云南省个旧市第二中学初中信息技术教案：第8课表格的应用

第8课表格的应用

教学目标：

学会插入、调整与修饰表格；能够根据需要合理设计并制作表格，使信息能清晰明了地呈现。

重难点分析：

学会插入、调整与修饰表格

教学过程

一、出示学习课题

《表格的应用》

二、出示学习目标（或用投影显示）

1、插入、调整与修饰表格

2、合理设计并制作表格（重点）（难点）

三、先学（10分钟）

学生看书，思考，教师巡视指导，保证每位学生紧张地自学。

自学指导：认真看课本P50---P51的内容，思考下列问题：

问题1、插入表格的方法？

问题2、分别是哪两种方法？

四、后教

表格是一种简洁明了的表达方式。表格以行列的形式组织信息，这种组织形式结构

严谨，可容纳的信息量大。对于一些需要分类比较的内容，利用表格来组织会使之更具逻辑性与可读性。此外，表格也可用于页面的布局。

问题1、插入表格的方法？

执行“插入”选项卡—“表格”组——“表格”的命令就可实现插入表格

问题2、分别是哪两种方法？

三、先学

自学指导：认真看课本P51---P52的内容，思考下列问题：

问题1、合并单元格的方法？

问题2、拆分单元格的方法？

四、后教

问题1、合并单元格的方法？

选中表格第一行全部单元格，执行“表格工具——布局”选项卡——“合并”组——“合并单元格”的命令，就可以将所选单元格合并成一个单元格

问题2、拆分单元格的方法？