第十一章职业生涯管理习题2016
职业生涯管理单选多选题
单项选择题6．20世纪50年代由美国心理学家萨柏（D.Super）提出的理论是（B、人—组织匹配理论）7．21世纪组织发展的核心资源是（C、人力资源）B11．把职业决策的过程视为学习信息教工能力的过程的职业生涯决策理论是（D、规范性职业生涯决策理论）Z1．职业是从业人员在特定社会生活环境中所从事的一种与其他社会成员相互关...。
这说明职业具有（C、社会性）4．职业锚理论的提出者是（C、施恩）8．在职业声望的调查与评价方法中，让被试者评价自己所从事的职业在职业社会地位层级序列...法称为（C、民意法）13．择己所爱原则属于职业选择原则中的（B、兴趣原则）15．在现实社会中，人们普遍存在着对职业高低贵贱之分的认识，这种认识即是职业的（C、社会评价）19．在职业生涯管理中，最大的、最持久的动力是（D、职业兴趣）22．主要用来解决某一领域中具有专业技能，既不期望在自己的业务领域内长期从事专业工作，又不希望随着职业的发展而离开自己的专业领域的职业路径设计方式是（D、双重职业路径）6．在职业锚类型中，喜欢解决看上去无法解决的问题，战胜强硬的对手，克服无法克服的困难障碍的人的职业锚类型属于（B、挑战型）12．在美国职业管理学家萨柏提出的职业生涯五阶段理论中，主要通过学习进行自我考察、角色鉴定和职业探索，完成择业和初步就业的阶段是（B、探索阶段）13．在美国职业管理学家萨柏提出的职业生涯五阶段理..一个合适的工作领域并谋求发展的阶段是（C、确立阶段）14．在美国职业管理学家萨柏提出的职业生涯五阶段理论中，认同并建立起自我概念，对职业的好奇心占主导地位，并逐步有意识地培养职业能力的阶段是（A、成长阶段）2．在个人职业生涯规划的要素中，第一个要素是（C、确认个人的志向和人生目标）3．职业发展目标或措施应该充分考虑到个人、社会和企业环境的特点与需要，要从实际出发，各阶段的路线划分与措施安排应切实可行。
这一原则是职业生涯规划中的（D、可行性原则）4．职业生涯规划必然和个人相联系，没有脱离个人而存在的职...说明个人职业生涯规划具有（C、个人性特征）20．在自己无法实现理想，也没有相近的职业可以选择的情况下，先选择一个职业投入工作，等待机会，以实现自己的理想目标的职业生涯目标实现策略是（D、从业期待型）21．针对在现有条件下可以达成的职业目标，动用现有资源很快就能实现的职业生涯目..(D、一步到位型）18．最完整的职业生涯规划书的格式是（D、论文格式）11．在乔哈里咨询窗分析框架中，自己不知道，别人知道的部分称为（B、背脊我）12．在乔哈里咨询窗分析框架中，自己知道，别人不知道的部分称为（B、隐私我）13．在乔哈里咨询窗分析框架中，自己知道，别人不知道的部分称为（A、公开我）14．在乔哈里咨询窗分析框架中，自己不知道，别人也不知道的部分称为（C、潜在我）16．职业生涯规划的核心是（C、职业生涯目标的确定）5．在进行职业生涯开发时要注意处理好个人发展与组织发展的关系，寻找到结合点，从而实现个人利益与组织利益的整合，实现双赢。
2016大学生职业生涯规划考试答案
单选题（题数：50,共50.0分）1 “人怕入错行”主要是指：A、所追求的东西超越本领域的边界8没有规划就凭直觉选择G没有挣到如预期的回报以所入的行可能有害于社会正确答案：A我的答案：A2职业就是满足人群一种稳定需求的服务体系，所以职业定位与选择需要: A考虑当前的行业分类8把握人群的需求趋势G能够量己力而行以考虑其经济回才"正确答案：C我的答案：C3毕业生根据自己的工资决定自己投入的工作量，从中可以看到什么? A这是一种契约精神8 这是典型的“战略区隔”症状解G说明之前没有谈到合同条款以说明工作没有满足毕业生的兴趣正确答案：B我的答案：B4（）指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念。
A自信心8 自我效能感G实现力以正能量正确答案：B我的答案：B5 “对我来说，坚持理想和达成目标是轻而易举的。
”测试的是（A、自我评价8 自我效能感G 自我感觉以自信程度正确答案：B我的答案：B6关于简历上使用照片，以下哪一项是错误的?A照片可以建立自己的“形象”8照片更能展现应聘者的个性G需要提供展现职业化形象的照片以照片向阅读者建立好的第印象正确答案：B我的答案：B7要想保持充沛的精力，我们需要注意生理的健康和（）。
A心理的健康8个人情绪G生活态度以人际关系正确答案：A我的答案：A8奇迹思维更多的是关注未来，那么例外思维更多的是（）。
A关注过去8关注当下G关注计划以关注I可题正确答案：A我的答案：A9 一个充实的大学生活，专业知识学习要达到的境界是? A别人说起专业的东西都能回应8 相关考试者区顺利过关G形成一个网络体系结构以遇到较难的考试题会做正确答案：C我的答案：C10在案例“我最喜欢去银行工作，因为挣钱多还稳定”中，表现的是什么?A、是内在的职业兴趣8是拜金主义C、是职业价值观以是职业能力正确答案：C我的答案：C11四度人生中的长度指的就是（）。
A人生的长短8人生的目标G人生的成就以人生的经验正确答案：C我的答案：C12 “专业对口”宏观地解释，就是所学有所用，所以:A只要获得职业的价值即为对口8专业对口可以忽略不管G大学也学不到真正的东西以职场才是学习的核心舞台正确答案：A我的答案：A13 一道无领导小组讨论题目是这样的：某单位经费紧张，现只有20万元，要办的事情有下列几项：（略），很明显20万元无法将这四件事情都办圆满，如果你是这个单位的分管领导，将如何使用这笔钱。
职业生涯管理考试试题
职业生涯管理考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 职业生涯规划的第一步是什么？A. 确定职业目标B. 进行自我分析C. 收集职业信息D. 制定行动计划2. 以下哪项不是职业发展的关键因素？A. 技能提升B. 个人兴趣C. 工作环境D. 社会关系3. 职业锚理论是由哪位学者提出的？A. 马斯洛B. 舒伯C. 麦克利兰D. 霍兰德4. 职业发展中的“T”型人才指的是什么？A. 具有广泛知识面和专业深度的人才B. 只专注于某一领域的人才C. 具有多个职业角色的人才D. 同时在多个领域工作的人才5. 在职业生涯管理中，SWOT分析主要用于：A. 确定职业目标B. 评估个人优势和劣势C. 制定职业发展计划D. 选择职业路径二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述职业生涯规划的重要性。
7. 描述职业锚理论的主要内容。
8. 阐述个人如何在职业生涯中进行自我提升。
三、案例分析题（每题25分，共50分）9. 张华是一位软件工程师，工作5年后，他发现自己对当前的工作不再感兴趣，想要转行成为一名数据分析师。
请分析张华在转行过程中可能面临的挑战，并给出建议。
10. 李梅是一位市场营销专业的毕业生，她希望建立自己的职业生涯规划。
请根据职业生涯规划的步骤，为李梅制定一个初步的职业规划方案。
四、论述题（共30分）11. 论述在全球化背景下，个人如何进行有效的职业生涯管理以适应不断变化的职业市场。
五、结束语本试题旨在帮助考生理解职业生涯管理的重要性，掌握职业规划的基本方法和策略，并能够运用这些知识解决实际问题。
希望考生通过本试题的练习，能够更好地规划自己的职业生涯，实现个人职业发展的目标。
（完）。
职业生涯管理题库
