5附件二：动画专业毕业 设计任务书
动漫设计与制作专业-毕业设计报告方案
动漫设计与制作专业-毕业设计报告方案动漫设计与制作专业毕业设计报告方案一、毕业设计报告目的毕业设计是教学中重要的实践性教学环节之一。
动漫设计与制作专业均属实践性较强专业，该专业学生毕业后大多进入相关设计机构从事设计工作，对学生的专业设计技能和动手能力、创新意识和团队精神均有很高的要求。
毕业设计及毕业设计报告对于毕业生来说是其从业前非常关键的学习内容，也是动漫设计与制作专业教学中的核心课程和重要教学实践环节，是对动漫设计与制作专业三年专业教学的一次综合实践。
动漫设计与制作专业的毕业设计根据学生各自能力与特点进行选题，在指导老师的指导下对某一具体设计项目进行市场调研、资料分析、概念提炼、设计元素的搜集和处理、创新性设计、反复优化调整、定稿、制作、布展等具体环节，旨在在具体设计项目中对设计规律和设计方法有更深的理解和认识，其中，特别强调创新性在最终设计内容中的体现。
目的是培养学生的综合运用能力，使学生成为具有扎实的专业理论基础和较强的独立动手能力的应用技能型人才。
同时，动漫设计与制作专业的毕业设计报告是对学生自己短片和作品的分析，概括，总结。
我们避免传统论文理论性强的选题，比如论中国动漫产业，论动漫设计发展，论动漫未来等等这些不切合学生现阶段实际的论文题目，我们就是立足实际，立足学生自己的作品，结合自己的作品去做自己作品的毕业设计报告，并进行一些行业知识的拓展和延伸，来完成毕业设计及毕业设计报告通过在指导教师指导下完成毕业设计报告过程，使学生在以下方面得到收获：1．提高运用所学知识和技能进行独立分析问题和解决问题的能力。
2．提高语言和文字表达能力、逻辑思维能力、撰写论文能力。
3．增强创新意识、提高创新能力和查阅书刊、文献获取新知识的能力。
4．培养学生严谨、求实的科学精神，培养学生初步具有进行科学研究的能力。
二、毕业设计报告要求格书写，另起一行书写具体内容。
5. 注释：正文内可用上角标的形式加注释，注释序号放置于文字右上角，每页注释单独编号。
动漫 毕业设计说明书
毕业设计说明书项目名称淡蓝色的回忆—儿童插画所属系部：软件学院专业班级： 07秋动漫设计与制作4班学生姓名：刘帅指导教师：谷峰09年5月 1 日年月日毕业设计指导记录指导教师签字：教研室主任签字：目录摘要 (Ⅰ)Abstract (Ⅱ)导言 (1)1 创作理念 (1)1.1 灵感 (1)1.2 主题 (1)1.3 故事内容 (2)2 创作方法 (1)2.1 起稿 (1)2.1.1 铅笔稿 (1)2.1.2 彩笔上色 (2)2.1.3技术要求 (3)3 意义 (3)3.1 回归童年 (3)3.1.1童心看世界 (4)结论 (5)参考文献 (5)摘要儿童插画，顾名思义，是针对儿童的，多用在儿童杂志或书籍，比如封面，比如童话书的内页，颜色较为鲜艳，画面生动有趣。
儿童插画的基本诉求功能就是将信息最简洁、明确、清晰地传递给儿童，引起他们的兴趣，努力使他们信服传递的内容，并在审美的过程中欣然接受宣传的内容，诱导他们采取最终的行动。
儿童插画之所以受到人们的特别关注,不仅与其自身的直观性、形象性、生活感等特征相关。
更为重要的则是它的“强化主题,美化商品”的独特功能。
儿童插画是一个充满奇想与创意的世界，每个人都可以借由自己的彩笔尽情发挥个人独特的想象力。
,因此,对儿童插画设计进行探讨是一个既有理论意义又非常具有实践指导意义的课题。
本作品主要创作的灵感来于一所幼儿园宣传海报，意在阐明儿童的快乐生活，本作品我起名为《淡蓝色的回忆》共由六张A4画纸组成，每幅作品的主要色调为暖色，由淡蓝色，浅黄色和橘色组成。
以给人耳目一新，清爽的感觉。
画笔主要是用彩色铅笔绘制，因为彩色铅笔画出来的效果哦很有朦胧的感觉，给读者一种似曾相识，但又有琢磨不透的感觉。
恰似童年—纯真，美好、朦胧。
通过对本系列作品的创作，我深深体会：对于我们这帮80后的孩子们来讲，这简单的六张铅笔画又一次让我们回到了那个童稚的年代，那段似曾相识的年代。
那段朦胧的年代关键词：儿童插画；童年；回忆；色彩ABSTRACTChildren’s illustrator .as the name suggests is in view of children. It’s usually use on children’s magazines and book For example the title page and in page of fairytale is so interesting and colorful children’s illustrator is a world filled of imagination and creative. Everyone could use your leads to display your personal imagination SO designing and exploring children’s illustrator is a topic that also has theory significance also has practice guiding sense. This work creative inspiration is form a kindergarten propaganda playbill. And the purpose of this work creative is want to share and memory