2015年全国高校西班牙语专业八级水平测试口试试卷(定稿)

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2015年全国高校西班牙语专业八级水平测试听力试卷答案(定稿)

2015年全国高校西班牙语专业八级水平测试听力试卷参考答案及听力材料转写测试项目复合选择填空每题1分，10题，共10分。

1. A2. B3. B4. A5. C6. A7. A8. C9. B 10.C测试项目判断正误每题1分，5题，共5分。

11.B 12.A 13.B 14.A 15.A测试项目单项选择填空每题1分，5题，共5分。

16.B 17.B 18.C 19.A 20.CTexto UnoLa comprensiónApuntes de sabiduríaSe cuenta que un discípulo deseaba recibir la más alta de las enseñanzas para alcanzar el verdadero conocimiento. Por eso, un día preguntó a su maestro —Señor, ¿qué es la verdad?, ¿dónde está?—La verdad está en todas partes, en la vida de cada día— respondió el sabio.—Pero yo no la veo—replicóel discípulo —a mi alrededor, solo percibo monotonía, rutina y vulgaridad.El maestro contestó—Esa es precisamente la diferencia, tú no la ves y yo sí.En realidad, todos estamos sujetos a la catatimia, es decir, a ver las cosas como quisiéramos que fuesen en vez de verlas como son en realidad. En este principio, se basa la conocida frase del poeta “todo se ve del color del cristal con que se mira”, que es lo mismo que decir todo se ve de acuerdo con lo que se desea ver.Pensamos como deseamos que sean las cosas, no como son. La lámpara del cuerpo es el ojo, mejor dicho, uno de los grandes maestros de la historia. Cuando tu ojo fuere bueno, todo tu cuerpo estaráiluminado, mas cuando fuere malo, todo tu cuerpo quedará en tinieblas. Mira, pues, no sea que la luz que hay en ti sea oscuridad.No es fácil ver la realidad. El célebre filósofo Platón escribióuna intrigante historia conocida como La alegoría de la caverna, en la que plantea un supuesto acerca de la extraña existencia de unos personajes en el interior de una cueva. Están convencidos de (que) todo lo que ven desfilar ante sus ojos es la realidad misma, desconociendo que es solo una proyección de objetos, muebles y personas originadas por una hoguera que actuaba como foco luminoso. Y al igual que aquellos personajes de la cueva, hoy nosotros seguimos creyendo que lo que vemos es lo que es.Según la ancestral enseñanza oriental, la realidad es inmutable e inmóvil, y por ende, el mundo que vemos, el universo manifiesto que se encuentra en un estado de flujo perpetuo, es pura ilusión, es malla. Según esta concepción, el universo manifiesto no es más que algo supuesto sobre lo real, algo proyectado sobre lapantalla de la realidad, de manera muy semejante a como en cine se proyecta una película en la pantalla.Hoy la ciencia de la física cuántica, la que estudia las partículas subatómicas, nos dice que la apariencia de solidez que percibimos en la materia es algo creado por el movimiento o la vibración, un error de percepción. Por este motivo, cuando un ventilador estáen movimiento, lo percibimos erróneamente como un círculo completo.Afortunadamente, parte de la humanidad estásaliendo hoy de la cueva y despertando de su letargo secular, comprendiendo que el alma humana no actúa libremente, sino desde un estado condicionado. Un gran paso para la liberación.José Antonio Hernández, Radio 5, todo Noticias.Texto DosLos 6 grados de separación01-Voz F.: Bien, pues ha llegado nuevamente Carlos Bautista, editor de la revista Algarabía, ¡bienvenido a la Hora Nacional! Carlos, hoy vamos a hablar de un tema muy interesante, porque además, esto que todos hemos jugado de alguna forma, ¿no?, el de los 6 grados de separación, (¡Ah, sí!) el mito de los 6 grados de separación, Carlos, ¡bienvenido!02-Voz M.: Los que no conozcan nada de esto no tienen ni idea, nos separan 6 personas, de cualquier persona del mundo, ¿sería la premisa?Carlos: Es la premisa pero es falsa.01-Voz F. (02-Voz M.): (Ah, vale.) Esto es lo que me gusta, Carlos, que siempre la cambia. (Yo, me están emocionando los 6 grados de...)Carlos: Eso lo que todo el mundo cree, (eso de) las redes sociales, pero es falso. Esa idea, ni siquiera es una teoría, ¿no?, es una hipótesis científica, porque no hubo un estudio alrededor de ello, fue propuesta por primera vez en 1929 por el escritor húngaro Frigyes Karinthy en un cuento llamado Chains. En este cuento él habla de que todo el mundo está entrelazado por algo, ¿no?, en sus actos... Sí, pero es ficción. En 1967, el profesor de psicología Stanley Milgram puso a sus estudiantes a que eligieran un grupo de personas al azar en los estados de Kansas y Nebraska. A estos les lla mó “iniciadores” para que enviaran sobres por correo a través de una cadena de “solo conocidos” a otras personas, o “destinatarios”. Tres son seleccionadas, que vienen de ciudades como Cambridge o Boston. Y bueno, eh..., debían limitar enviarles sobres a gente que conocían personalmente, por lo que no podían mandarles de manera directa y sin escalas al destinatario final. Eh, después del estudio, Milgram (eh) señaló que las cadenas que unían iniciador con destinatario tenían entre 2 y 10 personas intermedias con un promedio de 5. De ahísale la famosa idea de los 6 grados de separación. Este resultado empírico que origina la frase “los 6 grados de separación”, y la leyenda científica surgió incluso, a pesar de que el propio Milgram escribió que los 6 punto cuatro saltos en promedio que se requerían para conectar a iniciador con destinatario correspondían solo al 30% a las cadenas que habían logrado su propósito, es decir, 70% de los que empezaron el experimento no hubo manera de ligarlos. Y eso, que son gente con una dirección en específico, que tienen una..., digamos, como una ubicación semiurbana o urbana, si los potencias que no sean un pescador que vive en Tanzania, que no tienen una dirección directa, por más que le pongas mil contactos, no vas a dar con él.02-Voz M.:Pero espérame Carlos, ¿quién juega con nosotros? ¿por qué eso es uno de los fenómenos de masas, de psicología de masas, y la creemos de repentetodos, y tiene un alcance viral? ¿quién crea estas, estas... o quién juega con estas teorías y de repente las tomamos como ciertas sin saber ni siquiera de dónde viene?Carlos: Bueno, obviamente es el negocio atrás de la creación de esta famosa y gran red social, que es lo que prometía, ¿no?, sin importar a quién buscaras, te llevaba a menos 6 personas, podías contactar a esa persona.01-Voz F.: Y no.Carlos: En ciertas condiciones, en este caso, la red social empezó con un... con un universitario, o sea, empezó con un espectro muy pequeño de gente que tiene, pues no solo... pues una dirección física sino correo electrónico, una computadora, y se va haciendo más pequeño el...02-Voz M.: Es decir, se achica el mundo, pero no tanto como esta teoría nos quiere vender.Carlos: Exacto.01-Voz F.: Entonces, ¿a cuántos estamos, a cuántos grados de separación estamos, Carlos?Carlos: Bueno, tú y yo estamos aquí, estamos a un grado de separación.01-Voz F.: Carlos, pues te esperamos por acá la próxima semana.Carlos: Gracias.02-Voz M.: Hasta la próxima, continuamos esta noche en la Hora Nacional.Texto TresEl Tribunal de Cuentas detecta irregularidades en las subvencionespara cursos de formaciónEl Tribunal de Cuentas ha detectado irregularidades en las subvenciones para cursos de formación concedidas a empresas y sindicatos en 2010. En su informe, el tribunal habla de menoscabo de los caudales públicos y de excesiva sobrecontratación por parte de las empresas que recibían las ayudas.El Tribunal asegura que patronales y sindicatos contrataban en exceso y de manera injustificada a empresas especializadas para dar los cursos de formación.La ley sólo permite hacerlo hasta la mitad de los cursos, pero en 2010 de los 300 convenios firmados, el 75% superaba ese límite y algunos incluso se subcontrataron al 100%. Un procedimiento que convierte a estas empresas especializadas, dice el Tribunal, en las beneficiarias de hecho de las subvenciones. En 2010 superaron los 400 millones de euros. La Fundación Laboral de la Construcción detalla el informe, contratócursos directamente, sin solicitar previamente tres ofertas, por más de 12 millones de euros. CEPYME lo hizo por 7.700.000 y CEOE, por encima de 4 millones. UGT, por algo más de un millón de euros. Algunas de estas organizaciones, dicen, que actuaron siempre dentro de la legalidad y que subcontratar no significa desviar fondos.Según el Tribunal de Cuentas los beneficiarios de los fondos no tenían ningún sistema para controlar las horas que los trabajadores dedicaban a los cursos. El Ministerio de Empleo asegura que hoy la norma es distinta a la de 2010, lo que garantiza una mayor eficiencia y calidad de una formación.。

2015年全国高校西班牙语专业八级水平测试笔试试卷答案(定稿)

21. B 26. C 31. B 36. B
22. A 27. B 32. C
23. A 28. C 33. B
4. C 9. B 14. A 19. C
5. A 10. A 15. C 20. D
24. B 29. C 34. C
25. A 30. A 35. A
2015 年全国高校西班牙语专业八级水平测试笔试试卷参考答案第 1 页共 4 页
2015 年全国高校西班牙语专业八级水平测试笔试试卷参考答案第 3 页共 4 页
测试项目 2 汉译西共 10 分 El registro más temprano de la llegada de los chinos a América podría encontrarse
en los últimos años de la dinastía Ming (Es posible que los primeros chinos en llegar a América viajaran allía finale de la dinastía Ming). En aquel entonces, España había construido una ruta en el Pacífico, que cubría el trayecto (iba) desde Filipinas hasta el puerto de Acapulco en México, por la que hacían llegar (se transportaban) al continente americano productos chinos como porcelanas, sedas y lacas. Los primeros chinos que conocieron el continente fueron muy probablemente artesanos, que pisaron México siguiendo esta línea. En el Museo de Historia de este país se conservan algunos objetos de porcelana de la dinastía Ming. Según se dice, en los primeros años del siglo XIX, unos centenares de trabajadores de téarribaron a Brasil para quedarse. Sin embargo, la migración masiva al continente se produjo a mediados del mismo siglo, o sea, después de la Guerra del Opio.

西班牙语专业八级口试真题及答案

西班牙语专业八级口试真题及答案西班牙语专业八级口试真题及答案求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。

