微生物学检验
《微生物和微生物学检验》
Ｇ＋菌肽聚糖厚、层数多、立体状坚固。
图 金黄色葡萄球糖细胞细胞壁的 肽聚糖结构
图 大肠杆菌细胞壁的肽聚糖结构
Ｇ＋菌细胞壁 特殊结构
膜磷壁酸 壁磷壁酸 表面蛋白：SPA、M蛋白
Ｇ－菌细胞壁 特殊结构 (外膜)
磷脂
脂蛋白
类脂Ａ：毒性部分
脂多糖（LPS，内毒素）： 核心多糖：属和组特异
特异多糖：种和型特异
革兰氏阴性菌多见
化学组成 蛋白质（分子量27，000～900，000）
磷脂一多糖一蛋白质复合物 （毒性主要为类脂A）
稳定性 不稳定，60℃以上能迅速破坏
耐热，60℃耐受数小时
毒性作用
强，微量对实验动物有致死作用（以ug计
稍弱，对实验动物致死作用的
量）。各种外毒素有选择作用，引起特殊病 量比外毒素为大。各种细菌内
目前检验科的主要任务。 ４．对医院感染进行监控。
五、临微学习方法：
重要性：与毕业后工作紧密相关。 （１）平时注意预习、复习； （２）对内容上，紧紧围绕诊断，诊断又是 由各种典型特性建立的方法来进行的 抓特性、去共性 （３）注意新动向。
第一篇 微生物学
细菌学总论
一、细菌(bacterium)的形态与结构
3．质粒可自行失去或经人工处理而消失。 4．质粒可以独立复制。 5．可有几种质粒同时共存在于一个细菌内。
（二）细菌的变异现象
形态与结构变异 培养特性变异 毒力变异 耐药性变异
（三）细菌变异的机制
突变
基因的转移和重组
转化（transformation）是受体菌直接摄取供体菌 游离的DNA片段，通过与染色体重组，获得了供体 菌的部分遗传特性。
医院感染：医院中发生的一切感染。包
微生物学检验
Robert Koch 在微生物学技术方面的杰出贡献 ：
发明了固体培养基
创造了细菌的染色方法 开创了实验性动物感染 发现炭疽病(1876)、结核(1882)、霍乱的病原 体，而获 1905年的医学生理学诺贝尔奖。 提出了郭霍原则： ① 必须能在可疑病例中发 现并分离出同一种微生物；②必须在体外获得纯培养 ；③这种培养的微生物接种于动物，应能引起典型的 疾病。
Florey 1940年提取青霉素 目前遇到的问题：滥用导致耐药性增高
欧立希：发明化学疗剂——砷凡纳明
3、现代微生物学时期：
（1）新病原微生物的发现：
传统病原卷土重来；
新型病原：如军团菌、幽门螺杆菌、莱姆病螺 旋体、肺炎衣原体、人类免疫缺陷病毒、SARS病毒 等。
发现了比病毒更小的微生物:类病毒、拟病毒、 朊粒.
注意：微生物无处不在，应树立无菌观念。 与人类的关系：大多对人类有益，少数有害。 病原微生物（pathogenic microorganisms） 条件致病微生物（机会致病微生物）
微生物学(microbiology)：
微生物的进化分类、生命活动规律及与动植物、 人类、自然相互关系。
按研究对象分：细菌、病毒、真菌学 按应用领域分：工业、农业、医学、兽医 按研究方向分：基础微生物、分子微生物学、
了解了微生物的发展简史，以及现代微生物学的 特征和发展趋势。
介绍了这门功课的特点和学习方法。
思考题：
1.什么是微生物？微生物分那些种类？
2.微生物与人类有何关系，为什么要学习微 生物？
3.预测微生物学下一阶段的发展趋势。 4.目前医学微生物学的研究热点有哪些？
（2）致病机制的研究进一步深入
采用新技术 各种致病因素的分子机理及调控。 完成了部分细菌、病毒的基因测序，从分 子和基因水平研究病原微生物的致病作用。
微生物的检测方法有哪些？
微生物的检测方法有哪些？微生物是一类广泛存在于自然界中的生物，具有重要的生态和经济意义。
而准确、快速地检测微生物是保障环境安全、食品安全和医疗健康的重要手段。
微生物检测技术可分为传统的微生物培养法、免疫学方法、分子生物学方法等。
随着科研的不断进步与发展，许多新颖快速的方法也不断涌出，比如阻抗法、免疫磁性微球、电化学基因传感技术、流式细胞术、代谢学技术、自动旋转平板和激光菌落扫描计数法等。
下面我们将介绍几种常用的微生物检测方法：1.传统微生物培养法传统培养法是微生物检测中最常用的方法之一，是利用化学培养基和其他条件，将来自感染部位或其他来源的微生物细胞在人工环境中进行培养的方法，并通过形态、染色、生理和代谢特性等来鉴定和分类。
在一定时间后，观察培养基上是否出现菌落并进行计数和形态鉴定，从而得到微生物种类和数量信息的一种方法。
传统培养法的优点是成本低、易于操作，能够获取微生物的生长特性及药敏信息。
然而，该方法需要较长的时间（3—5天或更长），不能检测异常生长的微生物或微生物的休眠状态，同时在培养过程中易受到外部环境的影响，具有一定局限性。
1.分子生物学方法分子生物学检测方法是一种利用生物大分子（如DNA、RNA、蛋白质等）为基础，通过分子水平的技术手段来检测目标物质的一系列方法。
在微生物检测中，分子生物学检测方法通常是指可以直接从样品中提取微生物的DNA或RNA进行检测，例如聚合酶链反应（PCR）、实时荧光定量PCR（qPCR）、DNA芯片以及下一代测序等技术。
其中，PCR是一种最常用的分子生物学检测方法之一，它可以扩增特定的DNA片段并进行定量和质量分析，适用于微生物数量检测、菌株检验、病原体检测等。
qPCR技术是PCR的一种改进，可以进行实时检测，具有快速、高效、准确的特点，广泛应用于微生物定量分析。
DNA芯片是另一种基于分子生物学的检测方法，在一个小型的芯片上集成多个不同的核酸探针，可以同时对多个微生物进行检测。
临床微生物学检验
临床微生物学检验引言临床微生物学检验是一种通过检测和分析患者体内微生物的存在和活动水平来帮助诊断和治疗感染性疾病的方法。
微生物学检验可以确定感染的原因和类型，并确定适当的抗生素治疗方案。
本文将介绍临床微生物学检验的概念、常见的检验方法和其在临床实践中的应用。
临床微生物学检验的概念临床微生物学检验是通过收集患者样本（如血液、尿液、血液培养物等）并对其中的微生物进行培养、分离和鉴定来确定感染病原体的方法。
它涉及一系列实验室操作和技术，包括细菌培养、抗生素敏感性测试、鉴定和分子生物学方法等。
这些方法可以帮助确认感染病原体的存在、确定其感染类型（细菌、真菌、病毒等）以及选择适宜的治疗药物。