the happy lift of children hood. This work I named shallow blue’s memory it was by six A4 papers composed. Every pictures main tone is warm color. They were set up by shallow blue shallow yellow and orangecolor. In order to make reader a pleasant change of atmosphere. Mainly I was used color lead to paint because using color lead could giving a seeming to have met before but also feeling ponders over airtight. Being just like child hood ---pure happy dim.Key words: children’s illustrator children hood memory color淡蓝色的回忆导言：打开尘封以久的记忆的匣子，童年的回忆却若影若现地在盒子的最边缘闪动，那么古老而又那么质淳，那么模糊却又那么深遂。
毕设策划书动漫3篇
毕设策划书动漫3篇篇一《毕设策划书动漫》一、毕设主题以“奇幻冒险之旅”为主题创作一部动漫作品。
二、故事背景故事发生在一个充满神秘和奇幻色彩的世界里，主人公在一次意外中踏上了一段惊险刺激的冒险旅程，在这个过程中不断成长和突破自我。
三、角色设定1. 主人公：勇敢坚毅，富有好奇心和冒险精神。
2. 伙伴：机智聪明，拥有特殊技能，为主人公提供帮助。
3. 反派：邪恶势力的代表，妄图阻止主人公的冒险。
四、故事情节主人公在日常生活中偶然发现了一个神秘的入口，好奇心驱使他进入了这个奇幻世界。
在这里，他遇到了各种危险和挑战，同时也结识了伙伴。
他们一起面对强大的反派，在不断的战斗和探索中寻找解决困境的方法，最终实现自己的目标。
五、动漫风格采用色彩鲜艳、造型独特的动漫风格，营造出奇幻而富有想象力的氛围。
六、制作流程1. 剧本创作：精心打磨故事内容和情节发展。
2. 角色设计：设计出富有个性的角色形象。
3. 分镜绘制：将剧本转化为具体的分镜画面。
4. 动画制作：运用专业软件进行动画制作。
5. 配音配乐：选择合适的音乐和配音演员，增强作品的感染力。
七、时间安排[具体列出各个阶段的时间节点]八、预期成果完成一部高质量的动漫作品，能够展现出独特的创意和精湛的制作水平，得到观众的认可和喜爱。
九、团队成员及分工[列出团队成员及各自负责的工作]十、预算[详细列出各项费用的预算]篇二毕设策划书动漫一、项目背景动漫作为一种富有创意和表现力的艺术形式，深受广大观众的喜爱。
本次毕业设计旨在通过创作一部具有独特风格和主题的动漫作品，展现我们对于动漫艺术的理解和创新能力。
二、作品主题以“梦想与成长”为主题，讲述一个年轻人在追逐梦想的道路上不断克服困难、突破自我的故事，通过这个故事传递积极向上的价值观。
三、故事梗概主角小明生活在一个平凡的小镇，心中怀揣着对动漫创作的热爱和成为优秀漫画家的梦想。
然而，他面临着来自家庭、学业和社会的各种压力和质疑。
在迷茫和挫折中，小明遇到了一群志同道合的朋友，他们一起互相鼓励、共同进步。
动画设计与制作课程设计任务书
动画历史与文化背景研究
1
研究动画的起源、发展历程及在不同文化背景下 的影响。
2
分析经典动画作品，探讨其背后的文化、历史和 社会背景。
3
了解不同国家和地区的动画产业现状和发展趋势 。
动画艺术风格与表现技巧探讨
01
探讨动画艺术的不同风格，如日本动画、欧美动画等。
02
学习动画表现技巧，如角色设计、场景构建、色彩运用等。
将评选出的优秀作品推荐给相关媒体、赛事或企业， 为学生提供更多展示机会。
资源共享平台搭建
搭建动画资源共享平台，鼓励学生之间相互学习、交 流创作经验及技巧。
拓展合作机会
与相关行业协会、企业建立合作关系，为学生提供实 践、发展趋势
本次课程设计成果总结回顾
01 02 03
课程设计目标达成情况
本次课程设计旨在培养学生掌握动画设计与制作的基本技 能和方法，通过实践项目提高学生的创意和实践能力。经 过一个学期的学习和实践，学生们成功完成了多个动画作 品，达到了预期的教学目标。
学生作品展示
在课程设计的最后阶段，学生们进行了作品展示。这些作 品涵盖了不同的主题和风格，从简单的动画短片到复杂的 交互式动画，充分展示了学生们的创意和技术水平。
提高学生动画创意与设计能力
通过实践环节，培养学生的动画创意与设计能力，使其能够独立完成动画短片的设计与制 作。
促进学生综合素质的提升
课程设计注重培养学生的团队协作精神、创新思维和实践能力，促进学生综合素质的提升 。
培养学生能力与素质
动画历史与理论知识
了解动画的起源、发展历程及基本原理 ，掌握动画制作的相关理论知识。
通过分组创作实践，培养学生的团队协作精神 和沟通能力。
动画毕业设计（论文）任务书【精选文档】
学生毕业设计（论文）任务书系（部）：设计系课题名称：短片《在你心中》论《动画设计——Flash的应用》专业(方向)：动画班级：动画09-1班学生姓名：学号：指导教师：职称：下发日期：指导教师：(签字) 系（部）主任：（签字)以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期，我担任高二(14)班班主任。
