幼儿主持训练PPT 课件
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第二课 普通话
• 发散思维练习 • 用三个词语连缀成一段话： • 拖鞋 手机 吃饭 • 书包 黑板 扫帚 小游戏： 每个同学写三张字条，写上人物 地点
干什么，再请同学们随意抽取，连 缀成一段话
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
第一课 解放天性
教学内容：小游戏（通过小游戏，使孩子们能够大 胆表演、大胆演讲）
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
第一课 解放天性
• 解放天性的具体训练方法
林林总总，每种不同的训练
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
第二课 普通话
• 普通话的定义：以北京语音为标 准音，以北方话为基础方言，以 典范的现代白话文著作为语法规 范的现代汉民族共同语
• 本堂课的学习内容：普通话字词 的正音，绕口令、朗诵等
小主持人培训ppt课件
栽(zāi) 满(mǎn) 院(yuàn) 子(zi) 村(cūn) 子(zi) 和(hé) 寨(zhài) 子(zi)。
35
刀(dāo) 子(zi) 斧(fǔ) 子(zi) 锯(jù) 子(zi) 凿(záo) 子(zi) 锤(chuí) 子(zi) 刨(bào) 子(zi) 尺(chǐ) 子(zi) ，
做(zuò) 出(chū) 桌(zhuō) 子(zi) 椅(yǐ) 子(zi) 和(hé) 箱(xiāng) 子(zi)。
36
名(míng) 词(cí) 动(dòng) 词(cí) 数(shù) 词 (cí)
量(liàng) 词(cí) 代(dài) 词(cí) 副 (fù) 词(cí)
助(zhù) 词(cí) 连(lián) 词(cí)，
织(zhī) 细(xì) 紫(zǐ) 狮(shī) 子(zi)
用(yòng) 细(xì) 紫(zǐ) 丝(sī) 线(xiàn)
。
34
桃(táo) 子(zi) 李(lǐ) 子(zi) 梨(lí) 子(zi) 栗(lì) 子(zi) 橘(jú) 子(zi) 柿(shì) 子(zi) 槟(bīn) 子(zi) 榛(zhēn) 子(zi)，
，我也常被人类追赶打骂，甚至遭到毒害。不
是有这么一句话——“过街老鼠人人喊打”吗
？
39
但是我也很机灵，一旦听到有人的 脚步声，我就一溜烟跑得无影无踪，等人们 走了，我又出来偷吃了。我知道，你们认识 我，但不喜欢我，我多么喜欢成为你们的好 朋友啊！
40
理(lǐ) 化(huà)，
他(tā) 们(men) 要(yào) 学(xué)
理(lǐ) 发(fà)。
理(lǐ) 化(huà) 不(bú) 是(shì)
35
刀(dāo) 子(zi) 斧(fǔ) 子(zi) 锯(jù) 子(zi) 凿(záo) 子(zi) 锤(chuí) 子(zi) 刨(bào) 子(zi) 尺(chǐ) 子(zi) ，
做(zuò) 出(chū) 桌(zhuō) 子(zi) 椅(yǐ) 子(zi) 和(hé) 箱(xiāng) 子(zi)。
36
名(míng) 词(cí) 动(dòng) 词(cí) 数(shù) 词 (cí)
量(liàng) 词(cí) 代(dài) 词(cí) 副 (fù) 词(cí)
助(zhù) 词(cí) 连(lián) 词(cí)，
织(zhī) 细(xì) 紫(zǐ) 狮(shī) 子(zi)
用(yòng) 细(xì) 紫(zǐ) 丝(sī) 线(xiàn)
。
34
桃(táo) 子(zi) 李(lǐ) 子(zi) 梨(lí) 子(zi) 栗(lì) 子(zi) 橘(jú) 子(zi) 柿(shì) 子(zi) 槟(bīn) 子(zi) 榛(zhēn) 子(zi)，
，我也常被人类追赶打骂，甚至遭到毒害。不
是有这么一句话——“过街老鼠人人喊打”吗
？
39
但是我也很机灵，一旦听到有人的 脚步声，我就一溜烟跑得无影无踪，等人们 走了，我又出来偷吃了。我知道，你们认识 我，但不喜欢我，我多么喜欢成为你们的好 朋友啊！
40
理(lǐ) 化(huà)，
他(tā) 们(men) 要(yào) 学(xué)
理(lǐ) 发(fà)。
理(lǐ) 化(huà) 不(bú) 是(shì)
小主持初级班课件
7
形体训练：
坐姿
抬头挺胸，收腹。臀部的三分之一坐于椅子前部 （这样人看着挺拔） 双肩放松，双手打开，掌心向内，放于双腿膝盖位置。 双脚脚尖向前，双脚双腿自然分开。（男孩） 双脚脚尖向前，双脚双腿合拢。（女孩）
站姿
8
无实物儿歌表演：
小熊猫
小熊猫，发高烧，谁给熊猫去买药？ 小狗争（汪），小鸡叫（叽），小兔一直静悄悄。 嗖的一声往外跑。 出门遇到一条河。没有小船怎么过？ 岸边走来一只鹅，驮着小兔过了河。 过河之后是高山，山路不平长又弯。 草丛跑来小山羊（咩），背着小兔上了山。 采来草药一整篮。 小熊猫，喝完药，抱着竹叶眯眼笑。
9
舞台展示：个性自我介绍
关键信息 兴趣爱好
特点特长
其他信息
10
•四和十四和十(z/c/s与zh/ch/sh)
四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。 01 你想说对四和十，全靠舌头和牙齿。
谁说四十是“细席”，他的舌头没用力； 谁说十四是“事实”，他的舌头没伸直。 要想说对常练习，十四、四十、四十四。
文本标题五
单击此处添加文字阐 述，添加简短问题说 明文字，具体说明文 字在此处。单击此处 添加文字阐述，添加 简短问题
5
辨音训练：
练习
宝宝穿长袍
爸爸抱宝宝 跑到布铺买布做长袍 宝宝穿了长袍不会跑 跑了八步就踢破了布长袍
6
古诗文朗诵：
登鹳雀楼
唐·王之涣
白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
11
文本标题 13
声调
阴平 （一声）
阳平（二声）
上shǎng声 （三声）
去声 （四声）
14Biblioteka 我是小记者：。15
