辨析近义词的方法

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近义词辨析方法与实例讲解

近义词辨析方法与实例讲解
一、辨析词义差异
1.通过释义区分：在辨析两个或多个相似的词义时，可以通过查看词
典释义来进行区分。

例如，“迅速”表示快速，形容速度快，“急忙”表
示匆忙，形容紧急情况下着急出走，两者在语义上有所差异。

2.通过搭配区分：有时候词语的搭配也能帮助我们进行区分。

例如，“晴”和“明”都表示天气好，但“晴”常与“天”搭配，表示晴朗的天气，“明”常与“天空”搭配，表示天空明亮。

二、辨析语气色彩
1.通过正面与负面区分：有时候同一语意的词语，其中一个词有负面
的含义，而另一个则没有。

例如，“可爱”和“讨厌”都表示喜欢或不喜
欢的程度，但前者是褒义词，后者是贬义词。

2.通过语境区分：有时候词语在不同的语境中有不同的语气色彩。

例如，“说”可以表示说话的行为，也可以表示表明心情或意见的说法，前
者的语气比较客观，后者的语气比较主观。

三、辨析词语用法
1.通过语法角度区分：有时候词语的用法和句法结构不同。

例如，
“回答”和“回复”都表示对问题或信息做出回应，但“回答”是及物动词，后面需要接宾语，“回复”则常用于书面表达。

2.通过搭配区分：有些词语在搭配上有所区别。

例如，“传统”和
“习俗”都表示传承下来的风俗习惯，但“传统”更强调长期的、古老的，而“习俗”更强调社会群体的共同行为。

以上是近义词辨析的一些方法与实例讲解，通过观察词义差异、语气
色彩和词语用法等方面的区别，可以更准确地选择出合适的词语表达意思。

实际中需要通过反复阅读、大量的语言输入和输出来提高近义词的辨析能力。

近义词辨析方法

选词填空是各公考项目中言语理解模块必考知识点之一，而想要做好选词填空，首先要掌握选项中词语的含义，尤其是词义相近的词语的辨析，要明确清晰，方能保证选词填空的正确率。

今天我们就来学习一下选词填空中近义词的辨析方法。

一、从相异的语素分析。

如“废除、解除、破除”三个动词，重点是区分。

“废”“解”“破”三个相异的语素：“废”是“废止、不用”的意思；“解”是“去掉、消除”的意思；“破”是“打破、揭穿”的意思。

再如“协同、偕同”两个词，重点是区分“协”“偕”两个语素：“协”是“协力”的意思；“偕”是“一起”的意思。

又如：逐渐—逐步“逐步”，阶段性明显。

化装—化妆“化装”有假扮的意思，“化妆”是使容貌美丽。

屹立—矗立—耸立“屹立”侧重稳，“矗立”侧重直，“耸立”侧重高。

再如：试区别下面几组同义词：严实与结实（“严实”周密，不容易找到；“结实”强壮，坚韧），充分与充足（“充分”足够，多用于抽象事物；“充足”能满足，多用于具体事物）。

二、从词义的轻重程度上辨析。

一组词的意义基本相同，但是有的适用于重要的、较大的事物，有的适用于一般的事物，有的表示的程度深、性质重，有的程度浅、性质轻。

如“蔑视”比“轻视”意义要重一些。

“批判”比“批评”要重一些。

“监禁”比“拘留”更重一些。

再如：小气——吝啬请求——恳求——哀求失望——绝望希望——盼望——渴望研究——探讨三、从感情色彩上辨析词义的不同。

色彩是指词义附带的某种倾向、情调。

有的表现为感情上的，叫感情色彩；有的表现为使用场合的不同，叫语体色彩。

如：成果——后果节俭——吝啬维护——庇护聪明——狡猾横线左边的词是积极的，含褒义；右边的词是消极的，含贬义。

当然，也有的词属于中性，无褒贬之分。

如：果断、决断、武断团结、结合、勾结鼓舞、鼓动、煽动这几组词语中，第一列是褒义词，第二列是中性词，第三列是贬义词。

四、从词义涵盖的范围大小的不同来辨析如：年华——年岁年代——年月风俗——风尚书籍——书河流——河局面——场面时代——时期边疆——边境这些词中都有相同的语素，横线左边的词义范围比右边所指的要大。

