近义词辨析的四种方法

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近义词辨析方法与实例讲解

近义词辨析方法与实例讲解
一、辨析词义差异
1.通过释义区分：在辨析两个或多个相似的词义时，可以通过查看词
典释义来进行区分。

例如，“迅速”表示快速，形容速度快，“急忙”表
示匆忙，形容紧急情况下着急出走，两者在语义上有所差异。

2.通过搭配区分：有时候词语的搭配也能帮助我们进行区分。

例如，“晴”和“明”都表示天气好，但“晴”常与“天”搭配，表示晴朗的天气，“明”常与“天空”搭配，表示天空明亮。

二、辨析语气色彩
1.通过正面与负面区分：有时候同一语意的词语，其中一个词有负面
的含义，而另一个则没有。

例如，“可爱”和“讨厌”都表示喜欢或不喜
欢的程度，但前者是褒义词，后者是贬义词。

2.通过语境区分：有时候词语在不同的语境中有不同的语气色彩。

例如，“说”可以表示说话的行为，也可以表示表明心情或意见的说法，前
者的语气比较客观，后者的语气比较主观。

三、辨析词语用法
1.通过语法角度区分：有时候词语的用法和句法结构不同。

例如，
“回答”和“回复”都表示对问题或信息做出回应，但“回答”是及物动词，后面需要接宾语，“回复”则常用于书面表达。

2.通过搭配区分：有些词语在搭配上有所区别。

例如，“传统”和
“习俗”都表示传承下来的风俗习惯，但“传统”更强调长期的、古老的，而“习俗”更强调社会群体的共同行为。

以上是近义词辨析的一些方法与实例讲解，通过观察词义差异、语气
色彩和词语用法等方面的区别，可以更准确地选择出合适的词语表达意思。

实际中需要通过反复阅读、大量的语言输入和输出来提高近义词的辨析能力。

同义词的辨析方法

同义词的辨析方法同义词的辨析方法现代汉语的词语浩如烟海、丰富多彩，其中有为数不少的词语，它们在意义上相近，这给我们平时的使用带来诸多的不便与麻烦。

因此，对这些词语要学会加以辨析，否则，就会造成误解误用。

严格地说，任何一组近义词都有一些细微的差别，我们如果能掌握一些辨别的方法，往往能够起到事半功倍的效果。

下面，笔者列举一些近义词的辨别的方法，希望能给读者有所帮助。

一、去同存异现代汉语中，有相当一部分的近义词，它们都有共同的语素，比如“承载”和“装载”这一组近义词，它们的共同语素就是“载”。

对于这一类词，我们在辨析时，就可以采用“去同存异”法。

“承载”和“装载”这一组近义词，我们辨析的时候，先将共同的语素“载”去掉，这叫“去同”，然后对“异”字进行组词或简易解释。

“承”字可组词为“承受（担）”，“装”字可组词为“装货物（东西）”，这样，这两个词的区别也就呼之欲出了。

“承载”有承受物体重量的意思；“装载”有用运输工具装东西的意思。

当然，给这类词进行组词的时候，所组之词要尽可能的将这两组近义词区分开来。

例：邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破，开拓了马克思主义的新境界。

（ a 成规 b 陈规）“成规”“陈规”这一组近义词，它们有共同语素，辨析时可采用“去同存异”法。

具体做法是先将“规”字去掉，然后分别对“异”字“成”“陈”组词或解释。

“成”可组词为“现成的”或“形成”；“陈”可组词为“陈年老酒”，进一步引申，可解释为“旧的”，结合原题，本题应选“陈规”，即“旧的，不适用的旧规章”。

练习：①这一招真。

（a 、厉害 b 、利害）②他将办公桌上已用过的资料起来。

（a 、收集b 、搜集）二、以词造句“去同存异”法可以分辨一些有共同语素的近义词，但也有一些近义词却无法用“去同存异”法进行辨别，这时可以用另一种方法——“以词造句”法进行辨析。

