动词分类及动词短语(课堂PPT)
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动词及动词短语(63张PPT)初中英语专项复习课件
can not＝can't
can
Can I go home now？我现在可以回
表示请求、允许，意为 家了吗？
“可以”，较口语化 You can tell him about that now.你现
在可以告诉他那件事了。
表示推测，意为“可能”， —Where can it be？它会在哪
常用于否定句和疑问句中。 儿？
satisfy 使满意
S save 挽救；节约
score 得分
search 搜索
seem 好像；似乎；看来 sell 卖
send 寄；送
separate 分离；分开
ser ve 服务；端菜
set 设置；摆放
shake 摇；握
share 分享
spread 传播；扩散
stand 站立；忍受
start 开始；出发 steal 偷 stick 粘；贴 store 储存 suggest 建议；暗示 suppose 认为
fail 失败 fall 掉落 fight 打架；争斗 finish 完成 follow 跟着；按照 form 形成
F feed 喂食 feel 感觉 fill 填满 fix 安装 force 强迫
grow 生长；种植 guess 猜
G guard 保卫 guide 引导；带领
hang 悬挂 hate 讨厌 hit 击；撞 hold 持有；握着；举行 hurry 匆忙
—Need I go there tomor row？明天 need 其引导的一般疑问句，
我需要去那儿吗？ 肯定回答用 must，否定
—Yes，you must./No，you needn't. 回答用 needn't
can
Can I go home now？我现在可以回
表示请求、允许，意为 家了吗？
“可以”，较口语化 You can tell him about that now.你现
在可以告诉他那件事了。
表示推测，意为“可能”， —Where can it be？它会在哪
常用于否定句和疑问句中。 儿？
satisfy 使满意
S save 挽救；节约
score 得分
search 搜索
seem 好像；似乎；看来 sell 卖
send 寄；送
separate 分离；分开
ser ve 服务；端菜
set 设置；摆放
shake 摇；握
share 分享
spread 传播；扩散
stand 站立；忍受
start 开始；出发 steal 偷 stick 粘；贴 store 储存 suggest 建议；暗示 suppose 认为
fail 失败 fall 掉落 fight 打架；争斗 finish 完成 follow 跟着；按照 form 形成
F feed 喂食 feel 感觉 fill 填满 fix 安装 force 强迫
grow 生长；种植 guess 猜
G guard 保卫 guide 引导；带领
hang 悬挂 hate 讨厌 hit 击；撞 hold 持有；握着；举行 hurry 匆忙
—Need I go there tomor row？明天 need 其引导的一般疑问句，
我需要去那儿吗？ 肯定回答用 must，否定
—Yes，you must./No，you needn't. 回答用 needn't
动词的种类课件ppt
03
动态动词
定义与用法
定义
动态动词主要用来描述动作或行为， 表示一个变化的过程。
用法
动态动词在句中通常作谓语，表达主 语所进行的动作或状态的变化。
动态动词的类别
01
02
03
第一类动态动词
表示动作或行为的动词， 如run, walk, jump, sleep 等。
第二类动态动词
表示状态变化的动词，如 become, turn, go等。
第三类动态动词例句
I have finished my homework. (我已经完成了我的作业。)
04
助动词与情态动词
助动词的定义与用法
定义
助动词是一类辅助动词，它们的主要作用是帮助主要动词表达含义和构成否定 句、进行时态和疑问句。
用法
助动词通常出现在主要动词之前，形成“助动词+主要动词”的基本语序。它们 通常表示时间、空间、方式、程度等概念，例如“已经”、“正在”、“将要 ”、“可以”、“应该”、“必须”等。
情态动词的定义与用法
定义
情态动词是一类表达情态的动词，它们通常在句中表示可能性、能力、意愿、建 议等概念。
用法
情态动词通常位于主要动词之前，形成“情态动词+主要动词”的基本语序。它 们可以表达现在或未来的可能性、能力、愿望、建议等，例如“可能”、“能够 ”、“愿意”、“应该”、“必须”等。
助动词与情态动词的例句
主动语态
表示主语是动作的执行者，如“The cat catches the mouse.”（猫抓住了老鼠）。
被动语态
表示主语是动作的承受者，如“The mouse is caught by the cat.”（老鼠被猫抓住了）。
