创业者素质测评体系
创业者素质测评
1.每天早晨我都是怀着积极的态度醒来，感觉今天又是崭新的一天
2.我不是一个风险规避者
3.我知道如何控制自己的生活、性情和脾气，并做到自律
4.我更倾向于主动地去把握和解决问题，而不是处于被动局面
5.我善于观察周围事物，注重细节，把握契机，把不利局面转化为机会
6.当我失望时，能够处理问题而不逃避放弃，能以积极状态重新投入工作
7.我想我能够做到和上下游企业保持紧密合作，相互扶持，共同发展
8.我同利益相关团体，如政府机构、金融机构能保持良好关系
4.我有十分的信心，我最终能实一己之力完成工作
2.我具有影响他人的能力，并使人信服
3.别人认为我是一个值得信赖的人，并且充满活力、积极向上
4.我善于和陌生人打交道，而不只是局限于熟人圈内
5.我善于向媒体公众推销自己的想法，吸引别人的注意力
6.我能同行业内的竞争者更容易实现竞合而非竞争
7.当我选择创业时，家人能够理解我的不自由状态并支持和鼓励我
三、知识和技能
1.对即将创业的领域，我有很好的专业背景和技术
2.了解创业行业目前的市场运作、竞争水平和相关法律政策
3.我曾经有过管理经验，并擅长组织活动
4.我眼光长远，更看重创业项目的发展潜力而不是短期盈利
四、资源
1.我有雄厚的资金和稳定的财务来源，至少可以保证第一年正常运营
2.我能够挖掘理想的合伙人或经理人、雇用理想的员工
3.我可以通过合理途径以自己能接受的成本募集资金
4.我可以获得充足的物质来源，如原材料等，能很好地控制成本
五、目标
1.与打工相比，我更渴望有一份属于自己的事业
2.我有一个很明确的创业目标，并可以为之奋斗，哪怕付出较大的代价
创业素质测评表
创业素质测评表1. 引言创业是一种艰难且具有高风险的事业。
在创业过程中，创业者需要具备一定的素质和能力，才能应对各种挑战和困难。
为了帮助创业者评估自己的创业素质，本文提供了一份创业素质测评表。
2. 创业素质测评表请根据以下问题，在每个问题后的括号中选择一个适当的选项，并进行勾选。
### 2.1 创新思维能力 1. 是否能够从常规思维中跳脱，提出独特而创新的想法？（是/否） 2. 是否能够将创新的想法转化为具体的行动计划？（是/否） 3. 是否会主动寻找新的机会，并思考如何创造价值？（是/否）2.2 领导能力1.是否具备明确的愿景和目标，并能够激励团队成员朝着目标努力？（是/否）2.是否能够有效地分配任务，并监督团队成员的工作进展？（是/否）3.是否具备良好的沟通和协调能力，能够处理团队内部的冲突？（是/否）2.3 综合能力1.是否具备良好的时间管理能力，能够合理安排工作和生活的时间？（是/否）2.是否能够在压力下保持冷静，并快速做出决策？（是/否）3.是否积极主动，能够主动学习和提升自己的能力？（是/否）2.4 技术能力1.是否具备相关领域的专业知识和技能？（是/否）2.是否能够熟练运用当前流行的技术和工具？（是/否）3.是否乐于接受新的技术挑战，并能够快速学习和适应？（是/否）3. 总结本文提供了一份创业素质测评表，旨在帮助创业者评估自己的创业素质。
通过对问题的回答，创业者可以了解自己在创新思维能力、领导能力、综合能力和技术能力等方面的优势和不足。
这些评估结果将有助于创业者发现自身的不足之处，并有针对性地进行技能提升和素质改进。
创业需要勇气和决心，但更需要具备一定的素质和能力。
通过不断地提升自己的创业素质，创业者将能够更好地应对未来的挑战和机遇，实现自己的创业梦想。
祝愿所有的创业者们都能在创业的路上取得成功！。
创业能力评价体系与经管类研究生创业问题探析
（ 特殊表现测评体 系 特殊 表现测 评体 系包括 国家级 、 部 ） ４） 省（ 级及
表 ４ 特 殊 表 现测 评 体 系 级 别 分值 国家 级 ｌ Ｏ ８
（ ） 分 校级 ６
日 对广西大学 、 电子科技大学 、 桂林 广西 民族 大学 、 广西师范学院等 高校
进行了经管类研究生创业能力 问题 的问卷调查 ，共发放 问卷 ２ ０份 ， ０ 收 回有效问卷 １９份 ， ８ 其中创业学 生（ 含立志创业 的同学 ）８人 。 ２
表 ２ 创业能力测评体 系
（ ） 分
标准
优 秀 良好
决策能力
３ ２
经营管理
３ ２ 专业技术 Nhomakorabea２ １
交往协调
２ ｌ
１ 创 业能 力评价 体 系的构 成
创业 能力评价 系统 由创业素 质 （ ２％）其 中 Ａ代 表创业 素质 ， Ａ，０ （
中等
较差
ｌ
Ｏ
ｌ
０
Ｏ５ ．
Ｏ
０５ ．
省（ ） 部 级
格、 知识储备及法律意识（ 见表 １ 。 ）其中 ， 身体素质包含身体健壮 、 力充 精 沛等方面 ， 是创业能力评价体系 中的前提 条件 ； 心理品格包含热爱集体 、
１ 评价指标体 系的合理性检验 ． ２
一
般认 为 ， 综合评 估分数达 良好（ ） 含 以上为具有创业基 本能力 ， 按
ｌ ０
０ ． ５ ０
０５ ． Ｏ
同事（ 在高校中 。 同事特指该 同学参 与的社团组 织中其他成 员 ） 的评价 ； 特殊表现指参加类似创业设计 大赛 活动的评 价分值 。 创业能力评价体系的指 标分值与权重采用专家 意见与 Ｉ Ｍ方法 （ Ｏ 即
有效评估自己的创业能力与素质
有效评估自己的创业能力与素质随着越来越多人的重视和关注，创业已经成为了当今社会的一种潮流风向。
但是，创业的道路并不是一帆风顺，也不是简单的赚钱方式。
