中班亲子手工制作活动方案详细版
中班亲子手工活动教案
中班亲子手工活动教案亲子活动有利于孩子身心的健康成长。
下面是小编为大家带来的中班亲子手工活动教案，欢迎大家阅读，仅供参考！亲子手工活动1每个家庭都有各种废弃印纸盒，把它们搜集起来稍作加工，就能成为孩子们的新玩具制作过程：1.大鞋在纸盒一端6厘米处穿两个洞（两洞间距10厘米），取15厘米长的橡皮筋穿过洞在背后打结固定。
游戏时，孩子们把脚套在橡皮筋里将纸盒当大拖鞋穿，培养动作的协调能力。
2.面具在纸盒上挖几个洞作为眼睛、嘴巴，再用彩笔或彩纸对纸盒进行装饰，最后取3O厘米左右的橡皮筋钉在纸盒两边。
一个既漂亮又结实的纸盒面具就完成了。
3.跳盒准备若干纸盒，将一部分纸盒里面涂上蓝色，一部分涂上黄色，然后把纸盒涂面朝上任意摆放。
跳盒时必须建立一定的规则（如遇蓝色纸盒双脚跳，遇黄色纸盒单脚跳）。
这个游戏既可以训练孩子跳的动作，又可以发展孩子思维的敏捷性。
4.顶盒纸盒稍作装饰，便可提供给孩子玩平衡游戏。
如让孩子头顶纸盒，双手侧平举走平衡板等。
5.骨牌收集尽可能多的纸盒，让孩子象玩多米诺骨牌一样玩纸盒。
6．画框装饰纸盒四周，中间贴上孩子们的画。
亦可提供装饰材料，让孩子自己动手装饰画框。
亲子手工活动2活动目标：1、能仔细观察画面，清楚讲述图意和自己的想法。
2、能理解猛扑、急忙、夸奖等词语。
3、懂得同伴之间遇事要互相关心帮助。
活动准备：教学挂图。
活动过程：1、观察图片，大胆讲述。
（1）出示图一，引导幼儿观察讲述图意。
（用纸挡住大灰狼）“图上有谁？它们在干什么？大灰狼想干什么？你从哪里看出大灰狼想吃小猪？”（2）出示图二，引导幼儿清楚地讲述。
“发生了什么事？小鸟在喊什么？大灰狼正在干什么？”（3）理解“猛扑”一词，教师运用作动作帮助幼儿理解。
“这时候，小猪感觉怎样？它会怎么做？”（4）鼓励幼儿大胆想象怎样营救小猪的方法。
“小猪会不会被大灰浪吃掉？谁会帮助小猪？用什么方法？让们看看小猪到底有没有得救？”（帮助幼儿理解急忙）（5）同时出示图三、图四：“大灰浪吃掉小动物了吗？小动物是怎样帮助小猪的？最后大家在干什么？为什么说小刺猬真勇敢。
亲子手工制作活动方案（共3篇）
亲子手工制作活动方案（共3篇）第1篇：手工制作亲子活动方案手工制作亲子活动方案导读：本文手工制作亲子活动方案，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇1活动流程：一、亲子创意设计1.家长课堂：教师制作课件与幼儿及家长一起欣赏优秀的布绒作品2.老师引导家长、幼儿一起讲述自己收集的废旧用品的用途及质地，并讲讲自己的创意，想做什么玩具。
二、亲子手工制作活动1.组织幼儿、家长利用各种废旧衣物物品制作布绒玩具。
2.目的：以各类废旧衣物、材料等布类物品为主，帮助幼儿养成废物再次利用的良好习惯。
3.分组活动：A.区域(桌面)活动创设材料；B.布绒玩具制作区；C.桌面活动创设材料；三、亲子参观活动家长和孩子们一起在院内小班中参观欣赏其他班作品。
四、活动准备及要求：1.召开班主任会，布置安排此次工作，提出具体要求。
2.教师下载有关DIY布绒玩具的的音像资料，在活动期间播放，供家长幼儿欣赏，渲染气氛。
3.各班可在资料室领取适量制作材料，以备急用。
4.提前一周出通知，请家长做好材料准备，设计好创作思路。
五、安全预案：1.亲子活动人多拥挤，各班要调整好班级用品摆放，妥善安排家长座位，使活动有序开展。
2.手工制作期间注意剪刀等危险用具的摆放及使用；户外要管理好幼儿，防止乱跑、打闹、拿走他人作品等，确保幼儿安全。
3.管理好家长没来的幼儿，防止人多走失。
篇2一、活动目的：为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。
鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。
发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。
