教你在高一如何学习英语
高一英语基础非常差如何学好 学习方法有哪些
高一英语基础非常差如何学好学习方法有哪些首先要把基础学扎实.学英语就要从基础开头学习.肯定要保持良好的心态,这才是学习的基础,特殊是对于英语中的一些单词,还有词组要多记多背,但是记忆单词的方法也有许多种.我们可以把单词延长到一个小故事.这样有助于你记忆单词.高一英语基础差如何学好一、单词。
课本内要求的单词要毫不打折的牢记，并正确把握它们的用法。
背诵单词时应结合句子记忆才不会简单遗忘。
英语高考大纲内单词是3500个，词组800个，要全部牢记！二、语法。
语法在英语考试中占据着非常重要的作用，假如没有把握好它，想获得好成果也是不太可能的。
学习语法时要熟识每个语法学问点的概念及构成方式，并带入到练习中去。
只有理论联系实践才能将它理解的更透彻。
尤其是虚拟语气、从句是必考学问点，要尤为留意！三、阅读理解与完型填空。
就我个人在日常教学当中，发觉这两类题型同学做错的比例特别高。
建议同学们平常要多多进行阅读，每天至少做一篇阅读理解，两篇完型填空。
这两类题型都是考核同学综合运用学问的力量，需要不断摸索、练习才会有所斩获！高一英语基础差怎么提高一、仔细听教科书规定的内容，大略把握基本的语法学问、单词。
二、课下完成作业后，要选择一套英语录音带来听，它应当是让你在随便中就能轻松听下去的录音带，它不会给你增加太大的压力，但却能让你把教科书上学过的句子、单词、语法得到快速而有效的复习和巩固。
这就是快速学习法中的“存储、记忆、激活”三过程中的关键过程：激活。
三、在完成了“学好教科书”的目的之后，要有“先人一步、捷足先登”的思想，那就是选择一条适合于你自己的学英语的捷径、比如利用做完功课闭目养神的休息时间训练听说，在不知不觉中就会说许多地道的英语句子。
一年后你突然发觉你已远远走在其它同学前头了。
四、为了应付考试，你要常常多做几套试题。
你会意识到，你会说的那些句子能非常有效地帮你应付各种各样的考试题。
英语学习计划(实用58篇)
英语学习计划（实用58篇）篇1：英语学习计划英语复习方式与理科有较大的区别，那么我们究竟应该如何在新学期挖掘出无限的潜力呢其实对于高一的学生来说，重视基础，适量训练是重点。
一、回归教材，保持对大纲的敏锐度很多学生觉得英语难学，但事实上英语的学习考试与其他学科一样，基本点都源自教材，我们可以花一定时间将初一、初二和初三的所有课本过一遍，做到心中有数，胸中有物。
与此同时，将以往试卷和练习中的错题进行总结，方便考前有效率的复习。
二、紧随考纲变化，及时调整策略根据今年中考英语考纲的微调，我们了解到中考英语单选从往年的15题降到了13题(减少了两道对时态题的考察)，而相应在听力填空部分增加了两分。
这个小变化在一定程度上提示了我们寒假应该加强英语听力的练习，所以坚持练习往年的中考听力试题，重点记忆关键单词就成为了重中之重。
三、适量训练，化“深水”为“浅水”对于基础较好的孩子来说，我们除了保持对基本语法和单词的热度外，更重要的是“鱼翔浅底”，适量的训练中考英语中的35%的难题：每天至少两篇阅读理解和一篇完形填空的训练，前期可进行高考难度的训练，后期回归中考难度，在训练的过程当中同时注意积累生词，久而久之我们就能在潜移默化中掌握更多的中考高频词汇。
学习计划,关于英语学习计划英语的学习计划汇编15篇英语复习计划高中英语的篇2：英语学习计划高一英语学习计划转眼间，到了高一了，我的英语学习计划也实施的更加顺利。
我相信，只有一个良好的学习计划，才能让我的英语更加出色。
晨起听磁带、背单词，午后读书籍，晚上做练习，这些都已是习惯了。
坚持下来，我的英语在听、说、读、写四大块上都有了全方面的提高，也能应付猛虎般的试题了，听磁带，是纠正我们英语发音的一个重要途径。
每天模仿磁带里的语音和口吻读，久而久之就会成为一种习惯。
有了标准的读音，就不会再为音标题而发愁了。
阅读也是必不可少的一部分，英语书籍、英语杂志、英语小文，都是很好的英语阅读的选择。
清华大学教研组谈高一英语学习方法,学习需要注意的几个点
清华大学教研组谈高一英语学习方法，学习需要注意的几个点进入高中后，不少同学发现很难完全适应高中英语学习，导致英语成绩不理想，形成心理落差，从而丧失英语学习的信心。
针对这一现象，在此谈一谈高中英语课程特点及英语学习的方法，供同学们参考。
清华大学教研组：谈高一英语的学习方法明确几个观点：1.英语是练会的不是学会的。
也就是说不能仅满足于听懂，理解，更重要的是要反复进行听说读写的练习。
有时甚至不需要懂为什么，记住能用就行。
在使用过程中，就会发现自己的语感有所提高。
2.英语新课标下的英语学习的目的是要培养学生的自主学习能力和综合运用语言的能力 (综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上)，学习英语不仅仅是为了考试，还为今后的工作，甚至终身服务。
学习中要注意的几点：(DOS AND DONTS)1、要点滴积累，不要急于求成。
记住：ROME IS NOT BUILT IN A DAY!急于求成就可能会造成消化不良，或者一事无成的结果。
急于求成往往表现为对自己提出过高的要求。
这样做往往会给自己很大压力，进而对自己逐渐失去信心，失去兴趣。