职业生涯管理题库第一章职业生涯管理概述1、职业的特征:经济性、社会性、技术性、稳定性、规范性、群体性(简答/多选)P32、职业的概念:是指参与社会分工,利用专门的知识和技能,创造物质财富、精神财富、获得合理报酬,满足物质生活、精神生活的工作.(名词解释)P43、职业分层:是指通过人们对某种职业多对应的经济收入、权利地位和社会声望进行评价,从而对多种职业进行排序的分层方法.(名词解释/填空/单选)P44、我国学者在对中国社会阶层进行划分时往往以职业分类为基础.(单选)P45、职业分类:是指按照一定的规则和标准把一般特征和本质特征相同或相似的社会职业,分成并归纳到一定类别系统中去的过程.(名词解释/单选)P56、职业分类的基本特征:产业性、行业性、职位性、组群性、时空性(简答/多选)P57、职位:一定的职权相对应的责任的集合体.(单选)P58、职业分类的意义:(简答)P6(1) 把性质相同的职业归为一类,有助于国家对职工队伍进行分类管理,根据不同的职业特点和工作要求,采取相应的录用、调配、考核、培训、奖惩等管理方法,使管理更有针对性.(2) 职业分类给各个职业分别确定了工作责任以及履行职责及完成工作所需要的职业素质,为岗位责任制提供了依据. (3) 职业分类有助于建立合理的职业结构和职工配制体系. (4) 职业分类是对职工进行考核和智力开发的重要依据.9、职业声望:是人们对职业的社会评价,是职业社会学研究的范畴之一.1925年G 康茨第一次使用自己编制的职业声望量表,对美国的职业声望进行调查.(单选)P610、决定职业声望高底的主要因素有:职业环境、职业功能、任职者素质(单选)P611、职业功能:即一定的职业对于提高国家的政治、科学、文化水平的意义及在社会生活中对于人们的共同福利所担负的责任.(单选)P6 12、职业声望的调查与评价的方法: 1.自评法2.民意法3.指标法(多选)P7 13、自评法:让被试者评价自己所从事的职业在职业社会地位层级序列中的位置民意法:让一群被试者评价一系列职业指标法:在”职业环境”,”职业功能”和”任职者素质”中分别选取有代表性的指标,并赋予分值,根据指标总分值评价声望高底(单选)P7 14、职业期望:又称职业意向.是劳动者对某项职业的向往,也就是希望自己从事某项职业的态度倾向.(名词解释/单选) 15、确定职业价值观应处理好的几个关系.(简答)P8(1).处理好职业价值观与金钱观的关系. (2).处理好职业价值观与个人兴趣和特长的关系. (3).处理好职业价值观的排序与取舍的问题. (4).处理好职业价值观中个人与社会的关系. (5).处理好淡泊名利与追逐名利的关系.16、职业价值观、个人兴趣和特长是人们在择业时需要考虑的最重要的三个因素.(填空/多选)P817、职业选择:指人们从自己的职业期望、职业理想出发,根据自己的兴趣、能力、特点等自身素质,从社会现有的职业中选择一种适合自己的职业的过程.(名词解释/单选)P918、构成职业选择的基本因素(条件)三个:职业能力、职业意向、职业岗位.(填空/多选)P919、职业选择的原则:1.可行性原则2.胜任原则3.兴趣原则4.独立原则5.特长原则6.发展原则(简答/多选)P10 20、能力:完成一定活动的本领,包括完成一定活动的具体方式以及所需要的心理特征.(单选)P12 21、影响职业选择的客体性因素包括:社会评价、经济利益、家庭等.(多选/填空)P13 22、职业生涯:指人的一生中所经历的职业历程.(单选)P1723、内职业生涯:指从事一种职业时的知识、观念、经验、能力、心理素质、内心感受等因素的组合及其变化过程.(单选/名词解释)P18 24、外职业生涯: 指从事职业时的工作单位,工作时间,工作地点,工作内容,工作职务与职称,工作环境,工资待遇等因素的组合及其变化过程.(单选/名词解释)P1925、职业生涯觃划: (职业生涯设计)指个人与组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定,分析,总结的基础上,对自己的兴趣,2爱好,能力,特点进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排.(名词解释)P1926、职业生涯觃划的意义(论述题)P20(1).完善的职业生涯规划能使人们正确认识自身的个性特征,现有与潜在的资源优势,帮助人们重新认识自身的价值,进行定位并使其持续增值,并对自己的综合优势和劣势进行对比.(2).可以使人们树立明确的职业发展目标与职业理想,客观评估个人目标与现实之间的差距,并可更敏锐地搜索或发现新的或有潜力的职业机会.(3).可以重新安排自己的职业生涯,塑造清新充实的自我.(4).可以准确评价个人特点和强项,增强发展的目的性与计划性,提升成功的机会. (5)通过职业生涯规划评估个人目标和现状的差距 (6)职业生涯规划可以提升应对竞争的能力.27、职业生涯管理的概念: 指组织人力资源管理部门与员工共同协商,对员工职业生涯时行分析,选择,设计,调整和评估,实现员工职业选择与组织的人员需要相适应,个人目标与组织目标相统一的过程.(名词解释)P2128、影响职业生涯的因素:1.教育背景2.个人的需要与心理动机3.职业机会4.社会环境.(多选)P24 在职业生涯管理中,职业兴趣是最大的,最持久的驱动力.(单选)P26 职业机会:是指个体在求职或职业发展中分析各种因素后判断可实现职业目标的进度.(名词解释/单选)P26 29、员工自我职业生涯管理的内容: (1)自我剖析(2)目标设定.(3)目标实现策略(4)反馈与修正(简答)P2830、组织职业生涯管理的内容: (1)向员工宣传组织的发展目标.(2)建立组织内部的职业信息系统(3)职业路径设计(简答)P2931、职业路径设计的方式有四种:1.传统职业路径2.行为职业路径3.横向职业路径(没有加薪和晋升,可以增加价值)没有4.双重职业路径(单选)P30第二章职业生涯管理的主要理论 1、人-职匹配理论是帕森斯提出的(单选)P342、人-职匹配主要分为两种类型:(1)条件匹配(2)特长匹配.(填空)P353、择业动机理论是佛隆提出的,该理论认为,个体动机的强度取决于效价的大小和期望值的高低,动机强度与效价及期望值成正比(单选/填空)P354、霍兰德的职业性向理论:人的人格类型,兴趣与职业密切相关,兴趣是人们活动的巨大动力,凡是具有职业兴趣的职业,都可以提高人们的积极性,促使积极地,愉快地从事该职业,且职业兴趣与价格之间存在很高的相关性.(单选)P365、施恩的职业锚理论(又称职业定位理论)单选6、职业锚的概念:(职业系留点)人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心,是指当一个人不得不做出选择的时候,他无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观,是自我意向的一个习得部分.(名词解释)P417、职业锚的类型:1.技术/职能型2.管理型3.自主/独立型4.安全/稳定型5.创业型6.服务型7.挑战型8.生活型.(单选) 8、职业锚的功能(简答)P42 (1).使组织获得正确的反馈.(2).为员工设置可行有效的职业渠道. (3).增长员工工作经验.(4).为员工做好奠定中后期工作的基础. 9、职业锚在人力资源中的应用(论述题)P42 (1).建立岗位说明书(2).建立多重职业生涯发展阶梯(3).了解员工的职业锚类型,做好员工的职业生涯管理 (4).根据员工的职业锚,采取恰当的激励措施. (5).建立合理的绩效评价体系.(6).建立合理有效的人才内部流动制度,进行适时动态调整.10、职业生涯决策理论常见的有:标准化模型、描述性模型、规范性模型(填空)P4411、标准化职业生涯决策模型:决策者能够加工所有相关信息,能够做出完全理性的选择,在选择时遵循着效用最大化原则.(单选)P45 12、克朗伯兹的社会学习理论..克朗伯兹将这一理论引用到职业生涯辅导上,用以了解在个人决策历程中社会、遗传、个人因素对于决策3的影响.(填空/单选)P4613、丁克里奇职业生涯决策风格(八类)冲动型、宿命型、顺从型、延迟型、烦恼型、自觉型、瘫痪型、计划型冲动型:抓住第一个选择,不再考虑其他的选择或收集信息,想法是”先决定,以后再选择.(单选) 烦恼型:过度收集信息使用信息时又顾虑重重,反复比较,当断不断”我就是拿不定主意”(单选)14、萨柏的职业生涯发展的五阶段理论:1.成长阶段(0-14岁)2.探索阶段(15-24岁)3.确立阶段(25-44岁)4.维持阶段(45-64岁)5.衰退阶段(65岁以上).单选(P52)成长阶段:认同并建立起自我概念,对职业的好奇心占主导地位,并逐步有意识的培养职业能力探索阶段:主要通过学习来进行自我考察,角色鉴定和职业探索,完成择业和初步就业.确立阶段:获取一个合适的工作领域,并谋求发展.