三、活动地点：XX幼儿园四、活动对象：全园孩子和家长五、活动主题：纸盒变变变，创意无极限六、活动内容《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。
应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。
中班亲子手工制作活动方案模版(二篇)
中班亲子手工制作活动方案模版活动主题：变废为宝、创意无限活动原则：以环保、美观、创意、耐用为原则，充分利用各种生活废旧材料，设计制作成有创意性的玩具或手工艺品。
活动参加对象：中班段幼儿每人一件作品(可以是单件的也可以是组合的)活动形式：亲子共同制作活动要求和活动说明：1、活动与以往简单废旧材料的制作有所区别，此次制作的作品除了在幼儿园进行展览外，还将用于“幼儿园六一自制玩具的义卖活动”。
因此，此次活动作品更突显材料、造型、用途的创意性。
2、活动制作材料不限，以生活中常见废旧材料为主，可以以组合的形式出现。
3、活动应该是亲子共同参与制作的过程，既体现家长与小朋友的创意，同时也培养小朋友动手实践能力，最终达到让小朋友明白绿色环保的重要性。
4、活动将评选出“最具创意奖”若干个，将颁发奖状。
5、活动作品上交时间：___月下旬(具体时间待定)6、建议家长们提前构思、有意识地收集材料，并与本班老师交流，作品缴交时将统一填写制作者的班级、幼儿姓名、作品创意说明(材料及用途)等。
中班亲子手工制作活动方案模版（二）活动名称：创意手工乐园活动目的：通过亲子手工制作活动，促进家长与孩子之间的亲子互动，激发孩子的创造力和想象力，培养孩子的动手能力和团队合作意识，并且加强家庭成员之间的互动与沟通，营造温馨和谐的家庭氛围。
活动时间：____年中班期间，每周举行一次，持续10周。
活动地点：学校教室或多功能活动室。
活动内容：第一周：纸板城堡制作活动介绍：家长与孩子共同利用纸板、剪刀、胶水等材料，制作一个属于自己的城堡模型。
活动目标：培养孩子的动手能力和耐心，激发创造力和想象力。
活动步骤：1. 家长与孩子一起研究城堡的设计；2. 利用纸板剪刀等材料制作城堡的各个部分；3. 家长与孩子一起组装城堡，并进行装饰。
第二周：彩色沙画创作活动介绍：家长与孩子共同创作彩色沙画，用不同颜色的沙子制作出各种图案。
活动目标：培养孩子的观察力和色彩感知能力，提升动手技能。
幼儿园中班美术教案：亲子手工DIY,打造暖心小礼物
幼儿园中班美术教案：亲子手工DIY，打造暖心小礼物在幼儿园中班，美术教育和亲子教育是孩子们成长中必不可少的内容。
美术是培养幼儿审美能力的重要途径之一，而亲子教育则是让孩子们和家庭更紧密地联系在一起，培养孩子的情感沟通能力和团队合作能力。
在这篇文章中，我们将介绍一种简单的教学方法：亲子手工DIY，让家长和孩子一起打造暖心小礼物。
一、教学目标1. 培养孩子们的艺术涵养和审美能力。
2. 在DIY制作中激发孩子们的想象力和创造力，培养孩子们的动手能力和耐心。
3. 培养孩子们的团队合作能力，让家长和孩子之间更加紧密的联系起来。
二、教学内容本课程将通过手工制作的形式，让孩子们和家长一起制作暖心小礼物。
礼物既可以给亲友赠送，也可以用于家庭装饰。
三、教学过程1. 先让家长和孩子一起制定礼物的主题和材料。
2. 向孩子们展示与礼物主题相关的图片和模型，让孩子们了解礼物的制作流程。
3. 分发手工材料，并激发孩子们的想象力，引导孩子们发挥创造力，自由发挥。
4. 安排团队作业，让两两合作完成礼物的制作，让孩子们在协作中相互帮助，提高孩子们的团队合作能力。
5. 培养孩子的耐心，给予孩子充足的时间完成手工制作，避免急于求成和赶时间。
6. 完成礼物制作后，让孩子们分别讲解一下自己手工制作的思路和难点，分享自己的想法和经验。
7. 学校可以在特定学期或节日时举办“亲子手工制作展”，让孩子们欣赏自己和伙伴们的作品，鼓励孩子们自信展示自己的成果。
四、注意事项1. 注意材料选择，保证手工材料的安全性和环保性。
2. 注意孩子们的实际操作能力，根据不同孩子的特点和实力进行分级教学。
3. 让家长和教师一起积极参与，引导孩子们共同完成手工DIY。
4. 提倡家校合作，建立良好的亲师关系，共同塑造孩子们健康快乐的成长环境。
