《草房子》读书汇报课PPT
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《草房子》导读PPT课件
《夏洛的网》
一部描写关于友情的童话，在朱克曼家的谷仓里，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。推荐理由：通过 生动的故事情节，让孩子理解友情、爱与牺牲的价值。
作者其他作品介绍及评价
《青铜葵花》
是当代作家曹文轩创作的长篇小说，该小说 主要讲述了主人公葵花的命运。推荐理由： 作品人物独特鲜活，叙事简洁流畅，文字纯 净唯美，意境高雅清远，情感真挚深沉，字 里行间无不充盈着感人肺腑、震撼人心的人 间真情。
01
文学价值
《草房子》作为一部优秀的儿童文学作品，不仅具有深刻的思想内涵和
独特的艺术魅力，还为中国当代儿童文学的发展做出了重要贡献。
02
社会影响
作品通过描绘油麻地小学的生活场景和人物形象，反映了当时社会的现
实问题和价值观念，对读者进行了潜移默化的道德教育和价值观引导。
03
教育意义
作为一部适合青少年阅读的文学作品，《草房子》不仅有助于培养青少
谊
纸月的身世之谜
围绕纸月的神秘身世，展现了 乡村生活的复杂性和人性之美
杜小康的家庭变故
通过杜小康家庭的兴衰，反映 了当时社会的变迁和人性的坚
韧
03 主题思想与艺术 特色
《草房子》主题思想探讨
童年回忆与成长
通过描绘主人公桑桑在油麻地小 学的六年生活，展现了童年的纯 真、美好与成长的烦恼、困惑。
人性与善恶
情节跳跃性大 小说的情节发展有时较为跳跃，需要读者仔细品 味和推敲才能理解其中的逻辑关系和深层含义。
3
人物关系复杂 小说中的人物众多，且关系错综复杂，需要读者 花费一定时间和精力去梳理和理解。
阅读带来的启发和收获
对乡村生活的认识
01
通过《草房子》的阅读，可以更加深入地了解中国乡村的生活
一部描写关于友情的童话，在朱克曼家的谷仓里，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。推荐理由：通过 生动的故事情节，让孩子理解友情、爱与牺牲的价值。
作者其他作品介绍及评价
《青铜葵花》
是当代作家曹文轩创作的长篇小说，该小说 主要讲述了主人公葵花的命运。推荐理由： 作品人物独特鲜活，叙事简洁流畅，文字纯 净唯美，意境高雅清远，情感真挚深沉，字 里行间无不充盈着感人肺腑、震撼人心的人 间真情。
01
文学价值
《草房子》作为一部优秀的儿童文学作品，不仅具有深刻的思想内涵和
独特的艺术魅力，还为中国当代儿童文学的发展做出了重要贡献。
02
社会影响
作品通过描绘油麻地小学的生活场景和人物形象，反映了当时社会的现
实问题和价值观念，对读者进行了潜移默化的道德教育和价值观引导。
03
教育意义
作为一部适合青少年阅读的文学作品，《草房子》不仅有助于培养青少
谊
纸月的身世之谜
围绕纸月的神秘身世，展现了 乡村生活的复杂性和人性之美
杜小康的家庭变故
通过杜小康家庭的兴衰，反映 了当时社会的变迁和人性的坚
韧
03 主题思想与艺术 特色
《草房子》主题思想探讨
童年回忆与成长
通过描绘主人公桑桑在油麻地小 学的六年生活，展现了童年的纯 真、美好与成长的烦恼、困惑。
人性与善恶
情节跳跃性大 小说的情节发展有时较为跳跃，需要读者仔细品 味和推敲才能理解其中的逻辑关系和深层含义。
3
人物关系复杂 小说中的人物众多，且关系错综复杂，需要读者 花费一定时间和精力去梳理和理解。
阅读带来的启发和收获
对乡村生活的认识
01
通过《草房子》的阅读，可以更加深入地了解中国乡村的生活
《草房子》阅读交流课PPT课件
42
美的力量绝不亚于思想的力 量。一个再深刻的思想都可能变 为常识，只有一个东西是永不衰 老的，那就是美。
——曹文轩
43
《草房子》就是当代中国之《爱 的教育》。
———崔道怡
44
《草房子》是一首诗。 ———肖复兴
45
诗意草房子
风景美 人情美 人性美 ……
46
诗意草房子
“春天到了。一切都在成长，露出生机勃勃 的样子。”
5
• （一）获奖档案 获第四届国家图书奖 中宣部“五个一工程”奖
• 电影《草房子》获第十九届金鸡奖最佳编辑奖、一九九八年度中国电影 华表奖第八届金鸡百花奖 、最佳剧本奖
• （二）专家评论 • 高洪波（中国作协书记处书记）： 这部作品富有幽默感，我用一句话
概括这部作品：水乡风情画，拳拳少儿心。
• 崔道怡（《人民文学》副主编）：《草房子》就是当代中国之《爱的 教育》。
这真是油麻地一道亮丽的风景！ 8
9
一结构独特： 第一章 秃鹤 第二章 纸月 第三章 白雀（一） 第四章 艾地 第五章 红门（一） 第六章 细马 第七章 白雀（二） 第八章 红门（二） 第九章 药寮
10Biblioteka 二文字优美： 巧用修辞 肖像逼真 细节耐品 风景美丽 对话出色
11
三精彩回放：
眼下的夏天，是地地道道的夏天。太阳才一 露脸，天地间便弥漫开无形的热气。而当太阳如 金色的轮子，轰隆隆滚动过来，直滚到人的头顶 上时，天地间就仿佛变得火光闪闪了。河边的芦 苇叶晒成了卷，一切植物都无法抵抗这种热浪的 袭击，而昏昏欲睡地低下了头。大路上，偶尔有 人走过，都是匆匆的样子，仿佛在这种阳光下一 旦呆久了，就会被烧着似的。会游泳与不会游泳 的孩子，都被这难忍的炎热逼进了河里。因此， 河上到处是喧闹声。
美的力量绝不亚于思想的力 量。一个再深刻的思想都可能变 为常识，只有一个东西是永不衰 老的，那就是美。
——曹文轩
43
《草房子》就是当代中国之《爱 的教育》。
———崔道怡
44
《草房子》是一首诗。 ———肖复兴
45
诗意草房子
风景美 人情美 人性美 ……
46
诗意草房子
“春天到了。一切都在成长，露出生机勃勃 的样子。”
5
• （一）获奖档案 获第四届国家图书奖 中宣部“五个一工程”奖
