辩论会作文600字
精选辩论作文600字5篇
辩论作文600字精选辩论作文600字5篇辩论作文600字篇1今天下午，我们班举行了一场激烈的辩论赛。
老师先在黑板上写出题目——开卷是否有益，然后又请了几位同学上台画了装饰花边，黑板装饰后看起来十分漂亮。
准备工作结束后，赵老师一声令下，辩论赛开始了。
首先是正方的胡馨月发言，她的话音刚落，反方的尹建伟就起来反驳她的观点，就这样，同学们你一言我一语地争论起来。
哈，终于轮到我了，我做了一个“两面派”。
我先支持反方，我站起来，口齿伶俐地辩论道：“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数。
如果光读书不思考，不和别人交流，读了也是白读。
”赵老师听后，给了我赞赏的目光；同学们继续进行辩论，教室里充满了火药味。
过了一会儿，我又举起了手，这一次我反过来支持正方，我从老师手里接过话筒流利地说：“俗话说，书是人类进步的阶梯，在生活中一本好书就是一位良师，送给你通向知识大门的钥匙。
”台下响起一片掌声，其他同学也都接连发表了他们的观点。
时间如流水，飞快地从我们身边溜走，第一场自由辩论赛就这样结束了。
第二场辩论赛是给那些没有发言的同学准备的，这里面我最欣赏靳子玉的发言。
他原来很胆小，没有勇气，说话都含含糊糊，可今天他却大方地站起来清晰地说：“我认为读书未必全都有益，如果选择了不好的书，对人就会没有益处。
”同学们都向他投来赞赏的目光，同时为他的勇气鼓掌。
老师想通过这次辩论大赛，锻炼我们的勇气和胆量，上台来展示自我，并且老师没有忘记每个同学，让他们都有发言的机会。
从这次辩论大赛中，我学到了许多名言佳句，好词好句，还学习到了很多读书方法，了解了不同的人读同一本书，会有不同的感受。
今天下午的辩论会真是一场有意义的辩论赛。
辩论作文600字篇2有一天，曾老师组织了一次网上辩论，让班上所有人都参与了，一共有八个组长，组员有两男两女。
我知道这个消息后，立马发微信给何不，心想：这是我第一次辩论还是网上辩论，我只能先下手为强，何不这么厉害，也非常负责，如果不先找她，到时候她就和其他人一组了。
精选辩论作文600字六篇
辩论作文600字精选辩论作文600字六篇辩论作文600字篇1由于最近的“扶不扶”“让不让”话题很值得关注，所以我们班将举行一次辩论会，老师把我们分成正方和反方，正方的话题是应该扶，反方的话题是不该扶。
我在正方组里，并且是发言者，老师叫我们晚上回去搜集一些故事或者资料，看看明天哪个队伍胜利。
我非常期待这次的辩论，也非常想获得胜利。
到了第二天，辩论会开始了，我站起来说“助人为乐是每个人应该有的风范，如果看到路边有人摔倒了，难道我们能就见死不救吗，那这个社会将会失去温暖，成为一个冷漠的世界。
”反方辩手说“助人为乐是非常好的道德行为，但是也得知道些后果，比如你扶的人是碰瓷的呢？我听过一个故事，虽然骗的钱不多，但也伤透了扶他的那个人，即给自己添了麻烦，又把自己一天辛苦的工钱就这样给了碰瓷的，如果碰到的是你，你会怎么做？”正方辩手说“就是有这种事情发生，我们才要做好防护措施再去救人，比如找几个证人，或者用手机拍下视频，如果是碰瓷的那自己也有证据，如果不是碰瓷的，是真的摔倒了的老人，如果我们放任不管，那不是太冷漠了吗？”反方辩手马上转换话题说“我看过一次在公交车上，一位老人强行霸占人家已经坐了的位置，那位叔叔工作也很累啊，他不让给那位老人，那位老人就对他动手动脚的，让不让座取决于自己，让座是情分，不让座是本分，我们需要做好自己再去对别人好不是吗？”这个事例让我们无话可说，虽然我们正方辩手都很气急败坏，但这就是现实，他说的也没有错，让座是情分，不让座是本分，没有人有义务去帮助你什么，有时帮助了别人连句谢谢都没有，我们需要做好自己再去帮助别人。
最后，老师笑着说“非常精彩，双方势均力敌，有理有凭，不相上下，难解难分，所以，这次的辩论会双方都取得了胜利，希望你们的友谊长久下去，好了握手，辩论会到此结束。
”这场辩论会让我懂得了许多，人总是会有自私的一面，但自私的背后并不是只有他自己，而是想着他的家人。
辩论作文600字篇2古人提倡交诤友，现代人提倡广交友。
精彩的辩论赛作文600字（精选37篇）
精彩的辩论赛作文600字（精选37篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的精彩的辩论赛作文600字（精选37篇），希望能够帮助到大家。
精彩的辩论赛作文600字1今天上午，我们班举行了一次精彩有趣的辩论赛。
主题是：开卷是不是一定有益。
由我们的班主任潘老师做裁判。
与其它辩论赛不同的是我们这次辩论赛不分甲乙队，每个同学自由发言，表达自己的观点。
我的观点是开卷未必有益。
我们班的陈嘉淦同学第一个站起来发言，他平时比较爱看《七龙珠》、《乌龙院》一类的漫画书，我以为他会认为开卷未必有益的，可结果让我出乎意料。
他清了清嗓子，一本正经的说：“我认为开卷一定有益。
因为只要我们克制住自己，不去看那些不健康的书，只看名著就可以了。
”潘瑶立刻站了起来，一连串地说了三个问题：“难道你能控制住自己吗？你能让自己不去看那些书吗？你不会看那些书而上瘾吗？”话音刚落，全班同学啧啧称赞，甚至连陈嘉淦也说了一声：“高”！这时，我们班的铁嘴大王颜佐发表自已的意见了，他用一句课文中的话和充份的理由向我们诠释了开卷一定有益，也赢得了许多同学的认可。