16
形体训练：
坐姿
抬头挺胸，收腹。臀部的三分之一坐于椅子前部 （这样人看着挺拔） 双肩放松，双手打开，掌心向内，放于双腿膝盖位置。 双脚脚尖向前，双脚双腿自然分开。（男孩） 双脚脚尖向前，双脚双腿合拢。（女孩）
站姿
8
无实物儿歌表演：
小熊猫
小熊猫，发高烧，谁给熊猫去买药？ 小狗争（汪），小鸡叫（叽），小兔一直静悄悄。 嗖的一声往外跑。 出门遇到一条河。没有小船怎么过？ 岸边走来一只鹅，驮着小兔过了河。 过河之后是高山，山路不平长又弯。 草丛跑来小山羊（咩），背着小兔上了山。 采来草药一整篮。 小熊猫，喝完药，抱着竹叶眯眼笑。
9
舞台展示：个性自我介绍
关键信息 兴趣爱好
特点特长
其他信息
10
•四和十四和十(z/c/s与zh/ch/sh)
四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。 01 你想说对四和十，全靠舌头和牙齿。
谁说四十是“细席”，他的舌头没用力； 谁说十四是“事实”，他的舌头没伸直。 要想说对常练习，十四、四十、四十四。
文本标题五
单击此处添加文字阐 述，添加简短问题说 明文字，具体说明文 字在此处。单击此处 添加文字阐述，添加 简短问题
5
辨音训练：
练习
宝宝穿长袍
爸爸抱宝宝 跑到布铺买布做长袍 宝宝穿了长袍不会跑 跑了八步就踢破了布长袍
6
古诗文朗诵：
登鹳雀楼
唐·王之涣
白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
11
文本标题 13
声调
阴平 （一声）
阳平（二声）
上shǎng声 （三声）
去声 （四声）
14Biblioteka 我是小记者：。15
16
小主持人培训ppt课件
响的屁
12
13
•
大家好，我是聪明活泼
的小猴子淘淘，我六岁了，
我的家在风光秀丽的花果山
上。我最 爱吃香蕉了，我最
喜欢的游戏是吊在树上荡来
荡去。小朋友们，我喜欢你
们，希望我能成为你们的好
朋友
14
大家好，我是温 柔可爱的小兔拜拜， 我三岁了。我的家在 长着碧绿青草的大山 坡上。我最爱吃的是 青菜和萝卜。我最喜 欢蹦蹦跳跳了。小朋 友们，让我们成为好 朋友吧。
表情训练三10表情训练四4难过伤心的表情自己心爱的玩具丢失了11表情训练五5开心高兴的表情我丢失的心爱玩具又找到了12表情训练六6尴尬害羞的表情你在安静的课堂上放了个很大家好我是聪明活泼的小猴子淘淘我六岁了我的家在风光秀丽的花果山上
小主持人 培训班
1
2
口腔发音器官趣味训练操
1、口腔动程训练：大老虎，嘴巴大， 啊呜，啊呜， 啊呜—— 百兽之王我最大。
24
鲜花、奶奶、大树、阳光
25
美丽、舞蹈、骄傲、 善良、享乐
26
绕口令小练习
小华和胖娃 小华和胖娃，两人种花又种瓜， 小华会种花不会种瓜，胖娃会种瓜不会花， 小华教胖娃种花，胖娃教小华种瓜。
27
3
2、气息训练（保持气息） 让小朋友用口、 鼻深吸一口气，
让其在腹中保持一会， 然后从嘴里缓缓吐出
4
气息训练
练习拉长音 游戏：开火车
5
开火车
小板凳，摆一摆， 小朋友们坐上来， 我们的火车就要开， 我做司机把车开 轰隆隆，轰隆隆
呜……
6
表情训练一
1、讨厌的表情： 一直讨厌的蚊子一直在
你头顶飞来飞去
15
向妍霓（霓霓老师）
12
13
•
大家好，我是聪明活泼
的小猴子淘淘，我六岁了，
我的家在风光秀丽的花果山
上。我最 爱吃香蕉了，我最
喜欢的游戏是吊在树上荡来
荡去。小朋友们，我喜欢你
们，希望我能成为你们的好
朋友
14
大家好，我是温 柔可爱的小兔拜拜， 我三岁了。我的家在 长着碧绿青草的大山 坡上。我最爱吃的是 青菜和萝卜。我最喜 欢蹦蹦跳跳了。小朋 友们，让我们成为好 朋友吧。
表情训练三10表情训练四4难过伤心的表情自己心爱的玩具丢失了11表情训练五5开心高兴的表情我丢失的心爱玩具又找到了12表情训练六6尴尬害羞的表情你在安静的课堂上放了个很大家好我是聪明活泼的小猴子淘淘我六岁了我的家在风光秀丽的花果山上
小主持人 培训班
1
2
口腔发音器官趣味训练操
1、口腔动程训练：大老虎，嘴巴大， 啊呜，啊呜， 啊呜—— 百兽之王我最大。
24
鲜花、奶奶、大树、阳光
25
美丽、舞蹈、骄傲、 善良、享乐
26
绕口令小练习
小华和胖娃 小华和胖娃，两人种花又种瓜， 小华会种花不会种瓜，胖娃会种瓜不会花， 小华教胖娃种花，胖娃教小华种瓜。
27
3
2、气息训练（保持气息） 让小朋友用口、 鼻深吸一口气，
让其在腹中保持一会， 然后从嘴里缓缓吐出
4
气息训练
练习拉长音 游戏：开火车
5
开火车
小板凳，摆一摆， 小朋友们坐上来， 我们的火车就要开， 我做司机把车开 轰隆隆，轰隆隆
呜……
6
表情训练一
1、讨厌的表情： 一直讨厌的蚊子一直在
你头顶飞来飞去
15
向妍霓（霓霓老师）
小主持人ppt课件
小主持人形象要求
符合小主持人的身份和场合
避免过于花哨或暴露的服装
添加标题
添加标题
整洁干净，色彩搭配协调
添加标题
添加标题
适当搭配饰品，提升整体形象气质
整洁、大方、得体、符合场合和年龄。 头发长度适中，不要过于长或短。 不要使用过于夸张或花哨的发型。 如果是表演或比赛场合，可以提前与化妆师沟通，设计合适的发型。
自然清透，不要浓妆艳抹 淡雅大方，不要过于花哨 贴近主题，不要随意搭配 突出特点，不要掩盖自身优势
站姿：挺胸收腹，双脚并拢或分开与肩同宽 坐姿：坐端正，双腿并拢，上身挺直 手势：自然、得体、大方，切忌过多或过少 表情：自然、亲切、大方，面带微笑，目光有神
小主持人开场技巧
幽默诙谐，吸引观众 引用名言，增加说服力 制造悬念，激发好奇心 描述场景，带入情境
小主持人结尾技巧
感谢观众，鞠躬谢幕
总结内容，强调重点
鼓励听众，提出建议
引用名言，增加说服力
回顾主题，加深印 象
总结重点，强调价 值
感谢听众，建立联 系
结尾语，增加亮点
背景音乐选择：根 据主持风格选择合 适的背景音乐
画面设计：利用 图片、动画等元 素营造意境
文字描述：运用 优美的文字语言， 表达意境
定义：是指主持人在主 持过程中所表现出来的 身体语言，包括肢体动 作、面部表情、眼神等。