动词及动词短语(88张PPT)初中英语专项复习课件
进入。故选C。
（ A ）2. — Would you please ______ your email address? I missed it just now. — No problem. It's fox@163com. A. repeat B. review C. record 【解析】 考查动词辨析。句意：——你可以再重复一下你的电子邮箱吗？我刚刚忘记了。——没问题 。是fox@163com。repeat重复；review复习；record记录。故选A。
动词的基本形式 1. 动词原形 2. 一般现在时的第三人称单数的变化规则
一般情况下直接加-s
read — reads write — writes
run — runs
以 ch, sh, s, x 或 o 结尾的词 加-es
以“辅音字母＋y”结尾的 词变 y 为 i 再加-es, 但以 “元音字母＋y”结尾的词 则直接加-s
The film has been on for
不 能 和 表 示 一 finish, arrive,
动词
ten minutes. 电 影 开 始 十
段 时 间 的 状 语 join,
go,
分钟了。(这里不能用 has
连用
come, catch
begun)
2.助动词 助动词本身没有意义或意义不完整，不能单独用作谓语。助动词在句中与实义动词或系动词一起构成谓 语，以表示时态、语态、人称和数。此外，还可以用来构成否定句、疑问句或强调句等句型。具体用法 见下表。
lie — lying tie — tying
初中阶段常见的需要双写最后一个辅音字母变动词ing形式的动词有： shop, stop, drop, run, get, sit, dig, put, begin, swim, chat, prefer等。 【闪记】 现在分词构成歌诀
动词和动词短语.ppt
break up 拆开, 驱散
cut up 切碎
split up 分裂
divide up 分割
smash up 捣毁
blow up 炸毁
tear up 撕碎
give up 放弃
10/85
3 二、动词短语
精讲
精练
1. up
(4) 增加, 变强(to a state of greater activity, force,
4/85
3 一、动词的类别
精讲
精练
动词包括四类：实义动词、情态动词、助动词、系动词, 其中 除实义动词外, 其余的几类都得和动词或其他词一起构成谓语
2. 系动词
➢系动词有一定的词义, 但不完整, 必须和作表语的形容词、 名词、介词短语、副词及非谓语动词一起连用。如以上3、 4小题。 ➢系动词分为两类： 一类表示状态或存在,
如 ： be, remain, seem, appear, keep, look, smell, taste, sound, feel, prove, stay, lie, stand, sit等。 另一类表示状态变化, 如：go, come, turn, get, become, fall等。
5/85
1. up
(5) 变好, 改善(as to be better and proper)
bring up 抚育
check up 核对
clear up 清理, 天晴
clean / tidy up 整理
do up 整理
polish up 擦亮, 改进
light up 点亮
make up 化妆, 和解, 弥补
3/85
3 一、动词的类别
精讲
动词和动词短语课件ppt
headache, you are advised to consult a doctor.
( perform / develop/ present / gather )
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
Task2
Exercises : 选词填空
5．In China it is necessary that a senior high
school graduate should take an entrance exam to
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
Task2
Exercises : 选词填空
• 6. Can you_b_a_c_k your car up so that I • can get through ! (hold /look/ back /rush )
be adm_itted into a university.
(appointed / admitted / accepted / agreed )
【解析】 句意：在中国，高中毕业生必须参加高考 才能进入大学。admit“允许进入”，符合题意。 appoint“任命”；accept“接受”；agree“同意”。
the only way.”