临床微生物学检验的常见方法细菌培养细菌培养是一种常见的微生物学检验方法，它涉及将患者样本置于培养基中以促进微生物的生长。
不同类型的培养基可以支持不同类型的微生物生长，如常见的血液琼脂培养基可用于细菌培养。
细菌培养的时间可以从几小时到几天不等，具体取决于患者样本中微生物的增殖速度和种类。
抗生素敏感性测试抗生素敏感性测试是一种用于确定感染病原体对不同抗生素的敏感性和抵抗性的方法。
常见的抗生素敏感性测试方法包括纸片扩散法和微量稀释法。
这些测试可以帮助医生选择最适合的抗生素治疗方案，以避免抗生素的滥用和抵抗性的产生。
分子生物学方法分子生物学方法在临床微生物学检验中也扮演着重要的角色。
这些方法可以通过检测微生物的核酸（如DNA或RNA）来快速鉴定微生物的存在和类型。
其中常用的方法包括PCR （聚合酶链反应）和实时荧光定量PCR。
分子生物学方法具有高度的特异性和敏感性，可以快速准确地检测微生物。
临床微生物学检验的应用临床微生物学检验在临床实践中具有广泛的应用。
它可以帮助确定感染的病原体，指导治疗方案的制定和调整，并监测治疗的疗效。
以下是临床微生物学检验在不同感染疾病中的应用示例：细菌感染在细菌感染的诊断和治疗中，临床微生物学检验可以帮助确定感染的菌种、菌株的数量和敏感性，从而选择适当的抗生素治疗方案。
微生物检验(完整版)
微生物检验（完整版）名解微生物：是一群个体微小结构简单肉眼不能看见的微小生物的总称种：亲缘关系较近的微生物群体在进化发育阶段上有一定的共同形态和生理特征微生物学：生物学的一个分支是研究微生物在一定条件下的形态结构生理生化遗传变异特性及微生物的进化分类生态等生命活动规律以及微生物之间与人类动植物自然界互相关系的一门科学抗生素：是由某些微生物在代谢过程中产生的能抑制或杀灭某些其他微生物和肿瘤细胞的微量生物活性物质细菌素：是某些细菌菌株产生的一类具有抗菌作用的蛋白质条件致病菌：正常菌群在宿主体内具有相对稳定性一般不致病消毒：指杀死物体上的病原微生物但不一定能杀死细菌芽孢的方法灭菌：指杀灭物体上所有的微生物的方法防腐：指防止或抑制微生物生长繁殖的方法无菌：指没有货的微生物的存在质粒：是细菌染色体外的遗传物质也是环状闭合的双联DNA分子比染色体小存在于细胞质中可自主复制突变：是指细菌遗传物质的机构发生突然而稳定的改变所致的变异现象可遗传给后代基因转移：外源性物质由供体菌转入受体细胞内的过程基因重组：供体菌的基因进入受体菌细胞并在其中自行复制与表达或矛受体菌DNA整合在一起的过程病毒：是一类个体微小结构简单只含一种核酸只能在活的易感细胞内以复制方式增殖的非细胞型微生物复制周期：病毒的增殖被人为分成吸附穿入脱壳生物合成装配成熟与释放七个步骤的完整过程缺陷病毒：是指因病毒基因组不完整或因基因某一点改变而不能进行正常增殖的病毒顿挫感染：病毒进入宿主细胞若细胞缺乏病毒复制所需的酶能量和必要成分等则病毒无法合成自身成分不能够装配和释放子代病毒的现象干扰现象：两种病毒感染同一种细胞时可发生一种病毒抑制另一种病毒增殖的现象人工自动免疫：是将疫苗等免疫原接种于人体刺激机体免疫系统产生特异性免疫应答使机体获得特异性免疫力人工被动免疫：是指注射含某种病毒特异性中和抗体的免疫血清等一系列细胞因子是机体立即获得特异性免疫干扰素：是由病毒或干扰素诱生剂作用于中性粒细胞成纤维细胞或免疫细胞产生的一种糖蛋白致病性：一定种类的病原微生物在一定的条件下能在特殊的宿主体内引起特定疾病的能力半数致死量：在规定时间内通过一定途径能使一定体重或年龄的某种动物半数死亡或感染需要的最小病原体数量或毒素量急性感染：发作突然病程较短一般是数天或数周局部感染：病原体侵入机体后局限就在一定部位生长繁殖引起病变的一种感染类型毒血症：致病菌侵入宿主体后只在机体局部生长繁殖病菌不进入血液循环但其产生的外毒素入血引起特殊的毒性症状败血症：致病菌侵入血流后在其中大量繁殖并产生毒性产物引起全身性毒性症状内毒素血症：革兰阴性菌侵入血流并在其中大量繁殖崩解后释放出大量毒素也可有病灶内大量革兰阴性菌死亡释放的内毒素入血所致培养基：是指人工方法配制的适合细菌生长繁殖的营养基质CFU：菌落形成单位细胞病变效应（CPE）：是指某些病毒感染组织细胞后正常生长的梭形细胞变圆变性坏死溶解及从培养瓶壁脱落细胞堆积形成葡萄状包涵体：某些病毒感染细胞后可在细胞核或细胞质中形成包涵体医院感染：是指住院患者在医院内获得的感染包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染但不包括在入院前已开始或住院时已存在的感染填空●根据微生物的大小、结构和组成不同可分为三大类型：非细胞型微生物原核细胞型微生物真核细胞型微生物●微生物的分类等级与其他生物相同依次为：界、门、纲、目、科、种、属其中种是最基本的分类●细菌的基本机构是由各种细菌共有的节后由外向内依次为：细胞壁、细胞膜、细胞质和核质等●细菌L型的只要生物学特性：多形性普通培养不声张可返祖可致病●细菌的繁殖方式：二分裂繁殖以2的N次方数量增长●细菌的生长曲线：迟缓期对数期稳定期衰亡期●细菌产生的色素有两类：水溶性色素脂溶性色素进行水的卫生微生物学检验时一般以大肠埃希菌作为水被粪便污染的重要指标通过测定大肠菌群数来判定水源被污染的程度目前我国规定生活饮用水的的标准是：1ml水肿的细菌总数不超过100cfu●空气中的细菌一般以甲链作为指示菌●热力灭菌法又分为：干热灭菌法（包括焚烧烧灼干烤法）和湿热灭菌法（主要高压蒸汽灭菌法间歇灭菌法巴士消毒法煮沸法）●热力灭菌法的原理是：高温加热●影响消毒剂的因素：消毒剂微生物的种类和数量温度与酸碱度环境中化学拮抗物质的存在●噬菌体的结构：由头部尾部两部分组成头部外壳为蛋白质内含核酸；尾部由尾领尾鞘尾髓尾板尾词和尾丝组成●真菌的变异三种表现形式：真菌形态、机构变异真菌菌落变异真菌抗药性变异●外毒素：具有菌种特异性毒性作用较强具有组织选择性良好的免疫原性不耐热易被酸和蛋白水解酶灭活●细菌全身感染在临床上常见的有下列情况几种情况：毒血症菌血症败血症脓毒血症内毒素血症●按培养基的物理性状可分为3类：液体培养基半固体培养基固体培养基●培养基的制备程序：调配溶化矫正PH 过滤澄清分装●细菌在液体培养基的生长现象：浑浊沉淀菌膜●细菌菌落一般分为下列3种类型：光滑型粗糙型黏液型●HCV的生物学特性：具有包膜的单正链RNA病毒球形对氯仿、甲醛、乙醚等有机溶剂敏感问答1.微生物的特点A，个体微小，结构简单B，比表面积大，吸收多，转化快，C，繁殖快，代谢强D，适应强，易变异，易人工培养E，种类多，分布广，观察和研究手段特殊2.微生物命名国际上多采用拉丁文林奈双命名法，又属名和种名组成，a，属名在前，名词，首字母大写；b，种名在后，形容词，均用小写；两者用斜体表示。