作用：态势语是主持人 与观众交流的重要手段， 能够增强主持效果，提 高观众的参与度和关注 度。
要求：主持人需要具备 良好的态势语技能，做 到自然、得体、生动、 形象，避免过于夸张或 过于拘谨。
训练方法：通过观察、 模仿、练习等方式进 行训练，提高自己的 态势语技能。
善于调动气氛 关注观众反应 学会倾听 善于提问
小主持人培训课件(PPT 38张)
第二课 普通话
轻声：
我的 他的 偷偷地 睡了 吃了 微笑着 去吧 得了吧 沉吗 还早呢 弟弟 奶奶 太太 星星 桌子 燕子 帽子
小狗儿 宝贝儿 瓜子儿 水
儿化：小孩儿
珠儿 小刘儿
第二课 普通话
儿化音绕口令：
进了门儿，倒杯水儿，喝了两口运运
气儿。顺手拿起小唱本儿，唱了一曲 儿又一曲儿，练完嗓子练嘴皮儿。绕 口令儿，练字音儿，还有单弦牌子曲 儿，小快板儿，大鼓词儿，越说越唱 越带劲儿。
小主持人培训课程
第一课 解放天性
解放天性的具体训练方法林林总总，每 种不同的训练方法又不会是单一地提升学 生的某一种具体能力，但不同的训练方法 也应该有不同的侧重和指向性，教师在指 导学生训练的同时，也应该“因人而异”、 “对症下药”，针对不同学的不同问题侧 重相应的训练。
第一课 解放天性
如何解放天性？ 1.集中注意力的无实物练习（无实物练习是表演 基础教学中重要的训练方法之一，使学生在无实 物的状态下，按照一定的规定情境里,有效地组织 有逻辑的、有顺序的舞台行动 ） 2.发挥想象力的即兴表演（播音与主持专业的学 生，可以在训练的时候，充分发挥想象力，调动 身边可以利用的一切物品作为道具，自己通过想 象来设定场景、人物、对白、剧情走向，在当众 状态下自然地去再现生活。 ）
第二课 普通话
按普通话四声的调值念下面的音节。
一 姨 乙 艺 yī yí yǐ yì 辉 回 毁 惠 huī huí huǐ huì 风 冯 讽 奉 fēng féng fěng fèng 飞 肥 匪 费 fēi féi fěi fèi 通 同 桶 痛 tōng tóng tǒng tòng 迂 于 雨 遇 yū yú yǔ yù
小主持人口才训练PPT课件
小主持 人 The teaching of art training and education The teaching training education The
teaching The teaching of art training and
目录
01
02
03
04
05
解放天性 普通话 绕口令、 诗歌 模拟主持 快板 朗诵
第四课 朗诵
• 铃儿响叮当 • 森林里来了一只大老虎，不久，兔子
哥哥不见了，小鹿妹妹也消失了。大 家知道这是老虎干的，于是围在一起 商量对付老虎的办法。小猴子说： “我们给它戴个铃铛怎么样？听到铃 铛响，我们就赶快跑”。大家都说是 个好主意。
第四课 朗诵
• 牛伯伯很快做好了一个铃铛，山羊 阿姨又编了一条挂绳，铃铛看起来 漂亮极了。第二天，小猴子戴着铃 铛来到老虎家外，它故意摇着铃铛， 老虎听到了，跑出来一看，见是一 只猴子，脖子上还戴着一个漂亮的 铃铛。老虎对猴子说：“快把铃铛给 我，要不我就吃了你。”猴子装作害 怕的样子，扔下铃铛就跑了。老虎 捡起铃铛，高兴的戴在自己的脖子 上。只要老虎身子动一下，铃铛就 叮叮当当的响起来。
第三课 绕口令、快板
• 三月三，小三去登山； 上山又下山，下山又上山； 登了三次山，跑了三里三； 出了一身汗，湿了三件衫； “小三山上大声喊，离天只有三尺三”。
第三课 绕口令、快板
• 普通话是有情绪的 练习：1蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑 2如何用语言表达出高兴、悲伤 兴奋、 痛苦等）
第三课 绕口令、快板
第五课 模拟主持练习
• 简单主持练习 • 电视机前的小朋友们，大家
好 • 欢迎来到智慧树节目 • 我是主持人 • 在今天的节目中，我们请到
teaching The teaching of art training and
目录
01
02
03
04
05
解放天性 普通话 绕口令、 诗歌 模拟主持 快板 朗诵
第四课 朗诵
• 铃儿响叮当 • 森林里来了一只大老虎，不久，兔子
哥哥不见了，小鹿妹妹也消失了。大 家知道这是老虎干的，于是围在一起 商量对付老虎的办法。小猴子说： “我们给它戴个铃铛怎么样？听到铃 铛响，我们就赶快跑”。大家都说是 个好主意。
第四课 朗诵
• 牛伯伯很快做好了一个铃铛，山羊 阿姨又编了一条挂绳，铃铛看起来 漂亮极了。第二天，小猴子戴着铃 铛来到老虎家外，它故意摇着铃铛， 老虎听到了，跑出来一看，见是一 只猴子，脖子上还戴着一个漂亮的 铃铛。老虎对猴子说：“快把铃铛给 我，要不我就吃了你。”猴子装作害 怕的样子，扔下铃铛就跑了。老虎 捡起铃铛，高兴的戴在自己的脖子 上。只要老虎身子动一下，铃铛就 叮叮当当的响起来。
第三课 绕口令、快板
• 三月三，小三去登山； 上山又下山，下山又上山； 登了三次山，跑了三里三； 出了一身汗，湿了三件衫； “小三山上大声喊，离天只有三尺三”。
第三课 绕口令、快板
• 普通话是有情绪的 练习：1蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑 2如何用语言表达出高兴、悲伤 兴奋、 痛苦等）
第三课 绕口令、快板
第五课 模拟主持练习
• 简单主持练习 • 电视机前的小朋友们，大家
好 • 欢迎来到智慧树节目 • 我是主持人 • 在今天的节目中，我们请到
幼儿园小主持人兴趣班培训ppt课件
ADD YOUR TITLE HERE
Praesent sodales odio sit amet odio tristi Praesent sodales odio sit Praesent sodales odio sit amet odio tristi Praesent sodalesodiositPraesent sodales odio sit amet odio tristi
Let's have fun together
小主持人兴趣班
PART ONE
目
口腔操
PART TWO
录
PART THREE
