《让鼠标听我指挥》教学设计

《让鼠标听我指挥》教学设计

茂南区金塘镇文林小学车华杰

【教学目标】

1．认识鼠标的基本结构，学会鼠标的正确握法。

2．学会鼠标的移动、单击、双击、拖动操作；能通过“关闭”按钮关闭一个窗口。

3．激发学生对学习信息技术的兴趣。

【教学重点】

鼠标的移动、单击、双击、拖动。

【教学难点】

鼠标的双击和拖动操作。

【课前准备】

1、检查学生计算机中鼠标的设置是否正常。

2、桌面上的图标排列方法不能设为“自动排列”。

【教学过程】

一、复习引入

1、上节课我们学习了计算机的组成，谁能说一说计算机主要由哪些部分组成呢？

2、计算机的哪部分最像老鼠？哪些地方像？

3、大家知道鼠标有什么作用吗？

4、既然鼠标的作用那么大，同学们想学会操作它吗？

5、这节课我们一起学习《让鼠标听我指挥》。

二、新课教学

1、认识鼠标的结构

让学生拿起鼠标仔细观察结构，教师介绍各个结构名称及功能。

2、握鼠标的方法

（1）投影方法，齐读：用右手自然地握住鼠标，食指放在左键上，中指放在右键上。

（2）观察握鼠标的图片，教师讲解，学生边听边操作。

（3）分组练习，教师巡视指导。

3、用鼠标移动光标

（1）投影方法，齐读：不按鼠标上的按键，只是在桌面上移动鼠标，使指针定位到指定的目标。

（2）观察移动鼠标的图片，教师讲解，学生边听边操作。

（3）分组练习，教师巡视指导。

（4）听教师指令进行移动鼠标的操作。

4、单击鼠标左键

（1）投影方法，齐读：用食指在鼠标左键上按一下，然后松手。

（2）观察单击鼠标左键的图片，教师讲解，学生练习。

（3）介绍单击鼠标左键的功能：选中图标或执行相关的

指令。

（4）教师展示，学生进行操作练习并进行点击桌面图标的比赛。

5、单击鼠标右键

（1）投影方法，齐读：用中指在鼠标右键上按一下，然后松手。

（2）观察图片，教师介绍功能，学生进行操作练习。

（3）强调在不同地方单击鼠标右键，弹出的快捷菜单会有所不同。

6、双击鼠标左键

（1）投影方法，齐读：快速地点击左键两次。

（2）观察双击鼠标右键图片，教师讲解方法并介绍功能。

（3）学生分组操作，教师巡视指导。

（4）教师发指令，学生根据指令打开桌面图标，并学习关闭图标。

7、拖动鼠标的方法

（1）投影方法，齐读：将鼠标指针移动到被选中的目标上，按住鼠标左键不放，并移动鼠标到指定位置，再松开左键。

（2）观察图片，教师介绍功能，讲解操作方法并示范。

（3）学生练习，教师巡视并指导。

（4）请学生上讲台操作。

三、学生自由练习。

教师巡视、指导并鼓励学生进行大胆操作。

四、全课总结。

提问：这节课你学会了什么？放手让学生总结再点名回答。

五、布置复习任务。

请同学们在课后认真复习这节课学习到的知识。