人体主要的内分泌腺及其分泌的激素
人体主要的内分泌腺及其作用
人体主要的内分泌腺及其作用1.甲状腺：甲状腺位于颈部前方，主要分泌甲状腺激素（T3和T4），这些激素对代谢率、生长发育、体温调节等具有重要作用。
2.垂体：垂体位于脑下部，分为前叶和后叶两部分。
前叶分泌多种激素，如生长激素（促进生长和细胞分裂）、促甲状腺激素（促进甲状腺激素的合成和释放）、促肾上腺皮质激素（促进肾上腺皮质激素的合成和释放）等。
后叶则储存并释放抗利尿激素（例如抗利尿激素ADH，影响肾脏对尿液的浓缩）和催产素（促进子宫收缩）等。
3.肾上腺：肾上腺位于肾脏上方，分为两个部分：外脏层和内髓质层。
外脏层主要分泌肾上腺皮质激素，包括皮质醇（参与抵抗应激和炎症反应）、醛固酮（调节血压和钠盐平衡）和性激素（雄激素和雌激素）。
髓质层则分泌肾上腺素和去甲肾上腺素，这些激素影响心率、血压和能源代谢等。
4.胰岛：胰岛位于腹腔内，主要分泌胰岛素（促进葡萄糖的摄取和利用，降低血糖水平）和胰高血糖素（促进肝糖原的分解，提高血糖水平）等。
5.卵巢和睾丸：卵巢位于盆腔内，主要分泌雌激素（如雌二醇）和孕激素（如孕酮），这些激素调节女性的生理周期、性腺发育和乳腺的增长。
睾丸位于阴囊内，分泌雄激素（如睾酮），这些激素促进男性的性腺发育和身体特征的形成。
除了以上的主要内分泌腺外，还有一些其他的内分泌腺也起到重要的作用1.胸腺：胸腺位于胸腔内，主要分泌胸腺素（参与调节免疫系统的发育和功能）等。
2.松果体：松果体位于脑内，主要分泌褪黑素（调节日夜节律和睡眠）等。
3.基底部：基底部位于大脑底部，主要分泌多种激素，如甲状腺释放激素（TRH）、促肾上腺皮质激素释放激素（CRH）和生长激素释放激素（GHRH）等。
这些主要和其他内分泌腺所分泌的激素和物质协调调节着人体的代谢、生长发育、免疫功能、性腺发育、心血管功能、水和钠盐平衡等多个方面的生理过程。
任何内分泌腺的功能异常都有可能导致相关疾病的发生。
因此，保持内分泌系统的正常功能对人体健康至关重要。
人体主要内分泌腺及其分泌的主要激素
内分泌腺
分泌激素名称
化学本质
靶器官/
靶组织
激素主要功能
甲状腺
甲状腺激素
酪氨酸衍生物
全身
促进物质代谢与能量转换，促进生长发育；促进骨骼成熟；促进中枢神经系统的正常发育
胸腺
胸腺素
蛋白质
促进T淋巴细胞
成熟
肾上腺
髓质
肾上腺素
酪氨酸衍生物
全身
提高机体的应急
能力
皮质
糖皮质激素
类固醇
提高机体的应激
能力
胰岛
α细胞
胰高血糖素
抑制腺垂体分泌生长激素
抗利尿激素（由神经垂体释放）
肾小管和集合管
调节人体内的水平衡，促进肾小管和集合管对水的重吸收，使尿量减少
催产素（由神经垂体释放）
子宫
分娩时促进子宫收缩
腺垂体
促甲状腺激素
蛋白质
甲状腺
促进甲状腺激素的合成与分泌
促肾上腺皮质激素
多肽
肾上腺皮质
促进肾上腺皮质发育和促进肾上腺皮质分泌激素
人体主要内分泌腺及其分泌的主要激素
内分泌腺
分泌激素名称
化学本质
靶器官/
靶组织
激素主要功能
下丘脑
促甲状腺激素释放激素
多肽
腺垂体
刺激腺垂体分泌促甲状腺激素
促肾上腺皮质激素释放激素
刺激腺垂体分泌促肾上腺皮质激素
促性腺激素释放激素
刺激腺垂体分泌促卵泡激素和黄体生成素
生长激素释放激素
刺激腺垂体分泌生长激素
生长激素释放抑制激素
蛋白质
主要肝脏
促进两条血糖来源，调节代谢升高血糖
人教版高中生物选择性必修第1册 第3章 体液调节 第1节 激素与内分泌系统第2课时
A. 本实验对照组应注射等量的清水 B. 胰液的增加是小肠分泌促胰液素的结果 C. 该研究说明促胰液素还具有降血压的作用 D. 滤液中物质的作用效果多样说明激素不具有专一性
3．情绪活动受中枢神经系统释放神经递质调控，常伴随内分泌活动的变 化。此外，学习和记忆也与某些神经递质的释放有关。下列叙述错误的是
思考
各种内分泌腺（细胞）是分散存 在，无直接联系，为什么说它们构成 了一个系统呢？
内分泌腺（细胞） 下丘脑 垂体
甲状腺
激素
促甲状腺激素释放激素 促性腺激素释放激素 促肾上腺皮质激素释放激素
生长激素 促甲状腺激素 促性腺激素 促肾上腺皮质激素
甲状腺激素
肾上腺
皮质：醛固酮、皮质醇 髓质：肾上腺素
胰腺（胰岛细胞）
激素
作用
内分泌腺（细胞） 下丘脑
垂体 甲状腺 肾上腺 胰腺（胰岛细胞） 睾丸 /卵巢
激素 促甲状腺激素释放激素 促性腺激素释放激素 促肾上腺皮质激素释放激素
生长激素 促甲状腺激素 促性腺激素促肾上腺皮质激素
甲状腺激素