PART FOUR
表演——吃水果、公交站等车
PART ONE 口腔操
口腔操
转颈：10次，10秒。 松下巴：10秒。 提颧肌：10次，10秒，手辅和自 行交替进行。 咀嚼：闭、张口各20次，30秒。 半打哈欠：5次，10秒。
ADD YOUR TITLE HERE
Praesent sodales odio sit amet odio tristi Praesent sodalesodiositPraesent sodales
odio sit amet odio tristi
ADD YOUR TITLE HERE
Praesent sodales odio sit amet odio tristi Praesent sodalesodiositPraesent sodales
唇部练习
喷唇：双唇紧闭，再发“P”音。 咧唇：双唇紧闭，噘起，再向两边
伸展 转唇：左右转唇 大母鸡，小母鸡，母鸡母鸡老母鸡。 （所有的母字用“吧”代替）
顶舌：闭上嘴巴，用舌尖顶住左内颊、用力顶， 似逗小孩儿嘴里有糖状， 然后，用舌尖顶住右内 岬颊做同样练习。如上左右交替、反复练习。 绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方 向环绕360度，然后向逆时针方向 环绕360度，交 替进行。 刮舌 弹舌
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Let's have fun together
小主持人兴趣班
PART ONE
目
口腔操
PART TWO
录
PART THREE
PART FOUR
表演——吃水果、公交站等车
PART ONE 口腔操
口腔操
转颈：10次，10秒。 松下巴：10秒。 提颧肌：10次，10秒，手辅和自 行交替进行。 咀嚼：闭、张口各20次，30秒。 半打哈欠：5次，10秒。
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odio sit amet odio tristi
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唇部练习
喷唇：双唇紧闭，再发“P”音。 咧唇：双唇紧闭，噘起，再向两边
伸展 转唇：左右转唇 大母鸡，小母鸡，母鸡母鸡老母鸡。 （所有的母字用“吧”代替）
顶舌：闭上嘴巴，用舌尖顶住左内颊、用力顶， 似逗小孩儿嘴里有糖状， 然后，用舌尖顶住右内 岬颊做同样练习。如上左右交替、反复练习。 绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方 向环绕360度，然后向逆时针方向 环绕360度，交 替进行。 刮舌 弹舌
(2024年)少儿播音主持公开课ppt课件
任务难度
根据孩子们的年龄和认知水平，设置不同难度的任务，逐步引导他们 学会面对挑战和解决问题。
2024/3/26
20
分享交流经验心得
2024/3/26
分享内容
鼓励孩子们分享自己在完成任务过程中的经验、感受和收获，以 及遇到的困难和解决方法。
交流方式
通过小组讨论、全班分享等方式，让孩子们充分交流、互相学习， 培养他们的倾听和表达能力。
10
03
节目策划与主持实践
Chapter
2024/3/26
11
节目类型及特点分析
少儿新闻类节目
以传递信息、引导舆论为主要目 的，内容贴近少儿生活，形式活
泼生动。
少儿综艺类节目
以娱乐、游戏、互动为主要形式 ，注重参与性和趣味性，培养少
儿综合素质。
少儿访谈类节目
以对话、交流为主要形式，引导 少儿表达观点、分享经验，提高
家长应与孩子共同制定学习计划，鼓励孩子坚持练习， 培养孩子的自信心和表达能力。
2024/3/26
24
亲子互动游戏设计
通过亲子互动游戏，可以增加孩子对播音主持学习的兴趣，提高孩子的参与度和积 极性。
可以设计一些有趣的绕口令、角色扮演、情景模拟等游戏，让孩子在游戏中锻炼口 语表达能力和应变能力。
2024/3/26
少儿播音主持公开课ppt课件
2024/3/26
1
目录
2024/3/26
• 课程介绍与目标 • 基础知识与技能训练 • 节目策划与主持实践 • 舞台表现力培养与提升 • 合作与团队精神培养 • 家长参与及亲子互动环节
2
01
课程介绍与目标
Chapter
2024/3/26
根据孩子们的年龄和认知水平，设置不同难度的任务，逐步引导他们 学会面对挑战和解决问题。
2024/3/26
20
分享交流经验心得
2024/3/26
分享内容
鼓励孩子们分享自己在完成任务过程中的经验、感受和收获，以 及遇到的困难和解决方法。
交流方式
通过小组讨论、全班分享等方式，让孩子们充分交流、互相学习， 培养他们的倾听和表达能力。
10
03
节目策划与主持实践
Chapter
2024/3/26
11
节目类型及特点分析
少儿新闻类节目
以传递信息、引导舆论为主要目 的，内容贴近少儿生活，形式活
泼生动。
少儿综艺类节目
以娱乐、游戏、互动为主要形式 ，注重参与性和趣味性，培养少
儿综合素质。
少儿访谈类节目
以对话、交流为主要形式，引导 少儿表达观点、分享经验，提高
家长应与孩子共同制定学习计划，鼓励孩子坚持练习， 培养孩子的自信心和表达能力。
2024/3/26
24
亲子互动游戏设计
通过亲子互动游戏，可以增加孩子对播音主持学习的兴趣，提高孩子的参与度和积 极性。
可以设计一些有趣的绕口令、角色扮演、情景模拟等游戏，让孩子在游戏中锻炼口 语表达能力和应变能力。
2024/3/26
少儿播音主持公开课ppt课件
2024/3/26
1
目录
2024/3/26
• 课程介绍与目标 • 基础知识与技能训练 • 节目策划与主持实践 • 舞台表现力培养与提升 • 合作与团队精神培养 • 家长参与及亲子互动环节
2
01
课程介绍与目标
Chapter
2024/3/26
小主持人培训课件
如何成为一名优秀的主持人
01 掌握基本主持技巧
包括语言表达能力、节奏把控能力、互动沟通能 力等。
02 提升个人魅力
培养自信、热情、亲和力和幽默感，使观众愿意 接受和喜欢。