钟雨婷站了起来，头头是道地说：“‘开卷有益’这个成语是有前提的，就是让我们开对我们有帮助的卷，而不是那些漫画书。
”眼看着站在开卷不一定有益一方的同学就要失败的时候，潘瑶成了我们的救世主，她说：“你认为每个同学都会很听话不去看那些书吗、有些同学不管你怎么告诫还是会去看的。
”就这样大家你一句我一句地辩论着，辩论越来越激烈。
最后潘老师出来解了围，并根据大家的发言作了一个总结。
这次辩论赛就这么在大家意犹未尽中结束了。
精彩的辩论赛作文600字2金师附小五（8）班胡天科时间：20XX年9月10日地点：五（8）班教室今天，咱们班来了一次小小的辩论赛，主题是开卷有益和开卷未必有益，正方观点是开卷有益，反方观点是开卷未必有益。
辩论课作文600字四篇
辩论课作文600字辩论课作文600字四篇辩论课作文600字篇1今天，在我们班上举行了一场有趣的辩论会。
课一开始，刘老师就说：“现在，我宣布，‘开卷有益与开卷未必有意’辩论会，现在开始！”在这场辩论会中我选择了正方。
首先，我们正方的小王发话了：“我的观点是开卷有益，因为‘读书破万卷，下笔如有神。
’就像告诉我们要多读书嘛，所以，开卷有益！”对方也毫不示弱：“古话也不一定是对的，古人亚里士多德那样的伟人，也说了一句错话还是人家伽利略改正的呢！所以，开卷未必有益！”（笑声加掌声）我方也开始反驳：“人家伽利略有证据你们的证据呢？所以，开卷有益！”（掌声）这下可把他们难住了，一连三秒都没人发言。
当刘老师说：“如果没有的话，你们反方就输了！”听了这话，我们正方开心极了，但是好景不长，正在这时，对方举起了几双微微颤抖的小手。
原来平静的教室又响起了反方队员的声音：“那玩意是些黄色读物呢？”这下可把我急坏了：因为这个问题，在上节课我与同桌的个人辩论赛中，是我以失败告终的问题。
但我的一位好朋友却直挺挺地举起了自己的右手。
她不紧不慢的解释：“偶尔看一两下，是可以的，这样可以让我们知道哪些该做，哪些不该做。
”虽然我没有用双手给他鼓掌，但我却在心里暗暗为她的发言喝彩……后来，小陈同学又当起了两面派，我方队员热烈欢迎……快下课了，刘老师宣布：“本场辩论会结束，双方打成平手因为各有各的理由。
”这时，我由“开卷有益”这句话想到一句名言：“读书破万卷，下笔如有神！”辩论课作文600字篇2铃声一响起来，同学们立刻端正坐好。
今天这节课可是大家期待了很久的辩论会呢！老师开始将主持人的开场白：“社会发展需要科技带动，而科技却也对我们带来了不少危害。
今天，让我们围绕‘科技发展利大还是弊大’进行辩驳。
”我方同学郑晨露首先来了个先发制人：“科技发展利大于弊，这是毋庸置疑的。
科技的发展让我们有了今天的美好生活，科技的发展让我们可以足不出户观天下事，科技的发展让人造卫星升上天空，实现了中或民族的飞天梦。
辩论赛的作文600字
辩论赛的作文600字关于辩论赛的作文600字（精选111篇）在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的关于辩论赛的作文600字（精选111篇），希望能够帮助到大家。
辩论赛的作文600字篇1今天开展的关于“生活中善意的谎言是否有必要”一题辩论赛，真可谓是针尖对麦芒，用两个字概括，就是“精彩！”上课后开始了，教室里霎时静得出奇，仿佛空气都凝固了，仔细一闻还有一股硝烟的味道。
八位辩手都胸有成竹地捧着资料，庄重地坐上辩论席，神情紧张又兴奋，一个个摩拳擦掌畅所欲言呢！是正方一辩举的例子更说服了对手，还是反方为了抓住诚信的本质来说明谎言的本质？大家都个个口齿伶俐，说起来滔滔不绝，与敌方针锋相对。
正方二辩说，善意的谎言是出于善意的，是能为他人着想的，能给予别人自信的；而反方三辩马上又站起来，善意的谎言虽然出发点是好的，但不能肯定结果一定是好的；而正方四辩说，如果善意的谎言把握好分寸，抓握好度，那结果也是好的，我一听，觉得反方要马失前蹄了，因为我们把善意的慌言的意义已经说明得一清二楚了。
然而，反方二辩可真是一个能言善辩的的辩论好手，立刻不慌不忙地对正方反驳道：“有时也可以把直接的语言变成委婉的言语，没有必要一定要说善意的慌言呀！”我忐忑不安地想：“他们会说什么呢？这是闹着玩的吗？面对反方的伶牙俐齿已经受够的了……是要继续吗？我们急得哑可无言，像热锅上的蚂蚁一样。
一场唇枪舌战正处于高潮中。
辩手们已经不是初始的羞涩心情，变成了眉头紧锁，拳头紧握的样子。
有人在苦思冥想，有人巧舌如簧，妙语连珠，还有人暗暗赞叹，……每位观众都屏吸凝视，心中是怦怦直跳的心跳声，双眼齐唰唰地观看，聚精会神，场上只有激烈的辩论声。
那时，我心中也正暗暗地佩服着他们的口才，也在思考：谎言的本质是什么？如果撒了善意的谎言，那要用更多的谎言去弥补呀！这时，脑中冒出了各种各样的奇妙想法，耐人寻味！通过这次精彩的辩论赛，我对”善意的谎言”又有了新看法，善意的谎言虽然出发点是好的，但结果有可能会使人皆大欢喜，也有可能会让人感觉受到欺骗。
辩论作文600字
辩论作文600字（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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辩论作文600字8篇