常用的微生物检验方法
常用的微生物检验方法1. 菌落计数法：通过将微生物样品接种在固体培养基上，经过一定时间的培养，形成可见的菌落，通过计算菌落数量来估计微生物浓度。
这种方法适用于细菌和真菌的定量分析。
2. 涂片染色法：将微生物样品涂在载玻片上，经过固定、染色、清洗等步骤，可以在显微镜下观察到微生物的形态和结构。
这种方法常用于细菌的形态观察和分类鉴定。
3. 荧光染色法：利用荧光染料对微生物细胞进行染色，通过荧光显微镜观察。
荧光染色法具有灵敏度高、分辨率高、专一性强等优点，适用于微生物快速检测和定量分析。
4. 核酸分子检测法：通过提取微生物的核酸（DNA或RNA），利用聚合酶链式反应（PCR）等分子生物学技术进行扩增、检测和分析，可实现微生物的定性和定量检测。
这种方法具有灵敏度高、特异性强、检测速度快等优点。
5. 酶联免疫吸附试验（ELISA）：通过检测微生物特异性抗原或抗体，实现微生物的定性和定量检测。
ELISA方法具有灵敏度高、特异性强、操作简便等优点，广泛应用于微生物感染病的诊断和监测。
6. 生物发光法：利用微生物产生的生物发光反应进行检测，可以实现微生物的快速定性和定量分析。
生物发光法具有灵敏度高、检测速度快、可线性范围宽等优点，适用于对微生物污染的快速检测。
7. 侵袭性检测法：通过无菌操作将微生物接种至实验动物体内，通过观察动物的病理变化和死亡情况来评价微生物的毒力和致病性。
这种方法适用于对微生物的生物学特性进行研究。
8. 培养法：通过将微生物样品接种在适宜的培养基中，进行一定时间的培养，通过观察培养物的生长情况和变化来判断微生物的种类和数量。
这种方法适用于多种微生物的检测和鉴定。
微生物检验
微生物检验微生物检验（完整版）名解微生物：是一群个体微小结构简单肉眼不能看见的微小生物的总称种：亲缘关系较近的微生物群体在进化发育阶段上有一定的共同形态和生理特征微生物学：生物学的一个分支是研究微生物在一定条件下的形态结构生理生化遗传变异特性及微生物的进化分类生态等生命活动规律以及微生物之间与人类动植物自然界互相关系的一门科学抗生素：是由某些微生物在代谢过程中产生的能抑制或杀灭某些其他微生物和肿瘤细胞的微量生物活性物质细菌素：是某些细菌菌株产生的一类具有抗菌作用的蛋白质条件致病菌：正常菌群在宿主体内具有相对稳定性一般不致病消毒：指杀死物体上的病原微生物但不一定能杀死细菌芽孢的方法灭菌：指杀灭物体上所有的微生物的方法防腐：指防止或抑制微生物生长繁殖的方法无菌：指没有货的微生物的存在质粒：是细菌染色体外的遗传物质也是环状闭合的双联DNA分子比染色体小存在于细胞质中可自主复制突变：是指细菌遗传物质的机构发生突然而稳定的改变所致的变异现象可遗传给后代基因转移：外源性物质由供体菌转入受体细胞内的过程基因重组：供体菌的基因进入受体菌细胞并在其中自行复制与表达或矛受体菌DNA整合在一起的过程病毒：是一类个体微小结构简单只含一种核酸只能在活的易感细胞内以复制体式格局增殖的非细胞型微生物复制周期：病毒的增殖被人为分成吸附穿入脱壳生物合成装配成熟与释放七个步骤的完整过程缺点病毒：是指因病毒基因组不完整或因基因某一点改变而不能举行一般增殖的病毒顿挫感染：病毒进入宿主细胞若细胞缺乏病毒复制所需的酶能量和必要成分等则病毒无法合成自身成分不能够装配和释放子代病毒的现象干扰现象：两种病毒感染同一种细胞时可发生一种病毒抑制另一种病毒增殖的现象人工自动免疫：是将疫苗等免疫原接种于人体刺激机体免疫系统产生特异性免疫应答使机体获得特异性免疫力野生被动免疫：是指打针含某种病毒特异性中和抗体的免疫血清等一系列细胞因子是机体立即获得特异性免疫干扰素：是由病毒或干扰素诱生剂作用于中性粒细胞成纤维细胞或免疫细胞产生的一种糖蛋白致病性：一定种类的病原微生物在一定的条件下能在特殊的宿主体内引起特定疾病的能力半数致死量：在规定时间内通过一定途径能使一定体重或年龄的某种动物半数死亡或感染需要的最小病原体数量或毒素量急性感染：发作突然病程较短通常为数天或数周局部感染：病原体侵入机体后局限就在肯定部位生长繁育引起病变的一种感染类型毒血症：致病菌侵入宿主体后只在机体局部生长繁育病菌不进入血液循环但其产生的外毒素入血引起非凡的毒性症状败血症：致病菌侵入血流后在其中大量繁殖并产生毒性产物引起全身性毒性症状内毒素血症：革兰阴性菌侵入血流并在其中大量繁殖崩解后释放出大量毒素也可有病灶内大量革兰阴性菌死亡释放的内毒素入血所致培养基：是指人工方法配制的适合细菌生长繁殖的营养基质CFU：菌落形成单位细胞病变效应（CPE）：是指某些病毒感染组织细胞后正常生长的梭形细胞变圆变性坏死溶解及从培养瓶壁脱落细胞堆积形成葡萄状包涵体：某些病毒感染细胞后可在细胞核或细胞质中形成包涵体医院感染：是指住院患者在医院内获得的感染包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染但不包括在入院前已开始或住院时已存在的感染填空根据微生物的大小、结构和组成不同可分为三大类型：非细胞型微生物原核细胞型微生物真核细胞型微生物微生物的分类等级与其他生物相同依次为：界、门、纲、目、科、种、属其中种是最基本的分类细菌的基本机构是由各种细菌共有的节后由外向内依次为：细胞壁、细胞膜、细胞质和核质等细菌L型的只要生物学特征：多形性通俗造就不张扬可返祖可致病细菌的繁育体式格局：二盘据繁育以2的N次方数量增加细菌的生长曲线：迟缓期对数期稳按期衰亡期细菌产生的色素有两类：水溶性色素脂溶性色素进行水的卫生微生物学检验时一般以大肠埃希菌作为水被粪便污染的重要指标通过测定大肠菌群数来判定水源被污染的程度目前我国规定生活饮用水的的标