记住：TEN xxxx EVERY DAY IS BETTER THAN TEN HOURS IN ONE DAY!尊重记忆规律，反复是关键。
记住：ALWAYS KEEP AN xxxx BOOK AT HAND!利用点滴时间：与其他学科穿插进行。
早晨是学习英语的大好时光。
2.要树立信心，不要妄自菲薄。
“即使是天才，他出生时的第一声啼哭也不是动听的音乐。
”听别人说的好，就急，自卑，否定自己。
要知道别人也是练出来的。
任何时候起步都不晚。
要知道树立信心的过程就是不断犯错的过程。
要勇于犯错，才能提高。
3.要做到博闻强识，不要只认课本语言能力的强弱与掌握语言材料的多寡成正比。
语言材料输入量越大，语言能力提高越快，其中背诵是一种强化语言材料输入的好方法，是不可缺少的语言学习环节。
学好高一英语的方法及技巧
学好高一英语的方法及技巧（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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如何帮助高一学生建立扎实的英语基础
如何帮助高一学生建立扎实的英语基础在帮助高一学生建立扎实的英语基础方面，关键是理解他们的学习需求和挑战，并通过有效的方法和策略来支持他们的学习过程。
以下是一些建议，可以帮助他们在英语学习中取得良好的起步和持续进步：首先，作为一位关心学生成长的教育者，我们要像呵护一棵正在生长的树苗一样呵护学生的英语学习。
这意味着我们要耐心地为他们打下坚实的语言基础。
在高一阶段，许多学生可能面临诸如语法、词汇和听力理解等方面的挑战。
因此，我们应该采取一种温和而坚定的方法，以确保他们在这些关键领域的学习成效。
其次，为了帮助学生建立自信和兴趣，我们可以通过丰富多样的教学活动来激发他们的学习动力。
例如，通过讨论有趣的话题、播放生动的视频和音频资源，以及组织互动和角色扮演活动，可以使学习英语变得更加生动和有趣。
这不仅有助于加深学生对语言的理解，还能够提高他们的语言运用能力。
第三，定期进行评估和反馈是帮助学生稳步前进的重要环节。
通过定期的测试、作业和口语练习，我们可以了解学生的学习进展并及时纠正他们的错误。
同时，给予积极的反馈和鼓励对于学生的学习动力和自信心的培养至关重要。
我们要成为学生在学习旅程中的引路人，为他们提供有效的指导和支持。
最后，与学生的家长和同事们保持密切的沟通和合作也是成功的关键。
家长们在学生学习中的角色至关重要，他们的支持和鼓励可以极大地影响学生的学习动力和表现。
与同事们的交流和合作可以帮助我们分享教学经验和资源，共同探讨解决学生学习中的难题。
总之，通过以上提到的方法和策略，我们可以帮助高一学生建立起坚实的英语基础。
关键在于关注个体学生的需求和差异，以及通过多样化的教学方法和积极的反馈机制来支持他们的学习。
在这个过程中，我们不仅是教育者，更是学生学习路上的引导者和伙伴，共同努力帮助他们实现语言学习的目标和梦想。
高一学生如何在课堂外学习英文单词
高一学生如何在课堂外学习英文单词在高中一年级阶段，学生们面临着日益增加的学业压力和英语学习的挑战。
除了课堂内的学习，掌握英文单词是他们提高语言能力的重要一环。
然而，课堂外的学习如何进行，对于许多学生来说是一个挑战。
以下是一些关于如何在课堂外有效学习英文单词的建议。
首先，作为一位高一学生，你可以把学习英文单词比作培养一种友谊。
这种友谊需要持久的关注和投入。
想象单词是你的朋友，每天都要和它们见面，了解它们的背景和故事。
通过使用手机应用程序或者电子词典，你可以随时随地与这些“朋友”互动，这样就能够更好地记住它们。
其次，积极的阅读对于扩展词汇量也是至关重要的。
选择感兴趣的英文文章或书籍，阅读时不仅要理解内容，还要把握文章中新学到的单词。
就像探险一样，每个新词都是你前进道路上的一块宝贵的石头，帮助你建立起对英语世界更深入的理解。
另外，利用“朋友圈”的力量。
组建一个学习小组或者与同学们互相挑战，谁能记住更多的单词。
通过与他人分享和竞争，你会发现学习英文单词并不是一件孤独的事情。
你们可以一起编制单词卡片，创造有趣的记忆游戏，甚至可以通过互相测试来加强记忆。
最后，保持耐心和坚持。
学习英文单词是一个持久的过程，而不是一蹴而就的事情。
就像种植一棵树一样，你需要每天浇水、施肥，才能看到它茁壮成长。
每天分配一定的时间来复习和巩固之前学到的单词，不要期望一夜之间就能成为语言大师，坚持下去，成功自会如影随形。
总结来说，高一学生要想在课堂外有效学习英文单词，需要像培养友谊一样，持之以恒。
通过技术工具、阅读、合作学习和坚持不懈，你将逐步掌握更多的词汇，提升语言能力。
这不仅是学习英语的旅程，更是一种对自我的挑战和成长。
高一英语学习计划
高一英语学习计划高一英语学习计划「篇一」1.有计划地复习课本三到五遍。
最好的材料是课本。
教材内容连贯，知识重复率高，对英语学习非常重要。
记住课本上的单词，认真学习句型和练习，看到疑惑就去查问，合理规划复习课本知识。
2.读一本高质量的高中语法书。
语法是英语学习的骨架和体系，不要过分淡化。
现在课本上的语法总结比较零碎，学生还是选一本书比较好，比如Spark英语出版的《高中英语语法全解》就比较好。
3.选择更好的英文报纸，通过阅读提高英语学习效果。
《21世纪学生英文报》和《学生双语报》不仅适合学生扩大阅读，还能帮助学生巩固基础知识。