高中英语语法：动词和动词短语(共43张PPT)
一、动词
（2）表示感官的连系动词。这类动词主要有feel, smell, sound, taste等，它们没有被动语态。 This kind of cake tastes delicious.这种蛋糕尝起来很美味。 That sounds great.听起来妙极了。 （3）表示变化的连系动词。这类连系动词比较多，常见的有 become, grow, turn, fall, get, go, come, run等，主要用来表示主语 变化成什么情况。 Even quiet and serious scholars can become excited about it.甚至沉默 严肃的学者也能因其而激动。 The maple leaves turn red in autumn.枫叶在秋天变红了。
一、动词
高频考点： 表示“变成什么样子的人”常用become和turn，但是turn后作表 语的名词前不用冠词。 He wanted to become a writer but he turned journalist.他想成为一名 作家，但却成了一个记者。 （4）表示表象的连系动词。这类词主要有seem，appear，look等。 She used to smile all the time but now she looks washed out and unhappy.过去的她笑口常开,而现在的她看上去却缺乏活力，很不 开心。 He seemed disappointed when he was refused.被拒绝后他看起来很 失望。
一、动词
（5）表示终止的连系动词。这类词主要有prove, turn out等。 I imagined it would prove an easy task.我以为这会是一项容易的任务。 The medicine turned out highly effective.该药疗效显著。 （6）表示持续的连系动词。这类词主要有remain, keep, stay等。 He always keeps silent at the meeting.开会时他总是保持沉默。 3.助动词 助动词不能独立作谓语，必须和动词原形或分词构成复合谓语，表示实义 动词的时态、语态、语气、人称和数等。 （1）助动词be可以和过去分词构成被动语态，或与现在分词构成各种进行 时态。 History is made by the people.历史是人民创造的。 She is doing her homework now.她正在做家庭作业。
英语动词及动词短语ppt课件
动词短语
9.call +介词/副词的短语：
• call after • 以---命名 • call back • 召回
• call up • 征召入伍，给某人打电 话，使想起
• call on • 号召，拜访某人 • call in • 召集 • call off • 取消
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
• 进来 • 来自于 • 产生 • 过来 • 出来，出现，出版 • 从旁经过 • 上来，走进 • 偶遇 • 跟着---来 • 回来 • 恢复知觉，回来 • 下来，倒塌
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
动词短语
16.take +介词/副词的短语：
• take away
• 拿走
• take down
• 写下，记下
• take in
• 欺骗；吸收，吸纳
• take off
• 起飞；脱下
• take on
• 承担；呈现；开始雇佣
• take over
• 接收，接管
• take pictures
• 照相
• take care of
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
动词短语
13.give +介词/副词的短语：
• give up • 放弃 • give in • 屈服，投降
英语动词分类ppt课件
b. 及物动词的使用结构
1. 动词+宾语(V.+O.) Jane likes music very much.
2. 动词+直接宾语+间接宾语(V.+O.+O.) She gave me a book.
3. 动词+宾语+补语（V.+O.+OC.) I found the book interesting.
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
连系动词常用结构 P451
1.+形容词 2. +名词、代词 3. +副词╳ 连系动词后面一般不加副词。 4. +分词 5. +介词短语
She looked forward every spring to_D____ 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
flower-lined garden.
A. visit
B. paying a visit
6、一般只接不定式作宾语的词/词组
decide, expect, hope, wish, order, refuse, promise, pretend, agree, seem, attempt, fail, offer, happen, warn, afford
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
3、使役动词/感官动词类：
1. 动词+宾语(V.+O.) Jane likes music very much.
2. 动词+直接宾语+间接宾语(V.+O.+O.) She gave me a book.
3. 动词+宾语+补语（V.+O.+OC.) I found the book interesting.
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
连系动词常用结构 P451
1.+形容词 2. +名词、代词 3. +副词╳ 连系动词后面一般不加副词。 4. +分词 5. +介词短语
She looked forward every spring to_D____ 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
flower-lined garden.
