作者简介：冯骥才
冯骥才简介
冯骥才简介各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢冯骥才简介及相关作品冯骥才当代作家，原籍浙江慈溪，生于天津。
从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。
1960年高中毕业后到天津市书画杜从事绘画工作，对民间艺术、地方风俗等产生浓厚兴趣。
1974年调天津工艺美术厂、在工艺美术工人业余大学教图画与文艺理论。
1978年调天津市文化局创作评论室，后转入作协天津分会从事专业创作，任天津市文联主席、国际笔会中国中心会员、《文学自由谈》和《艺术家》主编等职。
冯骥才著有长篇小说《义和拳》、《神灯前传》，中篇小说集《铺花的歧路》、《啊！》，短篇小说集《雕花烟斗》、《意大利小提琴》，小说集《高女人和她的矮丈夫》，系列报告文学《一百个人的十年》，电影文学剧本《神灯》，文学杂谈集《我心中的文学》，以及《冯骥才中短篇小说集》、《冯骥才小说集》、《冯骥才选集》等。
短篇小说《雕花烟斗》，中篇小说《啊！》、《神鞭》，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。
部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。
冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。
注意选取新颖的视角，用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的况味。
冯骥才《从简朴到简约》阅读答案从简朴到简约冯骥才①在北欧，尤其是奥斯陆的大街上，你会感到城市有一种非常舒服的整体性。
它没有历史与现代的断裂与分离，而是和谐地浑然一体。
这不仅是建筑外部，连建筑内部乃至家具风格也是一样。
你在他们的博物馆里看到那种传统生活中纯朴的直线、那种很少人文雕琢的简洁、那种木头柔韧的材质与本色的生态美，也鲜明地在他们现代的生活中被使用着、表现着、享受着。
②今天的他们依旧喜欢用新鲜的原木把屋顶装饰得像昔时的农舍，喜欢木头立柱，喜欢没有花纹雕饰的桌椅，喜欢用光洁的木板组合起来的衣柜与书架；但这不是不动脑子地去模仿传统，而是加进去一种后工业时代崇尚的简约美与现代科技能力，包括精细的切割与抛光的技术，而使其成为现代审美中一种自己文化主体元素。
花脸冯骥才
长篇小说《神灯前传》，中篇小说集《铺花的歧路》、
《啊！》，短篇说集《雕花烟斗》等。短篇小《雕花烟
斗》，中篇小说《啊！》、《神鞭》，分获全国优秀短
篇、优秀中篇小说。部分作品已被译成英、法、德、日、
俄等文字在国外出版.
整理课件
花脸：戏曲中的脸谱。称“净”， 花脸是俗称。
。
整理课件
“净”，俗称花脸
特ห้องสมุดไป่ตู้： 以各种色彩勾勒的图案化的脸谱化妆为突出标志，表
刀 故事后
觉得自己力大无穷
心 到家后
动作： 推开、跑、横刀立马
心理：
不肯摘 睡觉也戴着 我是大关公哪！
情
自 大年初一
动作： 手握大刀、摇晃肩膀
憋足嗓门叫
神态： 威风 整理课件
初读课文，整体感知
课文是一篇回忆童年生活的散文，回忆性 的文章大体结构一般是“总----分----总”， 据此文章分为三部分。
深一层的缘故 浓浓的胭脂团 艳羡的目光
油光光的头发 张牙舞爪的架势 神奇的效力
克制的怒意 有限的自由 威风十足的花脸
绒花 鞭炮 渗胶 臭胶 舅舅 腔调 哄乐 楼梯 砍烂 梳头 揪住 姨妈
整理课件
s āi 塞到
y à 轧制
l ūn 抡起
塞 s è堵塞 轧 z h á轧钢 抡
s ài 边塞 g á轧帐
认真阅读12—15自然段，我打碎了花瓶之后，每个人物都有什 么样的表现？
爸爸 （他像老虎一样直瞪着我 ）
威严
妈妈 （妈妈的神气好像比我更紧张，她一时抓不 慈爱、宽厚 着办法救我，瞪大眼睛等待爸爸爆发）。
（二姑忽然破颜而笑，拍着手说道：“好啊，好啊，今年大吉大
二姑、姨妈
利，岁(碎)岁(碎)平安呀!哎，关老爷，干吗傻坐在地上，快起来， 二姑还要看你耍大刀哪! ）
四年级下册语文第25课《挑山工》知识点
四年级下册语文第25课《挑山工》知识点教材分析：《挑山工》是一篇略读课文，本课写“我”在登山时碰到了一位挑山工，发现他虽身挑重物，走的路程比游人多一倍，但速度并不慢，最终先到达山顶。
从中悟出人生哲理:无论做什么事，只要朝着一个目标坚持不懈地努力，就一定能获得成功。
作者简介：冯骥才，1942年生于天津，浙江宁波人，祖籍浙江慈溪。
当代作家、画家。
1977年开始发表作品。
1979年加入中国作家协会。
主要作品有长篇小说《义和拳》(与李定兴合作)、《神灯》；中篇小说集《铺花的歧路》、《神鞭》；短篇小说集《雕花烟斗》等。
相关背景：泰山，五岳中的东岳，又称岱山、岱宗。
泰山东西长约200千米，南北宽约50千米。