• 电影《草房子》获第十九届金鸡奖最佳编辑奖、一九九八年度中国电影 华表奖第八届金鸡百花奖 、最佳剧本奖
• （二）专家评论 • 高洪波（中国作协书记处书记）： 这部作品富有幽默感，我用一句话
概括这部作品：水乡风情画，拳拳少儿心。
• 崔道怡（《人民文学》副主编）：《草房子》就是当代中国之《爱的 教育》。
这真是油麻地一道亮丽的风景！ 8
9
一结构独特： 第一章 秃鹤 第二章 纸月 第三章 白雀（一） 第四章 艾地 第五章 红门（一） 第六章 细马 第七章 白雀（二） 第八章 红门（二） 第九章 药寮
10Biblioteka 二文字优美： 巧用修辞 肖像逼真 细节耐品 风景美丽 对话出色
11
三精彩回放：
眼下的夏天，是地地道道的夏天。太阳才一 露脸，天地间便弥漫开无形的热气。而当太阳如 金色的轮子，轰隆隆滚动过来，直滚到人的头顶 上时，天地间就仿佛变得火光闪闪了。河边的芦 苇叶晒成了卷，一切植物都无法抵抗这种热浪的 袭击，而昏昏欲睡地低下了头。大路上，偶尔有 人走过，都是匆匆的样子，仿佛在这种阳光下一 旦呆久了，就会被烧着似的。会游泳与不会游泳 的孩子，都被这难忍的炎热逼进了河里。因此， 河上到处是喧闹声。
部编版四年级语文下册 草房子读书分享ppt
艺术特色
>>> 生 命 的 同 质 性
《草房子》风光的描绘不仅衬托美感，更是 一部展现自然圣经的载体。“自然与人类在生 命的根本上具有同质性，其智慧甚至高于人 类，蕴藏着关于生存和灵性的真谛。许多人 类的思想和行为都源于自然的启发。”
《草房子》
儿童书籍导读
授课人：xxx
时间：202X
也是一位语文教学名师。……在桑桑眼 中，蒋一轮宛若一尊完美的化身。白雀 被蒋一轮悠扬笛声的魅力所倾倒，她是
油麻地公认的美人。
微微绽放
如一株迎风摇曳着新芽的梧桐， 在荷塘边草地上描绘了一幅动人 心魄的画面。微风卷起荷叶，半 开的荷花在月色中静立。
主题特色
满含深情
于是便有了荷塘边草地上那 动人的一幕。微风翻卷着荷 叶，微微绽放的荷花立在月 色下。帅气的蒋一轮用迷人 的姿势倚在柳树上，奏出悠 扬的笛音。白雀在朦胧的月 光笼罩下，动作格外的柔和。 这一切如梦如幻，正有如两 人之间的恋情。
主题特色
美好恋情
《草房子》中，花了大量的笔 墨来描写蒋一轮与白雀的美好 恋情。他们之间的爱情是以浪
漫与温馨为开端的。
不露山水
白雀从容地穿行于田野，总会吸 引无数目光。她举止自然，没有 丝毫刻意，却令人百看不厌。当 她驻足时
小学老师
蒋一轮是油麻地小学的一位老师，容貌 出众，笛艺精湛，篮球技艺高超，同时
Part 02
内容简介
内容概述
小说以油麻地为背景，讲述了主人公 桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学 生活。故事通过对桑桑的描写，展现 了五个孩子——桑桑、秃鹤、杜小康、 细马、纸月——以及他们的老师蒋一 轮和白雀之间纠葛的关系，以及孩子 们在痛苦中成长的历程。
在六年的岁月里，桑桑近距离地 见证了一系列平凡却不凡的故事， 激荡着人心，催人泪下。有青涩 纯真的少男少女情谊，不幸少年 直面命运时的悲壮与从容，以及 暮年老人在生命尽头绽放出的光 彩。
《草房子》交流汇报ppt
来做个快乐的读书人。
纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师 生们，也照着世界上一个最英俊的少年……
纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师 生们，也照着世界上一个最英俊的少年……
环境美：
“春天到了。一切都在成长，露出生机勃 勃的样子。” “太阳暖融融的，满地的紫云英正蓬蓬勃 勃地生长，在大地上堆起厚厚的绿色。其 间，开放着的一串串淡紫色的小花，正向 四下里散发着甜丝丝的气味，引得许多蜜 蜂在田野上嗡嗡欢叫。”
1 者是 他是
， (地
名)人。
小说中的故事发
生中国五十年代
2 末，六十年代初，
一个叫
的
地方。
这部小说写的
3是 。
知内容：
单击此处添加小标题
桑桑是
的儿子。
单击此处添加小标题
桑桑所在的学校叫 小学。
单击此处添加小标题
桑桑用网打了鱼后，他母亲 用 来惩罚他。
单击此处添加小标题
秃鹤的父亲给秃鹤
擦
让秃鹤长出头发。
考考你：
她身世坎坷，母亲早早的 离开了人世，只能与外婆 相依为命。她羞涩沉默， 能写一手好字。她看似柔 弱，其实坚强，她承受不 幸，却懂得分担别人的痛 苦，懂得关心，懂得感谢。 她有一颗如月亮般皎洁美 好的心灵。
考考你：
她会唱歌，声音柔和而又悠远，既含着一份伤感， 又含着一份让人心灵颤抖的骨气与韧性。她拉得一 手好胡琴。琴上奏得最好的又是那曲《二泉映月》。 夏末初秋的夜晚，天上月牙一弯，她坐在荷塘边上， 拉着这首曲子，使不懂音乐的乡下人心里也泛起一 阵莫名的哀愁，桑桑的胡琴就是她教会的。
提要式读书法：
将最能表现中心的重点内容提炼出来 呈现形式：概括故事，评说人物
圈点式读书：
纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师 生们，也照着世界上一个最英俊的少年……
纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师 生们，也照着世界上一个最英俊的少年……
环境美：
“春天到了。一切都在成长，露出生机勃 勃的样子。” “太阳暖融融的，满地的紫云英正蓬蓬勃 勃地生长，在大地上堆起厚厚的绿色。其 间，开放着的一串串淡紫色的小花，正向 四下里散发着甜丝丝的气味，引得许多蜜 蜂在田野上嗡嗡欢叫。”
1 者是 他是
， (地
名)人。
小说中的故事发
生中国五十年代
2 末，六十年代初，
一个叫
的
地方。
这部小说写的
3是 。
知内容：
单击此处添加小标题