准是：1ml水肿的细菌总数不超过100cfu空气中的细菌一般以甲链作为指示菌热力灭菌法又分为：干热灭菌法（包括焚烧烧灼干烤法）和湿热灭菌法（主要高压蒸汽灭菌法间歇灭菌法巴士消毒法煮沸法）热力灭菌法的原理是：高温加热影响消毒剂的因素：消毒剂微生物的种类和数量温度与酸碱度环境中化学拮抗物质的存在噬菌体的结构：由头部尾部两部分组成头部外壳为蛋白质内含核酸；尾部由尾领尾鞘尾髓尾板尾词和尾丝组成真菌的变异三种表现形式：真菌形态、机构变异真菌菌落变异真菌抗药性变异外毒素：具有菌种特异性毒性作用较强具有组织选择性良好的免疫原性不耐热易被酸和蛋白水解酶灭活细菌全身感染在临床上常见的有下列情况几种情况：毒血症菌血症败血症脓毒血症内毒素血症按造就基的物理性状可分为3类：液体造就基半固体造就基固体造就基造就基的制备程序：调配溶化矫正PH过滤廓清分装细菌在液体造就基的生长现象：浑浊沉淀菌膜细菌菌落一般分为下列3种类型：光滑型粗糙型黏液型HCV的生物学特征：具有包膜的单正链RNA病毒球形对氯仿、甲醛、乙醚等有机溶剂敏感问答1.微生物的特点A，个体微小，结构简单B，比表面积大，吸收多，转化快。
微生物检验基础知识
微生物检验基础知识
微生物检验是一种使用显微技术对微生物进行观察和测量的方法。
以下是微生物检验的基础知识：
1. 微生物的概念：微生物是微小的生物，通常需要使用显微镜才能看到。
它们包括细菌、病毒、真菌、藻类等。
2. 微生物检验的分类：微生物检验可以分为细菌检验、病毒检验、寄生虫检验和真菌检验等。
3. 微生物检验的方法：微生物检验的方法包括直接观察、分离培养、血清学试验、生化反应等。
4. 微生物检验的步骤：微生物检验的步骤包括采集样品、制备培养基、接种、培养、观察和鉴定等。
5. 微生物检验的应用：微生物检验在医学、环境监测、食品卫生等领域有广泛应用。
例如，在医学领域中，微生物检验可以帮助医生诊断疾病，监测感染情况，并选择合适的药物治疗。
在环境监测中，微生物检验可以用来检测水源、土壤等环境的污染情况。
6. 微生物的特点：微生物具有体积小、数量大、繁殖快等特点。
同时，它们也具有广泛的分布和多样的种类，可以在各种环境中生存和繁殖。
通过以上基础知识的学习，可以对微生物检验有一个基本的了解和认识。
如有更深入的学习需求，建议阅读微生物检验相关书籍或咨询专业人士。
微生物检验技术教材
微生物检验技术教材
《微生物学检验技术》是一门系统介绍微生物学检验技术的学科，其教材内容通常包括以下几个方面：
1. 微生物学基础知识：介绍微生物的形态、结构、生理、生长繁殖等基本知识，为后续的检验技术打下基础。
2. 微生物学检验技术：介绍各种微生物学检验技术的方法、原理、操作步骤和应用范围，包括培养法、染色法、免疫学方法、分子生物学方法等。
3. 微生物学检验标准：介绍国内外相关的微生物学检验标准、规范和法规，包括食品卫生标准、药品检验标准等。
4. 微生物学检验质量控制：介绍微生物学检验的质量控制原则、方法和技术，以确保检验结果的准确性和可靠性。
5. 微生物学检验在各领域的应用：介绍微生物学检验在医学、食品、环境、农业等领域的应用，包括疾病诊断、食品安全、环境监测、农业病害防治等方面的应用。
教材中还会根据需要介绍一些常见微生物的检验方法和注意事项，以及一些新型微生物的发现和鉴定等方面的内容。
此外，教材中还会包括一些实验操作和案例分析等内容，以帮助学生更好地理解和掌握所学知识。
以上信息仅供参考，如需了解更多信息，建议查阅相关教材或咨询专业人士。
微生物检验
微生物检验
微生物检验是一种检测和鉴定微生物（如细菌、真菌、病
毒等）存在和数量的方法。
这种检验可以用于各种领域，
包括环境监测、食品安全、药品生产、医疗卫生等。
在微生物检验中，常用的方法包括：
1. 培养法：将样品接种在含有适合生长微生物的培养基上，通过观察和计数培养基上的菌落来鉴定和计算微生物的数量。
2. PCR法：使用聚合酶链反应（PCR）技术，通过放大特
定的微生物DNA片段来检测和鉴定微生物的种类和数量。
3. 免疫学方法：利用抗体和抗原的特异性结合，通过免疫
学试剂盒或免疫染色法来检测和鉴定微生物。
4. 流式细胞术：利用激光流式仪对微生物进行单个细胞的
鉴定和计数。
5. 蛋白质检测：通过检测微生物产生的特定蛋白质来判断
其存在和数量。
微生物检验的结果可以帮助判断环境卫生状况、食品的卫生安全、药品的纯度和无菌性等。
这对于保障公共卫生和产品质量具有重要意义。
微生物检验原理
微生物检验原理
微生物检验原理是通过对样品中的微生物进行分离、培养和鉴定，以了解其数量、种类和活性水平的方法。
微生物检验的原理主要包括以下几个方面：
1. 分离：首先将样品进行适当的稀释，然后将其接种在含有适宜营养物质的培养基上，利用适当的条件（如温度、气氛等）创造出有利于微生物生长的环境。
通过分离技术，可以把样品中的微生物分离成单个菌落，从而获得单一的纯培养物。
2. 培养：将分离得到的纯培养物进行连续传代培养，使微生物得到充分繁殖。
培养条件要根据被测微生物的特性进行调整，包括温度、氧气浓度、pH值等。
培养时间的选择要根据被测
微生物的生长速度来确定，以确保微生物能够达到足够的数量。
3. 鉴定：对培养得到的微生物进行鉴定，确定其种类和数量。
鉴定方法包括形态学观察、生理生化特性测试、分子生物学方法等。
通过对微生物的形态、代谢和遗传特征的分析，可以准确地鉴定微生物的种类，并评估其在样品中的相对数量。
4. 计数：根据鉴定得到的微生物种类和数量，采用传统的培养计数法或现代的快速测定方法，如流式细胞仪、聚合酶链反应等，对微生物进行数量测定。
微生物检验的原理基于微生物的生物学特性，通过合适的实验方法和技术手段，可以对样品中的微生物进行准确的分析和鉴
定。
这些原理和方法的有效应用，能够帮助我们及时了解样品中微生物的情况，并评估其对环境和健康的影响。
临床微生物检验知识点
临床微生物检验知识点临床微生物检验是通过对临床样本进行微生物学检验，利用各种实验方法和技术手段，对病原微生物进行鉴定、分离、培养和药敏试验，从而帮助医生进行准确诊断和合理治疗的一项重要检测技术。
以下是一些临床微生物检验的知识点。