如果想要成功创业，首先需要拥有一定的创业能力和素质。
那么如何评估自己的创业能力与素质呢？本文将围绕这一主题进行探讨。
一、创业需要哪些能力和素质？创业需要的能力和素质包罗万象，可以说从头到脚每个细节都需要严谨细致地思考和考虑。
但是，总体来说，创业需要以下能力和素质：1.创造力和创新能力。
创业者需要有想法，有创造性和创新能力来实现自己的创意。
2.业务素质和市场敏锐度。
创业者需要了解自己的行业和市场情况，具备细致的分析能力来做出明智的决策。
3.领导力和沟通能力。
创业者需要有能力激发团队成员的潜力，并与各种人员进行有效沟通。
4.决断力和逆境应对能力。
在创业过程中，会遇到许多意外情况和逆境，创业者需要具备一定的应对能力和决断力来应对这些问题。
二、如何评估自己的创业能力和素质？1.了解自己的性格和兴趣每个人的性格和兴趣不同，能够取得成功的创业者需要对自己的性格和兴趣进行充分了解。
比如，性格偏内向的人可能更适合选择有稳定收入的职业，而性格大胆、善于冒险的人更适合选择创业。
2.学习和发掘自己的潜力学习新的知识和技能，不断发掘自己的潜力也是评估自己创业能力和素质的重要手段。
可以通过学习创业相关的书籍和课程，或者参加创业训练营等方式来提升自己的能力和素质。
3.了解自己的局限性了解自己的局限性也是评估自己创业能力和素质的重要一环。
并不是每个人都具备成为成功创业者的一切条件，例如如果你很懒，则不适合成为创业者；如果你不善于处理人际关系，则不适合成为企业家。
因此，要认识到自己的局限性，既避免过度自信，又不要让自己借助局限性逃避现实。
4.寻求他人的意见和建议除了对自己进行深入思考，还可以寻求他人的意见和建议。
可以与行业内的专家进行交流，或者与创业成功者建立联系以了解他们的看法和经验。
大学生创新创业素质评价指标体系构建
大学生创新创业素质评价指标体系构建创新创业教育是大学教育的重要组成部分，对于培养大学生的创新能力和创业意识具有重要意义。
为了准确评价大学生的创新创业素质，需要构建科学有效的评价指标体系。
本文将探讨大学生创新创业素质的评价指标，并提供相应构建思路。
一、创新能力指标创新能力是大学生创新创业的核心能力之一。
创新能力指标主要包括以下几个方面：1. 创新思维能力：包括创造性思维、批判性思维、发散性思维等；2. 创新方法与工具：包括运用创新工具（如头脑风暴、思维导图）解决问题的能力；3. 创新意识与胆识：包括大胆尝试、勇于冒险、乐观进取的意识与态度；4. 创新实践能力：包括创新项目的组织与实施能力、团队合作能力等。
二、创业素质指标创业素质是大学生创新创业的另一个重要方面。
创业素质指标主要包括以下几个方面：1. 商业意识与市场洞察力：包括对市场需求的敏感性、商业模式创新能力等；2. 创业计划与管理能力：包括制定创业计划、资源整合与管理等能力；3. 创业风险与压力承受能力：包括面对挑战时的应变能力和抗压能力；4. 创业成功与失败的经验积累：包括创业经验的总结与反思。
三、评价指标体系构建思路构建大学生创新创业素质评价指标体系需要综合考虑多个因素，充分反映大学生的实际能力和潜力。
以下是一些构建思路：1. 多元评价方法：采用多种评价方法，包括问卷调查、面试、观察等，综合考察大学生的创新创业能力；2. 量化评价指标：设计针对各个方面的量化评价指标，便于对大学生的创新创业能力进行比较和分析；3. 实践导向评价：注重学生的实际创新创业实践，将实践成果作为评价的重要依据；4. 个性化评价：考虑每位大学生的个人特点和创新创业方向，给予个性化评价和指导。
总结：本文探讨了大学生创新创业素质评价指标体系的构建思路。
通过对创新能力和创业素质的评价指标的讨论，可以更准确地评价大学生的创新创业能力和潜力。
构建科学有效的评价指标体系有助于大学生创新创业教育的规范化和提升学生创新创业能力的质量。
1将自己作为创业者来评价
1将自己作为创业者来评价知人者智，自知者明，胜人者力，自胜者强。
《老子》客观评估自己素质、条件是否适合创业制定落实个人创业条件增强计划一流的企业必然有一流的领导，二流的企业不会有一流的领导。
企业的成功很大程度上取决于企业所有者个人的素质修养、性格特点、知识技能水平和财务状况、资源条件。
在决定创办一个企业行动之前，你必须真实、客观、全面地审视自己，判断自己是否适合创业，需要做哪些方面的准备，以及如何来挖掘自己的创业潜质、创造创业的条件。
一、创业素质测评通过以下测试，判断自己是否适合创业。
并不是每个人都适合创业。
请根据自己的实际情况，实事求是的判断“是”或“否”。
1.我有自己的梦想并坚持自己的梦想，即使有人说不切实际。
2.我觉得我是一个闲不下来的人，总是希望找点有意思的事做。
3.我常常思考一个别人习以为常的事，为什么这样做，是否可以做的更好。
4.我对新的东西非常感兴趣，并努力探索清楚究竟是什么回事。
5.我不喜欢安逸的生活，不喜欢坐在办公室里按部就班的工作，有人说我好折腾。
6.自己喜欢的衣服，即使别人说不好看，我仍会继续穿。
7.我愿意接受挑战，那怕有人认为不可能，我也愿意试一试。
8.我愿意为我坚持的事，付出一定的代价，包括娱乐休息的时间和金钱。
9.面对极大的困难，我也不会轻易的说放弃，总是想办法克服、解决它，绝不会退宿，而且感到其乐无穷，那怕仅仅是一场游戏。
10.我从没说过谎，即使说过也是善意的，因为我认为诚信是为人之本。