主峰玉皇顶海拔1532米，位于山东省泰安市以北。
泰山突兀(wù)峻拔、雄伟壮丽。
秦皇汉武等古代帝王均在此封禅，祭告天地。
作者介绍：冯骥才（1942～）当代作家。
原籍浙江慈溪，生于天津。
著有长篇小说《义和拳》（与李定兴合写）、《神灯前传》，中篇小说集《铺花的歧路》、《啊！》，短篇小说集《雕花烟斗》、《意大利小提琴》，小说集《高女人和她的矮丈夫》，系列报告文学《一百个人的十年》，电影文学剧本《神灯》，文学杂谈集《我心中的文学》，以及《冯骥才中短篇小说集》、《冯骥才小说集》、《冯骥才选集》等。
我会认：泰：tài（泰山、泰国、国泰民安）杖：zhàng（竹杖、木杖，杖刑）敞：chǎng（宽敞、敞亮、敞开）拘：jū（拘束、拘留、拘谨）蕴：yùn（蕴含、蕴藏、意蕴）多音字：挑：tiǎo （挑战）tiāo（挑水）担：dàn（一担）dān（担当）近义词：曲折—弯曲随处一到处拘束—约束平衡—平稳喧闹一热闹包蕴一包含哲理一道理壮丽一雄伟轻快一轻盈惊异一惊奇得意一骄傲反义词：拘束一自然曲折—平坦憨厚一一狡诈健美一衰弱陡直一平缓朴素—华丽奇特—平淡理解词语：【饱览】充分地看；尽情地观赏。
《珍珠鸟》课文笔记
《珍珠鸟》课文笔记
以下是五年级上册语文《珍珠鸟》的课文笔记：
一、作者简介
冯骥才，当代作家。
他的代表作有《神鞭》《三寸金莲》《俗世奇人》等。
二、多音字
蔓：màn（蔓延）wàn（藤蔓）
待：dāi（待着）dài（等待）
三、词语解释
1. 深幽：深邃，幽深。
2. 信赖：信任并依靠。
四、主旨
这篇课文通过描写珍珠鸟由怕人到信赖人的变化过程，告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。
五、结构
第一部分（第1-4 自然段）：写“我”为珍珠鸟创造了舒适又温暖的生活环境。
第二部分（第5-14 自然段）：写珍珠鸟与“我”由疏远到亲近的情感变化过程。
第三部分（第15、16 自然段）：写“我”的感受。
六、写作特色
1. 采用拟人的手法，使珍珠鸟具有人的情感。
2. 对珍珠鸟的动作、神态等进行了细致的描写，使珍珠鸟形象更加鲜明。
3. 语言清新自然，富有诗意。
七、问题探究
1. 从哪里可以看出作者对珍珠鸟的喜爱？
文章开头用“真好”一词充分表达了作者对珍珠鸟的喜爱之情；“我”为珍珠鸟精心布置了舒适又温暖的家；“我”不打扰珍珠鸟的生活，任由它自由自在地活动。
2. 珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生了哪些变化？
珍珠鸟由一开始的怕人到后来的信赖人，与“我”越来越亲近。
五年级下册语文书14课
小学语文五年级下册第14课《刷子李》课堂笔记知识点整理：一、作者简介冯骥才：浙江宁波人，1942年生于天津，当代作家、画家。
主要作品：《雕花烟斗》《高女人和她的矮丈夫》《神鞭》《三寸金莲》《俗世奇人》等。
二、字、词浆：jiāng（豆浆、纸浆、刷浆）傅：fù（师傅、太傅、傅立德义）袱：fú（包袱）桶：tǒng（一桶、铁桶、马桶）障：zhàng（屏障、障碍、故障）芝：zhī（芝麻、芝林、灵芝）圣：shèng（神圣、圣人、圣洁）犯：fàn（犯人、进犯、侵犯）馅：xiàn（肉馅、馅饼、露馅儿）轰：hōng（轰动共、轰鸣、轰炸）堪：kān（难堪、不堪一击、疲惫不堪）诈：zhà（欺诈、诈骗、诈取）傻：shǎ（傻瓜、傻子、傻笑）捏：niē（捏合、捏造、捏一把汗）怔：zhèng（发怔、愣怔、迷迷怔怔）三、多音字缝：fèng（缝隙）féng（缝补）模：mó（模仿）mú（模样）行：háng（银行）xíng（自行车）四、近义词规矩——规则绝活——绝招衔接——连接能耐——本事包袱——包裹神圣——庄严搜索——搜寻侵犯——侵扰半信半疑—将信将疑五、反义词雪白——乌黑侵犯——保卫清脆——沙哑明白——糊涂稀溜溜——干巴巴天衣无缝——漏洞百出半信半疑——深信不疑平平整整——坑坑洼洼六、理解词语【绝活】最拿手而有特色的本领；绝技：一定要把师傅的～学到手。
【刷浆】用刷子在墙壁上刷石灰浆。
【规矩】一定的标准、法则或习惯。
【半信半疑】有点儿相信又有点儿怀疑。
【派头】气派。
【稀溜溜】粉浆稀的样子。
【悠然】悠闲的样子。
【鼓点】打鼓时的音响节奏。
【衔接】事物相连接。
【天衣无缝】比喻事物没有一点儿破绽。
【侵犯】非法干涉别人，损坏其利益。
【威严】有威力而又严肃的样子。
【露馅】比喻不愿意让人知道的事暴露出来了。
刷子李批注笔记
刷子李批注笔记
【作者简介】
冯骥才，浙江宁波人，当代作家、画家。
主要作品《雕花烟斗》、《高女人和她的矮丈夫》、《神鞭》、《三寸金莲》等。
【课文主旨】
这篇课文以刷子李刷墙的高超技艺为话题，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧，表达了作者对奇人刷子李的肯定和由衷的赞叹。
【教材分析】
文章通过直接描写和侧面描写，突出刷子李的高超技艺，在刻画人物形象时采用细节描写。