课外阅读是课本内容的延伸和增强。
加强阅读，英语水平会有很大进步。
4.准备一本牛津/朗文高级英汉词典。
我经常翻看，因为这几年的很多高考题都是从字典里的句子“突变”出来的。
5.做高考题，积累词汇、短语、句型，加强知识总结。
最好的模拟题是高考题。
学习靠积累，尤其是词汇、短语、句型。
如果能通过做高考题的方式和平时的学习结合起来，效果会更好。
6.每天朗读30分钟。
它不仅可以增强语感，培养英语学习的积极性，还可以加强和巩固基础知识。
7.坚持每天十五到二十分钟的听力训练。
不需要太多内容。
200到500字的短文或对话都可以。
反复听五到十遍，这样可以默写。
8.学会做笔记。
感受学习的乐趣，在记笔记中体验获取知识的方法。
会记笔记的人就是会思考的人。
9.坚持不懈。
高一英语学习计划「篇二」随着时间的推移，高一新生即将迎来开学的第一课。
作为一个高中英语学习者，最重要的一课就是熟悉英语学习常规。
我们常说细节决定成败，常规就是细节的具体体现。
学习常规既是学习的指南同时也是学习策略的体现以及学习方法的渗透。
好的学习习惯往往是从常规中开始并逐渐形成的，所以必须给予高度的重视并切实地践行。
以下是给高一英语制定的学习常规，希望能给高一新生在英语学习方面一些具体的帮助和指导。
必备本子：1.听写本2.作文本（2本）3.错题收集本4.词句、文段摘录本（读书笔记本）5.课堂笔记本6.练字本7.翻译本课前（预习）1.学习新单词，掌握形、音、义、类、并进行联想记忆；2.对新课文难点，疑点给予标示（词、句、段）；3.了解单元话题相关的背景知识；4.尝试归纳各单元语法的基本用法和规则。
英语学习的好方法(7篇)
英语学习的好方法（7篇）Warming-up to Study English 篇一Just as there are exercises to help you warm up before you play some basketball or other sport, there are exercises which can help you warm up to study English.就像在你打篮球或做其他运动之前，都会做一些暖身运动一样，你也可以通过一些练习来帮助你做一些学习英语的准备活动。
英语学习方法篇二【入门】第一、课前预习在每节课之前，快速预习是一个好学生的普遍做法。
预习能使你在课堂上抓住自己不会的地方有所突破，课下你会觉得轻松愉快。
合理按排预习的方法因人而异，不必强求一律，有的同学是边读书边思考，对新的内容产生了浓厚兴趣；有的同学是在预习时读、画、圈、点，在自己不理解的问题做上记号，以便上课时注意。
第二、上课要认真听讲凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。
尽管新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习，尽管现代课程理念提倡活动、民主、自由，学习活动应该是一个生动活泼的主动而富有个性的过程，学生平等参与课堂教学，你也要把认真听讲放在首位。
尤其是在老师少讲精讲的情况下，认真听课将是你取得成功的第一要诀。
因为每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得非常透彻，因此你要集中精力听。
接下来就是一个融会贯通的问题，在把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维，大胆质疑，好问，多思。
并要学会给自己出题，要争取用多种方法解析一道题，比较各种方法的简便程度，这也是对以前学习水平的一个检验。
这样，能够对相关的问题有一个清晰的思路。
第三、要认真做好复习课后一定要复习，而且要循环往复的复习。
因为人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。
高中英语学习方法
高中英语学习方法高中英语学习方法1一、为什么要背？背诵的好处可谓许多，归纳起来主要有以下几条：1、"书读百遍，其义自见'，背诵可以加深对文章的理解，在潜移默化中提高你的阅读理解力量。
2、短文背诵可以关心你在特定的语境中记单词、短语和句型，能够使你精确地把握该单词、短语在特定的语境中的精确含义。
是记忆单词、短语和句型的有效途径。
3、持之以恒的背诵过程就是一个语言输入和积累的过程，对口语会话和写作直接有效，真正做到说时"言之有物'，写时"妙笔生花'。
4、一篇精品短文就是一个特定的语境，背诵它包含了对单词、短语、语法、句子结构、听力、口语、语感、写作和翻译的各个功能，能整体提升同学们的英语学习效果。
5、背诵了3050篇文章后，会产生肯定的"语言张力'，即"语感'，继而会体验到内心的变化与喜悦，小有成就感，就会自愿学英语，不再需要外力的逼迫了。
6、背诵英语能够无形中造成"四个转变'。
从文字的输入与输出转变到声音的输入与输出；从以老师的讲授为中心转变到同学的操练为中心；从死的语言材料转变为鲜活的语言材料；从以应试为中心转变到以培育力量为中心。
这"四个转变'能够强化你的英语学习力量，使你能够把英语学活，而非一套死的语法规章。
二、背什么英语资料浩如烟海，作为高中生的我们毕竟应当背哪些东西才更有利于我们的英语学习呢？选择背诵材料时经常要考虑以下几个方面：1、原汁原味的英语材料。