11.我能独立的作出决定，且会经过认真的思考，最多会听取别人的意见。
12.早上出门我都要想一想需要携带那些东西，基本上不会出现丢三落四的情况。
13.我对自己很了解，知道自己的优缺点，懂得怎样扬己长避所短。
14.我有很多朋友，而且经常会主动联系他们，那怕只是一个简单的问候。
15.我乐意结识新的朋友，乐于与陌生人打交道，通常都会主动和他们闲聊。
16.当你和朋友到一间饭店或酒店里用餐，通常都是你点菜，而且点你朋友喜欢的菜。
考察创业者综合素质的十项标准
考察创业者综合素质的十项标准
考察创业者综合素质的十项标准包括：
1.创新能力：能够不断推陈出新，开发出满足市场需求的产品或服务。
2.领导能力：能够带领团队不断前进，实现共同的目标。
3.商业敏感性：能够及时把握市场机遇，识别商机，制定合适的商业策略。
4.心理素质：具备自信、自主、刚强、果断、开朗等特质，能够在面对成功
和胜利时保持冷静，不沾沾自喜，不因困难、挫折和失败而消极悲观。
5.身体素质：身体健康、体力充沛、精力旺盛、思路敏捷，能够承受创业重
任。
6.知识素质：具备扎实的知识基础，包括专业知识、商业知识、法律知识
等。
7.学习能力：具备持续学习的意识和能力，能够不断吸收新知识，适应不断
变化的市场环境。
8.沟通能力：具备优秀的沟通技巧，能够与团队成员、合作伙伴、客户等有
效沟通，解决各种问题。
9.决策能力：具备独立思考和决策的能力，能够在复杂的市场环境中做出正
确的决策。
10.承担风险能力：具备承担创业风险的心理和经济能力，能够在创业过程中
不断前行。
这些标准是考察创业者综合素质的重要参考，但并不是全部标准。
在具体考察创业者时，还需要结合实际情况进行全面评估。
蒂蒙斯的创业机会评价体系
创业导师的基本武器（二）：蒂蒙斯的创业机会评价体系2015-03-13 09:04:17 点击：62创业导师的基本武器（二）：蒂蒙斯的创业机会评价体系上篇文章：创业导师的基本武器（一）：Timmons创业要素均衡理论，重点介绍了理论基本观点、应用场景、延伸理解与问题解释。
上文我提到Timmons创业过程管理模型，其适用性与局限性很明显，只能从面上定性、概括地描述创业过程的三个核心要素及其相互关系，并不能深入解释创业活动所涉及的各具体影响因素，也无法定量诊断评价各要素的具体状态。
创业机会是通过把资源创造性的结合起来,迎合市场需求(或兴趣、愿望)并传递价值的可能性。
创业者对机会的评价来自于他们的初始判断，而初始判断通常就是假设加简单计算。
这种直觉的商业判断，有时候是简单有效的。
但对于一般创业者而言，这种判断显得有些武断，甚至不够科学。
成功识别创业机会，对创业机会进行科学、理性、系统的评价是创业活动成功的起点和基础。
创业导师如何评价创业者的项目选择方向是否正确、是否可行、有多大价值，是创业指导过程中经常遇到且专业的问题。
蒂蒙斯创业机会评价体系，给我们提供了一套系统的评价框架和可量化的指标体系。
这个工具可以帮助创业导师和创业者，科学深入地评价创业项目的可行性及其价值性。
二、机会评价：蒂蒙斯创业机会评价体系蒂蒙斯的创业机会评价框架，涉及行业和市场、经济因素、收获条件、竞争优势、管理团队、致命缺陷问题、个人标准、理想与现实的战略差异等八个方面的53项指标。
通过定性或量化的方式，创业者可以利用这个体系模型对行业和市场问题、竞争优势、财务指标、管理团队和致命缺陷等做出判断，来评价一个创业项目或创业企业的投资价值和机会。
1.Timmons创业机会评价体系具体见表1。
表1 蒂蒙斯机会评价表行业与市场1．市场容易识别，可以带来持续收入2．顾客可以接受产品或服务，愿意为此付费3．产品的附加价值高4．产品对市场的影响力高5．将要开发的产品生命长久6．项目所在的行业是新兴行业，竞争不完善7．市场规模大，销售潜力达到1千万～10亿元8．市场成长率在30％～50％甚至更高9．现有厂商的生产能力几乎完全饱和10．在五年内能占据市场的领导地位，达到20％以上11．拥有低成本的供货商，具有成本优势经济价值1．达到盈亏平衡点所需要的时间在1.5～2年以下2．盈亏平衡点不会逐渐提高3．投资回报率在25％以上4．项目对资金的要求不是很大，能够获得融资5．销售额的年增长率高于15％6．有良好的现金流量，能占到销售额的20％～30％以上7．能获得持久的毛利，毛利率要达到40％以上8．能获得持久的税后利润，税后利润率要超过10％9．资产集中程度低10．运营资金不多，需求量是逐渐增加的11．研究开发工作对资金的要求不高收获条件1．项目带来附加价值的具有较高的战略意义2．存在现有的或可预料的退出方式3．资本市场环境有利，可以实现资本的流动竞争优势1．固定成本和可变成本低2．对成本、价格和销售的控制较高3．已经获得或可以获得对专利所有权的保护4．竞争对手尚未觉醒，竞争较弱5．拥有专利或具有某种独占性6．拥有发展良好的网络关系，容易获得合同7．拥有杰出的关键人员和管理团队管理团队1．创业者团队是一个优秀管理者的组合2. 行业和技术经验达到了本行业内的最高水平3. 管理团队的正直廉洁程度能达到最高水平4．管理团队知道自己缺乏哪方面的知识致命缺陷不存在任何致命缺陷创业家的个人标准1．个人目标与创业活动相符合2．创业家可以做到在有限的风险下实现成功3．创业家能接受薪水减少等损失4．创业家渴望进行创业这种生活方式，而不只是为了赚大钱5．创业家可以承受适当的风险6．创业家在压力下状态依然良好理想与现实的战略性差异1．理想与现实情况相吻合2．管理团队已经是最好的3．在客户服务管理方面有很好的服务理念4．所创办的事业顺应时代潮流5．所采取的技术具有突破性，不存在许多替代品或竞争对手6．具备灵活的适应能力，能快速地进行取舍7．始终在寻找新的机会8．定价与市场领先者几乎持平9．能够获得销售渠道，或已经拥有现成的网络10．能够允许失败评价体系说明：（1）主要适用于具有行业经验的投资人或资深创业者对创业企业的整体评价。