2020四年级语文下册第八单元《语文园地八》知识拓展：近义词辨析的方法

近义词辨析的方法近义词是指词汇意义相近的词语.辨析近义词的方法有：1。

从意义方面进行辨析(1)根据词义程度的轻重辨析。

不少近义词所表示的事物在概念上差不多，但在程度上有轻重的分别。

如信任、相信。

“相信”是认为正确或确信而不怀疑，程度轻。

“信任”指相信而敢于托付，程度较深.（2）根据词义的侧重点辨析。

如诡辩、狡辩。

“诡辩”与“狡辩"都表示无理的强辩，但“诡辩”侧重于“诡”，“诡”意为欺诈、怪异，“诡辩"即用欺诈的手段、奇怪的言辞、似是而非的论证来为自己的谬误辩护;“狡辩”则侧重于“狡”，“狡”即不老实、耍花招和歪曲事实，“狡辩”即狡猾地为自己错误的言行进行辩护。

(3)根据词义范围的大小辨析。

如开垦、开拓、开辟。

“开垦、开拓”和“开辟"都有开发的意思，但“开垦"指用力把荒芜的土地开发为可以耕种的土地，“开拓”指在原来开发的基础上对某事、某地等加以扩展(从小到大)，“开辟”则着重指开发、开创（从无到有）。

“开垦"和“开拓”的词义范围较小，“开辟”的词义范围较大。

（4）根据词义使用的对象辨析。

有些词尽管意义相近，但是适用于不同的对象和情况.如：领略、领会。

“领略”和“领会"都有理解、体会和认识的意思，但“领略”着重指情感上的体验、认识与欣赏，可以连接“风光、风味”等。

而“领会"着重指理性上的了解、体会与领悟，适用于抽象的事物,可以连接“内容、道理、精神、意思”等。

2.从色彩方面进行辨析(1）根据感情色彩的不同辨析。

如鼓动、鼓舞、煽动。

“鼓动、鼓舞、煽动”都有激发人的情绪，使之行动起来的意思。

但“鼓动”是中性词，“鼓舞"是褒义词，“煽动”是贬义词.（2）根据语体色彩的不同辨析。

语体色彩的区别主要表现在书面语和口语上.如:按照、依照。

“按照"通用于书面语和口语；“依照"一般用于书面语，主要是法律条文等。

3。

从词的用法方面进行辨析(1）从词语的搭配上辨析。

辨析近义词的方法

辨析近义词的方法
1. “哎呀，我们可以把两个词放到句子里去感受呀！”就像我妈妈说“我喜欢吃苹果”和“我喜爱吃苹果”，这就能明显感觉到“喜欢”比较普通常见，“喜爱”好像更强烈一些呢。

2. “嘿，还可以想想它们的意思有啥不一样呀！”比如说“开心”和“高兴”，我今天得到了一个新玩具就很开心，也可以说很高兴呀，它们意思很相近嘛。

3. “哇塞，看看它们能不能和同一个词搭配呀！”像“美丽”和“漂亮”，都可以说“美丽的花”“漂亮的花”，这就是它们的相似之处呢。

4. “咦，想想它们给人的感觉呀！”比如“快乐”和“欢乐”，快乐感觉比较平和，欢乐就感觉更热闹更兴奋呢，就像我们一起在游乐场玩就很欢乐呀！
5. “呀，从它们的程度上来区分呀！”像“饿”和“很饿”，很明显“很饿”的程度更深嘛，我有时候没吃饭就会说我很饿啦。