毋庸置疑，原汁原味的精品材料才值得背诵。
如新概念英语。
其之所以成为经典就是由于它经久不衰，历久弥新。
《新概念英语》出版40多年来，被很多英语学习者奉为英语学习的宝典，而且为一代代的英语爱好者供应了一个从英语入门到全面提高英语水平的最好途径。
2、贴近高考的英语材料。
历年来的各省市的书面表达范文，每种类型的背几篇，直接对你的书面表达有用。
高一英语学习教案七篇
高一英语学习教案七篇高一英语学习教案七篇高一英语学习教案都有哪些？教学场所和实习场所应当在数量和功能上满足教学需要，并配备专职人员对教学设施进行日常管理和维护。
下面是小编为大家带来的高一英语学习教案七篇，希望大家能够喜欢！高一英语学习教案篇1高一上学期是高中教育的起始阶段，教育就显得尤为重要，为了使学生圆满完成新课标要求的各项学习任务，尽快适应新的环境，在各方面能够健康发展，把英语教学搞的有声有色，必须有一个切实可行的教学计划。
特制定英语教学计划如下：一、教材分析教材是“课标”的具体表现，是学生学习的“蓝本”。
现在使用的人教版英语教材每一个单元都围绕一个主要话题开展听说读写活动，共九个部分，即热身，阅读，理解，语言学习，语言运用，小结，学习建议和趣味阅读。
语言知识和技能的呈现与训练，以及语法和句型等重点循序渐进，循环反复，符合学生的认知规律，有利于学生构建知识系统。
新教材打破了传统的体系，用新的理念、新的方式、新的体系呈现出来。
我们应当以积极的态度去学习新教材，研究新教材，理解新教材各个栏目的编写意图，限度地发挥各个栏目的作用。
一方面我们要努力去理解新教材、适应新教材、用好新教材，一方面我们又要努力站在新教材之上使用新教材，要根据教学目标和学生实际对其进行大胆的取舍和重组，是教材为我所用，而不是被教材牵着鼻子走。
二、教学目标1、使学生明确学习英语的目的性,发展自主学习的能力和合作精神。
2、做好初高中的教学衔接工作，让学生了解和适应高中的英语学习。
3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力，培养学生在获取信息，处理信息，分析问题解决问题的能力，以及运用英语进行思维和表达的能力。
4、优化学生的英语学习方法，使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的`能力。
三、学生现状分析针对我所带的班级高一5、6班学生生员构成复杂，大部分来自农村，远到王坟，庙子，城区学生少，普遍英语底子差，基础薄，英语水平参差不齐，发音不标准的实际情况，打算在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好学生的学习英语的的兴趣和习惯养成。
高一英语学习建议
高一英语学习建议亲爱的同学们：从现在开始，你将迈入一个崭新的学习阶段-----高中。
与初中相比，这是一个生活更加丰富多彩的阶段，是一个让你更能深刻体会知识博大精深的阶段,是一个让你的人生走向成熟、走向独立的阶段,更是一个决定你生命精彩与否的最关键最紧要的阶段……。
请明确高中阶段的英语学习过程是全新的，其难度之大和范围之广是初中英语不可比拟的，不管你多么优秀，正常情况下，你一定会遇到一些困难和障碍，因此如何尽快适应高中英语学习就起到了至关重要的作用，下面，我们根据高中英语学习的特点给大家提一些建议，希望对同学们有所启发和帮助。
一、我为词狂，爱上记单词Practice makes perfect!先来看看我们学什么，在高一上下学期我们要完成4本必修教材，占高中英语必修教材的80%，词汇量将累积到2500个，占高考总词汇量71%(高考词汇3500个)。
所以大家从此刻开始，要爱上记单词！！！1.一次大量，多次反复2.眼耳口鼻手，全家总动员，单词记得快3.发音一定要准确，才不会走火入魔4.了解构词法，词根，前缀，后缀，单词越记越easy5.背句子，背短文，单词记得牢6.纸条随身带，零碎时间利用好二、让背诵成为你的习惯 Where there is a will, there is a way.再来看看高考考什么，听力30分，阅读理解（包括七选五）40分，完形填空30分，语法填空15分，短文改错10分，作文25分，整套试题，除了听力和作文，就是8篇文章，无疑阅读能力就成了重中之重，可阅读能力的关键是语感，而培养语感的最好的办法就是背诵！！！背诵的意义不仅仅在于背诵，而是通过对大量的句型、短文的背诵，培养流利的语感和理解能力，为听说读写打好基础，这是提高英语水平的根本方法。
三、潜心阅读，享受阅读1. 不要出声读或指读，要默读。
出声读和指读都会分散注意力，限制阅读速度。
默读可以集中大脑，边读边想，可设问、可推测。
高中英语学习方法的建议 PPT课件 图文
二、高中英语与初中英语课程 的不同点。
• 1．听力理解由浅层的信息获取转向 深层的信息加工处理
高中英语听力除了题型变化，听力材 料内容难度增加，语速变快外，更强调 学生对所获取信息的深层理解（包括猜 测，推理，归纳等）同时也强调对学生 书面表达能力的考查。
2．词汇由常用生活词汇(基本词汇) 扩展到大量核心词汇及认知词汇
Ten minutes every day is better than ten hours in one day!
