(浙江新高考)2019-2020学年高中语文 专题二 文本10 罗密欧与朱丽叶(节选)学案 苏教版必修5

文本10 罗密欧与朱丽叶(节选)

莎士比亚

核心素养目标 1.思维目标：概括文章内容，整体把握文章的思路和结构。2.审美目标：(1)品读人物独白和对白，体会剧中人物的思想情感及形象特点；(2)了解莎士比亚生平及其戏剧创作，体会莎剧语言充满浓厚诗情的特点。3.文化目标：认识罗密欧与朱丽叶爱情悲剧的时代意义、社会意义。

激趣导入经典爱情在追求的过程中透出美丽，它使“等待”比“获得”更具魅力。

经典爱情的琴弦上常常谱满离恨曲，经典爱情的花笺上每每写满断肠诗。

经典爱情中的男女，几乎无一不经过身心的煎熬，情感的折磨。

耐心、韧性、体谅、包涵是经典爱情的代名词。

经典爱情，是罗密欧与朱丽叶饮鸩而亡，同栖一穴魂的矢心不二，至死靡它——

现在就让我们走近莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》选段，去欣赏罗密欧与朱丽叶的经典爱情故事。

请根据图中已有文字内容，概述文章要点，在①②处填上相应内容，初步感知文章。

答案①两人独白②不忍分别

微任务活动一品读人物独白和对白，体会剧中人物的思想情感

1.节选部分第一段罗密欧的独白，大量地运用了象征手法，请逐一指出它们的象征意义。答：________________________________________________________________________

答案

事物象征意义

太阳在西方人的文化意蕴中象征着圣洁与美丽，把朱丽叶比作太阳，表现出罗密欧对朱丽叶的仰慕之情，妒忌的月亮象征着家族怨仇

2.如何理解“罗密欧，抛弃了你的名字吧；我愿意把我整个的心灵，赔偿你这一个身外的空名”和“我真想遵守礼法，否认已经说过的言语，可是这些虚文俗礼，现在只好一切置之不顾了”这两句话的含意？

答：________________________________________________________________________

答案①第一句话中的“身外的空名”实际上是指姓名毫无意义。表达了朱丽叶真爱罗密欧，丝毫不受世仇的影响。②第二句话表现了朱丽叶面对爱情，果断勇敢地放弃了虚文俗礼，对一切都置之不顾了。对“虚文俗礼”“置之不顾”，表现了朱丽叶对封建压迫的反抗和对爱情理想的大胆追求。毫无掩饰、自问自答的爱情表白，刻画了一个天真、可爱的纯情少女形象。3.通过男女主人公的独白和对白，节选部分刻画了朱丽叶与罗密欧怎样的形象？请结合节选部分内容简要概述。

答：________________________________________________________________________

答案①在同罗密欧相爱之前，朱丽叶是热爱生活、天真纯洁、循规蹈矩、唯命是从、贤淑的名门闺秀。当她爱上罗密欧后，朱丽叶变成了一个为了爱情坚定果断、敢于冲破封建家族观念、勇敢追求自由与幸福美好纯洁爱情的具有新时代精神的资产阶级新女性形象。

②罗密欧是一个出身于名门贵族、热爱生活、敢于挣脱封建伦理观念的束缚、勇敢追求幸福美好纯洁爱情、具有人文主义生活理想的新时代的青年。

4.节选部分中罗密欧与朱丽叶的感情有怎样的变化？表现出男女主人公怎样的爱情追求？答：________________________________________________________________________

答案①罗密欧与朱丽叶的感情经历了从仰慕赞美，到忠贞坚定，最后是惆怅不舍的变化过程。这场戏分三个层次，是一对恋人相思、盟誓和定情的过程。从两人独白，倾吐相思之情；到互吐衷肠，起誓明志；再到两人定情，不忍分手。感情不断地强化、深化，展示了热恋中的青年男女丰富优美的心灵世界。

②表现了男女主人公对超越世俗仇恨之上的纯洁幸福美好爱情生活的追求。这场戏通过抒情诗一般的独白和对白，把爱情圣洁化和诗化，表现了热恋中的男女纯洁美好的感情，歌颂了追求中所显现的勇敢、忘我、忠诚、高尚等品质。