皮质：醛固酮、皮质醇 髓质：肾上腺素
胰高血糖素 胰岛素
雄激素 ／雌激素、孕激素
作用
【来源】2020年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅰ）
小结
内分泌器官 相互 联系 内分泌细胞
分泌
血液运输
作出
激素
靶器官
反应
结构
内分泌系统 基础 激素调节
• 调控生长发育和生殖 • 调节物质和能量代谢
研究方法
• 维持内环境稳定
运用加法原理/减法原理
分析内分泌失调临床症状
谢谢观看
答疑
七年级生物《人体主要的内分泌腺》课件
(chuítǐ) 甲状腺 （分泌甲状腺激素）
胸腺 （分泌胸腺激素）
肾上腺 （分泌肾上腺素等） 胰岛 （分泌胰岛素等）
卵巢(luǎncháo)（分泌雌性激素 等） 睾丸(ɡāo wán)（分泌雄性激素 等）
第一页，共十二页。
垂体(chuítǐ)（分泌生长激素等） 甲状腺（分泌(fēnmì)甲状腺激素）
全球第一(dìyī)女巨人：安徽舒城的姚德芬 身高2.36米，体重180公斤 。
第四页，共十二页。
何平平(píngpíng) 与科森在一 起
第五页，共十二页。
肢端肥大(féidà)
法国(fǎ ɡuó)职业摔跤手莫里斯·提列特
第六页，共十二页。
呆小症
第七页，共十二页。
甲亢
第八页，共十二页。
地方性甲状腺肿(jiǎ zhuànɡ
xiàn zhǒnɡ)
第九页，共十二页。
班廷(bān tínɡ)--用胰岛素治疗 糖尿病获得成功
王应睐---组织我国科学家第一 次用人工的方法合成结晶牛 胰岛素
第十页，共十二页。
巩固 与 (gǒnggù) 课练堂习小练习：
激素 调 (jī sù) 节
1.分泌物在体外的叫外分泌腺，分泌物在体内的叫内分泌腺。
第十一页，共十二页。
内容(nèiróng)总结
垂体。甲状腺（分泌甲状腺激素）。胸腺（分泌胸腺激素）。1.分泌物在体外的叫外分泌腺，分泌物在
体内的叫内分泌腺。[ ]。2.胰腺既是外分泌腺，也是内分泌腺。[ ]。4.地方性甲状腺肿(jiǎ zhuànɡ xiàn
No zhǒnɡ)的病因是
[ ]。A．甲状腺激素中缺碘 C．缺碘甲状腺不能合成。B．甲状腺细胞中缺
人体主要内分泌腺及分泌的激素的作用
人体主要内分泌腺及分泌的激素的作用1.松果体：松果体位于大脑的中心，主要分泌褪黑素。
褪黑素是一种影响睡眠和觉醒的激素，它调节生物钟、控制睡眠和觉醒的周期，并参与免疫、抗氧化和抗肿瘤作用。
2.垂体：垂体位于脑下垂体腺、如茸毛腺的位置，主要分泌多种激素，包括生长激素、卵泡刺激激素、黄体生成激素、甲状腺刺激素、催乳素和促肾上腺皮质激素。
-生长激素（GH）：促进骨骼和组织的生长，并参与代谢调节。
-卵泡刺激激素(FSH)和黄体生成激素(LH)：调节生殖系统的发育和功能，控制睾丸和卵巢的激素产生。
-甲状腺刺激激素(TSH)：促进甲状腺激素的合成和释放。
-催乳素(PRL)：促进乳腺器官的发育和生产乳汁。
-促肾上腺皮质激素(ACTH)：刺激肾上腺皮质产生皮质激素。
3.甲状腺：甲状腺位于颈部的前方，分泌三种重要的激素：甲状腺素(T3和T4)和钙调素。
-甲状腺素：调节基础代谢率，影响细胞能量产生、生长和发育。
-钙调素：影响血液中钙离子水平，维持正常的钙离子浓度。
4.肾上腺：肾上腺位于肾脏上方，分为两个区域：外区分泌肾上腺皮质激素，内区分泌肾上腺髓质激素。
-肾上腺皮质激素：包括糖皮质激素、盐皮质激素和性激素。
它们在调节血糖水平、抑制炎症反应、调节盐和水的平衡、参与性腺的发育和功能等方面起着重要作用。
-肾上腺髓质激素：如肾上腺素和去甲肾上腺素，调节心血管系统的功能，增强应激反应。
5.性腺：性腺分为男性和女性性腺，即睾丸和卵巢。
它们分泌相应的性激素，对性征发育、生殖系统功能以及性欲等产生影响。
-睾丸分泌睾丸激素（特别是睾酮），促进男性二性征的出现，控制精子的生产和男性生殖系统的发育与功能。
-卵巢分泌雌激素（如雌二醇和孕酮）和促黄体生成激素（LH），它们控制女性二性征的出现，调节周期性的卵巢功能并维持妊娠。
总结起来，人体的主要内分泌腺分泌的激素在调节生长与发育、代谢、生殖功能、睡眠与觉醒、情绪以及其他重要生理过程方面起着至关重要的作用。
第2节 人体的激素调节八年级上册科学浙教版
生长激素与甲状腺激素作用的异同
（1）相同点：生长激素和甲状腺激素都能促进生长发育。
（2）不同点：生长激素主要通过促进蛋白质的合成和骨的生长达到促进生长的作用；甲状腺激素主要对机体的生长发育，尤其是中枢神经系统的发育具有重要作用。