这一阶段是大多数人职业生涯周期中的核心部分.维持阶段:开发新的技能,维护已经取得的成就和社会地位,维持家庭和工作两者间的和谐关系,寻找接替人选. 衰退阶段:逐步推迟职业和结束职业,开发更广泛的社会角色,减少权力和责任,适应退休后的生活.(单选)15、廖泉文是我职业生涯发展”三三三”理论.该理论将人的职业生涯分为三个阶段: (1).输入阶段.(2)输出阶段(3)淡出阶段.输出阶段又分为:适应阶段.创新阶段.再适应阶段.而其中再适应阶段可分为:顺利晋升.原地踏步.降到波谷.(名词解释/单选)P5616、职业生涯发展理论:萨柏的职业生涯发展的五阶段理论、金兹伯格的职业生涯发展的三阶段理论(幻想,尝试,现实)、格林豪斯的职业生涯发展的五阶段理论、施恩的职业生涯发展的九阶段理论、廖泉文的职业生涯发展的”三三三”理论.(注意各个理论内容,考试有可能混淆每部分内容,作出选择)第三章个人职业生涯规划1、个人职业生涯觃划的概念:个人根据对自身的主观因素和客观环境的分析,确立自己的职业生涯发展目标,选择实现这一目标的职业,以及制定相应的工作,培训和教育计划,并按照一定的时间安排,采取必要的行动实施职业生涯目标的过程.(名词解释/单选)P642、职业生涯与职业生涯管理的关系(论述)P65(1).概念范畴不同(职业生涯管理的范围比职业生涯规划更广)(2).实施主体不同(职业生涯管理是以组织为中心;职业生涯规划实施主体主要是员工)(3).实施手段不同(职业生涯管理主要依托组织人力资源管理的相关职能来实现;个人职业规划主要集中在自我测评,自我学习和社会实践等微观层面的个人行为)(4).影响两者的因素不同(就员工个体而言,个人对职业的选择主要受到个体层面变量的影响;而组织职业生涯管理要取得成功,不仅要看员工个体是否有清晰合理的个人职业规划,发展特定目标的系列活动,同时,组织人力资源管理职能是否完善,管理者的态度和价值观,组织资源获取的可行性等都影响职业生涯管理的成败).3、个人职业生涯觃划的要素. 1.立志2.知己---自我3.知彼---环境4.抉择5.职业目标6.行动(简答)P674、职业生涯觃划的主要原则:(1).利益整合原则(2).公平.公开原则(3).协作进行原则(4).动态目标原则(5).时间梯度原则(6).发展创新原则(7).可行性原则.(8).可持续性原则(9).可评价原则.可行性原则:职业发展目标或措施应该充分考虑到个人、社会和企业环境特点与需要,要从实际出发,各阶段的路线划分与措施安排做到切实可行.(单选)P695、个人职业生涯的特征表现在:个体性、组织性、时间性、动态性四个方面(多选/填空)P716、个人职业生涯规划对个人的作用(简答)P74(1).职业生涯规划可以帮助个人确定职业发展的目标和方向.(2).职业生涯规划有利于鞭策个人努力工作,走向成功.(3).个人职业生涯规划有助于个人抓住工作重点,增加成功的可能性.(4).个人职业生涯规划能引导个人集中精力在自己的优势上,更好地发挥潜能. (5).个人职业生涯能够有效监督工作进展情况,评估目标和工作成绩. (6) 职业生涯规划具有丰富人生的作用. 7、个人职业生涯规划对组织的作用(简答)P75 (1).个人职业生涯规划能保证组织未来人才的需要. (2).个人职业生涯规划能使组织留住优秀人才.(3).个人职业生涯规划有利于组织实现人员的高效配置,为人力资源规划提供支持. (4).个人职业生涯规划使组织人力资源得到有效开发.8、从职业匹配对象看,主要包括:人-职匹配职业生涯规划模式、人-组织匹配职业生涯规划模式和无边界职业生涯规划模式;从个人与组织在职业生涯规划中的主体地位看,主要分为:义务本位模式、权利本位模式和权利-社会模式.(填空)P76 9、人-职匹配理论是现代人才测评的理论基础.(单选)P7610、20世纪50年代美国心理学家萨柏提出了人-组织匹配理论.(单选)P7711、无边界职业生涯的内涵: 员工在不同的雇佣单位就业的职业生涯,或者是指超越单个就业环境边界的一系列工作机会.该理论是由亚瑟提出来的.(单选)P7812、义务本位模式反应了工业经济时代之前个人进行职业生涯规划的一种状态权利本位模式是工业经济时代职业规划的主要形式权利-社会模式是进入知识经济时代,个体、组织和社会共同拥有对个体职业生涯规划进行操作的意愿和权利,并在规划中努力寻找”个人-组织-社会”三方利益的契合点.(单选)P80 13、个人职业生涯规划的步骤.(简答)P82(1).职业生涯分析:自我分析与定位(2).职业生涯机会评估(3).职业生涯目标的确定(4).制定职业生涯行动方案(5).职业生涯目标实现策略(6).职业生涯规划的反馈与修正.14、乔哈里咨询窗:把橱窗放在一个平面直角坐标系中来进行分析,横轴正向表示别人知道,负向表示别人不知道;纵轴正向表示自己知道,负向表示自己不知道.人的内心世界就被分为四个区域(四个象限):公开我,隐私我,潜在我,脊背我.(单选)P86 15、组织内部环境主要包括:组织文化、组织制度、领导人的素质和价值观、组织实力(多选)P91 16、职业生涯目标的确定是职业生涯规划的核心.(单选)P93 17、按目标性质分解:外职业生涯和内职业生涯.(多选)P9518、按时间分解:短期目标、中期目标、长期目标、人生目标(多选)P9519、职业生涯目标组合有三种方法:时间组合、功能组合、全方位组合(多选/填空)P97功能组合分为:因果关系组合、互补作用组合(多选) 20、选择职业目标时要注意一下几方面的问题(论述)P98(1).目标要符合社会和组织的需要,有需要才有市场和自身发展的位置. (2).目标要适合自身的条件,并使其建立在自身的优势之上. (3).目标要切实可行,即通过自己的努力可以达到. (4).目标应该具有挑战性和激励性. (5).注意长期目标和短期目标的结合(6).目标的幅度不宜过宽,最好选择窄一点的领域,并把全部力量投入进去,这样更容易获得成功. (7).目标要明确具体.21、职业生涯规划书的常见格式:( 1).表格式(不完整的职业生涯规划书)(2).条列式(简单的表述,无详细材料分析和评估)(3).复合式(表格与条列式综合)(4).论文格式(最完整的职业生涯规划书).(单选)P100 22、职业生涯规划书的基本内容.(论述)P100(1).标题2.目标确定3.个人分析结果4.社会环境分析结果5.组织分析结果6.目标分解与目标组合7.实施方案8.评估标准 23、典型的职业生涯规划图是一个”V”字形的图形.(单选)P10224、职业生涯目标实现策略: 1.一步到位型(现有条件下可直接达成职业目标)2.多步到位型(目前无法实现的目标,先选择一个与目标相对接近的职业,然后再逐步趋近,以达成自己的理想目标)3.从业期待型(在无法实现理想目标,也没有相近的职业可以选择,先选择一个职业投入工作,等待机会,以实现自己的理想目标).(单选)P104第四章个人职业生涯开发1、职业生涯开发概念: 通过传授知识,转变观念或提高技能等手段来改善当前或未来工作绩效,发展与职业目标相适应的潜在职业能力的过程.(名词解释)P1122、个人职业生涯开发概念: 为了获得或改进个人与工作有关的知识,技能,动机,态度,行为等因素,以利于提高其工作绩效,实现职业生涯目标的各种有计划,有系统的努力. .(名词解释)P1123、职业生涯诊断的概念: 个人将理想与实际相结合,真正地了解自己,运用SWOT分析框架详细分析评估内外环境的优势,劣势和自身的长处与短处,在”衡外情,量自己”的情形下,设计出合理且可行的生涯发展方向.’(名词解释/单选)P1134、霍兰德把人的职业性向和所有职业都归为以下六种类型:P113(单选)(1)现实性向、(2)研究性向、(3)社会性向(通常表现为社会、友好、合作、理解等个性特质,会被吸引去从事那些包含着众多人际交往,帮助提高别人活动内容的职业)(4)常觃性向(顺从,高效,实际,缺乏想象力,缺乏灵活性)(5)企业性向(自信,进取,精力充沛,盛气凌人等个性特质)(6)艺术性向5、个人职业生涯开发的基本原则(简答)P115(1).利益整合原则(2).实事求是原则(3).时间性原则(4).发展创新原则(5).