五、总结通过亲子手工DIY，让幼儿园中班孩子们在轻松愉快的氛围中，学会了创造力和合作的重要性，也让孩子们的审美能力得到了培养，家长和孩子之间的关系也更加紧密。
中班亲子手工教案20篇大全
中班亲子手工教案20篇大全这是中班亲子手工教案20篇大全，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班主题1—1.5岁亲子活动滚珠画教案一、亲亲热热——绕花园指向：喜欢和家长一起做游戏，愿意展示自己。
1、家长带宝宝面向教师坐成半圆，教师挥手与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝挥手回应。
2、教师：“宝宝，小猫走来了，绕着花园走呀走，我们也来学小猫绕花园。
”依次请家长起立带宝宝边唱歌曲《绕花园》边做模仿动作，教师和其他家长一起协助唱歌并拍手打节奏。
每做完一次游戏，教师问宝宝：“小猫咪，叫什么？”家长带宝宝回答：“我叫XXX。
”其他家长、宝宝一起拍手表扬说：“XXX、XXX，你真棒！”3、游戏继续，直到每个宝宝都被介绍到。
二、做做玩玩——敲球台指向：学习使用锤子，提高动作的准确性。
准备：人手1份：三层球台，小球放在小盆中。
过程：1、教师以标准姿势取工作毯和玩具托盘。
2、教师介绍活动材料，演示游戏方法。
教师出示三层球台：“宝宝，这是一座三层的小房子，上面有几个洞洞，我们来看小球怎样一层一层地下楼梯。
”从盆中取出小球，将小球放在球台顶端的入口处，然后握锤敲击球台口上的小球，将小球敲入球台内，请宝宝观看小球沿着球台的通道逐层滚落。
提示家长：宝宝以前玩过敲锤盒，对使用锤子有一定经验。
本游戏中的三层球台，趣味性明显高于只有一层的锤盒，可以激发宝宝的操作欲望，对提高宝宝手臂的力度和控制哪里有更大作用。
3、家长协助宝宝取工作毯和玩具托盘，并和宝宝一起玩游戏。
教师观察宝宝和家长的操作情况，给予提示或指导。
如请家长指导宝宝对应放球，及时用语言提示小球的颜色，引导宝宝丰富对颜色的感知；允许宝宝用多种方法玩球，如手掌按球入洞等；指导宝宝正确使用锤子，提醒宝宝锤子步可以到处乱敲，注意防护宝宝安全等。
4、15～20分钟后家长带宝宝一起収归玩具和工作毯。
三、走走跑跑——和小动物一起走指向：锻炼走步能力。
准备：人手1个推竿玩具，拱形球门，软球。
亲子活动立体手工教案中班
亲子活动立体手工教案中班一、活动目的。
1.培养孩子的动手能力和动手创造力。
2.增进亲子之间的沟通和互动。
3.促进家庭成员之间的情感交流和亲子关系的加强。
二、活动准备。
1.准备材料，彩纸、剪刀、胶水、彩笔、毛线等。
2.准备场地，室内或者室外均可，要求宽敞明亮。
三、活动流程。
1.活动介绍（5分钟），老师首先向家长和孩子们介绍本次活动的主题和内容，激发孩子们的兴趣。
2.材料准备（10分钟），老师和家长一起帮助孩子们准备好所需的材料。
3.示范制作（15分钟），老师向孩子们示范立体手工的制作方法，讲解步骤和技巧。
4.亲子制作（30分钟），家长和孩子们一起动手制作，互相帮助，共同完成作品。
5.展示分享（10分钟），孩子们展示自己的作品，家长和其他孩子们进行评价和分享。
6.清理整理（5分钟），大家一起收拾材料和场地，保持环境整洁。
四、活动内容。
1.立体动物制作，利用彩纸和剪刀制作立体的小动物，可以是小猫、小狗、小兔子等，让孩子们发挥想象力和创造力，设计自己喜欢的动物形象。
2.立体植物制作，利用彩纸和胶水制作立体的小花朵、小树木等，让孩子们感受大自然的美好，培养对自然的热爱和保护意识。
3.立体建筑制作，利用彩纸和彩笔制作立体的小房屋、小桥梁等，让孩子们了解建筑的结构和形式，激发他们对建筑的兴趣。
五、活动评估。
1.作品评比，家长和孩子们可以根据作品的创意、技巧和完成度进行评比，选出最佳作品并给予奖励。
2.活动反馈，家长和孩子们可以就本次活动的内容、方式和效果进行反馈，提出意见和建议，为下次活动改进做准备。
六、活动心得。
通过本次亲子活动，孩子们不仅锻炼了自己的动手能力和动手创造力，还增进了与家长之间的互动和沟通，同时也促进了家庭成员之间的情感交流和亲子关系的加强。