2．要尊重记忆规律，反复是 关键。
记住：
Always keep an English book at hand! 利用点滴时间：与其他学科穿插进行。早晨
是学习英语的大好时光。
一、如何科学记忆单词:
一、高中英语学习的指导思想
• 学习中要注意的几点：
1．要点滴积累，不要急于求成。 记住：Rome wasn’t built in a day! 罗马不是一天建 成的。/ 复杂的工作不会一蹴而就.
急于求成就可能会造成消化不良，或者一事无成的结果。 急于求成往往表现为对自己提出过高的要求。这样做往往会 给自己很大压力，进而对自己逐渐失去信心，失去兴趣。记 住：
• 1）学习内容方面：20%的知识——自学能 会，
•
70%的知识
——合作学会，
•
10%的知识—
—老师教会。
• 高效课堂的五个基本步骤
• 预习自学，自主探究；
• 完成学案，训练应用；
• 分组合作Biblioteka 讨论解疑；• 展示点评，总结升华；
• 高效课堂对学生的要求
• 1——预习：完成导学案。前提是1） 在熟
记单词，自己能读，能默写。2） 导学部分 内容学生自己至少看3遍以上，单词，词组 和句子要能在课本中用红线划出来。
高一学生如何学好英语
高一学生如何学好英语(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教案大全、书信范文、述职报告、合同范本、工作总结、演讲稿、心得体会、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as lesson plans, letter templates, job reports, contract templates, work summaries, speeches, reflections, essay summaries, work plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!高一学生如何学好英语本店铺为各位同学整理了《高一学生如何学好英语》，希望对你的学习有所帮助！1.高一学生如何学好英语篇一1.预习：听录音，朗读课文，扫清单词发音障碍，了解重点语法内容，阅读重点课文并回答课文后的问题。
高中英语教学方法11篇
高中英语教学方法11篇高中英语教学方法1一、抓好初高中的衔接过渡高一新生才入学心很胜，信心百倍。
但经过一段时间就觉着学习不是那么容易了。
所以一开始应教给学生如何学习，自己要有一套适合自己的方法。
让学生知道要按课前预习、课上认真听讲做笔记、课后复习做题巩固的流程学习。
同时充分利用好晨读和晚读。
其次老师应通过提问、谈话、小测验等多种渠道了解学生初高中的差距及缺漏。
针对这些缺漏从语言、词汇、语法、句型等方面帮助学生制定计划系统地复习，使他们尽快跨好初高中的台阶。
老师还要鼓励学生英语课上和老师同学要大胆用英语交流，敢说敢用成绩就提高得快。
二、想办法激起学生学习英语的浓厚兴趣在教学中一定要培养起学生的学习兴趣，增强教学效果，使学生热学乐学。
那么怎样做呢?我们可以把语言教学与日常生活联系起来，上课时有目的讲解一些不同国家的背景知识和生活趣事。
让学生分角色读课文，增强语感，适当做一些与课堂有关的游戏，组织一些竞赛，同时用鼓舞的话语激励学生，课后多和学生交流接触，了解学生的需要，适当和学生一起参加活动，如主题班会就是一个很好的平台，既能拉近了老师和学生的距离，同时也能极大地提高了学生参与性与积极性。
学习英语需要有持之以恒的毅力，而“差生”缺乏这种锲而不舍的精神，所以要调动差生的积极性是比较困难的。
如果直接向他们大谈学好英语的种种好处，恐怕效果很差。
如能把这些学生在其他方面的兴趣，迁移到学英语中来，则可事半功倍。
比如有些学生爱好看大部头的电影或小说，老师可以在课堂上放一些比较著名的大片，或发给学生一些全英文的小说，看完后让学生简述故事情节，让每位同学参与或让学生模仿表演，激发后进生的学习欲望，学生会从中受到启发和激励树立“重新做人”信念。
可见，巧妙地迁移学生的兴趣，正如“四两拨千斤”，对培养学生学英语的兴趣大有裨益。
三、优化教学方法，提高课堂效率课堂是教学的主战场，抓好课堂教学是提高教学质量的关键。
这就需要我们积极探索改进教学方法。
怎样学好高中英语 高中英语基础差怎么补
怎样学好高中英语高中英语基础差怎么补怎样学好高中英语高中英语基础差怎么补很多人学生不知道怎么提高高中英语成绩，那么高中英语应该怎么学呢?下面为大家介绍一下!学好高中英语的方法1.要发自内心的爱上它古语说得好知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
说的就是兴趣。
只要我们对英语有浓厚的兴趣，就等于成功了一半。
如何让自己爱上学英语呢?这里大家记住两点：首先，我们可以把要求稍微降低一点，放慢一点学习进度，知识的巩固频繁一点，这样我们获得的知识就会多一点，兴趣也会更浓一点。
其次，作为学生，我们要明白一点，每一个学习成功的学生都很努力，想走捷径，是不可能学好英语的。
要积累，不要急于成功。
否则就可能会造成消化不良，或者给自己很大压力，进而对自己失去信心，失去学英语的兴趣。