例如“志愿”和“自愿”这一组近义词，我们辨别时可根据这两个词进行简单的造句。

初中语文近义词辨析技巧

初中语文近义词辨析技巧
近义词辨析是初中语文学习中的一项重要内容，它要求学生能够准确把握词语的含义，区分相近词语的细微差别。

以下是一些近义词辨析的技巧：
1. 理解词义：要准确理解每个词的基本含义，可以通过查阅词典或根据上下文来判断。

2. 注意词性：有些近义词可能在词性上有差异，如动词和名词的使用场合就不同。

3. 分析语境：不同的词语可能在不同的语境中使用，通过上下文来判断哪个词更为合适。

4. 比较搭配：有些词虽然意思接近，但在习惯搭配上有所不同，注意这些固定搭配有助于辨析。

5. 掌握程度和范围：有些近义词在程度或范围上有所区别，比如“喜欢”和“热爱”就有不同的情感强度。

6. 识别感情色彩：词语的感情色彩也是辨析的一个重要方面，如“狡猾”和“聪明”都有机智的含义，但前者带有贬义，后者则偏褒义。

7. 练习应用：通过造句、填空等练习来加深对近义词的理解和应用能力。

掌握这些技巧后，通过大量的阅读和实践，可以逐渐提高近义词辨析的能力。

辨析近义词的方法

辨析近义词的方法1．词义轻重程度不同：希望──期望──渴望（轻、重）2．词义范围大小不同：事情──事件──事故（从大到小）3．具体与概括不同：船──船只（具体、概括）4．词义着重点不同：化装──化妆（装扮──打扮）；才能──才华（做事能力──文艺特长）；陡峭──峻峭（坡度大而陡直──高而险）5．搭配对象不同：交流（思想、经验）──交换（礼物、意见）6．适用对象不同：爱戴（对上）──爱护（对下）7．词性和功能不同：突然（形，作状、谓、定语）──猛然（副词，作状语）8．感情色彩不同：果断──决断──武断（褒──中──贬）9．语体色彩不同：吓唬──恐吓（口语──书面语）反义词是词性相同、词义相反的词。

1 反义词：凉爽(闷热)、欢乐（痛苦）2 反义词：理解（误解）、强烈（微弱）4 反义词：整体（部分）、茁壮（瘦弱）、奉献（索取）、同（异）、整（零）、美（丑）5 反义词：赞美（嘲笑）、燃烧（熄灭）、透明（浑浊）6 反义词：天堂（地狱）、秀美（粗陋）7 反义词：吸引（排斥）、纯净（污浊）8 反义词：迷惑（清醒）、可爱（可憎）、得意（失意）9 反义词：憨厚（狡诈）、神秘（普通）、保存（销毁）10 反义词：机灵（迟钝）11 反义词：失败（成功）、信心（灰心）、招集（解散）、抵抗（投降）12 反义词：屈辱（荣誉、荣耀）、免除（任命）13 反义词：异常（正常）、分析（综合）14 反义词：聚集（分散）、舒服（难受）、精彩（低劣、粗糙）、举世闻名（默默无闻）15 反义词：俊俏（丑陋）、格外（一般、普通）、出现（消失、隐没）、光彩（羞耻、耻辱）、告别（欢聚、团聚）、生机勃勃（死气沉沉）16 反义词：活泼（严肃、呆板）、甜津津（苦巴巴）、成熟（幼稚、稚嫩）、热闹（冷清）17 反义词：奇怪（正常、平常）、聚精会神（心不在焉）18 反义词：脱险（遇险）、欺负（保护）、倒霉（走运、幸运）、洪亮（微弱、低沉）、一拥而上（一哄而散）19 反义词：维修（损坏）、释放（拘捕、回收、捉拿）、得意（失意、不满）、巨大（渺小、细小）20 反义词：镇定（慌张、惊慌）、恳切（虚伪、虚假）、忍受（冲动、反抗）、担心（放心）、苍白（红润）、平静（激动、喧闹）、勉强（自愿）21 反义词：愿意（勉强）、犹豫（果断）、忧郁（开朗）、结束（开始）、困境（顺境）、轮流（固定）、热烈（冷清、冷淡）、珍惜（糟蹋、浪费）22 反义词：失望（有望、期望）、培育（摧残）、松软（坚硬）、附近（遥远）、扫兴（尽兴、高兴）、梦想（现实、实际）23 反义词：欢聚（分离、失散）、思念（忘却、忘记）、兴高采烈（无精打采）24 反义词：空闲（紧张、繁忙）、废除（缔结、恢复）、残害（保护、保卫）、痛苦（愉快、幸福）、喜欢（讨厌）、生气（愉。

