好多做人的道理，让我从不懂事的小不点成长为一个优秀的少先队员。
是老师给了我一次又一次表现自己的时机，让我不断地锻炼自己，从胆小到勇敢，从懦弱到坚强，在我家的墙上贴了许多奖状，这有我的功绩，也有老师的功绩啊!幸福哪儿都有，只要你用心发觉、用心感受，其实幸福就在你的身边，也是平常的点点滴滴凝聚了一个个幸福动人的画面。
我们要懂得感恩，只有这样才能让我欢乐的成长。
成长的足印初三教育随笔2成长是每个人务必经历的。
假如把成长的道路比喻成一条崎岖的山道，那我们则是那勇敢的登山者，每一天都有不一样的困难阻止我们前进，有时也会下下雪、刮刮风，但我不认为这是我们能够退缩的理由，不认为这样的困难能够让我们停下前进的足步!成长中，有艰辛，也有欢笑!那是风雪中挺进的身影，那是阳光下灿烂的笑容。
成长道路上的脚印七年级作文
成长道路上的脚印七年级作文成长道路上的脚印七年级作文在学习、工作或生活中，说到作文，大伙一定都很熟悉吧，写作文是培养大家的观察力、联想力、想象力、考虑力和记忆力的要紧方法。
怎么样写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我们为大伙采集的成长道路上的脚印七年级作文，供大伙参考借鉴，期望可以帮到有需要的朋友。
“洁白的雪花飞满天，白雪覆盖我的校园，漫步走在小路上，脚印留下一串串。
有的直、有的弯；有的深、有的浅。
朋友啊！想想看，道路应该如何走？洁白如雪的大地上，该如何留下，留下脚印一串串……”这是一首关于脚印的歌曲。
大家在人生的道路上，不正是这样吗？过去的一点一滴都会成为一个一个的脚印，在走的时候或许会很累，但当你停歇往后看时，他将会成为你最珍贵的回忆，你每走一步，就会离成功更近一步，不是吗？瞧，那是我幼儿园时的脚印，当时懵懂无知的我整天无忧无虑的跟朋友们玩拍皮球、抢汽车轮胎，当时的脚印是快乐的'，是无忧的。
呶，这个是我上了小学的脚印，伴随年级的增高，常识也在增加，脚印也从深黄色变成了棕色。
但是，我也常常和同学一块在花园里玩捉迷藏，藏到这个树窝里，躲到那个草堆里的。
虽然那时会有些烦恼，但那脚印是开心的！就在我跟前的这块脚印是我上了初中留下的，在这里，我经历了许多酸甜苦辣，伴随年龄的增长，我也学会了一些新的常识，当然，我对我将来道路也愈加信心百倍了。
老师曾告诉过大家：“业精于勤，荒于嬉。
只有付出了，就肯定会有回报！”于是我要更努力、更刻苦的学习，大家走的每一步都要脚踏实地、认真努力，力争上游。
脚印，大家应该让它留在正途上，不走邪路，不走弯路，人生的道路就是这样，有时会是平坦宽阔的大道，有时也会是泥泞坎坷的小路，当然谁也不想放弃大道，谁也不想走小路，但有些时候，大家迫不得已走到那条泥泞小路时，大家也不可以退缩，要用一种永不服输的精神向我们的人生目的奋勇前进！这样大家的脚印才会更坚实！我坚信，在不远的以后，我人生的道路肯定会留下一串串美好的脚印……。
我的教学生涯：步一个脚印的走下去(二篇)
我的教学生涯：步一个脚印的走下去时间过得真快，一晃就过而立之年。
从教已经有10载光阴了。
年少时，生活在农村的父母总是说，女孩子家，教书最好了，一个铁饭碗，一身干干净净，教书先生又受人尊敬。
本来他们也是乡村民办老师，我爸爸教了9年书，妈妈教了6年，由于计划生育，超生了弟弟，双双下了。
在我们那，他们是有名的笔杆子，写申请，写报告，大家都来请。
从小，他们就希望我成为一名教师，耳濡目染，我也希望自己能成为老师，成为一名博学多才、多才多艺的老师。
高考填写志愿，我毫不犹豫的填了师范院校。
xx年，我如愿以偿的考取了长沙大学中文教育专业。
十年前，我大学毕业，分到自己的家乡------宁乡县祖塔中学任教。
祖塔是一个偏远穷困的小乡村，被称为宁乡的西藏。
祖塔中学却有两栋教学楼，粉得雪白，鹤立鸡群。
我们同去的有五位年轻老师，青春年少，踌躇满志。