A. visit
B. paying a visit
6、一般只接不定式作宾语的词/词组
decide, expect, hope, wish, order, refuse, promise, pretend, agree, seem, attempt, fail, offer, happen, warn, afford
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
3、使役动词/感官动词类：
动词及动词短语(17张PPT)初中英语专项复习课件
动
词
的
第 ①一般动词在词尾加-s。如：look-looks; get-gets
基
动 词 和
动本 词
形
三 ②以s, x, sh, ch结尾加-es。如：address-addresses; box-boxes; finish人 finishes; touch-touches
动
称 ③以"辅音字母+y"结尾的词，变y为i加-es。如：study-studies
动词
中考主要是在语境中对动词进行考查,常见命题角度: (1)实义动词辨析。 中考选择填空和完形填空中都常涉及对实义动词辨析的考查,做题时: ✓ 首先要明确动词的含义; ✓ 然后通过分析语境找出关键词,或根据前后的逻辑关系确定答案。
动词
常考的几组近义动词: ①divide与separate ②hear, listen与sound ③invent, discover, create与find ④cost, spend, pay与take
规 则 变 化
过去分词
不规则变 化
动
词
的
基
动 词 和 动 词
动本 词
形 式
①一般动词在词尾加-ing：go-going; look-looking ②以不发音的e结尾的词，去e加-ing：come-coming; use-using 现 ③以辅音字母结尾的重读闭音节词，双写该辅音字母加-ing：begin在
类
sound, seem, feel, stay, turn, get, keep, remain
助动词 没有词义，不能单独作谓语：be, do/does/did, have/has/had, will, shall
动词PPT课件
被动语态的构成
be动词+动词的过去分词 。例如：The book was written by him.（这本书 是他写的。）
03
动词不定式与动名词
不定式概念及形式
概念
不定式是动词的一种非谓语形式，表 示一种未完成的或将来的动作，由 “to + 动词原形”构成。
形式
不定式有一般式（to do）、完成式（ to have done）和进行式（to be doing）三种形式，分别表示不同的 时间概念。
情态动词没有人称和数的变化 ，但有些情态动词有过去式的 变化。
can/could, may/might, must等情态动词用法
can/could 表示能力、可能性、允许或请求。例如
I can swim.（我会游泳。）Could you help me?（你能帮我吗？）
may/might 表示允许、可能或祝愿。例如
虚拟语气是一种特殊的动词形式，用来表示说话人的主观愿望、假设或建议等，而不是客观 事实。
虚拟语气的基本形式包括与现在事实相反的虚拟、与过去事实相反的虚拟和与将来事实相反 的虚拟。
虚拟语气的形式包括基本形式和倒装形式，其中倒装形式用于省略if的条件句中。例如：If I were you, I would go.（如果我是你，我会去的。）Had you come yesterday, you would have seen him.（如果你昨天来的话，你就会见到他了。）
walked to school yesterday.（ 她昨天步行去学校。）
将来时
表示将来某个时间将要发生的动 作或存在的状态。例如：They will visit their grandparents next week.（他们下周将去看望
动词和动词短语课件
05
练习与巩固
选择题
• 题目：下列哪个选项中的动词短语与“run out of”意思相近？
选择题
A. run into
B. run down
C. run over
选择题
答案
D. run out。
题目
请选出与“take care of”意思相近的短语。
选择题
A. take after B. take over
C. take care
选择题
D. take off 答案：C. take care。
填空题
题目
请根据句意，填入合适的动词短语。
答案
take off。
翻译题
题目
请将以下中文句子翻译成英文。
答案
They decided to travel to relax.
THANK YOU
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 03
常见动词和短语辨析
look, see, watch
01
02
03
look
表示“看”的动作，强调 动作本身，不强调结果。
see
表示“看见”的结果，强 调所看到的内容。
watch
表示“观看”的动作，通 常用于观看电视、比赛等 场合。
take, bring, fetch
take
fetch
表示“拿走”的动作，常用于从某处 拿走东西。
表示“去取来”的动作，常用于去某 处取东西。
bring
表示“带来”的动作，常用于将东西 带到某处。
say, speak, talk
say
表示“说出”的动作，强调说话 的内容。
speak
表示“说话”的动作，强调说话的 行为。
动词的种类动词的种类ppt课件
5.6 助动词shall和will的用法
shall和will作为助动词可以与动词原形一起构成 一般将来时，例如：
I shall study harder at English.
He will go to Shanghai.
说明：在过去的语法中，语法学家说shall用于第一 人称，will 只用于第二、第三人称。现在，尤其 是在口语中，will常用于第一人称，但shall只用 于第一人称，如用于第二、第三人称，就失去助 动词的意义，已变为情态动词，试比较: He shall come.（shall有命令的意味。） He will come.（will只与动词原形构成一般将来 时。）
（可以说，shall变成间接引语时，变成should。）