抓住写刷子李刷墙的动作和效果，以及通过曹小三的视角展现四次“黑衣黑裤”这些描写，把刷子李这个人物形象写活了。
本文生动有趣，幽默风趣，故事一波三折，人物形象富有传奇色彩，是一篇艺术性和趣味性都较强的文章。
【课文段落划分】
第一部分(1——2自然段):写有关刷子李的传说，突出刷子李技艺高超。
第二部分(3——11自然段):具体写曹小三第一次跟师傅干活的所见所闻。
作者简介
作者简介
冯骥才，浙江宁波人，中国当代著名作家和画家。
一九四二年生于天津。
“文革”期间他饱受磨难，做过工人、业务推销员、教师等，是“文革”后崛起的“伤痕文学运动”代表作家，一九八五年后以“文化反思小说”对文坛产生深远影响。
他已出版各种作品集近百种，其中《啊》《雕花烟斗》《高女人和她的矮丈夫》《神鞭》《三寸金莲》《珍珠鸟》《俗世奇人》等均获全国文学奖，《感谢生活》获法国“女巫奖”和“青年读物奖”，并获瑞士“蓝眼镜蛇奖”。
由他的作品《炮打双灯》改编的同名电影获“夏威夷电影节”和“西班牙电影节”奖，作品被译成英、法、德、意、日、俄、荷、西等十余种文字，在海外出版各种译本四十种。
冯骥才现任中国文学艺术界联合会副主席，中国小说学会学长，中国民间文艺家协会主席，天津大学冯骥才文学艺术研究院院长，并任国际民间艺术组织（iov）副主席，中国民主促进会中央副主席，全国政协常委等职。
【部编版小学语文】本课作者冯骥才简介
【冯骥才】（１９４２～）当代作家。
原籍浙江慈溪，生于天津。
从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。
１９６０年高中毕业后，到天津市书画社从事绘画工作，对民间艺术、地方风俗等产生浓厚兴趣。
１９７４年调天津工艺美术厂、在工艺美术工人业余大学教国画与文艺理论。
１９７８年调天津市文化局创作评论室，后转入作协天津分会从事专业创作，任天津市文联主席、国际笔会中国中心会员、《文学自由谈》和《艺术家》主编等职。
现任中国文联副主席、中国小说学会会长、中国民间文艺家协会主席，并任国际民间艺术组织（ＩＯＶ）副主席、中国民主促进会中央副主席及全国政协常委等职。
著有长篇小说《义和拳》（与李定兴合作）、《神灯》；中篇小说集《铺花的歧路》、《啊！》、《斗寒图》；短篇小说集《雕花烟斗》、《正义的感召》等。
出生版《冯骥才中短篇小说集》、《冯骥才小说集》、《冯骥才选集》等。
他的一些作品获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。
部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。
作品选取素材的视角新颖，用多变的艺术手法，细致深入地描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的百味。
课文《珍珠鸟》便是一例。
部编版小学语文1-6年级考试重点快乐学拼音，轻松学语文。
这几日做教学研究，总结了一下1-6年级的小学语文的考试重点，非常简单，详情如下：一年级：识字、拼音、看图写话二年级：字词、短句、阅读写话三年级：语法、古诗、阅读写作四年级：语法、文言文、阅读写作五年级：文学文、阅读写作六年级：阅读写作由此可见，一到六年级，考试重点都和阅读写作分不开。
语文基础常识通常会占试卷分50%，越到高年级，如五、六年级，基础知识只占30%，剩下70%都是阅读理解和作文。
所以，我们语文老师越来越觉得语文难教。
语文能力的不断提高，考察的基本都是平时积累的语言表达能力、文学素养、甚至是考试时的超常发挥。
即便是把课文里的生字词、甚至是课文全部都背了，语文也不一定能拿高分。
我们常说的要把语文基础打好，除了基本的生字词，更多的基础是学会应用，学会发散思维，用解题方法做阅读与理解。
冯骥才简介
冯骥才简介冯骥才，字鹤开，号苍石，原名雷崇，江苏人。
国家一级诗人。
中国著名实践家、翻译家、社会活动家，文艺理论家。
先后担任中央文史研究馆研究员、中国中央编译局局长等职务，曾任中共中央文献研究室、社会科学部、中宣部研究咨询小组组长，世界诺贝尔文学奖提名人。
他在文艺理论和社会活动方面取得了巨大成就，具有极高的国际影响力。
他的著作等文章在中国乃至世界范围广为流传；受邀参加国际大会的场次不计其数；出版的亚洲，俄罗斯，拉丁美洲，英美等诗词译本，影起了深远的作用。
他曾被授予中华文化艺术奖、杨振宁狂言文艺奖、余秋雨文学奖等。
冯骥才于1910年在徐州市庐山镇出生，1923年，考入山西中央大学（现中国人民大学）文科，师从张贻民、汪步云、王宣等，是新文学运动的一代翘楚。
他曾在中南大学、湘西民主学校校长，参加过祖国统一战线、中国联合国民主统一战线。
冯骥才曾发表过大量文章，其最具有影响力的作品包括《中共批判阐释文艺》，《革命文艺批评》、《文艺理论研究》、《文艺思想史》和《中国文学史》。
其思想遵循资本主义文艺理论，主张文艺建设根植于社会实践，提倡文学要走向社会，让社会掌握文学，坚持文艺政治正确，勇于把文艺投入实践，努力把文艺陶冶成为基本的服务人民的文化，服务革命的文化。