第3章
第2节 人体的激素调节
学习目标
1.认识人体的内分泌腺及其分泌的激素，了解激素是如何对生命活动进行调节的。
2.知道人体激素所具有的功能和分泌异常时引起的各种疾病。
3.了解胰岛素调节血糖的过程。
知识点1 内分泌腺和激素 重点
1.内分泌腺
概况
内分泌腺是没有导管的腺体，它们的分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处
分泌物
举例
内分泌腺
无
经血液循环输送
激素
垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺等
外分泌腺
有
经导管排出
唾液、胆汁、胃液、肠液、汗液等
唾液腺、肝脏、胃腺、肠腺、汗腺等
胰腺既是外分泌腺，也是内分泌腺胰腺中有一部分细胞分泌的胰液通过导管流入十二指肠，这是胰腺的外分泌部；另外，胰腺中有一部分细胞能分泌胰岛素等，这是胰腺的内分泌部，也称胰岛。
4.激素分泌异常引发的疾病
激素
分泌情况
疾病
具体症状
生长激素
幼年时分泌不足
侏儒症
发育迟缓，身材异常矮小，但智力正常
幼年时分泌过多
巨人症
人体各部位过度生长，四肢长度更为突大、指粗、鼻高等
胰岛素
分泌不足
糖尿病
多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏，血糖含量增高，出现尿糖症状
人体内分泌腺体及所分泌的激素
第三十五页，共一百八十五页。
3、消化系统：善饥、多食，大便次 数增多或腹泻。可出现肝大，肝功能 损害甚黄疸。
4、心血管系统：心悸、气促、胸闷。 心动过速、心搏增强、出现早搏、心 脏杂音、脉压差增大。严重、病程长 者可产生甲亢性心脏病——心脏扩大， 严重心律失常，心力衰竭。
第七页，共一百八十五页。
四、内分泌系统功能调节
第八页，共一百八十五页。
（一）神经和内分泌系统相互调节
1、神经系统对内分泌系统的调节： 神经系统处于支配地位，其中下丘脑是 内分泌系统最高级中枢，接受更高级神 经系统的信息，通过分泌神经递质或激 素调节脑垂体功能进而调节靶腺或器官 功能；还直接分泌抗利尿激素和催产素 贮存于神经垂体，并由此向血液释放。
第十五页，共一百八十五页。
按内分泌腺体或组织分
（一）原发于内分泌腺体或组织
1、下丘脑病：功能性；器质性（肿瘤、炎症、 创伤、手术、放射等致）
2、脑垂体病
3、甲状腺疾病
4、甲状旁腺疾病 5、肾上腺疾病
6、性腺疾病：卵巢疾病；睾丸疾病
7、胰岛、胃肠内分泌疾病
8、肾脏内分泌疾病
9、多发性内分泌腺疾病
第二十九页，共一百八十五页。
四、诊断及鉴别诊断： 甲状腺肿大、但功能正常，而且无眼征可
除外甲亢；排除桥本氏病、肿瘤即可诊断。
五、防治： 防：补碘，碘盐、酌限摄入致甲状腺肿药
物、食物。 治：轻度、勿需用药、食物补碘即可，
严重缺乏者可补充甲状腺激素，明显压迫者 除补充甲状腺激素外、可手术。
第三十页，共一百八十五页。
1、单纯性甲状腺肿仅有甲状腺肿，而无功能 亢进及眼征。
高中生物新教材选择性必修一同步讲义 第3章 第1节 第2课时 内分泌系统的组成和功能
第2课时内分泌系统的组成和功能[学习目标] 1.概述人体内的内分泌腺及它们分泌的激素的功能。
2.举例说明内分泌腺之间在功能上的联系。
1．人体主要内分泌腺及其分泌的激素内分泌腺激素名称功能化学本质下丘脑促甲状腺(促性腺、促肾上腺皮质)激素释放激素等促进垂体合成并分泌促甲状腺(促性腺、促肾上腺皮质)激素等多肽类抗利尿激素促进肾小管、集合管对水的重吸收垂体促甲状腺(促性腺、促肾上腺皮质)激素等分别调节相应的内分泌腺的分泌活动蛋白质类生长激素调节生长发育胰腺胰高血糖素升高血糖多肽类胰岛素降低血糖蛋白质甲状腺甲状腺激素①调节体内的有机物代谢；②促进生长和发育；③提高神经的兴奋性含碘的氨基酸衍生物肾上腺皮质醛固酮、皮质醇等调节水盐代谢和有机物代谢类固醇髓质肾上腺素提高机体的应激能力氨基酸衍生物性腺孕激素、雌激素、雄激素(主要是睾酮)等①促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成；②激发并维持各自的第二性征类固醇2.内分泌系统功能维持内环境稳定、调节物质和能量代谢、调控生长发育和生殖等。