2020四年级语文下册第八单元《语文园地八》知识拓展：近义词辨析的方法

近义词辨析的方法近义词是指词汇意义相近的词语.辨析近义词的方法有：1。

从意义方面进行辨析(1)根据词义程度的轻重辨析。

不少近义词所表示的事物在概念上差不多，但在程度上有轻重的分别。

如信任、相信。

“相信”是认为正确或确信而不怀疑，程度轻。

“信任”指相信而敢于托付，程度较深.（2）根据词义的侧重点辨析。

如诡辩、狡辩。

“诡辩”与“狡辩"都表示无理的强辩，但“诡辩”侧重于“诡”，“诡”意为欺诈、怪异，“诡辩"即用欺诈的手段、奇怪的言辞、似是而非的论证来为自己的谬误辩护;“狡辩”则侧重于“狡”，“狡”即不老实、耍花招和歪曲事实，“狡辩”即狡猾地为自己错误的言行进行辩护。

(3)根据词义范围的大小辨析。

如开垦、开拓、开辟。

“开垦、开拓”和“开辟"都有开发的意思，但“开垦"指用力把荒芜的土地开发为可以耕种的土地，“开拓”指在原来开发的基础上对某事、某地等加以扩展(从小到大)，“开辟”则着重指开发、开创（从无到有）。

“开垦"和“开拓”的词义范围较小，“开辟”的词义范围较大。

（4）根据词义使用的对象辨析。

有些词尽管意义相近，但是适用于不同的对象和情况.如：领略、领会。

“领略”和“领会"都有理解、体会和认识的意思，但“领略”着重指情感上的体验、认识与欣赏，可以连接“风光、风味”等。

而“领会"着重指理性上的了解、体会与领悟，适用于抽象的事物,可以连接“内容、道理、精神、意思”等。

2.从色彩方面进行辨析(1）根据感情色彩的不同辨析。

如鼓动、鼓舞、煽动。

“鼓动、鼓舞、煽动”都有激发人的情绪，使之行动起来的意思。

但“鼓动”是中性词，“鼓舞"是褒义词，“煽动”是贬义词.（2）根据语体色彩的不同辨析。

语体色彩的区别主要表现在书面语和口语上.如:按照、依照。

“按照"通用于书面语和口语；“依照"一般用于书面语，主要是法律条文等。

3。

从词的用法方面进行辨析(1）从词语的搭配上辨析。

近义词的辨析方法和有关概念

近义词的辨析方法和有关概念
1、近义词的辨析方法：
近义词的比较辨析，可以从如下角度进行：
⑴词义的轻重程度不同；如：轻视藐视蔑视鄙视//希望期望渴望
⑵词义范围大小不同；如：边境边疆//事件事情
⑶具体与概括不同；如：船船只
⑷词的感**不同；如：成果结果后果//教诲教训
⑸语体**不同；如：生日诞辰吓唬恐吓//黎明拂晓
⑹适应对象不同；如：爱护爱戴
⑺词的搭配关系不同；如：执行履行//含糊模糊
⑻词的语法功能（用法）不同；如：阻碍障碍
⑼词义的侧重点不同；如：收集搜集
⑽注意词的临时意义。

如："他比阿q还阿q"中的第二个"阿q"
2、有关概念：
a词义包括词的词汇意义、语法意义、**意义。

b词的**包括感**和语体**。

感**分褒义词（）中*词（）贬义词（）三种；语体**主要从口头语或书面语、一般用语或特殊用语两方面来看。

c单纯词的理解：单纯词不能分拆成一个一个语素理解，单个语素（汉字）没有意义，只有组合成一个单纯词才有意义，或每个语素有意义，但与组合成的单纯词意义毫无相关。

同义词的辨析方法

同义词的辨析方法•相关推荐同义词的辨析方法同义词是指意义相同的一组词语，可以分为等义词和近义词两种。

近义词是指意思相近，但不完全相同;而等义词的意思完全相同。

下面，小编为大家分享同义词的辨析方法，希望对大家有所帮助!同义词的辨析方法1同义词有两类，一类是不论从哪方面看，意义都相同，在语言表达中可以换用，如“气力”和“力气”、“演讲”和“讲演”，可称为等义词;另一类大体相同，但在意义和用法上又有一些细微差别，如“坚决”和“坚定”、“思念”和“怀念”，所以也叫近义词。