6. “嘿，观察它们的使用场合呀！”“安静”和“寂静”，教室里大家在学习就很安静，晚上的森林就感觉很寂静呢。

7. “哇，可以从它们表达的情感来判断呀！”“悲伤”和“难过”，我丢了最爱的铅笔就会觉得悲伤和难过呀。

8. “哈哈，比较它们的词性呀！”“跑”是动词，“奔跑”也是动词，但“奔跑”听起来就更有活力的感觉呢。

9. “哎呀，看看它们的适用范围呀！”“大”和“巨大”，一个苹果很大，一座山就是巨大啦。

10. “哼，还能从我们的语感来分辨呀！”“勇敢”和“英勇”，我觉得英雄就很英勇，而我们也可以很勇敢呀。

辨析近义词的3种方法

辨析近义词的3种方法导读：掌握大量的近义词知识，才能把话说得更加准确严密，把意思表达得更加清楚、明白。

常见的近义词辨析可以从下面三方面作手。

NO.1词义辨析１.语意的轻重不同。

有的近义词内涵虽然相同，但在表现其某种特征或程度上，则有轻重的差别。

例如：努力竭力努力：指尽量使出力量，语意较轻。

竭力：指用尽全部力量，表示尽力的程度已经达到极点，语意重。

又如“轻视和鄙视”、“喜欢和酷爱”、“着急和焦急”等都有语意轻重的差别。

２.词义的侧重不同。

例如：必须必需这两个词都含有“一定要”的意思。

但它们的侧重面不同。

“必须”的意思，侧重在“非这样不可”，如：“上级命令红四团必须在29日早晨赶到沪定桥。

”“必需”的意思侧重在“不可缺少”，如：“粮食是人们生活所必需的。

”３.个体和整体的不同。

有些近义词指的虽然是同一事物，但其中有的指个体，是具体的，有的指整体，是概括的。

例如：“书籍”和“书”“书籍”指所有的书，是集体的，而“书”指具体的书，是个别的。

No.2从色彩方面来辨析１.感情色彩不同。

有些词的基本意义相同，但含有不同的感情色彩。

有的带有肯定、喜爱、赞扬意味的词叫褒义词；有的带有否定、憎恨、蔑视意味的词叫贬义词。

如：“神机妙算”和“诡计多端”、“再接再厉”和“变本加厉”、“赞成”和“附和”、“果断”和“武断”等这些词都含褒义和贬义，都是相对的。

２.语体色彩不同。

有些词适用于口头语，带有通俗的语言色彩，有些词适用于书面语，带有庄重的风格色彩。

如：爸爸父亲这两个词意思完全相同，但爸爸常用在口语中，父亲只出现于书面语中。

又如：“有名”和“著名”、“害怕”和“畏惧”、“妈妈”和“母亲”等。

注意：口头语也可用于书面语，而有些书面语在口头语中则很少用。

No.3从用法方面来辨析１.词的搭配不同。

有的词往往只能和固定的某些词搭配，形成了比较固定的习惯。

例如：改变改造这两个词都含有“更改、变动”的意思，但搭配关系不同。

“改变”一般和“主张、态度、立场、计划”等搭配；“改造”一般和“沙漠、思想、世界观”等搭配。

近义词辨析的四种方法

近义词辨析的四种方法1、牢记搭配对象。

有的时候，两个近义词之间的意义并无明显差别，但是搭配的对象全然不同，或者范围差异很大。

比如"擅长"的内容往往比较专业，"善于"就比较泛泛来说；"钟情"的仅仅是爱情，"衷情"的对象则宽泛得多；"荣膺"的一定是较高规格的荣誉，"荣获"的对象就相对普通；"启动"的往往是机器和法规，"启用"的对象则大多是"物"；"简练"主要修饰措辞，而"洗练"则可修饰语言、文字和技艺；"包罗"的能够是"万象"，"包括"的东西则相对有限……由范围我们能够进一步引申到水准，比如"迷醉"强调"沉迷"，比"陶醉"要更深一层，"荣膺"与"荣获"的区别也能够放在这个维度上加以考量。

2、去除同类项，就区别项加以组词区分。

很多时候，两个近义词都具有相同的字眼，比如"遏止"和"遏制"。

这个时候我们就能够将相同的字眼，如"遏"去掉，就剩下的字眼组词，前者为"停止"，后者为"控制"--当然，两个全组成"制止"就没戏唱了。

通过组词加以区分，对于绝大部分拥有相同字眼的近义词都是相当有效的辨析手段。

3、寻找关键词中的反义词。

有些近义词，比如"真谛"和"精髓"，一个强调的是"真"，一个强调的是"精"，这个时候我们就能够反其道而行之，"真"的反义词是"假"，"精"的反义词是"粗"，也就是说，一个探讨是真假问题，一个探讨的是粗精问题，讨论的问题不一样，语用环境自然也不一样。

近义词的辨析方法和有关概念

近义词的辨析方法和有关概念
⑴近义词的辨析方法：
近义词的比较辨析，可以从如下角度进行：
⑴词义的轻重程度不同；如：轻视藐视蔑视鄙视//希望期望渴望
⑵词义范围大小不同；如：边境边陲//事件事情
⑶详细与概括不同；如：船船只
⑷词的感情色彩不同；如：成果结果后果//教导教训
⑸语体色彩不同；如：生日诞辰吓唬恫吓//拂晓拂晓
⑹适应对象不同；如：爱护爱戴
⑺词的搭配关系不同；如：执行履行//模糊模糊
⑻词的语法功能（用法）不同；如：阻碍障碍
⑼词义的侧重点不同；如：搜集搜集
⑽注意词的临时意义。