判断正误(1)补充外源多肽类、蛋白质类激素时，一般采用注射和口服法()(2)补充外源类固醇和氨基酸衍生物类激素可采用注射和口服法()(3)呆小症是由于幼年时期缺少甲状腺激素引起的，侏儒症是由于幼年时期缺少生长激素引起的()答案(1)×(2)√(3)√任务：分析人体内分泌系统的功能研究内分泌腺及其分泌激素功能的基本思路思路1——实验探究法(用先减法再加法)结合教材P49“思维训练”完成以下问题：(1)该实验结果验证了上述哪一个假说？如果另外一个假说成立，请预测相应的结果。
提示这个实验结果支持了假说1。
当来自睾丸提供的激素信号缺失时，胚胎发育出雌性器官。
如果假说2成立，性染色体为XX的家兔胚胎，手术后将会发育成为雄性，这个实验结果不支持假说2。
(2)本实验的实验结论是睾丸分泌的雄激素可以促进雄性生殖器官发育。
(3)有同学认为上述实验结果不足以证实以上实验结论，于是设计了新的实验加以完善。
激素调节实例
非糖物质转变 80～120mg/dl时 出现尿糖
P25页
思考与讨论
高血糖水平
胰腺分泌较多胰岛素 1．促进体细胞吸收 葡萄糖，并把葡萄糖 氧化 2．促进肝脏内葡萄 糖转化成糖原
进餐后 3．抑制体细胞吸收 葡萄糖来氧化 2．促使脂肪等非糖 物质转化成葡萄糖
正常的血糖水 平
0.8－1.2g/L 饥饿时
3. 抑制肝脏内糖原 分解成葡萄糖
人体主要内分泌腺及其分泌的激素
分泌促甲状 腺激素释放 激素等 分泌生长激 素、促甲状 腺激素等 肾上腺 下丘脑 垂体 甲状腺 分泌胸腺 激素等 分泌甲状 腺激素等
胸腺
分泌肾上 腺素等
分泌雌性 激素等 分泌雄性 激素等 卵巢
胰腺 其中的胰岛分 泌胰岛素和胰 高血糖素等
睾丸
内分泌 腺
激素名称
化学本质
主要生理功能
促甲状腺激素
腺 垂 垂 体
糖蛋白 39肽
糖蛋白
促进甲状腺的增生与分泌
促进肾上腺皮质增生与糖皮质类固醇的 分泌 促进性腺生长、生殖细胞生成和分泌性 激素
促肾上腺激素
促性腺激素
生长素
催乳素
蛋白质
蛋白质 9肽 9肽
促进蛋白质的合成和骨的生长
促进成熟的乳腺分泌乳汁 促进肾小管重吸收不，使小动脉收缩升 高血压 促进妊娠末期子宫收缩
甲状腺激素
反馈调节:在一个系统中，系统本身工作 的效果，反过来又作为信息调节该系统的 工作，这种调节方式叫做反馈调节
意义：它是生命系统中非常普遍的调节机 制，它对于机体维持稳态具有重要意义
激素调节的特点：
1、微量和高效 2、通过体液运输 3、作用于靶器官、靶细胞
1. 促使糖原分解成 葡萄糖
人体主要内分泌腺体及其分泌的激素和作用
人体主要内分泌腺体及其分泌的激素和作用人体的内分泌系统是由一系列腺体组成的，这些腺体主要的功能是分泌激素，并通过血液循环系统将激素传递到身体的各个部位，从而调节和控制身体的生理功能。
下面将介绍人体主要的内分泌腺体及其分泌的激素和作用。
1.下丘脑垂体系统：下丘脑垂体是位于脑底部的一个垂体腺体，它通过神经组织与下丘脑相连。
下丘脑垂体分泌的激素通过调节其他内分泌腺体的分泌而发挥作用。
-促肾上腺皮质激素释放激素（CRH）：通过刺激垂体前叶的肾上腺皮质激素分泌。
-促甲状腺激素释放激素（TRH）：通过刺激垂体前叶的甲状腺激素分泌。
-促性腺激素释放激素（GnRH）：通过刺激垂体前叶的性腺激素分泌。
2.甲状腺：甲状腺位于颈部前上方，分泌多种激素，其中最重要的是甲状腺素（T3和T4），它们对身体的代谢和发育具有重要的调节作用。
-甲状腺素（T3和T4）：调节基础代谢率和能量消耗，促进身体的生长和发育。
-降钙素：降低血液中的钙离子浓度。
3.肾上腺：肾上腺位于肾脏上方，分为肾上腺髓质和肾上腺皮质两部分，分泌多种激素来应对应激情况和维持体内的稳态。
-肾上腺素和去甲肾上腺素：激发身体应激反应，提高心率和呼吸，增加能量供应。
-糖皮质激素：调节糖代谢，抑制免疫系统和炎症反应。
-合成性踪剂：参与性腺发育和性腺激素的合成。
4.胰岛：胰岛是位于胰腺内的一个内分泌腺体，分泌胰岛素和胰高血糖素，对血糖水平的调节起着重要作用。
-胰岛素：降低血糖浓度，促进葡萄糖的吸收和利用，促进脂肪和蛋白质的合成。
-胰高血糖素：升高血糖浓度，促进葡萄糖的释放和产生。
5.性腺：性腺主要包括卵巢和睾丸，分泌性激素，对生殖系统的发育和功能起着重要的调节作用。
-雌激素：促进女性第二性征的发育，维持生理周期和妊娠。
-孕酮：维持子宫内膜的稳定，准备妊娠。
-雄激素：促进男性第二性征的发育，调节精子的生产。
以上是人体主要的内分泌腺体及其分泌的激素和作用。
这些激素通过相互作用和调节，维持着人体的稳态和正常的生理功能。
人体主要的内分泌腺及其分泌的激素
人体主要的内分泌腺及其分泌的激素内分泌腺
激素名称
（或细胞）
抗利尿激素
促甲状腺激素
下丘脑
释放激素
促性腺激素释
放激素
生长激素