1.微生物的鉴定：通过观察病原微生物的形态特征、生理生化指标、生物学特征等，进行鉴定。
常用的方法包括显微镜观察、革兰染色、培养特性观察等。
2.微生物的分离：将样本中的微生物分离出来，使其能够单独生长并进行后续的检验和鉴定。
常用的方法包括涂布法、稀释涂布法、过滤法等。
3.微生物的培养：将分离后的微生物进行培养，使其能够增殖形成纯种，并提供足够的数量用于进一步检验。
常用的培养基包括富养基、选择性富养基、增菌富养基等。
4.微生物的药敏试验：通过对分离的病原微生物进行不同抗菌药物的敏感性试验，确定该微生物对抗菌药物的敏感性和抗药性。
常用的方法有纸片法、扩散法、微量稀释法等。
5.微生物的快速检测方法：为了达到更快速、准确的临床微生物检测结果，目前发展了许多快速检测方法，如PCR技术、基因测序技术、质谱技术等。
6.微生物的标本采集和保存：正确的标本采集对于临床微生物检验结果的准确性和可靠性至关重要。
常见的标本有血液、尿液、痰液、脑脊液、伤口分泌物等。
标本采集后应存放在适当的条件下，以避免微生物的生长和变质。
7.常见病原微生物的检验：临床微生物检验主要涉及到常见的病原微生物，如细菌、真菌、病毒和寄生虫等。
对于每种病原微生物的检验方法和操作要点有所不同。
8.质量控制：临床微生物检验对质量控制要求较高，包括内、外质控。
内质控主要通过引入质控菌株进行培养和药敏试验等操作，确保检测结果的准确性和可靠性。
外质控则是通过参加各种质量评估项目来衡量实验室的检测质量。
在临床微生物检验过程中，需要严格遵守相关的操作规范和质量控制要求，以确保检验结果的准确性和可靠性。
临床医生在接到微生物检测结果后，应结合临床病情和患者的病史等信息，合理解读检验结果，并进行科学的诊断和治疗。
什么是微生物检验3篇
什么是微生物检验微生物检验是一种常见的实验室检测手段，用于检测样本中的细菌、病毒、真菌和其他微生物的存在与数量。
它在医疗、食品生产和环境保护等领域都有广泛的应用。
在医疗领域，微生物检验主要用于诊断感染性疾病和制定治疗方案。
医生通常收集患者的血液、尿液、呼吸道分泌物等样本，送到实验室进行微生物检验。
常见的微生物检测项目包括细菌培养和药敏试验、病毒核酸检测、真菌菌落计数等。
这些检测方法可以帮助医生更准确地确定病原菌的种类和数量，从而选择合适的治疗方案。
在食品生产领域，微生物检验主要用于保障食品安全。
食品中的微生物污染可能会导致食源性疾病，因此食品生产企业和采购商通常会使用微生物检验来检测食品中是否存在致病菌或过多的微生物。
一些常见的微生物检测项目包括大肠菌群计数、霉菌计数、致病菌检测等。
这些检测项目可以帮助企业及时发现食品中的微生物污染问题，并采取相应的措施保障食品安全。
在环境保护领域，微生物检测也被广泛应用。
环境中可存在大量的微生物，它们不仅可以分解有机物质、维持生态平衡，还可能导致污染和传播疾病。
因此，在环境调查和监测中，微生物检验也是必不可少的手段。
常见的微生物检测项目包括细菌计数、沙门氏菌检测、霉菌菌落计数等。
这些检测项目可以帮助监测人员快速了解环境中微生物的数量和种类，进而采取有效措施维护环境的健康与安全。
总之，微生物检验是一项非常重要的实验室检测技术，它在医疗、食品生产和环境保护等领域都具有广泛的应用前景。
通过微生物检验，我们可以及时、准确地了解样本中微生物的情况，进一步实现对疾病、食品安全和环境保护的有效防控。
（本篇文章字数：306字）---------------------------------------------------------------------------微生物检验是一种常见的实验室检测手段，主要通过对样品中的微生物细胞进行培养、鉴定和计数来确定其中的病原体种类和数量。
微生物学检验重点知识总结
微生物学检验重点知识总结微生物学检验绪论1.微生物的定义与特点;微生物的分类。
一、微生物的概念与特点1.微生物（microorganism）是一群个体微小，结构简单，肉眼不能直接看见，必须借助于光学显微镜或电子显微镜放大数百倍至数万倍才能观察到的微小生物的总称。
2.微生物的特点个体微小，结构简单比表面积大，吸收多，转化快繁殖快，代谢强适应强，易变异种类多，分布广1.微生物类型根据微生物大小、结构和组成不同分为三类型2.病原微生物的定义病原微生物：是指能引起动物、植物或人类产生疾病的微生物。
3.医学微生物学的发展简史。
.微生物的发现与研究（1）列文虎克发明显微镜，最早观察到微生物；微生物学研究的创始人：XXX、XXX、XXX第一章细菌的基本性状第一节细菌的形态与布局1.细菌细胞壁的结构和功能，肽聚糖结构及其化学组成；革兰阳性与革兰阴性细菌细胞壁的主要区别（一）细胞壁化学组成与布局，革兰染色共有组分：肽聚糖特殊组分：G+菌、G-菌不同革兰阳性菌细胞壁特殊组分：磷壁酸革兰阴性菌细胞壁特殊组分：外膜1微生物学检验革兰阴性菌细胞壁肽聚糖:聚糖骨架、四肽侧链2.细胞壁的功用：（1）维持细菌固有形态和抵抗低渗作用。
（2）物质交换作用。
（3）屏障作用。
（4）免疫作用。
（5）致病作用。
（6）与细菌药物敏感性有关。
G+菌与G-菌细胞壁布局比较•细菌细胞膜的布局与真核细胞基本相同，由磷脂和多种蛋白质组成，但不含胆固醇。
•细菌细胞膜可形成一种特有的结构，称中介体。
2.细菌荚膜、鞭毛和菌毛的功能。
荚膜：功能：有抗吞噬和抵制杀菌物资的杀菌作用，增强细菌的侵袭力，构成细菌致病力的重要因素之一。
②具有免疫原性。
③鉴别细菌和血清学分型鞭毛：功能：细菌的运动器官菌毛通俗菌毛：具有黏附性，与细菌致病性有关。
性菌毛：与细菌的遗传变异相关3.芽胞结构特点、意义、与消毒灭菌的关系；细菌L型的形态特征、检验要点。
芽胞：某些细菌（主要为革兰阳性杆菌）在一定条件下，细胞质浓缩脱水而形成一个折光性很强，具有多层膜状结构、通透性很低的圆形或卵圆形的小体。
检验科微生物学常见检测项目解读
检验科微生物学常见检测项目解读微生物学是生物学的一个重要分支，研究微生物的结构、生理、遗传、生态等方面的基本规律。
在临床检验中，微生物学的应用非常广泛，通过对微生物的检测可以准确判断疾病的病因以及治疗方案。
本文将详细介绍检验科微生物学常见的检测项目及其解读。