创业者素质测评体系
创业者素质测评体系创业者素质测评体系⼀、成功创业者应具备的能⼒素质我们通过对⼤量成功创业者的能⼒素质及其⾏为表现的分析，并结合国内外领导⼒胜任特征的研究成果及相关资料，发现对与创业者⽽⾔，有20项能⼒素质⾄关重要，其中有15项（表1中由星号标注）为必要的能⼒要素，另外5项为补充性能⼒要素。
我们按照胜任素质理论模型，将此20项能⼒素质分为成就特征、服务与助⼈特征、管理特征、影响特征、认知特征、个⼈特征六类。
成功创业者应具备的能⼒素质释义说明除了提炼成功因素，我们也对部分创业失败者的能⼒素质或者⾏为表现进⾏了研究和分析，他们通常会有以下表现：1、缺乏创业者应具备的⼼理素质、基本常识、基本能⼒（包括职业化⽔平、⾏业或者岗位所需基本技能等）；2、不能⾃⼒更⽣，同时缺乏吃苦精神，缺乏⾜够的耐⼼与毅⼒；3、胆⼩怕事、害怕挑战、缺乏⾃信、不愿意冒险；4、优越感过强或者看问题过于⽚⾯、傲慢，喜欢进⾏⾮理性或者赌博式的决策；5、不能凝聚⼀个创业团队，或不能融⼊某个创业团队，或不善于与⼈沟通、交往；6、做事缺乏责任⼼，遇事爱逃避；7、缺乏变通性与灵活性，过分按部就班或者固执⼰见，思维僵化死板；8、原则性不强，做事过于随意，且容易感情⽤事；9、急于求成且过于追求快速致富；10、患得患失却⼜容易⾃我满⾜或者喜欢上班族“⼩富即安”的状态。
如果某⼈有上述三项以上的表现，我们基本可以认定他不适合创业，当然“⾦⽆⾜⾚，⼈⽆完⼈”，并⾮所有的成功者都⼀定不会有以上表现，只要你的优点远胜过你的缺点，或者能够及时改正缺点，那么你同样具备成为成功创业者的潜⼒。
因此，分析仅供参考，切忌对号⼊座。
⼆、基于创业者核⼼素质模型的创业者素质测评基于创业者核⼼素质模型，我们选取了其中15个关键要素作为创业者能⼒素质评价指标项，并制定了创业者素质⾃我测评表，以便创业者对⾃⼰的能⼒素质进⾏⾃我测评。
（表2）创业者素质⾃我测评表三、基于RISKING素质模型的创业者素质测评（表3、4）(⼀)关于成功创业者的RISKING素质模型（⼆）基于RISKING素质模型的创业者素质测评表创业者素质测评表（三）测评结果统计⽅法与说明测试完毕后，按照所选答案分别统计出A、B、C、D、E五类选项的数⽬，其中选项数量最多的那类就是创业者所属的类型。
创业能力测评总结
创业能力测评总结一、前言创业是一个充满挑战和机遇的领域，需要拥有一定的创业能力才能在竞争激烈的市场中立足。
为了帮助创业者提高自身的创业能力，许多机构和公司推出了各种创业能力测评工具。
本文将对这些工具进行总结和分析。
二、常见的创业能力测评工具1. 创新能力测评创新是创业过程中最重要的因素之一，因此许多人选择进行创新能力测评来评估自己在这方面的水平。
其中比较知名的工具包括：（1）Innovation Quotient Edge（IQE）：由美国企业家和教育家Jack Foster博士开发，可以帮助人们了解自己在创新方面的天赋和优势。
（2）Creative Problem Solving Profile（CPSP）：由美国Creative Education Foundation开发，可以帮助人们发掘自己在解决问题方面的潜力，并提高解决问题的效率。
2. 领导能力测评领导是一个成功企业必备的能力之一，因此许多人选择进行领导能力测评来了解自己在这方面的水平。
其中比较知名的工具包括：（1）DISC人格测评：该工具可以帮助人们了解自己在领导方面的风格和优势，以及如何与不同类型的员工进行有效沟通和协作。
（2）MBTI人格测评：该工具可以帮助人们了解自己在领导方面的性格特点和优势，并提供个性化建议和指导。
3. 商业计划书评估商业计划书是一个创业者必备的文档，因此许多人选择进行商业计划书评估来了解自己在这方面的能力。
其中比较知名的工具包括：（1）Venture Capital Pitch Formula：该工具可以帮助人们了解如何撰写一个成功的商业计划书，并提供实用建议和指导。
（2）Business Plan Pro：该软件可以帮助人们撰写一个完整、清晰、有吸引力的商业计划书，并提供模板和样例。
三、如何选择合适的创业能力测评工具选择合适的创业能力测评工具需要考虑以下几个因素：1. 测评内容是否符合自身需求不同类型的测评工具侧重点不同，需要根据自己的需求选择相应的工具。
大学生双创能力综合评价指标体系构建
大学生双创能力综合评价指标体系构建随着中国经济的快速发展，创业逐渐成为一个备受重视的话题。
大学生创业是指大学生在校期间利用自己的技能、知识和经验，投身于创业活动的过程。
这项工作需要解决一系列的问题，例如如何评估大学生的双创能力。
双创能力综合评价指标体系是一个能够评估大学生创业能力的体系。
本文旨在构建一个可行的大学生双创能力综合评价指标体系，以期帮助有关人士更好地衡量大学生的双创能力。