我们一般所说的同义词就是指的这类同义词。

同义词在语言运用中有着积极的作用，主要表现在以下几个方面：⑴表达精确严密。

如“亲热”、“亲密”、“亲切”都有“感情好，关系密切”这个意思，但又有细微差别。

用于对人的态度上说“亲热”，如“母子俩呀寸步不离，别提多亲热啦!”;用于人与人之间的往来上说“亲密”，如“王老师和学生的关系户十分亲密。

”;用于表示内心流露的诚挚的感情上说“亲切”，如“生活在海外的华侨，看到五星红旗，就像见到祖国，见到亲人一样亲切。

”;⑵文句生动活泼。

如：“我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪。

”此句中，“骄傲”和“自豪”是同义词的交叉运用，有强调的作用。

如果都用“骄傲”或“自豪”，语言就显得呆板、平淡了。

⑶语体风格鲜明。

请看下面三个例子：①惊悉先生不幸病逝，谨表沉痛的哀悼和亲切的慰问。

②鲁迅先生逝世，噩耗传来，全国震悼。

③得到先生去世的消息，我很悲痛例中的“获悉”和“得到”、“逝世”和“去世”、“噩耗”和“消息”是同义词，两相比较，前者是书面语，显得庄重、严肃，后者是口语，显得通俗、亲切。