如："他比阿Ｑ还阿Ｑ"中的第二个"阿Ｑ"
⑵有关概念：
a词义包括词的词汇意义、语法意义、色彩意义。

b词的色彩包括感情色彩和语体色彩。

感情色彩分褒义词（）中性词（）贬义词（）三种；语体色彩主要从口头语或书面语、一般用语或特殊用语两方面来看。

c单纯词的理解：单纯词不能分拆成一个一个语素理解，单个语
素（汉字）没有意义，只有组合成一个单纯词才有意义，或每个语素有意义，但与组合成的单纯词意义毫无相关。

怎样区别同义词的方法

2. 差别，不同。
北齐李清《造报德象碑》：“二经混其无为，五纬彰其区别。”清陈康祺《郎潜纪闻》卷一：“国朝定例;文职五品以下不得县带数珠，翰林院官无所区别也。” 柳青《铜墙铁壁》第十六章：“山坡上，庄稼地和路已经没有区别。”

2.从语意轻重上进行辨析.如"破坏"与"摧毁",前者程度浅,后者程度深.
3.从范围大小上进行辨析.如"战争"与"战斗",前者范围大,后者范围小.
4.从具体与概括的不同进行辨析.如"衣服"与"衬衫","衣服" 是概括性的,指所有衣服,而"衬衫"是具体的,可以指长袖衬衫或短袖衬衫,男式衬衫或女式衬衫等.
我们会经常看到一些成语的意思很相近，但是不知道它到底是近义词还是反义词。那么小编在这里给大家整理了怎样区别同义词的方法，让我们一起来了解一下吧。
怎样区别同义词的方法
辨析同义词可从以下几方面来考虑：
1.从感情色彩上进行辨析,也就是从词的褒贬义去辨析.如"顽强"与"顽固",前者表示赞许,后者则表示憎恨.
区别近义词的方法
区别是指两个或两个以上的事物间的不同。
当两种相似的事物作比较时，它们的不同点便是区别。
1. 区分;辨别。
《论语·子张》：“譬诸草木，区以别矣。”《东观汉记·宗资传》：“ 汝南太守宗资任用善士，朱紫区别。” 唐刘知几《史通·载言》：“纪传，悉入书部，题为‘制册’、‘章表书’，以类区别。” 明唐顺之《条陈蓟镇练兵事宜》：“请以防秋之后，督抚诸臣遍阅参游等官，区别具奏，其不才者而黜之，其宜於内地者调而徙之。”《人民日报》1968.5.17：“要严格区别敌我矛盾和人民内部矛盾。”

