(完整版)植物细胞工程试题及详细解答

植物细胞工程试题及详细解答

1 植物组织培养的过程可以归纳为：①脱分化②再分化③→④，对此叙述有错误的是（D ）

A．②→③的再分化过程中，细胞增殖的方式为有丝分裂

B．植物组织培养依据的原理是细胞的全能性

C．③→④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段

D．将①经脱分化培养成②时，再植上人造种皮可获得人工种子E．从理论上讲①可以是植物体的每一个细胞

F．①→③的培养过程中，应在培养基中加入水，无机盐，蔗糖，氨基酸，植物激素等

解析：A、愈伤组织再分化形成胚状体，细胞增殖的方式为有丝分裂，A正确；

B、植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性，即已经

分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能，B正确；

C、植物的个体发育包括营养生长和生殖生长，C正确；

状体结构③，包裹上人造种皮可获得人工种子，D错误．E.从

理论上讲正确，但一般选择分化程度低全能性大的细胞。

2将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要的是（D）

A. 具有完整细胞核的细胞

B. 一定的营养物质和植物激素

C. 离体状态

D. 导入特定基因

解析：植物细胞具有全能性的原因是每个细胞体细胞中都含有本物种体细胞的全套遗传物质。故A真确。在进行组织培养时需要立体的组织或细胞（具有完整的细胞核），若不离体只能选择性表达为不同的组织器官。故C正确。培养时还需要一定的遗传物质和植物激素（细胞分裂素生长素）B正确。而导入特定的基因是基因工程中的。

3在下列各育种方式中，与组织培养技术无关的是（B）A．利用花药离体培养得到单倍体植株

B．秋水仙素处理二倍体幼苗，获得四倍体植株

C．通过组织培养培育人工种子

D．通过体细胞杂交培养“番茄一马铃薯”杂种植株

解析：花药离体培养时将花粉培育为新个体。A正确。秋水仙素处理二倍体幼苗，获得四倍体植株是利用染色体变异的原理。B错误。人工种子是将植物细胞经过组织培养形成胚状体再包装成人造种子C 正确。通过体细胞杂交培养“番茄一马铃薯”杂种植株采用了植物组织培养技术。D正确。

4下列有关植物细胞与组织培养的叙述中，错误的是（A）

A. 花药、胚不能作为组织培养的材料

B. 植物细胞具有全能性

C. 外植体是指用于培养的植物组织或器官

D. 外植体可诱导出愈伤组织

解析：植物组织培养过程中的材料可以是体细胞也可是性细胞，答案A植物的器官，组织，细胞，花粉均可作为组织培养的外植体。

5某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，为查找污染原因设计了4个实验，实验条件除图示外其他均相同。下列各图表示实验结果，据图可得出的初步结论是(ABCD) A．污染主要不是由培养基灭菌时间长短造成的

B．污染主要来源于组织培养所用的离体组织

C．调节培养基pH不能能解决污染问题

D．调节培养温度不能解决污染问题

解析：图①表明，随培养基灭菌时间的延长，污染率在90%左右波动，因而A项正确。图②表明，随着离体组织灭菌时间的延长，污染率逐渐降低，B项正确。图③、④表明，调节培养基pH和培养温度，污染率变化不大，C、D正确

6下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是（D）

A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压

B.培养中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化

C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织

D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因

相同

解析：同一株绿色开花植物分体细胞和生殖细胞两类，两类细胞经过培养获得的愈伤组织的基因也自然不同.

7用植物细胞工程技术将天竺葵与香茅草进行杂交可产生

驱蚊香草下列有关培育过程的叙述正确的是（ABD）

A．原生质体的融合常用PEG作为诱导剂

B．形成的愈伤组织其代谢类型是自养需氧型

C．由杂种细胞→杂种植株，要通过有丝分裂和细胞的分化

D．该项生物工程技术可克服远源杂交不亲和的障碍

解析：杂种细胞经组织培养成愈伤组织自身不含叶绿素无法进行光合作用，营养物质来自培养基，代谢类型为异养需氧型。

8玉米是一种主要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究。下图是关于玉米培养的过程，请据图回答：

（1）取玉米幼苗的茎尖进行（组织培养）如图A→C，发育成植株D，取D的花药进行离体培养成幼苗属于(单倍体)如图E→F，经秋水仙素处理后发育成为植株G。从生殖方式上分析，A→D属于__无性__生殖。从细胞分裂方式上分析，E→F过程中进行了有丝_分裂。

（2）A它能被培养成D的根

（3）若想制作人工种子,应该选用(填编号) C。（4）若A是花药,则D是单倍体植株,这项技术可用在单倍体育种上。

（5）若A是胡萝卜的根尖细胞,则培养的D的叶片的颜色是绿色,这说明根尖细胞含有表达叶绿体的基

因。

（6）若利用此技术制造治疗烫伤的药物——紫草素,培养将进行到(填编号) B 。

(7)A到C的过程要严格控制无菌

（8）区茎尖进行培养的原因是几乎不含病毒。

（9）A到D的过程获得的植株D，D称为脱毒苗，若要用D进行繁殖，种植的植株就不会或几少感染病毒。

（10）用E到G育种的优点缩短育种年限。（考察单倍体育种的优点）（11）若要培育一种新的玉米品种，可以采用（诱变育种）方式，若要培育能抗虫的玉米新品种可以采用（基因工程）方式，培育用地下接马铃薯地上接玉米的植株可以用（植物体细胞杂交）

9科学家用植物细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄-马铃薯”杂种植株，如图所示，其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株。据图回答下列问题：

(1)实现过程②的技术是_诱导原生质体融合__，在此之前使用__纤维素酶__

果胶酶____酶处理细胞以除去细胞壁。如果将已除去壁的植物细胞放入等渗溶液中，细胞是何形状？__圆球形_______。过程②如放在神舟六号飞船上则更易进行，这是因为____飞船上无重力干扰更易进行细胞的融合____。与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为__高尔基体______。

(2)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，依据的原理是细胞的全能性

_，其中过程④相当于_脱分化__过程，⑤涉及的分裂方式为___有丝分裂____ __。

(3)若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄-马铃

薯”细胞内含_

(2)m+n_条染色体；若杂种细胞培育成为“番茄-马铃薯”植株为四倍体，则

此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于____单____倍体植株。（只要