这样一来适得其反。
2.单词是学好英语的基础词汇的积累是提高英语成绩的基础，提到背单词很多同学都很反感。
经常会听到同学说我每天都背单词，可是我当时记住了，过不了多久就忘了，我忘了一遍又一遍，也记了一遍又一遍，反反复复，但是考试时效果还是不好，这个问题有解吗?同学们不妨尝试这样做：把高一到高的三所有的单词打印下来，每天记50个单词，可以先遮盖英语，我们根据汉语读出英语;然后再遮盖中文，我们根据英语明确汉语意思，再把不知道单词就记录在自己的单词本上;第二天在我们开始记下一组的50个单词之前，先把把前一天没有掌握的单词继续看，因为有些单词在阅读中会看到，这些词只要知道意思就可以，但有些需要在写作中使用，必须熟记。
3.学习英语的好方法是背课文背课文对培养语感、增加词汇量、了解语法结构都是非常有作用的。
我们除了背诵教材里的文章，还可以背新概念的文章。
大家一定要理解，英语老师让我们背课文是非常有道理的，同学们一定要用心去背，收获都是我们自己的。
4.学好英语的关键是听力能力的提高听说读写，其实听力真的是英语学习中最重要的组成部分。
不少高一新生、特别是来自农村的一部分学生，由于受各种因素的影响，导致英语听说能力相对比较薄弱。
高一英语学习方法指导（最新）
高一英语学习方法指导（最新）高一英语学习方法指导（最新）我们作为高一新生，你需要有适应新环境的能力，同时应该有承受压力的能力。
要学会调整自己，学习习惯至关重要。
高一学生对初中阶段学习习惯有继承性，但应更有发展性、完善性。
下面小编为大家带来高一英语学习方法指导，希望对您有所帮助!高一英语学习方法指导1、提前预习，有的放矢作为学生，在每次上课前，都要对将要学的课文提前预习。
首先在音标的帮助下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，上课时注意老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。
借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。
预习的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着问题有针对性的听课，做到有的放矢。
课堂上尽力去解决自己不懂的问题，如仍不懂，课后应马上问老师。
预习既是学习方法问题，也是学习习惯的问题。
2、认真听课，积极配合课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。
作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极配合。
上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。
预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，并快速记好笔记要点，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。
上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。
听课是学习过程中最重要的环节，听课效率高的学生往往能够在课堂上掌握老师讲授的大部分内容。
听课要做到：紧跟各个教学环节，如复习、导入、呈现、练习和巩固等;要集中精力，听懂教师的讲解，并做好笔记，积极参与课堂活动。
3、完成作业，找出问题学完每一课，要认真完成课后作业。
做作业时一定不要看参考书上题的答案，做完后再对答案，对于作业中所出现的不明白的问题，应该记下来，等下次上课时提出来。
学习高一英语有什么好方法
高一英语学习方法一高一英语学习应从听、说、读、写四个方面入手。
1.LISTENING听录音。
要想提高英语听力，仅靠课堂上的录音是远远不够的，课下也要大量听录音。
录音不应该选择过于难的，最好是和英语教科书配套的录音资料。
要选择原声材料，这样可以纠正发音。
听英文节目。
电视有英语新闻，收音机有英文讲座，这都是相当好的听力材料，而且它们的发音都比较纯正，比如英国的 BBC 英文广播等，经常听这些英语节目，对学习英语是大有裨益的。
刚开始可能听不懂，但不要着急，只要坚持不懈，就会逐渐听懂的。
另外，如果条件允许，还可以多和外国人进行交谈，这样对提高听力的帮助更大。
2.SPEAKING语言的最重要的作用之一就是交流，说是交流最常用的方式。
要学好英语，一定要多说多练，要敢于用英语同别人进行交流。
交流时，注意美式英语和英式英语的区别，注意语势、词调等，还要特别注意自己的发音。
英语课上要尽量说英语，少说汉语。
日常生活中也要多说。
为什么我们的汉语说得这么流畅哪?因为我们天天在说，时时在用，学习英语也一样，一定要多说、勤说、抓住一切机会说。
3.READING读是英语四大基本技能之一，被很多专家和有经验的英文学者视为最有效的学习方法。
多读单词、短语、句型，多读课文。
在多读的基础上背诵课文是比较好的。
书读百遍，其义自见，讲的就是这个道理。