以下是店铺为大家搜索整理的西班牙语专业八级口试真题及答案，希望能给大家带来帮助!现代奥运会之父顾拜旦(Coubertin)出生于巴黎的`一个贵族家庭。

父母希望他成为军人，但他却决定进入巴黎大学学习教育学。

他坚信体育锻炼对塑造性格有重要作用，主张改革法国的教育制度，在学生中积极推广竞技游戏。

1891年，在访问了古奥运会遗址的一年之后，他提出创办现代奥运会的想法，并希望以此增进各国运动员之间的友谊，促进人类和平。

经过顾拜旦多年的努力，第一届现代奥运会于1896年4月在希腊举行。

到1937年逝世为止，顾拜旦为奥运会事业奋斗了50余年。

可以说，在奥运会恢复初期，要是没有他的不懈努力，这项当今世界最大的体育盛会有可能再次推出历史的舞台。

更重要的是，虽然希腊人强调雅典应该是奥运会的永久主办地，但顾拜旦坚持认为奥运会属于全世界，应在不同国家举办。

正是因为他的坚持，奥运会的影响才不断扩大。

El padre de los Juegos Olmpicos de l aera modernaCoubertin naci en una familia aristcrata parisina. Sus padres deseaban que fuera militar, pero l decidi ir a estudiar pedagoga en la Universidad de Pars. Convencido de que los ejercicios deportivos jugaban un importante papel en la formacin de la personalidad humana, abogaba por reformar el sistema educativo de Francia, promoviendo activamente juegos competitivos entre los escolares. En 1891, un ao despus de su visita a los restos de la sede de las antiguas Olimpiadas, plante la idea de crear los Juegos Olmpicos modernos, esperando que stosfomentaron la amistad entre los deportistas de todo el mundo, as mismo contribuyen a la paz de la humanidad. Tras muchos aos de su esfuerzo, la primera Olimpiada moderna logr celebrarse en Grecia en abril de 1896.Hasta su fallecimiento en 1937, Coubertin luch más de 50 aos por la empresa olmpica. Se puede decir que, sin sus esfuerzos persistentes a comienzos del renacimiento de los Juegos Olmpicos, este gran encuentro deportivo más importante del mundo de hoy se habra retirado de nuevo del escenario histrico. Lo más importante fue que, aunque los griegos reclamaban su sede perpetua para Atenas, Coubertin sostena que los Juegos Olmpicos pertenencan a todo el mundo y que deba celebrarse en distintos pas. Fue por su insistencia por la que los Juegos Olmpicos fueron extendiendo su influencia.Texto 3UN IDIOMA DIFERENTEElías Gábalo era un buen tipo. Trabajado r, honesto, dadivoso. No tenía mayores ambiciones,pero aspiraba a una vida tranquila, con una buena mujer al lado, varios hijos, cierto bienestar,en ﬁ n, nada del otro mundo. Y Elías Gábalo empezó por encontrar esa buena mujer con la que soñaba. Era una ch ica educada, habilidosa, discreta, honrada y, sobre todas las cosas, muy trabajadora. Le encantaba la cocina. Elías Gábalo era feliz. Había encontrado su alma gemela.Él adoraba comer. Y comer bien.El primer año de casados todos sus regalos eran en función del arte culinario. Y el segundo, también. Y el tercero. Emilita –ese era su nombre–gobernaba en la cocina con todos los elementos que cualquier ama de casa pudiera soñar.Y allí estaba Emilita, siempre ﬁ rme en la cocina entre zapallos, perejil, dientesde ajo, pimentones o nuez moscada. Nada la hacía más feliz que revolver el caldo o espesar la salsa. Y Elías Gábalo le festejaba todos y cada uno de sus riquísimos platos.–¿Qué comemos hoy?–era el saludo habitual de Elías Gábalo a su mujer. Y no porque n o la quisiera. Al contrario, la adoraba. Pero le parecía que con esa pregunta todo estaba dicho:“Buen día, mi amor, te quiero mucho, te extrañé tanto, ¿qué sorpresa me espera?”. Y Emilita así lo interpretaba también porque inmediatamente contestaba –como si fuera un disco– el nombre del plato que había preparado.Al principio eran cosas fáciles, claro. Pero a medida que transcurría el tiempo y ella se perfeccionaba, los platos iban soﬁsticándose más y más. Y el diálogo entre ellos también. Si bien su conv ersación siempre había girado alrededor de la comida, de los ingredientes, las salsas, hortalizas o hierbas aromáticas, algunas veces mechaban con algún comentario del barrio, de la familia, de la situación general del país. Pero poco a poco el tema de con versación se fue reduciendo, estrechando, limitando a una sola y única cosa: la gastronomía.Se habían fabricado un diccionario tan insólito, que los vecinos cuando presenciaban un diálogo entre ellos –por casualidad–permanecían atónitos, perplejos. Los c onsideraban totalmente insanos. Alguno aventuró a anotar en una libretita los signiﬁ cados de ciertas palabras. Había descubierto, por ejemplo, que “hacer picadillo”quería decir “hace frío”,y “cortar rodajitas”, “hace calor”, “carne mechada” era “buenos días” y “huevos rellenos”,“buenas noches”. Y así siguiendo.El barrio entero estaba intrigado con los Gábalo. Una extraña fascinación los dominaba a todos. Por lo tanto, se dedicaron a espiarlos. Entonces se percataron de que Emilita, por ﬁ n, merceda los ruegos de madre y suegra, había quedado embarazada. ¿Dejaría un poco la cocina ahora que estaba así? ¿Dejaría de comer tanto? Milagrosa y misteriosamente Emilita dejóde atender la cocina. Estaba embelesada con el bebé que pronto llegaría. Elías Gábalo, en cambio, no se conformaba. Quería comer. Y tenía que soportar, sin embargo, la visión de montones de pañales, mamaderas, baberos, pañoletas, colchitas, sonajeros, etc. Y cuando reclamaba su bocado, su sostén vital, la razón de su vida, Emilita le alcanzaba un biberón con leche por todo alimento. ¡Ah! no, Elías Gábalo no podía tolerar tamaña impertinencia. Tan luego a él. Él, que se había desvivido por comprarle todos los elementos culinarios imaginables. Él, que había agrandado la cocina hasta convertirla en la única habitación de la casa.No, no y no. Esto no podía ser. Ya iba a ver Emilita. Y así fue cómo un día se levantó de la cama, salió de la cocina, se puso la “cacerola”, dijo “achicoria” y se fue. Y no volvió. A la hora señalada, Emilita tuvo su niño. Una criatura rozagante, rellenita, de tez rosada. Y el parto fue normal. Al principio Emilita estaba tan entretenida con su retoño, que no reparó en la falta de Elías Gábalo, pero en cuanto comenzaron a salirle dientes al niño (acto que vino acompañado de un hambre feroz y no había comida que le alcanzara), comenzó a sentir nostalgia de su media naranja.【西班牙语专业八级口试真题及答案】。

2015专八真题

2015专⼋真题2015专⼋真题TEXT A11. A the family structure12. B English working clahomes have spacious sitting rooms13. C stark14. A togetherness15. B constant pressure from the stateTEXT B16. A it further explains high-tech hubris17. B slow growth of the US economy18. A integrated the use of pa-pe-r and the digital form19. C more digital data use leads to greater pa-pe-r use20. A he review the situation from different perspectivesTEXT C21. D because Britons are still conscious of their clastatus22. D income is unimportant in determining which claone belongs to23. C Occupation and claare no longer related to each other24. C fewer types of work25. A showing modestyTEXD D26. D awkwardness27. B luxurious28. A they the couple as an object of fun29. C sweeping over the horizon, a precipice30. B the couple feel ill at easeFrom a very early age, perhaps the age of five or six, I knew that when I grew up I should be a writer. Between the ages of about seventeen and twenty-four I tried to abandon this idea, but I did so with the consciousness that I was outraging my true nature and that sooner or later I should have to settle down and write books.I was the middle child of three, but there was a gap of five years on either side, and I barely saw my father before I was eight. For this and other reasons I was somewhat lonely, and I soon developed disagreeable mannerisms which made me unpopular throughout my schooldays.I had the lonely child's habit of ma-ki-ng up stories and holding conversations with imaginary persons, and I think from the very start my literaryambitions were mixed up with the feeling of being isolated and undervalued. I knew that I had a facility with words and a power of facing unpleasant facts, and I felt that this created a sort of private world in which I could get my own back for my failure in everyday life. Nevertheless the volume of serious — i.e. seriously intended — writing which I produced all through my childhood and boyhood would not amount to half a dozen pages. I wrote my first poem at the age of four or five, my mother taking it down to dictation.2015年专⼋真题参考答案改错部分（思版）1. grew 后加 up2. conscience 改成 consciousness3. soon 改成 sooner4. the 去掉5. disagreeing 改成 disagreeable6. imaginative 改成 imaginary7. literal 改成 literary8. in 去掉9. which 前加 in10. Therefore, 改成 Nevertheless原⽂出处：Why I Write by George OrwellFrom a very early age, perhaps the age of five or six, I knew that when I grew up I should be a writer. Between the ages of about seventeen and twenty-four I tried to abandon this idea, but I did so with the consciousnethat I was outraging my true nature and that sooner or later I should have to settle down and write books.I was the middle child of three, but there was a gap of five years on either side, and I barely saw my father before I was eight. For this and other reasons I was somewhat lonely, and I soon developed disagreeable mannerisms which made me unpopular throughout my schooldays.I had the lonely child's habit of ma-ki-ng up stories and holding conversations with imaginary persons, and I think from the very start my literary ambitions were mixed up with the feeling of being isolated and undervalued. I knew that I had a facility with words and a power of facing unpleasant facts, and I felt that this created a sort of private world in which I could get my own back for my failure in everyday life. Neverthelethe volume of serious — i.e. seriously intended — writing which I produced all through my childhood and boyhood would not amount to half a dozen pages. I wrote my first poem at the age of four or five, my mother taking it down to dictation. I cannot remember anything about it except that it was about a tiger and the tiger had ‘chair-like teeth’ — a good enough phrase, but I fancy the poem was a plagiarism of Blake's ‘Tiger, Tiger’. At eleven, when the war or 1914-18 broke out, I wrote a patriotic poem which was printed in the local newspa-pe-r, as was another, two years later, on the death of Kitchener. From time to time, when I was a bit older, I wrote bad and usually unfinished ‘nature poems’ in the Georgian style. I also attempted a short story which was a ghastly failure. That was the total of the would-be serious work that I actually set down on pa-pe-r during all those years.However, throughout this time I did in a sense engage in literary activities. To begin with there was the made-to-order stuff which I produced quickly, easily and without much pleasure to myself. Apart from school work, I wrote vers d'occasion, semi-comic poems which I could turn out at what now seems to me astonishing speed — at fourteen I wrote a whole rhyming play, in imitation of Aristophanes, in about a week — and helped to edit a school magazines, both printed and in manuscript. These magazines were the most pitiful burlesque stuff that you could imagine, and I took far letrouble with them than I now would with the cheapest journalism. But side by side with all this, for fifteen years or more, I was carrying out a literary exercise of a quite different kind: this was the ma-ki-ng up of a continuous ‘story’ about myself, a sort of diary existing only in the mind. I believe this is a common habit of children and adolescents. As a very small child I used to imagine that I was, say, Robin Hood, and picture myself as the hero of thrilling adventures, but quite soon my ‘story’ ceased to be narcissistic in a crude way and became more and more a mere description of what I was doing and the things I saw. For minutes at a time this kind of thing would be runningthrough my head: ‘He pushed the door open and entered the room. A yellow beam of sunlight, filtering through the muslin curtains, slanted on to the table, where a match-box, half-open, lay beside the inkpot. With his right hand in his pocket he moved acroto the window. Down in the street a tortoiseshell cat was chasing a dead leaf’, etc. etc. This habit continued until I was about twenty-five, right through my non-literary years. Although I had to search, and did search, for the right words, I seemed to be ma-ki-ng this descriptive effort almost against my will, under a kind of compulsion from outside. The ‘story’ must, I suppose, have reflected the styles of the various writers I admired at different ages, but so far as I remember it always had the same meticulous descriptive quality.When I was about sixteen I suddenly discovered the joy of mere words, i.e. the sounds and associations of words. The lines from Paradise Lost —So hee with difficulty and labour hardMoved on: with difficulty and labour hee.which do not now seem to me so very wonderful, sent shivers down my backbone; and the spelling ‘hee’ for ‘he’ was an added pleasure. As for the need to describe things, I knew all about it already. So it is clear what kind of books I wanted to write, in so far as I could be said to want to write books at that time. I wanted to write enormous naturalistic novels with unhappy endings, full of detailed descriptions and arresting similes, and also full of purple passages in which words were used partly for the sake of their own sound. And in fact my first completed novel, Burmese Days, which I wrote when I was thirty but projected much earlier, is rather that kind of book.I give all this background information because I do not think one can assea writer's motives without knowing something of his early development. His subject matter will be determined by the age he lives in — at least this is true in tumultuous, revolutionary ages like our own — but before he ever begins to write he will have acquired an emotional attitude from which he will never completely escape. It is his job, no doubt, to discipline his temperament and avoid getting stuck at some immature stage, in some perverse mood; but if he escapes from his early influences altogether, he will have killed his impulse to write. Putting aside the need to earn a living, I think there are four great motives for writing, at any rate for writing prose. They exist in different degrees in every writer, and in any one writer the proportions will vary from time to time, according to the atmosphere in which he is living. They are:【2015专⼋真题】。