开始做教师时，未满20岁。
稚气未脱的脸上，架一副黑框的近视镜，斯斯文文，看起来颇有教师的风度。
可当我怯生生的站上讲台时，看到台下黑压压的学生，站起来个头比自己还高，耳根禁不住一阵阵发热，喉咙里痒痒的，费很大劲也难说一句话。
常常把嗓门提到最大，一副色厉内荏的姿态，却也难盖住底下的噪杂。
几天下来，喉咙嘶哑了，人疲惫了，工作似乎也泄气了。
说来也有趣，“解救”我“启蒙”我的，还是班上那些调皮鬼。
他们时常聚在我的宿舍里，把他们领教过的有经验的老师的招数贺自己设想的新点子私底下告诉我，给我“传道解惑”。
在他们的“扶持”下，我渐渐的老练。
我们几个新老师也经常凑在一起谈教书心得，谈彼此初为人师的喜怒哀乐。
慢慢地，我能做到只要一走进教室，就把一切抛到脑后，开始进入角色，精神抖擞，谈笑风生。
在祖塔中学，我送了两届毕业班。
我们那被称为“新教师培训基地”，因为很偏僻，老师来不了几年就会调走，所以老师80%都是年轻的，校长也只有30来岁。
大家经验不足，但肯干，认真，有的是精力。
我扎实的教书，被委以重任，连带两届初三。
初三作文+人生路上的脚印
人生路上的脚印“世上本没有什么路，走的人多了便成了路。
”这是鲁迅先生在旧时代的压迫下发出的感慨。
儿时并不知晓其中的含义，长大后回顾自己在人生路上留下的一串串或深或浅的脚印，心中不禁产生了共鸣。
儿时的我们有着初生牛犊不怕虎的勇气，想要摘取天上的繁星为自己铺一条星光大道。
于是，儿时的脚印就显得格外轻盈。
它是午后精彩的动画片；它是奇想天开的十万个为什么；它是每天老师奖励的小红花；也许它还是遭遇小困难的号啕大哭。
儿时的每一步都走得如此意气风发，每一个脚印都显得如此可爱。
再长大了一些，我们开始认识到“梦想”这个特殊的东西。
心中埋下了梦想的种子，就要每天为它浇水施肥。
于是这时的脚印就不是那样稀稀拉拉，它开始有了统一的步调。
它藏在午后朗朗的读书声里；它藏在浩瀚的书海里；它也藏在每份漂亮的卷子上。
在这到了现在，我们已走了很长的一段路。
经历过，便更会珍惜接下来的每一步。
现在的脚印略显沉重，却不失力度。
我们开始懂得有了梦想的蓝图，更要努力为之奋斗。
时光凝结在努力的每一秒，生活没有浮躁，只听得笔尖沙沙的声响，还有一阵阵有力的步伐。
每一串脚印都是如此家丁，都盛载着我们对未来的希望。
努力至今，不经意回首才发现，原来我们已走了这样长的一条人生路。
也许凝望着过去的每一个脚印，都觉得它们是这样的陌生而又熟悉。
它里面暗藏的每一份酸甜苦辣，到现在还是会令我们或哭或笑。
也许在这条人生路上我们的脚印也会让我们难堪，可我们毕竟走过来了，不是吗？要知道生活中多少人走着，却困在原地。
可我们，正在为梦想执著行走的我们，无愧于人生路上的每一步坚实的脚印。
路上的脚印
路上的脚印夏已去，秋已至，迎面吹来的秋风中夹杂着阵阵寒意。
一场秋雨又增一层寒。
小道上存着我的记忆，存着我成长路上的脚印。
初秋，牵手。
最初到奶奶家的时候，最喜欢奶奶家的四合院，院子里有几棵她亲自栽下的芭焦树，郁郁葱葱，充满绿意。
奶奶总是要带我去四合院外的田坎，去看看红薯地。
大手牵着小手，踩着铺满青石板的小道。
一双大手和一双小手在地里扒着土，她选了一个又大又红的给我。
撕开皮，一股薯香扑鼻而来。
回家的路上，依旧踏上青石板，左边的大脚，右边的小脚。
那个时候，她在左，我在右，大手牵着小手，在青石板铺的小路上，留下我幼时的脚印。
中秋，距离。
那年中秋，又回到奶奶的四合院，桂花盛开，却散落一地。
奶奶依旧是唠唠叨叨地对我说个不停，但我长大了，面对着这些喃喃呐呐的语言，感觉很烦，更不想去听。
心里却一直想着那一片红薯地，想去看看。
便又踩上了那用青石板铺成的小路，没想到奶奶竞跟了过来：“嗨，去哪儿！天这么黑。
”我没理她，径直离开。
其实天不黑，真的；人们都说十五的月亮最亮。