辩论作文600字8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于辩论赛作文600字锦集七篇
关于辩论赛作文600字锦集七篇辩论赛作文600字篇1春日的气息，洒满大地，到处鸟语花香，和平，安逸。
但是，在少年宫多媒体教室的气氛截然不同，此时正上演着一场激烈的唇槍舌战辩论赛。
今日，我们作文培训班的全体师生以"学校生应不应当关心生疏人"绽开辩论。
我们正方的队员们带着兴奋和必胜的心情来到了"战场"，反方的士气很高，毫不逊色于我们。
在阅读了竞赛规章和留意事项后，"战斗"正式拉开序幕。
我方的一辩郑霖自信满满的说明了观点，同时也发起了第一轮攻击，这时激扬的歌曲也随之响起，渲染了现场气氛。
反方不甘示弱，运用了各种观点和事例辩论了我们。
第一局，我们稍稍失利，但是并未挫失信念，反而士气更加高涨了。
其次轮攻击由二辩钟云龙进行，他铿锵有力的声音，将反方的队员都威慑住了，我扳回了一局——接下来是最激烈的"自由辩论"环节。
同学们各抒己见，场面喧闹，气氛活跃。
我方连续辩论三次，前面两位同学都被对手辩驳了，但是最终一个把对手辩得哑口无言，此时我们乘胜追击，又提了几个问题，可没想到，半路杀出个程咬金，对方以为队员胸有成竹的站起来，不慌不忙地辩论了我们的问题，瞬间响起了雷鸣般的掌声。
后面轮到了反方的提问，我方主动的解答，反方提到一个问题："假如受关心的生疏人是装的怎么办？"我方队员杰出地解答了问题，扭转了局势.....，虽然辩论赛没有争出个胜败，但是这次辩论赛让我们知道了，关心生疏人的同时要学会爱护自己的利益，学会推断是非。
这次辩论赛，不仅熬炼了我们的口才，士气，同时也让我们知道了如何来有方法方式地去关心有需要关心的生疏人。
老师评语：文章以饱满的激情，描写了辩论赛的激烈场面。
对于辩论赛的气氛渲染充分而恰到好处，读起来令人精神兴奋，心情激扬，结构清楚完好，语言生动活泼，做到了详略得当。
辩论赛作文600字篇2今日下午，我们班进行了一场激烈的辩论赛。
辩论的作文600字通用5篇
辩论的作文600字通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于辩论作文600字4篇
辩论作文600字关于辩论作文600字4篇辩论作文600字篇1一天下午，老师说明天就会开展一场辩论会，内容是上网是否有益。
让我们回家找相关资料。
第二天一早，我回学校了，一路的风景显得格外迷人，路边的野花正在绽放，小草对我点头。
小鸟正在树上唱着一首优美的歌曲。
看到如此美的景色，想到将要举行的辩论会，我的心情无比喜悦。
“丁零零……”上课铃响了，老师走进课室，高兴地说：“社会由于科技的飞速发展，人们用上了电脑，但上网是否有益呢？今天我们展开一场辩论会。
”说着，在黑板上写着几个大字“上网是否有益”。
并让我们正反方的同学围在一起议论。
过了五分钟，老师大声说：“辩论会现在开始，请正方的同学先说。
” 话音刚落，我方的小好胸有成竹地站起来，响亮地说：“我方认为上网既可以开阔视野，又可以与网友倾吐心事，减轻压力，为何无益呢？” 小好刚坐下，反方的小田“腾”地站起来，理直气壮地说：“与网友聊天，虽然可以缓解压力，但是会上当，被网友欺骗，”听了他们的反抗，我们毫不示弱。
小天马上站起来，不慌不忙地说：“并不是每个人都是坏人，大部分的人是善良的。
而且上网还可以玩游戏，放松自己呢！” 反方的小花连忙说：“上网玩游戏，会让人上瘾，长期坐在电脑前对眼睛不好，还会影响学习，记忆力也会下降。
”……我们都不甘示弱，纷纷提出自己的见解……最后，老师语重心长地说：“其实每个事物都有两面性，有好也有坏，上网当然不例外，但上网的利比弊多很多，我们要正确利用网络的积极作用。
“丁零零……”一声清脆的下课铃结束了这场别开生面的辩论会。
同学们满面春风地离开了教室。
这场辩论会让我难以忘怀，因为我懂得了每个人都要正确地利用网络，提高自己的安全防范意识，不沉迷于网络游戏，遵守国家法律法规，不进营业性网吧消费。
辩论作文600字篇2今天，阳光明媚，我们班举行了一场激烈的辩论会，论点是：网络对我们同学是利大于弊，还是弊大于利?正方支持利大于弊，反方支持弊大于利。
关于辩论赛的作文600字（精选26篇）
关于辩论赛的作文600字（精选26篇）关于辩论赛的作文600字篇1激烈的辩论赛2019年4月24日，在南山实验小学鼎太部五(2)班的教室，我们班举行了第一次辩论会。
辩题是《小学生该不该帮助陌生人》“辩论会正式开始!”邓老师宣布到，然后意识主持人开始主持赛场气氛紧张激烈，首先是我方一辩先发制人“我方认为应该帮助陌生人，因为如果从小都教育小学生不应该帮助陌生人，那么是不是从小就教给她们要对这个社会冷漠呢……因为小学生还小，提防性不高。
可是换个角度来想，小学生正是思想体系发展乃至逐渐形成的年龄短段儿……形成这样一种思维，这个社会都是骗子，陌生人都是骗子……”紧接着反方的同学也陈述了他们的观点“我方的观点是不应该帮助陌生人，因为现在这个社会骗子很多……”一辩结束二辨的陈词也补充完了。
双方辩手的发言都很精彩，接下来轮到提问阶段了，我方的三辩首先盘问反方一辩：“某某小孩被拐卖后来通过陌生人的帮助才得以回家，这怎么解释?”可对方辩友因为表达不清楚这轮失败。