他的作品多次被翻译成外文，撰写改编的戏曲、话剧，被在国内外上演。
义军抗联名诗《缕金线》，其中一节《多么雄伟的声音》，一时风靡一时疯，是“冯字一帆风顺”的佳话。
冯骥才也写诗，他的诗非常明快，受到社会上、广大群众的喜爱。
1961年，冯骥才被授予中国科学院特聘研究员，1985年被聘任为中国作家协会副主席，被授予中华文化艺术奖章。
1985年退休后，冯骥才仍积极参与文艺实践、社会公益活动等，贡献良多。
1991年，他被授予“世界诺贝尔文学奖”提名人。
2006年9月8日，冯骥才因多种病而病故，享年96岁。
他是中国文化事业中不朽的传奇。
他毕生以历史及现实的角度，追究讲求文艺实践，奔命于实践领域。
热点作家3 冯骥才-2020年中考考前现代文阅读热点作家预测系列一(解析版)
1 热点作家3 冯骥才一、人物简介冯骥才，祖籍浙江宁波，1942年生于天津。
青年时代师从北京画院画师恵孝同研习宋元绘画，并问道于吴玉如先生，学习古典文学。
曾在天津书画社专事摹古。
“文革”中饱受磨难，得以深谙社会人生。
“文革”后登上文坛，为新时期文学重要作家。
后重拾丹青，开创中西兼容、清新精雅、意境隽永的画风，海内外有“现代文人画”之称。
冯骥才兼为文化学者，二十世纪末以来投身文化遗产抢救，影响深远。
现为中国文联副主席，中国民间文艺家协会主席，民进中央副主席，全国政协常委，国务院参事；以及开明画院院长，天津大学冯骥才文学艺术研究院院长、博士生导师。
二、代表作品 作品有：《雕花烟斗》《逆光的风景》《摸书》《高女人和她的矮丈夫》《炮打双灯》《神鞭》《三寸金莲》等。
作品集子主要有：《冯骥才散文自选集》《冯骥才卷》《秋日的絮语》《高女人和她的矮丈夫》《俗世奇人》《冯骥才中短篇小说集》等。
三、荣誉金榜1.《珍珠鸟》（被选入义务教务课程标准实验教科书五年级上册第16课，苏教版四年级第一学期语文教材21课，文字略有改动）2. 《维也纳生活圆舞曲》（被选入义务教务课程标准实验教科书五年级下册）3. 《挑山工》（被选入北师大版四年级下册语文课本）4. 《献你一束花》（被选入北师大版五年级上册语文课本）5. 《日历》（被选入八年级第二单元课文）6. 《花脸》（被选九年义务教育试用本六年级第二学期第一单元第一课语文教材）7. 《维也纳森林的故事》（被选入义教版六年级第二学期语文教材）8.《神鞭》（2003年被拍摄成电影、电视剧）2四、社会评价 作家在作品中用“冯氏幽默”记录并保存了关于旧时代的鲜活材料，这些材料具有异乎寻常的公民性和人文价值。
——索罗金冯骥才的重点不是在描写大量的镇压和灾难的场景。
他展示了众多单个“小人物”的为例的民族悲剧。
这一点是他创作的一个特点。
——科罗博娃冯骥才是一位极有天赋和人气的小说家。
——李福清（一） 阅读下面文字，完成后面各题。
冯骥才《啊》主要内容简介及赏析
冯骥才《啊》主要内容简介及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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珍珠鸟课堂笔记。
珍珠鸟课堂笔记。
《珍珠鸟》是一篇描写生动、富有诗情画意的散文，以下是关于这篇文章的课堂笔记：
一、作者简介
冯骥才，当代作家。
他的作品选取素材的角度新颖，用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的百味。
二、多音字
蔓：màn（蔓延）wàn（藤蔓）
三、词语解释
1. 幽：深邃，幽静。
2. 信赖：信任并依靠。
3. 境界：事物所达到的程度或表现的情况。
4. 斑斑驳驳：原指一种颜色中夹杂有别的颜色，这里指阳光透过树叶的缝隙照在地上，忽明忽暗。
四、主题归纳
这篇文章生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料、呵护下，由害怕人到亲近人的变化过程，告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。
五、段落划分
第一部分（1-2 自然段）：写“我”为珍珠鸟营造了一个舒适、温暖、安全的家。
第二部分（3-6 自然段）：写雏鸟出生后与“我”逐渐亲近的过程。
第三部分（7 自然段）：写“我”的感受，只要互相信赖，人与动物就能和谐相处。
六、写作特色
1. 对珍珠鸟的动作、神态和心理活动的描写十分细腻、传神。
2. 文章语言清新、明快，像一泓清泉，沁人心脾。
七、问题思考
1. 文章开头部分写珍珠鸟是一种“怕人”的鸟有什么作用？
为下文写“我”和珍珠鸟的亲近做铺垫。
2. 作者为什么说“信赖，往往创造出美好的境界”？
这句话表达了作者对珍珠鸟的喜爱，也表达了作者对人与动物、人与人之间互相信赖的美好境界的向往和追求。
