高中校“金字塔式”科技教育模式实践研究——以紫云中学科技教育为例

中 国科 学 院 、 国 工程 院两 院 院 士 ，０１ 中 ２ ０年 度 国家 最 高 科 学 技术 奖获 得 者 师 昌绪 先 生 在 中 国科 协 “ 学 普 及 — — 科 学 家 科
局 限 于 科 普 知 识 的 知识 性 传 递 ，也 不 能 局 限于 科 学 幻 想 的 层
面 ， 该 立 足 参 与体 验 ， 断追 求 高 端 发 展 。 中校 “ 字 塔 式 ” 应 不 高 金 科 技 教 育 模 式 是 以学 科 教 育 渗 透 、 境 陶 冶 为 基 石 ， 环 以科 技 资
小 学生 掌 握 必 要 和 基 本 的科 学 知 识 与 技 能 ， 验 科 学 探 究 活 动 体 的 过程 与方 法 ， 培养 良好 的科 学 态 度 、 感 与价 值 观 ， 展 初 步 情 发
的 科学 探 究 能 力 ， 强创 新 意 识 和 实践 能力 。 增 塘沽紫云中学深入贯彻落实 《 中华 人 民共 和 国 全 民 科 学
『 此， １ ］ 对 国务 院《 中华 人 民共 和 国全 民科 学 素 质 行 动 纲 要 》 明确 ： 完 善 基 础 教 育 阶段 的科 学 教 育 ， 提高 学 校 科 学 教 育 质 量 ， 中 使
学 、 园 文 化 建设 为 阵地 ， 向全 体 高 中学 生 实施 科 普 教 育 。 校 面 培
素 质 行 动 纲 要 》 于 培 养 未 成 年 科 学 素 质 的 有 关 精 神 ， 力 弘 关 大
扬 学校 科 技 教 育 的优 良传统 ， 约并 且 优 化 紫 云 中学 科 技 教 育 集
科 技成 果 服 务 于 社 会 文 明建 设 ，服 务 于 人类 的健 康 和谐 发 展 。 如 同金 字 塔 的立 体结 构一 样 ， 中 校科 技 教 育 从 面 向全 体 的科 高
高 中生 具 有 一 定 的 科 学 素 质 ，对 高 中 生 的科 技 教 育 不 能
２
以紫 云 中学 为例 。 “ 字 塔式 科 技教 １ 模 式” 谈 金 １ １ 的
构建 流程
２１ 学 科 教 育 的立 体 渗 透 ， 承 科 学 知 识 。 养 科 学 精神 ． 传 培
收稿 日期：０ ２ ０— ６ ２ １－ ９０
［ ］ ｅ ｇ Ｊ ｌ ｎ ．Ｓ ｅ ｔ ｕ ｐ ｉ ｇ ｎ ｒ ｙ ｔ ｅ ｒ Ｊ ． ｈ ５Ｄ ｎ ｕ ｏ ｇ ｐ ｃ ｒ ｍ ｍａ ｐ ｎ ｉ ｇ ｅ ｈ ｏ ｙ［ ］Ｔ ｅ
定 需 要 大 量 历 史 数 据 ，而 只 要 根 据 实 际情 况 选 择适 量 的 数
据 ，作 累 加 生成 就 可 将 杂 乱 无 章 的数 据 理 出一 定 的 规律 来 ， 并 建 模 预 测 ， 终 能得 到满 意 结 果 。 ■ 最
养 专 业 专 职 的科 技 教 师 ， 发 校 本综 合 实 践 类 课 程 ， 研 建设 科 技
实 践 活 动 基 地 ， 一 部 分 学 生 ， 科 普 教 育 层 面 走进 了科 技 创 让 从
新 的 实 践 体 验 层 面 ，这 就 意 味 着 高 中校 科 技 教 育 向 高 端 发 展 了 。 而 后 ， 人 文 情 怀 为 育 人 目标 ， 织 学 生 开 展 科 技 创 新 活 以 组 动 ， 升 学 生 科学 素质 ， 学 生成 功 发 展 奠 基 的 同 时 ， 学 生 的 提 为 让
参 考 文 献
Ｊ ｕ ｎ ｌｏ ｒ ｙ Ｓ ｓｅ ２ ０ （ ： ６ ｏ ｒ ａ ｆ Ｇ ｅ ｙ ｔ ｍ， ０ ０ ２）１ ． ｌ ［ ］ ｅ ｇ Ｊ ］ ｎ ．Ｃ ｍｍ ｎ ｏ ｅ ａ ｉ ｎ ａ ｄ Ｃ ｎ ｅ ｔ ｎ ｍ ｅ ｎ ６ Ｄ ｎ ｕ ｏ ｇ ｏ ｏ ｐ ｒｔ ｏ ｎ ｏ ｃ ｐ ｕ ｂ ｒ １
科学观察 ＩＩＣＮ０Ｃ第 ６ １Ｏ５ Ｔ ＪＳ ＣＴ年 ＬＹ ＡＮ Ｉ ２ＥＮ５ Ｎ ＥＥ２ Ｏ 期 ＆ Ｈｏ １
苗利军 （ 天津滨海新区塘沽紫云中学 天津 ３０ ５ ） ０ ４７
高中校“ 金字塔 式’ ’ 科技教育模式实践研 究 以紫云中学科技教育为例
【 摘 要】 高中校“ 字塔 式” 金 科技教育模式是以学科教 育渗透、 环境 陶冶为基石 ， 以科技 资源优化为发展
普 教 育起 步 ， 培养 高 精 尖 创 新 型 人 才 为 目标 。 以
资 源 ， 建 “ 字 塔 式 ” 技 教 育体 系 ， 方 位 打 造 区 域 “ 技 校 构 金 科 全 科
园” 化特色。 文
１ 高 中 校 “ 宇 塔 式 ” 技 教 １ 模 式 的解 说 金 科 １ １
源环境优化为发展 空间 ， 以科 技 项 目创 新 、 培养 人 文 情 怀 为 高
端 的科 技 教 育 发 展 模 式 。 科 教 育渗 透 、 境 陶冶 ， 以课 堂 教 学 环 是
与 媒 体 人 的 社 会 责 任 ” 坛 讲 话 中强 调 ： 青 少 年 对科 学 感 兴 论 让 趣 ， 提 高 民族 科学 素质 、 我 国从 大 国走 向强 国的 必 由 之路 。 是 使
提 升 空 间 ， 科技 项 目创 新 、 养 人 文 情 怀 为 高端 的 科 技 教 育 发 展 模 式 。提 出 高 中校 科 技 教 育从 面 向 全 以 培 体起步 ， 以培 养 高精 尖创 新 型人 才为 目标 。
【 关ｔ 词 】 字塔 式 学科 教 育 科 技 教 育 资 源 科 技 实践 人 文 情 怀 金
借助历史 、 治 、 文 、 理 等人文学科的优势 ， 政 语 地 向学 生 介
量 看 作 是 灰 色 量 ， 随 机 过 程 看 作 灰 色 过程 ， 以灰 色 预 测 不 将 所
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［］ ４ 申卯 兴 ． 防空 战 略势 战 的建 模 及 其 研 究［ ］武 汉 ： 中科 技 大 Ｄ． 华
学 博 士 学 位 论 文 ，０ ７ ２０．