标点符号上课课件

精选课件
11
标点符号种类
点号 标号
句中点号 顿号 逗号 分号 冒号
句号 句末点号 问号
叹号 引号 括号 破折号 省略号 着重号 连接号 间隔号 书名号 专名号
精选课件
12
考
①问号的使用
试
频
率
最
②引号与相关点号的位置关系
高
的
能
③用句号、冒号、分号、逗号、
力 点
顿号显示文章的层次
精选课件
13
5分钟自读学案相关知识
精选课件
18
• ⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问。 （倒装性的问句，问号也打在全句末。） 例： a.怎么了，你？ b.这究竟是怎么回事呢，同志们？
• c.你知道她来干什么吗，老王？（学案例 子）
精选课件
19
• ⑶第三注意特指问，每句末尾都用 问。（特指性的问句即连续问句，
每个问句的末尾都要打上问号。）
• 随即进行的调查表明，导致这次飞行事故 的原因是这样的：在控制火箭飞行的电脑 程序中省略了一个连字号（-）。
• 只是缺少了这么一个小小的标点符号，竟 使美国国民损失了1.85千万美元。
精选课件
7
•
故事五 清朝末年，掌握朝政大权的慈禧太后让
一位书法家题扇。那书法家写了唐朝著名诗人王之涣的
诗：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨
正确使用标点符号
精选课件
1
标点趣谈
精选课件
2
课前欢乐时光
标点的妙用
故事一 标点自传 美国一个青年写自传，全文只用了3个标 点：一个破折号，一个叹号，一个句号。他凄 然地解释说：“一阵横冲直撞(破折号)，落了个 伤心自叹(叹号)，到头来只有完蛋(句号)！” 有人在他的《自传》上加了三个标点的劝 勉书：一个顿号，一个省略号，一个大问号。
哭曰：儿的生活好痛苦，没有粮食，多 病，少挣了好多钱。
笑曰：儿的生活好，痛苦没有，粮食多，
病少，挣了好多钱。
精选课件
5
故事三 趣味对联 从前有个财主，他打算开个
酒店，请了个教书先生写一副对联。财主说：“对联
要称赞我的酒好、醋酸、猪肥、人丁旺，店里又没有
老鼠。”那个秀才知道这个财主平时为富不仁，对人 十分刻薄，就大笔一挥，很快就写成了：
你能说说这三个标点的含义吗？
课前欢乐时光
答案：这三个标点的含义是：青 年时期只是人生的一个小站(顿号)， 道路漫长，希望无限(省略号)，岂不 闻浪子回头金不换(大问号)。
课前欢乐时光
故事二 哭笑家书
有一个人外出打工。有一天，他寄回一封家书： “儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了好多 钱。”结果他的父母看了之后一个哭，一个笑， 你知道为什么吗？”
精选课件
9
3. 考查的重点为问号、分号、 冒号、引号、破折号的用法及点号 的连用，区分逗号与顿号、逗号与 分号、引号与点号之间的关系。
4. 常常把标点符号的使用规则 与正确表达文意结合起来考查。
精选课件
10
学习目标：
• 1、掌握标点符号的常用规则
• 2、明晰标点符号的易错点
• 3、能正确使用并书写标点符号
精选课件
22
： 2、冒号
•
口诀（齐读）提示下文用冒号，总结上文要带冒。
• 例： •
a.下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副 香炉烛台，一杆台秤。 • b.教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。
精选课件
23
冒号
一、常规用法
1.冒号表示提示下文或总括上文。
例：
a.除了他能去，还有谁呢？你吗？
• b.你能去吗？我看你不能去吧？
c.市长每天都去掏烟囱？他不处理
日常政务？市里难道没有比掏烟囱
更重要的事？我心里纳闷。（学案
例子）
精选课件
20
• ⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问。 （有些句子的局部虽然带上疑问词，如
谁,什么,怎么样等,但整个句子的语气是 陈述语气，这样的句子就不能打问号。）
例：
a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？ b.你打算今天去呢，还是明天去呢？ c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？ d.你是参加 电子计算机培训班呢，还是 美容美发培训班呢？（学案例子）
精选课件
17
但有时为了强调各选项的独 立性,也可以在各项之后都用问号。
学案例子：是站在他们的前头
领导他们呢?还是站在他们的后头指 手画脚地批评他们呢?还是站在人们 的对立面反对他们呢?
例：
a.我不知道他叫什么。 b.谁都不知道他叫什么。 c.让我们来看看这个评价是否恰当。
• d.鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗，
当时的社会背景是什么，是值得我们探
究的。（学案例子精选）课件
21
Fra Baidu bibliotek • e.要在城西修建立交桥的消息传 出后，许多人都非常关心这座立 交桥将怎么建，那里的近千株树 木将怎么办。 f.基础知识究竟扎实不扎实，对 今后的继续深造有重要影响。
精选课件
14
•口诀复习法
• 本课主要了解句中点号的用法
精选课件
15
• ? 1、问号
口诀：（齐读）
• 第一注意选择问，全句末尾才用问。 第二注意倒装问，全句末尾也用问。 第三注意特指问，每句末尾都用问。 第四注意无疑问，陈述语气不用问。
精选课件
16
• ⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。 （选择性的问句，中间的停顿用逗号， 只在全句末尾打一个问号。）
慈禧听后，无言以对，只好赐给书法家银子。危急 时刻，这位书法家妙用标精点选课，件 保住了自身性命。 8
考点阐释
《考试大纲》要求能正确使用标点 符号。
1. 标点符号的考查，带有较高程度 的综合性和技巧性。要求必须在识记、 理解和分析综合的基础上灵活运用。
2. 试题的难点为标点符号中容易混 淆的地方和对标号、点号连用的处理。
养猪大如山，老鼠头头死。
酿酒缸缸好，造醋坛坛酸。
横批是：人多、病少、财富。
书生念给财主听，财主很高兴。
第二天大家都来观看，个个都大笑不止，财主出 来一看，原来是对联上加了标点，变成了：
养猪大如山老鼠，头头死；
酿酒缸缸好造醋，坛坛酸。
横批：人多病，精选少课件财富。
6
故事四 损耗巨资的连字号
• 1962年7月22日，一枚命名为“水手一号” 的火箭，在飞往金星的途中，突然偏离预 定的轨道，凌空爆炸。
杨柳，春风不度玉门关。”
可是，由于书法家一时疏忽，题诗时漏掉了一个 “间”字。慈禧看后大怒，认为是故意欺她没有学识， 要把那个书法家问成死罪，那个书法家急中生智，连忙 解释说：这是用王之涣的诗意填的词。随后当场重新断 句并吟诵道：“黄河远上，白云一片，孤城万仞山；羌 笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。”