黄果树瀑布练习题教(学)案

17.黄果树瀑布

教材分析：

《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文，写“我们”在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美，表现了大自然的无限生机对人的性情的冶。

本文是一篇游记，写作特色鲜明：一是采用移步换景的方法，对黄果树瀑布作了全方位、多角度的描绘；二是善用、巧用比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。

教学目标：

1、能正确、流利、有感情的朗读课文。

2、学会本课的生字，两条绿线的生字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、通过具体的语言文字，感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机对人的性情的冶。

教学重点：

引导学生通过诵读感受黄果树瀑布的壮美，学习作者的写作方法。

教学难点：

感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然无限生机对人的冶，体会重点词语、句子在文中的表达作用。

教学准备：

黄果树瀑布资料、图片、幻灯片

教学课时：

两课时

第一课时

教学目标：

1、读准字音、读通句子、读顺全文。

2、学习生字，理解词语。

3、根据容理清层次。

预习题：

1.朗读课文，把课文读通读顺，做到不错字，不漏字。

2.学习本课的生字词，注意易错的字音字形，把它们多写几遍。

jié zuò chén zuì fèng xì

（）（）（）

guàn mǎn xiōng táng gé bì

( ) （ ) （）

xuán guà yǎn yìng zhé dié

( ) ( ) ( )

xuān xiāo níng shén dì tīng

（） ( )

3.能借助工具书或联系上下文理解不懂的词语。

4.默读课文，仔细想一想，课文主要写了什么？

（方法小贴士：默读课文，理清文章的结构，看看每一小节写了什么，然后再用简短的语言概括。）

5.初读课文，你有什么疑惑？在书中写下来。

6.读课文第二小节，瀑布的声音有什么特点？在书中画一画。

7.黄果树瀑布的形态有什么特点？在书中画一画，再有感情地读一读。

8.置身谷底，作者有哪些感受？为什么说“黄果树瀑布是一部大自然的杰作？”

教学过程：

（一）导入新课。

播放黄果树瀑布的图像，导入新课。

（二）初读课文，整体感知课文容。

1．生按自己喜欢的方式自由读文，整体感知课文容。

（1）读准字音、读通顺；

（2）读文思考：根据课文容，你能提出一个什么问题？

2．反自读情况：

（1）多媒体出示重点句子。理解重点词语，指导朗读。

（2）多形式，分段指名朗读课文，做到正确、流利。

3．整体感知课文容。

（1）假如你是老师，就课文容，你想给同学提什么问题？

（教师根据学生的提问，相机指导学生感知课文容。）

（2）学习课文第五自然段：

介绍徐霞客，理解“沉醉”。

提问：是什么让徐霞客和作者“完全沉醉”了？

第二课时

教学目标：

1. 能流利的朗读课文。

2、通过具体的语言文字，感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机对人的性情的冶。

检测题：

1．本课生字中，易读错的生字有哪些？易写错的生字有哪些？把它们写下来。

2．理解词语。

人喧马嘶：

喧嚣：

谛听：

訇然作响：

3．课文主要讲了什么，用最简短的语言概括。

4．课文是按照的方法写的。文章中表示地点变化的句子是

5．刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处来，就像，最后像，盖过了，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。

这段话从到的顺序写瀑布的声音，瀑布的声音也由到。6.透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面，好像一匹宽幅白练。那“哗哗”的水声便成了。这里的“白练”指的是，“织布机的的大合奏”指的是。

7.．黄果树瀑布的形态有什么特点？读读相关句子。

8．置身谷底，作者有哪些感受？谈谈自己的理解。

拓展题：

1.选择喜欢的一处风景区游览后，任选一题回复在作品区。

2.把黄果树瀑布的美景介绍给其他人，注意用上课文中的好词好句。

3.仿写一处景物，尽可能多的用上课文中的好词好句。

教学过程：

（一）复习导入

1．听写词语：缝隙、悬挂、沉醉、掩映、气势非凡、

2．总结第一课时学习容：黄果树瀑布的壮美景像让人沉醉。

3．导入新课：读读课文5──7自然段，看看你们还有什么发现？（二）学习课文，品读重点词句。

1．自由课文，看看你们还有什么发现？

2．生交流，师指导。

（1）“我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。”—作者观察瀑布的位置发生变化。

学习写作方法：这种按游览顺序而写的方法叫“移步换景”。

（2）不仅有作者的所见、所闻，还有作者的所感，借物抒情。黄果树瀑布壮美的气势、轰鸣的声浪挟着大自然那无限生机，给人以性情的冶，更令人“沉醉”。

3．品读重点句子，有感情朗读。

（1）生默读课文，勾画：体现大自然无限生机的句子。

（2）读句子，谈体会，学习表达方法。

（三）总结全文，回扣“沉醉”。

1．课件演示：徐霞客记录黄果树瀑布的资料

水由溪上石，如烟雾腾空，势其雄厉，所谓珠帘钩不卷，匹练挂遥峰，具不足拟其状。

2．齐读第8自然段。

板书设计：

黄果树瀑布