西班牙语往年等级考试真题

西班牙语往年等级考试真题西方语速比较快，所以我们在初学西班牙语的时候肯定要打好基础，为以后的实战做好预备。

每天坚持听各种西班牙语教材至少15分钟以上，最初重点在于练习语感。

下面给大家带来关于西班牙语等级考试真题，盼望对你们有所关心。

西班牙语往年考试真题第一部分听力理解一、单项选择(每小题1分，共10题，共10分。

)依据对话的内容，从选项中选择一个正确答案填写在空格内，对话只播放1遍。

对话1：1. El chico no fue a ver la exposición, porque:a) creía que era una pérdida de tiempo;b) la visita cansaba mucho;c) no sabía que había una exposición;d) había demasiada gente.2. La chica lamentaba que:a) él se hubiera perdido entre los visitantes;b) en el acto de inauguración no estuviera el alcalde;c) no hubiera mucha gente de importancia;d) él no hubiera podido conocer las pinturas de Goya ni a la gente de importancia.对话2：3. La se漀爀愀se quejó de la asistenta, porque:a) salió del trabajo muy temprano, más o menos a las tres de la tarde;b) al salir, ni siquiera saludó a la se漀爀愀;c) no realizó ningún trabajo doméstico;d) el trabajo casi no le importaba.4. La primera asistenta que le habían mandado el día anterior fue aún peor, pues:a) no lavó la ropa; b) no fregó el piso;c) ni limpió los muebles; d) ni siquiera llegó a casa.对话3：5. El chcio tuvo mala suerte:a) su autobús estuvo atascado por dos horas en una esquina;b) el metro en que viajaba tuvo una avería;c) las ruedas de su coche no se encontraban bien;d) la carretera estaba cerrada aquella ma愀渀愀.6. La chica le aconsejó:a) llegar a la oficina más temprano por la ma愀渀愀;b) vivir en la misma oficina para ahorrarse los viajes;c) no sorprenderla más con sus problemas;d) despreocuparse de los problemas del tráfico..对话4：7. Los dos jueces trataban de ponerse de acuerdo:a) a ambos les interesaba el primer aspirante;b) la juez quería saber si su colega prefería al primero;c) el juez prefería al tercero;d) dice el juez que de todos modos don Jorge quería que le ofrecieran el puesto al primero.8. Para don Jorge lo más importante en un aspirante era:a) sus conocimientos profesionales;b) su disposición de colaborar;c) su capacidad de trabajo;d) el apellido familiar.对话5：9. La se漀爀愀dice que en el campo se puede :a) ir en carro a todas partes;b) apreciar mejor la naturaleza;c) madrugar menos que en la ciudad;d) vivir con muchas ventajas y comodidades.10. El se漀爀opina que antes de mudarse a la ciudad,a) no había vivido nunca en una casa de campo;b) no había visto películas con mucha frecuencia;c) había visto muchas autopistas en un solo lugar;d) había visitado museos y había visto obras de teatro.二、填空(每小题1分，共10题，共10分。

西班牙语专业八级-常识题

西班牙语专业八级常识题1. 诺贝尔文学奖西班牙语国家到2009年一共出了10个诺贝尔文学奖得主。

其中5个是西班牙的，5个是拉丁美洲的，一半一半。

1904年，José Echegaray；西班牙戏剧家、诗人；作品（1881年）：《El gran Galeoto》(伟大的牵线人)1922年，Jacinto Benavente；西班牙作家；作品（1913年）：《La Malquerida》（不吉利的姑娘）1945年，Gabriela Mistral；智利作家；作品（1924年）：《Desolación》（柔情）1956年，Juan Ramón Jiménez；西班牙诗人；作品（1903年）：《Arias Tristes》（悲哀的咏叹调）1967年，Miguel Ángel Asturias；危地马拉诗人、小说家；作品（1949年）：小说《Hombres de Maíz》（玉米人）1971年，Pablo Neruda；智利诗人；作品（1924年）：诗、散文《Veinte Poemas de Amor y una canción desesperada》（情诗•哀诗•赞诗）1977年，Vicente Alexánder Melo；西班牙诗人；作品（1944年）：诗《Sombra del Paraíso》（天堂的影子）1982年，Gabriel Gracía Márquez；哥伦比亚记者，作家；作品（1967年）：《Cien Años de Soledad》（百年孤独）1989年，Camilo José Cela；西班牙小说家；作品（1951年）：《La Colmena》（蜂巢）1990年，Octavio Paz；墨西哥诗人；作品（1949年）：《Piedra del Sol》（太阳石），选自作品集《Libertad bajo Palabra》2. 地理情况这个实在是没法说了，给个地图自己看下吧3. 首都PaísPoblaciónExtensión (km²)Capital% español lengua maternaArgentina40.914.000 2.780.400 Buenos Aires100%Belice287.005 22.966 Belmopán50%Bolivia10.227.299 1.098.581 Sucre[1]64%Chile17.094.275 756.950 Santiago de Chile 100%Colombia45.273.936 1.141.748 Bogotá99,03%Costa Rica4.579.000 51.100 San José 97,25%Cuba11.451.652 110.860 La Habana100%República Dominicana10.090.000 48.730 Santo Domingo 98,98% Ecuador14.067.000 283.520 Quito92,96%El Salvador7.185.000 20.041 San Salvador100%Guatemala14.655.189 108.890 Ciudad de Guatemala 64,7%Honduras7.793.000 112.492 Tegucigalpa97,16%México109.955.400 1.972.550 Ciudad de México 92,17%Nicaragua5.743.000 129.494 Managua87,4%Panamá3.450.349 78.200 Ciudad de Panamá99,8%Paraguay6.996.245 406.750 Asunción55,1%Perú29.165.000 1.285.216 Lima80,3%Puerto Rico3.994.259 9.104 San Juan 95,10% Uruguay3.415.920 176.220 Montevideo96,60%Venezuela28.384.132 916.445 Caracas96,48%Hispanoamérica 374.721.661 12.004.5124. 没有和中国建交的国家（2010年新版，Moi与Vicente共同制作）欧洲1个：梵蒂冈Ciudad del Vaticano非洲4个：斯威士兰Swazilandia布基纳法索Burkina Faso冈比亚Gambia圣多美和普林西比Sao Tomé e Príncipe拉丁美洲12个：巴拿马Panamá海地Haití巴拉圭Paraguay萨尔瓦多El Salvador多米尼加La República Dominicana危地马拉Guatemala洪都拉斯Honduras圣文森特和格林纳丁斯 San Vicente y las Granadinas圣基茨和尼维斯San Cristóbal y Nieves伯利兹Belice尼加拉瓜Nicaragua圣卢西亚Santa Lucía大洋洲6个瑙鲁Nauru图瓦卢Tvalu所罗门群岛Islas salomón马绍尔群岛共和国Islas Marshall帕劳Palaos基里巴斯Kiribati5.世界性会议G8峰会：Canadá, Rusia, Japón, Reinos Unidos, EE. UU., Francia, Alemania, Italia G20 峰会：由G8集团国，十一个新兴工业国家（China, Argentina, Australia, Brasil, La India, Indonesia, México, Arabia Saudita, Sudáfrica, Corea de Sur y Turquía）和欧盟（UE）组成。

2012年全国高校西班牙语专业八级水平测试笔试试卷答案(定稿 2012.01.14.)

2012年全国高校西班牙语专业八级水平测试笔试试卷参考答案每题0.5分，30题，共15分1.A2.B3.C4.D5.C6.D7.C8.D9.A10.A11.B12.C13.B14.C15.B 16.B17.C18.A19.C20.C21.A22.B23.A24.D25.A26.B27.B28.A29.C30.C测试项目完形填空每空0.5分，20空，共10分。

1. B2. A3. C4. A5. B6. A7. B8. B9. A10.C 11.C12.C13.A14.B15.A16.C17.A18.A19.C20.C测试项目 1 指出所指或动词的主语每项0.5分，20项，共10分。

1)ambos: el culto al caudillo y el mito de la revolución2) su: de Sarmiento3) el proceso:La sacralización de la Historia en la persona de un héroe produce lafigura política de los “redentores”.4) su versión moderna:la sacralización de la Historia en la persona de un héroe y laaparición de la figura del redentor5) el monstruo:Estados Unidos6) había admirado:Martí7) lo: Martí8) la del Norte: la América del Norte9) las más terrenales: ideas o actitudes redentoras10) se proponía: un movimiento estudiantil11) Sus: de Octavio Paz12) librarse:la batalla central de América Latina13) se ocupaba:la revista Vuelta14) la: América Latina15) su:del individuo16)detesta:Mario Vargas Llosa17) la cual:una marcada reveneración por el hombre fuerte18) su:de Gabriel García Márquez19) su: del mesianismo político latinoamericano20) lo:grande测试项目 2用西班牙语解释句中划线部分的意思每项2分或3分，7项，共15分。

历年全国高校西班牙语专业四级笔试试题

历年全国高校西班牙语专业四级笔试试题国内的西班牙语等级的对象仅为在校西班牙语专业的本科生，每年5月左右考试。

以下是为大家搜索整理的历年全国高校西班牙语专业四级笔试试题，希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们!I.Rellena los espacios en blanco con artículos o formas contractas de artículo y preposiciones en casos necesarios: (6 puntos, 0.3×20) 评分标准：每错一个空扣0.3分;冠词写对，但大小写写错扣0.1分，缩合形式写错扣0.2分。

1.Cristina nos cuenta una anécdota acerca de la preferencia de comida de la Reina: –En los viajes de preparación de una visita de不填 Estado, nos preguntaban por los gustos de ella y siempre les decíamos que le encantaba el chocolate. Pero tuvimos que añadir algunas veces que no hacía falta que le ofrecieran 不填 chocolate a todas不填 horas.2.Se acerca la Nochebuena. Doña Amparo ha dejado un mensaje sobre la mesa del comedor a su marido. Le pide que le deje algo de不填 dinero, que ya ha gastado el que le ha dado para la/una semana y no le queda para comprar el pavo de Navidad y darle un regalo a su hija. primera nevada de aquel invierno comenzó a caer por la mañana. Antes de abrir la puerta, él miró a través del cristal de una ventana para decidir si llevaba o no el/不填 paraguas.4.–Muy bien dicho. –repitió el hombre con su voz de不填 soprano(男高音)–. Tiene usted toda la razón, 不填 señor López.II.Rellena los espacios en blanco con preposiciones adecuadas o formas contractas de preposiciones y artículo: (8 puntos, 0.4×20) 评分标准：每错一个空扣0.4分;前置词写对，但大小写写错扣0.1分，缩合形式写错扣0.2分。

2014年全国高校西班牙语专业八级水平测试笔试试卷答案(定稿)

34. A 39. A 44. B 49. B
35. C 40. C 45. C 50. B
2014 年全国高校西班牙语专业八级水平测试笔试试卷参考答案第 1 页共 4 页
第三部分阅读理解
测试项目 1 指出所指或动词的主语
每项 0.5 分，20 项，共 10 分。
1. 1) sus: de la fama 2. 2) Sobran: razones 3. 3) Esto: Cada escena ha sido escrita con la intensidad de la vida realmente
gran público. 7. 8) parece: impersonal 8. 9) todos estos tránቤተ መጻሕፍቲ ባይዱitos: la represión, el exilio, la pobreza y la enfermedad 9. 10) Sus detectives salvajes: los poetas en Los detectives salvajes; los personajes
2014 年全国高校西班牙语专业八级水平测试笔试试卷参考答案第 4 页共 4 页
第二部分语法和词汇
测试项目完形填空每空 0.5 分，20 空，共 10 分。
31. B 36. B 41. A 46. C
32. A 37. B 42. C 47. A
33. C 38. C 43. A 48. C
4. D 9. C 14. B 19. C 24. A 29. B
5. B 10. A 15. C 20. A 25. A 30. B
测试项目 1 西译汉共 15 分
“你太冲动了，得学会控制自己……”老上司跟我这么说时，我根本没琢磨这番话，只幻想着怎么当场把他掐死。这说明两个问题：一，我的确很冲动；二，那批评我一点儿也不受用。他又说：“我这么说是为你好……”，让我更气不打一处来（火冒三丈）。

西班牙语专八常识

西班牙语专八常识1.西班牙语专业八级文学常识怎么准备西班牙语DELE考试的全写：Diplomas de Español o Lengua Extranjera，英语是Diplomas of Spanish as a Foreign Language examination，作为一门外语的西班牙语水平考试，相当于国内的托福、雅思考试。

该文凭证明持有者西班牙语的语言能力水平，且被西班牙教育部、文化部、体育部正式承认，并获得国际性认可。

西班牙语的等级考试在我国发展比较晚，自2004年起我国教育部才开始组织。

而且国内的西班牙语等级考试的对象仅为在校西班牙语专业的本科生，每年5月左右考试。

分为专业四八级，相当于英语专业四八级。

另外职称外语考试中有西班牙语的考试，外国学生进入公立大学须通过西班牙语国家等级考试和大学入学考试。

DELE考试有以下三种不同级别：Nivel Inicial：初级基本沟通场景Nivel Intermedio：中级日常生活场景Nivel Superior：高级需要运用高水平的西班牙语及西域文化知识进行表达的场景2011年后，DELE考试完全按照欧洲语言教学与评估框架性共同标准来设定考试级别，以综合方式描述了下述内容：交流所必需的能力、相关的知识及技能、交流的情形与领域。

从低到高将学生的语言水平和所具备的实际交流能力进行了详尽的描述。

描述出在听、说、读、写四项技能上所具备的典型能力，例如“能够做自我介绍”，“能够在社交，学术交流及工作环境下灵活及有效使用语言”。

它将语言水平分为3个等级：A—基础水平、B—独立运用、C—熟练运用。

每个等级又分为2个级别：A1,A2,B1,B2,C1和C2。

2.哪位高手能指点一下西班牙语专八怎么复习啊你刚大三么，我刚在18号考完……首先么，现在考时事和文化常识的，你需要把拉美的地图翻烂，具体到哪个国家和哪些国家接壤，总统是谁，男的女的，还有著名的山脉河流，历史战争，重要年纪和日期，还有西语世界和中国发生的大事，今年竟然考了十二五计划……还有当然别忘了西班牙，有哪些区，特产什么的，反正能看的都看熟，多看几遍好了。