03 不断学习和实践
通过阅读相关书籍、观看优秀主持人的节目、参 与各种活动和实际主持经验，不断提升自己的专 业素养。
主持人的职业规划
主持网络直播的经验
网络直播的主持需要主持人具备丰富的互动经验和话题引导能力，能够与观众进行 有效的互动。
网络直播的主持需要主持人具备良好的语言表达能力和形象气质，能够吸引观众的 关注。
网络直播的主持需要主持人具备优秀的网络技术和设备操作能力，能够应对各种网 络问题和设备故障。
05
主持人的职业发展
01 明确职业目标
确定自己想要成为哪种类型的主持人，如综艺主 持、晚会主持、访谈主持等。
02 制定职业规划
根据职业目标，制定长期和短期的职业规划，包 括学习、实践和提升计划。
03 拓展人脉关系
与业内人士建立良好的人际关系，有助于获得更 多的机会和资源。
主持人的未来发展趋势
多元化发展
随着媒体形式的多样化，主持人需要 具备跨媒体主持能力，如电视、广播、 网络等。
应变能力
冷静应对
主持人遇到突发情况时， 要保持冷静、沉着，迅速 作出反应。
灵活变通
主持人要善于根据现场情 况调整主持内容和方式， 以应对各种变化。
幽默处理
及时救场
主持人要具备幽默感，能 够化解尴尬和紧张的局面， 使气氛更加轻松愉悦。
主持人要善于发现并纠正 主持过程中的错误和疏漏， 使节目顺利进行。
03 应对突发状况
遇到突发状况时，主持人
2024版少儿播音主持公开课ppt
表达能力提升方法
通过情境模拟、角色扮演等多样化练 习，锻炼学生的口头表达能力，提高 表达的清晰度和感染力。
2024/1/25
13
仪态仪表规范与塑造
2024/1/25
仪态仪表的基本要求
01
讲解站姿、坐姿、走姿等仪态规范，以及面部表情、手势等仪
表要求，帮助学生树立良好的形象。
仪态仪表训练方法
02
通过形体训练、舞蹈基础等课程，帮助学生塑造挺拔的身姿和
5
少儿播音主持特点及优势
内容贴近少儿生活，容易引起共鸣。
少儿播音主持优势
有利于培养少儿的语言表达能力，提高口语水平。
2024/1/25
6
少儿播音主持特点及优势
2024/1/25
01
有助于培养少儿的自信心和表现力， 增强心理素质。
02
能够拓宽少儿的视野，增加对社会 的认知和理解。
7
课程目标与期望成果
和表演，他们的口语表达能力、自信心和舞台表现力得到了显著提高。
28
学员心得体会分享
学到了什么
学员们表示，通过本次课程，他们不仅学习了播音主持的基本技巧和知识，还学会了如何在 舞台上自信地表达自己，如何与他人有效沟通等。
感受与体验
学员们纷纷表示，本次课程让他们感受到了播音主持的魅力，增强了他们的自信心和表现力。 同时，课程中的互动环节也让他们结识了新朋友，增进了彼此之间的友谊。
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04 实战演练与案例分析
2024/1/25
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模拟主持场景设置及角色分配
2024/1/25
场景设置
模拟真实的主持环境，包括舞台布 置、灯光音效等，让学员身临其境 地感受主持氛围。
角色分配
少儿播音主持课程PPT课件
.
10
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩 绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇 成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。 小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝 水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的 影子。
.
11
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密 层层的枝叶把森林封得严严实实的， 挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天 空。早晨，雾从山谷里升起来，整个 森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来 了，千万缕像利剑一样的金光，穿过 树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。 草地上盛开着各种各样的野花，红的、 白的、黄的、紫的，真像个美丽的大 花坛。
பைடு நூலகம்
.
12
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，
松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶
在林间飞舞。这时候，森林向人们献
出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的
榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参
等名贵药材。
.
13
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白
雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝
盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得
aoe五绕口令练习六古诗六古诗朗诵朗诵七儿歌七儿歌朗诵朗诵大家学习辛苦了还是要坚持继续保持安静美丽的小兴安岭我国东北的小兴安岭有数不清的红松白桦栎树
少儿播音主持 课程
.
1
播音发声基本功训练
一、口部操训练·双唇伸收运动
伸：双唇微闭，嘴唇 用力的向上嘟起
收：双唇微闭，嘴角 上扬，呈微笑状
.
2
二、气息·音量训练
.
3
三、公众礼仪训练： 突破训练
大家好，我叫_______， 很高兴认识大家，谢谢！
.