在现实生活中，如果人与人之间相互信任、尊重和理解，那么就可以创造出和谐、美好的社会氛围。
2020秋五年级语文上册第一单元4珍珠鸟作者简介冯骥才素材新人教版
【冯骥才】
（１９４２～）当代作家。
原籍浙江慈溪,生于天津。
从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。
１９６０年高中毕业后,到天津市书画社从事绘画工作，对民间艺术、地方风俗等产生浓厚兴趣。
１９７４年调天津工艺美术厂、在工艺美术工人业余大学教国画与文艺理论。
１９７８年调天津市文化局创作评论室,后转入作协天津分会从事专业创作，任天津市文联主席、国际笔会中国中心会员、《文学自由谈》和《艺术家》主编等职。
现任中国文联副主席、中国小说学会会长、中国民间文艺家协会主席,并任国际民间艺术组织（ＩＯＶ)副主席、中国民主促进会中央副主席及全国政协常委等职.著有长篇小说《义和拳》（与李定兴合作）、《神灯》；中篇小说集《铺花的歧路》、《啊！》、《斗寒图》；短篇小说集《雕花烟斗》、《正义的感召》等。
出生版《冯骥才中短篇小说集》、《冯骥才小说集》、《冯骥才选集》等。
他的一些作品获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。
部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。
作品选取素材的视角新颖,用多变的艺术手法,细致深入地描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的百味。
课文《珍珠鸟》便是一例。
冯翼才
一、是文化的劣根。 ……劣根的主要问题是正统意识和祖上至上。……如 ……劣根的主要问题是正统意识和祖上至上。……如 何对待正统和传统？不打开这一层，下一层面则无法 触及。” 二、是文化的自我束缚力。 我一直在想，我们的文化中有没有比劣根更厉害的东 西？有，便是文化的魅力。文化愈深，人为性愈强。 我们文化有神奇的力量，能把那些畸形的，变态的， 人为强加的统统变为一种审美内容，一切清规戒律都 成为金科玉律。当这变种的美成为人们认可的共同遵 循的审美规范时，一切努力还要使它完美化、崇高化、 神圣化。一旦社会巨变，这种规范遇到外部压力需要 挣脱时，由于一时建立不起新的审美规范，整个民族 就会陷入痛苦而茫然。
四、《神鞭》 《三寸金莲》《阴阳八卦》
《神鞭》抨击的是传统永远不败的正统意识， 神鞭》 它打开的是民族传统文化心理的第一个层面； 《三寸金莲》是揭示民族文化传统的两面性： 三寸金莲》 即文化的魅力和惰力（亦即“文化的自我束缚 力”），它打开的是民族文化心理的第二个层 面；《阴阳八卦》 面；《阴阳八卦》是揭示我们民族文化的封闭 性，这是一个文化怪圈，走出这个阴阳杂揉的 怪圈则是非常艰难的。这是作者所要打开的第 三个层面。
冯骥才自评
这三部小说写法各有不同：“我给《神鞭》 这三部小说写法各有不同：“我给《神鞭》严 肃的内涵，以一个喜剧的形式，荒诞离奇的外 表，因为我们对祖宗的尊崇已超过荒诞的程度； 《三寸金莲》是正剧形式和悲剧色彩，内涵却 三寸金莲》 充满荒诞。因为用今天眼光，三寸金莲所象征 的文化自我束缚无比荒唐；那么《阴阳八卦》 的文化自我束缚无比荒唐；那么《阴阳八卦》 中，从内容到形式全是荒唐的。所有人物的性 格和行为都浸透这种荒唐的溶液。一是离奇感， 一是悲剧感，一是荒唐感。”
这组小说基本上遵循了“形式即内容，内容即 形式”的经验性创作观念。从审美角度来加以 考察，作者是从三个层次来把握这组小说创作 的：“第一层，好看，有趣，可读性和娱乐性 强。”“第二层，直接的象征和喻意。”“第 三层，便是前面所述文化的内涵。”可以明显 地看出，作者是试图将传统的小说技巧（如情 节性、人物性格等因素）与本体象征，荒诞手 法和深刻的文化思想内涵融为一体，创造出一 种调侃与反讽，幽默与机警的语言和文体风格 来。当然，随着作家思想观念的提高，是否还 有第四第五个层面出现，尚难以预卜，但就这 三个层面的创作实践来看，这组小说的创作无 疑是作者对整个中国文化历史与文学的深刻勾 连作了最形象的阐释。这种阐释里又带着异常 清醒的批判眼光，这就不能不说冯骥才的创作 思想已达到了一个更新的起跳点。
《珍珠鸟》课文解析
《珍珠鸟》课文解析一、作者简介。
冯骥才，当代作家。
他的作品题材广泛，形式多样，语言生动，富有地域特色，擅长在对民间文化的描写中展现人性的美与复杂。
二、文章主旨。
1. 主题思想。
- 本文通过描写“我”与珍珠鸟相处的过程，揭示了信赖往往能创造出美好的境界这一主题。
作者以细腻的笔触描绘了珍珠鸟在“我”的关爱与呵护下，从害怕人到亲近人的变化过程，表达了对人与动物、人与人之间信赖关系的向往与赞美。
三、文章结构。
1. 开端（第1 - 3段）- 介绍珍珠鸟的来历。
“朋友送我一对珍珠鸟”，为后文描写与珍珠鸟的相处做铺垫。
同时，简单描述了珍珠鸟的习性，如“怕人”，这一特点为后文它与“我”关系的转变形成鲜明对比。