在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。
只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。
在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。
并设立评比栏。
班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。
为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
（二）注意班干部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。
对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。
另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。
这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
5附件二：动画专业毕业 设计任务书
第3周中期检查完成情况，指导教师填写阶段检查记录（中期检查）。
第4周进行短片制作中期绘制及制作部分。上交全部内容。
2.完成工作量与水平具体要求：
（一）毕业设计应符合下列基本要求：
①必须是原创作品。
②按已确定的计划要求进行，并在教师的指导下由学生按进度完成。具有团队协作精神，遵时守纪。
③具有艺术性和一定的专业知识，内容健康。
④必须含有片头设计与片尾设计。
（二）制作形式
①题材和表现形式不限（二维动画短片、三维动画短片、艺术短片、摆拍动画均可）。
②短片制作可独立完成，也可多人合作完成。（若独立完成动画短片时间要求不少于30秒，不包含片头片尾。若2-5人合作完成，动画时间要求不少于1分钟，不包含片头片尾。若5人以上合作完成，动画时间要求不少于2分钟，不包含片头片尾）。
⑤主要角色表情设计图，不少5幅（如：喜、怒、哀、乐等）线稿。
⑥主要角色动作图，不少5幅线稿，选择复杂性的、动作幅度较大的5幅动作。
⑦各造型之间比例图线稿。
4、场景设计：
①要求画面丰富、细致，透视准确，手绘或计算机绘制均可。
②至少两张大全景的线稿和上色稿。
四个道具的线稿、上色稿。
5、绘制动画搞设计动作：
需符合短片要求，设计的动作符合人物设定。
6、短片完成：
①动画短片需要生成影片可以播放。
②使用软件及其技术说明。
③选题来源由指导教师根据学生特点确定或由学生自行联系指导教师共同协商后确定。
（三）所需完成毕业设计工作量要求：
1、剧本：
提供剧本文字说明（打印A4）、并附有导演阐述。
2、分镜头设计：
分镜头的绘制要注意镜头间的衔接以及构图完整，整体内容要顺畅（手绘稿或电子档均可），并按时间剪辑为视频。
动画专业毕业策划书3篇
动画专业毕业策划书3篇篇一动画专业毕业策划书协议书甲方：[学校名称]动画专业乙方：[学生姓名]一、甲方的权利和义务1. 甲方应提供必要的指导和支持，帮助乙方确定毕业策划书的主题和方向。
2. 甲方应安排专业教师对乙方的毕业策划书进行指导和评审，提出修改意见和建议。
3. 甲方应确保乙方有足够的时间和资源来完成毕业策划书，包括提供必要的设备和场地。
二、乙方的权利和义务2. 乙方应积极配合甲方的指导和评审工作，按时完成修改和完善。
3. 乙方应遵守学校的相关规定和要求，不得抄袭、剽窃他人作品。
三、毕业策划书的要求选题背景和意义研究内容和方法预期成果和创新点进度安排和参考文献3. 毕业策划书应具有一定的学术价值和实践意义，能够体现乙方的专业水平和创新能力。
四、时间安排1. 乙方应在[具体日期]前完成毕业策划书的初稿，并提交给甲方。
2. 甲方应在[具体日期]前完成对初稿的评审，并将修改意见反馈给乙方。
3. 乙方应在[具体日期]前完成修改和完善，并提交给甲方进行终审。
4. 甲方应在[具体日期]前完成终审，并将评审结果通知乙方。
五、违约责任1. 若乙方未能按时完成毕业策划书或未能通过评审，甲方有权推迟乙方的毕业时间。
2. 若乙方违反学校的相关规定或抄袭、剽窃他人作品，甲方有权取消乙方的毕业资格。
3. 若甲方未能提供必要的指导和支持，导致乙方毕业策划书，甲方应承担相应的责任。
六、其他事项1. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份。
2. 本协议自双方签字之日起生效，有效期至乙方毕业为止。
3. 本协议未尽事宜，双方可另行协商解决。
甲方（盖章）：__________________乙方（签字）：__________________日期：____________________篇二动画专业毕业策划书协议书甲方：[甲方姓名]乙方：[乙方姓名]鉴于甲方为动画专业毕业生，乙方为[合作方名称]，双方就甲方的毕业策划书相关事宜达成如下协议：一、项目背景甲方将以动画专业的知识和技能，创作一部毕业策划书作品。
动画毕业设计说明书
动画毕业设计说明书-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
常州纺院
毕业设计说明书
作者：徐鹏学号：
系部：创意与艺术设计学院
专业：影视动画
题目：浅谈《光荣》的场景设计和动画指导
沈建蒋云松
者：
评阅
者：
2011年 5月
图1
图2
. .
.