2）would也无词义，是will的过去形式，与动词原 形构成过去将来时，用于第二、第三人称，例如： He said he would come.比较： "I will go," he said. 他说："我要去那儿。"变成间 接引语，就成了：He said he would come. 原来的 will变成would，go变成了come.。
6）动词有五种形态，分别是：原形、第三人称单数形式、 过去式（Past Form）、过去分词（Past Participle）、 现在分词（Present Participle）。
5.1 系动词
系动词亦称联系动词（Link Verb），作为 系动词，它本身有词义，但不能单独用作 谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构 成系表结构说明主语的状况、性质、特征 等情况…说明： 有些系动词又是实义动词，该动词表达实 义时，有词义，可单独作谓语，例如： He fell ill yesterday. （fell是系动词，后 跟补足语，说明主语情况。）
语法之动词ppt课件
表示过去某个时间里发生的动作 或状态。句中常有yesterday， last week，in 1990，two days ago等明确表示过去的时间状语 。
现在进行时、过去进行时和将来进行时
现在进行时
表示现在（说话瞬间）正在进行或发 生的动作，也可表示当前一段时间内 的活动或现阶段正在进行的动作。
不同时态下被动语态形式变化
现在进行时
am/is/are being + 过去分词
过去进行时
was/were being + 过去分词
现在完成时
have/has been + 过去分词
过去完成时
had been + 过去分词
被动语态使用注意事项
主语是动作的承受者
使用被动语态时，要确保主语是动作 的承受者而不是执行者。
语态是表示主语和谓语之间关系的动词形式。英语中有两种语态：主动语态和被 动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，而被动语态表示主语是动作的承受 者。
02 动词在句子中成 分与功能
动词作谓语
01
02
03
表示动作或状态
动词作为谓语，可以表示 主语的动作或状态，如“ 他跑了”、“她很漂亮” 。
时态和语态变化
时态和语态变化
与单个动词一样，动词短语也会根 据时态和语态的不同而发生变化。
03 常见动词短语搭 配与用法
get类短语搭配及用法
get up
01 起床
get off
02 下车
get on
03 上车
get类短语搭配及用法
get over
克服；恢复；熬过
get through
通过；接通电话
get along/on with
现在进行时、过去进行时和将来进行时
现在进行时
表示现在（说话瞬间）正在进行或发 生的动作，也可表示当前一段时间内 的活动或现阶段正在进行的动作。
不同时态下被动语态形式变化
现在进行时
am/is/are being + 过去分词
过去进行时
was/were being + 过去分词
现在完成时
have/has been + 过去分词
过去完成时
had been + 过去分词
被动语态使用注意事项
主语是动作的承受者
使用被动语态时，要确保主语是动作 的承受者而不是执行者。
语态是表示主语和谓语之间关系的动词形式。英语中有两种语态：主动语态和被 动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，而被动语态表示主语是动作的承受 者。
02 动词在句子中成 分与功能
动词作谓语
01
02
03
表示动作或状态
动词作为谓语，可以表示 主语的动作或状态，如“ 他跑了”、“她很漂亮” 。
时态和语态变化
时态和语态变化
与单个动词一样，动词短语也会根 据时态和语态的不同而发生变化。
03 常见动词短语搭 配与用法
get类短语搭配及用法
get up
01 起床
get off
02 下车
get on
03 上车
get类短语搭配及用法
get over
克服；恢复；熬过
get through
通过；接通电话
get along/on with
动词的分类(19张PPT)初中英语专项复习课件(2024版)
六、短语动词
结构 用 法
动词+副 词
相当于及物动词,必须接 宾语,名词宾语位于副词 之前或之后,人称代词宾 语必须放在副词之前
相当于不及物动词,不接 宾语
动词+ 相当于及物动词,必须接 介词 宾语,宾语位于介词之后
例词
put on,put away,put off,put out,put up,turn on,take off,turn up,turn down,write down,send up,wake up,look up(查阅),try on
祝……
May you be happy. 祝你快乐。
原形与 过去式
用
法
表示命令和要
求,否定形式为 needn’t(不 必);其他时态 可用 have to 的 must 相应形式来表 示
表示义务,其否 定形式为 mustn’t(不应 该)
含义 必须 应该
例句
—Must he finish the homework now? ——他必须现在就要完成作业 吗? —No,he needn’t. ——不,他不必。 I had to wash all my clothes. 我必须洗我的全部衣服。
will/shall+动词原形→一般将来时 would/should+动词原形→过去将来时
注:will,shall,would,should除单纯构成将来时之外,多用于情态动词用法。
四、情态动词
原形与 过去式
用
法
含义 例 句
表示能力 (=be able to)
能;会
Tom can swim. =Tom is able to swim. 汤姆会游泳。
《动词和动词词组》课件
“take a photo”表示拍一张照片。
THANKS
祈使语气
祈使语气用于表达命令、请求或建议 ，通常用于祈使句。
祈使语气也可以通过动词的否定形式 来表达，如“Don't forget to close the door!”（别忘了关门！）
祈使语气通常使用动词原形，如 “Open the door!”（开门！）
使用祈使语气时要注意礼貌和尊重， 避免使用过于强硬或命令式的表达方 式。
动词+副词词组
总结词
表示动作的方式或时间
详细描述