该自由辩论了，大家都很激动，兴奋的等待辩论会的最高潮，主持人发号施令后，台上的同学便你一言我一语的争辩起来。
“我想问对方辩友一个问题，如果你独身一人在美国，向别人问路，可没人帮助你，你会怎么办?”“我回去找警察!”“警察要是不帮你呢?”“警察怎么会不帮我呢!”“他以为你是坏人!”“我买本地图。
”“他不卖给你呢?““他不卖我他怎么赚钱.“气氛愈来愈来奇怪，有人已经笑了，虽然不是恶意，但大家都明显的感觉到辩论的内容已经离题了!后来辩手们也感觉到了这个问题，及时扭转了话题，可时间过得很快，已经结束了，可双方的实力还是不相上下，难分胜负。
到最后一个环节接了，是四辩作总结，总结结束。
最紧张的时刻到了，最终胜利的是————反方!听到这结果我也是挺失望的，不过，重要的不是成败，正如邓老师博客里所写的“辩论的目的不是胜负,而是为了真理!”关于辩论赛的作文600字篇2因为在星期五的下午，我们展开了辩论会。
一次辩论赛作文600字五篇
一次辩论赛作文600字五篇一次辩论赛作文600字篇1上周五，班级教室的黑板上，消失了三个大字：辩论赛。
这是为什么呢?原来我们要进行“开卷是否有益”的辩论赛。
而我，则是正方“开卷有益” 的辩手，想到自己将面临人生的第一次辩论赛，我的心情就无比兴奋，由于，我代表的可是整个一、二两组啊！我的脑中布满了资料和老爸教我的技巧，满怀信念走上了辩论场。
随着庄老师的一声令下，这场激烈的辩论赛就这样开头了。
先是我方的沈旭莹发表我方的观点：“我们正方的观点是开卷有益，由于读书能使人增长学问，变成一个有学问的人。
”而反方辩手穆贝迪也发表了反方的看法：“我国古代的刘向曾说过：书药也，善读之可以医愚。
那么既然书是药，就有二种药，一良药，药到病除；二毒药，置人死地。
所以我方认为开卷未必有益。
”面对穆贝迪的伶牙俐齿，张翀不慌不忙地反对道：“高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。
你只有多读书，才会进步呀！”。
张哲源说：“是吗？如今黄书泛滥，人看了就会走火入魔，甚至走上犯罪的道路，所以我认为读书未必有益。
”这时我说：“友爱的反方辩友，你错了，你所谓的那些让人走火入魔的书籍让人丢失理智，要怪就怪读书人的心态不正，可不能怪书本身呀！一个人用刀砍人，总不能怪刀坏吧！”这时静默的羔羊许一麟说：“可的确发生过看坏书走上犯罪道路的事呀！”我不禁一陈无语，这小子怎么这么一窍不通。
我又反对道：“反方辩友，我已说过，是心态不正，而不是书坏，你OUT了”。
就在我们争论得激烈之时，庄老师说：“读好书有益，能让人积累学问，但是坏书读了，则会毒害我们的心理健康，所以读书也要看是什么书。
所以我宣布—平局！”台下爆发出猛烈的欢叫“哦也！”，那声势，好象要掀翻屋顶似的。
这次辩论赛虽然平局，我却得到了一个道理：读书要读好书，开卷是否有益要看是什么书。
一次辩论赛作文600字篇2今日的语文课非常喧闹，从教室里不时传出“正方发言”、“反方发言”的声音。
莫非CCTV的高校生群英辩论赛来这里安家落户了？原来，是我们班进行“开卷是否有益”的辩论赛。
精选辩论作文600字4篇
辩论作文600字精选辩论作文600字4篇辩论作文600字篇1“叮铃铃、叮铃铃”上课了，五（5）班的每一位同学都怀着激动喜悦的心情端坐在自己的位子上。
因为今天下午第一节课正是大家期待以久的“辩论赛”“今天辩论的主题是“开卷是否有益”，先进行一辩二辩三辩四辩，接着是观众提问，最后就是辩论赛的精彩结尾了。
”班主任马老师一本正经地说，“同学们，先选出正方和反方的四位辩手，辩论结束后我们还将选出两位最佳辩手。
”话音刚落，一场激烈又紧张的辩论赛拉开序幕了。
正方的一辩二辩三辩四辩分别是方航、蒋天保、陈俊宇、陈薇薇。
反方也是一样，他们是谢羽翔、杨天一、阮翊、游修易。
刚开始的辩论赛很有规律，我们看得津津有味，可后来正方一辩和二辩临时有事，暂时退出了比赛，又换上了新的队员，可这一走使正方陷入困境，几轮下来差点儿输掉比赛。
就在这关键时候，蒋天保泪眼朦胧地冲进了教室，不仅挽救了正方，还使我们整个班级哄堂大笑。
接着，真正的唇枪舌战环节开始了，正方的方航刚刚说完，反方的谢羽翔就马上反驳，正方的方航也不气馁，接着说出来开卷有益的许多好处，可谢羽翔也不甘示弱，从正方选手方航刚才的观点上找出缺点，继续反驳。
就这样，他们俩之间的“战斗”始终没有停下，使二辩三辩四辩，也让他们俩成为了主角，后面的人想说也插不上一句话呀！观众提问过后，这场别开生面的辩论赛也快结束了，可最终正方与反方还是不分胜负，这可都是方航与谢羽翔的功劳啊！不过，他们的努力也没白费，因为他们成为了我们这一场辩论赛唯一的两位“最佳辩手”。
通过这场辩论赛，我坚信它将成为我一生中最美好的回忆，也是我们班友谊的写照。
辩论作文600字篇2上上个周五，我们班举行了一声辩论会——“发现问题重要还是解决问题重要”。
我们一、二大组是正方，认为发现问题重要。
辩论会开始了！首先我方一辩LHX和对方一辩LGW分别陈词。
接着我方二辩Z对方三辩Q进行一对一攻辩。
Z连提了一大堆高难度问题，Q面红耳赤，抓耳挠腮，怎么也想不出来。
辩论作文600字三篇