色的造型特点,考虑场景的表达意图,才能制作出独特恰当的场景造型形式。
在创作过程中,经常只要场景一出现,整部作品的情绪基调就会立刻显得更为突出,更为鲜明。
场景运用得当,节奏就更加流畅,更加富有韵律美感;反之,场景处理失误也会破坏影片的整体感觉。
因此,在《光荣》短片的创作中应充分认识、充分利用场景对于情绪氛围的推动作用,在塑造声画合一的视听综合艺术形象的同时,营造出最佳的总体效果。
所以我参考了好多动画片，场景设计如下图，
接下来是原画设计。
我们根据脚本构思动作，按照设计稿里面的形象，构图运动轨迹来设计镜头的画面。
然后就是加动画了，加动画的线条要匀称，流畅标准，要没有漏线的还有不走形纸上要干净，不能有黑的污点。
还有遇到好多麻烦，比如描动画的时候走形了，这样会影响动画最后的制作效果的。
所以我们一遍一遍的描着，直到制片和老师通过。
如下图。
动漫专业毕业设计指导书
2010级动漫专业毕业论文（设计）工作计划为了适应当前毕业的实际情况，就2010级毕业论文（设计）工作安排如下：一、计划原则1、适当提前进度：充分利用本学期后半学期、毕业实习时间，将毕业论文总体进度提前；2、努力提高质量，将毕业（设计）论文成绩的评分为四个模块，分别是最终毕业设计及论文、毕业实习报告、过程评价和答辩评价。
特别是通过过程控制实现提高质量。
二、时间进度1、2010年6月，毕业论文动员，布置任务，学生提出论文初步方向和指导教师意向；在导师与学生交流的基础上初步形成任务书。
2、2010年9月1日—9月15日，学生在思考和充分调研的基础上拟就论文各章标题和设计框架（字数不低于1000字）；9月16日—2011年2月10日完成论文初稿。
3、2011年3月1日—2011年5月1日完成论文及毕业实习报告。
4、2011年5月20日前完成毕业设计。
5、2011年6月4日，进行论文答辩。
三、论文要求1、论文正文不少于6000字。
2、具体格式按学校的统一要求完成。
3、交稿时同时提交毕业论文成品及电子文件（与毕业设计作品一并刻盘，一式两份，并附于毕业论文中）。
四、毕业设计1、制作动画短片1部。
2、短片形式：二维、三维、二三维与实拍结合、实验动画均可。
3、要求主题鲜明，故事性、趣味性强；作品素材完整。
4、作品尺寸：720×576像素（PAL制）5、作品长度：1.5分钟－3分钟（不含片头、片尾）6、原则上要求独立完成，若合作完成，则作品长度加倍。
7、上交作品形式：DVD或CD光盘（含原始文件及素材）毕业设计时间及进度安排1、2010年11月31日前，完成动画短片的剧本及分镜头设计稿。
2、2011年1月31日前，完成动画角色设计、场景设计、原画等工作。
（草稿）3、2011年3月31日前，完成动画设计工作。
4、2011年4月30日前，完成动画短片的后期合成工作。
2010届动画专业毕业设计可选方向（四选一）方向一：短片类①动画短片（以二维或三维或定格形式为主），视频分辨率≥720×576dpi，片长（不含片头片尾）≥3分钟；②影视短片（以视频拍摄、影视特效为主），视频分辨率≥720×576dpi，片长（不含片头片尾）≥20分钟；③短片电影宣传海报80cm×120cm×200dpi×1幅展板（竖式数字格式，暂不打印）；④短片静帧图像8幅，排版于80cm×120cm×200dpi×1幅展板（竖式数字格式，暂不打印）。
《动画制作》课程设计任务书
《动画制作》课程设计任务书一、课程设计具体课题：课题一：广告制作课题二：片头动画制作课题三：室内动画设计课题四：室外建筑动画设计课题五：自由设计二、目的要求1、通过课程设计，综合运用本课程和其他有关课程的基本知识和基本操作技能，进一步巩固所学的基本知识，并能深化和发展所学知识。
2、学习计算机三维动画设计的一般方法和步骤。
通过课程设计，培养学生初步具备正确的设计思想和构思设计的能力。
3、培养学生具备计算机三维动画设计的基本技能，并能对模型、场景进行复杂的加工和修饰如创建三维图像的方法、制作动画、物体着色、应用贴图、后期合成等，从而创造出现实世界的完美造型。
三、设计任务：1、课题选择及具体实施方案此次课程设计共五个题目，学生可根据自己的喜好，任选一题完成。
要求以小组的形式承揽课程设计任务。
2、课题内容要求和工作量安排：总体要求：1)完成的课题要求生成不少于10秒的动画2)完成的课题要有新颖的创意：广告、片头动画和自由发挥题中充分发挥想象力，自我创作剧本并完成。
室内动画和室外建筑动画的制作方法可以参照相关资料，但切忌按照现成步骤，不加修改的死扳硬套。
3)完成的课题要有一定的艺术效果：建模效果细腻逼真，材质与贴图赋予真实，光影效果合理，明暗处理恰当，动画效果流畅，视角转换自然4)完成的课题要有一定的技术含量：综合运用多种方法进行建模与模型的调整，在场景中至少能运用NURBS建模、粒子系统、空间扭曲以及环境设臵等高级建模方法中的一种或多种，能熟练进行材质与贴图，需要时能准确运用复合材质，能够运用轨迹视图制作比较复杂的动画，能够在提交的动画作品中配上美妙的音乐。