全面评估与反馈原则利益整合原则:进行个人职业生涯开发时要处理好个人发展与组织发展的关系,寻找结合点,从而实现个人利益与组织利益的整合,实现双赢.(单选)P1156、个人职业生涯开发的意义(简答)P116(1).职业生涯开发可以提高个人的思想素质和决策能力. (2).职业生涯开发可以提高个人的创造性.(3).职业生涯开发可以提高个人的科学文化和专业技术知识水平. (4).职业生涯开发可以提高个人的生产技能和工作绩效. 7、个人职业生涯开发的影响因素.(简答)P1171.个人因素(1.1经济基础1.2家庭状况1.3个人工作经验的丰富程度1.4个人的受教育程度)2.外部因素(2.1职业竞争状况2.2培训开发市场的规范性程度2.3工作氛围与职业发展环境)8、个人职业生涯开发的内容主要包括:自我要素的开发和社会资本的开发.(填空)P1189、自我要素的开发包括:能力的开发、态度的开发、职业资本的开发三个方面.(填空/多选)P11810、职业资本: 指一个人从事某项职业所应具备的各项职业能力的总和,主要包括职业行为,职业素质,职业技能以及职业道德. (多选/填空) 11、社会资本的概念: 个人拥有的，表现为社会结构资源的资本财产，它由构成社会结构的要素组成，主要存在于人际关系的结构之中,并为结构内部的个人行动提供便利,其主要表现形式有义务和期望,信息网络,规范和社会组织等.(名词解释)P121 12、社会资本的特征(简答)P121(1).社会资本存在于人与人之间,不能离开人而存在,但又不完全依附于俱,具有不可让渡性. (2).社会资本是无形的,是一种能感受到,却看不见,摸不着的东西. (3).社会酱的所有者可能是个人,也可能是组织,甚至可能是社会整体.13、法国社会学家皮埃尔布迪厄在社会科学研究杂志上发表题为”社会资本随笔”的短文,正式提出社会资本的概念. 14、个人职业生涯开发策略（论述）P122 个人职业生涯开发策略：在个人职业生涯规划的基础上，针对职业生涯开发内容所计划采取的活动和相关措施。
2016级职业生涯规划考试试题
客观题 (共50题,每题2分)•1•大学里的合理消费是一种智力投资，财商更是反映了一个人在经济社会中的生存能力。
你觉得以下哪项不是正确的理财方法？A. 合理消费，量入为出，养成节省的习惯，有意识的控制自己的消费B. 理财，从记账开场，根据自己的消费习惯设计自己的账本C. 尽可能地多办几张可以透支的信用卡D. 利用勤工俭学或兼职，增长社会活动经历的同时增加收入正确答案:C√•2•有些大学生的兴趣不在被录取的专业上，而是喜欢其他专业，把很大的精力放在与所学专业关系不大的学习上。
处于这种状态之下的大学生常常会感到无所适从。
这种现象是大学生职业生涯规划的常见问题，即：A. 职业生涯开展目标不明确B. 生涯开展长期目标相互冲突C. 生涯开展短期目标冲突D. 意识缺乏正确答案:Bx•3•除了从课堂上获得教师传授的知识外，我们还能从什么途径来得到学习资源，丰富扩展我们的知识面呢？A. 与同学、朋友进展交流与讨论B. 聆听校园内精彩的大师讲座C. 利用图书馆或网络D. 以上都可以正确答案:D√•4•生涯是个人依据他的人生理想，为了自我实现而逐渐展开的一种独特的生命历程，不同的个体有不同的生涯。
这里指出了生涯的什么特点？A. 综合性B. 终身性C. 开展性D. 独特性正确答案:D√•5•在一望无际的沙漠里，一个人如果凭着感觉往前走，他只会走出许多大小不一的圆圈。
可是有一位青年在北斗星的指引下，成功地走到了大漠边缘。
这那么故事给我们的大学生活怎样的启示A. 要学会观察身边事物B. 大学生活要有一个明确的方向C. 要正确认识自我能力D. 以上说法都正确正确答案:D√•6•就目前而言，大学具有岗前培训的功能但不是岗前培训机构。
你认为该说法：A. 正确B. 错误正确答案:A√•7•如果一个人在适合他兴趣、能力、价值观等个人特点的职位上工作，那么他的潜力可以得到最大限度的发挥。
你认为这一说法：A. 正确B. 错误正确答案:A√•8•职业生涯规划是指一个人对其一生中所有与〔〕相关的活动与任务的方案或预期性安排。
2016大学生职业生涯规划考试答案
一、单选题（题数：50，共50.0 分）1人的潜力往往是被环境的机会给激发出来的。
而机会是：（）A、别人所赐予的一种发展契机B、只有期待，无法设计的东西C、命运的垂青D、在自己目标上有关联的资源正确答案：D 我的答案：D2（）指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念。
（）A、自信心B、自我效能感C、实现力D、正能量正确答案：B 我的答案：B3以十分量尺，邀请当事人评量及说明特定向度的满分意义及现况的所在位置指的是（A ）（）A、我希望更快乐一点B、评价体系C、定向评价D、十分量尺正确答案：A 我的答案：A4以下哪点不是教练技术中的哲理（）（）A、柏拉图B、如果有效，就多做一点C、如果无效，做些不一样的D、如果没有思路，就休息一会正确答案：D 我的答案：D5（）的人喜欢竞争，迎接挑战。
（）0.0 分A、社会型B、现实型C、企业型D、艺术型正确答案：C 我的答案：A6保守谨慎、按部就班、注意细节、有责任感、工作仔细、有效率、尽职尽责、值得信赖的人，相对更适合哪类职业？（）A、销售类B、文秘类C、建筑类D、艺术创造类正确答案：B 我的答案：B7一下那个不是例外询问的作用（）（）A、奇迹询问B、增加自尊，减少了被问题打败的感觉C、永远不犯错误D、利用例外产生小的改变正确答案：C 我的答案：C8如果本专业在学校开设时间不久，那么需要：（）A、主动研究本专业的体系与结构B、需要考虑本专业的基础性C、更认真投入地学习D、说明本专业有发展前景正确答案：A 我的答案：A9“先就业再择业”的最大问题是：（）A、没问题B、路径依赖C、应该鼓励D、效率低正确答案：B 我的答案：B10生涯规划如果从“找到一个工作”范畴考虑，与从“人生幸福与发展”范畴考虑是非常不同的。
（）A、前者更倾向于症状解B、想太远可能更让人痛苦C、幸福不是可以规划的事D、行动才是生涯发展的关键正确答案：A 我的答案：A11生涯是：（）0.0 分A、从生到死的历程B、所做的职业过程C、工作角色的连续体D、个人的职业成果正确答案：A 我的答案：B12被父母逼迫考了5次公务员的重庆女孩最核心的生涯困扰是（）。
《职业生涯规划》期中考试试题(含答案)11
长科 2016—2017 学年度第一学期《职业生涯规划》期中考试试题考试班级：一年级考试形式： (开卷 )班级：姓名：题号一二三四五六七总分得分注意事项：本套试题共六道大题，满分120 分，考试时间 90 分钟一、名词解释（ 5× 2′=10′）1、职业理想2、职业生涯二、填空题（ 15×2′=30′）1、职业是一个人和的基础，而是成才的重要途径。
2、职业内涵的四个要点：、、是实现人生价值和进行自我完善的途径、是个人与社会相互联结的纽带。
3、职业资格证书在一定程度上标志着，在、转岗、晋升以及中有重要作用。
4、职业素质是一个统一整体。
其中，是灵魂，基础，是重点，是载体。
5、职业生涯发展目标，分和。
三、判断题（ 5×2′=10′）1、适合中职生横向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。
（）2、在人生道路上，人们通过职业活动改善物质条件，实现自我价值，得到社会对自的认同。
（）3、中职生在学生时代，应把每一项实验、实训当作真正的职业活动来完成，尽量少加社会实践活动，而班级、学校交给的任务，可以放在一边，有精力的可以去完成（）4、职业资格证书是专业技能素质的凭证，是求职的“敲门砖”。
（）5、一个人的兴趣可以培养，但性格是不能改变的。
（）四、单项选择题（10× 2′=20′）1、如果一个人喜欢具体的任务，喜欢与物打交道，喜欢做体力工作，并且其机械和手能力较强，你觉得下列哪个职业比较适合他?()A. 工程师B. 会展设计师C. 作家D. 会计2、价值拍卖活动的目的是澄清个人的()。
A. 能力B. 价值观C. 兴趣D. 性格3、如果一个人喜欢帮助别人解决问题，喜欢服务他人，且具有良好的人际交往能力你认为下列哪个职业比较适合他?()A. 工程师B. 教师C. 作家D. 会计4、()是指人们在职业选择和职业生活中，在众多的价值取向里，优先考虑哪种价值。