辩论作文600字三篇辩论作文600字篇1今日是20xx年9月8日，在五〔F〕班，同学们组织了一场别开生面的班级辩论赛。
正方的观点是开卷有益，反方的观点是开卷未必有益。
正反两队分别由一辩、二辩、三辩和终辩四名同学组成，双方都派出了实力强劲的对手。
我任反方担三辩。
辩论赛还没开头，大家就好像闻到了硝烟味，主持人或许觉得这是一个好时机，便一声令下：“辩论赛如今开头！首先请双方主辩发表观点。
”在主辩陈述完观点后，我们是时候大显身手了，我和对方辩手分别收集了许多名人名言，看来名人也分为两派嘛。
正方始终认为，多读书就肯定有好处。
而反方认为正方在混淆他们的意思，反方说的是开卷不肯定有好处，而不是没好处，并且黄赌毒的书读了不好，不是吗？正方有些招架不住，说我们不打口水战了，我们打名言仗，他们认为这样一来，反方就会输。
由于语文书第一单元全部都是说要多读书，所以语文书上的好词好句他们都可以运用。
作为反方三辩，我也用查到的一些名人名言去反对他们，比方：古人云“尽信书不如无书”，还有英国作家菲尔丁所云：“不好的书也像不好的伴侣，可能会把你戕害。
”等等。
但这一块的资料太少了，打名言仗我们反方可能不占优势。
反方能否胜利转变对战策略吗？答案是：当然。
反方不跟对方打名言仗了，他们说名言，我们说自己的观点反对他们。
又是一场口水战，竞赛越来越激烈，每位选手都严厉起来，看来这次的辩论赛不一般啊。
最终，双方的终辩出场，正方说，我们的大招还没使用，反方又开头忙着反对。
于是又一场辩论赛开头啦……由于正反双方精彩的表现，主持人宣布这次的辩论赛打成了平局，为这次的辩论赛画上一个完善的句号。
这次辩论赛，我作为反方三辩，主动参加其中，很兴奋，感觉特别有意义。
对于读书我也有了更深刻的熟悉，在我看来，我们要会看书，看好书，看懂书，让阅读为己所用，发挥正能量辩论作文600字篇2电脑究竟是不是21世纪儿童的宠儿呢?为了这个话题，爸妈争辩了一天也不愿罢休，弄得很严厉，仿佛空气中都充满着硝烟的味道。
【必备】辩论作文600字三篇
辩论作文600字【必备】辩论作文600字三篇辩论作文600字篇1“我反对！”我大喊一声。
什么？你们问我在干什么？我们并没有打官司，我们只是在进行一场关于“开卷是否有益”的辩论会。
此次辩论会主要分四个环节。
分别是提出论点、互相盘问、自由辩论与总结陈词。
我们早已蓄势待发，而反方也不甘示弱地摩拳擦掌，争辩的火花仿佛随时都有可能一触即发。
当正反方的陈词结束后，就到了激动人心的自由辩论环节。
正方的我首先向反方发起挑战：“男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读，如果不读书，就跟不上时代的步伐，而且读书可以使人懂得许多知识和道理，有百利而无一害，所以我方认为，开卷有益。
”反方已经十分激动，对这个问题好像早有准备，于是信心十足地向前迈了一大步，胸有成竹地大声说道：“开卷不一定有益。
比如，小学生都爱看漫画书，于是便沉迷其中，使学习成绩大幅下降。
所以，我方认为，开卷未必有益。
”我准备充分，早已不是等闲之辈，于是向前迈了一步大声地说“看漫画书可以提高我们的艺术修养呀！”“你你你……”反方选手气鼓鼓地指着我，捂着嘴，好像牙疼一样，却说不出一句话来，真是好笑。
在经历了一轮轮较量后，双方唇枪舌剑，互不相让。
最后经观众投票选择，我们代表的正方竟然成为了赢家。
我们各个笑逐颜开，真是“却看正方愁何在，漫卷台词喜欲狂”啊！再看反方，他们却是沮丧不已，各个都变成了一张张“苦瓜脸”。
通过这次辩论会，我明白了读书是有益的，只要心态端正，是非分明，读什么样的书，都是不会对人的心理造成伤害的'。
书籍是人类进步的阶梯，书籍是智慧的源泉，即使你一贫如洗，也没有什么能阻挡你在书的王国里自由遨游。
辩论作文600字篇2今天的班队课上我们举行了一次辩论赛——开卷是否有益。
首先两方的辩论手进场了：正方的主辩手张文杰，林星宇，孙晨航，反方的主辩手宋子予，魏宁，叶文涛。
紧接着一场激烈的比赛开始了。
首先张文杰说了几句话后又说道：“高尔基曾经说过书籍是人类进步的阶梯。
辩论作文600字（通用21篇）
辩论作文600字（通用21篇）辩论作文600字（通用21篇）在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你知道辩论的作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的辩论作文600字（通用21篇），希望对大家有所帮助。
辩论作文600字篇1今天我翻开语文书，顿时眼睛亮了起来：哇，居然有辩论！为什么我爱辩论呢？因为我看了许多关于舌战的书籍、电视。
辩论既可以锻炼我们的写作能力，又可以训练我们的思维，还可以让我们主动储备更多的知识。
而且我有那么好的基础，不展现出来就浪费了。
所以这次我一定要爆发小宇宙！我们开始准备了。
首先我们建了个微信群，确定了人数、时间、辩题。
做完这些，我开始准备我方的观点，同时还准备了反方最有可能说的观点。
我觉得胜券在握，因为光凭我的观点就能把他们“打”个半死，再加上王俊南的观点，嘿嘿，十全十美了。
然后我打开手机准备舌战，却发现辩论已经开始了。
忽然我看见了一条消息，顿时吓出了一身冷汗—王俊南才写了不到二十字的观点，以他的才华可以写很多字的，看来反方一开局就很猛。