垂体促甲状腺激素
促性腺激素
甲状腺激素氨基酸衍生物
（含碘）
多肽
蛋白质全身
甲状腺
性腺
全身
多肽
垂体
促进垂体合成和分泌促性腺激素促进生长、主要促进蛋白质的合成和骨
的生长
促进甲状腺的生长发育，
调节甲状腺激素的合成和分泌
促进性腺的生长发育，
调节性激素的合成和分泌
促进新陈代谢和生长发育，
提高神经系统的兴奋性
调节T细胞发育、分化和成熟，同时还进入血液影响免疫器官和神经内分泌系
统的功能
促进新陈代谢，
促进肝糖原分解，升高血糖浓度
调节水盐平衡
促进肝糖原分解和非糖物质转化，升高
血糖浓度
促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，降低血糖浓度，是唯一降血糖的
激素
促进雄性生殖器官的发育和精子的生
成，激发并维持雄性的第二性征促进雌性生殖器官的发育和卵细胞的生成，激发并维持雌性的第二性征和正常促进垂体合成和分泌促甲状腺激素化学性质位肾小管、
集合管促进肾小管、
集合管对水分的重吸收
作用部
生理作用
胸腺激素免疫肾上
腺髓质肾上腺素氨基酸衍生物全身
肝脏、肾
脏等器官肝脏
皮质激素固醇
A细胞胰岛胰高血糖素多肽
B细胞胰岛素蛋白质全身性腺睾丸
卵巢雄性激素
雌性激素固醇
固醇全身
全身
性周期
孕激素卵巢、促进子宫内膜和乳腺的生长发育，为受乳腺精卵着床和泌乳准备条件。
2020-2021生物3课时分层作业5通过激素的调节含解析
2020-2021学年人教版生物必修3课时分层作业5通过激素的调节含解析课时分层作业（五）通过激素的调节（建议用时：40分钟）题组一人体主要内分泌腺及其分泌的激素1．沃泰默没有发现促胰液素,斯他林和贝利斯发现了促胰液素，下列关于这些科学家的实验和对实验现象的解释的叙述中，错误的是（）A．他们设计实验时都遵循了单一变量原则和对照原则B．沃泰默设置的实验变量是有无神经C．斯他林和贝利斯的实验变量是有无小肠黏膜物质D．沃泰默失败的根本原因是没有把小肠上的神经完全剔除D[沃泰默失败的根本原因是没有大胆质疑，固执的认为这是个神经调节，D错误。
］2．下列有关人体内酶、激素和神经递质的叙述中，不正确的是（）A．能产生激素的细胞都能产生酶B．能产生激素的细胞都能产生神经递质C．有的酶可以催化激素分解D．有的激素可以促进产生酶B[酶是由活细胞产生的，能产生激素的细胞都能产生酶，A 正确；激素是由内分泌腺细胞或神经分泌细胞产生的，神经递质由突触前膜释放，因此能产生激素的细胞不一定都能产生神经递质，B错误；有的酶可以催化激素分解，如蛋白酶可以催化胰岛素分解，C正确;酶和激素的合成与分泌在一定程度上相互影响,有的激素可以促进产生酶，D正确.]3．现有体重相似、发育正常且处于相同阶段的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，对丁狗不做处理，甲、乙、丙狗分别做不同的处理.几个月后测得各自血液中三种激素的含量如表所示，则下列叙述不正确的是（）A.B．乙狗可能出现的症状是生长缓慢或停滞C．丙狗可能出现的症状是性情变得温顺D．在相同条件下饲养一段时间后，其个体大小变化为丁狗基本处于处理前状态，乙、丙不断长大D［分析题表可知,甲狗体内甲状腺激素含量远低于正常值，从而可能出现精神萎靡、食欲不振的症状。
乙狗体内生长激素含量很低，而生长激素可促进生长,特别是促进蛋白质的合成和骨的生长，故乙狗可能出现的症状是生长缓慢或停滞。
雄性激素可激发并维持雄性动物的第二性征，丙狗体内雄性激素含量很低，因而性情可能变得温顺。
人体主要内分泌腺及其分泌的激素
胰高血糖素
多肽
肝脏
促进肝糖原分解和非糖物质转化，升高血糖浓度
胸腺
胸腺激素
多肽
免疫
器官
调节T细胞发育、分化和成熟，同时还进入血液影响外周免疫器官和神经内分泌系统的功能
肾上腺髓质
肾上腺素
氨基酸衍生物
全身
促进新陈代谢，使产热增加，促进肝糖原分解，升高血糖。
肾上腺皮质
醛固酮
类固醇
肾脏
促进肾小管对钠的重吸收、对钾的分泌。
人体主要内分泌腺及其分泌的激素
分泌器官
激素名称
化学本质
作用部位
生理作用
下
丘
脑
促甲状腺激素释放激素
蛋白质
垂体
刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素
促性腺激素释放激素
蛋白质
垂体
促进垂体合成并分泌促性腺激素
抗利尿激素
蛋白质
肾小管
集合管
促进肾小管和集合管对水的重吸收，减少水分从尿中排出
垂体
生长激素
蛋白质
全身