最新2015—2016学年度职业生涯规划试题.pdf
二、单项选择题（每小题 2 分，共 20 分）
题号 1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
答案
1．职业生涯规划管理，是对计划的（ （ A）实行、组织 （ C）协调、控制
），高效率地完成既定目标。 （B ）指挥 （D）实行、组织、指挥、协调、控制
2．职业生涯规划管理的重要手段是（
）。
（A ）善于请人督促
（B）和老师搞好关系
后
_______的道理。
5. 职 业 生 涯 发 展 措 施 的 制 定 要 领 有 三 点 ， 即 措 施 必 须 是
的、
。
、可行
6．中职生求职时应该掌握的求职技巧包括：
；
；
善于
。
7．创业者应具有的独立、自主的心理素质主要体现在：
；
；
。
8．从“
人”到“
人”，既是人生非常重要的角色转换，也是一次
人生的跨越，是职业发展的跳板，对每个中职生迈好职业生涯第一步非常重要。
（ B）就业
（C）现在
（D）积蓄一定实力时
5．中职生职业生涯发展外部条件的第一变化，很可能是（
）的变化。
（A ）经济形势、产业结构的调整
（ B）行业发展趋势变化和技术、工艺更新
（C）就业市场需求
（D）所在单位人际关系等情况的变化
6．中职生调整职业生涯规划的第一最佳时期是（
）。
（A ）工作两三年
（ B）毕业前夕
再择业。 上述三名同学的谈话，你赞同谁的？请谈谈你的择业观（正确认识就业） 。
2. 阶段目标设计中的“倒计时”的设计思路包括那几个方面？
2
（C）初入工作岗位的第一年
《职业生涯规划》期中考试试题(含答案)11
长科2016—2017学年度第一学期《职业生涯规划》期中考试试题考试班级:一年级考试形式：(开卷)班级：姓名：注意事项：本套试题共六道大题，满分120分,考试时间90分钟一、名词解释(5×2′=10′）1、职业理想2、职业生涯二、填空题（15×2′=30′）1、职业是一个人和的基础，而是成才的重要途径。
2、职业内涵的四个要点: 、、是实现人生价值和进行自我完善的途径、是个人与社会相互联结的纽带。
3、职业资格证书在一定程度上标志着，在、转岗、晋升以及中有重要作用.4、职业素质是一个统一整体。
其中，是灵魂，是基础，是重点, 是载体。
5、职业生涯发展目标,三、判断题（5×2′=10′)1、适合中职生横向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。
（）2、在人生道路上，人们通过职业活动改善物质条件,实现自我价值，得到社会对自己的认同。
( )3、中职生在学生时代，应把每一项实验、实训当作真正的职业活动来完成，尽量少参加社会实践活动,而班级、学校交给的任务,可以放在一边,有精力的可以去完成。
（）4、职业资格证书是专业技能素质的凭证，是求职的“敲门砖”。
（）5、一个人的兴趣可以培养，但性格是不能改变的。
( ）四、单项选择题（10×2′=20′）1、如果一个人喜欢具体的任务，喜欢与物打交道，喜欢做体力工作，并且其机械和动手能力较强，你觉得下列哪个职业比较适合他?（）A. 工程师B. 会展设计师C. 作家D. 会计2、价值拍卖活动的目的是澄清个人的( )。
A。
能力 B. 价值观 C. 兴趣D。
性格3、如果一个人喜欢帮助别人解决问题，喜欢服务他人,且具有良好的人际交往能力，你认为下列哪个职业比较适合他？（）A。
工程师B。
教师 C. 作家D。
会计4、( ）是指人们在职业选择和职业生活中，在众多的价值取向里，优先考虑哪种价值。
A。
职业兴趣 B. 职业性格C。
职业生涯管理答案内容
第一章职业生涯管理概述一、单项选择题（在下列每小题的4个备选答案中选择一个最合适的答案）1、如今组织已经越来越深刻地认识到，（）是最重要的资源。
A、社会关系B、信息C、人D、金钱2、从员工的角度来看，（）可以增强员工对职业环境的把握能力和对职业困境的控制能力。
A、职业生涯管理B、人力资源管理C、经营管理D、以上都不对3、，（）又称职业发展，既是指一个人在其一生中遵循一定道路(或途径)从事工作的历程，也是指与工作相关的活动、行为、价值、愿望等的综合。
A、职业选择B、职业生涯C、职业培训D、职业薪酬4、从职业发展观的角度考虑，（）将职业分为内职业和外职业。
A、休珀B、格林豪斯C、金斯伯格D、沙因5、影响职业生涯管理的（）因素，包括个人心理特征、生理特质、学历经历。
A、环境因素B、其他因素C、个人因素D、组织因素6、影响职业生涯管理的（）因素，包括。
组织特色、人力评估、工作分析、人力资源管理A、环境因素B、其他因素C、个人因素D、组织因素7、影响职业生涯管理的（）因素，包括社会环境、政治环境、经济环境。
A、环境因素B、其他因素C、个人因素D、组织因素8、影响职业生涯管理的（）因素，包括家庭背景、科技的发展、人际关系。
A、环境因素B、其他因素C、个人因素D、组织因素二、多项选择题（下列各小题中正确的答案不少于两个，请准确选出全部正确答案。
）1、职业信息系统内既包括了组织和员工的所有相关信息，也包括组织的（）等方面的信息。
A、发展战略B、职位空缺C、各岗位任职资格标准D、晋升标准E、企业文化2、影响职业生涯管理的组织因素（）。
A、组织特色B、人力评估C、工作分析D、组织文化E、人力资源管理3、影响职业生涯管理的个人因素（）A、企业精神B、个人心理特征C、生理特质D、学历经历E、专业知识4、影响职业生涯管理的环境因素( )。
A、社会环境B、环保环境C、政治环境D、技术环境E、经济环境5、影响职业生涯管理的其他因素（）。
第十一章 职业生涯管理
关于考试
指导思想：基本知识、 指导思想：基本知识、理论的运用 考试形式： 考试形式：开卷 计分方法：平时30%+卷面 卷面70% 计分方法：平时 卷面 题型
一、单项选择题，1*10＝10分 单项选择题， ＝ 分 二、多项选择题，2*5＝10分 多项选择题， ＝ 分 判断题， 三、判断题，2*10＝20分 ＝ 分 简答题， 四、简答题，6*3＝18分 ＝ 分 论述题， 五、论述题，12*1＝12分 ＝ 分 案例分析题， 六、案例分析题，15*1＝15分 ＝ 分 七、设计题，15*1＝15分 设计题， ＝ 分
2、职业生涯管理的意义
（1）有助于提高个人人力资本的投资收益。 ）有助于提高个人人力资本的投资收益。 （2）有助于降低改变职业通道的成本。 有助于降低改变职业通道的成本。 （3）有助于组织的发展。 有助于组织的发展。 （４）有助于全面开发员工的潜能
第二节、职业发展与职业选择理论
一、职业生涯发展理论 （一）萨柏的职业生涯阶段理论 （二）金斯伯格的职业生涯阶段理论 （三）格林豪斯的职业生涯阶段理论 （四）施恩的职业生涯阶段理论 （五）职业发展的“三三三”理论 职业发展的“三三三”
输入阶段
输出阶段
淡出阶段
顺利晋升 原地踏步
降到波谷
适应阶段
创新阶段
再适应 阶段
职业生涯阶段
综合上述，可以将职业生涯分为５个阶段 职业准备 进入组织 职业早期 职业中期 职业后期
二、职业选择理论 （一）帕森斯的职业——人匹配理论 帕森斯的职业 人匹配理论 （二）霍兰德人业互择理论
（三）佛隆的择业动机理论 （四）施恩的职业性向（职业锚）理论 施恩的职业性向（职业锚）
目标： 目标：有效利用人才 ■把握人才需求动向 ■做好培训、轮岗规划 ■设立职业通道与继任 规划 ■实现最佳能位相宜度
自考10052人力资源2016年4月职业生涯规划与管理试卷以及答案