5)提交完整的作品和实验报告（评分标准见附录）具体项目要求和工作量安排：课题一：广告制作项目要求与完成要点：广告可分为公益广告和影视广告。
制作公益广告首先要有良好的创意，例如：我们想制作一个关于环保的公益广告，首先要确定创建一个什么样的剧本，譬如我们希望使用两个垃圾桶的对话来反映当前人们对环境卫生的漠视，那么，这样一个不错的创意就是我们成功的关键，然后我们再根据这样一个创意创建合适的场景和动画。
动画毕业设计任务书
动画毕业设计任务书动画毕业设计任务书一、项目背景动画作为一种多媒体艺术形式，已经成为现代社会中不可或缺的一部分。
它不仅能够为观众带来娱乐和享受，还能够传递信息、表达情感和探索人类内心世界。
本次毕业设计旨在通过动画创作，展示学生们在动画制作方面的才华和创造力。
二、项目目标1. 创作一部具有独特风格和深度的动画作品，展示学生们的创造力和技术能力。
2. 探索动画制作的技术和艺术手法，提升学生们的动画制作水平。
3. 培养学生们的团队合作能力和项目管理能力。
三、项目内容1. 动画主题的确定：学生们根据自己的兴趣和创作灵感，选择一个合适的动画主题。
主题可以是任何与生活、情感、社会等相关的内容，但不得涉及政治或敏感话题。
2. 剧本创作：学生们需要撰写一份完整的剧本，包括故事情节、角色设定、场景描述等。
剧本要求具有逻辑性和连贯性，能够引发观众的共鸣和思考。
3. 角色设计和美术风格确定：学生们需要设计动画中的角色形象，并确定动画的美术风格。
角色设计要求独特且符合故事情节，美术风格要求与剧本的氛围相匹配。
4. 动画制作：学生们需要运用各种动画制作软件和工具，完成动画的制作过程。
制作过程包括分镜头设计、动画绘制、动画效果添加等。
5. 音效和配乐制作：学生们需要为动画添加适合的音效和配乐，以增强观众的观影体验。
音效和配乐要与剧情相协调，能够突出动画的氛围和情感。
6. 动画后期制作：学生们需要对动画进行后期制作，包括颜色校正、特效添加、字幕制作等。
后期制作要求精细且专业，以提升动画的质量和观赏性。
四、项目计划1. 第一阶段（两周）：确定动画主题、撰写剧本、进行角色设计和美术风格确定。
2. 第二阶段（四周）：进行动画制作，包括分镜头设计、动画绘制、动画效果添加等。
3. 第三阶段（两周）：制作音效和配乐，进行动画后期制作。
4. 第四阶段（一周）：完善动画作品，进行最终调整和审查。
5. 第五阶段（一周）：准备动画展示和答辩。
五、项目评估1. 创意性和创造力：评估学生们的动画主题选择、剧本创作和角色设计是否具有独特性和创新性。
动画专业毕业策划书3篇
动画专业毕业策划书3篇篇一动画专业毕业策划书一、策划背景随着动画行业的不断发展，对于动画专业人才的需求也日益增加。
为了更好地满足市场需求，提高学生的专业技能和综合素质，我们制定了本次毕业策划书。
二、策划目标1. 提高学生的动画制作能力和创新意识，培养具有实践能力和团队合作精神的动画专业人才。
2. 展示学生的学习成果和专业水平，为学生的就业和发展打下坚实的基础。
3. 加强与企业的合作与交流，提高学生的就业竞争力。
三、策划内容1. 毕业作品制作（1）组织学生进行毕业作品的创作，指导学生完成剧本、角色设计、场景设计、动画制作等环节。
（2）定期组织作品展示和评选，邀请业内专家进行点评和指导，提高学生的作品质量。
（3）为学生提供作品制作所需的设备和技术支持，确保作品的顺利完成。
2. 就业指导（1）开展就业指导讲座，邀请企业代表和业内专家为学生讲解动画行业的发展趋势和就业形势。
（2）组织学生参加招聘会和企业实习，提高学生的就业竞争力和实践能力。
（3）为学生提供简历制作、面试技巧等方面的培训，帮助学生顺利就业。
3. 毕业展览（1）举办毕业展览，展示学生的毕业作品和学习成果，吸引企业和社会的关注。
（2）组织学生参加各类动画展览和比赛，提高学生的知名度和影响力。
（3）邀请业内专家和企业代表参加展览开幕式，进行学术交流和项目合作洽谈。
4. 校企合作（1）与动画企业建立合作关系，为学生提供实习和就业机会。
（2）邀请企业专家参与教学活动，为学生提供实践指导和职业规划建议。
（3）共同开展动画项目研发，提高学生的实践能力和创新意识。
四、实施步骤1. 第一阶段：完成毕业作品的策划和剧本创作。
2. 第二阶段：进行角色设计、场景设计和动画制作。
3. 第三阶段：组织作品展示和评选，开展就业指导讲座。
4. 第四阶段：完成毕业作品的后期制作，举办毕业展览。
5. 第五阶段：与企业进行合作交流，开展校企合作项目。
五、资源需求1. 人力资源：专业教师、企业专家、学生志愿者等。
动画专业毕业设计任务书
1、课题任务的内容：