⑷可使语气委婉。

为了某种表达目的、效果，从而适应交际的需要，可以选用不同色彩的同义词，表达一种委婉的语气。

如把“落后”说成“后进”，把“顽固”说成“固执”等。

⑸可使语势增强。

如：你看那毛竹做的扁担，多么坚韧，多么结实，再重的担子也挑得起。

同义词辨析的方法6种

同义词辨析的方法6种一、定义法定义法是一种常用的同义词辨析方法。

通过给出词语的定义，来明确它们之间的差别。

定义法可以清晰地解释每个词的含义，以及它们在使用中的具体限制和区别。

例如，对于“增加”和“增添”这两个同义词，可以通过定义法进行辨析。

增加是指数量在原有基础上增多，增添则是指添加或补足某些东西，可以指抽象或具体的事物。

通过明确定义，可以更好地理解两个同义词之间的细微差别。

二、语境法语境法是通过将词语放入具体的语境中进行比较和分析，以明确同义词之间的差异。

通过观察词语在不同语境中的用法和意义，可以更准确地理解它们的含义和用法。

例如，对于“清净”和“清静”这两个同义词，可以通过语境法进行辨析。

清净多用于形容环境没有杂质或干扰，而清静则多用于形容环境安宁、安静的状态。

在不同的语境中，两个同义词的用法和意义会有所不同。

三、词义侧重法词义侧重法是通过比较同义词之间的词义侧重方向，来辨析它们的差异。

这种方法可以帮助我们理解同义词之间的细微差别，并准确使用它们。

例如，对于“焦急”和“焦躁”这两个同义词，可以通过词义侧重法进行辨析。

焦急强调的是心情急切的状态，通常用于描述对某件事情的等待或期望；而焦躁则强调的是心情烦躁不安的状态，通常用于描述内心的不平静或情绪的波动。

通过比较它们的词义侧重方向，可以更准确地理解它们的含义和用法。

四、感情色彩法感情色彩法是通过分析词语所表达的情感倾向，来辨析同义词之间的差异。

有些同义词虽然意义相近，但所表达的情感倾向却不同。

通过理解词语的感情色彩，可以更准确地使用它们。

例如，对于“夸奖”和“赞扬”这两个同义词，可以通过感情色彩法进行辨析。

夸奖通常表达的是一种积极的情感倾向，用于表达对某人或某事的肯定和赞赏；而赞扬则通常表达的是一种更为强烈的积极情感倾向，用于表达对某人或某事的极高评价和赞赏。

虽然两者的意义相近，但感情色彩略有不同。

五、语体色彩法语体色彩法是通过分析词语的语体风格和使用场合，来辨析同义词之间的差异。

近义词辨析方法归类

近义词辨析方法归类
1.将近义词按照词义或概念进行区分：
-同义词：具有相同或相似的词义或概念。

-近义词：在意义上接近，但并非完全相同的词语。

-反义词：具有相反意义或相反概念的词语。

2.将近义词按照用法进行区分：
-可互换的近义词：可以在同一语境中互相替换使用的近义词。

-有限制的近义词：在特定语境下才能互相替换使用的近义词。

-不能互换的近义词：在任何语境下都不能互相替换使用的近义词。

3.将近义词按照程度或强度进行区分：
-强近义词：在实际使用中无法区分，几乎没有任何差异的近义词。

-弱近义词：在实际使用中存在细微差异，但可以互相替换的近义词。

-非近义词：在实际使用中有明显差异，不能互相替换的词语。

4.将近义词按照情感色彩进行区分：
-正向近义词：具有相同或相似的正面情感色彩的近义词。

-负向近义词：具有相同或相似的负面情感色彩的近义词。

-中性近义词：没有明显情感色彩或处于中立状态的近义词。

另外，辨析近义词时还可以根据具体的词汇特点或语境进行分类，这
需要根据具体情况进行分析和判断。

词语的运用：近义词辨析十法

6、从具体抽象角度考虑：驱除（具体义，如驱除鞑虏），祛除（抽象义，如祛除疾病）；树立（抽象义，如树立远大理想），竖立（具体义，如操场上竖立着以更高大的旗杆）；邪路（抽象义，他走上了邪路），斜路（具体义,这条斜路直达杨家庄）等。
7、从词语多种用法考虑：短小精悍（可以指文章，也可以指人），登峰造极（比喻成就达到最高境界，也比喻做坏事猖狂到了极点），灯红酒绿（可以形容寻欢作乐的腐化生活，也可形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象），海阔天空（形容大自然的广阔，也比喻想象或说话好恶拘束，漫无边际），孤芳自赏（比喻自命清高，自我欣赏，也指脱离群众，自命不凡）等。
8、从词性语法角度考虑：品位（名词），品味（动词）；必须（副词），必需（动词）；暴力（名词），暴戾（形容词）等。另外，有些成语可用作谓语，但不能带宾语。如，求全责备（不能说我们不要求全责备他了），出奇制胜（不能说她心里突然有了出奇制胜敌人的妙计），发扬光大（不能说我们要发扬光大先烈的精神）
4、从适用特定对象考虑：豆蔻年华（十三四岁的女子专用），举案齐眉（用于夫妻之间），汗牛充栋（只能用来形容书多），徇私枉法（只用于执法人员或官员）等。 5、从感情色彩角度考虑：干涉（贬义），干预（中性）；处心积虑（贬义），深思熟虑（褒义）。需要提醒的是有些中性词容易误解为贬义词：狼狈，狼狈不堪，想入非非，纸醉金迷等。另外还要结合具体语境正确分析褒义贬用和贬义褒用现象。
9、避免有些词语重复表达：凯旋（胜利归来,不能说胜利凯旋或凯旋归来），悬殊（差别很大，不能说很悬殊或悬殊很大），忍俊不禁（忍不ห้องสมุดไป่ตู้发笑，不能说忍俊不禁的笑），贻笑大方（本身含有被动的意思，不能说被人贻笑大方）
10、考虑有些词语的习惯用法：望其项背，习惯用语否定句中；不免，用于陈述语气；未免，用于表示责备语气的句子；况且，用于陈述句；何况，用于反问句。