桑桑是
的儿子。
单击此处添加小标题
桑桑所在的学校叫 小学。
单击此处添加小标题
桑桑用网打了鱼后，他母亲 用 来惩罚他。
单击此处添加小标题
秃鹤的父亲给秃鹤
擦
让秃鹤长出头发。
考考你：
她身世坎坷，母亲早早的 离开了人世，只能与外婆 相依为命。她羞涩沉默， 能写一手好字。她看似柔 弱，其实坚强，她承受不 幸，却懂得分担别人的痛 苦，懂得关心，懂得感谢。 她有一颗如月亮般皎洁美 好的心灵。
考考你：
她会唱歌，声音柔和而又悠远，既含着一份伤感， 又含着一份让人心灵颤抖的骨气与韧性。她拉得一 手好胡琴。琴上奏得最好的又是那曲《二泉映月》。 夏末初秋的夜晚，天上月牙一弯，她坐在荷塘边上， 拉着这首曲子，使不懂音乐的乡下人心里也泛起一 阵莫名的哀愁，桑桑的胡琴就是她教会的。
提要式读书法：
将最能表现中心的重点内容提炼出来 呈现形式：概括故事，评说人物
圈点式读书：
《草房子》读书汇报课ppt课件
明天一大早，一只大木船，在油麻地还未醒来时，就将 载着他和他的家，远远地离开这里——他将告别与他朝夕相 伴的这片金色的草房子……
16
成长的美丽 在乡野纯净的天空下， 在油麻地金泽闪闪的房檐下 我听到竹笋拔节的声音 我闻到了花苞绽开的芬香 冬夜的苦练中 秃鹤 长成了月光下最英俊的少年 洪水的洗礼下 细马用瘦弱的肩膀 顶起了家的脊梁 孤独的芦苇荡中 杜小康坚毅地站立在了 生活的路口 病痛的折磨下 桑桑绽开了不屈的微笑…… 成长在苦难中开始 成长也在苦难中更加美丽
2
小说的故事发生在油麻地，故事中通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的 六年小学生活的描写，讲述五个孩子，桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月和老师蒋一轮、 白雀关系的纠缠，和孩子们苦痛的成长历程。
3
油麻地小学
桑乔
蒋一轮
桑桑
陆鹤
纸月
杜小 康
细马
4
品析人物（一）
桑桑
总喜欢做 不平常的事
砸锅卖铁 热天穿棉袄 蚊帐做渔网 切碗柜做鸽笼
）奖
A、冰心文学奖、 B、国家图书奖、 C、中宣部“五个一”
民生报》、《国语日报》等联合颁发的最佳读物奖
D、台湾《
A、 B、 D、
13
精彩内容我知道
5、“这是油麻地最难缠的一个人。”是形容（
）人物
C
A、乔桑 B、柳三下 C、朱一世 D、秦大奶奶
6、让秃鹤最为骄傲是（ ） A、汇操 B、新学期小组活动 C、文艺会演 D、与细马打架
（ 有力气的、精明的细马）
11
他没有穿鞋，两只脚脏兮兮的；裤子被胯骨勉强地挂住，一只裤管耷拉在 脚面，而另一只裤管却卷到了膝盖以上；褂子因与人打架，缺了钮扣，而两只小 口袋，有一只也被人撕得只有一点点连着。
16
成长的美丽 在乡野纯净的天空下， 在油麻地金泽闪闪的房檐下 我听到竹笋拔节的声音 我闻到了花苞绽开的芬香 冬夜的苦练中 秃鹤 长成了月光下最英俊的少年 洪水的洗礼下 细马用瘦弱的肩膀 顶起了家的脊梁 孤独的芦苇荡中 杜小康坚毅地站立在了 生活的路口 病痛的折磨下 桑桑绽开了不屈的微笑…… 成长在苦难中开始 成长也在苦难中更加美丽
2
小说的故事发生在油麻地，故事中通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的 六年小学生活的描写，讲述五个孩子，桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月和老师蒋一轮、 白雀关系的纠缠，和孩子们苦痛的成长历程。
3
油麻地小学
桑乔
蒋一轮
桑桑
陆鹤
纸月
杜小 康
细马
4
品析人物（一）
桑桑
总喜欢做 不平常的事
砸锅卖铁 热天穿棉袄 蚊帐做渔网 切碗柜做鸽笼
）奖
A、冰心文学奖、 B、国家图书奖、 C、中宣部“五个一”
民生报》、《国语日报》等联合颁发的最佳读物奖
D、台湾《
A、 B、 D、
13
精彩内容我知道
5、“这是油麻地最难缠的一个人。”是形容（
）人物
C
A、乔桑 B、柳三下 C、朱一世 D、秦大奶奶
6、让秃鹤最为骄傲是（ ） A、汇操 B、新学期小组活动 C、文艺会演 D、与细马打架
（ 有力气的、精明的细马）
11
他没有穿鞋，两只脚脏兮兮的；裤子被胯骨勉强地挂住，一只裤管耷拉在 脚面，而另一只裤管却卷到了膝盖以上；褂子因与人打架，缺了钮扣，而两只小 口袋，有一只也被人撕得只有一点点连着。
《草房子》读后感 ppt课件
6
例3： 金色的草房子，苦苦的艾叶，静静 的大河，一望无际的芦苇荡，这就是油 麻地。那里生活着一群可爱的孩子：顽 皮、聪明的桑桑，秃顶的陆鹤，坚强的 杜小康以及柔弱、文静的纸月……这些 都出自于曹伯伯的纯美小说《草房子》。
7
主要内容
8
例1：文中主要讲了有一小男孩名叫桑桑他那
刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年
22
精彩结尾
23
例1：
这本书魔力般地吸引了我。一口气读完 《草房子》后，我忽然觉得童年并非是一座 华丽的城堡，而是一间充满阳光的草房子。 生活看似平常，但细细回味，就会发现其实 充满了温暖。人间处处充满爱，在《草房子》 里，我看到了令人落泪的真情。
24
例2：
《草房子》用这些最纯真的爱告诉我们： 人生不是一帆风顺的，而是充满了酸甜苦辣， 苦难和幸福犹如白昼和黑夜一样，永远与我 们相伴，当苦难来临的时候，我们不能逃避， 而应该微笑着面对。
静静地守护着我，而自己以前却经常惹妈妈
生气，我为自己以前做过让妈妈伤心的事而
惭愧。我轻轻地下了床，抚摸一下妈妈的手
，爸爸在这时也匆匆赶来了，我和爸爸一起
把妈妈扶到了一旁的床上躺好。此时正好有
一缕阳光射了进来，是那么温和。
20