一、毕业设计说明书的主要内容：
(一)资料搜集
1.生活中有意义值得关注的事件
2.二维实验动画发展现状
3.动画片风格定位
(二)前期制作
1.剧本的梗概
a.故事发生的时间、地点
b.故事背景时代特色特点
c.二维人物设定的风格定位
周 次
工作内容
第1周
第2周
第3周
第4周
第5周
第6周
第7周
第8周
第9周
第10周
第11周
第12周
第13周
第14周
一、搜集资料
二、故事筛选
三、确定文字剧本
四、分镜头剧本
五、修改分镜头剧本
六、确定分镜头剧本
七、原画绘制
八、中间画添加
九、整合中间画
十、合成
十一、检验渲染成品
十二、后期制作
十三、写毕业设计说明
十四、修改毕业设计说明
XXXXXXX大学
毕业设计（论文）任务书
题目
(包括副标题)
教师姓名
XXX
职称
教授
学院
艺术学院
学生姓名
XXXX
学号
XXXXX
班级
XXXX
成果形式
A论文B设计说明书C实物D软件E作品
□■□□■
任务下达时间
20XX年10月
1．毕业设计（论文）课题任务的内容和要求：
4．运用Premiere软件进行音乐添加及部分效果处理
5．运用After Effects软件进行后期剪辑及渲染
三、制作的技术要求：
绘画基本功,以及Photoshop，Flash绘画基本功,以及Photoshop、flash、Premiere、After Effects软件的熟练应用。
动漫专业毕业设计指导书
动漫设计与制作专业毕业设计指导书课程名称：毕业设计与答辩课程代号：E5099动漫设计与制作专业毕业设计指导书一、课程的性质和任务根据动漫设计与制作专业计划的安排，本专业学生在修完全部课程之后，必须完成毕业顶岗实习、毕业设计及毕业答辩等课程。
学生在毕业顶岗实习期间，要求能综合应用所掌握的理论知识及技能，在实习、实践中，使综合素质有所提高，得到实习单位的认可；能深入研究毕业设计课题，设计产品方案，编写实施该方案的技术文件，切实完成好毕业设计，撰写毕业设计论文并完成毕业答辩等，以此来促进学生学以致用，提高解决生产实践问题的能力，达到应用型人才的培养目标，以便走上社会后能较快适应设计、技术、生产、营销和管理等工作的要求。
二、与其它教学环节或课程之间的先行后续关系：毕业设计（论文）是动漫专业学生，在学习完全部必修课程和选修课程，以及其他实践性教学环节之后，所安排的一门综合性必修集中实践环节，在第6学期进行。
三、基本任务和内容：1、毕业设计论文根据专业的特点和实际情况结合艺术设计的基本原理，将专业论文的撰写程序分为七个阶段。
（一）确定选题阶段（二）收集资料、信息阶段（三）构思、创意阶段（四）拟定提纲阶段（五）形成初稿阶段（六）修改、审定阶段（七）准备答辩阶段毕业论文应具备的基本要求、1. 论点正确；2. 论据充分；3. 论证准确；4. 结构严谨、层次分明；5. 语言准确、简洁流畅；6、内容与设计相关，方向要与设计所选的方向一致(设计的创意说明，相关类型设计研究，突破点等)；7、形式要求：(1)3000字正文、(2)中英文提要,关键词3-8条、(3)注释(书证)3条以上、(4)参考书目 5本以上、(5)致谢词。
2、毕业设计作品毕业设计作品的创作是学生对基础理论、专业知识、动手实践能力综合运用的体现，对培养学生分析和解决实际问题有着重要作用。
也是学生学习成果的集中体现。
一、毕业设计作品选题范围为了能够全面反映专业学习的情况，学生可以从主干课程中选择设计方向，如故事漫画、卡通造型设计及模型制作、定格动画、flash动画、动态网站设计、插画、三维动画、二维动画、企业VI设计等。
动画专业毕业策划书3篇
动画专业毕业策划书3篇篇一《动画专业毕业策划书》一、引言时光荏苒，转眼间我们即将从动画专业毕业。
为了给大学四年的学习画上一个圆满的句号，也为了展示我们的专业成果和才华，特制定本毕业策划书。
二、毕业作品主题“梦想与现实的交织”三、毕业作品形式1. 一部原创动画短片。
2. 相关的角色设计、场景设计、分镜头脚本等。
四、毕业作品目标1. 展现我们在动画创作方面的专业技能和创意能力。
2. 通过作品传达深刻的情感和思想。
3. 获得业内人士和观众的认可和好评。
五、时间安排1. [具体时间段 1]：完成剧本创作和角色设计。
2. [具体时间段 2]：进行场景设计和分镜头绘制。
3. [具体时间段 3]：开始动画制作。
4. [具体时间段 4]：完成动画制作并进行后期特效和剪辑。
5. [具体时间段 5]：作品展示和宣传。
六、团队成员及分工1. [成员姓名 1]：负责剧本创作和导演工作。
2. [成员姓名 2]：主要承担角色设计和动画绘制。
3. [成员姓名 3]：负责场景设计和后期特效。
4. [成员姓名 4]：进行音乐和音效制作。
5. [成员姓名 5]：负责宣传和推广工作。
七、资源需求1. 专业的动画制作软件和设备。
2. 充足的制作经费。