掌握辨析近义词的方法与技巧

掌握辨析近义词的方法与技巧近义词在语文学习中扮演着非常重要的角色。

正确地辨析近义词不仅可以提升语言表达的准确性，还可以增强学生对词语的理解能力。

然而，由于近义词之间的差异细微，学生们常常会感到困惑。

因此，本节课将介绍一些掌握辨析近义词的方法与技巧，帮助学生们更好地理解和运用这些词语。

一、通过词义辨析理解差异1. 词义辨析词义辨析是辨析近义词的基础。

学生们应该通过查阅词典、阅读相关语境等方式，了解每个近义词的具体词义。

例如，我们来看一下“喜欢”和“爱好”这两个词：- “喜欢”指对某人或某事物感到愉快、满意，程度较轻。

- “爱好”则强调对某一方面的热爱和追求，程度较深。

通过对词义的辨析，学生们可以更加准确地选择适当的词语进行表达。

2. 词义转化有时，一些近义词之间存在着词义转化的关系。

学生们需要了解这种转化，以便更好地理解和辨析这些词语。

例如，我们来看一下“冷静”和“平静”这两个词：- “冷静”原指温度低，后引申为指情绪稳定、不慌张。

- “平静”则强调没有波澜，指事物没有起伏或者人的情绪平稳。

通过对词义转化的了解，学生们可以更好地理解这些近义词的差异。

二、通过词性辨析把握用法除了词义辨析，词性辨析也是辨析近义词的重要方法之一。

学生们需要了解每个近义词所属的词性，以便在运用时选择正确的词语。

例如，我们来看一下“快乐”和“愉快”这两个词：- “快乐”是形容词，用来形容人的心情愉悦、高兴。

- “愉快”是形容词，用来形容人的心情舒畅、欢乐。

通过对词性的辨析，学生们可以更加准确地运用这些近义词。

三、通过搭配辨析掌握用法近义词在搭配上也有一些差异，学生们需要了解这些搭配差异以便正确运用。

例如，我们来看一下“忍耐”和“忍受”这两个词：- “忍耐”通常搭配动词，表示忍受、忍住。

- “忍受”通常搭配名词或动名词，表示经受、忍耐。

通过对搭配的辨析，学生们可以更好地掌握这些近义词的用法。

四、通过语境辨析理解用法语境是理解和辨析近义词的重要依据。

同义词辨析的方法6种

同义词辨析的方法6种一、定义法定义法是一种常用的同义词辨析方法。

通过给出词语的定义，来明确它们之间的差别。

定义法可以清晰地解释每个词的含义，以及它们在使用中的具体限制和区别。

例如，对于“增加”和“增添”这两个同义词，可以通过定义法进行辨析。

增加是指数量在原有基础上增多，增添则是指添加或补足某些东西，可以指抽象或具体的事物。

通过明确定义，可以更好地理解两个同义词之间的细微差别。

二、语境法语境法是通过将词语放入具体的语境中进行比较和分析，以明确同义词之间的差异。

通过观察词语在不同语境中的用法和意义，可以更准确地理解它们的含义和用法。

例如，对于“清净”和“清静”这两个同义词，可以通过语境法进行辨析。

清净多用于形容环境没有杂质或干扰，而清静则多用于形容环境安宁、安静的状态。

在不同的语境中，两个同义词的用法和意义会有所不同。

三、词义侧重法词义侧重法是通过比较同义词之间的词义侧重方向，来辨析它们的差异。

这种方法可以帮助我们理解同义词之间的细微差别，并准确使用它们。

例如，对于“焦急”和“焦躁”这两个同义词，可以通过词义侧重法进行辨析。

焦急强调的是心情急切的状态，通常用于描述对某件事情的等待或期望；而焦躁则强调的是心情烦躁不安的状态，通常用于描述内心的不平静或情绪的波动。

通过比较它们的词义侧重方向，可以更准确地理解它们的含义和用法。

四、感情色彩法感情色彩法是通过分析词语所表达的情感倾向，来辨析同义词之间的差异。

有些同义词虽然意义相近，但所表达的情感倾向却不同。

通过理解词语的感情色彩，可以更准确地使用它们。

例如，对于“夸奖”和“赞扬”这两个同义词，可以通过感情色彩法进行辨析。

夸奖通常表达的是一种积极的情感倾向，用于表达对某人或某事的肯定和赞赏；而赞扬则通常表达的是一种更为强烈的积极情感倾向，用于表达对某人或某事的极高评价和赞赏。

虽然两者的意义相近，但感情色彩略有不同。

五、语体色彩法语体色彩法是通过分析词语的语体风格和使用场合，来辨析同义词之间的差异。

辨析近义词的八个切入点

辩析近义词的八个切入点正确利用实词，从考查的内容来看要紧指正确明白得和利用实词中的双音近义词。

从试题的类型来看，多以选择填空的形式考查。

把握和运用好近义词，关键是能辨析近义词之间的细微不同。

一样来讲，近义词在意义和用法上都是“同中有异”或“大同小异”的。

要辨析近义词，除必需结合实际语境，依照词语的功能，做到“求同”、“辨异”，使文意表达得更确切、更细致、更生动外，可从以下八个方面切入：一。

词义范围很多近义词词义所指的范围大小是不同的，能够通过度析，确信词义的适用范围，进而推断出正确的选项。

如“战争”“战役”“战斗”，这组近义词所表示的范围是慢慢缩小的，只能说解放战争、淮海战役、枣庄战斗；又如“囊括”的范围比“包括”大，“时期”的范围比“时期”大，等等。

例1.学生从小就应该培育捍卫——，酷爱祖国的爱国主义精神。

（边疆、边境）“边疆”指远离中心的地址，靠近国界的领土，范围大，同时那个概念比较抽象，“边境”指靠近国界的地址，范围小，同时那个概念比较具体，如咱们能够说，阿拉山口位于我国西北边境上。

例句所说的应是一个较大范围的靠近国界的领土，是一个抽象的、模糊的概念，因此要用“边疆”。

二。

程度轻重一组近义词，词义所表现的程度往往有轻重之分，如“希望”“盼望”“期望”，“损害”“损害”“危害”，这两组近义词的语意都由轻到重，需要看具体的语境选择拿一个。

例2.一个生者对一个死者的许诺，只是良心的自我——。

（约束、制约）“约束”往往是道德范围，程度较轻，“制约”那么往往是法律范围，程度较重。

此处固然应选“约束”。

三。

搭配对象一组近义词，往往都有各自不同的搭配对象，这也是辨析近义词的一个冲破口。

如“扶养”“抚育”“供养”，都有“供给生活用品或费用，使能生活”的意思，但它们的搭配对象是不同的。

“扶养”的对象是小孩，也能够是同辈；“抚育”的对象是晚辈；“供养”的对象是长辈。

例3.曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称赞；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重宏伟，也一样令人——。