青石板上留下了两个脚印，一个在前，一个在后，后面的始终跟不上来。
那个时候，我在前，她在后，她跟不上我。
在铺满青石板的小路上，留下了我倔强的脚印。
深秋，永别。
这一次回到奶奶的四合院，是怀着沉重的心情来的，也是我最后一次回来了。
不是因为她要搬家，而是因为她永远地离开了这个世界。
四合院的银杏树渐渐枯萎，没有一丝生机。
走进房间，看着那冰冷又没有温度的床，我想哭，却又哭不出来。
一个人走上那铺满青石板的小路，是那么寂寞。
红薯地也似奶奶的离开而消逝了。
最后一面也没有见成。
但妈妈告诉我，奶奶走之前，手里还拽着一个红薯，说是要给我。
青石板上不再会有脚印了。
这个时候，青石板上不再会有脚印，但是在路上却永远存着我的记忆。
又是一个秋天，夜雨淅淅沥沥地下着。
“曾是惊鸿照影来”，脑海中又断断续续地闪出红薯地，青石板……尽管现在在小路上不再会有脚印留下，但在小路上，永远存着我成长的回忆。
语文教师教育随笔(通用10篇)
语文教师教育随笔（通用10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!语文教师教育随笔（通用10篇）语文是发展至今的文化瑰宝，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，以下是本店铺准备的语文教师教育随笔范文，欢迎借鉴学习。
《路上的脚印》初一叙事作文
《路上的脚印》初一叙事作文
在我们所经过的地方，都会留下一个个或深或浅的脚印。
山野里第一朵迎春花开了，我留下了采撷和追求的脚印；园子里的第一阵果香飘来了，我留下了收获和思考的脚印；浑浊的小河边，我留下了畏缩和退却的脚印；泥泞的黄土路上，我留下了徘徊与进击的脚印......
但，在这些脚印背后，我留下了多少的勇气和追求。
在山野的路上，我看见了许多美丽的花儿在远方，我想去采摘，想去看看花儿的美丽，要去嗅嗅花儿的香味。
于是我一步步地向那里靠近，但却被路上的荆莿刮伤了脚，不能在前进了，但我却忍着疼痛继续向那里走去，我看见了花儿的美丽，嗅到了花儿的香味，这时，第一朵迎春花也为我开了，它看见了我的勇敢，它要将自己最美丽的一面献给我，这时我便会会心的微笑。
当我到园子里去时，我会闻到果香，它让我思考让我欢乐；当我在浑浊的小河边时，我不再害怕，勇敢地走过去，就算跌倒，也要过去，“从哪里跌倒，就从哪里站起来。
”当我......我会留下无数的脚印。
人在前面走，身后留下脚印。
无数的脚印，是一个个生命的着力点，时间将它连缀成一条蜿蜒曲折的路。
在这路上，刻记着生命的每一寸历程，每一分价值。
就在这短暂的回首之间，我突然发现：走平坦的路，脚窝最浅；走泥泞的路，脚窝最深；留在石阶上的脚印最久；留在荆莿中的脚印最美......。
【初二作文】人生道路上的脚印
【初二作文】人生道路上的脚印
人生是一场漫无边际的旅程，一旦在路上，就难以回头。
无论如何，踏出去的脚，就收不回来了，所以我们在这路上才走得那么小心，一步一
个脚印，不容疏忽。
走过终究是走过了，脚印不会磨灭，不会消失。
这世上本并无路，跑的人多了，自然就变成了路。
人生跑得太漫长，其实什么小心跑、长存足迹，大可不必。
时光很幸福，幸福至怎么过都就是一种挥霍一空与浪费。
既然如此，为什么我们对这大不必的东西如此看重？脚印存在的意义何在？为什么我
们总会在这条路上拾取一个又一个脚印，如同使命般？人人皆有情啊！越失去越珍惜，越
珍惜越失去，即使无聊透顶却也乐此不疲。
留不住的美好。
斗转星移，物是人非。
环境怎么变小，脚印还在那里，却又遥不可及。
走到之后，才
辨认出，才回去说服、珍视，也许跑对了，也许走到了，却又变得无所谓。
毕竟，每个脚
印都存有它存有的意义，如同人通常。
现在的你，应许欢喜，应许悔恨，应许遗憾，应许欣慰，无论对与错，你都迈出了你
该迈出的那一步，迈得踏实。
回首往事，不该悔恨，不该羞愧，你都无怨无悔。