3. 合适的制作场地。
八、预算分配1. 软件和设备采购：[具体金额 1]。
2. 制作经费（包括材料、外包等）：[具体金额 2]。
3. 场地租赁和其他费用：[具体金额 3]。
九、宣传推广计划1. 制作宣传海报和预告片。
2. 在社交媒体平台上进行推广。
3. 参加相关的动画展览和活动。
4. 邀请业内专家和媒体进行观看和评价。
十、预期效果1. 制作出一部高质量的动画作品。
2. 在毕业展上获得好评和关注。
十一、风险评估与应对措施1. 技术难题：提前进行技术研究和培训，必要时寻求外部技术支持。
2. 时间紧张：合理安排时间，制定详细的进度计划，确保按时完成。
3. 资金不足：寻求赞助或合理控制预算。
通过本次毕业策划，我们将全力以赴地投入到毕业作品的创作中，充分发挥我们的专业优势和团队合作精神，努力打造出一部具有影响力的动画作品，为我们的大学生涯画上一个精彩的句号。
大学生动画设计专业职业规划书
大学生动画设计专业职业规划书我叫XXX，是一名大学动画设计专业的学生。
在进入大学之前，我对动画设计充满了热爱和向往。
我对动画的美学、创造力以及艺术制作工艺都有着浓厚的兴趣。
因此，我选择了动画设计作为我的专业，并为将来的职业规划制定了详细的计划。
首先，我希望能在大学期间全面提升自己的专业技能和知识。
通过学习相关课程和参加实践项目，我希望能够掌握动画设计的基本原理和技巧，熟练运用各种动画软件和工具进行创作。
同时，我也希望能够学习到绘画、色彩、美术史等相关课程，提高自己的审美水平和艺术表达能力。
此外，为了更好地了解行业动态和市场需求，我还计划参加一些行业展览和比赛，与业内专业人士交流，增加自己的视野和见识。
其次，我计划在大学期间积累丰富的实践经验。
动画设计是一个实践导向的专业，只有通过实际操作才能真正掌握技能和提升能力。
我打算参加学校组织的实践项目和实习，亲身感受动画行业的工作环境和要求。
与此同时，我还会利用课余时间自主进行一些项目实践，如创作短片、设计角色、制作动画等，积累作品集，展示自己的创作才能和技术水平。
我相信通过这些实践经验的积累，我能够更加自信地迎接未来的职业挑战。
在毕业之后，我计划进入一家专业动画制作公司工作，为他们的项目提供创意和设计服务。
首先，我会通过自己的努力和学习，不断提高自己的技术水平和专业能力，成为一名优秀的动画设计师。
我相信只有拥有过硬的技术和专业素养，才能在激烈的市场竞争中脱颖而出。
其次，我也会时刻关注行业的最新发展和趋势，不断学习和掌握新的技术和工具，以保持自己的竞争力。
此外，我还计划积极参与公司内部的项目，与团队成员合作，分享自己的创意和设计理念，共同打造出优秀的动画作品。
除了工作之外，我还希望能够继续提升自己的专业素养和扩展自己的人脉圈。
我计划参加一些行业研讨会、展览和交流活动，与其他专业人士交流和学习，拓宽自己的视野和思维方式。
同时，我也会积极利用互联网和社交平台，与其他动画爱好者和专业人士建立联系，分享自己的作品和经验，进行合作和交流。
安阳工学院艺术设计系2012届动画专业毕业设计指导书
艺术设计系2012届动画专业毕业设计指导书一、毕业设计的目的和要求毕业设计是专业教学中的最后一个重要教学环节，也是本专业的必修课程。
是对学生的知识面,设计能力，计算机运用能力，书写及口头表达能力等进行考核。
毕业设计是学生走向社会参加工作前的总演习，是专业水平的集中体现。
在毕业设计过程中，培养学生掌握实际制作的方法和步骤，培养学生实事求是，谦虚严谨的工作作风，培养学生刻苦训练，勇于创新的科学精神。
毕业设计要求一定要有结合实际的具体项目设计和对某具体课题进行有独立见解的论证，并且课题设计新颖，制作工艺精致。
课题设计和论文应该在教学计划所规定的时限内完成。
二、设计课题：1、选题原则(1) 采取学生自选与教师指导选题相结合，由毕业指导教师开题，学生也可以自行选题，学生自愿报名，经过磨合组成若干毕业设计专题组或个人。
在教师指导下撰写开题报告。
(2）选题应函纳知识面广，有新意，有创造价值，可操作性强。
(3）选题应于学生所学知识结构，内容紧密联系。
(4）选题应突出其实践性，动手能力。
2、题目类型：动画短片形式包括：二维动画短片（包括FLASH动画等），三维动画短片与定格动画短片。
少数同学经过指导教师批准可以静态动漫艺术创作为主，内容包括动漫造型设计，动漫游戏原画设计，连环画、绘本设计。
3、工作量要求;（1）原则上，每个学生独立制作一部动画短片，同时完成对于本片的静态图像展示（包括动画角色设定、场景设定、分镜头设计，角色场景设计，海报招贴等等），个人制作长度在五分钟以上，团组制作长度在十分钟以上，具体分组人数要求如下：A、漫画、连环画，要求为单人独立制作。
B、二维动画短片设计，要求每组人数为1-3人。
C、三维动画短片设计，要求每组人数为1-4人。
D、定格动画短片，要求每组人数为1-4人。
