普通教育学复习提纲

普通教育学复习提纲

教育科学体系中的基础学科是教育概论。

苏联的一些政治家和教育家中以马克思主义为基础最早探讨教育问题的当属凯洛夫。

教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究，去揭示教育规律的一门科学。

在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是我国的《学记》。

教育现象包括学校教育、家庭教育、社会教育。

捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。

17世纪捷克教育家夸美纽斯说:教师是太阳底下最光荣的职业.

俄国教育家乌伸斯基说:教师职业是历史上最伟大的事业。

前苏联教育理论家加里宁："人类灵魂的工程师"

昆体良的代表著作是《雄判术原理》

洛克是绅士教育的代表著作是《教育漫画》

卢俊是自然主义的代表，著作是《爱弥儿》

裴斯泰洛齐是要素教育的代表。被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人。

德国教育家赫尔巴特出版的《普通教育学》一书。这是一本自成体系的教育学著作，它标志着教育学已经成为一门独立的学科。

苏格拉底的产婆术，也称问答法，成为西方教育史上启发式教学的重要渊源。

20世纪初，出现了“实验教育学”。“实验教育学”这一术语是1901年由德国的梅伊曼首先提出的。

十九世纪末二十世纪初，美国出现了实用主义教育学说，这种学说是杜威创立的，其代表作是《民主主义与教育》。

从（性善论）阐述他的观点是（孟子）：从（性恶论）阐述他的观点是（荀子）。

教育目的选择上的两种典型的价值取向，即个人本位论和社会本位论。

1904年初，清政府颁布了《奏定学堂章程》，亦称“癸卯学制”，这是我国

正式实施的第一个学制

1922年颁布了“壬戌学制”，即通称的“六三三学制”，这个学制是以美国的学制为蓝本的。

现代学制主要有三种类型：双轨学制、单轨学制和混合型学制。

我国新民主主义革命时期，杨贤江撰写了一本用马克思主义观点论述教育的著作《新教育大纲》

六艺的内容是礼、乐、射、御、书、数

蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。

教书育人是教师的根本任务。

教师的素养：职业道德素养、知识素养、能力素养。

教师的语言包括口头语言、书面语言、体态语言三种。

备课应做好的三方面工作是钻研教材、教法和学生。

德育过程是由教育者、受教育者、德育内容和德育方法这四个相互制约的因素构成的。

在我国，组成课程的三个部分是课程计划、课程标准和教科书。

陶冶教育包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶三种。

班主任工作的主要任务是：带好班级、教好学生。

教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。

我国新型师生关系的特点是：(1)尊师爱生；(2)民主平等；(3)教学相长。从根本上说，良好师生关系的建立取决于教师的教育水平。

简述现代教育发展的基本特征。

第一，教育形态发生重大变化；第二，大力加强基础教育，不断延长义务教育年限；第三，加强普通教育与职业教育的沟通和结合，职业教育多层次地发展；第四，精英化高等教育与大众化高等教育同时推进；第五，国际教育合作与交流日益频繁；第六，终身教育体系在逐步构建。

教师教学的语言艺术主要包括哪些方面？

主要包括科学规范、准确得体、生动形象、情感丰沛、优美动听、幽默风趣。

教学工作的基本环节：(1)备课；(2)上课(教学工作的中心环节)；(3)课外作业的布置与批改；(4)课外辅导；(5)学业成绩的检查与评定。

一节好课的基本要求：(”教学目的明确。(2)内容正确。突出重点，难点，抓住关键。

(3)结构合理。上课有高度计划性、组织性、效率高、效果好。(4)方法恰当。(5)语言艺术。(6)板书有序。(7)态度从容自如。

终身教育思想的基本观点有哪些?

终身教育思想的基本观点有①从胎儿到坟墓的人生全程教育。②超越学校围墙的教育。③终身教育的学习方式，自我导向学习。④无所不包的学习内容。⑤终身教育的目标——完善的人与和谐的社会。

当前我国基础教育课程改革的主要内容是什么？

当前我国基础教育课程改革的主要内容是：1）重建新的课程结构； 2）制定新的国家课程标准； 3）改善课程实施的过程； 4）规范教材的开发与管理；5）建立新的课程评价体系； 6）实行三级课程管理。

教育与政治的关系（包括政治对教育的作用和教育对政治的反作用）

教师专业发展的主要内容。

所谓“教师专业发展”是指教师“作为教师的人”的成长过程，指教师作为专业人员，从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程。其主要内容包括：1）专业知识的发展；2）专业能力的发展；3）专业情意的发展。