促进生长，主要促进蛋白质的合成和软骨的生长
促甲状腺激素
蛋白质
甲状腺
促进甲状腺的生长和发育，调节甲状腺激素的合成和分泌
促性腺激素
蛋白质
性腺
促进性腺的生长和发育，调节性激素的合衍生物
全身组
织细胞
促进新陈代谢，使产热增加，维持神经系统正常的兴奋性，促进幼儿神经系统的生长发育。
胰
岛
B细胞
胰岛素
蛋白质
全身
调节糖类代谢，降低血糖浓度
睾丸
雄性激素
固醇
全身
促进雄性生殖器官的发育和精子的生成，激发并维持雄性的第二性征
苏教版 选择性必修一 激素和激素调节作用的发现、人体主要的内分泌腺及其分泌的激素(39张)课件
答案 D 解析 甲状腺激素可以促进蝌蚪快速发育成小青蛙,A项正确;延长光照可通 过神经调节和体液调节促进雌性激素的分泌,从而提高产蛋率,B项正确;垂 体功能受损影响生长激素的分泌,从而影响幼犬的生长发育,C项正确;长期 服用性激素的运动员,其体内性激素的水平较高,体内的性腺分泌的激素较 正常人少一些,D项错误。
视角2动物激素的作用 2.下列关于动物激素调节及其应用方面的叙述,错误的是( ) A.饲喂添加甲状腺激素的饲料,可使蝌蚪快速发育成小青蛙 B.延长光照可提高鸡的产蛋率,鸡的产蛋率与体内的雌性激素水平密切 相关 C.垂体功能受损的幼犬会出现生长停滞等现象 D.长期服用性激素以提高成绩的运动员,其体内性腺分泌的激素较正常 人多一些
2022
第一章
第1课时 激素和激素调节作用的发现、 人体主要的内分泌腺及其分泌的激素
内
01 基础落实•必备知识全过关
容Байду номын сангаас
索
02 重难探究•能力素养全提升
引
1.通过分析激素的发现过程,强化发现问题、作出假设、验证假 设等科学思维习惯和科学探究意识。 2.归纳概括研究内分泌腺和激素功能的基本方法,并能用该方法 课标要求 分析新情境下的相关问题。 3.说出组成人体的主要内分泌腺及其功能,举例说明它们在功能 上的联系。
调节水平衡、血压,调节_垂__体____活动
生长激素和多种促激素等
促进生长发育,调节_其__他__内__分__泌__腺____ 的活动
甲状腺 甲状腺激素等
促进_细__胞__代__谢__活动和中枢神经系统 的发育,提高神经系统的_兴__奋__性___,促 进组织分化、生长和发育成熟
胸腺 __胸__腺__激__素_______等
人体主要的内分泌腺分泌的激素及其生理作用
雌性激素
固醇
全身
促进雌性生殖器官的发育和卵细胞的生成，激发并维持雌性的第二性征和正常的性周期
孕激素
卵巢
乳腺
促进子宫内膜和乳腺等的生长和发育，为受精卵着床和泌乳准备条件
人体主要的内分泌腺分泌的激素及其生理作用
内分泌腺
所分泌的激素
化学性质
作用部位
生理作用
下丘脑
促甲状腺激素
释放激素
多肽
垂体
促进垂体合成并分泌促甲状腺激素
促性腺激素
释放激素
促进垂体合成和分泌促性腺激素
促肾上腺激素
释放激素
促进垂体合成和分泌促肾上腺皮质激素
抗利尿激素
肾小管
集合管
提高肾脏肾小管、集合管对水的通透性，促进水分的重吸收
甲状腺
甲状腺Байду номын сангаас素
氨基酸
衍生物
全身
促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性，加速体内物质的氧化分解
肾上腺
肾上腺素
氨基酸
衍生物
肝脏
促进代谢，促进肝糖元分解及非糖物质转化为葡萄糖，升高血糖
胸腺
胸腺激素
多肽
免疫器官
调节T细胞发育、分化和成熟，同时还进入血液影响免疫器官和神经内分泌系统的功能
胰岛
B细胞
胰岛素
蛋白质
全身
促进血糖进入肝脏、肌肉、脂肪等组织细胞，并在这些细胞中合成糖元、氧化分解或转变成脂肪；抑制肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖，降低血糖浓度
A细胞
胰高血糖素
多肽
肝脏
加速肝糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖，使血糖浓度升高
人教版高中生物选择性必修第1册 第3章 体液调节 第1节 激素与内分泌系统 (2)
1.请问生长激素在人体内的生理功能是什么? 答案 生长激素可以调节人体的生长发育等,尤其是促进蛋白质合成和骨的生 长。 2.现有如下材料用具:足量的长势相同的小鼠,生长激素(浓度适宜),手术刀,注射 器。如何验证生长激素具有促进动物生长发育的作用?请写出实验思路。 答案 采用前后自身对照:用手术切割法去除小鼠的垂体,然后观察其生长状况。 再用注射器给小鼠注入适量的生长激素,观察其生长状况。