E、动画静态图像设计，要求为单人独立制作。
（2）毕业设计主体工作量要求为：A、漫画、连环画系列设计：内容要求为具有一定的故事性，中长篇故事或者短篇系列故事；工作量要求，黑白稿为100页，彩页为50页，A4页面，分辨率要求 200像素/英寸以上，并具有彩色封面、封底，数码印刷制作成作品图册。
原创动画任务书
艺术设计系毕业设计任务书项目：原创动画短片设计专业：艺术设计（动画专业）班级：动画08级进度：四年级毕业设计指导教师：日期：2011.12设计题目：原创动画短片设计一、设计内容要求作品富有创意，应充分采用最新的信息与技术，内容要求健康、积极向上，富有时代气息与人文关怀等内容进行动画制作。
二、设计要求1、该方案应有明确的设计理念,主题突出，完成导演阐述。
2、分镜稿画面版式要表达明确,充分,规范,完整。
3、动画设计要大胆、新颖、有创意。
4、设计方案有一定的系统性、完整性与艺术性。
5、动画角色形象设计及场景设计要生动完整。
6、要求根据短片内容设计制作海报一张，海报设计要能够突显本片的主旨及特点，具体要求为格式JPEG，分辩率300，尺寸A4。
7、要求最后的短片刻成光盘，以多媒体形式展示,视频格式规范。
8、要求独立完成,不得抄袭。
9、制作过程所应用的动画软件不限。
10、动画片长不少于2分钟。
11、动画短片作品（二维、三维）需要将源文件压缩后与完成片刻盘一同上交。
三、进度计划第1周讲解毕业设计任务及安排；查阅资料；完成导演阐述、文字分镜头和画面分镜头。
第2周角色及场景设定第3周完善画面分镜头第4周动态故事板制作第5周动态故事板制作完成第6–10周动画短片中期制作第11周短片海报展示出图第12周多媒体动画输出整理；教师签字，预答辩四、动画内容及要求1、动画制作要求生动完整。
2、整体的设计创意说明（毕业论文），应完全表达短片的意图，符合文法，不少于2000字，A4打印纸制作成册（包括封皮、封底、文本）。
3、文本内容：（1）导演阐述（2）文字剧本（3）画面分镜头台本（4）场景设计气氛图；（5）角色设定三视图；（6）毕业论文（毕业设计说明）4、绘制形式：多媒体制作。
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②动画角色设计必须提供创意说明（应在100字左右）。
③所有角色正面色稿。
④主要角色5个ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ线稿（正面、正侧面、45度正侧面、45度背侧、背面）
⑤主要角色表情设计图，不少5幅（如：喜、怒、哀、乐等）线稿。
⑥主要角色动作图，不少5幅线稿，选择复杂性的、动作幅度较大的5幅动作。
⑦各造型之间比例图线稿。
4、场景设计：
①要求画面丰富、细致，透视准确，手绘或计算机绘制均可。
②至少两张大全景的线稿和上色稿。
③至少三个角度的小景别（正面、侧及俯视角度）。
③选题来源由指导教师根据学生特点确定或由学生自行联系指导教师共同协商后确定。
（三）所需完成毕业设计工作量要求：
1、剧本：
提供剧本文字说明（打印A4）、并附有导演阐述。
2、分镜头设计：
分镜头的绘制要注意镜头间的衔接以及构图完整，整体内容要顺畅（手绘稿或电子档均可），并按时间剪辑为视频。
3、动画造型设计：
③具有艺术性和一定的专业知识，内容健康。
④必须含有片头设计与片尾设计。
（二）制作形式
①题材和表现形式不限（二维动画短片、三维动画短片、艺术短片、摆拍动画均可）。
②短片制作可独立完成，也可多人合作完成。（若独立完成动画短片时间要求不少于30秒，不包含片头片尾。若2-5人合作完成，动画时间要求不少于1分钟，不包含片头片尾。若5人以上合作完成，动画时间要求不少于2分钟，不包含片头片尾）。
第2周短片分镜头、造型设计、场景设计、动画音乐风格确定。
第3周中期检查完成情况，指导教师填写阶段检查记录（中期检查）。
第4周进行短片制作中期绘制及制作部分。上交全部内容。
2.完成工作量与水平具体要求：
（一）毕业设计应符合下列基本要求：
①必须是原创作品。
②按已确定的计划要求进行，并在教师的指导下由学生按进度完成。具有团队协作精神，遵时守纪。
附件一
哈尔滨德强应用技术学院
（动画制作方向）
综合创作任务书
内容：动画短片制作
任务内容（包括内容、计划、时间安排、完成工作量与水平具体要求）
1.内容、计划、时间安排：
第1周选题并填写开题报告，接受指导教师发给的毕业设计任务书。根据题目及方向收集、整理资料，确定短片制作的基本条件，依据风格与制作方法拟定实施计划，撰写创意策划书。短片制作方案确定，确定短片脚本，绘制草图度确定短片风格。
④至少四个道具的线稿、上色稿。
5、绘制动画搞设计动作：
需符合短片要求，设计的动作符合人物设定。
6、短片完成：
①动画短片需要生成影片可以播放。
②使用软件及其技术说明。