初中寒假作业设计说明

初中寒假作业设计

初一语文寒假作业

新年到了，放寒假了，同学们应该怎样度过这个寒假呢？初中阶段是我们一生中学习的“黄金时期”。寒假这一个月的时间对初一的同学们尤其重要。“凡事预则立，不预则废”，寒假开始的时候，同学们要回忆一下在刚结束的一学期中学到了什么，有哪些收获，有哪些不足，有哪些应该在假期中反思改进？科学性地安排好每天的作息时间，有计划地度过寒假。适当的放弃一些玩乐也是为了更多的收获和进步。同学们应该做到“三勤”：勤读书，勤思考，勤写作。

读书，教会我们去发现自己的价值，获得独立的自我和人格！无论是大自然还是社会，人们都在书中为他们做了精彩的缩影和描绘。阅读他，增长你的智慧！

思考，似乎说不清楚到底在做什么？是拳头支着下巴，思考着的模样？是夜深难寐的缥缈思绪？还是你自己都怀疑的梦中？没有思考，似乎我们不再成为自己。笛卡尔“我思故我在”的哲言启迪了无数人，我们何以确定自己的存在，我们何以相信自己的价值和意义？思考！还是思考！

写作，我们的知识得以集中展示，我们的才华得以任意宣泄，我们的语文素养得以快速提升。写作的过程就是你成才的过程，谁敢说你笔墨的流淌不是一个思想家、科学家、

文学家的再现呢？！一、寒假作业之写字：

为了提高同学们的实际书写水平，同时也为下学期的学习做好充分的准备工作，我们初一年级设置了写字作业，希望每一位同学按要求完成。具体要求：

1、写字所用本一律使用老师规定的田字本。

2、用笔要求用钢笔或签字笔，不能用圆珠笔。

3、书写初一语文下册课外古诗词十首和《木兰诗》(原文见下面）

4、书写工整、认真，要做到横平坚直。

5、开学后与其它作业一并上交。二、寒假作业之古诗文背诵赏析默写： 1、山中杂诗

山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。

[注释]①山际：山与天相接的地方。②窥：从缝隙中看。

③檐：房檐。 [解说]这首诗描写了诗人住在山中的有趣生活。山峰环绕，竹木茂盛，鸟在人家的房檐上飞，最有趣的是云彩竟然从窗里飘出来。 2、《竹里馆》王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。【注解】：幽篁：幽是深的意思，篁是竹林。长啸：长声呼啸。【韵译】：月夜，独坐幽静的竹林子里，间或弹弹琴，间或吹吹口哨。竹林里僻静幽深，无人知晓，却有明月陪伴，殷勤来相照。【评析】：这是一首写隐者的闲适生活情趣的诗。诗的用字造语、写景，写人都极平淡无奇。然而它的妙处也就在于以自然平淡的笔调，描绘出清新诱人的月夜幽林

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的意境，融情景为一体，蕴含着一种特殊的美的艺术魅力，使其成为千古佳品。以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静，以明月的光影，反衬深林的昏暗，表面看来平平淡淡，似乎信手拈来，随意写去其实却是匠心独运，妙手回天的大手笔。

3、峨眉山月歌 (白)

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

小诗优美流畅，写尽诗人对故乡的眷恋之情。此诗是白初离蜀地时所作，表现了对故乡山水与友人的依恋之情。首二句写月，以“峨眉山”修饰“月”，则月成为峨眉山独占之月，可见爱月缘于乡情，而将高悬于秋夜天穹之月同时引入平羌江水之流，则江、天、山、月互映，诗境顿生。平羌江，即今青衣江。后二句承江水写舟行，由清溪向三峡，明月相随，而思君不见，怀人之情顿生，未点月而月恒在，写怀人而月为媒。通篇写月，实亦写人，峨眉山月，亦即峨眉山人。此外，四句中嵌入五地名，却流畅自如，略无斧凿牵强之迹。 4、春夜洛城闻笛 (白)??

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！【古诗今译】在这灯火渐熄的夜晚，是从谁家传出的嘹亮的笛声？笛声随着春风，飘满了整个城。这样的夜晚听到这《折柳》的曲子，有谁会不萌发起思念故乡的深情啊！白这首诗写的虽然是闻笛，但它的意义不仅仅限.下载可编辑.

于描写音乐，更重要的是还表达了对故乡的思念，这才是这首诗感人的地方。 5、逢入京使(岑参)

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。译文：回头东望故园千里，路途遥远迷漫；满面龙钟两袖淋漓，涕泪依然不干。途中与君马上邂逅，修书却无纸笔；唯有托你捎个口信，回家报个平安。

6、西涧 (韦应物)

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。【诗意】：我非常喜爱这河边生长的野草，是那样幽静而富有生趣；河岸上茂密树林的深处，不断传来黄鹂鸟的叫声，是那样婉转动听。因傍晚下

了春雨，河面像潮水一样流得更急了；在那暮色苍茫的荒野渡口，已没有人渡河，只有小船独自横漂在河边上。 7、江南逢龟年 (杜甫)

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。【评析】开首“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。”两句看似平淡，无非是写昔日之龟年是何待显赫，自己亦常出入王府，然而再看下去，“正是江南好风景，落花时节又逢君。”连接这两节诗的是什么？那是安史之乱的涂炭生灵，是大唐江山的国运转衰，是杜、二人漂泊辗转、饱含辛酸的四十个春秋。本诗前两句截取一幅盛唐的画面，后两句则为眼前之晚唐衰景，两幅画面看似信手拈来，

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而其间情感的过渡却折射出一个王朝衰落的过程，饱含作者极其沉重的感慨与无奈。因此全诗以前后二节之间的时间、空间、情感的巨大反差为重心，着力千钧，感人肺腑，可谓“于无声处听惊雷”。 8、送灵澈上人 (长卿)

苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。

【赏析】灵澈上人是中唐时期一位著名诗僧，俗姓汤，字源澄，会稽人，出家的本寺就在会稽云门山云门寺。竹林寺在润州，是灵澈此次游方歇宿的寺院。这首小诗写诗人在傍晚送灵澈返竹林寺时的心情。它即景抒情，构思精致，语言精炼，素朴秀美，所以为中水诗的名篇。前二句想望苍苍山林中的灵澈归宿处，远远传来寺院报时的钟响，点明时已黄昏，仿佛催促灵澈归山。后二句即写灵澈辞别归去情景。灵澈戴着斗笠，披带夕阳余晖，独自向青山走去，越来越远。“青山”即应首句“苍苍竹林寺”，点出寺在山林。“独归远”显出诗人伫立目??

9、约客 (师秀)

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。赏析：门户虚掩，灯影摇摇，已过夜半客人却还没有来到，诗人并无焦虑神色，拈棋闲敲，因为陪着他一起等待客人的，还有窗外淅淅沥沥的雨声，一声响胜一声的蛙鸣。这种声音一衬，夜色更为静谧，而这夜色更静谧，又衬得诗人更为闲适轻松。 10、论诗 (翼)

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