1.专业技能专业技能是大学生进行双创活动所必须具备的重要基本素质，是进行双创活动的基石。
因此，在大学生双创能力综合评价指标体系中，专业技能应占一定比例。
2.创新能力3.团队合作能力团队合作能力是进行双创活动的另一个重要方面。
创业活动往往需要一个团队协作完成。
因此，在大学生双创能力综合评价指标体系中，将团队合作能力纳入评估范围是必要的。
4.营销策划能力在大学生创业过程中，营销策划能力是至关重要的一项能力，尤其是在面对复杂的市场环境。
因此，在大学生双创能力综合评价指标体系中，营销策划能力也应该被重视。
1.确定所要考察的能力首先，需要确定所要考察的大学生双创能力。
这需要参照相关指导文件和国家标准，找出相应的标准。
2.确定评价权重在确定所要考察的大学生双创能力后，还需要分别给出每项能力的权重，以准确反映它们的重要性。
3.设计评价标准针对每个考察能力，设计出针对性的评价标准，以完善量化评价指标。
4.筛选评价工具根据设计出的评价标准，筛选相应的评价工具。
一般来说，评价工具应具有有效性、可靠性和客观性。
5.构建评价指标体系1.权衡各项因素的重要性不同的双创能力对于创业来说具有不同的重要性，并且在具体实践中也存在相互影响的情况。
因此，在构建评价指标体系时，需要权衡各项因素的重要性，以能够全面衡量大学生的双创能力。
2.保持评价标准的一致性在评价大学生双创能力时，需要确保评价标准的一致性。
可以通过明确各项考察指标的定义和评分标准，以及统一的考察规程来确保标准的一致性。
科技创业家素质评价指标体系的构建
科技创业家素质评价指标体系的构建作者：杨东升来源：《南京理工大学学报·社会科学版》2014年第02期摘要：从分析国外素质评价指标体系构建的理论着手，提出了构建科技创业家素质评价指标体系的方法和步骤。
根据问卷调查、访谈和文献研究，并通过德尔菲法、层次分析法等，建立了科技创业家素质评价指标体系，明确了评价指标的内涵、权重赋值和评分标准。
关键词：科技创业家；素质评价；指标体系中图分类号：F062.5文献标识码：A文章编号：1008-2646（2014）02-0033-07当今时代，作为知识经济发展主力军的科技创业家业已成为各个国家和地区提高竞争力的最宝贵的人力资本。
在当前抢占知识经济先机的宏观背景下，科技创业家在获取竞争优势中的作用已不言而喻，但如何通过构建科技创业家评价指标的素质评价体系以识别、培养、引进和使用科技创业家，却成为决策者和人力资源开发者面临的难题。
现代人力资源测评技术是构建科技创业家素质评价指标体系的有效工具。
近几十年来，西方发达国家开发出名目繁多、内容丰富的测评技术，随着西方现代管理理论与方法在我国的普及以及更多学者的关注与研究，我国人才测评的用途、测评方式与手段有了很大改进，测评的范围和领域也在不断拓展。
但总体而言，对科技创业家素质评价指标体系的研究尚处于起步阶段，本文试图在综合分析国内外相关研究成果的基础上，通过实证研究设计科技创业家的素质评价指标体系。
一、素质评价指标体系构建的理论基础素质（competency），又称“胜任力”、“能力”、“资质”、“才干”等。
不同学科对素质概念有不同的理解和界定，但一般认为，素质是指驱动工作者产生优秀工作绩效的各种个人特征的集合，反映的是可以通过工作者外在的工作行为所表现出来的知识、技能、个性、态度、价值观、内驱力等。
素质是判断一个人能否胜任某项工作的起点，是决定并区别绩效好坏差异的个人特征。
对于素质和素质模型理论的研究最早形成于美国。
创业者性格特质测试题(3篇)
第1篇亲爱的创业者：您好！为了帮助您更好地了解自己的性格特质，从而在创业道路上做出更明智的决策，我们特别设计了以下性格特质测试题。
请您根据自己的实际情况，认真作答。
本测试题共50题，每题5个选项，请选择最符合您情况的选项。
一、自我认知（10题）1. 我通常能够准确地认识到自己的优点和不足。
A. 非常同意B. 同意C. 一般D. 不同意E. 非常不同意2. 我在面对挑战时，能够保持冷静，理性分析问题。
A. 非常同意B. 同意C. 一般D. 不同意E. 非常不同意3. 我对自己的未来有明确的目标和规划。
A. 非常同意B. 同意C. 一般D. 不同意E. 非常不同意4. 我善于倾听他人的意见和建议。
A. 非常同意B. 同意C. 一般D. 不同意E. 非常不同意5. 我在面对困难时，能够迅速调整心态，寻找解决方案。
A. 非常同意B. 同意C. 一般D. 不同意E. 非常不同意6. 我对自己的能力有足够的信心。
A. 非常同意B. 同意C. 一般D. 不同意E. 非常不同意7. 我善于发现和利用自己的资源。
A. 非常同意B. 同意C. 一般D. 不同意E. 非常不同意8. 我对自己的生活和工作有较强的控制力。
A. 非常同意B. 同意C. 一般D. 不同意E. 非常不同意9. 我善于总结经验教训，不断改进自己。
A. 非常同意B. 同意C. 一般D. 不同意E. 非常不同意10. 我在面对压力时，能够保持积极的心态。
A. 非常同意B. 同意C. 一般D. 不同意E. 非常不同意二、决策能力（10题）11. 我在做决策时，会充分考虑各种因素，权衡利弊。
A. 非常同意B. 同意D. 不同意E. 非常不同意12. 我在做决策时，会听取他人的意见和建议。