判断正误，正确的画“ √” ，错误的画“ ✕” 。 1.促胰液素是人们发现的第一种动物激素。 ( √ ) 2.下丘脑、垂体和甲状腺都能分泌多种激素。 ( ✕ ) 甲状腺只能分泌甲状腺激素。 3.各种激素都可以用双缩脲试剂进行检测。 ( ✕ ) 激素的化学本质有很多种,如蛋白质、多肽、类固醇、氨基酸衍生物等,只有蛋白 质和多肽类激素可以用双缩脲试剂进行检测。 4.人在幼年时缺乏甲状腺激素,会导致身材矮小,且智力发育不正常。 ( √ ) 5.胰腺既有内分泌功能也有外分泌功能。 ( √ ) 6.运动时,肾上腺素水平升高,可使心率加快,说明激素是高能化合物。 ( ✕ ) 激素具有调节作用,不能作为能源物质提供能量。 7.胰腺受反射弧传出神经的支配,其能分泌胰液也受促胰液素调节。 ( √ ) 8.激素能直接参与细胞内多种代谢过程从而调节生命活动。 ( ✕ ) 激素不能直接参与细胞代谢,只起调节作用。
(1)沃泰默的实验 第一步:把稀盐酸注入狗的① 上段小肠 肠腔内,会引起胰腺分泌② 胰液 。 第二步:把稀盐酸注入狗的③ 血液 中,不会引起胰液分泌。 第三步:切除通向该段小肠的④ 神经 ,只留下血管,再向小肠内注入稀盐酸时,
仍能促进⑤ 胰腺 分泌胰液。他的解释是:这是一个⑥ 十分顽固的反射 。 之所以说它顽固,是由于小肠上微小的神经难以剔除干净。 (2)斯他林和贝利斯的实验 把狗的一段小肠剪下,刮下⑦ 黏膜 ,将稀盐酸加入黏膜磨碎,并制成提取液。把 提取液注射到同一条狗的⑧ 静脉 中,发现能⑨ 促进 胰腺分泌胰液。 结论:稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内引起胰腺分泌胰液的调节中包括⑩ 化学 (物质)调节 。 2.人和动物体的生命活动,除了受神经系统的调节外,还存在着由内分泌器官或细 胞分泌的化学物质—— 激素 进行调节的方式,就是激素调节。
高中必修三激素的调节
(1) 当人体内的血糖浓度降低时，通过①过程，胰岛中的 ________ 分泌的 [ ]____________增多，从而使体内血糖浓度升高。当血糖升高时，通过②过 ]______增加，这种激素在降低血糖的过程中具体作用
程，胰岛分泌的激素[
有 两 条 途 径 ， 一 是 通 过 ③④⑤ 加 快 ________________ ； 二 是 抑 制 ___________________________________________________________________。 (2)a 激素和 b 激素的作用结果反过来都会影响各自的分泌， 这种调节方式称 为________。
(2)调节过程
①物质：a. 促甲状腺激素释放激素 。 b． 促甲状腺激素 。 ②结构：甲． 下丘脑 ；乙．垂体；丙．甲状腺。 ③作用：Ⅰ. 抑制 ，Ⅱ. 促进。 ④调节类型：由Ⅰ、Ⅱ可知，甲状腺激素分泌的调节既有 分级调节 ，又 有 反馈调节。
2．激素调节的特点 (1)微量和 高效 。 (2)通过 体液 运输。 (3)作用于靶器官、靶细胞，作用后激素被灭活 。
【解析】
(1)血糖降低直接刺激胰岛 A 细胞分泌胰高血糖素，胰高血糖素
促进肝糖原分解从而使血糖浓度升高；血糖浓度升高直接刺激胰岛 B 细胞分泌 胰岛素，胰岛素一方面通过③④⑤过程加快血糖的转化和利用，另一方面抑制 肝糖原的分解和非糖物质转化为血糖，从而降低血糖浓度。(2)血糖平衡的调节 属于反馈调节。(3)Ⅱ型糖尿病人的胰岛素的含量和正常人相差很小，甚至比正 常人还高，根据图解表示的激素作用的机制分析最可能的病因是细胞膜上识别 胰岛素的受体蛋白发生了异常。
[思维升华] 1．血糖平衡的调节机制
(1)影响胰岛素分泌的因素： ①血糖浓度——高浓度，即 a 途径； ②神经调节——下丘脑有关神经，即 b 途径； ③胰高血糖素，即 c 途径。 (2)影响胰高血糖素分泌的因素： ①血糖浓度——低浓度，即 f 途径； ②神经调节——下丘脑有关神经，即 e 途径； ③胰岛素，即 d 途径。
人体主要的内分泌腺及其分泌的激素