多读是英语学习比较有效的方法，它可以使你熟悉单词、短语、句型、增加词汇，能够提高判断能力、听说能力和阅读速度，同时能够加强口语，培养语感。
4.WRITING抄写课文是比较好的英语学习方法。
抄的时候，眼、耳、口、手、脑全要工作，眼睛看着，耳朵听着，口里念着，手下写着，脑袋里思考着。
同时用英文写日记、记随感，也能提高我们的英语水平。
高一英语的学习方法二一、宏观：思考问题的方式——从二维到三维。
这是高中和初中阶段学习中思维方法最大的差异。
初中学习的很多语言知识点，例如词汇的使用和辨析，大多还属于非此即彼、点和点对应，而随着接触语料的丰富，越来越多的知识点呈现出你中有我我中有你，因此如果不能用矩阵式的思维，则会感到记忆的量越来越大，越来越困难。
如何学好英语高一
如何学好英语高一
首先，要学好英语，首先要建立良好的学习习惯。
定时听英语听力，坚持背单词，每天读
英语文章等，都是非常有益的。
只有坚持不懈地学习，才能取得进步。
其次，要学好英语，需要扎实的英语基础。
英语基础包括词汇量、语法知识、单词拼写等。
只有打好基础，才能在进一步的学习中更快更好地取得进步。
再次，要学好英语，需要多练习。
练习是学习的关键，只有通过不断的练习，才能掌握英
语的应用技能。
多写作文、多练口语等，都是非常有益的。
此外，要学好英语，需要多听多读。
通过听力和阅读，可以提高自己的语感和语言理解能力。
多听英语广播、看英语电影，多读英语文章等，都是非常有益的。
最后，要学好英语，需要积极参与课堂活动。
在课堂上，要积极回答问题，积极参与讨论，这样可以巩固所学知识，提高自己的语言运用能力。
总之，学好英语并不是一件容易的事情，需要付出很多努力。
但只要掌握正确的学习方法
和技巧，坚持不懈地学习，相信每个人都能取得不错的成绩。
希望以上提供的建议对大家
都有所帮助，祝大家学习进步，取得更好的成绩！。
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浅谈高一英语的学习特点及学法指导
摘要：高一阶段的英语学习有着承上启下的作用，为以后顺利完成高二、高三的英语教学奠定了基础。
所以，教师要钻研教材，精心设计，努力创新教法。
注重培养学生学习英语的兴趣、正确的学习方法及良好的学习习惯,帮助他们树立学习英语的自信心，使他们适应高一英语学习，顺利完成初高中英语教学的衔接。
关键词学习方法课堂教学
刚跨入高中阶段时，学生们都信心十足、求知欲旺盛，都有把高中课程学好的愿望。
但经过一段时间的学习，他们普遍感觉高中课程并不像初中那样简单易学，显得枯燥、乏味、抽象。
他们常常感到茫然不知从何下手，很多学生的成绩较之初中时期出现了严重的滑坡现象。
形成这种现象的原因有多种，其中最主要的原因是没有解决好初高中英语的衔接问题.初、高中英语教学的衔接，如果处理得当，学生学习英语的兴趣浓，积极性提高，高中英语教学的目标得以顺利完成，学习成绩将获得大面积的提高。
反之则不然。
所以，要想在高一阶段打好基础必须先认清初、高中英语学习的特点。
一、分析初高中英语教学的不同之处。
1. 初中的学习侧重知识的记忆和积累，高中则是在进一步积累知识的同时，侧重听说读写译的能力。
初中英语教学一般侧重听说训练，而高中教学的重点转向读写，转向实际运用，也就是说把所学的知识逐步转变为能力。
如阅读。
初中阶段要求能较熟练地运用略读、浏览的方法，熟悉文章，理解语篇大意，获取有关信息。
理解主要内容，能提出自己的看法和疑问。
而高中阶段则要求能根据不同阅读目的，针对不同的阅读材料，灵活运用精读、略读、浏览、速读等阅读方法，理解作者的思想、观点和情感，作出自己的分析和判断，学习从不同角度进行阐发、评价、质疑。
初中课文一般篇幅较短，知识容量小、难点少、要求低，而且课时充足，教师讲得细，讲得慢。
对于课文和阅读材料有时间进行透彻讲解，反复强调重难点。
对文章常常全文翻译，练得熟。
在进行阅读检测时，所选材料相对较简单，篇幅少，且所占分值也不是很多。
因此，学生习惯围绕教师转，不注重独立思考和对规律的归纳总结。
而高中课文一般篇幅较长，知识容量大、难点多、要求较高而课时紧张，教师不可能对课文或阅读材料讲全讲细，只能讲一些具有典型性的
题目，或只对答案，不做讲评，让学生自己订正总结。
因此，高中学习要求学生勤于思考，善于归纳，举一反三，触类旁通。
2.所学语法上的区别.在初中阶段我们把基础的语法内容已经学习过了，而在高中我们要学习的是更深更高层次的语法。
如定语从句，非谓语动词、名词性从句，倒装结构、虚拟语气等等，其中的部分内容我们并不陌生，但是初中我们所接触的还只是皮毛，高中阶段的学习会比之前的所学内容复杂得多
3. 高中英语课堂教学起点高，难度大。
因为高中大部分教师多年来没有从事初中教学，所以教学起点难免会比学生实际水平高。
再者，为了适应高考应试的需要，教师会有意识地增加教学难度，这无形中会给刚升入高中的高一年学生心理造成巨大的压力，让学生感到畏惧恐慌。
二. 针对初高中英语学习的不同特点，教师如何正确处理初、高中英语的衔接，学生如何正确面对高一英语的学习,增强自信心，培养学习热情和兴趣，应引起我们广大英语教师重视。
我们可以从以下几个方面对学生进行正确的引导.