微任务活动二认识罗密欧与朱丽叶爱情悲剧的时代意义、社会意义

罗密欧与朱丽叶的爱情悲剧有何时代意义、社会意义？

答：________________________________________________________________________

答案时代意义：①作品深刻的社会意义首先在于它的鲜明的反封建倾向。作家把罗密欧与朱丽叶这对人文主义青年男女的爱情故事写成悲剧，而且明确地把悲剧的根源归咎于陈旧的封建意识，从而把爱情题材和文艺复兴时期的社会矛盾联系起来，把批判的锋芒指向中世纪衰朽而野蛮的伦理观念，指向现实的封建势力。②在于对人文主义思想的宣扬。莎士比亚生活的时代，意大利和欧洲的许多国家正相继开展一场思想文化运动，即文艺复兴运动。这期间是欧洲封建社会逐渐解体，资本主义生产方式在封建社会母体内孕育的时期，人文主义是文艺复兴时资产阶级反封建斗争的思想武器，也是这一时期资产阶级进步文学的中心思想。其主要内容：第一，用人性反对神权；第二，用个性解放反对禁欲主义；第三，用理性反对蒙昧主义。其中个性解放是针对封建社会宣扬的禁欲主义，要求劳动人民克制欲望、放弃斗争、放弃现世的幸福而提出的，它肯定现世生活，认为现世幸福高于一切，人生的目的就是追求个人自由和个人幸福。莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》宣扬这种人文主义思想，是时代精神的一种反映。

社会意义：①为人类的精神世界添加了“罗密欧与朱丽叶式”的爱情图谱：相爱双方能抛弃门户之见(以及其他种种物质的障碍和世俗的距离)，以“真爱”为结合的根本；痴迷投入，甘愿失去自我与对方融为一体去获得更大的自由；这种饱蕴激情的交融是个体与个体之间友爱和谐的关系，是生命力量的燃烧与迸发，是“爱情的巅峰体验”，一旦拥有，灵魂相契，生死相依，轰轰烈烈。②引起关于爱情的哲理性思考。培根说过：“过度的爱情追求，必然会降低人本身的价值。”浪漫式爱情，主张恋爱自由。婚姻自由，反对社会干涉。这是为了将人的人格从社会习俗和道德束缚下解放出来。尽管爱情悲剧的男女也不愿做社会的奴隶，却心甘情愿而且在事实中也做了自己爱情的奴隶，始终逃不出性格悲剧。

微任务活动三体会莎剧语言充满浓厚诗情的特点

罗密欧与朱丽叶两人的独白与对白，体现了莎剧语言充满浓厚诗情的特点，请举例分析。答：________________________________________________________________________

答案莎剧语言充满浓厚诗情的特点从以下几个方面体现：

①清新、奇特、具有象征含义的“莎士比亚式”的比喻和活泼细腻的拟人。如，“她脸上的光辉会掩盖了星星的明亮，正像灯光在朝阳下黯然失色一样”；再如，“恋爱的人去赴他情人的约会，像一个放学归来的儿童；可是当他和情人分别的时候，却像上学去一般满脸懊丧”；又如，“天快要亮了；我希望你快去；可是我就好比一个淘气的女孩子，像放松一个囚犯似的让她心爱的鸟儿暂时跳出她的掌心，又用一根丝线把它拉了回来，爱的私心使她不愿意给它自由”；还有，“瞧！她用纤手托住了脸，那姿态是多么美妙！啊，但愿我是那一只手上的手套，好让我亲一亲她脸上的香泽”；再有，“恋人的声音在晚间多么清婉，听上去就像最柔和的音乐”……剧中人物的语言可谓既优美、活泼，又真切、雅致，堪称“诗化语言”。

②充满诗情画意的或者极富有哲理的语言，如“我借着爱的轻翼飞过园墙，因为砖石的墙垣是不能把爱情阻隔的”，“我的慷慨像海一样浩淼，我的爱情也像海一样深沉；我给你的越多，我自己也越是富有”……这些剧中的语言充满诗情画意，富有哲理，令人总想反复吟咏，吟咏起来满口余香。