八年级物理(探索物理世界的奥秘)

环球教育学科教师辅导讲义

学员姓名：年级：初一课时数：3

班主任：辅导科目：物理学科教师：徐若予

课题探索物理世界的奥秘

授课时间及时段

授课类型T T T

教学目标

1.了解各种有趣物理现象;

2.知道物理实验是物理研究的基本方法;

3.了解科学探究的一般过程;

一、引入

奇妙的物理世界

你有没有对天上经常会出现闪电好奇，你会不会对蜡烛的火焰是朝上的感到奇怪，你是不是也曾经见到过烧开的沸水把壶盖顶开？这些现象都跟我们的生活息息相关，也是物理世界中不可缺少的研究对象。

二、讲解

现象一:天公“发怒”是怎么回事？雷雨过后为什么经常会出现彩虹？

现象二:海市蜃楼的形成;

登州海中，时有云气，如宫室、台观、城堞、人物、车马、冠盖，历历可见，谓之“海市”。或日“蛟蜃之气所为”，疑不然也。欧阳文忠曾出使河朔，过高唐县，驿舍中夜有鬼神自空中过，车马人畜之声一一可辨，其说甚详，此不具纪。问本处父老，云：“二十年前尝昼过县，亦历历见人物。”土人亦谓之“海市，”与登州所见大略相类也。

现有的解释：蜃景和海市蜃楼，是大气光学现象。光线经过不同密度的空气层后发生显著折射，使远处景物显示在半空中或地面上的奇异幻景，常发生在海上或沙漠地区。

现象三:冬天晚上睡觉时,脱毛线衣会看到电火花,它从哪儿来的?

--为什么冬天穿毛衣会被电？

--因为静电啊！

--为什么夏天没有？

--你夏天穿毛衣？

（因为夏天较为潮湿，不易产生静电。）一些有趣的实验

实验一：

想一想哪一支蜡烛会先灭掉，为什么？

实验二：

用酒精灯烤烧瓶的瓶口，这条鱼有危险吗？想一想，为什么。

实验三：

将一个生鸡蛋放进盛有清水的杯中,然后逐渐向水里加盐并使其溶解，你会看到什么？

动手做一做

1、撕一张小纸片，将他贴合在一枚硬币上面，把硬币水平的拿在手中，松开手指，硬币下落，看看会发生什么事？（不要乱扔纸片哦！）

2、透过水杯看课本上的字，你会看到什么？

在探究物理现象的过程中,我们应该:

勤于观察,

勇于提问,

善于探索,

联系实际。

科学的实验探究方法

提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与收集证据分析与论证评估交流与合作

科学探究不仅是科学家研究科学问题所需要的，也是我们学习物理、解决日常生活中的问题所需要的。通过科学

探究，可以更好地学习科学方法、发展科学探究能力，还可以体验到科学的神奇与美妙。

在科学探究中，大家要学会问，学会猜，学会做，学会想，学会合作。

现在来看这个探究问题：

装满水的杯子里还能放多少回形针？

1、提出问题：装满水的杯子里能放多少回形针？

2、猜想与假设，你能想到杯子里可以放多少回形针？（可以是1个，2个，3个，也可能是没有！）

3、制定计划与设计实验：你要怎样来验证你的猜想？

4、进行试验与收集数据：数一数你放了几根回形针进去？

5、分析与论证：你得到的实验结果与你猜想的一致么?

6、评估：你觉得你的实验成功吗？

7、交流与讨论：跟大家讨论一下，看看大家的结果跟你一样吗？

你肯定会很惊讶，你得到的实验结果跟别人完全不一样！这是为什么呢？想一想，能放入回形针数量可能与哪些因素有关？再设计一个实验。

你可能会有很多种假设：

跟杯子大小有关；

跟杯子材料有关；

跟水（液体种类）有关；

跟液体的温度有关；

跟有没有风有关；

跟水的多少有关；

跟杯子的形状有关

…

接触了这么多有趣的物理实验，你是不是对物理这门学科产生了浓厚的兴趣了呢？

物理学(Physics)是研究自然界的物质结构、物体间的相互作用和物体运动最一般规律的自然学科.

三、总结

这节课我们都学到了那些有趣的物理现象呢？你理解了多少这些现象的原因呢？

这节课的实验你都懂了么？还记不记得一些实验的基本步骤？

你还记得科学探究的基本步骤吗？

物理是一门非常有趣、非常有用的自然科学。希望你喜欢物理，去认真地观察、实验、思考。

作业

1.阅读课文

2.什么是物理学？科学探究的环节是什么？谈谈对初中物理的想法。

3.想一想，晚间照镜子时，灯应放在什么位置才能看清自己的脸？关闭房间的灯，用手电筒试一试，你的想法对吗？