礼物ppt

今年春天，
爸爸送我一套《少儿百科全书》，
品读着那些
奇妙的知识和精美的图片，
我懂得了世界的博大和精彩。
再次朗读上面的四节诗句，想一想它们
在结构上有什么新颖之处，这样的结构有何
作用?
以上四小节在结构上是相同的，运用了反复的
句式，先写时间，接着写谁送什么礼物，再写“我”
的感受。我们在体会“礼物”的含义后，懂得了要
礼 物
北师版 三年级下册
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从小到大你收到过许多亲人什么礼物？回忆一 下，是谁送的？它们有没有什么特别的意义？
词语积累
奇妙 精彩 懂得 寄托 品读 关爱 博大 期盼
滋润
幼小
整体感知
默读诗歌，想一想：文中的四位亲人送“我” 的四件礼物分别代表什么意思？四件礼物分别寄托
了亲人对我的哪些期盼？
“我”通过这些礼物懂得了什么，表达了亲人们对
“我”的关爱与期望，体现了长辈对晚辈的深深关
爱与殷切期盼。
课后思考
仿照课文的前四小结写一段话
今年春天， 妈妈送我一本词典，
看着词典一次次地被我翻动，
我懂得了学习。
爱自然、爱生命、爱时间、爱生活。
小小的礼物，
寄托着亲人的关爱和期盼，
正如春雨绵绵，
不断滋润着我幼小的心田。
这里运用了什么样的修辞手法？有怎样的表达效果？
这里运用了比喻的修辞手法，把亲人的关
爱、期盼比作绵绵春雨，使语言更加形象生动。
课堂小结
这篇课文是一首短小、朴实的儿童诗。诗歌介
绍了亲人们在去年、今年送给“我”的礼物，以及
课文品读
去年春天，
爷爷送我一粒种子，
种子在泥土里生根发芽，
我懂得了自然。
1.诗的第一节写种子的生根、发芽，有何作用？
用以小见大的手法，从一粒种子在泥土
里生根、发芽这一生长历程，让“我”了解
了自然，知道了这粒种子的含义。
2.一粒种子在泥土里生根发芽，需要哪些自然条件？ 种子在春天会生根发芽，生长时需要阳光、水。 3.请同学们想一想，我们为什么要热爱大自然？ 植物给大地带来了绿色，可以吸收有害气体， 释放出氧气。我们要热爱大自然！
是可贵的，动物长大是多么不容易呀，我们要保
护动物。
去年春天， 妈妈送我一块手表， 看着指针不停地跳动， 我懂得了时间。
1.妈妈为什么送“我”一块手表？ 手表是用来看时间的，妈妈希望“我”能珍
惜时间，争分夺秒，不辜负这大好时光。
2.看着手表的指针不停的跳动，同学们你懂得了什么? 时间就这样不停歇，当你玩的时候，它就 从你的身边悄悄溜走了。我们要珍惜时间。
今年春天， 奶奶送我一只小鸡， 看着小鸡渐渐长大， 我懂得了生命。
1、想一想为什么奶奶送我的小鸡，让我懂得了生命？
因为“我”看着小鸡逐渐长大，这一过程使“我”
懂得了生命的丰富多彩，甚至懂得了生命的历程。
2.看到小鸡渐渐长大，同学们，你的心里是怎么想的？ 小鸡是那么可爱，只要对它们好，它们也会 对你友好。它们和人一样，都是有感情的。生命