A. 非常同意B. 同意C. 一般D. 不同意E. 非常不同意13. 我在做决策时，会考虑长远利益，而不仅仅是眼前利益。
A. 非常同意B. 同意C. 一般D. 不同意E. 非常不同意14. 我在做决策时，会果断行动，不拖泥带水。
创新创业教育的评价体系
创新创业教育的评价体系创新创业教育作为当前教育改革的热点话题之一，旨在培养具备创新意识和创业能力的人才，为社会的发展和经济的繁荣提供有力支撑。
而为了确保创新创业教育的有效实施，评价体系的建立与完善是至关重要的一环。
本文将探讨创新创业教育的评价体系，并提出一些可行的评价方法。
一、创新创业教育评价的重要性想要了解创新创业教育的成效，评价是必不可少的。
评价可以帮助教育者更好地了解自己的教学效果，为教师和学生提供反馈，指导教育行为的修改和提升，同时也有助于教育政策的制定和实施。
因此，建立一个科学、全面的创新创业教育评价体系对于教育的发展具有重要意义。
二、创新创业教育评价体系的要素1. 教学目标评价创新创业教育的目标是使学生具备创新思维、创新技能和创新能力。
因此，评价体系应该综合考量学生在创新思维培养、创新技能训练和创新能力发展方面的表现，如学习态度、解决问题的能力、创新项目的实施能力等。
2. 课程设置评价评价体系应该对创新创业教育的课程设置进行评估，确保课程内容与学生的实际需求相匹配。
评价指标可以包括课程设计是否符合教育目标、课程内容的科学性和时效性等方面。
3. 教学手段评价评价体系还应该对创新创业教育的教学手段进行评价，判断教师是否采用了适当的教学方法、教学资源是否充足，以及教学过程是否有足够的创新因素等。
4. 学生评价学生的主观感受和评价也是评价体系中重要的一环。
通过问卷调查、访谈等方式，收集学生对创新创业教育的态度和看法，从而进一步改进教育质量和方法。
三、创新创业教育评价方法的可行性1. 问卷调查法问卷调查是一种普遍使用的评价方法，可以通过设计问题和选项来收集学生和教师的意见。
通过问卷调查，可以收集到大量的数据，从而了解学生和教师对创新创业教育的认知、评价和需求，为改进教育提供参考。
2. 观察法观察法是直接观察教育过程和学生成果，通过收集和记录数据来评估教育的效果。
教师可以通过观察学生的表现、作品展示和课堂互动等方式，评估学生在创新创业领域的能力和发展情况。
创业教育中的重要环节：建立创业能力评价体系
创业教育中的重要环节：建立创业能力评价体系作者：罗晨魏巍来源：《继续教育》2013年第07期摘要：我国旅游行业创业教育中的重要环节是大学生旅游行业创业能力评价体系的建立，根据评价体系客观分析出大学生创业素质、创业能力，旨在科学合理地挖掘大学生的创业潜力，提升创业学生的创业能力，从而全面提升我国高校创业教育的质量，为社会培养合格的创业型、创新型、学习型、实用型人才。
关键词：创业教育；创业潜力；创业能力；评价体系中图分类号：G72文献标识码：A大学生旅游行业创业能力评价体系是在创业教育初建时期，充分了解旅游行业创业的市场特征、市场现状及创业大学生创业能力基础上建立的。
通过该体系对大学生在旅游行业创业能力的形式、内容及效用进行综合评价。
同时，通过专家的参与，可以解析、规范创业内容，从而科学合理地预测学生的创业能力。
构建大学生旅游行业创业能力评价体系是为了更好地进行创业教育，为大学生进入创业型社会做好准备。
文章基于《世界文化遗产地丽江旅游行业大学生创业实训模块构建研究》课题的创业能力问卷调查，分析旅游管理类、工商管理类、市场营销类学生创业能力。
目前，云南旅游企业发展进入转型期，由资源密集型向资金和技术密集型转化，创业大学生可借助二次创业契机进行创业。
在大学生进行创业前，通过创业能力评价体系客观、正确地评判学生创业能力，将学生的创新个性和社会需求相结合，完善学生的价值观、创新能力；将学生的专业知识、创新成果转化为旅游行业需要的实用型创业成果，增强学生进入社会的创业能力，增强学生灵活运用创业知识的实际操作能力。
一、大学生旅游行业创业能力评价体系的目的云南旅游二次创业，智慧旅游呼之欲出。
云计算、物联网、互联网、移动互联网，借助便携的终端上网设备，旅游资源、旅游经济、旅游活动等的获取甚为便捷，这大大增加了大学生在智慧旅游中的创业机会，同时也能加强大学生思维创新能力、旅游创业规划能力的培养，传统的创业能力评价体系不符合现代智慧旅游的需求。
创业者特质自我评估测试
1、在面对创业过程中的挑战时，你更倾向于：A. 寻求专业意见，谨慎行事B. 凭借直觉，快速决策C. 逃避问题，希望自然解决D. 与团队深入讨论，共同决定（答案）D2、当你有一个新的创业想法时，你的第一反应是：A. 立即开始行动，不考虑太多细节B. 进行详细的市场调研和计划制定C. 担心失败，犹豫不决D. 与潜在用户交流，获取反馈（答案）B3、在团队管理中，你更看重：A. 团队成员的个人能力B. 团队成员之间的协作与默契C. 严格的等级制度和规则D. 团队成员的创新思维和灵活性（答案）B4、面对创业过程中的资金压力，你会：A. 积极寻找投资，同时控制成本B. 削减必要开支，以应对短期压力C. 寄希望于未来收益，忽视当前资金问题D. 寻求政府或非营利组织的资助（答案）A5、在创业项目中，你通常扮演的角色是：A. 决策者，负责整体战略方向B. 执行者，专注于具体任务的完成C. 协调者，确保团队内部沟通顺畅D. 创新者，不断提出新想法和解决方案（答案）C6、当遇到创业路上的困难时，你的心态是：A. 