例2：现在的孩子，要么娇生惯养，要么依赖 大人，几乎很少有自强自立的。有些女孩子 脸皮儿薄，说她两句就掉泪的，还算正常， 可还有些女孩子挨两句批评就要死要活的。 最说不过去的是，有些男孩子挨几句骂就哭， 说好听点，那是内向、腼腆；说难听点，那 就是懦弱、胆小！还有，现在的许多男孩子 一点绅士风度都没有，不会谦让，总以自我 为中心，做事拖泥带水，比女生都要拖拖拉 拉。哪里像桑桑，敢爱敢恨，敢作敢当，会 有虚荣心，会嫉妒别人，但也能知错就改， 学会感恩别人。
例3： 金色的草房子，苦苦的艾叶，静静 的大河，一望无际的芦苇荡，这就是油 麻地。那里生活着一群可爱的孩子：顽 皮、聪明的桑桑，秃顶的陆鹤，坚强的 杜小康以及柔弱、文静的纸月……这些 都出自于曹伯伯的纯美小说《草房子》。
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主要内容
8
例1：文中主要讲了有一小男孩名叫桑桑他那
刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年
22
精彩结尾
23
例1：
这本书魔力般地吸引了我。一口气读完 《草房子》后，我忽然觉得童年并非是一座 华丽的城堡，而是一间充满阳光的草房子。 生活看似平常，但细细回味，就会发现其实 充满了温暖。人间处处充满爱，在《草房子》 里，我看到了令人落泪的真情。
24
例2：
《草房子》用这些最纯真的爱告诉我们： 人生不是一帆风顺的，而是充满了酸甜苦辣， 苦难和幸福犹如白昼和黑夜一样，永远与我 们相伴，当苦难来临的时候，我们不能逃避， 而应该微笑着面对。
静静地守护着我，而自己以前却经常惹妈妈
生气，我为自己以前做过让妈妈伤心的事而
惭愧。我轻轻地下了床，抚摸一下妈妈的手
，爸爸在这时也匆匆赶来了，我和爸爸一起
把妈妈扶到了一旁的床上躺好。此时正好有
一缕阳光射了进来，是那么温和。
20
例2：现在的孩子，要么娇生惯养，要么依赖 大人，几乎很少有自强自立的。有些女孩子 脸皮儿薄，说她两句就掉泪的，还算正常， 可还有些女孩子挨两句批评就要死要活的。 最说不过去的是，有些男孩子挨几句骂就哭， 说好听点，那是内向、腼腆；说难听点，那 就是懦弱、胆小！还有，现在的许多男孩子 一点绅士风度都没有，不会谦让，总以自我 为中心，做事拖泥带水，比女生都要拖拖拉 拉。哪里像桑桑，敢爱敢恨，敢作敢当，会 有虚荣心，会嫉妒别人，但也能知错就改， 学会感恩别人。
草房子读书交流课堂ppt课件
上四年级时，他有
了一辆自行车。
11
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
桑桑
他没有穿鞋，两只光脚 脏兮兮的；裤子被胯骨勉 强地挂住，一只裤管耷拉 在脚面，而另一只裤管却 卷到了膝盖以上；褂子因 与人打架，缺了钮扣，而 两只小口袋，有一只也被 人撕得只有一点点连着。12
秃鹤追过 去：“给我！ 给我！给我帽 子！”
秃鹤
19
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
三个男孩在 土路上晃荡着， 好像在等一个人。
纸月 20
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
纸月
她的字写得很秀丽，不骄
不躁。她会背许多古诗词，并 且还很会朗诵。她的作文中有 一般孩子根本不可能有的灵气 与书卷气。但她却没有一点点 傲气，总是一副平平常常的样 子。她让油麻地小学的老师们 觉得，她大概一辈子都会是一 个文弱、恬静、清纯而柔和的 女孩儿。
15
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
32
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
读完这本书你觉得贵重的、
经久不朽、华贵的仅仅是 “草房子”吗？
33
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
2024版年度曹文轩《草房子》ppt课件
生平
曹文轩，1954年出生于江苏盐城，中国作家、北京大学教授、 中国作家协会全国委员会委员、北京作家协会副主席、儿童文 学委员会委员、中国作家协会鲁迅文学院客座教授、中国作家 协会儿童文学委员会主任。
主要成就
曹文轩的创作强调内在的艺术张力，尤其注重情感的力量、善 感和自尊以及苦难意识。他的作品具有水一样的流动性，富有 诗意和美感，深受读者喜爱。他的多部作品被译为英、法、德、 日、韩等文字，并获奖无数。
懂得感恩与回报。
追求真善美
书中的人物形象鲜明，他们的善 良、真诚和美好品质成为青少年 学习的榜样，引导他们追求真善
美的人生境界。
2024/2/3
17
社会反响及评价
1 2
文学界的认可 自出版以来，《草房子》获得了多项文学奖项和 荣誉，得到了文学界的高度评价和认可。
教育界的关注 作品所反映的乡村教育问题引起了教育界的广泛 关注，为改善乡村教育环境提供了有益的参考。
04
桑桑与秃鹤
既是同学又是好友，两人互相 捉弄又互相扶持
2024/2/3
桑桑与纸月
桑桑对纸月有好感，两人之间 有着朦胧的情愫
秃鹤与纸月
纸月对秃鹤的秃头并不嘲笑， 反而给予他关心和帮助
杜小康与其他人物
杜小康家境变故后，其他人物 纷纷伸出援手，体现了乡村社
会的团结与互助精神
10
03
主题思想与艺术特色
2024/2/3
23
小组讨论：你最喜欢哪个角色？为什么？
桑桑
他善良、勇敢，对待朋友真诚，敢于承担责任，这些品质值得我 们学习。
纸月
她内向、善良，有一颗感恩的心，她的坚强和毅力也让人印象深 刻。
杜小康
他家境富裕，但经历了家庭变故后，他勇敢地站了起来，他的坚 韧和不屈不挠的精神让人敬佩。
草房子班级读书会PPT(完整版)
考一考