2. 发展（第4 - 6段）- 描写珍珠鸟在“我”家的生活状况。
它先是在笼子四周活动，“一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上”，小心翼翼地试探周围环境。
后来逐渐胆子大了些，开始在屋子里飞来飞去，“落”“站”“啄”等动词生动地表现出它对新环境的逐步熟悉。
3. 高潮（第7段）- 着重描写小珍珠鸟与“我”的亲近过程。
小珍珠鸟先是离“我”较远，见“我”不去伤害它，便一点点靠近，“蹦到我的杯子上”“俯下头来喝茶”，甚至“偏过脸瞧瞧我的反应”，这些细节描写将小珍珠鸟的活泼、机灵以及对“我”的信赖表现得淋漓尽致。
最后它竟“趴在我的肩头睡着了”，这一情节将文章的情感推向了高潮，生动地展现了信赖所创造出的美好境界。
4. 结局（第8段）- 总结全文，点明主旨。
“信赖，往往创造出美好的境界”这句话既是对珍珠鸟与“我”相处过程的总结，也是作者对生活中信赖关系的深刻感悟，升华了文章的主题。
四、写作特点。
1. 描写细腻。
- 在描写珍珠鸟时，作者运用了大量的细节描写。
例如，对小珍珠鸟外形的描写“红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点”，简洁而准确地勾勒出珍珠鸟的外貌特征。
在描写它的动作时，“先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应”，通过“挨近”“蹦”“俯”“瞧”等一系列动词，细致入微地表现出珍珠鸟的心理变化过程，从害怕到好奇再到信赖。
冯骥才的资料(共10篇)
冯骥才的资料(共10篇)冯骥才的资料（一）: 冯骥才的简介冯骥才著名作家.原籍浙江慈溪,生于天津.著有长篇小说《神灯前传》等大量作品,屡获全国优秀小说奖.近年来致力于民间艺术的保护和发掘工作.现任中国文联副主席,中国民间文艺家协会主席.在天津,不知道冯骥才的人可能很少,他那1米90多的大个子在街上一晃荡,便有人喊：大冯,忙嘛呢来套煎饼馃子吧!大冯的确是忙,特别是近几年,很少老老实实地在家呆着,要么到处开会,为保护民间文化奔走呼号,要么跑到乡村田野,亲自踏勘民间遗存.有一回,我碰到他的夫人顾同钊,便说,劝劝大冯,别那么拼命,毕竟是60多岁的人了.顾大姐无奈地笑了笑,说,你让他闲着,他不是这痒就是那疼,出去疯跑,倒啥病也没了,唉,老黄牛,吃苦受累的命!冯骥才是以小说名世的,至今,各种版本和各种文字的作品,已经出了150多种,摞起来比他还高,真正的著作等身,海内外的读者熟悉他,多是通过这些作品,因此,他的主业,应该是个作家.而他偏偏又有着绘画的才能与灵性,他的每一幅画作,都同他的小说一样,具有震人心魄的力量,其中的文化内涵,非一般的画家所能超越.两条腿走路,使大冯面前的路越走越宽.这几年,大冯又成了著名的社会活动家,说得具体一点,就是到处游说并付诸行动,把主要的精力,都放在民间文化的保护上了.走到今天这一步,可以说与他的文化思想是一脉相承的,在他的不少文学作品中,我们都可以找到他对民族文化的独到见解以及注脚,这就不难理解,他为什么要暂时放下写作,去做这费力讨好的事情了.冯骥才的第一次“走偏”,大概是在1994年,当时,天津正在搞大规模的现代化城市建设,一座座高楼拔地而起,而破败不堪的老城,将在这股洪流中消失,这势必会造成对一些文化遗存的毁灭性破坏.冯骥才忧心如焚了.冯骥才茶饭不思了.可一个没有决策权的文人,除了仰天长啸,又能奈何呢他所能做的,就是拉起了一个庞大的队伍,包括规划师、建筑师、历史学家、人类学家,当然更多的是摄影家,他们用了一年的时间,对这座城市进行了地毯式的拉网考察,拍了3万多张照片以及影像资料,从中选了2023多张出了4本大画册.他把这些画册送给政府官员,每送一套,都要在扉页上写下这样一行字：这是你亲爱的土地.大冯弄得动静挺大,支持他的人却很少,很多人说,你放着小说不写,净搞些没用的.这让大冯很伤感.而且,这个活动,从始至终,所有的费用都是大冯自掏腰包,几十万元的稿费全填了这个大窟窿不说,连画作也所存无几了,全都换了钱用在了考察上.但今天看,大冯所做的工作是有益的也是及时的,是没有办法的办法,因为天津的许多文化遗存,如今只能到这几本大画册中去找了.2023年,冯骥才又戴上了中国民间文艺家协会主席这顶“乌纱帽”.在其位就要谋其政,从2023年开始,大冯发起了中国民间文化遗产抢救工程的普查工作,他说,我们不能笑呵呵地看着民间文化从我们眼皮底下消失.全国数以万计的专家学者也离开书斋,纵身于田野,缀拾那些行将消泯于大地的“母亲的文化”.这两年多,冯骥才的大部分时间是在田野里跑.跑的原因,一是他要了解真正的田野文化究竟是一种什么现状不去不知道,一去吓一跳,如今的民间文化,基本上处于自生自灭的状态,保护的力量十分薄弱；二是他们的经费非常短缺,对保护的投入几乎是不可能的,而民间文化多是在县里、乡里、村里的掌控之下,下去发现了问题,就可以跟县长、乡长、村长们谈,告诉他们用什么方法来保护这些文化.