这类词组通常由动词和副词组成，如“run fast”、“eat slowly”、“come here”、“go there”等，表示动 作的方式或时间。例如，“run fast”表示快速地跑，“eat slowly”表示慢慢地吃，“come here”表示到这里 来，“go there”表示到那里去。
03 动词的时态
现在时态
定义
表示当前时刻或现阶段正在进行的动作或存在的状态。
形式
基本形式、进行体、完成体。
用法
描述当前正在发生的事情，计划或安排要执行的动作，以及表示习 惯、反复发生的动作。
过去时态
定义
表示过去某个时间点发生的动作或存 在的状态。
形式
用法
描述过去已经发生的事情，过去某个 时间正在进行的动作，以及表示过去 的计划或安排。
3
示例
The book was written by him. (这本书是他写 的。)
05 动词的语气
陈述语气
陈述语气用于表达事实、观点 或描述，没有特殊的语调或情 感色彩。
陈述语气通常用于陈述句，如 “The sun rises in the east.”（太阳从东方升起。）
THANKS
祈使语气
祈使语气用于表达命令、请求或建议 ，通常用于祈使句。
祈使语气也可以通过动词的否定形式 来表达，如“Don't forget to close the door!”（别忘了关门！）
祈使语气通常使用动词原形，如 “Open the door!”（开门！）
使用祈使语气时要注意礼貌和尊重， 避免使用过于强硬或命令式的表达方 式。
动词+副词词组
总结词
表示动作的方式或时间
详细描述
这类词组通常由动词和副词组成，如“run fast”、“eat slowly”、“come here”、“go there”等，表示动 作的方式或时间。例如，“run fast”表示快速地跑，“eat slowly”表示慢慢地吃，“come here”表示到这里 来，“go there”表示到那里去。
03 动词的时态
现在时态
定义
表示当前时刻或现阶段正在进行的动作或存在的状态。
形式
基本形式、进行体、完成体。
用法
描述当前正在发生的事情，计划或安排要执行的动作，以及表示习 惯、反复发生的动作。
过去时态
定义
表示过去某个时间点发生的动作或存 在的状态。
形式
用法
描述过去已经发生的事情，过去某个 时间正在进行的动作，以及表示过去 的计划或安排。
3
示例
The book was written by him. (这本书是他写 的。)
05 动词的语气
陈述语气
陈述语气用于表达事实、观点 或描述，没有特殊的语调或情 感色彩。
陈述语气通常用于陈述句，如 “The sun rises in the east.”（太阳从东方升起。）
动词和动词短语精品课件
• call at
访问(某地)；停靠在
• call away 叫走；把(留意力)转移开
• call for 需要，要求；接(某人)，迎
• call in
召集，收集；下令收回
• call off 取消，下令停顿
• call on 要求，恭请；号召；访问(某人)
• call out 下令罢工；召唤出动
• call up 打 给……；召集；使想起
ask, choose, decide, demand, determine, expect, hope, learn, long, manage, offer, pretend, promise, refuse，want等。如：
• He can”t afford to buy such an expensive car.
• 9．现在表将来类 • 这类动词(词组)常用一般现在时或现在进展时表将来。
它们是：come, go, leave, start, arrive, move, begin, fall, see, stay, take off等。如：
• Your plane takes off at a quarter past two in the afternoon.
D. put down
• 2.以bring为中心
• bring about 导致，引起，促使
• bring back 带回，使回忆，使恢复
• bring down 使下降，打垮，击落
• bring forward 提出；提前
• bring in
把……带进来；引进；挣得(收入)
• bring on
导致，引起，使进展
• break through
动词PPT课件教学pptx
05
动词短语搭配及运用场景
常见动词短语搭配
break down：出故障；分解；失败 call off：取消；叫走
come up with：提出；想
常见动词短语搭配
do away with：废除；去掉 get along with：与…相处；进展
give away：赠送；泄露
常见动词短语搭配
01
动语态的谓语动词，并在被动语态的谓语动词后加上by+动作执行者。
时态和语态在写作和口语中运用
写作中运用
在写作中，正确使用时态和语态可以使文章更加生动、准确。例如，在描述一个故事时，需要使用过去时来讲述 已经发生的事情，使用将来时来预测未来可能发生的事情，使用主动语态来强调动作的执行者，使用被动语态来 强调动作的承受者。
情态动词的否定形式 在情态动词后面加“not”，如“can't”、 “mustn't”等。
04
动词变化规则及运用技巧
规则变化与不规则变化
规则变化
按照一定规律进行词形变化的动词， 如一般现在时第三人称单数加-s/-es， 过去式加-ed等。
不规则变化
词形变化不符合一般规律的动词，需要 单独记忆，如go-went, eat-ate等。
现在分词与过去分词变化规则
现在分词
一般动词在词尾加-ing构成现在分词， 表示进行时态或动名词，如walking, singing等。
过去分词
规则动词在词尾加-ed构成过去分词， 表示完成时态或被动语态，如played, written等；不规则动词需要单独记忆 其过去分词形式。
动词变化在句子中运用技巧
动词搭配
指动词与某些特定名词、形容词或副词的习惯性搭配，如“make a decision”、 “be responsible for”等。
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5．shall 和will shall用于第一人称的句子表示提建议或请求；will用于第二 人称疑问句表示征求意见或提建议。如： Shall we go out for a walk? 我们出去散步好吗？ Will you go shopping with us? 你会和我们一起去购物吗？