一、培养和鉴定1.细菌培养和鉴定细菌培养和鉴定是微生物学常见的一项检测项目。
通过对病原体细菌的培养和鉴定，可以确定致病菌的种类以及对抗生素的敏感性。
在细菌培养过程中，检验者需要取得适量的临床标本，如胸水、尿液、血液等，并进行相应的培养试验，最终通过鉴定技术确定致病菌的种类及其抗生素敏感性。
2.真菌培养和鉴定真菌培养和鉴定也是微生物学中常见的检测项目之一。
真菌是一类单细胞或多细胞真核生物，它们广泛存在于自然界中，有些真菌对人体造成感染。
在真菌培养和鉴定中，检验者同样需要获取合适的临床标本，并经过一系列培养和鉴定试验，最终确定致病真菌的种类和药敏结果。
二、微生物快速检测1.微生物快速培养技术随着科技的发展，微生物快速培养技术逐渐应用于临床检验。
相比传统的培养方法，快速培养技术可以在较短的时间内得到细菌或真菌的培养结果，从而提高了疾病的诊断速度和准确性。
常见的微生物快速检测技术包括PCR、MALDI-TOF等。
2.微生物RNA检测微生物RNA检测是一种通过检测细菌或真菌RNA分子来确定病原微生物种类的技术。
该技术具有高灵敏度和特异性，能够帮助医生迅速确定病原微生物，从而指导临床治疗。
在一些特殊感染疾病的诊断中，微生物RNA检测技术发挥了重要作用。
三、药敏试验1.药敏试验药敏试验是一种检测细菌对抗生素敏感性的方法。
在治疗感染性疾病时，合理选用敏感的抗生素对病原微生物进行针对性治疗至关重要。
通过药敏试验可以明确细菌对不同抗生素的敏感性，为临床用药提供科学依据。
2.耐药检测除了敏感性检测，耐药检测也是非常重要的项目。
近年来，随着抗生素的滥用和耐药菌株的增多，耐药检测显得尤为重要。
临床微生物学检验技术
二、染色标本
· 细菌标本经染色后，除能清楚看到细菌的形态、大小、 排列方式外，还可根据染色反应将细菌进行分类，因 此染色标本的检查在细菌的初步鉴定中应用最广，起 着非常重要的作用。
· （一）常用染料：酸性染料、碱性染料、复合染料。 · （二）常用的染色方法：革兰染色、抗酸染色、
荧光染色。
革兰染色
三、生化反应
（一）碳水化合物的代谢试验 1.糖（醇、苷）类发酵试验
原理：不同种类细菌含有发酵不同糖（醇、苷）类的酶， 因而对各种糖（醇、苷）类的代谢能力也有所不同，即使能分 解某种糖（醇、苷）类，其代谢产物可因菌种而异。检查细菌 对培养基中所含糖（醇、苷）降解后产酸或产酸产气的能力， 可用以鉴定细菌种类。
方法：将待试菌接种于葡萄糖磷酸盐蛋白胨水中， 35℃孵育48~96h后，于5ml培养基中滴加5~6滴甲基红指示 剂，立即观察结果。
结果判定：呈现红色者为阳性，桔黄色为阴性，桔 红色为弱阳性。
应用：常用于肠杆菌科内某些种属的鉴别，如大肠 埃希菌和产气肠杆菌，前者为阳性，后者为阴性。肠 杆菌属和哈夫尼亚菌属为阴性，而沙门菌属、志贺菌 属、枸橼酸杆菌属和变形杆菌属等为阳性。
3
革兰阳性菌细胞内含有大量核糖核酸镁盐，可与结
晶紫和碘牢固的结合成大分子复合物，不易被乙醇脱色；而革
兰阴性菌细胞内含极少量的核糖核酸镁盐，吸附染料量少，形
成的复合物分子也较小，故易被乙醇脱色。
2. 染色方法
1 标本涂片、干燥和固定。 2 染色：在已固定细菌涂片上滴加结晶紫染液数滴， 室温作用1min，用细流水轻轻冲洗，甩去积水。再滴 加碘液数滴，室温作用1min，冲洗。滴加95%酒精数滴， 轻轻摇动玻片几秒钟，使均匀脱色，然后斜持玻片， 使脱掉的染料随酒精流去，再滴加酒精，直到流下的 酒精无色为止（约需30s），立即用细流水将酒精冲掉。 再滴加稀释石炭酸复红液复染约30s后用细流水冲洗。 3 标本染色后，晾干或用吸水纸吸干，滴香柏油后 用油镜观察。
微生物学检验试题及答案
微生物学检验试题及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 微生物学是研究（）的科学。
A. 微生物的分类B. 微生物的遗传C. 微生物的生态D. 微生物的形态、生理、遗传、分类、生态、感染与免疫等答案：D2. 微生物是指（）。
A. 肉眼可见的生物B. 肉眼不可见的生物C. 肉眼可见或不可见的生物D. 肉眼不可见的微小生物答案：D3. 微生物学检验中常用的染色方法不包括（）。
A. 革兰氏染色B. 抗酸染色C. 瑞特染色D. 苏木精-伊红染色答案：D4. 革兰氏染色法中，革兰氏阳性菌呈现的颜色是（）。
A. 红色B. 紫色C. 蓝色D. 绿色答案：B5. 微生物学检验中，用于检测细菌运动性的方法是（）。
A. 显微镜检查B. 培养基检查C. 血清学检查D. 化学检查答案：A6. 细菌的芽孢是（）。
A. 细菌的繁殖体B. 细菌的休眠体C. 细菌的致病因子D. 细菌的遗传物质答案：B7. 微生物学检验中，用于检测细菌耐药性的方法是（）。
A. 纸片扩散法B. 琼脂稀释法C. 肉汤稀释法D. 所有以上方法答案：D8. 微生物学检验中，用于检测细菌生长的最常用培养基是（）。
A. 营养琼脂B. 血琼脂C. 巧克力琼脂D. 麦康凯琼脂答案：A9. 微生物学检验中，用于检测细菌的生化反应的方法是（）。
A. 氧化发酵试验B. 糖分解试验C. 酶活性测定D. 所有以上方法答案：D10. 微生物学检验中，用于检测细菌的血清学反应的方法是（）。
A. 凝集试验B. 沉淀试验C. 补体结合试验D. 所有以上方法答案：D11. 微生物学检验中，用于检测病毒的方法不包括（）。
A. 电子显微镜检查B. 病毒分离培养C. 病毒核酸检测D. 细菌培养答案：D12. 微生物学检验中，用于检测真菌的方法不包括（）。
A. 直接镜检B. 培养C. 血清学检测D. 细菌培养答案：D13. 微生物学检验中，用于检测寄生虫的方法不包括（）。
A. 粪便检查B. 血液检查C. 组织检查D. 病毒培养答案：D14. 微生物学检验中，用于检测抗生素敏感性的方法不包括（）。
微生物检验的基本内容
微生物检验的基本内容微生物检验是指对样本中的微生物进行检测和分析的过程。
微生物检验的基本内容涵盖了样品采集、培养、鉴定和药敏试验等步骤。
本文将依次介绍微生物检验的基本内容，以帮助读者了解微生物检验的全过程。
1. 样品采集微生物检验的第一步是样品采集。