我曾跟随冯骥才到过几个地方,有一次去河北武强县周窝乡旧城村,路上突遇大暴雨,我们的车子滑进了沟里,大家只好在泥泞中徒步前行.大冯的脚上套着两个塑料袋,深一脚浅一脚的,摔了几个大跟头,淋得像只落汤鸡,浑身上下都是泥汤,样子非常滑稽,假如没人说,谁会想到他是民进中央副主席、中国文联副主席呢!回津后顾大姐看了我们的照片,我们哈哈地笑着,顾大姐却难过得掉了泪.大冯说,这没什么,我们的志愿者中,比我苦的多了去了,他们拿着微薄的工资,没有一分钱的补助,还要往里面贴钱,时常是饿着肚子工作.为了改善这些人的工作条件,大冯先是想卖房子,后来还是重操旧业,夜以继日地画画,硬把手背上画出一个大包来.这30余幅画在天津拍卖了一次,又在北京的现代文学馆拍卖了一次,所得百万元,设立了一个民间文化基金会,为的是让那些志愿者们能有口茶喝.台湾演员赵文瑄被大冯的行为深深地感动,也捐出了100万人民币,以表对大冯的支持.好在大冯和他的志愿者们的努力已有了成果,一大批抢救出来的图文资料已经出版,还有更多的音像资料也正在整理,无论对国家对民族,这都将是一笔宝贵的财富.千万别以为我是抄袭的哦,我有参考资料!【冯骥才的资料】冯骥才的资料（二）: 冯骥才《花脸》的简介如题《花脸》篇幅不长,仅有五段,可言简意赅.在少有的五段文字中处处用简洁、有力的语言文字表现作者对花脸的喜爱之情.并且,作者还借一个男孩的视角描写刻画“花脸”,也试图通过文字保留对民族文化传统的喜爱与留恋.冯骥才的资料（三）: 冯骥才《花脸》的简介如题《花脸》篇幅不长,仅有五段,可言简意赅.在少有的五段文字中处处用简洁、有力的语言文字表现作者对花脸的喜爱之情.并且,作者还借一个男孩的视角描写刻画“花脸”,也试图通过文字保留对民族文化传统的喜爱与留恋.冯骥才的资料（四）: 时光冯骥才 ,、快开学了 ,帮帮那1.理清文章的思路,完成下面对文章结构的分析.（1）一岁将近,突遇停电,引发了作者对时光的思考.（2）看见烛光中的北宋天王像,引发.（3）.,停止思考.2仔细研读文章,谈谈你对画线句的含义的理解.（1）究竟哪一些足迹至今清晰犹在,哪一些足迹杂沓模糊甚至早被时光干干净净一抹而去（2）它们不是被烛光照亮,而是被我陡然觉醒的心智召唤出来的.【冯骥才的资料】前提：我也不确定也许错得厉害1、（2）对时光的赞叹（3）忽然来电了2、（1）答：究竟有哪些东西或历史至今还存在,而哪些东西或历史已变模糊或早已被人忘干净了（2）答：应为我的忽然醒悟,是我发现一切艺术正品都好像有了生命冯骥才的资料（五）: 花脸冯骥才的文章中围绕着花脸写什么通过对“我”爱花脸,买花脸,带花脸的过程的叙述和描写,表达了一份童年的欢乐和自豪.同时通过买花脸,带花脸的细节,表现了“我”对英雄的崇敬,抒发了“我”渴望成为英雄的少年豪情.冯骥才的资料（六）: 《俗世奇人》的故事简介《俗世奇人》是著名作家冯骥才创作的同名小说集.全书由19个短篇小说连缀构成,各篇文字极精短,半文半白,带有"三言两拍"笔意,作品的风格也接近古典传奇色彩,取话本文学旨趣.书中所讲之事,又多以清末民初天津卫市井生活为背景,每篇专讲一个传奇人物生平事迹,素材均收集于长期流传津门的民间传说,人物之奇特闻所未闻,故事之精妙叹为观止.【作品形式】《俗世奇人》共有18篇作品,每篇记述一个奇人趣事,各自独立.内容虽互不相关,但“读起来正好是天津本土的‘集体性格’”.【内容概括】天津卫是天津的古称,当年,它既是水陆交通要道,也是世人瞩目的开放城市.所以,在天津生活的人,“不强活不成,一强就生出各样空前绝后的人物”.他们有的现身于上流社会,有的混迹在市井民间,都是“俗世”中人；然而他们又不是普通人,他们所做的事情令人匪夷所思,是“俗世”中的“奇人”.他们中间既有凭着一把钓竿把鱼钓绝的大回,也有只认牙不认人的牙医华大夫；既有专会溜须拍马的“死鸟”贺道台,也有抠团鞋泥就能捏出人像的“泥人张”.这些“俗世奇人”,在作家冯骥才独到的眼里、幽默的笔下,个个生动有趣,活灵活现.冯骥才的资料（七）: 花脸冯骥才文中的花脸面具有什么特点特点——依据（按原文回答）第一句：这花脸好大,好特别!通面赤红,一双墨眉,眼角雄俊的吊起,头上边突起一块绿包头,长巾贴脸垂下,脸下边是用马尾做的很长的胡须.文中概括花脸的特点：色彩鲜艳（如：赤红、墨、绿）凛然不可侵犯（从面、眉、眼角、包头、长巾、胡须等角度的描写）冯骥才的资料（八）: 俗世奇人好句好段一间屋子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙.顶子尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉一掉准掉在身上.可刷子李一举刷子,就赛没有蘸浆.但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽.有人说这蘸浆的手臂悠然摆来,悠然摆去,好赛伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”的清脆一响,极是好听.啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障.（刷子李）泥人张冯五爷认牙快手刘如果你想要更多的资料,建议去看看冯骥才写的《俗世奇人》.由于时间关系,隔了这么久才给您答复,非常抱歉!%>_冯骥才的资料（九）: 急需冯骥才的维也纳森林的故事的今天语文课上我们学了维也纳森林的故事这篇课文,这篇课文中,作者主要是从三个方面介绍维也纳森林.第一方面是作用大：维也纳森林不但放松人的眼睛,而且还神奇的调节着气温,使维也纳人冬暖夏凉.维也纳森林作用真大,毕竟这种森林不多啊!我们市的市民不种树,哪会有作用这么树啊!第二方面事面积广：维也纳森林可大了,维也纳森林的面积有三百七十万公顷,整个国土面积的百分之四十四被森林覆盖,比唐山市还大呢!如果面积小,树木少,又怎么称的上是森林呢要不是维也纳人爱护树木,维也纳森林一定早就消失了.就连伐木也找适合树木生长的快的地方.可是我们呢,不种树,还乱砍乱伐,不懂事的小孩儿还踹树折树,哪来的绿色城市第三方面就是景色美：这么好的森林净化者空气,景色当然也很美,这里空气透明,视线无阻,无尘烟障目,只要目力所及,连远在楼顶的雕像的面孔都看的一清二楚.这儿的空气更是新鲜.我们呢,汽车几乎家家都有,废弃呛得人直咳嗽.站在马路边竟挨熏,着眼的地方,没有输怎么行现在提倡环保绿化,要是都像维也纳人一样,倍加珍爱树木,还怕没有绿色么冯骥才的资料（十）: 挑山工简介一定要准确一定要是挑山工的资料，最好长一些哦!请不要在后面加上“泰山”。
《俗世奇人》整本书阅读作业单
《俗世奇人》整本书阅读作业单一、作者简介冯骥才，1942 年出生于天津，当代著名作家、画家。
他以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。
他的作品题材广泛，形式多样，已出版各种作品集近百种。
《俗世奇人》是其代表作之一。
二、内容概括《俗世奇人》是一部描写天津卫市井生活和民间艺人的短篇小说集。
书中所写，多为清末民初天津卫的奇人异事。
每个故事篇幅短小精悍，情节生动有趣，人物形象鲜明独特。
作者以幽默风趣的语言，讲述了各行各业的奇人，如刷子李、泥人张、快手刘等，展现了天津卫独特的地域文化和民俗风情。
三、人物形象分析1、刷子李刷子李是一位技艺高超的粉刷匠。
他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
他的规矩奇，手艺更奇。
通过对刷子李的描写，展现了他的自信和对自己手艺的绝对自信。
2、泥人张泥人张面对海张五的挑衅，不动声色，用一手绝活“捏泥人”进行反击。
他捏出的泥人像极了海张五，展现了他的沉稳、机智和高超技艺。
3、快手刘快手刘是个变戏法的高手，他的手法快得让人眼花缭乱。
但随着时代的变迁，他的戏法渐渐失去了吸引力，表现出了时代变化对传统技艺的冲击。
四、语言特色1、幽默风趣作者运用了大量的天津方言和俏皮话，使文章充满了浓郁的地方特色和生活气息，读起来让人忍俊不禁。
2、简洁明快语言简洁，不拖泥带水，寥寥数语就能把人物和事件描绘得生动形象，给读者留下深刻的印象。
3、生动形象通过细腻的描写和精彩的比喻、夸张等修辞手法，使人物和场景栩栩如生，仿佛就在读者眼前。
五、主题探讨1、展现民间技艺书中描写了众多民间艺人的高超技艺，如刷子李的粉刷技术、泥人张的捏泥手艺等，表达了对民间传统文化的赞美和传承的呼吁。
2、反映社会现实通过对奇人异事的描写，反映了当时社会的种种现象，如人性的善恶、行业的竞争等。
3、彰显人性光辉在描写奇人的同时，也展现了他们身上的优秀品质，如刷子李的自信、泥人张的勇敢等，让读者感受到人性的美好。
六、阅读感受1、对传统文化的热爱读完这本书，让我对天津的传统文化和民间技艺产生了浓厚的兴趣，感受到了传统文化的魅力和价值。
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冯骥才
冯骥才，浙江宁波人，中国当代著名作家和画家。
一九四二年生于天津。
“文革”期间他饱受磨难，做过工人、业务推销员、教师等，是“文革”后崛起的“伤痕文学运动”代表作家，一九八五年后以“文化反思小说”对文坛产生深远影响。
他已出版各种作品集近百种，其中《啊》、《雕花烟斗》、《高女人和她的矮丈夫》、《神鞭》、《三寸金莲》、《珍珠鸟》、《俗世奇人》等均获全国文学奖，《感谢生活》获法国“女巫奖”和“青年读物奖”，并获瑞士“蓝眼镜蛇奖”。
由他的作品《炮打双灯》改编的同名电影获“夏威夷电影节”和“西班牙电影节”奖，作品被译成英、法、德、意、日、俄、荷、西等十余种文字，在海外出版各种译本四十种。
冯骥才现任中国文学艺术界联合会副主席，中国小说学会学长，中国民间文艺家协会主席，天津大学冯骥才文学艺术研究院院长，并任国际民间艺术组织（IOV）副主席，中国民主促进会中央副主席，全国政协常委等职。