人存有悲欢离合，月存有阴晴圆失。
大多的岔路口并使你迟疑，以致停留，但该挑选
的还是必须挑选。
短路漫漫，必上下探寻，理想必须爱好，恳请你跑自己的路，使别人说
道回去吧。
人生如逆旅，我亦是行人。
愿在那更远的远方，留有我的脚印。
路上的脚印作文
路上的脚印作文路上的脚印作文岁月的河流缓缓流过，这一路走来，留下的是我们过去的脚印。
下接下来小编搜集了路上的脚印，仅供大家参考，希望帮助到大家。
篇一：路上的脚印作文岁月的河流缓缓流过，成长的脚印深深留下，暮然回首，长大的路上留下了或深或浅的脚印，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我一路走来。
小时候，我总是和小伙伴在楼下沙坑里玩耍，踩着柔软的沙子，是多么快乐，多么惬意，无忧无虑。
哟，一不小心摔了一个跟头，爬起来，看见身后一串串脚印，这小小脚印就是一个个美好回忆。
啊，我上幼儿园了，那个时候我是多么快乐啊，虽然没有小时候的无忧无虑，但是也无比幸福。
我总是缠着妈妈给我讲一些故事，什么《海的女儿》、《灰姑娘》、《三只瞎眼的小老鼠》……，听着这故事，我的脑袋里充满了为什么，妈妈总是被我问的哑口无言。
那时我是多么幸福啊！时间过得飞快，一眨眼我已经上了小学五年级了！把小学比做人生的路，这是一条充满坎坷的路，把小学比做歌声，这是一首充满忧伤的歌。
这不，我又考了96分，本来可以考100分的，因为我太粗心了，把写词语看成写句子。
白白地丢了4分我那时烦恼及了，恨不得把我自己暴打一顿。
不知不觉，我又走到了小时侯玩耍的那个沙滩，看着这一个个小脚印，我忽然想起小时候的快乐时光那一次次的失败与挫折不就是一种快乐的提示吗？不经历风雨，怎么能见到彩虹？感谢成长的脚，让我找回了小时候那种快乐。
的确，你只需细心观察就会发现。
而这种快乐就像脚印一样永远跟随着我们身后，永远伴随我们成长。
篇二：路上的脚印作文自打我记事时，就有一个人一直感动着我，那个人就是我的姐姐。
我的姐姐就在山村小学读书，祖父家离学校很远，有是泥巴路，所以上学回家很困难。
下雨时，路变得很滑，可姐姐还是要走这条路，因为祖父家只有一把伞，祖父又要用，所以姐姐只能冒着大雨走上了读书的路。
姐姐每遇到下雨天，放学回家，她总是被淋感冒，所以姐姐想了一个办法——用塑料袋顶着，就不会感冒了，从此，每逢下雨放学，姐姐总是顶着塑料袋回来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
路上的脚印
在我们所经过的地方,都会留下一个个或深或浅的脚印。
山野里第一朵迎春花开了,我留下了采撷和追求的脚印;园子里的第一阵果香飘来了,我留下了收获和思考的脚印;浑浊的小河边,我留下了畏缩和退却的脚印;泥泞的黄土路上,我留下了徘徊
与进击的脚印......
但,在这些脚印背后,我留下了多少的勇气和追求。
在山野的路上,我看见了许多美丽的花儿在远方,我想去采摘,想去看看花儿的美丽,要去嗅嗅花儿的香味。
于是我一步步地向那里靠近,但却被路上的荆莿刮伤了脚,不能在前进了,但我却忍着疼痛继续向那里走去,我看见了花儿的美丽,嗅到了花儿的香味,这时,第一朵迎春花也为我开了,它看见了我的勇敢,它要将自己最美丽的一面献给我,这时我便会会心的微笑。
当我到园子里去时,我会闻到果香,它让我思考让我欢乐;当我在浑浊的小河边时,我不再害怕,勇敢地走过去,就算跌倒,也要过去,“从哪里跌倒,就从哪里站起来。
”当我......我会留下无数的脚印。
人在前面走,身后留下脚印。
无数的脚印,是一个个生命的着力点,时间将它连缀成一条蜿蜒曲折的路。
在这路上,刻记着生命的每一寸历程,每一分价值。
就在这短暂的回首之间,我突然发现:走平坦的路,脚窝最浅;走泥泞的路,脚窝最深;留在石阶上的脚印最久;留在荆莿中的脚印最美......。