英语专八2015年真题

customer would inquire about my book, the volunteer would take them over to the shelf and point to it. Out of 20
such requests, six customers proceeded with the purchase.
[B] Because know what’s in the interest of their pupils.
[C] Because the government also wants the money to go to schools.
[D] Because schools are in a situation of lacking money.
The second option also involved going over to the shelf but, this time, removing the book and then subtly
holding onto it for just an extra moment before placing it in the customer's hands. Of the 20 people who were
[D] The central government only.
10. [A] Ask for clarification.
[B] Challenge the interviewee.
[C] Support the interviewee.
[D] Initiate topics.
PART Ⅱ READING COMPREHENSION（45 MIN）

小语种西班牙语专业八级考试笔试真题2007年 (1)

小语种西班牙语专业八级考试笔试真题2007年(总分：100.01，做题时间：90分钟)一、Ⅰ．Rellena los espacios en blanco según convenga （文化基础知识）(总题数：18，分数：15.00) capital de la República Oriental de Uruguay es 1.（分数：0.80）Montevideo2.El 11 de diciembre de 2006 murió 1, quien encabezó la dictadura militar en Chile entre 1973 y 1990.（分数：0.80）Augusto Pinochet Comunidad Autónoma de Andalucía tiene varias ciudades de lama internacional, como por ejemplo 1, 2 y 3.（分数：0.80）Sevilla, Granada, Córdoba, (Cádiz, Málaga, Jaén)4.El 23 de abril, Día Mundial de1 Libro, se conmemora el fallecimiento de tres escritores: el1, el inglés Shakespeare y el Inca Garcilaso de la Vega. Los tres murieron en 1616. （分数：0.80）Cervantes5.En la regió（分数：0.80）gallego6.Michelle Bachelet es la actual presidenta de la República de 1.（分数：0.80）Chile7. 1 y 2 son los dos países sudamericanos sin salida al mar.（分数：0.80）Bolivia, Paraguay8.Tres carabelas, que se llaman, respectivamente 1, 2 y 3, constituyeron la flota que dirigi ó Cristóbal Colón en su primer viaje a América.（分数：0.80）ía9. 1, Libertador de Chile y Perú, tuvo que establecerse en Europa por desacuerdo con Simón Bol ívar.（分数：0.80）San Martín10.En una orquesta de 1, música mexicana de carácter alegre, cada músico lleva un sombrero de ala muy ancha.（分数：0.80）mariachi (mariachis)11.El estrecho de Magallanes comunica los Océanos 1 y 2.（分数：0.80）Pacífico, Atlántico12. 1, 2 y 3, entre otros países centroamericanos de habla hispana, no tienen relaciones diplom áticas con China.（分数：0.80）El Salvador, Nicaragua, Honduras, (Panamá, Costa Pica, Guatemala, República Dominicana)13.El Continente Americano nos ha aportado varios productos alimenticios, por ejemplo, 1 , 2 y 3, los cuales ya forman parte de la dieta cotidiana de la mayoría de la población mundial. （分数：0.90）maíz, tomate, patata, (cacao)14.En 133 a. C. los habitantes de la antigua ciudad de 1 prefirieron morir antes que entregarla al ejército romano dirigido por Escipión.（分数：0.90）Numancia península de Yucatán fue el centro de la civilización 1, una de las tres civilizaciones prehispánicas más importantes de América Latina.（分数：0.90）mayaóbel de Literatura en 1967.（分数：0.90）17.En el Museo del Prado se pueden apreciar obras pictóricas de 1, 2 y 3, maestros de la pinturaclásica .（分数：0.90）El Greco, Velázquez, Goya, (Zurbarán, Murillo, Ribera)18.Los reyes Fernando e Isabel, conocidos tambié（分数：0.90）los Reyes Católicos二、Ⅱ．Lee detenidamente el siguiente texto para hacer los ejercicios que se dan al final （阅读理解）(总题数：1，分数：35.00)Un muro de mentiras(Adaptación del artículo del mismo título, por Mario Vargas Llosa)El Congreso de Estados Unidos ha aprobado la construcción de un muro de 1.200 kilómetros en la frontera con México, que costará un total de 7.000 millones de dólares, para frenar la inmigraci ón ilegal 1 , y el presidente Bush ha prometido promulgar la ley de inmediato.? Para quétoda esta representación teatral? Porque se celebrarán en Estados Unidos unas elecciones para renovar 2 parcialmente 3 el parlamento, y los congresistas que buscan la reelección quieren esgrimir (利用) esa ley como una prueba de que han comenzado a actuar enérgicamente contra ese peligroso demonio que son los inmigrantes ilegales, que quitan trabajo a los nacionales y arruinan 4 la Seguridad Social.El muro de mentiras pasará por cuatro Estados y constará de dos vallas y un sistema de radares para ser absolutamente infranqueable, ? Para quéserviría clausurar esos 1.200 kilómetros cuando quedan otros 2.000 kilómetros de frontera abierta por la que los inmigrantes mexicanos, y centro y suramericanos podrían filtrarse en territorio norteamericano sin mayores problemas?Ese muro de ficción, para materializarse, tendría que vencer muchos obstáculos ya anticipados en los medios de Estados Unidos, que yo, lo confieso, leo, oigo y veo en diarios, radios ytelevisiones con verdadero placer. Por lo pronto, sinnúmero de alcaldes y gobernadores de los cuatro Estados que cruzaráel muro exigen que esa millonaria inversión se oriente más bien a obras de mfraestructuras 5 , y varias comunidades nativas han amenazado con acciones judiciales para impedir que el muro rompa sus tierras de cultivos, en tanto que otras regiones, dejadas de lado en el recorrido que tendrá el muro A , amenazan con exigir judicialmente que éste se rectifique porque las discrimina.Si el muro consiguiera sobrevivir alas obstrucciones (阻碍) judiciales B que lo esperan, y queen todo caso, paralizarán su construcción por muchos , no servirá para impedir en lo más mínimo la entrada de inmigrantes sin papeles a Estados Unidos. Hay incontables 6 maneras de demostrar que está allí, a la vista de cualquiera que no esté cegado por los prejuicios C , esa ficción maligna según la cual los inmigrantes traen más perjuicios que beneficios al país huésped. La prensa en Washington que los inmigrantes "hispánicos" enviaron el últimoa sus familias en América Latina la astronómica suma de 45.000 millones de dólares, un 60% más que hace dos . De esta cifra, los prejuiciosos deducen que los inmigrantes están causando una hemorragia (出血) terrible del patrimonio norteamericano D . Pero la verdadera lectura de esa cifra debe ser de admiración y de entusiasmo pues ella quiere decir que los inmigrantes de origenlatinoamericano han producido el último , para Estados Unidos, una riqueza cuatro o cinco veces mayor, que se ha quedado aquí y servido para incrementar la renta nacional. Y 200.000 ó250.000 millones de dólares es una contribución muy apreciable a una economía que, como lo prueban todas las estadísticas, goza en estos momentos de una bonanza extraordinaria E .Para entender por quéese muro imaginario 7seráinservible, es mejor contar la historia de Emerita, una inmigrante guatemalteca. Antes de llegar a Estados Unidos, Emerita vivía en condiciones de mera subsistencia. Pero, lo peor, dice Emerita, no era eso, "sino que no había ninguna esperanzade mejorar en el futuro. es la gran diferencia con Estados Unidos". Sí, en efecto, ésa es la razón por la que millones de latinoamericanos escapan de esos países-trampa, donde no hay esperanza, y se meten a éste, cruzando ríos, escondidos en furgones o pagando alas mafias que les falsifican 8 pasaportes, visas y todo lo que haga falta para que puedan entrar aquí, donde los están esperando con los brazos abiertos. Los nacionales que hablan de los peligros de la inmigración, los contratan sin el menor reparo (顾虑), porque gracias alas Emeritas, tienen sus casas brillando y sus fábricas funcionando.La única manera de detener la inmigración es que México, Centro y Suramérica comiencen a ofrecer a sus masas paupérrimas mejores oportunidades y esa esperanza de mejora y promoción que los " hispanics" encuentran en Estados Unidos y que es el gran incentivo por el que tienen que romperse los lomos trabajando día y noche, en lo que se presente F . Es magnífico para ellos, pero, todav ía más que para ellos, lo es para este país que, gracias al empuje y espíritu de sacrificio de esos 40 millones de latinoamericanos sigue creciendo y prosperando, pese a los dificilísimos problemas políticos e rnternacionales que ahora enfrenta.Esos 7.000 millones de dólares que costaría el muro de las mentiras prestarían un servicio mucho más efectivo, en lo relativo a la inmigración ilegal, si en vez de malgastarse9 en una ficci6n de cemento G, se invirtieran en fábricas o créditos destinados a crear puestos de trabajo al otro lado de la frontera, o ésta se abriera completamente a los productos latinoamericanos, lo que, además, beneficiaría enormemente a los consumidores 10 locales.—Diario El País, 22-10-2006 （分数：35.01）(1).Indica a qué se refiere la parte en cursiva y, en caso de verbo, cuál es el sujeto:a. ? Para quéserviría clausurar esos 1.200 kilómetros cuando quedan otros 2.000 kilómetros de frontera abierta...serviría:b. ...que yo, lo confieso, leo, oigo y veo en diarios, radios y televisiones con verdadero placer. lo:c. ...en tanto que otras regiones, dejadas de lado en el recorrido que tendrá el muro, amenazan con exigir judicialmente que éste se rectifique porque las discrimina .amenazan:éste:las:discrimina:d. Si el muro consiguiera sobrevivir alas obstrucciones judiciales que lo esperan, y que en todocaso, paralizarán su construcción por muchos , no servirá para impedir en lo más mínimo la entrada de inmigrantes sin papeles a Estados Unidos.lo:paralizarán:e. Pero la verdadera lectura de esa cifra debe ser de admiración y de entusiasmo pues ella quieredecir que los inmigrantes de origen latinoamericano han producido el último , para Estados Unidos, una riqueza cuatro o cinco veces mayor, que se ha quedado aquíy servido para incrementar la renta nacional.ella:aquí:f. Y 200.000 ó250.000 millones de dólares es una contribución muy apreciable a una economía que, como lo prueban todas las estadísticas, goza en estos momentos de una bonanza extraordinaria. una economía:lo:g. ... ésa es la razón por la que millones de latinoamericanos escapan de esos países-trampa , donde no hay esperanza, y se meten a éste , cruzando ríos, escondidos en furgones o pagando a las mafias que les falsifican pasaportes, visas y todo lo que haga falta para que puedan entrar aquí, donde los están esperando con los brazos abiertos.ésa:esos países-trampa:se meten:éste:escondidos:les:haga:los:h. Los nacionales que hablan de los peligros de la inmigración, los contratan sin el menor reparo, porque gracias a las Emeritas , tienen sus casas brillando y sus fábricas funcionando.Los nacionales:las Emeritas:tienen:sus:i. Es magnífico para ellos , por supuesto, pero, todavía más que para ellos, lo es para este pa ís que, gracias al empuje y espíritu de sacrificio de esos 40 millones de latinoamericanos siguecreciendo y prosperando, pese a los dificilísimos problemas políticos e internacionales que ahora enfrenta .ellos:lo:enfrenta:j. si... se invirtieran en fábricas o créditos destinados a crear puestos de trabajo al otro lado de la frontera , o ésta se abriera completamente a los productos latinoamericanos, lo que, adem ás, beneficiaría enormemente a los consumidores locales .al otro lado de la frontera:ésta:locales:（分数：11.67）__________________________________________________________________________________________a. 1) clausurar esos 1.200 kilómetrosb. 2) (confieso) que leo, oigo y veo los obstáculos en diarios, radios y televisiones con verdadero placerc. 1) otras regiones2) el recorrido o el muro3) otras regiones4) el recorrido o el murod. 1) el muro2) las obstrucciones judicialese. 1) esa cifra2) en Estados Unidosf. 1) la economía estadounidense2) que la economía norteamericana goza en estos momentos de una bonanza extraordinariag. 1) la razón2) los países latinoamericanos3) millones de latinoamericanos4) este país, Estados Unidos5) los inmigrantes latinoamericanos6) a los inmigrantes latinoamericanos7) todo lo que8) a los inmigrantes latinoamericanosh. 1) los estadounidenses2) los inmigrantes latinoamericanos con Emerita como representante3) los nacionales4) de los nacionalesi. 1) los inmigrantes latinoamericanos2) magnífico3) este país, Estados Unidosj. 1) México, Centro y Suramérica, países latinoamericanos2) la frontera3) de Estados Unidos(2).Di de qué palabras se derivan los siguientes vocablos y traduce al chino los derivados:1) ilegal adj. ______2) renovar tr. ______3) parcial adj. ______4) arruinar tr. ______5) infraestructura f. ______6) incontable adj. ______7) imaginario adj. ______8) falsificar tr. ______9) malgastar tr. ______10) consumidor m. ______（分数：11.67）__________________________________________________________________________________________1) legal 非法的2) nuevo 更新3) parte 部分的4) ruina 使破产5 ) estructura 基础设施6) contar 数不清的，不计其数的7) imaginar 想像的，假想的8) falso 伪造9) gastar 浪费10) consumir 消费者(3).Interpreta en [*] el sentido de la parte subrayada en las siguientes oraciones:A. ...en tanto que otras regiones, dejadas de lado en el recorrido que tendrá el muro , amenazan con exigir judicialmente que éste se rectifique porque las discrimina.B. Si el muro consiguiera sobrevivir alas obstrucciones judiciales que lo esperan...C. ...a la vista de cualquiera que no esté cegado por los prejuicios ...D. De esta cifra, los prejuiciosos deducen que los inmigrantes están causando una hemorragia terrible del patrimonio norteamericano .E. Y 200.000 ó250.000 millones de dólares es una contribución muy apreciable a una economía que..., goza en estos momentos de una bonanza extraordinaria .F. ...y que es el gran incentivo por el que tienen que romperse los lomos trabajando día y noche, en lo que se presente .G. Esos 7.000 millones de dólares..., prestarían un servicio mucho más efectivo... si en vez de malgastarse en una ficción de cemento ...（分数：11.67）__________________________________________________________________________________________ A. (otras regiones) por donde no pasará el muro(otras regiones) que no están incluidas en el recorrido del muro(otras regiones) que estarán fuera de la protección del muroB. Si el muro consiguiera construirse después de vencer los obstáculos judiciales...Si el muro pudiera levantarse a pesar de las dificultades relacionadas con la justicia...C. ...que sepa juzgar las cosas con objetividad...D. Los inmigrantes, con sus remesas, causan una disminución considerable de la riqueza norteamericana.Los inmigrantes se están llevando una gran parte de los bienes de Estados Unidos.Los inmigrantes están quitando riqueza a los norteamericanos.El patrimonio norteamericano está sufriendo una gran pérdida por el envío de dinero de los inmigrantes.E. En la actualidad la economía estadounidense se está desarrollando de manera extraordinaria. Actualmente la economía norteamericana experimenta un crecimiento muy rápido.Ahora la situación económica de Estados Unidos es muy buena, con mucha prosperidad.Ahora Estados Unidos goza de mucha prosperidad económica.F. Los inmigrantes tienen que trabajar muy duro y durante mucho tiempo en cualquier trabajo que pueda encontrar.Los inmigrantes no tienen otro remedio que cumplir todo trabajo que requiera mucho esfuerzo f ísico y que dure largas horas.Los inmigrantes tienen que aceptar todo trabajo que se les ofrezca y trabajar mucho y durante mucho tiempo.G. Si el dinero no se gastara de manera inadecuada en la construcción del muro...Si los 7.000 millones de dólares no se derrocharan en levantar el muro...三、Ⅲ．Traduce al chino el siguiente texto （西译汉）(总题数：1，分数：15.00)19.12月中旬，约旦(Jordania)、以色列(Israel)和巴勒斯坦(Palestina)官员达成协议，将共同建设一个环境保护工程，将红海水通过运河和输水管道输入死海，拯救这个有“地球肚脐”之称的盐水湖。