4
四、语音发声基础训练
• 声母：b
小学生主持人培训ppt课件
松散（s—s—） 洒扫（s—s—）
琐碎（s—s—） 思索（s—s—）
48
七、声母zhchsh发音练习。
（一） 字音练习 这四个声母都是由舌尖和上齿龈后部（上齿龈和硬腭
交界处）构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位都是舌 尖和上齿龈后部，所以叫舌尖后音；因为发音的舌尖翘起 ，又叫翘舌音。
住宅（zhù zhái） 追逐（zhuī zhú） 征召（zhēnɡ zhào） 穿插（chuān chā） 充斥（chōnɡ chì） 驰骋（chí chěnɡ） 神圣（shén shènɡ） 述说（shù shuō） 收拾（shōu shi） 柔韧（róu rèn） 仍然（rénɡ rán） 闰日（rùn rì）
牢记自我介绍关键信息 你叫什么名字？ 你今年几岁了？ 你家住在哪里？ 你最喜欢吃什么？ 你最喜欢干什么？
23
发挥你超强的想象力
24
月亮、兔子、翅膀
25
小鸟、 月亮、 青蛙
26
月亮、酒、三轮车
27
蝴蝶、老爷爷、小女孩
28
鲜花、奶奶、大树、阳光
29
美丽、舞蹈、骄傲、 善良、享乐
30
发音练习
音来的，它们的发音部位都是舌尖和上齿龈，所以叫 舌尖中音，简称而 出，但冲出的气流较微弱，声带不颤动。例如：
导弹（d—d—） 音调（d—d—） 抖动（d—d—） 顶点（d—d—）
37
t跟发d时大体样，只是阻碍解除时冲出一股气流。例如： 厅堂（t—t—） 探讨（t—t—） 团体（t—t—） 弹跳（t—t—）
青的多，红的少。一个枣儿，两个枣儿，三个枣儿，四个 枣儿，五个枣儿，六个枣儿，七个枣儿，八个枣儿，九个 枣儿，十个枣儿……这是一个绕口令，一口气说完才算好。
小主持ppt课件
01
总结词
配合语言表达，运用恰当的肢体语言和面部表情，增强表达效果。
02
详细描述
肢体语言和面部表情能够有效地补充语言表达，增强表达效果。小主持
人需要注意自己的肢体语言和面部表情，保持自然、大方、得体。
03
练习方法
可以通过观察和模仿优秀的主持人或演员来学习如何运用肢体语言和面
部表情，同时也可以通过自我反思和录像回看来发现自己的不足并加以
适应不断变化的教育市场需求。
06
总结与展望
小主持人的未来发展趋势
专业化发展
随着小主持人培训市场的不断扩 大，未来将有更多专业的小主持 人涌现，他们将具备更强的专业
素养和技能。
多元化发展
小主持人将不再局限于传统的舞台 主持，还将涉足电视节目、网络直 播等领域，展现更加多样化的主持 风格。
个性化发展
广播节目主持
在广播节目中担任主持人，如交通广 播、音乐广播、谈话广播等，需要具 备声音感染力和沟通能力。
主持商业活动和广告拍摄
商业活动主持
在商业活动中担任主持人，如产品发布会、展览会、招商会等，需要了解相关 行业知识和产品特点。
广告拍摄主持
在广告拍摄中担任主持人，如品牌代言、产品演示等，需要具备良好的形象气 质和表现力。
创意和想象力
创新思维
能够根据不同的主题和场 合，灵活运用语言、动作 、道具等元素，创造出新 颖的表现形式。
想象力丰富
能够通过想象和联想，丰 富主持内容，使主持更加 生动有趣。
善于借鉴
能够从其他优秀的主持人 或表演中汲取灵感，不断 完善自己的主持风格和表 现力。
03
小主持人的语言表达技巧
清晰准确的发音
随着观众需求的多样化，小主持人 将更加注重个人特色的发挥，形成 独特的品牌形象。
幼儿园主持训练课件
幼儿园主持训练课件一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿主持与表演》第三章节的内容，重点学习主持基本技巧、语言表达和简单表演。
详细内容包括：1. 主持基本技巧：如何拿话筒、站姿、眼神交流等；2. 语言表达：发音清晰、语速适中、情感表达；3. 简单表演：模仿动物、角色扮演等。
二、教学目标1. 让幼儿掌握主持的基本技巧，能够自信地站在舞台上；2. 培养幼儿清晰、流畅的语言表达能力；3. 培养幼儿的表演兴趣，提高其表演能力。
三、教学难点与重点教学难点：主持技巧的掌握、语言表达的情感传递。
教学重点：主持基本技巧、语言表达、简单表演。
四、教具与学具准备1. 教具：话筒、教材、挂图、动物头饰等；2. 学具：小话筒、动物头饰、表演道具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：利用挂图展示各种主持场景，引导幼儿观察并讨论：主持人需要具备哪些能力？如何才能吸引观众的注意力？2. 例题讲解（10分钟）：（1）主持基本技巧：教师示范如何拿话筒、站姿、眼神交流等，并邀请幼儿上台模仿；（2）语言表达：教师通过讲故事，引导幼儿注意发音、语速和情感表达；（3）简单表演：教师模仿动物，让幼儿猜猜是哪种动物，并邀请幼儿上台进行角色扮演。
3. 随堂练习（10分钟）：（1）幼儿两人一组，互相练习主持基本技巧；（2）幼儿轮流上台，进行语言表达练习；（3）幼儿分组进行简单表演练习。
教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 主持基本技巧：话筒拿法、站姿、眼神交流；2. 语言表达：发音、语速、情感；3. 简单表演：模仿动物、角色扮演。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学到的主持技巧、语言表达和表演；2. 答案：根据幼儿的表现，由家长签字确认完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：根据幼儿在课堂上的表现，调整教学方法和进度，关注每个幼儿的成长；2. 拓展延伸：组织一次班级主持表演活动，让幼儿将所学知识运用到实际中，提高其主持和表演能力。