1、研究学生实际情况，调整课堂教学
高一新生刚入学，应运用各种手段进行多方面的信息收集，从而全面、客观地了解、掌握学生对英语学习的情感、思想、看法和程度等的实际情况，为下一步确定教学起点和课堂容量、课堂教学模式打下基础。
第一、教学起点和课堂容量的确定
教学起点和课堂容量的确定应面向大部分学生。
过高或过多，会使学生感觉高中英语高不可攀，而产生畏难情绪。
继而一、两次考试成绩不理想，丧失了学习英语的兴趣和自信心。
久而久之，由畏学转向厌学，最终放弃学习英语。
过低或过少，会使学生感觉高中英语不过如此，从而产生麻痹大意、思想松懈的现象。
待考试成绩不像想象中的那样时，课程落了一大截。
教学起点的难度和课堂容量也是造成学生不适应的主要因素。
第二，心态的调整。
1、建立信念。
如果你对英语的兴趣缺乏，如果你曾经的英语成绩不尽如人意，如果你害怕谈及英语，那么在升学之初，你可以完全的忘记这些。
因为英语学习主要是一个知识的积累过程,只要你是一个有心人,踏踏实实,勤勤恳恳,就一定能有所改变。
2.关注自己的学习方法。
不要刻意在乎考试成绩这样表面的问题，更多的要看到成绩背后所反映的学习方法的不利。
在升学之初，学习方法的建立是极其重要的，有了好的适合自己的学习方法，成绩的提高只是时间问题。
第三，学习的过程。
1、适应教师的授课方式。
暂且不论学生诸如智力、语言学习能力、性格、态度和学习机动机等方面的个体差异，要学好英语，每个学生都得努力去适应教师的授课风格，包括上课的模式、讲课的节奏、语音语调、动作手势、提问及解决问题的方式等等。
对高中生来说，英语知识主要是通过课堂学习来获取的。
如果你听不清老师的言语或跟不上老师讲课的进程，可向老师说明情况，取的老师的帮助，不要听一两次课觉得不适应，就不感兴趣，就对英语产生厌倦情绪了。
学生必须调整自己的心态，认真进行总结，探讨如何从课堂上学到获取知识的最佳方法。
因为课堂教学是严格按照教学大纲和考纲来进行的，老师能较好的把握高考的脉搏，提供正规而由系统的语言训练及指导，运用成套的教学方法，有步骤、有系统的传授英语知识。
为学生设计多层次的练习，帮助学生逐步掌握英语，这些都是个人自学所难以获取的。
高一学生来自不同的学校，以往的学习习惯很不相同，如不尽快适应教师的教学风格、教学方法和手段，忽视甚至放弃课堂这一重要阵地，就必然学不好英语了。
2、养成课前自觉预习的习惯。
一种好的预习方法，必须要借助字典预习单词和课文。
预习以整个单元为单位，作好预习笔记，可从三个方面入手：1）把你认为的知识点记录下来；2）给课文分段，并且写出段落大意或找出主题句；3）把你不理解的语言点或句型写下来。
有了明确的预习目标，效果更好，例如关于人物的文章可按时间顺序去预习What happened to the person？我们现行教材中有许多关于人物的文章，For example: Abraham Lincoln , Karl Marx , Jia sixie; Bob Geldof; Walt Disney; Charlie Chaplin; Albert Einstein; Martin Luther king ;Jr, Madame Curie, Captain Cook, ，这些都可按时间顺序去预习。
3、上课时的笔记记录。
首先，听课前将身体和精神调整到最佳状态，不受干扰，集中注意力。
其次，上课时让头脑如机器一样迅速运转，既能开展领悟、理解、联想、归纳、自我设问、回忆等心理活动，又能紧跟老师的上课节奏，主动积极的参与课堂上的每一个环节，全面提高听课效率。
积极听课与消极听课效果是大不相同的：注意力集中，是听课所需要的最基本的技巧，即使你对某个学科非常感兴趣，如果消极的呆坐，没有任何机会与老师对话，也很难长时间的集中精力。
所以要做一个勤奋的听众。
最后，做笔记。
有的学生不用笔记本，到处乱记。
有时记在书上，有时记在练习册上，复习时无法看到完整的笔记内容。
有了专用的笔记本可随时查阅、系统复习知识点。
"适当"，指的是记笔记不要过密，要有选择，要留点空白处，便于浓缩和加工。
要掌握详记和略记方法，可采用提纲式或摘要式，若听课和记笔
记产生矛盾，应先听讲解后记录。
详记归纳的语言知识，概括的略记所给例句和材料。
板书的内容要记，没板书的内容，自己觉得难掌握的或重要的内容也要记。
课堂上来不及记的，课后应补上。
4、及时、有针对性的复习。
高中的一节课，容量很大，学生大多时间是忙于做笔记，操练的时间很少，一节课下来，很多内容都挤在脑子里。
而且，各个知识点的复现率不高，往往这次考试出现了，若干次别的考试中又遥无踪影。
因此，学生要自觉的通过多做练习，增加知识点的复现率来帮助自己记住繁多的知识点，这就要每天课后找时间复习当课的内容，一个单元一复习，一个月一总结复习。
并且这么做，还有一个好处：可以拓宽知识面，补充教材的不足，同时提高自己的能力。
5、养成独立完成作业的习惯，课外作业是巩固运用知识和提高能力的一种手段，它应由同学们独立完成，同时还要注意做作业的方式，从教学环节的连贯性来看，一般应先看书后作比较清晰地掌握了所学知识后，再通过完成作业来自检学习情况，强化对有关内容的记忆，这样才能收到较好的效果。
养成及时复习的习惯。
复习是加深对所学知识系统理解和巩固的过程，是提高语言的过程，是提高语言运用能力的重要环节。
每天课后花20分钟时间巩固所学内容，再去完成老师布置的作业。
英语学习是一个知识积累的过程，尤其是高一英语的学习是整个高中英语学习的基础。
在这个过程中要树立信心，并且将所积累的知识加以运用来分析解决问题，这就要求完善学习方法。
以上提到的学习方法需要同学们在日后的学习中根据自身的能力、习惯等不断调整，找到适合自己的行之有效学习方法才能在英语学习上更进一步，彻底扭转英语难学的局面。