西班牙语专业八级考试真题大纲

一、听力测试
学生在限定时间内听三篇西班牙语国家电台或电视台原文新闻井完成判断和选择等试题，分值为20分。

二、口语测试
口语测试采用视译形式。

考生在拿到试卷后准备4分钟，之后在3分钟内将一篇150字左右的中文短文口头翻译成西班牙语。

趕纲词在文章中用西班牙语注出，分值为10分。

提示：
1、阅卷单位将只接受音频光盘，不再接受录音磁带。

2、超纲词在试卷上用汉语或西语注出。

3、测试题在播放语料前或视译前下发。

全国高校西班牙语专业八级水平测试笔试总分为70分。

下面对每部分分值和题型做具体说明。

—、人文知识
客观题。

阅读有关西班牙语国家史地，时政、经济、社会、文化文学等五方面内容的题目,在答题卡上标出正确的选项。

以上五方面内容每个方面各2题，其中西班牙和拉美各1题，每题0.5分，共10题，共计5分。

二、阅读理解
客观题。

阅读4篇文章，共计2500-3000词。

每篇5小题.每小题1.5分，共计30分。

2015年全国高校西班牙语专业八级水平测试笔试试卷(定稿)

2015年全国高校西班牙语专业八级水平测试笔试试卷学校 _____________________姓名 _____________________编号 _____________________2015年3月27日考生注意事项1、考生必须自觉服从监考人员的管理，不得妨碍监考人员履行职责，考场内不准喧哗、吸烟，不得扰乱考场秩序。