样品可以是各种来源的生物体组织、体液、环境样品等。
在采集样品时要注意消毒和无菌操作，以避免外部微生物的污染。
不同类型的样品需要采用不同的采集方法和容器，以确保样品的完整性和可靠性。
2. 培养培养是微生物检验的核心步骤之一。
通过培养，可以将样品中的微生物分离出来并进行纯化。
常用的培养基包括琼脂、肉汤、血琼脂等，根据不同的微生物需求选择适当的培养基。
培养条件如温度、湿度、氧气浓度等也会对微生物的生长产生影响，需要根据不同的微生物特性进行调控。
3. 鉴定鉴定是确定微生物种类的过程。
通过观察微生物的形态、生理特性和生化反应等，可以确定微生物的分类和鉴定结果。
常用的鉴定方法包括显微镜观察、生化反应试验、分子生物学技术等。
鉴定结果可以帮助医生或研究人员判断微生物的致病能力、药物敏感性等重要信息，为临床诊断和治疗提供依据。
4. 药敏试验药敏试验是评估微生物对不同抗生素的敏感性的方法。
通过将微生物培养在含有不同抗生素的培养基上，观察微生物的生长情况和抑菌效果，可以确定微生物对不同抗生素的敏感性。
药敏试验结果可以指导临床医生选择合适的抗生素治疗感染病例，避免抗生素滥用和耐药菌株的产生。
5. 数据分析和报告微生物检验的最后一步是对实验结果进行数据分析和报告。
通过统计和分析实验结果，可以得出结论并向相关人员提供报告。
报告中应包括检验的方法和步骤、微生物的鉴定结果、药敏试验结果以及相应的临床意义等信息。
准确清晰的报告可以帮助医生或研究人员做出正确的决策和判断。
总结起来，微生物检验的基本内容包括样品采集、培养、鉴定和药敏试验等步骤。
通过这些步骤，可以从样品中分离出微生物并确定其种类和特性，为临床诊断和治疗提供重要依据。
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微生物学检验试题一、选择题：1．用来测量细菌大小的单位是A. cm B．mm C.μm D．nm 2．细菌缺乏下列哪一种结构仍可存活A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．核3．抗毒素A．为外毒素经甲醛处理后获得B．可中和游离外毒素的毒性作用。
C．可中和与易感细胞结合的外毒素的毒性作用D．由细菌内毒素刺激机体产生4．关于病毒核酸A．可控制病毒的遗传和变异B．决定病毒包膜所有成分的形成C．RNA不能携带遗传信息D．不能决定病毒的感染性5．病毒的致病因素A．内毒素 B．外毒素C．荚膜 D．以上都不是6．对外界抵抗力最强的细菌结构A．细胞壁 B．荚膜C．芽胞 D．核质7．L型细菌特性A．需用低渗含血清培养基B．对青霉素敏感C．细胞膜缺失D．细胞壁缺损8．关于外毒素A．性质稳定，耐热B．毒性较强C．无抗原性D．主要由革兰阴性菌产生9．内毒素特性A．强抗原性B．毒性强C．细菌的细胞壁裂解后才能游离出来D．经甲醛处理可脱毒为类毒素10．不能经垂直感染的病毒是A．巨细胞病毒B．风疹病毒C．乙型肝炎病毒D．脊髓灰质炎病毒11．HIV的传播途径不包括A．同性或异性间的性传播 B．使用血液或血液制品C．母婴直接传播 D．握手和共餐12.下列哪个菌属是非发酵菌属A 克雷伯菌属B 气单胞菌属 C 不动杆菌属 D 埃希菌属13、杀灭或消除物体中病原菌的过程，称为A、无菌B、灭菌C、消毒D、除菌14、病原体感染机体后，未引起明显症状和病理损伤，病原体还存在于体内，这种现象是A、隐性感染B、显性感染C、病原携带状态D、潜伏性感染15、下列哪类抗生素不属于杀菌剂A、喹诺酮类B、大环内酯类C、糖肽类D、头孢菌素类16、属于杀菌剂的抗生素是下列中的哪一个A、罗红霉素B、卡那霉素C、米诺环素D、克林霉素17、不能抑制β-内酰胺酶的制剂是A、他唑巴坦B、克拉维酸C、舒巴坦D、呋喃唑坦18、在β-内酰胺类抗生素中，具有单环的抗生素为A、氨曲南B、美洛培南C、氨苄青霉素D、头孢匹胺19、细菌耐药机制不包括A、产生钝化酶和灭活酶 B 青毒素结合蛋白改变C、药物浓度的改变D、药物作用靶位的改变20、下列哪项不属于膜耐药范畴A、PBP突变B、膜通透性降低C、孔蛋白缺失D、主动外排作用21、属于β-内酰胺酶的是哪一个A、氨基糖苷酶B、红霉素酶C、头孢菌素酶D、拓朴异构酶22. 加入某种化学成分以抑制某些细菌的生长而有助于需要的细菌生长的培养基称为A. 基础培养基B. 鉴别培养基C. 选择培养基D. 营养培养基23 常用下列哪种方法采集尿标本作细菌培养A. 清洁头段尿 B. 清洁中段尿C. 留24小时尿 D. 导尿24. 疑似流行性脑脊髓膜炎患者的脑脊液标本应注意A.置50%甘油盐水中保存送检B.冷藏送检C.立即接种于普通琼脂平板D.保温,迅速送检25. 平板分区划线的目的是A.使细菌获得充分的营养B.减少细菌间的相互抑制作用C.获得足够的单个菌落D.加快细菌的生长速度26. 以K-B法进行药物敏感试验时, 常采用的接种方法为A. 平板涂布法B. 平板分区划线法C. 平板连续划线法D. 倾注平板法27. V-P试验阳性结果为A. 黑色B. 红色C. 黄色D. 绿色28. 吲哚试验阳性的细菌是因为它能分解A. 葡萄糖B. 靛基质(吲哚)C. 色氨酸D. 枸橼酸盐29. 糖分解代谢试验不包括A. CAMP试验B. O/F试验C. V-P试验D. 甲基红试验30. 某种细菌进行乳糖发酵试验后, 培养基颜色改变且有气泡形成, 说明该菌A. 分解乳糖产酸 B. 分解乳糖产酸产气C. 不分解乳糖产酸D. 不分解乳糖产酸产气31. 链球菌与葡萄球菌的属间鉴别, 可作初步确定的是A. DNA酶试验B. 触酶试验C. 氧化酶试验D. 葡萄糖发酵试验32. 甲型链球菌和肺炎球菌在血平板上都形成α溶血, 为鉴别二者常用的试验是A. 抗O试验B. 凝固酶试验C. 胆汁溶菌试验D. 乳糖发酵试验33. 结核分枝杆菌常用的染色方法为A. 抗酸染色法B. 革兰染色法C. 吉姆萨染色法D. 瑞氏染色法34.ESBLs的主要产生菌株,同时也是人类泌尿系感染的主要病原菌是A. 铜绿假单胞菌B. 大肠埃希菌C. 阴沟肠杆菌D. 肺炎克雷伯菌35.鉴定真菌的最常用方法是A. 血清学试验B. 生化反应C. 药敏试验D. 形态学观察36. 新生隐球菌形态学观察常用A. 革兰染色B.瑞氏染色C. 墨汁负染D.镀银染色二、填空题1、细菌的基本形态有，和三大类。