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3 情态动词 情态动词表示说话人的语气、情态，无人称和数的变化。
情态动词有自己的词汇意思，但不能独立作谓语，其后须跟动 词原形。使用频率较高的情态动词有can(could), may(might), must, need, shall(should), will(would)及半情态动词have to, had better。
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2．may和mi或
请 求对方许可。 may也可表示祝愿。might 是may 的过 去式，表示可能性更小、语气更加委婉。如： May I take some photos here? 我可以在这儿拍照吗？ May you be happy.祝你开心。
6
1．can和could (1)can(could)表示说话人能、可以、同意、准许，以及客 观条件允许做某事。could为can的过去式。表示请求 时，could比can更委婉。如： Could I borrow your pen? 我可以借你的钢笔吗？ (2)can 意为“能、会”时，相当于be able to (适用于各种
专题 8 动词分类及动词短语
1
┃考点直击┃
1 助动词 协助主要动词构成谓语动词的词叫助动词。助动词是语法
功能词，自身没有词义，不可单独使用。 1．帮助构成疑问句或否定句句式的助动词有do, does, did 及 其否定形式。如： Did you go home last week? 上周你回家了吗？ 2．帮助构成时态的助动词有be, have, shall, will等。如： We are playing an interesting game. 我们正在玩一个有趣的游戏。
6．should和would should用于各种人称的句子中，强调义务或责任；would是 will的过去式，其后跟动词原形构成过去将来时，可用于多 种人称，表示意愿。如： You should study harder. 你应该更加努力学习。 He said he would visit the Great Wall the next year. 他说他第三年将游览长城。
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3．must和have to (1)must 意为“必须，应该，一定，准是”，表示说话人认
为 有必要做某事，或命令、要求别人做某事以及对事物的肯 定推测。如： He must be working in his office. 他一定在办公室工作。 (2)must 和 have to 的区别： must 表示说话人的主观意 愿；have to 表示客观需要。如： I must do my homework first. 我必须首先做家庭作业。 It is raining hard outside. I have to stay at home. 外面雨下得很大。我不得不待在家里。
2
2 系动词 系动词亦称连系动词。系动词本身有词义，但不能单独
用作谓语，后边必须跟表语，构成系表结构。具体分类及用 法如下：
1．状态系动词： 只有be动词。如： They are always very happy. 他们总是很高兴。
2．持续系动词： 表示主语继续或保持一种状况或态度，主 要有keep, remain, stay, rest, lie, stand。如： I hope you'll keep fit. 我希望你会一直保持健康。
时 态)，can只有现在时和过去时两种时态变化。如：
A few months later, I'll be able to swim alone. 几个月后，我将能单独游泳。 (3)can't表示否定推测。如：
That can't be Mr Wang. He has gone to Beijing. 那肯定不是王老师。他已经去北京了。
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4．need的用法 need 表示“需要，必须”。它主要用于否定句和疑问句中， 否定形式为needn‘t，表示“没有必要，不必”；回答need
引 导的问句时，肯定回答用“must”，否定回答用 “needn‘t”。 此外need还可以作实义动词使用。如： —Need we do some cleaning now? —No, you needn't. “我们必须现在大扫除吗？”“不，你们不必。” I need to see the doctor now. 我现在需要看医生。
3
3 ． 表 象 系 动 词 ： 表 示 “ 看 起 来 好 像 ” ， 主 要 有 seem, appear,
look等。如： My mother seems very satisfied with my progress. 妈妈对我的进步似乎很满意。 4．感官系动词： 表示“……起来”，主要有feel(摸起来，感 觉), smell(闻起来), sound(听起来), taste(尝起来，吃起来)等。 如： The dish smells delicious. 菜闻起来很香。
4
5．变化系动词： 表示主语变成什么样，主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run等。如： The small town is becoming busier and busier. 小镇变得越来越忙碌。
6．终止系动词： 主要有prove, turn out(结果是，证明是)等。 如： My plan turned out a success. 我的计划成功了。 [提醒]有些系动词也是实义动词，可单独作谓语。如： He fell ill yesterday. 他昨天病了。
5．shall 和will shall用于第一人称的句子表示提建议或请求；will用于第二 人称疑问句表示征求意见或提建议。如： Shall we go out for a walk? 我们出去散步好吗？ Will you go shopping with us? 你会和我们一起去购物吗？
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3 情态动词 情态动词表示说话人的语气、情态，无人称和数的变化。