近义词的三种辨析方法

近义词的三种辨析方法近义词的三种辨析方法掌握大量的近义词知识，才能把话说得更加准确严密，把意思表达得更加清楚、明白。

常见的近义词辨析可以从下面三方面作手。

NO.1词义辨析１.语意的轻重不同。

有的近义词内涵虽然相同，但在表现其某种特征或程度上，则有轻重的差别。

例如：努力竭力努力：竭力：又如“轻视和鄙视”、“喜欢和酷爱”、“着急和焦急”等都有语意轻重的差别。

２.词义的侧重不同。

例如：必须必需如：“上级命令红四团必须在29日早晨赶到沪定桥。

”如：“粮食是人们生活所必需的。

”３.个体和整体的不同。

例如：“书籍”和“书”“书籍”指所有的书，是集体的，而“书”指具体的书，是个别的。

No.2从色彩方面来辨析１.感情色彩不同。

有些词的基本意义相同，但含有不同的感情色彩。

有的带有肯定、喜爱、赞扬意味的词叫褒义词；有的带有否定、憎恨、蔑视意味的词叫贬义词。

如：“神机妙算”和“诡计多端”、“再接再厉”和“变本加厉”、“赞成”和“附和”、“果断”和“武断”等这些词都含褒义和贬义，都是相对的。

２.语体色彩不同。

有些词适用于口头语，带有通俗的语言色彩，有些词适用于书面语，带有庄重的风格色彩。

如：爸爸父亲这两个词意思完全相同，但爸爸常用在口语中，父亲只出现于书面语中。

又如：“有名”和“著名”、“害怕”和“畏惧”、“妈妈”和“母亲”等。

注意：口头语也可用于书面语，而有些书面语在口头语中则很少用。

No.3从用法方面来辨析１.词的搭配不同。

有的词往往只能和固定的某些词搭配，形成了比较固定的习惯。

例如：改变改造这两个词都含有“更改、变动”的'意思，但搭配关系不同。

“改变”一般和“主张、态度、立场、计划”等搭配；“改造”一般和“沙漠、思想、世界观”等搭配。

不适当的搭配显得生硬，别扭。

２.词的使用范围不同。

在同学们的作业本上，经常会出现用词不当的现象，误用的原因之一是同学们对词的范围大小认识不清。

比如：“奖励”和“鼓励”、“发觉”和“发现”等在使用范围上都有大小之别。

近义词辨析十种方法

【导语】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与“近义词”意思相近的词为同义词。

许多近义词都有⼀个共同的特点，就是它们中间往往有⼀个相同的词素。

下⾯是给⼤家整理的近义词辨析⼗种⽅法，希望能给你带来帮助！1、词义轻重不同有些近义词的细微差别表现为词义的轻重不同。

例：在西藏⾼原的雪⼭中也有变速这风光，也长着⾹蕉和菠萝，这实在是⼀件令⼈啧啧________(称奇称道)的事。

解析：“称道”是称述，称赞;“称奇”是称赞奇妙。

“称奇”⽐“称道”语义重。

这⾥⽤“称奇”。

2、范围⼤⼩不同有些近义词词义涵盖的范围⼤⼩不同。

例：“保卫钓鱼岛”站遭受⿊客袭击，______(⽬前⽇前)仍在修复当中。

解析：“⽬前”指说话的时候，“⽇前”指⼏天前。

这⾥指直到说话的时候“仍在修复当中”，因此⽤“⽬前”。

3、适⽤对象不同有些近义词所表⽰的概念相同，但适⽤对象不同，有上下、内外等之分。

今年1⽉1⽇，中国26年来粮⾷接受联合国______(馈赠捐赠)的历史画上了句号。

解析：“馈赠”是赠送(礼品)，“捐赠”是赠送物品给国家或集体。

这⾥“中国26年来粮⾷接受联合国”是赠送物品给政府，因此⽤“捐赠”。

4、语体⾊彩不同有些近义词词义体现出的庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及⽂、⽩，雅、俗等不同⾊彩，虽然意义相同或相近，但各适⽤于不同场合。

例：帕⾦森病是常见的中⽼年神经系统疾病，拳王阿⾥就患有_______(该本)病.解析：“该”是指⽰词，指上⽂说过的⼈或事物，多⽤于公⽂;“本”是指⾃⼰⽅⾯的，多⽤于⼝语。

5、感情⾊彩不同有些近义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。

例：在改⾰开放的新形势下，我们仍然要从实际情况出发，从中探索出固有的⽽不是_______(臆造编造)的规律。

解析：“臆造”指凭主观的想法编造。

“编造”①把资料组织排列起来(多指报表等);②凭想像创造(故事);③捏造。

“臆造”是贬义词，“编造”是中性词，因此应该选⽤“臆造”。

高考语文复习近义词的辨析方法课件

• D、诗评家所谓“老杜饥寒而悯人饥寒者也”，跟白居易“饱暖而悯人饥寒者也”是不同的，饥寒让杜甫刻骨铭心，所以他写出的诗句更加深刻感人。
• 【解析】
• A中“药效”和“缓和”不搭配，应用“缓慢” 。
• B中“整理”和“家务”也不搭配，“家务”是 “家庭事务”，自然不能整理。只能“操持家务 ”。
• ③到半夜，小说终于脱稿了，他子，长长地松了口气。
地摸着胡
• A.年轻以至犹豫满志
• B.年青以致犹豫满志
• C.年轻以致自鸣得意
• D.年青以至自鸣得意
• 【解析】： • ①中应选“年轻”。“年轻”指人的岁数不大，有
相比较而言之义：他很年轻｜我比他年轻｜领导班子年轻化；而“年青”则为处于青年时期，不合语境。 • ②中应选“以至”。“以至”有“一直到”的意思，表示表示时间、数量、程度、范围等的延伸；而 “以致”是“因而导致”的意思，后面接的往往是不好的结果。 • ③“犹豫满志”是中性词，形容对自己取得的成绩非常得意；而“自鸣得意”是贬义词，自以为了不起， • 应选A。
2.词义的轻重不同
例1：轻视、藐视、鄙弃、鄙视轻视，看轻，一般程度。藐视，小看，程度重些。鄙弃，轻视唾弃地看，较重。鄙视，把对方看得十分低劣，更重。
例2：担心、担忧担心，放心不下，牵挂不安。担忧，发愁，担忧（前途、命运等大事）
例3：批评、批评批评，语义较轻，批评，较重
3.词义范围不同例1：边界、边疆、边疆边界，指两地或两国之间的界限。边疆，靠近边界的狭长地带。边疆，远离中心的地方，靠近国界的领土，范围
7、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一
组是
①面对“两会”代表、委员的依法
，有的官员虽然还