王俊南向我求救，我看出了他的焦急，因为他连标点都忘打了。
我“嗖”地抽出稿纸，读了起来。
我读得很长，但与主题并不是很相符，其实这是一个坑，对手果然掉进去了，我立即开始反攻，以“节制”这个词为主题，展开激烈的辩论。
林汶希反驳道低年级的小朋友可能没有节制。
而在我看来其实人天生就有节制，关键在于怎样利用好节制——这正是我对林汶希说的！再看看他旁边的陈浩朗，他完全不思考，瞎说几句，或干脆直接照抄林汶希的观点。
过了一会儿，对手完全处于大劣势，可他们仍然没认输。
林汶希又提到“你不是说开卷有益吗？那我读了一本关于旅游的书，是不是不用去那里旅游了？”我回答：“书虽然可以告诉我们很多知识，但它不是万能的。
”在刚才的对话中，我仿佛看到了林汶希急切想赢的样子，因为他的声调像生气了似的，声音又大又急。
后来我就下线了，可我一下线，王俊南就挤出“长篇大论”了，多亏了他。
一次辩论赛作文600字5篇
“当当当”一阵清脆悦耳的`铃声响了起来，全班的气氛立刻变得紧张起来，发生了什么？原来是我们五（2）班的开卷是否有益辩论会开始了。
首先是反方（徐诗婷）发言，我觉得不开卷是有益的，俗话说（书犹药也）善读之可以医愚，意思就是说书像药一样，认真读书，积累知识，就如治病的良药，可以医治愚蠢，接着开始有人反驳，比赛就这样如火如荼地进行着，异常精彩。
“咚”我方发出了一个定时“”，把敌方炸的魂飞湮灭，我方说，哪些名人都是经过历史的变革，每句名言都反映了当时社会现状，经过洗礼才能成为流传百世的经典，它为什么对我们有益，而我们现在读的书，为什么无益了哪？“当”又一颗“”，敌方投向了我们，不是无益，是大家不会选择性的看书，我们怎么能和哪些名人比呢，他们可是名人哪。
我方的气势渐渐弱了起来，像打败的公鸡一样，垂头丧气，懊恼极了。
此时我方有人站出来说，我们可以让老师，或者同学，和家长帮我们选择一些适合我们的书籍来学习，这样我们才能更快的成长呀。
这时对方也不示弱，反驳说那么有位名人写了一部书籍，最后他被毒害了，这怎么解释哪？我方这时哑口无言，敌方太强大了。
“好”老师鼓掌说，好一场激烈的口舌之战，同学们大家是否明白了，光学习好是不行的，要全面发展才能成为“德智体美劳”全面发展的好学生，开卷其实是有益的，但也有许多的害处，会让一些学生钻漏洞，害了大家。
这次辩论赛我方虽然输了，但是我从中明白了许多道理，我一定要加强自己的阅读及开阔自己的视野，努力学习，下一次的辩论赛我们一定会赢的。
今天下午2点10分，我正在纪检回来的路上。
突然想到：哎呀，第一节语文课，要举行辩论赛呢！等我以百米冲刺的速度冲进教室，同学们和马老师已经准备好了：桌椅已经摆在了它们应该在的地方，黑板上也已经写好了辩题与环节。
辩题是：开卷是否有益。
正方“开卷有益”，反方“开卷未必有益”。
这4环节分别是：陈述观点、盘问对方（攻辩）、自主辩论和结清陈词。
我一放好东西，我方同学就催我坐到一号主辩的位置上。
辩论的作文600字7篇
辩论的作文600字7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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辩论会作文600字（通用27篇）
辩论会作文600字辩论会作文600字（通用27篇）辩论会是一种知识的竞赛、思维反映能力的竞赛、语言表达能力的竞赛、也是综合能力的竞赛。
以下是小编为大家整理辩论会作文600字（通用27篇），欢迎大家参阅学习!辩论会作文600字篇1上周三，我们进行了一场别开生面的辩论会。
它的题目是——科技发展，利大还是弊大。
老师布置我们女生为“正方”，男生为“反方”。
并且让我们回家整合五个点，写在原稿纸上。
我信心十足地准备了一大堆，盼望我们女生会赢。
下午第三节课，辩论会开始了。
老师说：“如果女生打败了男生，那男生就是一群废物，如果男生打败了女生，那就是理所应当的。
”首先是王茗，“科技发展利大于弊，一个落后的国家，终究会被各国所唾弃，何况中国是个人口多的国家，再世界上怎抬得起头来?”王茗的话音未落，班上就掌声响起，老师给女生加了一分，“王茗的根据很有条理，一针见血的指出了利大。
男生谁来?”尹一自告奋勇地举起了手，他说什么有有点记不清了，只记得他说的好像是什么爆发战。
我的心一下子剧烈的跳动起来，心想，如果他驳倒王茗可就大事不妙了，但事实证明我的推断是杞人忧天。
“毫无关联。
”老师说，“不加分。
”男生们很愤怒，有的准备下一次，有的盯着尹一，有的无所事事。
李嫒说：“甘瓜苦蒂，任何事物都有利弊，不可只看弊而对利视而不见。
科技发展给中国带来了日新月异的变化。
所以，我认为科技发展利于大于弊。
”老师又加了女生一分，“能适当引用名句增强气势。
”老师说。
在接下来的比赛里，男生女生针锋相对，比分交替上升最终我们以16：15结束了这场比赛。
我通过了这场比赛，明白了我们之所以会赢，是因为我们团结，男生之所以会输，是因为他们像一堆散沙，不团结。
通过这次比赛，我明白了团结就是力量。
辩论会作文600字篇2星期五的下五第二节课，在教室里师生们举办了一场辩论会，当然辩论会可不是临时决定的，为了这一刻，我们做了一星期的准备工作。