⾃考10052⼈⼒资源2016年4⽉职业⽣涯规划与管理试卷以及答案2016年4⽉江苏省⾼等教育⾃学考试职业⽣涯规划与管理⼀、单项选择1、⼀定的职业对于提⾼国家的政治、经济、科学、⽂化⽔平的意义及其在社会⽣活中对于⼈民的共同福利所担负的责任称为A 职业功能B 职业声望C 职业地位D 职业定位2、在职业声望的调查与评价⽅法中，让被试者评价⾃⼰所从事的职业社会地位层级序列的位置的⽅法称为A 民意法B 指标法C ⾃评法D 统计法3、择⼰所爱原则属于职业选择原则中的A 可⾏性原则B 兴趣原则C 发展原则D 特长原则4、个体在求职或职业发展中分析各种因素后判断可实现职业⽬标的程序称为A 职业环境B 职业评价C 职业期望D 职业机会5、主要⽤来解决某⼀领域中具有专业技能，既不期望在⾃⼰的业务领域内长期从事专业⼯作，⼜不希望随着职业的发展⽽离开⾃⼰的专业领域的职业路径设计⽅式是A 传统职业路径B ⾏为职业路径C 横向职业路径D 双重职业路径6、美国约翰霍普⾦⼤学⼼理学教授约翰霍兰德将个性按照职业归纳为六种基本类型，其中，喜欢要求与⼈打交道的⼯作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能⼒的个性类型是A 现实型B 社会型C 研究型D 常规型7、职业锚理论的提出者的是A 帕森斯B 佛隆C 施恩D 霍兰德8、丁克⾥奇将⼈们的职业⽣涯决策风格分为⼋中类型，其中，抓住遇到的第⼀个选择不再考虑其他的选择或收集信息的决策风格是A 冲动型B 直觉性C 顺从型D 延迟型9、把职业决策的过程视为学习信息得加⼯能⼒的过程的职业⽣涯决策理论是A 标准化职业⽣涯决策理论B ⾮标准化职业⽣涯决策理论C 描述性职业⽣涯决策理论D 认知信息加⼯理论10、我国学者廖泉⽂教授在总结国外学者职业⽣涯发展阶段观点的基础上，提出的职业发展的理论是A 三三三理论B 三阶段理论C 五阶段理论D 九阶段理论11、在个⼈职业⽣涯规划的要素中，第⼀个要素是A 探索外在的环境B ⾃我认知C 确认个⼈的志向和⼈⽣⽬标D 规划⾃⼰的⼈⽣职业⽬标12、20世纪50年代由美国⼼理学萨柏提出的理论是A ⼈⼀职匹配理论B ⼈⼀组织匹配理论C 职业性向理论D 择业动机理论13职业⽣涯规划的核⼼是A 职业⽣涯分析B 职业⽣涯机会评估C 职业⽣涯⽬标的确定D 制定职业⽣涯⾏动⽅案14、典型的职业⽣涯路线是A W型B S型C Y型D V型15、在个⼈职业⽣涯开发策略中，为实现个⼈⼯作绩效⽽拟定采取的各种针对绩效维持和改进⾏动的集合策略称为A 、⼯作策略B ⼈际交往策略C 学习与培训策略D ⼯作⼀家庭平衡策略16、职业⽣涯早期第三个重要的⾃我管理策略是A、认清⾃⼰ B 学会进⾏⾃我⽣涯规划 C 情绪管理 D 时间管理17、个⼈职业⽣涯发展的关键期是A 职业⽣涯准备期B 职业⽣涯早期C 职业⽣涯中期D 职业⽣涯晚期18、组织为提⾼员⼯的职业知识、技能、态度和⽔平，进⽽提⾼员⼯的⼯作绩效，促进员⼯职业⽣涯发展⽽开展的各类有计划、有系统的教育训练活动成为A 组织职业⽣涯规划B 组织职业⽣涯开发C 职业⽣涯学习D 个⼈职业⽣涯开发19、职业⽣涯⾯谈的基本类型是A 情感型B 稳定型C 理智型D 启发型20、组织职业⽣涯规划的执⾏部门是A 员⼯个体B 主管部分C ⼈⼒资源部分D 员⼯直线领导21、在导师计划的功能中，指导者展⽰其看中的⾏为、态度和技能，帮助被指导者获得能⼒、赢得信任和认同的功能是A ⾓⾊师范功能B ⼼理辅导功能C 保护功能D 提携功能22、员⼯要同时扮演⼯作⾓⾊和家庭⾓⾊，两种⾓⾊中任何⼀种⾓⾊产⽣的紧张状态都会有影响到另外⼀种⾓⾊，这种⼯作⼀家庭冲突的形式是A 时间冲突B 情绪紧张冲突C ⾏为冲突D 利益冲突23、在组织职业⽣涯开发⽅法中，在实际⼯作职务个⼯作场地员⼯可以通过观察领班或同事的动作和⾏为进⾏学习，这种⽅法称为A 案列研究法B 见习培训法C ⼯作轮换法D 在职培训法24、设定⼀个最接近⼯作状况的培训环境，指定受训者扮演某种⾓⾊，借助⾓⾊的演练来理解⾓⾊的内容，从⽽提⾼受训者主动地⾯对现实和解决问题的能⼒，尤其是处理⼈际关系的能⼒。
职业生涯管理课后习题汇总
职业生涯管理课后习题汇总第一章1.什么是职业？答：职业是指人们从事的相对稳定的、有收入的、专门类别的工作。
2.职业对于个人和社会有哪些功能？答：对个人：①职业是人生的主要活动；②职业是人们获取利益的手段；③职业是个人发挥才能的手段；④职业是个人为社会作出贡献的途径。
对社会:①职业发展是促进社会进步的推动器；②职业状况是维持社会稳定的安全阀；③职业活动是影响组织绩效的重要因素。
3.什么是职业生涯？答：职业生涯是指一个人在工作生活所经历的职业或职位的总称。
第二章1.简述我国的公务员制度。
答：公务员的职业特征：①公务员是为国家服务的；②由国家选任；③具有稳定性。
公务员分为两大类：政务类公务员、业务类公务员。
公务员考试的内容：①知识水平；②行政职业能力；③分析能力（申论）第三章1.人的职业自我意识是如何形成的？答：自我意识是人们，尤其是青年学生明确地认识自己与外界环境的关系，特别是就外界对自己的看法和认定而认识的自己。
2.人的职业生涯要经过哪些阶段？答：①成长阶段（0~14）；②探索阶段（15~24）；③确定阶段（25~44）④维持阶段（45~64）；⑤衰退阶段（65岁以后）。
3.什么是人职匹配学说？答：人职业匹配理论，可以分为“人格特征与职业因素匹配”和“人格类型与职业类型匹配”。
人格特征与职业因素匹配：依据人格特性及能力特点等条件，寻找具有与之对应因素的种类的职业选择与指导的理论，也称“特性—因素匹配理论”。
人格类型与职业类型匹配：是将人格与职业均划分为不同的大的类型，当属于某一类型的人选择了相应类型的职业时，即达到了匹配。
4.施恩的职业生涯系留点的含义是什么？答：在经过长期的职业实践后，人们对个人的“需要与动机”、“才能”、“价值观”等方面有了真正的认识，即寻找到了职业方面的“自我”与适合自我的职业，这就形成人们终身所认定的、在再一次职业选择之中最不肯舍弃的东西，即“职业生涯系留点”。
5.施恩的职业生涯系留点的内容有什么？答：①技术性能力；②管理能力；③创造力；④安全与稳定；⑤自主性。
人力资源管理-第11章-职业生涯管理ppt课件
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3
90.5％的人在竞争中遇到职业危机
• 造成职业危机的主要原因 ✓竞争压力大（82.1％） ✓发展空间小（77.3％） ✓超负荷工作（47.9％）
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6
一、职业生涯管理的内涵
（一）定义
• 职业生涯管理，是指组织和员工本人对职业生 涯进行设计、规划、执行、评估、反馈的一个 综合管理过程。它通过员工和组织的共同努力 与合作，使每个员工的职业生涯目标与组织的 发展目标相一致，使员工发展与组织发展相吻 合。
– 1、个人职业生涯管理
– 2、组织职业生涯管理
• （一）年龄阶段理论
– 1、金斯伯格：职业意识发展过程理论 – 2、萨伯：终身职业生涯发展理论 – 3、格林豪斯：不同任务发展过程理论 – 4、薛恩：职业生涯发展理论 – 5、利文森：职业生涯六阶段理论
• （二）职业锚理论 薛恩
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17
1、金斯伯格：职业意识发展过程理论
• （1）幻想期：4~11岁之前的儿童时期。 • （2）尝试期：11~17岁，这是由少年儿童向
第十一章 职业生涯管理
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1
行政管理领导职务系列 总裁
总经理 部门经理 部门主管
专业管理技术职务系列 总监
高级主任级技术职务
高级技术职务
助理级
中级技术职务
员工级
见习级
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2
90.5％的人在竞争中遇到职业危机
人力资源管理练习第十一章职业生涯管理及发展
人力资源管理网考复习第十一章职业生涯管理及发展一、单选题1．个人一生中从事职业的全部历程叫（）A. 生涯B. 职业生涯C. 传统型职业生涯D. 易变性职业生涯答案：B解析：生涯可定义为个人一生的道路或历程。
职业生涯是指个人一生中从事职业的全部历程。
一个人如果他的职业是持续稳定的，可以把它叫做传统性职业生涯。
但一个人的职业生涯也可能由其兴趣、能力、价值观及工作环境的变化而发生变化，可能从事多项职业，这种职业生涯叫做易变性职业生涯。