同义词的辨析方法

同义词的辨析方法现代汉语的词语浩如烟海、丰富多彩，其中有为数不少的词语，它们在意义上相近，这给我们平时的使用带来诸多的不便与麻烦。

因此，对这些词语要学会加以辨析，否则，就会造成误解误用。

严格地说，任何一组近义词都有一些细微的差别，我们如果能掌握一些辨别的方法，往往能够起到事半功倍的效果。

下面，笔者列举一些近义词的辨别的方法，希望能给读者有所帮助。

一、去同存异现代汉语中，有相当一部分的近义词，它们都有共同的语素，比如“承载”和“装载”这一组近义词，它们的共同语素就是“载”。

对于这一类词，我们在辨析时，就可以采用“去同存异”法。

“承载”和“装载”这一组近义词，我们辨析的时候，先将共同的语素“载”去掉，这叫“去同”，然后对“异”字进行组词或简易解释。

“承”字可组词为“承受（担）”，“装”字可组词为“装货物（东西）”，这样，这两个词的区别也就呼之欲出了。

“承载”有承受物体重量的意思；“装载”有用运输工具装东西的意思。

当然，给这类词进行组词的时候，所组之词要尽可能的将这两组近义词区分开来。

例：邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破，开拓了马克思主义的新境界。

（ a 成规 b 陈规）“成规”“陈规”这一组近义词，它们有共同语素，辨析时可采用“去同存异”法。

具体做法是先将“规”字去掉，然后分别对“异”字“成”“陈”组词或解释。

“成”可组词为“现成的”或“形成”；“陈”可组词为“陈年老酒”，进一步引申，可解释为“旧的”，结合原题，本题应选“陈规”，即“旧的，不适用的旧规章”。

练习：①这一招真。

（a 、厉害 b 、利害）②他将办公桌上已用过的资料起来。

（a 、收集b 、搜集）二、以词造句“去同存异”法可以分辨一些有共同语素的近义词，但也有一些近义词却无法用“去同存异”法进行辨别，这时可以用另一种方法——“以词造句”法进行辨析。

例如“志愿”和“自愿”这一组近义词，我们辨别时可根据这两个词进行简单的造句。

词语的运用：近义词辨析十法

6、从具体抽象角度考虑：驱除（具体义，如驱除鞑虏），祛除（抽象义，如祛除疾病）；树立（抽象义，如树立远大理想），竖立（具体义，如操场上竖立着以更高大的旗杆）；邪路（抽象义，他走上了邪路），斜路（具体义,这条斜路直达杨家庄）等。
7、从词语多种用法考虑：短小精悍（可以指文章，也可以指人），登峰造极（比喻成就达到最高境界，也比喻做坏事猖狂到了极点），灯红酒绿（可以形容寻欢作乐的腐化生活，也可形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象），海阔天空（形容大自然的广阔，也比喻想象或说话好恶拘束，漫无边际），孤芳自赏（比喻自命清高，自我欣赏，也指脱离群众，自命不凡）等。
8、从词性语法角度考虑：品位（名词），品味（动词）；必须（副词），必需（动词）；暴力（名词），暴戾（形容词）等。另外，有些成语可用作谓语，但不能带宾语。如，求全责备（不能说我们不要求全责备他了），出奇制胜（不能说她心里突然有了出奇制胜敌人的妙计），发扬光大（不能说我们要发扬光大先烈的精神）
4、从适用特定对象考虑：豆蔻年华（十三四岁的女子专用），举案齐眉（用于夫妻之间），汗牛充栋（只能用来形容书多），徇私枉法（只用于执法人员或官员）等。 5、从感情色彩角度考虑：干涉（贬义），干预（中性）；处心积虑（贬义），深思熟虑（褒义）。需要提醒的是有些中性词容易误解为贬义词：狼狈，狼狈不堪，想入非非，纸醉金迷等。另外还要结合具体语境正确分析褒义贬用和贬义褒用现象。
9、避免有些词语重复表达：凯旋（胜利归来,不能说胜利凯旋或凯旋归来），悬殊（差别很大，不能说很悬殊或悬殊很大），忍俊不禁（忍不ห้องสมุดไป่ตู้发笑，不能说忍俊不禁的笑），贻笑大方（本身含有被动的意思，不能说被人贻笑大方）
10、考虑有些词语的习惯用法：望其项背，习惯用语否定句中；不免，用于陈述语气；未免，用于表示责备语气的句子；况且，用于陈述句；何况，用于反问句。