1、桑桑得了( )病？ A、大脖子病 B、鼠疮 C、癌症 D、淋巴瘤
2、“这是油麻地最难缠的一个人。”是形容（ ）人物 A、乔桑 B、柳三下 C、朱一世 D、秦大奶奶
3、让秃鹤最为骄傲是（ ） A、汇操 B、新学期小组活动 C、文艺会演 D、与细马打架
4、纸月的爸爸（ ） A、惠思僧人 B、蒋一轮 C、桑乔 D、不知道
油麻地小学的草房子里，冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。
它不是芦苇草，而是红墙灰瓦，她坐落在山沟里的红山脚下，像一个年迈的老者陪我们走过了许多春秋冬夏，我们也曾在那里迟到、
砸了下去。这一回，镐尖被卡 路上被狗咬、背着老师玩石子、滑冰。
一、词语(积累文章的词语)
在了冻土里。他将镐晃动了半 简单的读书笔记一般，明作者； ❖读目录，知内容； ❖明主题，集词句； ❖写批注，反复读。
曹文轩
美的力量绝不亚 于思想的力量。一 个在深刻的思想都 可能变为常识，只 有一个东西永不衰 老的，那就是美。
— 曹文轩
在这些草房子的前 后或在这些草房子之间， 总有一些安排，或一丛 两丛竹子，或三株两株 蔷薇，或一片花开得五 颜六色的美人蕉，或干 脆就是一小片夹杂着小 花的草丛。这些安排， 没有一丝刻意的痕迹， 仿佛是这个校园里原本 就有的。
5、红门（一）象征什么？（ ） A、富有 B、喜事 C、革命 D、没意义
【外貌猜人物】
❖ 他的秃，是很地道的。他用 长长的好看的脖子，支撑起 那么一颗光溜溜的脑袋。这 颗脑袋绝无一丝瘢（bān） 痕，光滑得竟然那么均匀。 阳光下，这颗脑袋像打了蜡 一般亮，让他的同学们无端 地想起，夜里它也会亮 的……
一个作家最大的财富莫过 于他有一个苦难的童年。
---福克纳（ ）
《草房子》导读ppt课件完整版
主要作品有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《根鸟》、《青铜葵花》等。
《草房子》创作背景
《草房子》是曹文轩的一部讲究品位的少年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼 目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事。
少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执着坚守，垂暮老人在最后一瞬间所闪 耀的人格光彩，在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚 又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。
绘画与手工制作
邀请学生运用绘画、手工制作等方式表达对《草房子》的理解和感受， 培养学生的艺术素养和实践能力。
戏剧表演
组织学生根据小说情节进行戏剧表演，让学生在角色扮演中深入体验 人物情感和故事内涵。
交流分享
安排学生在课堂上展示自己的创作成果，并与其他同学进行交流分享， 互相学习借鉴，提高学生的口头表达能力和沟通协作能力。
分析人物形象
通过对人物言行举止、心理活动的描写，分析人物的性格特点、 内心世界和成长历程。
探究主题思想
挖掘文本所蕴含的主题思想，理解作者对社会、人生、人性等问 题的思考和感悟。
略读法：快速把握故事脉络
浏览全文
快速浏览全文，了解故事发生的时间、地点、人 物和主要事件。
概括段落大意
概括每个段落的主要内容，理清故事的发展脉络 和层次结构。
3
观众视角与读者视角比较 通过对比分析观众和读者对于同一故事的不同感 受和理解，培养学生的批判性思维。
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01
同类题材作品推荐
介绍与《草房子》类似的其他文学作品，如《边城》、《呼兰河传》等，
《草房子》创作背景
《草房子》是曹文轩的一部讲究品位的少年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼 目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事。
少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执着坚守，垂暮老人在最后一瞬间所闪 耀的人格光彩，在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚 又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。
绘画与手工制作
邀请学生运用绘画、手工制作等方式表达对《草房子》的理解和感受， 培养学生的艺术素养和实践能力。
戏剧表演
组织学生根据小说情节进行戏剧表演，让学生在角色扮演中深入体验 人物情感和故事内涵。
交流分享
安排学生在课堂上展示自己的创作成果，并与其他同学进行交流分享， 互相学习借鉴，提高学生的口头表达能力和沟通协作能力。
分析人物形象
通过对人物言行举止、心理活动的描写，分析人物的性格特点、 内心世界和成长历程。
探究主题思想
挖掘文本所蕴含的主题思想，理解作者对社会、人生、人性等问 题的思考和感悟。
略读法：快速把握故事脉络
浏览全文
快速浏览全文，了解故事发生的时间、地点、人 物和主要事件。
概括段落大意
概括每个段落的主要内容，理清故事的发展脉络 和层次结构。
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统编六年级上册第四单元“快乐读书吧”《草房子》汇报课课件
整本书阅读课程资源
《草房子》汇报课
年级：五年级上册
学科：小学语文
阅读《纸月》，谁能用自己的话简单说说 这篇文章讲述了怎样的故事？你读后有什么体 会？