人体主要的内分泌腺及其分泌的激素内分泌激素名称化学性质作用部位生理作用腺抗利尿激素肾小管和促使肾小管和会合管会合管对水分的重汲取下丘脑促甲状腺激蛋白质促使垂体合成和分泌促甲状素开释激素腺激素垂体促性腺激素促使垂体合成和分泌促性腺开释激素激素生长激素蛋白质浑身促使幼年动物生长、主要促使（多肽）蛋白质的合成和骨的生长垂体促甲状腺激甲状腺促使甲状腺的生长发育；调理素甲状腺激素的合成和分泌蛋白质促性腺激素性腺促使性腺的生长发育；调理性激素的合成和分泌氨基酸衍促使动物的新陈代谢；幼年动甲状腺甲状腺激素生物（含浑身物的生长发育；碘）提升神经系统的喜悦性调理 T 细胞发育、分化和成熟，胸腺胸腺激素多肽免疫器官同时还进入血液影响免疫器官和神经内分泌系统的功能肾髓氨基酸衍促使新陈代谢，促使肝糖原分上肾上腺素浑身解，高升血糖浓度质生物腺A促使肝糖原分解和非糖物质细胰高血糖素多肽肝脏转变，高升血糖浓度胰胞岛B进组织细胞加快摄入、利用和细胰岛素蛋白质浑身储藏葡萄糖，降低血糖浓度，胞是独一降血糖的激素睾促使雄性生殖器官的发育和雄性激素固醇浑身精子的生成，激发并保持雄性性丸的第二性征腺卵促使雌性生殖器官的发育和雌性激素固醇浑身巢卵细胞的生成，激发并保持雌.有关疾病幼年分泌不足：侏儒症幼年分泌过多：巨人症成年分泌多：肢端肥大幼年分泌不足：呆小症成年分泌过多：甲亢分泌不足：糖尿病..性的第二性征和正常性周期激素的受体有的存在于靶细胞的细胞膜上，有的存在于靶细胞内如细胞质、线粒体、细胞核等。
依据激素受体在细胞中的定位，其作用体制亦不同样，可分为两个大类：①经过细胞膜受体起作用：蛋白质及多肽类激素、儿荼酚胺类激素等。
此类激素为水溶性，不可以透过细胞膜进入胞内，而是与靶细胞膜上的受体联合，而后经过细胞内的第二信使产生生物学效应。
②经过细胞内受体起作用：此类激素多为脂溶性，如类固醇激素、甲状腺激素、维甲酸等，能透过细胞膜进入细胞内，与各自的受体联合，最后影响到细胞核内的某个基因的转录。
人体主要内分泌腺及分泌的激素的作用
人体主要内分泌腺及分泌的激素的作用人体内分泌系统由多个内分泌腺组成，包括垂体、甲状腺、肾上腺、卵巢和睾丸等，它们分泌出的激素在身体内起着调节和控制各种生理功能的作用。
以下将分别介绍主要的内分泌腺及它们分泌的激素的作用。
1.垂体腺体：垂体是位于脑下部的一个腺体，它分为前、后垂体。
前垂体分泌的激素包括生长激素（促进生长与发育），促甲状腺激素（调节甲状腺的功能），促性腺激素（调节性腺发育和性激素的产生），促肾上腺激素（调节肾上腺的功能）等。
后垂体分泌的激素包括抗利尿激素（调节水分平衡）和催产素（促进子宫收缩）等。
2.甲状腺：甲状腺分泌甲状腺激素，包括三碘甲状腺原氨酸（T3）和四碘甲状腺原氨酸（T4）。
甲状腺激素调节新陈代谢、体温、心率和脂肪代谢等重要生理过程，对身体的生长、发育和能量代谢起重要的作用。
3.肾上腺：肾上腺分为肾上腺皮质和肾上腺髓质。
肾上腺皮质分泌肾上腺皮质激素，包括矿物质皮质激素（如醛固酮，调节电解质平衡）、糖皮质激素（如皮质醇，调节碳水化合物和脂肪代谢）和性激素（少量雄激素和雌激素）等。
肾上腺髓质分泌肾上腺素和去甲肾上腺素，它们调节心脏功能、血压以及身体应激反应。
4.卵巢和睾丸：卵巢分泌雌激素和孕激素，调节女性的生理周期、乳腺发育和性特征等。
睾丸分泌睾酮，调节男性的生殖器官发育、性特征和精子产生等。
除了上述主要内分泌腺，还有一些其他的重要内分泌腺和它们分泌的激素，如胰岛素和胃激素（调节血糖水平和胃肠机能）、肾上腺素和去甲肾上腺素（调节应激反应）、钙调素和甲状旁腺激素（调节钙磷代谢）等。
总之，内分泌腺分泌的激素在人体内起着调节和控制各种生理功能的作用，包括生长发育、新陈代谢、性特征、水盐平衡、免疫系统、血压调节等。
它们之间相互作用，维持机体的内稳态，保持人体各器官和系统的正常功能。
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激素的受体有的存在于靶细胞的细胞膜上，有的存在于靶细胞内如细胞质、线粒体、细胞核等。
根据激素受体在细胞中的定位，其作用机制亦不相同，可分为两个大类：
①通过细胞膜受体起作用：蛋白质及多肽类激素、儿荼酚胺类激素等。
此类激素为水溶性，不能透过细胞膜进入胞内，而是与靶细胞膜上的受体结合，然后通过细胞内的第二信使产生生物学效应。
②通过细胞内受体起作用：此类激素多为脂溶性，如类固醇激素、甲状腺激素、维甲酸等，能透过细胞膜进入细胞内，与各自的受体结合，最后影响到细胞核内的某个基因的转录。
如：性激素的作用原理：
性激素为小分子物质，具有脂溶性，主要通过自由扩散进入细胞内，与细胞质中受体结合，形成激素-受体复合物，通过构象变化和热休克蛋白解离获得进入细胞核内的能力，并由细胞质转移至核内，与核内受体结合，形成激素-核受体复合物，从而激发DNA的转录过程，生成特异mRNA，然后进入细胞质，在核糖体内翻译形成蛋白质，发挥生物效应。