近义词的辨析方法有关概念

近义词的辨析方法有关概念
近义词的辨析方法有关概念
近义词的辨析方法&period;有关概念
·近义词的辨析方法、有关概念
1、近义词的辨析方法：
近义词的比较辨析，可以从如下角度展开：
⑴词义的轻重程度不同；如：轻视藐视蔑视鄙视//希望期望渴望
⑵词义范围大小相同；例如：边境边疆//事件事情
⑶具体与概括不同；如：船船只
⑷词的感情色彩相同；例如：成果结果后果//教导教训
⑸语体色彩不同；如：生日诞辰吓唬恐吓//黎明拂晓
⑹适应环境对象相同；例如：爱惜爱戴
⑺词的搭配关系不同；如：执行履行//含糊模糊
⑻词的语法功能（用法）相同；例如：制约障碍
⑼词义的侧重点不同；如：收集搜集
⑽特别注意词的临时意义。

例如："他比阿q还阿q"中的第二个"阿q"
2、有关概念：
a词义包含词的词汇意义、语法意义、色彩意义。

b词的色彩包括感情色彩和语体色彩。

感情色彩分褒义词（）中性词（）贬义词（）三种；语体色彩主要从口头语或书面语、一般用语或特殊用语两方面来看。

c单纯词的认知：单纯词无法拆分成一个一个语素认知，单个语素（汉字）没意义，只有组合成一个单纯词才存有意义，或每个语素存有意义，但与组合成的单纯词意义不无有关。

辨析近义词的几种常用方法例谈

辨析近义词的几种常用方法例谈
1.对比法：通过对比两个近义词的意思、用法、搭配等方面的差异，来区分它们的具体含义。

例如，对比“勤奋”和“努力”，可以发现“勤奋”更加强调工作或学习的努力程度，而“努力”更多指倾向于付出的行动。

2.释义法：通过查阅不同词典或资料，寻找近义词的具体释义，以了解它们的细微区别。

例如，查阅“高兴”和“快乐”的释义，可以发现“高兴”强调一种暂时的愉快心情，而“快乐”则是一种更加持久和满足的情绪。

3.语境法：通过观察相应的语境和句子，推断近义词的具体含义。

例如，从“她对他的伤害感到愧疚”中，可以理解“愧疚”是指内心的一种自责和忏悔的情感，而不仅仅是对自己行为的简单认错。

4.搭配法：通过观察近义词与其他词的常见搭配，来理解它们的具体意义。

例如，将“优秀”与“出色”、“杰出”进行比较，可以发现“优秀”更常用于描述能力、品质等方面的高水平，而“出色”则更常用于描述成就、表现等方面。

这些方法并不是具有固定的规则，因为近义词之间的差别是具有一定主观性和灵活性的。

因此，在辨析近义词时，需要结合具体语境和个人理解，灵活运用这些方法来准确把握它们的区别。

近义词的辨析

近义词的辨析一般说近义词在意义和用法上都是“同中有异”或“大同小异”的。

要辨析近义词，必须结合实际语境，根据词语的具体功能，做到“求同”、“辨异”，也就是找出近义词的“共性”和“个性”来，才能使意思表达得更确切、更细致、更生动，增强语言的灵活性和精密性。

一、辨析近义词的方法1．词义轻重程度不同：希望──期望──渴望（从轻到重）损坏──毁坏──破坏（从轻到重）2．词义范围大小不同：事情──事件──事故（从大到小）边疆──边境（从大到小）3．具体与概括不同：船──船只（具体、概括）4．词义着重点不同：化装──化妆（装扮──打扮）；才能──才华（做事能力──文艺特长）；5．搭配对象不同：交流（思想、经验）─交换（礼物、意见）爱戴（对上）──爱护（对下）充足（具体事物）──充分（抽象事物）──充沛（抽象概念）6．词性和功能不同：突然（形容词，作状、谓、定语）──猛然（副词，作状语）7．感情色彩不同：果断──决断──武断（褒──中──贬）爱护──庇护8．语体色彩不同：吓唬──恐吓（口语──书面语）二、辨析词语的语境义词语的语境义比较灵活，它是在特定的语言环境中所产生的特定意义或临时意义。