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口腔下颌灵活度训练：
小黄狗，多快乐，
汪、汪、汪， 汪、汪、汪 ， 摇摇尾巴点点头。
二、气息训练
练习拉长音 游戏:开火车
开火车
小板凳，摆一摆， 小朋友们坐上来， 我们的火车就要开， 我做司机把车开 轰隆隆 ，轰隆隆，
呜……
老伯伯拔萝卜老婆婆蒸馍馍
山上住个老伯伯， 山下住个老婆婆。 伯伯拔了许多大萝卜， 婆婆蒸了许多大馍馍， 伯伯把萝卜送给婆婆， 婆婆把馍馍送给伯伯。
1、形体站姿训练：
两脚开立与肩同宽，两臂自 然垂下贴近裤缝，挺胸收腹，下 巴微收，双眼平视前方，面带微 笑。
一、表演训练
2、形体坐姿训练： 双腿成90度屈立，上半身挺立，
双手自然放在腿上 ，下巴微收， 双眼平视前方，面带微笑。
自我介绍
大家好，我是聪明 活泼的小猴子淘淘， 我六岁了，我的家 在风光秀丽的花果 山上。我最爱吃香 蕉了。我最喜欢的 游戏是吊在树枝上 荡来荡去。小朋友 们，我喜欢你们， 希望我能成为你们 的好朋友。
1、讨厌的表情： 一只可恶的蚊子一直在你头
顶飞来飞去。
二、表情训练
二、表情训练
2 、害怕、不安的表情： 你遇到了一只凶狠狡猾的大
灰狼。
大灰狼来了，小朋友们你们害怕吗？
闻到了一股难闻的气味。
眉毛上下动，眼睛转一圈，眼睛一睁一闭
微笑，惊讶，忧郁，愤怒
关心，理解，赞同，同情，疑义
一、表演训练
站姿
1.精神饱满，面带微笑 2.挺胸抬头，目视观众。 3.站在台中间，左脚止住右脚跟跟上转身要
自然，脚步站稳后不要随意移动， 4.鞠躬，掌声稍小些在开口。 5双臂在两侧自然下垂，手心向上，中指微
贴裤线 6.双脚分开，一前一后
（1）矫揉造作、装腔作势、粗野放肆。不根据实际去运用动作； （2）倾斜着身子，耸立肩膀（又称端肩），东摇西晃，抓耳挠腮，挖鼻揉眼、频繁使 用手帕。 （3）惊慌不安，六神无主，莫名其妙地傻笑，眼睛望着天花板，死盯着演讲稿或地下。 不时偷眼看着窗外或是眼光不停地从一处扫到另一处。 （4）从一只脚到另一只脚前后摇动，两脚交叉站立，脚与脚之间的距离太近或太远， 把脚踩在椅子上。 （5）手臂交叉分开，手放在背后或伸进衣袋里，让钱币和钥匙之类的东西叮当作响。 （6）不时解开衣服上的纽扣，揉揉衣角，玩弄和卷起讲稿等。
语音训练
我是主持人文文老师，观众朋 友们，我们下次再见！
我是主持人XXX。观众朋友们， 我们下次再见！
舌部运动
• 舌顶腮运动 • 舌口腔内旋转运动 • 响舌运动
弹舌训练
要领：舌尖弹上齿dt
• 知道就是知道， • 不知道就是不知道。 • 不要知道说不知道， • 也不要不知道说知道。
一、口腔发音器官趣味训练操
主持词
我请大家猜个谜语：“有时弯弯像眉毛， 有时圆圆像盘子，有时挂在树梢，有时落 在山腰。”他是什么啊？（月亮）对。洁 白的月亮就像我们小《洁白的月亮》。
广播
电视机前的大朋友们，小朋友们大家好！ 欢迎收看今天的小红帽节目，我是今天的 闪亮小主播XXX。
今天发生了一件重大的事情，你们知道吗， 你们一定不知道吧，让我来告诉你们吧
自我介绍
大家好，我是--幼儿园—班 的——，我今年 岁，我是 一个 快乐的小 孩。
一、口腔发音器官趣味训练操
2、口腔开合度训练：小懒猫，打呵欠，
——啊，
喵——啊，喵
啊——，
喵，啊——，
白天想要睡大觉。
语音训练
观众朋友们，大家好！我是主 持人文文老师。
观众朋友们，大家好！我是主 持人XXX
小主持人口才训练
第一课
课前律动
走上小舞台，演出精彩来。 小小主持人，从小有精神。 只要我愿意，我就是明星。
一、口腔发音器官趣味训练操
1、口腔动程训练：大老虎，嘴巴大， 啊呜，啊呜， 啊呜—— 真可怕！
立立 姿姿
•• 正正确确的的姿姿势势应应该该是是全全身身站站立立，，头头部部保保持持 直直立立。。当当登登台台演演讲讲时时，，应应站站在在讲讲台台的的中中 间间，，不不应应站站在在讲讲台台的的一一侧侧，，也也不不应应站站得得 太太后后。。站站立立时时两两脚脚自自然然平平行行分分开开，，两两手手 轻轻松松下下垂垂，，脚脚跟跟站站稳稳，，重重心心放放在在右右脚脚上上：： 这这样样给给人人以以一一种种精精神神、、自自然然的的感感觉觉。。
大家好，我是温柔 可爱的小兔白白， 我四岁了。我的家 在长着碧绿青草的 大山坡上。我最爱 吃的是青菜和萝卜。 我最喜欢蹦蹦跳跳 了。小朋友们，让 我们成为好朋友吧！
牢记自我介绍关键信息
你叫什么名字？ 今年几岁啦？ 爸爸叫什么名字？ 妈妈叫什么名字？ 你家住哪里？ 你最喜欢吃什么？ 你最喜欢干什么？
模拟主持---《6.1儿童节晚会》
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家晚上好！ 很高兴能参加今天庆祝“六一”儿童节的晚会。我是小主人 ***在这里请允许我代表学校向所有的同学们表示节日的祝贺， 向辛勤培育我们成长的老师们表示衷心地感谢！向参加我们 晚会各位家长表示热烈的欢迎，我们是“祖国的花朵”、 “祖国的未来”。让我们携起手来，勇敢肩负起历史的重担， 迎接美好的明天！ 《五彩旋律音乐教室》庆祝6.1儿童节文艺 汇演，现在开始！
态势语包括
面部表情
手势
体态
仪表
面部神情的运用技巧
眼睛动作 1.学会用眼睛与观众交流。
2.神情与演讲内容一致。
3.神情要丰富多变。 自然亲切
手势
a、活动区域：上区、 中区、下区。 b、手势类型：