情态动词有自己的词汇意思，但不能独立作谓语，其后须跟动 词原形。使用频率较高的情态动词有can(could), may(might), must, need, shall(should), will(would)及半情态动词have to, had better。
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2．may和mi或
请 求对方许可。 may也可表示祝愿。might 是may 的过 去式，表示可能性更小、语气更加委婉。如： May I take some photos here? 我可以在这儿拍照吗？ May you be happy.祝你开心。
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1．can和could (1)can(could)表示说话人能、可以、同意、准许，以及客 观条件允许做某事。could为can的过去式。表示请求 时，could比can更委婉。如： Could I borrow your pen? 我可以借你的钢笔吗？ (2)can 意为“能、会”时，相当于be able to (适用于各种
专题 8 动词分类及动词短语
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┃考点直击┃
1 助动词 协助主要动词构成谓语动词的词叫助动词。助动词是语法
功能词，自身没有词义，不可单独使用。 1．帮助构成疑问句或否定句句式的助动词有do, does, did 及 其否定形式。如： Did you go home last week? 上周你回家了吗？ 2．帮助构成时态的助动词有be, have, shall, will等。如： We are playing an interesting game. 我们正在玩一个有趣的游戏。
6．should和would should用于各种人称的句子中，强调义务或责任；would是 will的过去式，其后跟动词原形构成过去将来时，可用于多 种人称，表示意愿。如： You should study harder. 你应该更加努力学习。 He said he would visit the Great Wall the next year. 他说他第三年将游览长城。
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3．must和have to (1)must 意为“必须，应该，一定，准是”，表示说话人认
为 有必要做某事，或命令、要求别人做某事以及对事物的肯 定推测。如： He must be working in his office. 他一定在办公室工作。 (2)must 和 have to 的区别： must 表示说话人的主观意 愿；have to 表示客观需要。如： I must do my homework first. 我必须首先做家庭作业。 It is raining hard outside. I have to stay at home. 外面雨下得很大。我不得不待在家里。
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2 系动词 系动词亦称连系动词。系动词本身有词义，但不能单独
用作谓语，后边必须跟表语，构成系表结构。具体分类及用 法如下：
1．状态系动词： 只有be动词。如： They are always very happy. 他们总是很高兴。
2．持续系动词： 表示主语继续或保持一种状况或态度，主 要有keep, remain, stay, rest, lie, stand。如： I hope you'll keep fit. 我希望你会一直保持健康。
时 态)，can只有现在时和过去时两种时态变化。如：
A few months later, I'll be able to swim alone. 几个月后，我将能单独游泳。 (3)can't表示否定推测。如：
That can't be Mr Wang. He has gone to Beijing. 那肯定不是王老师。他已经去北京了。
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4．need的用法 need 表示“需要，必须”。它主要用于否定句和疑问句中， 否定形式为needn‘t，表示“没有必要，不必”；回答need
引 导的问句时，肯定回答用“must”，否定回答用 “needn‘t”。 此外need还可以作实义动词使用。如： —Need we do some cleaning now? —No, you needn't. “我们必须现在大扫除吗？”“不，你们不必。” I need to see the doctor now. 我现在需要看医生。
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3 ． 表 象 系 动 词 ： 表 示 “ 看 起 来 好 像 ” ， 主 要 有 seem, appear,
look等。如： My mother seems very satisfied with my progress. 妈妈对我的进步似乎很满意。 4．感官系动词： 表示“……起来”，主要有feel(摸起来，感 觉), smell(闻起来), sound(听起来), taste(尝起来，吃起来)等。 如： The dish smells delicious. 菜闻起来很香。
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5．变化系动词： 表示主语变成什么样，主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run等。如： The small town is becoming busier and busier. 小镇变得越来越忙碌。
6．终止系动词： 主要有prove, turn out(结果是，证明是)等。 如： My plan turned out a success. 我的计划成功了。 [提醒]有些系动词也是实义动词，可单独作谓语。如： He fell ill yesterday. 他昨天病了。