辩论会的规则：分正方和反方两派，正方代表着是真诚好，则反方代表真诚不好，我是反方的，也是组长，我将带领着五位辩论手冲锋陷阵。
辩论作文600字八篇
辩论作文600字八篇辩论作文600字篇1我们班要开展一次辩论会，这次辩论会的主题是“网络利大于弊”还是“弊大于利”。
我毫不犹豫地选择了正方——“网络利大于弊”。
我开始准备资料。
首先上网查找资料，并认真进行选材，经过整理后，放到一个“文件夹”中。
我先默读了一遍，熟悉其中的内容。
我开始试着叙述，不是很熟；又看了几遍，觉得挺熟了，就又叙述了一遍。
呵呵，“功夫不负有心人”。
总算熟了。
我让妈妈帮我听了听，妈妈说还不错，我才去活动。
准备迎接辩论会。
辩论会终于开始了。
老师帮我们摆好了桌子，正反两方各坐一边。
我们坐下以后，老师说：“辩论会现在开始”。
我们正方先发言，张诗涵的.发言非常精彩，有理有据，文采斐然，语调抑扬顿挫，铿锵有力，赢得了大家热烈的掌声。
反方也不甘示弱，据理力争。
又到我们了，我举起了手，老师看了一圈，看到我时停下了，我以为老师要叫我，就站了起来，可老师点的却是刘嘉迎，我有一点失望地坐下了。
大家争辩得热火朝天。
老师让我们自由辩论，这一会大家更是唇枪舌剑，气氛越来越热烈。
我每次站起来，可又插不上嘴，看来我还得多加努力。
不知不觉下课铃声响了。
可大家还意犹未尽，仍然沉浸在刚才的热烈气氛中。
老师统计了分数，唉，竟然是平局。
这次辩论会真是太精彩了。
虽然辩论会已经结束，可大家还意犹未尽，仍然沉浸在刚才的热烈气氛中。
通过这次辩论会我们知道了网络既有有利的一面，但也有不利的一面。
我们不仅学到了许多关于网络的知识，还提高了自己的演讲能力。
希望以后能够多举行这样的活动。
我相信只要自己不断地努力，也会具备出色的口才。
辩论作文600字篇2初夏的校园，树木葱绿，百花盛开。
灿烂的阳光洒满整个校园。
在这美好的季节里，我们举行了一场别开生面的辩论赛。
眼看第三节课就要到了，我们紧张极了。
千万不要让正方获胜，要不然我们反方太没面子了。
我正想着，不了！上课铃已响了，音乐越唱越快正如我的思绪越来越急。
主持人恰当地介绍了我们参赛人，申明正方观点：小学生上网利大于。
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辩论会作文600字
篇一：记一次辩论会
上课了，今天终于盼来了我们期盼已久的辩论会，正反双方，分成南北两行各六人，在讲台左右排兵布阵。
以“开卷是否有益”为题，只听主持人一声令下，此时正方队员如同几个待命的士兵，个个跃跃欲试好像号令一发，即刻就会冲上战场。
再看看反方英勇无比，气势高昂，他们似乎胸有成竹。
到底鹿死谁手还要观看一番。
辩论会开始了，正方以先发制人的计策抢占了先机，只见正方队员嘴角微笑了一下。
但反方的第一发子弹也不差，我们队以名人名言的形式抵挡住了对手的强大攻势。
只见观众瞪大眼睛，我们小兔子心怦怦直跳，心想：不成，对方还有一出“拿手好戏”正方说道：“书犹药也，善读之可以医愚”。
不料对手也用同样的方式，打回了一发子弹，正反双方的子弹撞在了一起，磨出了智慧的火花，这火花使我眼前一亮，我反驳到“是药三分毒，书也不例外”。
支持反方的人鼓起掌来，正方仍然没有一丝惧怕，这是我费解。
正方终于出了王牌，这下可坏事了，我军士气大降，支持正反的同学大喊，：“好！好！好！”正方人员更是三言两语打消我军士气。
我们队也给他们一击，这一击真是漂亮，正方已经不是那么兴奋，但是正方还是说了话：“读书破万卷，下笔如有神”。
我方反驳“读万卷书，不如行万里路”。
反方队员从被动渐渐化为主动，支持反方的同
学又一次叫好，甚至还有的用卡纸写出“反方必胜”几个字。
下课了，还是没分出胜负，但我却明白了一个道理：其实正反双方的观点相结合就是一个完美的观点，今后我一定要多读书，读好书。
篇二：记一次辩论会
我以前在电视上看过辩论会，我当时只是感觉：哇！他们好厉害呀！那个场面好激烈！但我不知道，当我自己站在那样激烈的场面中时，那种感觉是那么的奇妙！
我们辩论会的主题是“开卷有否有益”。
我方的观点是“开卷有益”。
反方的观点是“开卷未必有益”。
在这次辩论赛中，有一个让我记忆犹新的场面：每当一方同学说完，另一方几乎所有同学全部“呼啦”一下像安了弹簧一样从座位上蹦起来，抢着发言。
像争食的小鸟，生怕没有自己的那一份。
辩论赛开始前，我还觉得：反方有什么可说的。
但辩论会开始后，我才发现：哇！原来反方的那么多观点可以反驳我们呀！
我觉得在这次辩论赛中，反方副辩唐瑞说得挺好的。
他一次又一次的质疑甚至是我们有点措手不及。
在自由辩论的环节中，唐瑞提的一个问题让我印象深刻：“既然正方觉得开卷有益，那们我想问，如果一个自制力差的小朋友迷恋上言情小说这些不好的书籍，那他不是就会被教坏吗？”
我觉得开卷是有益的。
因为世界上所有的作家、大文豪都是非常爱读书，视书比自己的生命还重要。
不光学文科的人爱读书，学理科
的人也非常喜爱读书呢！华罗庚开卷，获益甚多。
他写过几百首诗词和散文。
初中毕业时，就写出数学论文，论文指出了着名苏家驹教授《代数的五次方程式之解法》的错误。
所以我觉得开卷是有益的。
这次辩论赛，让我收获了许多。
我知道了一个事物的好与坏并没有绝对的标准。
事物都有它的两面性。
我们完全可以从另一个角度去思考问题。