P3232．一名工程师的职业生涯最初是助理工程师，随着其专业知识的增长和工作经验的丰富，其职位可能会逐步晋升为工程师和高级工程师。
这样的职业生涯称为（）。
A. 生涯B. 职业生涯C. 传统型职业生涯D. 易变性职业生涯答案：C解析：生涯可定义为个人一生的道路或历程。
职业生涯是指个人一生中从事职业的全部历程。
一个人如果他的职业是持续稳定的，可以把它叫做传统性职业生涯。
但一个人的职业生涯也可能由其兴趣、能力、价值观及工作环境的变化而发生变化，可能从事多项职业，这种职业生涯叫做易变性职业生涯。
P3233．如某人职业最初是一名技术人员，后来因学习中断了工作，等学习结束后，又转型从事管理工作，这种职业生涯叫做（）。
A. 生涯B. 职业生涯C. 传统型职业生涯D. 易变性职业生涯答案：D解析：生涯可定义为个人一生的道路或历程。
职业生涯是指个人一生中从事职业的全部历程。
一个人如果他的职业是持续稳定的，可以把它叫做传统性职业生涯。
但一个人的职业生涯也可能由其兴趣、能力、价值观及工作环境的变化而发生变化，可能从事多项职业，这种职业生涯叫做易变性职业生涯。
P3234．（）是个人职业价值的直接反映。
A. 职业选择B. 职业期望C. 职业锚D. 职业规划答案：B解析：职业期望，又称职业意向，也就是个人对某一项职业的一种愿望和向往，即希望自己从事某项职业的态度倾向。
职业期望是个人职业价值的直接反映。
2016智慧树职业生涯规划--体验式学习答案
第一章测试1. 生涯可不可以规划？（CD）A. 可以规划B. 不可以规划C. 职业生涯规划提供信息、资料和经验的分享D. 职业生涯规划是对于整个生涯的了解和投入2. 职业生涯规划涵盖什么？（AB）A. 职业生涯前、职业生涯中和职业生涯后B. 人一生的规划C. 企业的人力资源职业生涯规划D. 对他人的职业生涯规划3. 职业生涯规划随着时空变化而调整，不同的时段不同的地方有不一样的职业生涯规划。
（对）A. 对B. 错4. 我们不仅是中国的大学生，也是世界中的大学生。
但我们只要关心自己、自己的国家即可。
（错）A. 对5. 职业生涯规划这门课老师和学生的关系不是以老师为主体的，是双主体。
（对）A. 对B. 错第二章测试1. 体验式学习具有高峰体验的经验。
（对）A. 对B. 错2. 体验式学习在学习态度上，接纳、欢迎、尊重和诚实，不仅要帮助自己，还要学习怎样帮助别人才能解决问题。
（对）A. 对B. 错3. 体验式学习是以内容为本的。
（错）A. 对B. 错4. 体验式学习是每一个人主动的，参与的，投入的，互动的。
（对）B. 错6. 传统式学习在遇到问题时，习惯性的理由化和合理化。
（对）A. 对B. 错第三章测试5. 活在当下是什么？（AC）A. 不要为倒翻的牛奶去哭泣B. 说了要做，但是可以缓一缓C. 把每一天都当做余生的第一天去过D. 不能服从你的冲动6. 濒死五阶段是哪位提出的？（A）A. 库柏勒·罗斯B. 卡尔·罗杰斯C. 乔治·莱尔D. 桑德斯7. 濒死五阶段的顺序是什么？（D）A. 沮丧、否认、妥协（讨价还价）、愤怒、接受B. 沮丧、愤怒、否认、妥协（讨价还价）、接受C. 愤怒、否认、妥协（讨价还价）、沮丧、接受D. 否认、愤怒、妥协（讨价还价）、沮丧、接受7. 下面哪句话是正确的？（CD）A. 活人的事情都还没照顾好，没必要去管死人的事情。
B. 探讨死亡教育、临终关怀，是不吉利的，是忌讳的。
2016年10月职业生涯规划与管理真题试卷及答案
2016年10月职业生涯规划与管理真题试卷及答案注意事项：1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.己经具有了劳动能力和素质，但还没有进入劳动力市场交易的劳动者所蕴含的体力和脑力的总和称为A.自然性人力资源B.资本性人力资源C.精神性人力资源D.物质性人力资源【答案】A【解析】人力资源包含自然性人力资源和资本性人力资源。
自然性人力资源是指已经具有了劳动能力和素质,但还没有进入劳动力市场交易的劳动者所蕴含的体力和脑力的总和。
资本性人力资源(即人力资本)是不仅具备劳动能力和劳动索质而且已经进入了劳动力市场，通过市场交易获得了收益的人力资源。
【考点】人力资源概述2.随着科学技术的飞速发展，世界进入了一个人力资源管理的崭新时代，美国学者彼得·德鲁克论文《传统人事部门，再见!》的发表就是重要标志。
该论文发表的时间是A. 1966年B. 1976年C. 1986年D. 1996年【答案】C【解析】1986年，美国学者彼得·德鲁克论文《传统人事部门，再见!》的发表就是重要标志。
一时间，许多发达国家的企业掀起了“翻牌”运动，纷纷将“人事部”的牌子改为“人力资源部”。
【考点】人力资源管理概述3.下列选项属于赫茨伯格双因素理论中保健因素的是A.得到认可B.公司政策C.富有责任感D.富有成就感【答案】B【解析】保健因素多与工作环境和工作条件相关，如果这类因素得不到满足，会导致员工不满，激励因素多是和工作本身的性质有关的因素。
材料中ACD 都是属于激励因素。
故选B。
【考点】激励理论4.ERG理论中R代表的需要层次是A.生存需要B.关系需要C.成长需要D.生理需要【答案】B【解析】E(Existence)生存的需要、R(Relatedness)关系的需要和G(Growth)成长发展的需要，故选B。
2015-2016学年第一学期职业生涯规划课程课后习题答案
2015-2016学年第⼀学期职业⽣涯规划课程课后习题答案A 、国家、区域的政治、经济、⽂化环境B 、⽬标⾏业前景和企业组织环境C 、个⼈的兴趣、能⼒和价值观D 以上均是2、影响⽣涯规划的外在因素不包括:A 、个⼈的就业意愿B 、就业机会多寡C 、经济的兴衰D 、职业结构的变迁3、以下不是影响职业规划的⾃⾝因素的是:A 、性格B 、能⼒D 、价值观4、影响职业规划的环境因素指的是社会环境因素，如经济、政治因素等。
你认为这⼀说法:1、职业⽣涯的影响因素有:A、正确5、如果⼀个⼈在适合他兴趣、能⼒、价值观等个⼈特点的职位上⼯作，那么他的潜⼒可以得到最⼤限度的发挥。
你认为这⼀说法：B、错误1、⼤学阶段短暂⽽重要，在这个⼈⽣的关键时期，如果不做好⾃⼰的职业⽣涯设计，以后将要花费更多的时间与⾦钱来弥补。
因此，作为新时期的⼤学⽣，⼀定要具有强烈的职业⽣涯设计的意识，在知⼰的基础上，审时度势，规划⾃⼰的职业⽣涯，确⽴⾃⼰的职业⽬标。
这⼀说法，你认为：B、错误2、在⼀望⽆际的沙漠⾥，⼀个⼈如果凭着感觉往前⾛，他只会⾛出许多⼤⼩不⼀的圆圈。
可是有⼀位青年在北⽃星的指引下，成功地⾛到了⼤漠边缘。
这则故事给我们的⼤学⽣活怎样的启⽰？A、要学会观察⾝边事物B、⼤学⽣活要有⼀个明确的⽅向C、要正确认识⾃我能⼒D、以上说法都正确3、规划，是制定⽐较全⾯的长远的发展计划，是对未来（）问题的思考、考量和设计未来整套⾏动⽅案。
B、指导性、长期性、深⼊性C、整体性、未来性、深⼊性D、指导性、未来性、基本性4、个⼈职业⽣涯规划，是指个⼈结合⾃⾝情况以及眼前的机遇和制约因素，遵循特定的准则，为⾃⼰确⽴职业⽬标，选择职业道路，确定培训、发展计划，并为⾃⼰实现职业⽣涯⽬标⽽确定⾏动⽅向、⾏动时间和⾏动⽅案。
你认为这种说法：B、错误5、从职业⽣涯规划的⾓度来说，未来职业发展是⼤学⽣活的（）A、基础B、⽬的D、前提6、⽣涯规划过程中，必须先进⾏完⾃我认知的过程，才能开始职业探索的步骤你认为这种说法:A、正确1、对职业的描述，以下哪种说法是正确的:A、职业是⼀种社会历史现象，必然随着社会的发展⽽消亡B、职业将束缚⼈的个性的发展D、以上说法都不对2、劳动者在承担职业岗位职责并完成⼯作任务的过程中要索取报酬，获得收⼊,⼀⽅⾯，这是社会、企业及⽤⼈部门对劳动者付出劳动的回报；另⼀⽅⾯，劳动者以此维持家庭⽣活，这是保持整个社会稳定的基础。
职业生涯管理测试题与答案汇总