人物素描
她是《草房子》中年龄最大的一位，她住在油麻地小学的西北角落里， 她热爱这片用几十年心血换来的土地，为了这片土地，她与人们顽固地抗 争。她性格古怪，但是很喜欢桑桑，为了救小女孩乔乔，她差一点送命， 最后，仅仅为了油麻地小学的一只南瓜，她永远地离我们而去了。
关注创作
曹文轩叔叔曾经说过：我的空间里到处流淌着水，
水 《草房子》以及我的其他作品皆因水而生。 意 象
谁来回顾一下书中有哪些关于水的描写？ 河水 雨水 泪水
关注创作
美的力量绝不亚于思想的力量。一个再深刻的思想 都可能变为常识，只有一个东西是永不衰老的，那就 是美。
系列推荐
除了《草房子》，曹文轩还有什么其他经典作品， 谁能用自己的方式来为大家介绍介绍？
秦大奶奶
人物素描
你是怎么猜出来的？ 你还知道哪些关于秦大奶奶的故事？
人物素描
曹文轩在这本书里为我们描述了大大小小二十 几个人物，其中最最惹眼的、我们最感兴趣的肯定 是一些孩子的形象。请你照样子来描述几个孩子的 形象，同桌之间互相来猜一猜。
寻找朋友
请把自己最喜欢的人物的特点罗列出来，写在学 习单上，并进行交流。
寻找朋友
秃鹤：最英俊、自尊心强、最有集体荣誉感、用展示缺点赢 得自尊，对尊严的执着坚守； 桑桑：最调皮好动、好表现，待人热情； 细马：最有孝心，命运坎坷，倔强自尊心强，说话算数，小 小年纪承担家庭重担； 纸月：最聪明伶俐，纯洁可爱，坚强文静、冷静娴熟，柔弱 中透着坚强； 杜小康：最光明磊落，敢作敢当，拿得起放得下，潇洒，英 俊，爱读书，过早地咀嚼了生活的艰辛。
《草房子》汇报课
年级：五年级上册
学科：小学语文
阅读《纸月》，谁能用自己的话简单说说 这篇文章讲述了怎样的故事？你读后有什么体 会？
人物素描
她是《草房子》中年龄最大的一位，她住在油麻地小学的西北角落里， 她热爱这片用几十年心血换来的土地，为了这片土地，她与人们顽固地抗 争。她性格古怪，但是很喜欢桑桑，为了救小女孩乔乔，她差一点送命， 最后，仅仅为了油麻地小学的一只南瓜，她永远地离我们而去了。
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水 《草房子》以及我的其他作品皆因水而生。 意 象
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秦大奶奶
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请把自己最喜欢的人物的特点罗列出来，写在学 习单上，并进行交流。
寻找朋友
秃鹤：最英俊、自尊心强、最有集体荣誉感、用展示缺点赢 得自尊，对尊严的执着坚守； 桑桑：最调皮好动、好表现，待人热情； 细马：最有孝心，命运坎坷，倔强自尊心强，说话算数，小 小年纪承担家庭重担； 纸月：最聪明伶俐，纯洁可爱，坚强文静、冷静娴熟，柔弱 中透着坚强； 杜小康：最光明磊落，敢作敢当，拿得起放得下，潇洒，英 俊，爱读书，过早地咀嚼了生活的艰辛。
《草房子》内容作者简介读书分享名著逻辑梳理PPT模板课件
《草房子》的风景描写，不仅仅是美的调和 剂，也是在展示一部自然的圣经。“自然与人 从根本上具有生命的同质性，甚至高于人的 生命，它蕴藏着有关生存、灵性的大智慧， 人的很多思想、行动皆是由自然的启发而生 成。
2024/1/29
14
人物 介 绍
每到秋后，那枫树一片 片红起来，红的很耐看
人物桑桑
2024/1/29
周瑜假借“公事”逼 迫诸葛亮承担造箭任务。 从周瑜不动声色的话中 反映出他的险恶用心。
课文精讲
在三国时期，曹操率八十万大军想要征服东吴。孙权、刘备便打算联手伐魏。孙权手下有位 大将叫周瑜，智勇双全，可是心胸狭窄，妒忌刘备手下诸葛亮的才干。周瑜曾说：“既生瑜何 生亮”。
课文精讲
经过
诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名多军士。船用青布幔 子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保 有十万支箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。”
课前导读
自读要求
带着问题，有感情地朗读课文： ①读准字音，把课文读正确，读通顺。 ②看看通过自学，能读懂什么？有不明白的，做上记号，提出来大家共同讨论。
字词揭秘
dù
妒
结构：左右 部首：女 组词：妒忌 嫉贤妒能 造句：同学之间不要因互相妒忌而影响团结。
书写指导：“女”第三笔右端不出头；“户”长撇伸展。
课前导读
中国有着悠久的文化历史。在这条文化长河中，有四大名著始终闪烁着耀眼 的光芒，你们知道是哪四大名著吗？
课前导读
走近作者
罗贯中，生于元末明初，汉族，名本，字贯中，号湖海 散人。元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说 的鼻祖，主要作品有：剧本《赵太祖龙虎风云会》等， 代表作《三国演义》等。
2024/1/29
14
人物 介 绍
每到秋后，那枫树一片 片红起来，红的很耐看
人物桑桑
2024/1/29
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在三国时期，曹操率八十万大军想要征服东吴。孙权、刘备便打算联手伐魏。孙权手下有位 大将叫周瑜，智勇双全，可是心胸狭窄，妒忌刘备手下诸葛亮的才干。周瑜曾说：“既生瑜何 生亮”。
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经过
诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名多军士。船用青布幔 子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保 有十万支箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。”
课前导读
自读要求
带着问题，有感情地朗读课文： ①读准字音，把课文读正确，读通顺。 ②看看通过自学，能读懂什么？有不明白的，做上记号，提出来大家共同讨论。
字词揭秘
dù
妒
结构：左右 部首：女 组词：妒忌 嫉贤妒能 造句：同学之间不要因互相妒忌而影响团结。
书写指导：“女”第三笔右端不出头；“户”长撇伸展。
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中国有着悠久的文化历史。在这条文化长河中，有四大名著始终闪烁着耀眼 的光芒，你们知道是哪四大名著吗？
课前导读
走近作者
罗贯中，生于元末明初，汉族，名本，字贯中，号湖海 散人。元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说 的鼻祖，主要作品有：剧本《赵太祖龙虎风云会》等， 代表作《三国演义》等。
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（ 有力气的、精明的细马 ）
他没有穿鞋，两只脚脏兮兮的；裤子被胯 骨勉强地挂住，一只裤管耷拉在脚面，而另 一只裤管却卷到了膝盖以上；褂子因与人打 架，缺了钮扣，而两只小口袋，有一只也被 人撕得只有一点点连着。 （ 调皮的桑桑 ） 她有着乡下孩子少有的灵气和书卷气， 却没有一点点傲气，她丝毫也不觉得她比其 他孩子有什么高出的地方，一副平平常常的 样子。她让油麻地小学的老师们居然觉得， 她大概一辈子都会是一个文弱、恬静、清纯 而柔和的女孩儿。 （ 超凡脱俗的纸月 ）
为保护羊 而骂人
感受语言魅力，判断书中人物。
他用长长的好看的脖子，支撑起那么一 颗光溜溜的脑袋，这颗脑袋绝无一丝瘢痕 ，光滑得竟然那么均匀，阳光下，这颗脑 袋像打了蜡一般地亮，让他的同学们无端 地想起夜里，它也会亮的。由于秃成这样 ，孩子们就会常常出神地去看，并会在心 里生出要用手指头醮了一点唾沫去轻轻摩 挲它一下的欲望。
你身边有没有像书中一样的人物？
你愿意成为谁？
读书的三重境界
※第一重：了解。看封面、看作者、看故事简介、 看序言、看目录等，了解一本书最基本的内容。
※第二重：读书。被故事情节所吸引，一口气将 书读完，对书的内容有大致的了解，但缺少思考。
※第三重：品书。边读边思，边读边注，读出思 想，读出感受，品味语言的魅力，表达的精彩。
成长的美丽
在乡野纯净的天空下， 在油麻地金泽闪闪的房檐下 我听到竹笋拔节的声音 我闻到了花苞绽开的芬香 冬夜的苦练中 秃鹤 长成了月光下最英俊的少年 洪水的洗礼下 细马用瘦弱的肩膀 顶起了家的脊梁 孤独的芦苇荡中 杜小康坚毅地站立在了 生活的路口 病痛的折磨下 桑桑绽开了不屈的微笑…… 成长在苦难中开始 成长也在苦难中更加美丽
（ 陆鹤 ）
他上学时，嘴上总戴一个白口罩。那白 口罩很大，只露出一对睫毛很长的大眼。远 看，他整个的脸，就是一个大白口罩。在油 麻地小学，除了温幼菊也戴口罩，就只有他 一个人了。 （ 与众不同、优越的杜小康 ） 这是邱大最小的儿子，一个长得很精神 的男孩，大额头，双眼微眍，眼珠微黄， 但亮得出奇，两颗门牙略大，预示着长大 了，是一个有大力气的男人。
8、秦大奶奶是（ B ）死的 A、救乔乔 B、救学校的南瓜 自己养的小鸡 C、自杀 D、救
9、桑桑家视为“家宝”的东西是（ C ） A、黑鞭 B、猎枪 C、装奖状的小木箱 、二胡 10、红门（一）象征什么？（ A ） A、富有 B、喜事 C、革命 D、没意义
D
那是 1962 年 8 月的一个上午， 秋风乍起，暑气已去，十四岁的男孩桑 桑，登上了油麻地小学那一片草房子中 间最高一幢的房顶他坐在屋脊上，油麻 地小学第一次一下子就全都扑进了他的 眼底。秋天的白云，温柔如絮，悠悠远 去；梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪 地飘落。这个男孩桑桑，忽然觉得自己 想哭，于是就小声地呜咽起来。。 明天一大早，一只大木船，在油麻 地还未醒来时，就将载着他和他的家， 远远地离开这里——他将告别与他朝夕 相伴的这片金色的草房子……
读《草房子》
“写”自己的诗 “写”自己的故事
许多年后，谁会来写我们自己的故事？ 谁来写我们自己的歌？
谁来写我们自己的诗？
谁来为我们精彩的旅程记录历史？
读书要从中读出自己
在苦难中
成长也因苦难更加美丽
透过成长、透过苦难，我们仿佛看到 了——
面对家庭变故时挺起家庭重担的杜小康 备受情感纠葛缠绕的老师蒋一轮 垂暮老人在生命的最后一刻闪耀的人格光芒 体验过死亡与疾病抗争的坚强少年桑桑 看似柔弱却内心强大文静善良的纸月 面对洪水与命运抗争力大无比的细马
精彩内容我知道
5、“这是油麻地最难缠的一个人。”是形容（ C ） 人物 A、乔桑 B、柳三下 C、朱一世 D、秦大奶奶 6、让秃鹤最为骄傲是（ C ） A、汇操 B、新学期小组活动 C、文艺会演 D、与细马 打架 7、纸月的爸爸（ A ） A、惠思僧人 B、蒋一轮
C、桑乔
D、不知道
精彩内容我知道
品析人物（二）
以摸头换物 夏天戴白帽子 陆鹤 光头男孩 绰号“秃鹤” 汇操上的报复 文艺汇演成功
品析人物（三）
一手好字 文艺汇演主角
纸月
转学生 内向文静
忍辱负重上学
品析人物（四）
显摆自行车 借镰刀救急
杜小康 班长 红门富二代
借船渡河 借物演出
草地玩火
品析人物（五）
不爱上学 爱放羊
细马 邱二爷义子
精彩内容我知道
C 1、秃鹤的光头从( )年级开始不让人家摸？ A、一年级B、二年级C、三年级 D、四年级 2、小说第一、二、三、六、七章的小标题都有个共同的 D 特点( )。 A、地名 B、事情 C、象征物 D、人名 3、桑桑得了( A、大脖子病 B )病？ B、鼠疮