情绪性手势 指示性手势 模拟性手势 象征性手势
上区：肩部以 上
中区：肩至腰部
下区：里就要和大家说再 见啦，下期节目更精彩哦！再见！
下课了！
同学们再见！
小黄狗，多快乐，
汪、汪、汪， 汪、汪、汪 ， 摇摇尾巴点点头。
二、气息训练
练习拉长音 游戏:开火车
开火车
小板凳，摆一摆， 小朋友们坐上来， 我们的火车就要开， 我做司机把车开 轰隆隆 ，轰隆隆，
呜……
老伯伯拔萝卜老婆婆蒸馍馍
山上住个老伯伯， 山下住个老婆婆。 伯伯拔了许多大萝卜， 婆婆蒸了许多大馍馍， 伯伯把萝卜送给婆婆， 婆婆把馍馍送给伯伯。
1、形体站姿训练：
两脚开立与肩同宽，两臂自 然垂下贴近裤缝，挺胸收腹，下 巴微收，双眼平视前方，面带微 笑。
一、表演训练
2、形体坐姿训练： 双腿成90度屈立，上半身挺立，
双手自然放在腿上 ，下巴微收， 双眼平视前方，面带微笑。
自我介绍
大家好，我是聪明 活泼的小猴子淘淘， 我六岁了，我的家 在风光秀丽的花果 山上。我最爱吃香 蕉了。我最喜欢的 游戏是吊在树枝上 荡来荡去。小朋友 们，我喜欢你们， 希望我能成为你们 的好朋友。
1、讨厌的表情： 一只可恶的蚊子一直在你头
顶飞来飞去。
二、表情训练
二、表情训练
2 、害怕、不安的表情： 你遇到了一只凶狠狡猾的大
灰狼。
大灰狼来了，小朋友们你们害怕吗？
闻到了一股难闻的气味。
眉毛上下动，眼睛转一圈，眼睛一睁一闭
微笑，惊讶，忧郁，愤怒
关心，理解，赞同，同情，疑义
一、表演训练
站姿
1.精神饱满，面带微笑 2.挺胸抬头，目视观众。 3.站在台中间，左脚止住右脚跟跟上转身要
自然，脚步站稳后不要随意移动， 4.鞠躬，掌声稍小些在开口。 5双臂在两侧自然下垂，手心向上，中指微
贴裤线 6.双脚分开，一前一后
（1）矫揉造作、装腔作势、粗野放肆。不根据实际去运用动作； （2）倾斜着身子，耸立肩膀（又称端肩），东摇西晃，抓耳挠腮，挖鼻揉眼、频繁使 用手帕。 （3）惊慌不安，六神无主，莫名其妙地傻笑，眼睛望着天花板，死盯着演讲稿或地下。 不时偷眼看着窗外或是眼光不停地从一处扫到另一处。 （4）从一只脚到另一只脚前后摇动，两脚交叉站立，脚与脚之间的距离太近或太远， 把脚踩在椅子上。 （5）手臂交叉分开，手放在背后或伸进衣袋里，让钱币和钥匙之类的东西叮当作响。 （6）不时解开衣服上的纽扣，揉揉衣角，玩弄和卷起讲稿等。
语音训练
我是主持人文文老师，观众朋 友们，我们下次再见！
我是主持人XXX。观众朋友们， 我们下次再见！
舌部运动
• 舌顶腮运动 • 舌口腔内旋转运动 • 响舌运动
弹舌训练
要领：舌尖弹上齿dt
• 知道就是知道， • 不知道就是不知道。 • 不要知道说不知道， • 也不要不知道说知道。
一、口腔发音器官趣味训练操
主持词
我请大家猜个谜语：“有时弯弯像眉毛， 有时圆圆像盘子，有时挂在树梢，有时落 在山腰。”他是什么啊？（月亮）对。洁 白的月亮就像我们小《洁白的月亮》。
广播
电视机前的大朋友们，小朋友们大家好！ 欢迎收看今天的小红帽节目，我是今天的 闪亮小主播XXX。
今天发生了一件重大的事情，你们知道吗， 你们一定不知道吧，让我来告诉你们吧
自我介绍
大家好，我是--幼儿园—班 的——，我今年 岁，我是 一个 快乐的小 孩。
一、口腔发音器官趣味训练操
2、口腔开合度训练：小懒猫，打呵欠，
——啊，
喵——啊，喵
啊——，
喵，啊——，
白天想要睡大觉。
语音训练
观众朋友们，大家好！我是主 持人文文老师。
观众朋友们，大家好！我是主 持人XXX
小主持人口才训练
第一课
课前律动
走上小舞台，演出精彩来。 小小主持人，从小有精神。 只要我愿意，我就是明星。
一、口腔发音器官趣味训练操
1、口腔动程训练：大老虎，嘴巴大， 啊呜，啊呜， 啊呜—— 真可怕！
立立 姿姿
•• 正正确确的的姿姿势势应应该该是是全全身身站站立立，，头头部部保保持持 直直立立。。当当登登台台演演讲讲时时，，应应站站在在讲讲台台的的中中 间间，，不不应应站站在在讲讲台台的的一一侧侧，，也也不不应应站站得得 太太后后。。站站立立时时两两脚脚自自然然平平行行分分开开，，两两手手 轻轻松松下下垂垂，，脚脚跟跟站站稳稳，，重重心心放放在在右右脚脚上上：： 这这样样给给人人以以一一种种精精神神、、自自然然的的感感觉觉。。
大家好，我是温柔 可爱的小兔白白， 我四岁了。我的家 在长着碧绿青草的 大山坡上。我最爱 吃的是青菜和萝卜。 我最喜欢蹦蹦跳跳 了。小朋友们，让 我们成为好朋友吧！
牢记自我介绍关键信息
你叫什么名字？ 今年几岁啦？ 爸爸叫什么名字？ 妈妈叫什么名字？ 你家住哪里？ 你最喜欢吃什么？ 你最喜欢干什么？
模拟主持---《6.1儿童节晚会》
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家晚上好！ 很高兴能参加今天庆祝“六一”儿童节的晚会。我是小主人 ***在这里请允许我代表学校向所有的同学们表示节日的祝贺， 向辛勤培育我们成长的老师们表示衷心地感谢！向参加我们 晚会各位家长表示热烈的欢迎，我们是“祖国的花朵”、 “祖国的未来”。让我们携起手来，勇敢肩负起历史的重担， 迎接美好的明天！ 《五彩旋律音乐教室》庆祝6.1儿童节文艺 汇演，现在开始！
态势语包括
面部表情
手势
体态
仪表
面部神情的运用技巧
眼睛动作 1.学会用眼睛与观众交流。
2.神情与演讲内容一致。
3.神情要丰富多变。 自然亲切
手势
a、活动区域：上区、 中区、下区。 b、手势类型：
情绪性手势 指示性手势 模拟性手势 象征性手势
上区：肩部以 上
中区：肩至腰部
下区：里就要和大家说再 见啦，下期节目更精彩哦！再见！
下课了！
同学们再见！