2、考试过程中不准交头接耳、互打暗号或做手势。

3、试卷封面上务必注明考生所在院校和考生姓名。

4、必须用蓝（黑）色钢笔、签字笔或圆珠笔答题。

铅笔答题内容不予评分。

5、考生进入考场，只准携带考试必需的文具用品，如钢笔、签字笔、圆珠笔；不准携带任何书籍、笔记、字典、报纸、草稿纸、手机及有存储、编程、查询等功能的电子设备等。

凡携带者必须在考试前主动上交上述物品。

6、考生必须在答题纸上按照题目要求答题。

答案写在试卷或草稿纸上无效。

笔译或作文如需草稿纸，应向监考人员索取。

Completa las oraciones siguientes con una de las cuatro opciones que se te ofrece y marca las opciones elegidas en la Hoja de respuestas. (10/100, 0.5×20)1.Entre los miembros de APEC, solo hay tres países latinoamericanos, que son__________.A.México, Colombia y ChileB.México, Ecuador y ChileC.México, Perú y ChileD.Chile, Perú y Colombia.2.Los tres países latinoamericanos que han firmado el Tratado de Libre Comerciocon China son __________.A.Argentina, Brasil y ChileB.Brasil, Chile y PerúC.Argentina, Chile y PerúD.Chile, Perú y Costa Rica3.El término “bono soberano” hace referencia a los bonos que emite __________.A.una organización no gubernamental de un paísB.una empresa estatal de un paísC.el gobierno de un paísD.el Banco Central de un país4.El sector que aporta el mayor porcentaje del PIB a España es __________.A.el agrícolaB.el industrialC.el de serviciosD.el de construcción5.El país latinoamericano que recibe mayores remesas（侨汇）del exterior es__________.A.MéxicoB.BrasilC.CubaD.Ecuador mayoría de los inmigrantes en España provienen __________.A.de la Unión EuropeaB.de IberoaméricaC.del norte de ÁfricaD.de la Europa no comunitaria7.En octubre de 2014 se produjo en la ciudad de Iguala, _________, una tragediacon un saldo de 6 muertos y 43 desaparecidos, casi todos estudiantes de una escuela normal.A.ArgentinaB.MéxicoC.ChileD.Brasils familias pobres gastan un porcentaje mucho más alto de sus ingresos en__________ que las ricas.A.alimentosB.recreoC.vestidosD.coches9.__________ ganó el Premio Miguel de Cervantes en 2014.ardo MendozaB.Juan GoytisoloC.José Emilio PachecoD.Elena Poniatowska10.__________ defendió a los nativos de América ante el abuso de los colonizadoresy fue nombrado “protector de los indios”.A.Fray Bartolomé de Las CasasB.Fray Bernardino de SahagúnC.Bernal Díaz del CastilloD.El Inca Garcilaso de la Vega Isla de Pascua, perteneciente a __________, es famosa por __________.A.Argentina, sus volcanes activosB.México, sus celebraciones navideñasC.Perú, sus trajes tradicionalesD.Chile, sus gigantescas estatuas de piedra12.Cuando hablamos de “época azul” y “época rosa”, sabemos que su autor es__________.A.Francisco de GoyaB.Diego VelázquezC.Pablo PicassoD.Salvador Dalí vigente Constitución española se promulgó en el año __________.A.1939B.1978C.1981D.198614.En el año 1529 __________, conquistador español, llegó a __________.A.Francisco Pizarro, PerúB.Hernán Cortés, PerúC.Fernando de Magallanes, ArgentinaD.Cristóbal Colón, San Salvador cordillera de los Andes pasa por casi todos los países del continentesudamericano, excepto __________.A.Brasil, Argentina, Uruguay y las GuayanasB.Uruguay, las Guayanas, Paraguay y BoliviaC.Brasil, Paraguay, Uruguay y las GuayanasD.Brasil, Venezuela, Bolivia y Paraguay16.__________, texto escrito por Simón Bolívar el 6 de septiembre de 1815, seconsidera como la proclama independentista de América española. Carta a los españoles americanosB.Carta de Jamaica Historia me AbsolveráD.Carta de Caracas17.Desde el 26 de marzo de 2014, el aeropuerto de Madrid pasóa llamarseaeropuerto __________ Madrid-Barajas para homenajear al artífice de la Transición Española.A.Juan Carlos IB.DemocraciaC.Santiago CarrilloD.Adolfo Suárez18.El presidente Xi Jinping visitó en julio de 2014 __________.A.México, Trinidad y Tobago, Venezuela y CubaB.Brasil, Argentina, Venezuela y CubaC.Chile, Argentina, Venezuela y CubaD.Argentina, Perú, Venezuela y Cuba19.El año 2015 se celebra el primer encuentro ministerial de China con __________,organización que agrupa a los 33 Estados de América Latina y el Caribe. OEAB.el Grupo de Río CELACD.Mercosur20.Michelle Bachelet asumió la presidencia de __________ desde el 11 de marzo de2014, empezando su __________ mandato del país.A.Argentina, segundoB.Costa Rica, primerC.Perú, segundoD.Chile, segundoCompleta el siguiente texto eligiendo para cada uno de los espacios en blanco una de las tres opciones que se te ofrece y marca las opciones elegidas en la Hoja de respuestas. (8/100, 0.5×16)Puede utilizar esta página como borrador si lo estimas conveniente.Problemas étnicos y la prensaPor T EUN A. V AN D IJKNo todos los eventos étnicos de que habla la gente en su vida cotidiana ___21___ a sus experiencias personales; la mayor parte de ellos les llega a través de ___22___. Un análisis de los temas de interés muestra que entre las cuestiones étnicas de mayor ___23___ se cuentan los crímenes, las diferencias culturales y la inmigración problemática. Es decir, hay ___24___ notables entre los temas de conversación y los temas abordados por la prensa.La prensa ___25___ tiende a concentrarse en los problemas que se supone que crean las minorías y los inmigrantes; mientras que la prensa más liberal ___26___ aquellos que sufren. Pero suelen ignorarse en general todos los temas que caracterizan las vidas cotidianas de las minorías y sus ___27___ activas a la sociedad. El resultado de ello es que, en muchos sentidos, ___28___ las minorías aparecen implicadas en conflictos o problemas, la prensa tiende a negarlas.Tanto las prácticas relativas a la selección de las noticias como las pautas que ___29___ las citas también muestran que las minorías tienen muy poco que decir en la prensa. En Europa, prácticamente no hay periodistas pertenecientes a las minorías, ___30___ la perspectiva, la experiencia y las actitudes prevalecientes son casi totalmente blancas, así como ___31___ del gobierno, la policía y otras instituciones que constituyen ___32___ principales de noticias de la prensa. Incluso cuando se trata de acontecimientos étnicos, se cita menos y se asigna menos ___33___ a los portavoces de la minoría. Y cuando se les cita, su opinión siempre aparece ___34___ por comentarios de voces blancas. Especialmente cuando se abordan temas ___35___ como la discriminación y el racismo, expertos pertenecientes a las minorías muy rara vez aparecen representados como personas creíbles y con autoridad. En las pocas ___36___ en que se les cita, sus palabras se presentan como acusaciones injustificadas y hasta ridículas.21.A conciernen B corresponden C responden22. A los medios B la media C las medias23. A cobertura B divulgación C estimación24. A divergencias B paralelismos C homologías25. A conservadora B occidental C tradicional26. A reconoce B menosprecia C enfoca27. A actividades B contribuciones C participaciones28. A a menos que B excepto si C salvo cuando29. A cumplen B dirigen C rigen30. A de manera que B aunque C puesto que31. A las divisiones B los organismos C las unidades32. A los orígenes B los recursos C las fuentes33. A autenticidad B credibilidad C fidelidad34. A ratificada B contradicha C equilibrada35. A delicados B confidenciales C recurrentes36. A oportunidades B ocasiones C condicionesLee detenidamente los dos textos para hacer los ejercicios que se dan al final. Texto I¿Por qué odiamos a los ricos?Por J ESÚS A NDREUAunque resulte (1)chocante decir lo (2) en tiempos crisis, en las sociedades libres la riqueza se ha democratizado y el número de grandes fortunas no se cuenta con los dedos de una mano.(1) Además, en la actualidad el origen social no resulta tan determinante para, como dicen los anglosajones, “hacer dinero”. Menos aún en un mundo en constante mutación en el que hay que actualizarse continuamente en cualquier ámbito: innovar o morir.Pero no por ello ha desaparecido la animadversión（反感）que despiertan los ricos y que ha repuntado en un ambiente de recesión. Para explicar este sentimiento(3) hay quien apunta al recurso fácil de la envidia como gran vicio del ser humano. Sin embargo, me parece mucho más racional utilizar un enfoque histórico-cultural y acudir a factores ideológicos y religiosos para entender el fenómeno (4). De hecho, en países de tradición católica como el nuestro pesa aún la moral que se desprende de esta doctrina (5): “Es más fácil que un camello pase por el ojo de u na aguja que un rico entre en el Reino de los Cielos”.En el antiguo régimen, este desprecio por la riqueza fue ampliamente utilizado por el poder como modo de contentamiento del pueblo y por la propia Iglesia como método de recaudación entre los acaudalados.(2) Si a ello(6)se añade la llamada “limpieza de oficios”, con su radical desprecio por el trabajo, se produce una marca tan nociva como imborrable en el subconsciente colectivo. No obstante, del mismo modo que el castigo bíblico no está en el trabajo, sino en el sudor que acarrea(7), el dinero no es malo en sí; solo lo (8)es la riqueza fácil, injusta o deshonesta, la avaricia en suma.La modernidad, lejos de atemperar estas fobias（恐惧）, las exasperó gracias a la prevalencia en Europa de un pensamiento izquierdista que anteponía la consecución de la igualdad al ejercicio de la libertad.(3) Sin necesidad de desterrar por entero los ideales igualitarios, en gran parte compatibles con los de la libertad, acaso la clave de su anacronismo（落伍）radique en el cuestionamiento de la propiedad privada, convicción de una hipocresía inaudita por cuanto esta (9)nunca desaparece, sino que,según muestra la experiencia comunista, pasa de manos de unos cuantos a las de unos pocos.Sin duda,todos estos condicionantes (10), junto al del estatismo（国家主义）franquista, andan detrás del tardío impulso que el empresariado ha experimentado en España, tanto más grave por cuanto las exigencias burocráticas han planteado históricamente innumerables obstáculos a la apertura de negocios.Pocos recuerdan la proclama dirigida al pueblo francés por François Guizot: “¡Enriqueceos!”. C omo ilustración de la miserable ética empresarial, conviene (11) contextualizar la cita(12)en el cuerpo de su disc urso: “… los derechos políticos, los tenéis de vuestros padres, es su herencia. Ahora, usad esos derechos; fundad vuestro Gobierno, afirmad vuestras instituciones, enriqueceos, mejorad la condición moral y material de Francia”. Es un buen antídoto frente al estigma que sigue persiguiendo a aquellos que se han labrado su fortuna a golpe de esfuerzos, talento, fracasos y riesgo.Texto IISuerte, papáPor R OSA M ONTEROSupongo que mi hermano también debía de estar presente en aquellas extrañas tardes en casa de la abuela, pero por más que intento acordarme de él no lo (13) consigo. En mi memoria solo estamos nosotras, un grupo que resulta de lo más adecuado para realzar la figura de nuestro hombre.(4)Mi padre era torero profesional. Cuando toreaba en Madrid, siempre iba a vestirse a casa de su madre. Se metía en el cuarto de baño ataviado（打扮）de simple mortal y salía convertido en un personaje fabuloso que además se dedicaba a algo muy raro y muy peligroso. Luego, con el tiempo, crecí y comprendí que a mí no me gustaban las corridas de toros, que me parecían demasiado brutales; pero por entonces, en el ambiente taurino, y desde dentro, yo solo percibía una especie de romanticismo legendario, la proeza del reto, el coraje de afrontar el beso de la muerte cada tarde.El mundo de los toros es muy ritualizado. Yo debía decirle antes de que saliera por la puerta, “suerte, papá”, exactamente eso (14) y sólo eso, una fórmula fija a modo de conjuro（驱魔）o de encantamiento. Y al decirlas, yo sentía que le estaba protegiendo con mi hechizo verbal de los graves peligros que le aguardaban.(5) Entonces, cuando mi padre se iba envuelto en su traje mágico, el gineceo（女眷）regresaba por el oscuro pasillo hasta la sala. Nos sentábamos en círculo y rezábamos un rosario tras otro. Hasta que, al fin, ya con el sol muy bajo, las cosas empezaban asalir de su letargo(昏睡，无生气). La abuela verificaba la hora y guardaba el rosario: “Ya debe (15)de haberse terminado”. Era el momento de recurrir a la tecnología puntera (16). Mis tías encendían respetuosamente la radio, en la que un comentador daba el informe que se escuchaba casi sin respirar, con una atención intensa, sobrecogida. Hasta que el parte se acababa y todo el gineceo rompía a hablar al mismo tiempo: menos mal, estábamos de suerte, no había sucedido nada malo.Al cabo, tras la deliciosa angustia de la espera, se detenía a mis pies el enorme coche negro de los toreros. Mi padre descendía sujetando el capote bajo el brazo, miraba hacia arriba y nos sonreía. El gineceo en pleno, en fin, recibía al héroe con feliz alboroto, pero yo sabía que él solo me sonreía a mí, porque yo le había salvado con mis palabras mágicas de la mala suerte y de la mala muerte. Esa mala muerte que terminóatrapándole cuarenta años después, cuando mis palabras se hicieron tan adultas que perdieron sus poderes.(6)SECCIÓN 1Elige la interpretación que consideres más adecuada y marca la letra que la encabece en la Hoja de respuestas. (9/100, 1.5×6)37.… en las sociedades libres la riqueza se ha democratizado y el número de grandesfortunas no se cuenta con los dedos de una mano.A.Hoy en día, las fortunas están al alcance del pueblo y nos vemosrodeados cada día de más gente rica.B.Gracias a la democratización social, la riqueza está aumentada y mejordistribuida. El pueblo ya no pasa estrecheces. democracia da frutos como libertad y prosperidad, de modo que haymenos buscavidas y más cazafortunas.38...., este desprecio por la riqueza fue ampliamente utilizado por el poder comomodo de contentamiento del pueblo y por la propia Iglesia como método de recaudación entre los acaudalados.A.El gobierno y la Iglesia preferían repartir la riqueza entre los másnecesitados en vez de acumularlas a toda costa.B.Los poderosos y los religiosos cobraban cuantiosos impuestos a losadinerados en beneficio de la seguridad social.s autoridades solían menospreciar a los ricos para satisfacer al puebloy la Iglesia hacía lo mismo para motivar la donación. modernidad, lejos de atemperar estas fobias, las exasperógracias a laprevalencia en Europa de un pensamiento izquierdista que anteponía la consecución de la igualdad al ejercicio de la libertad.A.En la época moderna, los regímenes de izquierda otorgaron primero laigualdad, luego la libertad a los pueblos europeos.B.Los partidos de izquierda daban prioridad a la distribución equitativa dela riqueza avivando aún más el odio.C.En la mentalidad de los izquierdistas, conseguir la igualdad era lapremisa para ejercer la libertad, lo que irritó a las clases altas.40.En mi memoria solo estamos nosotras, un grupo que resulta de lo más adecuadopara realzar la figura de nuestro hombre.A.Si no mal recuerdo, las mujeres somos idóneas para pedir la clemencia yla benevolencia de Dios. imagen de tantas mujeres destaca la importancia del padre como elpilar de nuestra familia.C.Son las mujeres, los cimientos de la familia, quienes me han dejado unaimpresión más profunda que el hombre.41.Y al decirlas, yo sentía que le estaba protegiendo con mi hechizo verbal de losgraves peligros que le aguardaban.A.Si no le hubiera dicho yo esas palabras, se me habría venido encimacualquier tragedia.B.Si le bendecía con esas palabras, volvería sano y salvo de los retos queafrontaba cada tarde.C.Sin esas palabras mágicas, él habría tenido que arriesgar la vida paralibrarse de los grandes peligros.42.Esa mala muerte que terminóatrapándole cuarenta años después, cuando mispalabras se hicieron tan adultas que perdieron sus poderes.A.Cuarenta años después, la misma bendición perdiósu magia sinconseguir salvar la vida de mi padre.s palabras mil veces repetidas eran incapaces de impedir el paso de lamuerte.C.Con el paso del tiempo, ya no creía en el poder de las palabras porque seme murió el padre.SECCIÓN 2Pon en la Hoja de respuesta a qué se refiere la parte en cursiva y, en caso de verbo, cuál es el sujeto. (8/100, 0.5×16)43.Aunque resulte (1)chocante decir lo (2) en tiempos crisis, en las sociedades libres lariqueza se ha democratizado y el número de grandes fortunas no se cuenta con los dedos de una mano.44. Para explicar este sentimiento(3) hay quien apunta al recurso fácil de la envidiacomo gran vicio del ser humano.45. Sin embargo, me parece mucho más racional utilizar un enfoquehistórico-cultural y acudir a factores ideológicos y religiosos para entender el fenómeno (4).46. De hecho, en países de tradición católica como el nuestro pesa aún la moral quese desprende de esta doctrina (5): “Es más fácil que un camello pase por el ojo de una aguja que un rico entre en el Reino de los Cielos”.47. Si a ello (6)se añade la llamada “limpieza de oficios”, con su radical desprecio porel trabajo, se produce una marca tan nociva como imborrable en el subconsciente colectivo.48. No obstante, del mismo modo que el castigo bíblico no está en el trabajo, sino enel sudor que acarrea(7), el dinero no es malo en sí; solo lo (8)es la riqueza fácil, injusta o deshonesta, la avaricia en suma.49.… acaso la clave de su anacronismo radique en el cuestionamiento de lapropiedad privada, convicción de una hipocresía inaudita por cuanto esta (9) nunca desaparece, sino que, según muestra la experiencia comunista, pasa de manos de unos cuantos a las de unos pocos.50. Sin duda,todos estos condicionantes (10), junto al del estatismo franquista, andandetrás del tardío impulso que el empresariado ha experimentado en España,…51. Como ilustración de la miserable ética empresarial, conviene (11) contextualizar lacita(12)en el cuerpo de su discurso.52.… pero por más que intento acordarme de él no lo (13)consigo.53. Yo debía decirle antes de que saliera por la puerta, “suerte, papá”, exactamenteeso (14) y sólo eso, una fórmula fija a modo de conjuro o de encantamiento.54. La abuela verificaba la hora y guardaba el rosario: “Ya debe (15)de haberseterminado”.55.Era el momento de recurrir a la tecnología puntera (16).SECCIÓN 1Traduce al chino el siguiente texto: (10/100)Fue uno de los grandes escritores del siglo XX. Creó un mundo propio, igual que otros fabuladores de su estirpe（血统，门第）, como Faulkner（福克纳）, Borges y ahora es imposible decir si lo que fabuló fueron sueños suyos u otra manera de ver la realidad. “La realidad copia a los sueños”, dijo. Ese mundo que inventó a partir de lo que vio de niño en Aracataca se llama Macondo y tuvo su territorio principal en una de las mejores novelas de la lengua española, Cien años de soledad. Como periodista, fue un maestro del reportaje y la columna, y tuvo discípulos de todas las generaciones.Ese fue su territorio personal, América, y ese fue, como periodista y como ciudadano, el ámbito de su compromiso y de su esperanza. Escribía para desafiar la realidad. Escribía mirando hacia tierras que convirtióen mitos sin los cuales no pueden concebirse ni la literatura ni la vida de los hombres que lo leyeron. Ha muerto Gabo, deja un mundo.SECCIÓN 2Traduce al español el siguiente texto: (10/100)中国人最早到达美洲可能在明末。