篇三：辩论赛
时间过得真快，转眼暑假过去了，不知不觉我们踏入了新学期的门槛，开始了新学期的生活。
星期三下午的班会，老师让每个小组想一个辩论赛的题目。
我们小组想出的题目是先有鸡还是先有蛋，老师听了觉得非常有意思，因为这是一个古老而又难以解决的问题，全班一致通过了这个题目。
我们班的开心果王明同学第一个发言了：“当然是先有鸡了。
因为女娲娘娘先用泥土捏出了人和动物，鸡啊狗啊什么的”，“不是的，不是的”，只见陆雨同学跳了起来说：“你们可千万不要相信神话故事，那都是迷信是假的，我们都知道小鸡不是从蛋里孵出来的吗？”“废话，蛋不是鸡生出来的啊”，这时不知是谁闷闷的来了一句。
同学们听了哄堂大笑这时班上一半支持王明同学，一半支持陆雨同学，先有鸡，先有蛋，先有鸡，先有蛋，教室里吵得不可开交。
老师笑眯眯的看着我们说：“真可谓鸡说鸡有理，蛋说蛋有理啊，同学们你们想听听老师说法吗？”教室里顿时安静了下来，“到底是
先有鸡，还是先有蛋呢？如果以进化的观点来回答这一问题，那么答案很明显：先有蛋。
恐龙－—作为鸟类的祖先就是产蛋的，因此在属于鸟类的鸡出现很早之前就有蛋了，当然老师曾经在网上还看到过不同的一些说法，同学们有兴趣的话可以回家上网看看哦！”同学们听了都知道我们现在的知识还很不足，以后要多看各种各样的书，扩大阅读范围，增强见识。
这是新学期的第一次班会，也是一场精彩而又搞笑的辩论会，我喜欢这样的班会。
篇四：一次精彩的辩论会
今天，我们六一班举行了一场精彩的辩论会，大家都在争论是该讲诚信，还是善意的谎言。
刚开始，由正方代表（讲诚信）发言：
正方
“谎言就是谎言，没有善与恶，小学生日常行为规范中说道：做人要讲诚信不能撒谎。
”“我反对！”原来是反方（善意的谎言）喻俊杰讲话：善意的谎言是出自于内心真诚的，如果善意的谎言有害于我们，那为什么课文中还写了善意的谎言呢？是因为善意的谎言能给人们带来快乐、美好、成就与活下去的勇气，面对一位病危的病人你能告诉他真话吗？那样只会让他失去活下去的勇气。
”反方以为正方无话可说了，可是他们攻得更猛了。
“我会告诉他真相，如果事后病人知道了真相，不是对他更残忍
吗？”反方回答。
“如果这是个善意的谎言，我宁愿接受他”“这只是你的个人意见，并不是大众所想。
”
欢笑声在教室里此起彼伏，拌着争论声，一场精彩的辩论会结束了。
‘关于诚信与善意的谎言是否应该存在’我班的的辩论会
正方我认为世界上不应该有善意的谎言。
反方我认为世界上应该有善意的谎言。
正方自古以来，古人写了许多不能够说谎的古人言，例如：民无信不立……难道有错么？
反方那是不现实的，我们要看情况。
正方谎言始终是谎言。
《狼来了》这篇故事中，那个孩子不就是撒了谎，才失去诚信的么？
反方那我们学过的课文《唯一的听众》中，那个主人公，如果不是老妇人善意的谎言，他会成功么？但因为老妇人善意的谎言，他成功了，这，又怎么解释呢？
掌声如雷。
篇五：自然时尚辩论会
现在这个社会，追逐时尚的人越来越多，他们将身上一切可以装扮的元素毫无保留地进行改装，头发自然也不能幸免这阵破坏力极强的时尚潮流。
那些所谓的爱美人士惨无人道地将天生自然的黑发改成了那种
看上去鲜艳夺目的颜色。
一些中老年人难以接受这些另类，都站出来为头发打抱不平。
为此，他们发动了一次大型的辩论会，并兴师动众地把那些追逐时尚的年轻人找来，决心让他们返朴归真。
辩论会开始，首先由“自然”代表方律师发言，他精神饱满，振振有词地说了起来：“自古以来，我国无人不是一头黑发，这已成为我国乃至亚洲的一种传统，黑色不但美丽而且透亮。
但你们随波逐流，将它染成五花八门的杂色。
”
时尚代表的一位年轻人见对方水平不凡，也毫不示弱：“这几千年来，头发虽没变过色，那只是科技不发达罢了，如果古人掌握了染发技术，那染不染就另当别论了。
而且人是需要有创新精神的。
”
目前双方各有胜负，平分秋色。
中场休息十分钟。
好，第二节，比赛开始了，这可不是闹着玩的，赢的话那可是刘邦垓下一战定成败。
所以双方都不敢懈怠。
先由自然代表方说话：“刚才这位小伙子说的并不完全，先人是无掌握染发技术，但人是要创新的这句话就自露破绽，我们早已创新，不过只是衣物上，但今日所谈乃是身体部分，我想从改革开放起，也无一人将身上的元素改变吧，况且染发有诸多害处，你们是文化人，也不会不知吧？”
年轻人急了，似非拼个道理不可，于是又动用他那伶牙俐齿，“染发……”
欲知后事，且看下回吧。
篇六：记一次班级辩论会
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”是的，书籍就是人类的精神食粮，但有人也说：“开卷未必有益。
”对于这个问题，我们会怎么看呢？为此，我班开了个辩论会。
今天大家都很兴奋，因为班上要举行一场辩论会。
我们把桌椅摆成对面对两排，一拨是正方，一拨是反方，正方的观点是“开卷有益。
”，反方的观点是“开卷未必有益。
”每方各有四名辩解员，我是反方的的辩解员。
说明了比赛规则后，“现在我宣布辩论会现在开始。
”听到老师的一声令下，一场紧张激烈的辩论会拉开了序幕，首先是正方阐述观点“开卷有益，读书可以获取许多知识。
”接着反方马上反驳道：“开卷未必有益，一些有害的书会影响身心健康，更会影响学习……”就这样，“战争”越来越激烈，有时一方的队员被对。