C、癌症
D、淋巴瘤
4、《草房子》曾获过（ A、 ）奖 B、 D、 A、冰心文学奖、 B、国家图书奖、 C、中宣部“五 个一” D、台湾《民生报》、《国语日报》等联合颁发 的最佳读物奖
小说的故事发生在油麻地，故事中通过对主人公男孩 桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活的描写，讲述 五个孩子，桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月和老师蒋一 轮、白雀关系的纠缠，和孩子们苦痛的成长历程。
油麻地小学
桑乔
蒋一轮
桑 桑 陆 鹤
纸 月 杜 小 康 细 马
品析人物（一）
砸锅卖铁 热天穿棉袄 桑桑 总喜欢做 不平常的事 蚊帐做渔网 切碗柜做鸽笼
《草房子》
作者：曹文轩
曹文轩，1954年1月出生于江苏盐城，中国儿童 文学作家。1977年毕业于北京大学中文系并留校任 教。任北京作家协会副主席，当代文学教研室主任、 中国作家协会儿童文学委员会委员。 《草房子》是曹文轩的一部少年长篇小说。被誉 为“中国的《爱的教育》”。作品格调高雅，充满 美感。叙述风格谐趣而又庄重，整体结构独特而又 新颖，情节设计曲折而又智慧。荡漾于全部作品的 悲悯情怀，在人与人之间的关系日趋疏远、情感日 趋淡漠的当今世界中，也显得弥足珍贵、格外感人。
他没有穿鞋，两只脚脏兮兮的；裤子被胯 骨勉强地挂住，一只裤管耷拉在脚面，而另 一只裤管却卷到了膝盖以上；褂子因与人打 架，缺了钮扣，而两只小口袋，有一只也被 人撕得只有一点点连着。 （ 调皮的桑桑 ） 她有着乡下孩子少有的灵气和书卷气， 却没有一点点傲气，她丝毫也不觉得她比其 他孩子有什么高出的地方，一副平平常常的 样子。她让油麻地小学的老师们居然觉得， 她大概一辈子都会是一个文弱、恬静、清纯 而柔和的女孩儿。 （ 超凡脱俗的纸月 ）
为保护羊 而骂人
感受语言魅力，判断书中人物。
他用长长的好看的脖子，支撑起那么一 颗光溜溜的脑袋，这颗脑袋绝无一丝瘢痕 ，光滑得竟然那么均匀，阳光下，这颗脑 袋像打了蜡一般地亮，让他的同学们无端 地想起夜里，它也会亮的。由于秃成这样 ，孩子们就会常常出神地去看，并会在心 里生出要用手指头醮了一点唾沫去轻轻摩 挲它一下的欲望。
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他上学时，嘴上总戴一个白口罩。那白 口罩很大，只露出一对睫毛很长的大眼。远 看，他整个的脸，就是一个大白口罩。在油 麻地小学，除了温幼菊也戴口罩，就只有他 一个人了。 （ 与众不同、优越的杜小康 ） 这是邱大最小的儿子，一个长得很精神 的男孩，大额头，双眼微眍，眼珠微黄， 但亮得出奇，两颗门牙略大，预示着长大 了，是一个有大力气的男人。
8、秦大奶奶是（ B ）死的 A、救乔乔 B、救学校的南瓜 自己养的小鸡 C、自杀 D、救
9、桑桑家视为“家宝”的东西是（ C ） A、黑鞭 B、猎枪 C、装奖状的小木箱 、二胡 10、红门（一）象征什么？（ A ） A、富有 B、喜事 C、革命 D、没意义
D
那是 1962 年 8 月的一个上午， 秋风乍起，暑气已去，十四岁的男孩桑 桑，登上了油麻地小学那一片草房子中 间最高一幢的房顶他坐在屋脊上，油麻 地小学第一次一下子就全都扑进了他的 眼底。秋天的白云，温柔如絮，悠悠远 去；梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪 地飘落。这个男孩桑桑，忽然觉得自己 想哭，于是就小声地呜咽起来。。 明天一大早，一只大木船，在油麻 地还未醒来时，就将载着他和他的家， 远远地离开这里——他将告别与他朝夕 相伴的这片金色的草房子……
读《草房子》
“写”自己的诗 “写”自己的故事
许多年后，谁会来写我们自己的故事？ 谁来写我们自己的歌？
谁来写我们自己的诗？
谁来为我们精彩的旅程记录历史？
读书要从中读出自己
在苦难中
成长也因苦难更加美丽
透过成长、透过苦难，我们仿佛看到 了——
面对家庭变故时挺起家庭重担的杜小康 备受情感纠葛缠绕的老师蒋一轮 垂暮老人在生命的最后一刻闪耀的人格光芒 体验过死亡与疾病抗争的坚强少年桑桑 看似柔弱却内心强大文静善良的纸月 面对洪水与命运抗争力大无比的细马
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D、不知道
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以摸头换物 夏天戴白帽子 陆鹤 光头男孩 绰号“秃鹤” 汇操上的报复 文艺汇演成功
品析人物（三）
一手好字 文艺汇演主角
纸月
转学生 内向文静
忍辱负重上学
品析人物（四）
显摆自行车 借镰刀救急
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油麻地小学
桑乔
蒋一轮
桑 桑 陆 鹤
纸 月 杜 小 康 细 马
品析人物（一）
砸锅卖铁 热天穿棉袄 桑桑 总喜欢做 不平常的事 蚊帐做渔网 切碗柜做鸽笼
《草房子》
作者：曹文轩
曹文轩，1954年1月出生于江苏盐城，中国儿童 文学作家。1977年毕业于北京大学中文系并留校任 教。任北京作家协会副主席，当代文学教研室主任、 中国作家协会儿童文学委员会委员。 《草房子》是曹文轩的一部少年长篇小说。被誉 为“中国的《爱的教育》”。作品格调高雅，充满 美感。叙述风格谐趣而又庄重，整体结构独特而又 新颖，情节设计曲折而又智慧。荡漾于全部作品的 悲悯情怀，在人与人之间的关系日趋疏远、情感日 趋淡漠的当今世界中，也显得弥足珍贵、格外感人。