三上笔算乘法
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每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？
一套14本
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2
3 4 5 6 7
8 9 10 11 12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3
4
5 6 7 8 9 10 11 12
三、知识运用
四、布置作业
作业：第47页练习十，第1题、第2题、 第4题。
1. 做一做。
33
× 31 33
99 1023
43
× 12 86
43 51 6
2.计算游戏猜猜看。
三、知识运用
3. 啄木鸟治病。
22 × 43
66 88 19 54 46
（ √×）
31 × 13
93 13 31 42 02 3
（ ×来自百度文库）
34 × 12
68 34 408
（ √）
拓展
4.选择积的取值范围： 1□×1□的结果是可能是多少？
两位数乘两位数
笔算乘法（不进位）
一、复习导入，揭示课题
14
×2 28
用竖式计算。
2 31
×
3
6 93
怎样计算多位数乘一位数呢？
多位数乘一位数要用一位数分别 去乘多位数每一位上的数。
二、探究新知
（一）情境引入，探究算法
每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？
怎样列式呢？
14×12＝？
二、探究新知
结果可能是从100到361的整数。
铺地锦
我国明朝的《算法统宗》中讲述了一种“铺 地锦”的乘法的计算方法，就是用格子来算的， 如计算12×14，先把两个乘数分别写在格子的上 面和右面，然后把一个乘数各个数位上的数与另 一个乘数各个数位上的数分别相乘，如2×4=8， 就在右下方的格子中写08，1×4=4，就在左下方 的格子中写04……依次写完，再将斜对着的数分 别相加，就得到12×14的乘积168了。
一套14本
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2
3 4 5 6 7
8 9 10 11 12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3
4
5 6 7 8 9 10 11 12
三、知识运用
四、布置作业
作业：第47页练习十，第1题、第2题、 第4题。
1. 做一做。
33
× 31 33
99 1023
43
× 12 86
43 51 6
2.计算游戏猜猜看。
三、知识运用
3. 啄木鸟治病。
22 × 43
66 88 19 54 46
（ √×）
31 × 13
93 13 31 42 02 3
（ ×来自百度文库）
34 × 12
68 34 408
（ √）
拓展
4.选择积的取值范围： 1□×1□的结果是可能是多少？
两位数乘两位数
笔算乘法（不进位）
一、复习导入，揭示课题
14
×2 28
用竖式计算。
2 31
×
3
6 93
怎样计算多位数乘一位数呢？
多位数乘一位数要用一位数分别 去乘多位数每一位上的数。
二、探究新知
（一）情境引入，探究算法
每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？
怎样列式呢？
14×12＝？
二、探究新知
结果可能是从100到361的整数。
铺地锦
我国明朝的《算法统宗》中讲述了一种“铺 地锦”的乘法的计算方法，就是用格子来算的， 如计算12×14，先把两个乘数分别写在格子的上 面和右面，然后把一个乘数各个数位上的数与另 一个乘数各个数位上的数分别相乘，如2×4=8， 就在右下方的格子中写08，1×4=4，就在左下方 的格子中写04……依次写完，再将斜对着的数分 别相加，就得到12×14的乘积168了。