视为挑战，积极寻找解决方法B. 感到沮丧，怀疑自己的选择C. 寻求外部帮助，但缺乏主动性D. 认为是不可逾越的障碍，准备放弃（答案）A7、在创业初期，你更倾向于：A. 专注于产品或服务的质量提升B. 迅速扩大市场份额，追求规模效应C. 保持小规模运营，以降低风险D. 不断探索和尝试，寻找最佳商业模式（答案）D8、对于创业团队的文化建设，你认为最重要的是：A. 强调竞争，激发个人潜能B. 建立信任，鼓励团队合作C. 严格管理，确保纪律严明D. 追求创新，容忍失败和错误（答案）B9、在创业过程中，你如何平衡长期目标和短期利益？A. 始终关注长期目标，不惜牺牲短期利益B. 优先考虑短期利益，以确保公司生存C. 根据市场情况灵活调整，寻求最佳平衡点D. 忽视长期规划，只关注当前收益（答案）C10、对于创业成功，你认为最关键的因素是：A. 独特的创意和创新能力B. 强大的执行力和团队协作C. 充足的资金和资源支持D. 准确的市场定位和用户洞察（答案）D。
基于RISKING评价模型的创业者素质测评
基于RISKING评价模型的创业者素质测评1（一）关于成功创业者“RISKING”素质模型首字母2要素释义R资源（Resources）主要指创业必须的人力资源、物力资源以及财力资源等，包括好的项目资源。
I想法（Ideas）主要指具有市场价值的创业想法，能在一定时期产生利润。
应具有一定的创新性、可行性与持续开发与拓展性。
S技能（Skills）主要指创业者所需的专业技能、管理技能和行动能力等，如果个人不完全具备，但是团队之间能够形成技能互补，也是不错的能力组合。
K知识（Knowledge）主要指创业者所必须的行业知识、专业知识以及创业相关知识。
例如商业、法律、财务等知识。
良好的知识结构对创业者的视野开拓、才智发挥具有很高的价值。
I才智（Intelligence）主要指创业者的智商与情商，具体表现为观察世界、分析问题、思考问题和解决问题的能力。
N关系网络（Network）创业者需要良好的人际亲和力和关系网络，包括合作者、1相关内容来自创业课程PPT，具体出处不明确。
2首字母构成RISKING，刚好是风险的意思，也可以寓意为创业的风险，体现创业的风险性特征。
服务对象、新闻媒体甚至竞争对手。
善用资源者，通常都能够较强的调动资源的深度和广度。
G目标（Goal）明确的创业方向和目标、精准的市场定位对于创业而言至关重要。
（二）基于“RISKING”素质模型的创业者素质测评表本测评表基于成功创业者“RISKING”素质模型而设计，专门用来测量创业者是否拥有充足的能力与素质去进行创业。
其中的测试题由一系列陈述语句组成，主要从“RISKING”素质模型中七要素，即想法、技能、知识、才智、目标、资源和关系网络等七个方面而进行设计的。
测试过程中，创业者只需要根据自己的实际状况，选择最符合自己特征的描述即可。
应注意的问题是：选择时请根据自己的第一印象，不要思虑太多；虽然没有速度上的硬性要求，但是最好是在5分钟以内完成所有答题。
蒂蒙斯的创业机会评价体系(2021年整理)
蒂蒙斯的创业机会评价体系（2021年整理）蒂蒙斯的创业机会评价体系是由著名创业学专家蒂蒙斯（Jeffry A. Timmons）于1999年在他所著的New Venture Creation一书上提出的创业机会评价框架。
该评价体系提供了评价创业机会的一种系统化方法，被广泛应用于创业研究和实践中。
一、评价体系概述蒂蒙斯的创业机会评价体系包括八个方面的评价因素，分别是：行业与市场、商业模式、创业者团队、市场进入时机、所需资源、所需技能、关系网络和附加价值。
这八个因素构成了评价创业机会的完整框架。
二、评价因素详解1.行业与市场：评估行业与市场的发展潜力，包括市场规模、增长率、竞争程度等方面。
创业者需要考虑行业生命周期、市场需求、政策法规等因素，判断所选行业是否具有可持续性和盈利潜力。
2.商业模式：分析商业模式的可行性和竞争优势。
创业者需要思考如何通过独特的产品或服务满足市场需求，并构建有效的盈利模式。
同时，还需要考虑模式的可扩展性和适应性，以应对潜在的市场变化。
3.创业者团队：评估创业者团队的素质和能力。
一个成功的创业团队需要具备领导力、创新思维、团队协作等能力。
此外，团队成员的行业经验和专业技能也是重要的评价指标。
4.市场进入时机：分析市场进入时机的适宜性。
创业者需要了解行业发展的阶段和趋势，选择最佳的进入时机。
过早进入可能导致市场尚未成熟，过晚进入则可能面临激烈的竞争。
5.所需资源：评估创业所需的资源是否可得。
这包括人力资源、资金、技术、设备等。
创业者需要分析自身资源状况，并寻求外部资源支持，以确保创业的顺利进行。
6.所需技能：分析创业者及其团队是否具备创业所需的技能。
这包括创新思维、团队协作、沟通能力等。
如果团队缺乏必要的技能，创业者需要寻求外部培训或合作伙伴的支持。
7.关系网络：评估创业者及其团队的关系网络资源。
一个良好的关系网络可以为创业提供有力支持，包括寻找合作伙伴、筹集资金、拓展市场等。
科技创业家素质评价指标体系的构建