辨析近义词的几种常用方法例谈

辨析近义词的几种常用方法例谈
1.对比法：通过对比两个近义词的意思、用法、搭配等方面的差异，来区分它们的具体含义。

例如，对比“勤奋”和“努力”，可以发现“勤奋”更加强调工作或学习的努力程度，而“努力”更多指倾向于付出的行动。

2.释义法：通过查阅不同词典或资料，寻找近义词的具体释义，以了解它们的细微区别。

例如，查阅“高兴”和“快乐”的释义，可以发现“高兴”强调一种暂时的愉快心情，而“快乐”则是一种更加持久和满足的情绪。

3.语境法：通过观察相应的语境和句子，推断近义词的具体含义。

例如，从“她对他的伤害感到愧疚”中，可以理解“愧疚”是指内心的一种自责和忏悔的情感，而不仅仅是对自己行为的简单认错。

4.搭配法：通过观察近义词与其他词的常见搭配，来理解它们的具体意义。

例如，将“优秀”与“出色”、“杰出”进行比较，可以发现“优秀”更常用于描述能力、品质等方面的高水平，而“出色”则更常用于描述成就、表现等方面。

这些方法并不是具有固定的规则，因为近义词之间的差别是具有一定主观性和灵活性的。

因此，在辨析近义词时，需要结合具体语境和个人理解，灵活运用这些方法来准确把握它们的区别。

同义词辨析方法范文

同义词辨析方法范文
1.对比法：将两个或多个同义词进行对比，观察它们在意义、用法、语气、褒贬等方面的细微差别。

例如，对比"大"和"巨大"的不同之处。

2.辨析法：通过辨析同义词之间的细微差别，找出它们在含义上的差异。

例如，辨析"愉快"和"欢乐"的含义和用法。

3.语境法：观察同义词在不同语境中的使用情况，进一步理解它们的具体含义。

例如，观察"鼓励"和"激励"在不同句子中的使用情况。

4.语义法：研究同义词的语义特点，如义项、词义范围、修饰、修辞等。

例如，比较"丰富"和"富有"的语义特点和用法。

5.应用法：在实际应用中积累和推敲同义词的使用情况，通过不断尝试和修正来提高辨析能力。

例如，通过写作、翻译或阅读他人作品时积累同义词的使用经验。

在进行同义词辨析时，以上方法可以相互结合使用，帮助我们更准确地理解和使用同义词。

中高考语文试卷近义词辨析题(方法、口诀及习题)

中高考语文试卷近义词辨析题（方法、口诀及习题）
中高考语文
因为近义词实际上是属于同义词范畴里面的，所以辨析近义词要坚持“同中求异”的基本原则。那么，这道题也是同学们从小学到高三必出的题型之一，所以应做到准确，不失误。那么，在这里，给大家带来了近义词辨析的10个方法，以及30组近义词口诀。
一、词义轻重不同有些近义词的细微差别表现为词义的轻重不同。【举个例子】在西藏高原的雪山中也有变速这风光，也长着香蕉和菠萝，这实在是一件令人啧啧________(称奇/称道)的事。【解析】“称道”是称述，称赞；“称奇”是称赞奇妙。“称奇”比“称道”语义重。这里用“称奇”。
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七、语法功能不同
有些近义词的差别表现在句法功能的不同上。【举个例子】故乡的小溪永远在我的心中静静流淌，轻轻私语，_______(给予/给以) 我精神的抚慰。【解析】“给予”是指给，是动词，可以直接接宾语；“给以”是指给，后面只说所给的事物(并且多为抽象事物)，不接“人”这类的宾语。本句后面接的宾语是“我”“精神的抚慰”，因此应该用“给予”。
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查实证明用认证，证人证据用人证。全军首领用统帅，统辖率领用统率。欢乐兴奋用欢欣，喜爱心情用欢心。马上立即用及时，到预定时用届时。部下属下用部属，安排布置用部署。启发有悟用启示，公开声明用启事。已得利润用赢利，谋求利润用营利。推卸摆脱用推脱，借故拒绝用推托。违背触犯用违犯，不遵纪律用违反。节约剩余用节余，结余存额用结余。
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八、词义侧重点不同
有些近义词词义侧重点不同。【举个例子】_________(淡去/淡忘)火红的时代背景，…… 【解析】“淡去”是指逐渐的离去，“淡忘”是指冷淡下去以至于忘记。“淡去”强调客观性，“淡忘”强调的是主观性。因此，这里应该用“淡去”。