2、细菌的基本结构中，与遗传有关的物质是和。
3、细菌主要以方式进行繁殖，其生长曲线可分为四期，即，，和衰退期。
4、细菌生长繁殖需要一定的气体，根据细菌对氧的要求不同而分为，，兼性厌氧菌和微需氧菌四大类。
5、HBV的传播途径主要为，，。
6、容易引起慢性肝炎和无症状携带者的肝炎病毒是，。
7、容易引起输血后肝炎的病毒有，。
8、乙肝病毒的“两对半”是指，，，，。
9、人体正常菌群是指定居在人体表面及腔道中的各类非致病微生物。
10、医院感染指在期间发生的感染和在内获得出院后发生的感染。
11 、万古霉素、替考拉宁对菌非常有效，多粘菌素B对菌有较高的抗菌活性。
12、喹诺酮类是广谱抗生素，主要作用于细菌细胞的。
13、MBC是指能杀灭细菌所需的最低浓度。
14、硝基咪唑类抗生素对需氧菌无效，临床上常用的有和二种。
15. 用于鉴定金黄色葡萄球菌和其它葡萄球菌的主要试验是;区分表皮葡萄球菌和腐生葡萄球菌的常用试验是。
16. 根据细菌葡萄糖氧化发酵试验可将细菌分为三型: 、、。
17. 革兰氏染色阳性的细菌呈色，革兰阴性菌呈色。
18. 药物敏感试验方法主要有、采用的培养基为肉汤或琼脂三、是非题：1．立克次体和支原体均能在无生命的培养基中生长繁殖。
( )2．衣原体是一类能通过细菌滤器、严格细胞内寄生、有独特发育周期的原核细胞型微生物。
( )3．真菌是真核细胞型微生物。
( ) 4．病毒的遗传物质是DNA或RNA 。
( ) 5．细菌的夹膜本身没有毒性，但能够抵抗吞噬细胞的吞噬作用。
( )6．弧菌科包括一群氧化酶阳性、具有周鞭毛、动力阳性的细菌。
( )7．细胞的变异包括遗传性变异和非遗传性变异。
( )8．菌毛是细菌的运动器官，与细菌的致病性有关。
( )9．某些病毒对抗菌素敏感。
( )10．对传染病缺乏免疫力的人群为易感人群。
( )11．敏感是指被测细菌可被测定药物常用剂量在体内达到的浓度抑制或杀灭。
( ) 12．利福平能抑制细菌DNA合成，最终导致RNA和蛋白质合成停止。
( ) 13．第三代头孢菌素对革兰阴性菌有强大的抗菌活性，但对β-内酰胺酶不太稳定。
( )14．青霉素结合蛋白（PBP）一旦与抗生素亲和力升高，就可导致细菌耐药。
( ) 15．感染源是指病原体已在体内生长繁殖，并能将其排出体外的人和动物。
( ) 16．选择性培养基在培养基中加入抑制剂，目的是抑制标本中的细菌生长。
( ) 17．分区划线法适用于杂菌量较多的标本。
( )18．细菌不经染色直接镜检，主要用于检查细菌的形态。
( )19．抗酸染色后，抗酸杆菌染成蓝色，非抗酸菌染成红色。
( )20．某些细菌具有丝氨酸酶，能分解蛋白胨水中的丝氨酸生成吲哚，当加入吲哚试剂后形成( )四、问答题1．细菌有那些特殊的结构？它们在医学上有何实际意义？2．常见的细菌变异现象有哪些？有何实际意义？3．外毒素和内毒素有哪些主要的区别？4、正常菌群一般不引起人体感染，请问在什么情况下可发生感染？5、头孢菌素类抗生素，是否第四代头孢就一定比第一代头孢抗菌效果好，为什么？6、药敏试验时常报告“中介”结果，你知道其临床意义吗？7. 简述用细菌制片和进行革兰染色的基本步骤。
8. 简述甲基红试验的原理。
9. 简述金黄色葡萄球菌的最低鉴定特征。
10. 简述细菌鉴定的基本思路。
11. 请叙述血液感染的细菌学检验程序。
微生物学检验参考答案一、选择题1C ，2A，3B，4A，5D ，6C ，7D，8B，9C，10D，11D，12C 13、C 14、D 15、B 16、B 17、D 18、A 19、C 20、A 21、C 22、C 23、B 24、D 25、C 26、A 27、B 28、.C 29、A 30、B 31、B 32、C 33、A 34、B 35、D 36、C二、填空题１．球形、杆形、和螺形2．核质、质粒、3．二分裂、迟缓期、对数期、稳定期４．需氧菌、厌氧菌5．非消化途径、性行为、垂直传播6．HBV、HCV 7． HBV 、HCV 8．HBsAg 、抗HBs 、HB s Ae 、抗HBe 、抗HBc9.与外界相通10.住院、医院内11.革兰阳性、革兰阴性12.DNA旋转酶13.99.9%以上14.甲硝唑、替硝唑15、血浆凝固酶试验、新生霉素敏感试验16、氧化型、发酵型、产碱型17、蓝紫色、红色18、K-B法(或纸片扩散法)、稀释法、E试验法、MH三、是非题1、×2、×3、√４、√５、√６、√7、× 8、√9、×10、×11、×12、√13、×14、×15、×16、√17、×18、√19、×20、×21、×22、√四、简答题1．答：细菌的特殊结构有a．荚膜许多细菌胞壁外围绕一层较厚的粘性、胶冻样物质，称为荚膜。
b．鞭毛某些细菌体表面附着有细长呈波状弯曲的丝状物，称为鞭毛，是细菌的运动器官。
c．菌毛一些细菌菌体表面遍布着短而细直的蛋白质丝状物，称为菌毛，与细菌的致病性有关。
d.芽胞某些细菌在一定环境条件下，细胞质脱水浓缩，在菌体内形成一个折光性强的圆形或卵圆形小体，称为芽胞。
芽孢对外界的抵抗力增强，不易被杀灭。
2．常见的细菌变异现象有非遗传性（表型性）改变和遗传性（基因型）变异。
其意义为：表型性改变，是指当外界环境条件发生改变时所引起的细菌某一性状的改变。
当条件回复，可恢复原来的性状，不遗传给后代。
常见的有：形态结构的改变，细菌形态的改变，毒力的改变。
基因型变异，是细菌自身遗传物质（细菌染色体、质粒）发生改变而引起的变异。
新获得的性状可以稳定地传给后代。
３．答：外毒素是某些细菌在代谢过程中产生并分泌到菌体外的毒性物质。
主要由革兰阳性菌产生，少数革兰阴性菌也能产生。
外毒素的化学成分是蛋白质，性质不稳定，易被热、酸及酶破坏；外毒素的毒性作用强；不同细菌产生的外毒素对人体组织有选择性的毒性作用，引起特殊病变。
外毒素有较强的抗原性，经甲醛处理可脱去毒性，但仍保留抗原性，成为类毒素，类毒素可刺激机体产生相应的抗毒素，用于人工自动免疫；内毒素是革兰阴性杆菌细胞壁中的脂多糖成分，只有当菌体死亡裂解或用人工方法裂解细菌后才释放出来。