它常常要根据上下文的特定接受对象、人物关系、情感氛围等多种因素来考虑，而不能简单看其字面用语。

1、把握具体的环境气氛。

如两个人为一件小事吵了半天，旁边一个人叹息说：“太有意思了，太有意思了。

”那么，结合当时的氛围，自然能听出这话中的特定含义，即：太无聊了，太乏味了。

2、注意特定情景或处境。

如：“繁漪(喝一口)：苦得很，谁煎的?”(《雷雨》)这儿的“苦”并非仅指“药”苦，而是指“日子过得痛苦，精神痛苦”。

如果不了解繁漪在周家的处境，就很难理解到这层意思。

3、体会作者的思想感情。

如鲁迅先生在《藤野先生》中写到那些不争气的留学生，“也有解散辫子，盘得平的，摘下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。

实在标致极了。

辨析近义词的十个方法

辨析近义词的十个方法辨析近义词要坚持“同中求异”的基本原则，可以从以下10个方面分析：一、词义轻重不同：有些近义词的细微差别表现词义的轻重不同。

例：在西藏高原的雪山中也有变速这风光，也长着香蕉和菠萝，这实在是一件令人啧啧(称奇称道)的事。

(2006年山东卷)析：“称道”是称述，称赞;“称奇”是称赞奇妙。

“称奇”比“称道”语义重。

这里用“称奇”。

二、范围大小不同：有些近义词词义涵盖的范围大小不同。

例：“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击，——(目前日前)仍在修复当中。

(2006年江西卷)析：“目前”指说话的时候，“日前”指几天前。

这里指直到说话的时候“仍在修复当中”，因此用“目前”。

三、适用对象不同：有些近义词所表示的概念相同，但适用对象不同，有上下、内外等之分。

例：今年1月1日，中国26年来粮食接受联合国——(馈赠捐赠)的历史画上了句号。

(2006年江西卷)析：“馈赠”是赠送(礼品)，“捐赠”是赠送物品给国家或集体。

这里“中国26年来粮食接受联合国”是赠送物品给政府，因此用“捐赠”。

四、语体色彩不同：有些近义词词义体现出的庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等不同色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合。

例：帕金森病是常见的中老年神经系统疾病，拳王阿里就患有——(该本)病。

(2006年江西卷)析：“该”是指示词，指上文说过的人或事物，多用于公文;“本”是指自己方面的，多用于口语。

五、感情色彩不同：有些近义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。

例：在改革开放的新形势下，我们仍然要从实际情况出发，从中探索出固有的而不是(臆造编造)的规律。

(2005年重庆卷)析：“臆造”指凭主观的想法编造。

“编造”①把资料组织排列起来(多指报表等);②凭想像创造(故事);③捏造。

“臆造”是贬义词，“编造”是中性词，因此应该选用“臆造”。

六、搭配关系不同：有些近义词基本义相同，但搭配有别，不能混用。

怎样区别同义词的方法

怎样区别同义词的方法那么在这里给大家整理了怎样区别同义词的方法，让我们一起来了解一下吧。

怎样区别同义词的方法辨析同义词可从以下几方面来考虑：1.从感情色彩上进行辨析,也就是从词的褒贬义去辨析.如"顽强"与"顽固",前者表示赞许,后者则表示憎恨.2.从语意轻重上进行辨析.如"破坏"与"摧毁",前者程度浅,后者程度深.3.从范围大小上进行辨析.如"战争"与"战斗",前者范围大,后者范围小.4.从具体与概括的不同进行辨析.如"衣服"与"衬衫","衣服" 是概括性的,指所有衣服,而"衬衫"是具体的,可以指长袖衬衫或短袖衬衫,男式衬衫或女式衬衫等.区别近义词的方法区别是指两个或两个以上的事物间的不同。

当两种相似的事物作比较时，它们的不同点便是区别。

1. 区分;辨别。

《论语·子张》：“譬诸草木，区以别矣。

《东观汉记·宗资传》：“ 汝南太守宗资任用善士，朱紫区别。

唐刘知几《史通·载言》：“纪传，悉入书部，题为‘制册’、‘章表书’，以类区别。

明唐顺之《条陈蓟镇练兵事宜》：“请以防秋之后，督抚诸臣遍阅参游等官，区别具奏，其不才者而黜之，其宜於内地者调而徙之。

《人民日报》1968.5.17：“要严格区别敌我矛盾和人民内部矛盾。

2. 差别，不同。

北齐李清《造报德象碑》：“二经混其无为，五纬彰其区别。

清陈康祺《郎潜纪闻》卷一：“国朝定例;文职五品以下不得县带数珠，翰林院官无所区别也。

柳青《铜墙铁壁》第十六章：“山坡上，庄稼地和路已经没有区别。

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