怎样区别同义词的方法

怎样区别同义词的方法那么在这里给大家整理了怎样区别同义词的方法，让我们一起来了解一下吧。

怎样区别同义词的方法辨析同义词可从以下几方面来考虑：1.从感情色彩上进行辨析,也就是从词的褒贬义去辨析.如"顽强"与"顽固",前者表示赞许,后者则表示憎恨.2.从语意轻重上进行辨析.如"破坏"与"摧毁",前者程度浅,后者程度深.3.从范围大小上进行辨析.如"战争"与"战斗",前者范围大,后者范围小.4.从具体与概括的不同进行辨析.如"衣服"与"衬衫","衣服" 是概括性的,指所有衣服,而"衬衫"是具体的,可以指长袖衬衫或短袖衬衫,男式衬衫或女式衬衫等.区别近义词的方法区别是指两个或两个以上的事物间的不同。

当两种相似的事物作比较时，它们的不同点便是区别。

1. 区分;辨别。

《论语·子张》：“譬诸草木，区以别矣。

《东观汉记·宗资传》：“ 汝南太守宗资任用善士，朱紫区别。

唐刘知几《史通·载言》：“纪传，悉入书部，题为‘制册’、‘章表书’，以类区别。

明唐顺之《条陈蓟镇练兵事宜》：“请以防秋之后，督抚诸臣遍阅参游等官，区别具奏，其不才者而黜之，其宜於内地者调而徙之。

《人民日报》1968.5.17：“要严格区别敌我矛盾和人民内部矛盾。

2. 差别，不同。

北齐李清《造报德象碑》：“二经混其无为，五纬彰其区别。

清陈康祺《郎潜纪闻》卷一：“国朝定例;文职五品以下不得县带数珠，翰林院官无所区别也。

柳青《铜墙铁壁》第十六章：“山坡上，庄稼地和路已经没有区别。

近义词辨析方法及作用

近义词辨析方法及作用一、近义词辨析方法咱都知道，近义词这玩意儿有时候可让人头疼啦。

那怎么辨析它们呢？1. 从词义的范围入手有些近义词虽然意思相近，但它们所涵盖的范围不一样。

就像“战争”和“战役”，“战争”那可是大规模的、长时间的军事对抗，范围超大，像第二次世界大战那就是战争；而“战役”呢，是战争中的一个组成部分，规模相对小些，像中途岛战役就是二战中的一个战役。

2. 看词义的轻重比如说“请求”和“恳求”，“请求”就是比较普通地提出要求，而“恳求”就带有很强烈的感情，程度上比“请求”要重得多。

你要是向人借钱，简单说“我请求你借我点钱”和“我恳求你借我点钱”，那感觉完全不一样呢。

3. 从词的搭配习惯来辨析像“改进”和“改善”，“改进”常常和“方法”“技术”这些搭配，我们说“改进生产技术”；“改善”呢，更多地和“生活”“条件”搭配，像“改善生活条件”。

二、近义词辨析的作用1. 让表达更精准你想啊，如果在写作文或者说话的时候，能准确地辨析近义词，那说出来的话或者写出来的文章肯定更准确。

比如说描写一个人跑得快，你说“他飞奔而去”就比“他快走而去”要准确得多，“飞奔”和“快走”虽然都表示移动的动作，但“飞奔”更能体现速度快。

2. 避免语义重复和混淆要是分不清近义词，就很容易造成语义重复或者混淆。

比如“他的演讲很精彩，非常的出色”，“精彩”和“出色”在这里就有点重复了。

但如果能辨析好近义词，就可以避免这种情况啦。

3. 提高语言的美感和丰富性恰当地使用不同的近义词，可以让语言变得更加丰富多彩。

就像形容一个女孩子漂亮，你可以说“她很美丽”“她很标致”“她很秀丽”，不同的词给人的感觉就不太一样，这样语言就更有美感啦。

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