2015-2016专八真题答案

PartⅡ READING COMPREHENSIONSECTIONA MULTIPLE-CHOICE QUESTIONSPASSAGE ONE11.It canbe learned from Para. 1 that Mr. Gatsbythrough the summer.答案：[A]entertained guests from everywhere every weekend12.In Para. 4,the word “permeate” probably means.答案：［C］penetrate13.It can be inferred from Para. 8 that.答案：［B］people somehow ended up in Gatsby's house as guests14.According to Para. 10, the author feltat Gatsby’s party.答案：［D］awkward15.What can be concluded from Para. 11 about Gatsby?答案：［A］He was not expected to be present at the parties.PASSAGE TWO16.Cyberspace is described by William Gibson as.答案：［B］a representation of data from the human system17.Which of the following statements BEST summarizes the meaning of the first four paragraphs?答案：［B］Cyberspace is like a double-edged sword.18.According to Para. 5, the designing principles of the internet and cyberspace security are.答案：［C］contradictory19.What could be the most appropriate title for the passage?答案：［A］Cyber Crime and Its Prevention.PASSAGE THREE20.It can be concluded from Para. 3 that the author wastowards higher education.答案：［D］negative21.The following are currentproblems facing all American universities EXCEPT.答案：［C］low undergraduate teaching loads22.In order to ensure teaching quality, the author suggests that the states do all the following EXCEPT. 答案：［C］increase undergraduate programs23.“Prime candidates” in Para. 10 is used as.答案：［D］personification24.What is the author's main argument in the passage?答案：［C］Academic standards are the main means to ensure educational quality.SECTION B SHORT-ANSWER QUESTIONS说明：这部分答案不是唯一，只要意思对了就可以。

西语考试题目和答案简单

西语考试题目和答案简单一、选择题（每题2分，共20分）1. ¿Cuál es la capital de España?A. BarcelonaB. MadridC. ValenciaD. Sevilla答案：B2. ¿Cuál es el día de la semana que viene después del martes?A. LunesB. MiércolesC. JuevesD. Viernes答案：B3. ¿Cuál es el nombre del mes que sigue al febrero?B. AbrilC. MayoD. Junio答案：A4. ¿Cuál es la palabra en español que significa "apple" en inglés?A. ManzanaB. NaranjaC. PiñaD. Sandía答案：A5. ¿Cuál es la forma correcta de decir "I am a student" en español?A. Yo soy estudianteB. Soy un estudianteC. Yo soy un estudianteD. Soy una estudiante6. ¿Cuál es la palabra que significa "to eat" en español?A. ComerB. BeberC. DormirD. Llorar答案：A7. ¿Cuál es la palabra que significa "book" en español?A. LibroB. PizarraC. LapizD. Cuaderno答案：A8. ¿Cuál es la palabra que significa "to sleep" en español?A. DormirC. BeberD. Llorar答案：A9. ¿Cuál es la palabra que significa "to drink" en español?A. BeberB. ComerC. DormirD. Llorar答案：A10. ¿Cuál es la palabra que significa "to cry" en español?A. LlorarB. ComerC. DormirD. Beber答案：A二、填空题（每题2分，共20分）11. La capital de México es la ciudad de _______.答案：Ciudad de México12. En español, "I love you" se dice _______.答案：Te amo13. El mes que sigue a septiembre es _______.答案：octubre14. La palabra en español para "dog" es _______.答案：perro15. La forma de decir "I am happy" en español es "Estoy _______".答案：feliz16. La palabra que significa "to read" en español es _______.答案：leer17. La palabra que significa "to write" en español es _______.答案：escribir18. La palabra que significa "to run" en español es _______.答案：correr19. La palabra que significa "to sing" en español es _______.答案：cantar20. La palabra que significa "to dance" en español es _______.答案：bailar三、阅读理解（每题3分，共15分）阅读下面的短文，回答问题。

