陕西高中实验操作考试(化学、物理)

一、Na2SO4、Na2CO3、NaCl的鉴别

操作过程：1、检查实验用品是否齐全，举手向监考老师示意

2、取三支洁净的试管，用药匙或纸槽分别取适量的三种未知固体于三支试管中，分别加入适量的蒸馏水，振荡，充分溶解后，放置在试管架上。

3、向上述三种溶液中分别滴加少许BaCl2溶液，振荡，观察现象

4、向有沉淀的试管中逐滴滴加稀盐酸，振荡，观察现象

步骤3：结论，方程式

步骤4：结论，方程式

二、配制100ml0.5mol/L的NaCl溶液

操作过程：1、计算：需要NaCl——g（保留一位小数）

2、溶解：选取实验台上已称好的NaCl试剂包，将NaCl放入烧杯中溶解

3、转移：将溶液转移到100ml容量瓶中

4、洗涤：用少量蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒

5、定容：向容量瓶中加入蒸馏水至液面与刻度线相切

6、摇匀：盖好瓶塞、摇匀

7、保存：将所配置的溶液转移到指定容器中

步骤2：NaCl溶解（无）明显热量变化

结论：本实验溶液的冷却过程

步骤6：摇匀后，液面（）变化

若液面下降（不）继续加水

三、葡萄糖的性质

1、葡萄糖的物理性质1）观察葡萄糖的颜色、状态

2）用药匙或纸槽将上述葡萄糖固体放于一支洁净试管中，加入5ml 蒸馏水，振荡，充分溶解后，放置在试管架上

2、葡萄糖的还原性

1）在一支试管中加入2~3ml10%的NaOH溶液，向其中滴加3~4滴2%的CuSO4溶液，振荡制成Cu(OH)2悬浊液。

2）向配制好的Cu(OH)2悬浊液中加入约2mL已配置好的葡萄糖溶液，并用酒精灯加热。现象及结论：

步骤1 1) 现象_________

2) 现象_________ 结论

步骤2 1）现象方程式

2）现象方程式

四、氢氧化铝的两性

操作过程：

1、向试管中加入2~3ml0.5mol/LAl2(SO4)3溶液，再用胶头滴管逐滴加入氨水并振荡，至沉淀不在生成为止

2、将上述所得混合物振荡后分装两支试管中：

（1）向其中一支试管里滴加盐酸至过量，边加边振荡、观察

（2）向另一支试管里滴加NaOH溶液至过量，边加边振荡，观察

现象及结论（35分）

步骤1

现象化学方程式

步骤2

1）现象化学方程式

2）现象化学方程式

结论：

五、利用过滤实验制取澄清石灰水

实验操作过程（55分）

1、取3克Ca(OH)2粉末倒入烧杯，再加入20ml蒸馏水，用玻璃棒充分搅拌使其溶解而形成悬浊液，放在试验台上静置

2、过滤装置的准备

1）将一张滤纸折叠好放入漏斗里，用蒸馏水润湿，使其紧贴漏斗壁。

2）将漏斗放置在铁架台的铁圈上，漏斗下端放入烧杯，使漏斗颈紧贴烧杯内壁。3、过滤：用玻璃棒引流，玻璃棒末端应轻靠在三层滤纸一边，将步骤1所得的上层清液倒入漏斗中。漏斗里的液面要低于滤纸的边缘。

4、向滤液中滴加2~3滴酚酞溶液，观察现象。

四、现象及结论（25分）

步骤1 Ca(OH)2的溶解明显热量变化

步骤3 滤液澄清

步骤4 现象石灰水溶液显性

六、探究原电池的工作原理

实验操作过程:

1、选择合适的仪器和药品，根据所选仪器在右框中画出设计的装置图。

2、根据装置图将所选仪器连接成原电池的装置，观察电流表的偏转方向。

3、将电流表与导线相连，再与干电池瞬时接触，通过电流表的指针偏转方向判断出原电池的正负极。

现象及结论:

步骤2：现象，结论

步骤3：现象

片：反应（）极

片：反应（）极

总反应方程式：

试题一探究物体的速度随时间变化的规律

实验操作步骤：

1.将附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，打点计时器固定在长木板上的另一端，连接好电路。

2.将纸带穿过打点计时器，固定在小车的后面，细绳一端拴在小车上，另一端跨过滑轮挂上

适当的钩码。

3.将小车停在靠近打点计时器处，接通电源后放开小车，若纸带上点迹不清晰更换纸带重复实验。

4.选择一条比较理想的纸带，确定几个计数点0、1、2、3、4、5、6.

5.测量并记录距离。

6.写出打第三个计数点时小车速度的表达式。

7.利用描点法做出小车的速度-时间图像。

实验结论与反思：

实验二：探究橡皮筋所受拉力与伸长量的关系

实验操作步骤：

1.将橡皮筋的一端竖直固定在铁架台上，用图钉将白纸固定在木板上，并直立在铁架台旁，将刻度尺紧靠长木板并与橡皮筋平行放置。

2.用铅笔在白纸上记录下橡皮筋原长的位置。

3.在橡皮筋下端挂一个钩码，并用铅笔记下此时橡皮筋的末端位置。

4.在竖直悬挂的橡皮筋下端逐一增挂钩码（质量均相同），每增挂一只钩码均记下对应的橡皮筋的末端位置。

5.根据测量数据，作出增挂钩码时橡皮筋的拉力F与伸长量关系的图像。

6.利用图像求出橡皮筋的劲度系数。

实验结论与反思：

实验三：测量木块与毛巾的动摩擦因数

实验操作步骤（70分）：

1.将毛巾固定在木板上，木块平放其上。

2.按装置图将弹簧测力计固定水平。

3.沿水平方向抽动木板，测出该压力下的滑动摩擦力，并记录数据。

4.测量木块对毛巾的压力，并记录数据。

5.在木块上加钩码，测出此时木块对毛巾的压力，并记录数据。

6.再次沿水平方向抽动木板，测出该压力下的滑动摩擦力，并记录数据。

7.完成表格，并能计算出动摩擦因数的平均值。

实验结论与反思：

实验四：探究加速度与合外力的关系

实验操作步骤（70分）：

1.将附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使附有滑轮的一端伸出桌面，打点计时器固定在长木板的另一端，连接好电路。

2.适当垫高长木板一端，平衡摩擦力。

3.将细绳的一端拴在小车上，另一端跨过滑轮挂上一个钩码，纸带穿过打点计时器，并将它固定在小车的后面。

4.小车停在靠近打点计时器处，接通电源后放开小车。

5.在细绳一端挂两个钩码，重复。

6.在每条纸带上各选一段比较理想的部分，并算出各自的加速度。

7.根据实验结论，完成表格。

实验结论与反思：