当今 时 代 ， 作 为 知识 经 济 发展 主力 军 的科 技 创业 家 业 已成为 各个 国家 和地 区提 高竞争 力 的最 宝 贵 的人 力 资本 。在 当前抢 占知 识经 济先 机 的宏 观 背景 下 ， 科 技 创 业 家在 获 取 竞 争 优 势 中 的作 用 已不 言 而喻 ， 但 如何 通 过 构 建 科 技创 业 家 评 价 指 标 的素 质评 价体 系 以识 别 、 培养 、 引进 和使 用科 技 创业 家 ， 却成 为 决 策 者 和人 力 资 源 开发 者 面 临 的
第２ ７卷第 ２期
２ ０ １ ４年 ３月
南京理工大学学报 （ 社会科 学版 ）
Ｊ ｏ ｕ ｎａ ｒ ｌ ｏ ｆ Ｎ ａ ｎ ｊ ｉ ｎ ｇ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ｏ ｆ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ａ ｎ ｄ Ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ３—１ ２—１ ５
年提 出了一个 著名 的素 质冰 山模 型 （ 见图 １ ） 。在
这个模型 中， 人的素质结构就像 浮在大海上的一 座 冰 山。冰 山露 出海 面 的部 分 是 一 个 人 的 行 为 、
作者 简介 ： 杨东升 （ １ ９ ６ １ 一） ， 男， 江苏赣榆人 ， 连云港市人力资源 和社会保 障局副局长 、 研究员 、 博士研究生。
适合 执行 某项 工 作 ， 而 不 是 作 为 一种 笼 统 的评 价
方法来 判 断其综 合 认知 能力 。在具 体 的工作 情 景 之中， 通 过分析 和研 究 ， 得 到 能够解 释 和预测 任 职 者 的工作 绩效 的一 系 列 素 质 的组 合 ， 就 称 之 为 素
质模 型 。此后 ， 理 论 家 和 实践 部 门对 素 质 和 素 质 模 型理论 进行 了更 为深 入 和广泛 的研 究 。 美 国学者 斯潘 塞 （ Ｌ ｙ ｌ ｅ・ Ｍ・ Ｓ ｐ ｅ ｎ ｃ ｅ ｒ ） 于１ ９ ９ ３
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创业者素质测评体系
一、成功创业者应具备的能力素质
我们通过对大量成功创业者的能力素质及其行为表现的分析，并结合国内外领导力胜任特征的研究成果及相关资料，发现对与创业者而言，有20项能力素质至关重要，其中有15项（表1中由星号标注）为必要的能力要素，另外5项为补充性能力要素。
我们按照胜任素质理论模型，将此20项能力素质分为成就特征、服务与助人特征、管理特征、影响特征、认知特征、个人特征六类。
成功创业者应具备的能力素质释义说明
除了提炼成功因素，我们也对部分创业失败者的能力素质或
者行为表现进行了研究和分析，他们通常会有以下表现：
1、缺乏创业者应具备的心理素质、基本常识、基本能力（包
括职业化水平、行业或者岗位所需基本技能等）；
2、不能自力更生，同时缺乏吃苦精神，缺乏足够的耐心与
毅力；
3、胆小怕事、害怕挑战、缺乏自信、不愿意冒险；
4、优越感过强或者看问题过于片面、傲慢，喜欢进行非理
性或者赌博式的决策；
5、不能凝聚一个创业团队，或不能融入某个创业团队，或
不善于与人沟通、交往；
6、做事缺乏责任心，遇事爱逃避；
7、缺乏变通性与灵活性，过分按部就班或者固执己见，思
维僵化死板；
8、原则性不强，做事过于随意，且容易感情用事；
9、急于求成且过于追求快速致富；
10、患得患失却又容易自我满足或者喜欢上班族“小富即安”
的状态。
如果某人有上述三项以上的表现，我们基本可以认定他不适合创业，当然“金无足赤，人无完人”，并非所有的成功者都一定不会有以上表现，只要你的优点远胜过你的缺点，或者能够及时改正缺点，那么你同样具备成为成功创业者的潜力。
因此，分析仅供参考，切忌对号入座。
二、基于创业者核心素质模型的创业者素质测评
基于创业者核心素质模型，我们选取了其中15个关键要素作为创业者能力素质评价指标项，并制定了创业者素质自我测评表，以便创业者对自己的能力素质进行自我测评。
（表2）
创业者素质自我测评表
三、基于RISKING素质模型的创业者素质测评（表3、4）
(一)关于成功创业者的RISKING素质模型
RISKING素质模型要素及释义
（二）基于RISKING素质模型的创业者素质测评表
创业者素质测评表
（三）测评结果统计方法与说明
测试完毕后，按照所选答案分别统计出A、B、C、D、E五类选项的数目，其中选项数量最多的那类就是创业者所属的类型。
各类型特征及创业建议如下：
A、不适合创业或根本就没想过创业，倾向于规避风险，喜欢安定
的生活，并且不善利用自己的网络去开拓事业。
生活圈子只局限于所熟悉的圈子，因此适合普通上班族。
B、有创业的意识但是不愿意创业，在风险和安稳之间你更倾向与
后者。
C、具备一定的创业素质，但由于缺乏信心致使你未能认清自己的
这种能力。
或许也可以说，外界的影响力经常会左右你的选择。
D、适合创业且比较符合创业的要求，所需要的是守业的能力，来
保证公司的长期发展和完善。
还需要不断的完善自己，使别人更加信赖你，增强你的个人魅力。
E、非常适合创业和守业，如果能全身心的投入到一项激动人心的
创业事业当中，效果会更好，收益会更多。
但并非所有的人都适合做企业家，即使恰好具备这些素质，仍让不能忽略他人的帮助、忽略团队的力量，并应不断拓展自己的视野，坚持学习，持续提升自己的素质和能力。
. 金北众创空间2017年8月4日。