职业生涯管理测试题一、单项选择题1 一定职权和相应的责任的集合被称为〔B〕A 职业B 职位C 职权D 职务2 从业人员在特定的社会生活环境中所从事的一种与其他社会成员相互联系、相互效劳的社会活动，这描述的是职业具备的哪项特征〔C〕A 经济性B 技术性C 社会性D 群体性3 人们从自己的职业期望，职业理想出发，依据自己的兴趣、能力、特点等自身素质，从社会现有的职业中选择一种适合自己的职业的过程，这被称为〔A〕A 职业选择B职业期望 C 职业分 D 职业分层4 让被试者评价自己所从事的职业在职业社会地位层级序列中的位置，这属于职业声望哪个评价法〔B〕A 民意法B 自评法C 综合法D 指标法5 指从事一种职业时的知识、观念、经历、能力、心理素质、心感受等因素的组合及其变化过程。
这被称为〔C〕A 外职业生涯B 无边界职业生涯C 职业生涯D 易变性职业生涯6 不属于影响职业选择的主体因素的是〔D〕A 个性B 能力C 价值取向D 家庭7 〔C 〕是一个人意识系统的核心局部，在根本上制约着主体因素的其他面A 个性B 气质C 价值取向D 能力8 目标或措施是否有弹性或缓冲性，是否能依循环境的变化而做调整，这描述的是评价职业生涯规划是否合理的什么原那么〔D〕A 清晰性原那么B 一致性原那么C 实际原那么D 变动性原那么9 按照一定的规那么和标准把一般特征和本质特征一样或相似的社会职业，分成并归纳到一定类别系统中去的过程，这被称为〔A〕A 职业分类B 职业分层C 职业期望D 职业选择10 美国心理学教授约翰·霍兰德1959年提出了具有广泛社会影响的理论是〔B〕A 人-职匹配理论B 职业性向理论C 择业动机理论D职业锚理论11 喜欢允人们平衡并且结合个人需要、家庭的需要和职业的需要的环境，这描述的是职业锚的哪种类型〔D〕A 自主/独立型B 效劳型C 平安/稳定型D生活型12 追求并致力于工作晋升，倾心于全面管理，单独负责一个部门，可以跨部门整合其他人的努力结果，这描述的是职业锚的哪种类型〔B〕A 技术职能型B 管理型C自主/独立型D挑战型13 决策者能够加工所有相关信息，能够做出完全理性的选择，在选择是遵循着效用最大化原那么，这是哪个职业生涯决策模型〔A〕A 标准化职业生涯决策模型B 描述性职业生涯决策模型C 规性职业生涯决策模型D 职业锚14 使用信息时顾虑重重，反复比拟，当断不断，心境表现常常是“我就是拿不定注意〞，这描述的是丁克里奇的哪种职业生涯决策风格〔C〕A 冲动型B直觉型C烦恼型D延迟型15 认同并建立起自我概念，对职业的好奇心占主导地位，并逐步有意识地培养职业能力，这是描述的萨柏的职业生涯开展的哪个阶段〔A〕A 成长阶段B探索阶段C确立阶段 D 维持阶段16 主要通过学习进展自我考察，角色鉴定和职业探索，完成择业和初步就业，这是描述的萨柏的职业生涯开展的哪个阶段〔B〕A 成长阶段B探索阶段C确立阶段 D 维持阶段17 喜欢解决看上去无法解决的问题，战胜强硬的对手，克制无法克制的困难障碍等，描述的是丁克里奇的哪种职业生涯决策风格〔C〕A 冲动型B直觉型C挑战型 D 延迟型18 美国波士顿大学教授弗兰克·帕森斯提出职业选择理论是〔D〕A 职业性向理论B 职业锚理论C 择业动机理论D 人-职匹配理论19 喜欢允他们的平衡并结合个人的需要、家庭的需要和职业的需要的工作环境，他们希望将生活的各个面整合为一个整体。
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广东外语外贸大学商学院
《员工培训与开发》2016-2017学年第十一章习题
考核对象：考试时间：30分钟
班级：学号：姓名：成绩：
一、单项选择题（10题，每题2分，计20分；请在相应选项上打勾）
1.“目标或措施是否具有弹性或缓冲性，是否能够依循环境的变化而作调整。
”描述的是职业生涯规划管理的哪个原则（）
A.清晰性原则
B.挑战性原则
C.变动性原则
D.一致性原则
2.下列不属于职业生涯管理对员工的作用的是（）
A.能够为员工提供平等的就业机会，改善组织的企业文化，促进企业可持续发展。
B.增强员工对职业环境的把握能力和对职业困境的控制能力
C.帮助员工协调好职业生活与家庭生活的关系，更好地实现人生目标
D.使员工的自我价值不断提升和超越
3.（）是指全面、深入和客观地分析和了解自己。
A.自我定位
B.机会评估
C.目标设定
D.路线设定
4.橱窗3是自己不知道、别人也不知道的部分，称为“（）”
A.公开我
B.隐私我
C.脊背我
D.潜在我
5.（）科学性、准确性比较高，是一种了解自己、认识自己的
有效方法。
A.橱窗分析法
B.SWOT分析法
C.自我测试法
D.计算机测试法
6.“自己真的相信能够完成这个目标，对自己的能力非常有信心，相信自己能够在设定的时间期限之内完成。
”描述的是职业发展目标设定的哪个原则（）
A.可行性原则
B.可信原则
C.可界定原则
D.明确性原则
7.职业生涯早期，即由学校进入组织，在组织内逐步“组织化”，并为组织所接纳的过程。
这一阶段一般发生在（）
A. 18-25岁
B. 20-25岁
C. 20～30岁
D. 25-30岁
8. 下列不属于员工职业生涯规划的错误认识的是（）
A.员工不能进行正确的自我定位，选定适合自己的职业
B.目标过于理想，好高骛远，急于求成
C.认为职业生涯规划是经常变化的
D.认为职业生涯规划和自己没有关系，不思进取
9.企业在员工职业生涯规划中担负着（）的角色
A.规范
B.约束
C.教导
D.引导
10.（）的优点：灵活机动，有充分发挥个人才智的机会，工作内容丰富多彩，有比较多的表现和升迁机会。
A.小型企业与普通民营企业
B.大型知名企业
C.普通国有企事业单位
D.外资企业
二、多项选择题（10题，每题4分，计40分；请在相应选项上打勾）
1.职业生涯管理包括哪些方面（）
A.促进员工个人不断成长
B.员工的职业生涯规划与管理
C.组织协助员工进行职业生涯规划与开发，并为员工提供必要的教育、训练、轮岗等发展机会，促进员工职业生涯目标的实现
D.满足组织发展的职业需求
2.职业生涯管理有哪些特征（）
A.协同管理
B.组织与员工双方的责任共享
C.职业生涯信息具有重要作用
D.动态管理
3.一个良好的职业生涯规划应当具备哪些特征（）
A.可行性
B.适时性
C.适应性
D.持续性
4.自我定位比较常用的方法有（）
A.橱窗分析法
B.SWOT分析法
C.自我测试法
D.计算机测试法
5.在机会评估中，对自己所处的社会环境进行分析，包括哪些内容（）
A.经济发展水平
B.社会文化环境
C.价值观念
D.政治制度和氛围
6.杜映梅认为，在选择职业生涯路线时，首先要对职业生涯各要素进
行系统分析。
具体来说，可以从哪些方面对其进行考虑（）A.我想往哪条路线发展？ B.我适合往哪条路线发展？
C.我可以往哪条路线发展？
D.哪条路线可以取得发展？
7.下列属于员工职业生涯的中期管理的是（）
A.与来自组织内外不同工作群体的员工进行接触
B.适当考虑降低职业生涯目标
C.学会成功求职的技巧
D.树立终生学习的理念
E.保持身心健康
8.对员工进行分析与定位这一阶段有哪些主要任务（）
A.员工个人评估
B.组织对员工进行评估
C.环境分析
D.社会环境分析
9.下列关于帮助员工制定职业生涯策略，说法正确的有（）
A.职业生涯策略是指为了争取实现职业目标而积极采取的各种行动和措施
B.向新加入组织的年轻人提供富有挑战性的工作，对他们形成良好的工作态度将会产生深远的影响，并能使他们在今后的职业生涯中保持旺盛的工作热情和竞争能力
C.一般来说，在人生的不同年龄阶段，员工的兴趣、价值取向等都会有所转变
D.对于即将退休的员工，组织可以为他们创造一些机会或提供一些条件来培养他们对有益身心健康的娱乐活动的兴趣，以便营造一个充满
人情味的组织氛围
10.员工职业生涯规划一般包括哪些方面的内容（）
A.自我定位
B.机会评估
C.目标设定
D.路线设定
E.反馈与修正
三、简答题（4题，每题10分，计40分）
1.在职业生涯管理中，员工需要通过不断的学习来提高自己。
这种学习与企业进行的员工培训与开发既有区别，也有联系。
请简要说明区别与联系。
2.从组织的角度来看，职业生涯管理有什么作用，请简要说明。
3.对职业所处的组织环境进行分析，主要分析哪些方面。
4.组织职业生涯规划有哪些步骤，请简要说明。