2015年专八真题及答案

2015年专八真题及答案TEST FOR ENGLISH MAJORS (2015)GRADE EIGHTTIME LIMIT：195 MIN PART I LISTENING COMPREHENSION (35 MIN) SECTION A MINI-LECTUREIn this section you will hear a mini-lecture．You will hear the lecture ONCE ONL Y. While listening, take notes on the important points．Your notes will not be marked, but you will need them to complete a gap-filling task after the mini-lecture．When the lecture is over, you will be given two minutes to check your notes, and another ten minutes to complete the gap-filling task on ANSWER SHEET ONE, using no more than three words in each gap．Make sure the word(s) you fill in is (are)both grammatically and semantically acceptable．You may refer to your notes while completing the task．Use the blank sheet for note-taking．Now, listen to the mini-lecture．Understanding Academic LecturesListening to academic lectures is an important task for university students. Then, how can we comprehend a lecture efficiently?I.Understand all (1)A.wordsB. (2)—stress—intonation(3)II.Adding informationA.lectures:Sharing information with audienceB.listeners: (4)C.sources of informationknowledge of (5)(6) of the worldD.listening involving three steps:hearing(7)addingIII. (8)A.reasonsovercome noisesave timeB. (9)contentorganizationIV.Evaluating while listeningA.help tp decide the (10) of notesB.help to remember informationSECTION B INTERVIEWIn this section you will hear everything ONCE ONLY. Listen carefully and then answer the questions that follow．Mark the best answer to each question on ANSWER SHEET TWO．Questions 1 to 5 are based on an interview．At the end of the interview you will be given 10 seconds to answer each of the following five questions．Now listen to the interview．1. Theresa thinks that the present government is ________.[A]doing what they have promised to schools[B]creating opportunities for leading universities[C]considering removing barriers for state school pupils[D]reducing opportunities for state school pupils2. What does Theresa see as a problem in secondary schoolsnow?[A]Universities are not working hard to accept state school pupils.[B]The number of state pupils applying to Oxford fails to increase.[C]The government has lowered state pupils expectations.[D]Leading universities are rejecting state school pupils.3. In Theresa s view, school freedom means that schools should ____.[A]be given more funding from education authorities[B]be given all the money and decide how to spend it[C]be granted greater power to run themselves[D]be given more opportunities and choices4. According to Theresa, who decides or decide money for schools at the present?[A] Local education authorities and the central government.[B] Local education authorities and secondary schools together.[C] Local education authorities only.[D] The central government only.5. Throughout the talk, the interviewer does all the following EXCEPT ____.[A]asking for clarification[B]challenging the interviewee[C]supporting the interviewee[D]initiating topicsSECTION C NEWS BROADCASTIn this section you will hear everything ONCE ONL Y．Listen carefully and then answer the questions that follow．Mark the best answer to each question on ANSWER SHEETTWO．Questions 6 and 7 are based on the following news, At the end of the news item, you will be given 20 seconds to answer the questions．Now listen to the news．News Item 16. What is the main idea of the news item?[A]Fewer people watch TV once a week.[B]Smartphones and tablets have replaced TV.[C]New technology has led to more family time.[D]Bigger TV sets have attracted more people.News Item 27. How many lawmakers voted for the marijuana legalization bill?[A]50. [B]12.[C]46. [D] 18.8.The passing of the bill means that marijuana can be________.[A]bought by people under 18[B]made available to drug addicts[C]provided by the government[D]bought in drug storesNews Item 39.What did the review of global data reveal?[A]Diarrhea is a common disease.[B]Good sanitation led to increase in height.[C]There were many problems of poor sanitation.[D] African children live in worse sanitary conditions.10.The purpose of Dr. Alan Dangour s study was most likely to ________.[A]examine links between sanitation and death from illness[B]look into factors affecting the growth of children[C]investigate how to tackle symptoms like diarrhea[D]review and compare conditions in different countriesPART II READING COMPREHENSION (30 MIN)In this section there are four reading passages followed by a total of 20 multiple-choice questions. Read the passages and then mark the best answer to each question on ANSWER SHEET TWO．TEXT AIn 2011, many shoppers chose to avoid the frantic crowds and do their holiday shopping from the comfort of their computer. Sales at online retailers gained by more than 15%, making it the biggest season ever. But people are also returning those purchases at record rates, up 8% from last year.What went wrong? Is the lingering shadow of the global financial crisis making it harder to accept extravagant indulgences? Or that people shop more impulsively - and therefore make bad decisions - when online? Both arguments are plausible. However, there is a third factor: a question of touch. We can love the look but, in an online environment, we cannot feel the quality of a texture, the shape of the fit, the fall of a fold or, for that matter, the weight of an earring. Andphysically interacting with an object makes you more committed .When my most recent book Brandwashed was released, I teamed up with a local bookstore to conduct an experiment about the differences between the online and offline shopping experience. I carefully instructed a group of volunteers to promote my book in two different ways. The first was a fairly hands-off approach. Whenever a customer would inquire about my book, the volunteer would take them over to the shelf and point to it. Out of 20 such requests, six customers proceeded withthe purchase.The second option also involved going over to the shelf but, this time, removing the book and then subtly holding onto it for just an extra moment before placing it in the customer's hands. Of the 20 people who were handed the book. 13 ended up buying it. Just physically passing the book showed a big difference in sales. Why? We feel something similar to a sense of ownership when we hold things in our hand. That's why we establish or reestablish connection by greeting strangers and friends with a handshake. In this case, having to then let go of the book after holding it might generate a subtle sense of loss, and motivate us to make the purchase even more.A recent study also revealed the power of touch, in this case when it came to conventional mail. A deeper and longer-lasting impression of a message was formed when delivered in a letter, as opposed to receiving the same message online. Brain imaging showed that, on touching the paper, the emotional center of the brain was activated, thus forming a stronger bond. The study also indicated that once touch becomes part of the process, it could translate into a sense of possession. This sense of ownership is simply not part of the equation in the online shopping experience.As the rituals of purchase in the lead-up to Christmas change, not only do we give less thought to the type of gifts we buy for our loved ones but, through our own digital wish lists, we increasingly control what they buy for us. The reality, however, is that no matter how convinced we all are that digital is the way to go, finding real satisfaction will probably take more than a few simple clicks.11. According to the author, shoppers are returning theirpurchases for all the following reasons EXCEPT that ____.[A] they are unsatisfied with the quality of the purchase[B]they eventually find the purchase too expensive[C] they change their mind out of uncertainty[D] they regret making the purchase without forethought12. What is the purpose of the experiment in the bookstore?[A] To see which promotion method is preferred by customers.[B]To find out the strengths and weaknesses of both methods.[C] To try to set up a new retailer-customer relationship.[D] T o see the effect of an approach on customers' decisions.13. Why does the author cite the study by Bangor University and the Royal Mail Service?[A]To compare similar responses in different settings.[B] To provide further evidence for his own observation.[C] To offer a scientific account of the brain's functions.[D] To describe emotional responses in online shopping.14. What can be inferred from the last paragraph?[A]Real satisfaction depends on factors other than the computer.[B] Despite online shopping we still attach importance to gift buying.[C] Some people are still uncertain about the digital age.[D] Online shopping offers real satisfaction to shoppers.Text BMy professor brother and I have an argument about head and heart about whether he overvalues IQ while I learn more toward EQ. We typically have this debate about people—can we be friends with a really smart jerk（怪物）?—but t here’scorollary to animals as well. I’d love it if our dog could fetch the morning paper and then read it to me over coffee, but I actually care much more about her loyal and innocent heart. There’s already enough thinking going on is our house, and we probably spend too much time in our heads, where we need some role modeling is in instinct, and that’s where a dog is a roving revelation.I did not grow up with dogs, which meant that my older daughter’s respectful but unyielding determination to get one required some adjustment on my part. I often felt she was training me: from ages of 6 to 9, she gently schooled me in various breeds and their personalities, whispered to the dogs we encountered so they would charm and persuade me, demonstrated by her self-displine that she was ready for the responsibility. And thus came our dog Twist, whom I sometimes mistake for a third daughter.At first I thought the challenge would be to train her to sit, to heel, to walk calmly beside us and not go wildly chasing the neighbourhood rabbits. But I soon discovered how much more we had to learn from her than she from us.If it is true, for example, that the secret to a child’s success is less rare genius than raw persistence, Twist’s ability to stay on task is a model for us all, especially if the task is trying to capture the sunbeam that flicks around the living room as the wind blows through the branches outside. She never succeeds, and she never gives up. This includes when she runs square into walls.Then there is her unfailing patience, which breaks down only when she senses that dinnertime was 15 minutes ago and we have somehow failed to notice. Even then she is more eager than indignant, and her refusal to whine shows a restraint of whichI’m not always capable when hu ngry.But the lesson I value most is the one in forgiveness, and Twist first offered this when she was still very young. When she was about 7 months old, we took her to the vet to be sprayed(切除卵巢). We turned her over to a stranger, who procceeded to perform a procedure that was probably not pleasant, But when the vet returned her to us, limp and tender, there was no recrimination(反责)，no how could you do that to me? It was as though she really knew that we could not intentionally cause her pain, and while she did not understand, she forgave and curled up with her head on my daughter’s lap.I suppose we could have concluded that she was just blindly loyal and docile. But eventually we knew better. She is entirely capable of disobedience, as she has proved many times. She will ignore us when there are more interesting things to look at, rebuke us when we are careless, bark into the twilight when she has urgent messages to send. But her patience with our failings and frickleness and her willingness to give us a scond chance are a daily lesson in gratitude.My friends who grew up with dogs tell me how when they were teenagers and trusted no one in the world, they could tell their dog all their secrets. It was the one friend who would not gossip or betray, could provide in the middle of the night the soft, unbegrudging comfort and peace that adolescence conspires to disrupt. An age that is all about growth and risk needs some anchors and weigths, a model of steadfastness when all else is in flux. Sometimes I think Twist’s devotion keeps my girls on a benevolent lash, one that hangs quietly at their side as they trot along but occasionally yanks them back to safety and solid ground.We’ve weighed so many decisions so carefully in raising our daughters w hat school to send them to and what church to attend, when to give them cell phones and with what precautions. Butwhen it comes to what really shapes their character and binds our family, I never would have thought we would owe so much to its smallest member.15. In the first paragraph, the author suggests that____.[A]a person can either have a high IQ or a low EQ[B]her professor brother cares too much about IQ[C]we need examples of how to follow one's heart[D]she prefers dogs that are clever and loyal16. According to the passage, all the following are Twist's characteristics EXCEPT____.[A]resignation[B]patience[C]forgiveness[D]tenacity17. According to the context, the meaning of the word "square"is closest to____.[A]fast[B]blindly[C]straight[D]stubbornly18.ThatTwist's devotion keeps my girls on a benevolent leash means that____.[A]Twist is capable of looking after the girls[B]Twist and the girls have become friends[C]Twist knows how to follow the girls[D]Twist's loyalty helps the girls grow up19. What does the author try to express in the last paragraph?[A]Difficulties in raising her children.[B]Worries about what to buy for kids.[C]Gratitude to Twist for her role.[D]Concerns about schooling and religion.Text CMost West African lorries ate not in what one would call the first flush of youth, and I had learnt by bitter experience not to expect anything very much of them. But the lorry that arrived to take me up to the mountains was worse than anything I had seen before: it tottered on the borders of senile decay. It stood there on buckled wheels, wheezing and gasping with exhaustion from having to climb up the gentle slope to the camp, and I consigned myself and my loads to it with some trepidation. The driver, who was a cheerful fellow, pointed out that he would require my assistance in two very necessary operations: first, I had to keep the hand brake pressed down when travelling downhill, for unless it was held thus almost level with the floor it sullenly refused to function. Secondly, I had to keep a stern eye on the clutch, a wilful piece of mechanism, that seized every chance to leap out of its socket with a noise like a strangling leopard. As it was obvious that not even a West African lorry driver could be successful in driving while crouched under the dashboard in a pre-natal position, I had to take over control of these instruments if I valued my life. So, while I ducked at intervals to put on the brake, amid the rich smell of burning rubber, our noble lorry jerked its way towards the mountains at a steady twenty miles per hour; sometimes, when a downward slope favoured it, it threw caution to the winds and careered along in a madcap fashion at twenty-five.For the first thirty miles the red earth road wound its way through the lowland forest, the giant trees standing in solid ranks alongside and their branches entwined in an archway of leaves above us. Flocks of hornbills flapped across the road, honking like the ghosts of ancient taxis, and on the banks, draped decoratively in the patches of sunlight, the agama lizards lay, blushing into sunset colouring with excitement and nodding their heads furiously. Slowly and almost imperceptibly the road started to climb upwards, looping its way in languid curves round the forested hills. In the back of the lorry the boys lifted up their voices in song:Home again, home again, When shall I see ma home? When shall I see ma mammy? I'll never forget ma home . . .The driver hummed the refrain softly to himself, glancing at me to see if I would object. To his surprise I joined in, and so while the lorry rolled onwards trailing a swirling tail of red dust behind it, the boys in the back maintained the chorus while the driver and I harmonized and sang complicated twiddly bits, and the driver played a staccato accompaniment on the horn.Breaks in the forest became more frequent the higher we climbed, and presently a new type of undergrowth began to appear: massive tree-ferns standing in conspiratorial groups at theroadside on their thick, squat, and hairy trunks, the fronds of leaves sprouting from the tops like delicate green fountains. These ferns were the guardians of a new world, for suddenly, as though the hills had shrugged themselves free of cloak, the forest disappeared. It lay behind us in the valley, a thick pelt of green undulating away into the heat-shimmered distance, while above us the hillside rose majestically, covered in a coat of rippling,waist-high grass, bleached golden by the sun. The lorry crept higher and higher, the engine gasping and shuddering with this unaccustomed activity. I began to think that we should have to push the wretched thing up the last two or three hundred feet, but to everyone's surprise we made it, and the lorry crept on to the brow of the hill, trembling with fatigue, spouting steam from its radiator like a dying whale. We crawled to a standstill and the driver switched off the engine.“We must wait small-time, engine get hot, he explained, pointing to the forequarters of the lorry, which were by now completely invisible under a cloud of steam. Thankfully I descended from the red-hot inside of the cab and strolled down to where the road dipped into the next valley. From this vantage point I could see the country we had travelled through and the country we were about to enter.20. That it tottered on the borders of senile decay means that the lorry was_________.about to break downa very old vehicleunable to travel the distance[D] a dangerous vehicleWhich of the following words in the first paragraph is used literally?Flush.Borders.Operations.Gasping.We learn from the first paragraph that the author regards the inadequacies of the lorry as _________.[A]inevitable and amusing[B].dangerous and frightening[C] novel and unexpected[D] welcome and interesting23. All the following words in the last but one paragraph describe the lorry as a human EXCEPT.tremblingspoutingshudderingcrept24. We can infer from the passage that the author was ________.bored by the appearance of the grasslands aheadreluctant to do any walking in so hot a climateunfriendly towards the local driver and boysa little surprised to have to help drive the lorry25. A suitable title for the passage would be _______.A journey that scared meA journey to rememberThe wild West African lorryA comic journey in West AfricaText DHave you ever noticed a certain similarity in public parks and back gardens in the cities of the West? A ubiquitous woodland mix of lawn grasses and trees has found its way throughout Europe and the United States, and it s now spread to other cities around the world. As ecologist Peter Groffman has noted, it's increasingly difficult to tell one suburb apart from another, even when they're located in vastly different climates such as Phoenix, Arizona, or Boston in the much chillier north-east of the US. And why do parks in New Zealand often feature the same species oftrees that grow on the other side of the world in the UK?Inspired by the English and New England countrysides, early landscape architects of the 19th Century such as Andrew Jackson Downing and Frederick Law Olmstead created an aesthetic for urban public and private open space that persists to this day. But in the 21st Century, urban green space is tasked with doing far more than simply providing aesthetic appeal. From natural systems to deal with surface water run-off and pollution to green corridors to increasing interest in urban food production, the urban parks of the future will be designed and engineered for functionality as well as for beauty.Imagine travelling among the cities of the mid-21st Century and finding a unique set of urban landscapes that capture local beauty, natural and cultural history, and the environmental context. They are tuned to their locality, and diverse within as well as across cities. There are patches that provide shade and cooling, places of local food production, and corridors that connect both residents and wildlife to the surrounding native environment. Their functions are measured and monitored to meet the unique needs of each city for food production, water use, nutrient recycling, and habitat. No two green spaces are quite the same.Planners are already starting to work towards this vision. And if this movement has a buzzword it is hyperfunctionality designs which provide multiple uses in a confined space, and a term coined by Richard Pouyat of the US Forest Service. At the moment, urban landscapes are highly managed and limited in their spatial extent. Even the "green" cities of the future will contain extensive areas of buildings, roads, railways, and other built structures. These future cities are likely to contain a higher proportion of green cover than the cities of today, with anincreasing focus on planting on roofs, vertical walls, and formerly impervious surfaces like car parks. But built environments will still be ever-present in dense megacities. We can greatly enhance the utility of green space through designs that provide a range of different uses in a confined space. A hyperfunctional planting, for example, might be designed to provide food, shade, wildlife habitat, and pollution removal all in the same garden with the right choice of plants, configurations, and management practices.What this means is that we have to maximise the benefits and uses of urban parks, while minimising the costs of building and maintaining them. Currently, green space and street plantings are relatively similar throughout the Western world, regardless of differences in local climate, geography, and natural history. Even desert cities feature the same sizable street trees and well-watered and well-fertilized lawns that you might see in more temperate climes. The movement to reduce the resources and water requirements of such urban landscapes in these arid areas is called "xeriscaping" a concept that has so-far received mixed responses in terms of public acceptance. Scott Yabiku and colleagues at the Central Arizona Phoenix project showed that newcomers to the desert embrace xeriscaping more than long-time residents, who are morelikely to prefer the well-watered aesthetic. In part, this may be because xeriscaping is justified more by reducing landscaping costs in this case water costs than by providing desired benefits like recreation, pollution mitigation, and cultural value. From this perspective, xeriscaping can seem more like a compromise than an asset.But there are other ways to make our parks and natural spaces do more. Nan Ellin, of the Ecological Planning Center inthe US, advocates an asset-based approach to urbanism. Instead of envisioning cities in terms what they can't have, ecological planners are beginning to frame the discussion of future cities in terms of what they do have -their natural and cultural assets. In Utah s Salt Lake City, instead of couching environmental planning as an issue of resource scarcity, the future park is described as "mountain urbanism" and the strong association of local residents with the natural environment of the mountain ranges near their home. From this starting point, the local climate, vegetation, patterns of rain and snowfall, and mountain topography are all deemed natural assets that create a new perspective when it comes to creating urban green space. In Cairns, Australia, the local master plan embraces "tropical urbanism" that conveys a sense of place through landscaping features, while also providing important functions such as shading and cooling in this tropical climate.The globally homogenised landscape aesthetic which sees parks from Boston to Brisbane looking worryingly similar will diminish in importance as future urban green space will be attuned to local values and cultural perceptions of beauty. This will lead to a far greater diversity of urban landscape designs than are apparent today. Already, we are seeing new purposes for urban landscaping that are transforming the 20th century woodland park into bioswales plantings designed to filter stormwater green roofs, wildlife corridors, and urban food gardens. However, until recently we have been lacking the datasets and science-based specifications for designs that work to serve all of these purposes at once.In New York City, Thomas Whitlow of Cornell University sends students through tree-lined streets with portable, backpack-mounted air quality monitors. At home in his laboratory, he places tree branches in wind tunnels to measure pollution deposition onto leaves. It turns out that currently, many street tree plantings are ineffective at removing air pollutants, and instead may trap pollutants near the ground. My students and I equipped street trees with sensors in and around the trunk in Los Angeles to monitor growth and water use in real time to help find which species provide the largest canopies for the lowest amount of water. Rather than relying on assumptions about the role of urban vegetation in improving the environment and health, future landscaping designs will be engineered based on empirical data and state of the art of simulations.New datasets on the performance of urban landscapes are changing our view of what future urban parks will look like and what it will do. With precise measurements of pollutant uptake, water use, plant growth rates, and greenhouse gas emissions, we are better and better able to design landscapes that require less intensive management and are less costly, while providing more social and environmental uses.26. According to the passage, which of the following serves as the BEST reason for the similarity in urban green space throughout the West?[A] Climate.[B] Geography.[C] Functional purposes.[D] Design principles.27. The following are all features of future urban green space EXCEPT that.[A] each city has its distinct style of urban green space[B] urban landscape will focus more on cultural history[C] urban green space will be designed to serve many uses[D] more green cover will be seen on city roofs and walls28. Why are some local residents opposed to "xeriscaping"?[A] It cannot reduce water requirements.[B] It has proved to be too costly.[C] It is not suited for the local area.[D] It does not have enough advantages.29. According to the passage, if planners adopt an asset-based approach, they will probably .[A] incorporate the area's natural and cultural heritage into their design[B] make careful estimation of the area's natural resources before designing[C] combine natural resources and practical functions in their design[D] envision more purposes for urban landscaping in their design30. According to the passage, future landscaping designs will rely more on ..[A] human assumptions[B] field work[C] scientific estimation[D] laboratory workPart ⅢGENERAL KNOWLEDGE31. Which party is in power now in the UK?［A］The Conservative Party.［B］The Labour Party.［C］The Liberal Democrats.［D］The Scottish National Party.32. Which of the following lakes does Canada share with the。