希望通过这样的活动，可以让孩子们在快乐中学习，让家庭在互动中成长。
幼儿园中班亲子制作活动方案
幼儿园中班亲子制作活动方案活动名称：亲子制作——爱心手工艺品活动目的：通过亲子制作活动，增强幼儿与家长之间的情感交流，培养幼儿动手能力和想象力，同时培养他们的耐心和合作精神。
活动材料：1. 彩色纸、剪刀、胶水2. 丝带、彩色纽扣、毛线等装饰品3. 彩色铅笔、蜡笔等绘画工具活动内容：1. 制作爱心手链- 准备彩色纸，并指导家长和孩子们将纸剪成心形。
- 在切割好的心形纸上，用铅笔或者蜡笔画上家长和孩子的名字。
- 将家长和孩子们的心形纸用丝带串起来，制作成爱心手链。
- 家长和孩子们可以使用装饰品，如彩色纽扣、毛线等来装饰手链。
2. 制作亲子拼图- 准备一张大纸板，将其分成若干个小格子。
- 家长和孩子们分别选取一个小格子，用铅笔或者蜡笔在上面画上自己的头像或者其他喜欢的图案。
- 家长和孩子们在拼图上添加一些彩色纸、毛线、装饰品等材料，使得整个拼图更加丰富多彩。
- 家长和孩子们将自己的小格子拼接在一起，形成一个大的亲子拼图。
3. 制作亲子贺卡- 准备彩色纸和贺卡封面。
- 家长和孩子们可以选择彩色纸的颜色，并将其折叠成贺卡的形状。
- 在贺卡上，家长和孩子们可以用铅笔或者蜡笔画上一些图案，也可以写上祝福的话语。
- 家长和孩子们可以在贺卡上添加一些彩色纽扣、丝带等装饰品。
活动流程：1. 介绍活动目的和流程，提醒家长和孩子们要注意安全。
2. 准备活动所需材料，并放置在各自的工作台上。
3. 指导家长和孩子们按照活动内容进行制作。
4. 鼓励家长和孩子们互相交流和合作，在制作过程中互相帮助和鼓励。
5. 制作完成后，家长和孩子们展示他们的作品，并进行分享和讨论。
6. 活动结束后，家长和孩子们可以带走自己的手工艺品。
注意事项：1. 活动过程中要确保孩子的安全，家长要在旁边陪同和指导。
2. 活动中尽量提供多样化的材料供家长和孩子们选择，鼓励他们发挥创造力和想象力。
3. 活动中要注意指导家长和孩子们正确使用剪刀和胶水等工具，防止意外发生。
关于亲子开展手工diy的活动方案5篇
关于亲子开展手工diy的活动方案5篇欢迎大家阅读参考学习!关于亲子开展手工diy的活动方案1一、指导思想《幼儿园教育指导纲要》为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。
幼儿园决定与____年_月__号上午_点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动(具体活动方案如下)：二、活动时间____年_月__日上午三、活动地点幼儿园操场四、活动对象全园孩子和家长五、活动主题“月饼宝盒，变变变”六、活动目的为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。
鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。
挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。
通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。
七、活动准备____年_月__日向每位幼儿发放《__幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知》，动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。
八、作品要求1.制作材料：废旧的月饼盒子2.形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。
关于亲子开展手工diy的活动方案2一、指导思想为了丰富校园文化生活，积极推进素质教育，营造浓厚的文化艺术氛围，提高学生的艺术修养和审美情趣，开发学生多方面潜能，为校园活动增添生气。
培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，促进学生之间的交流，为热爱艺术的学生提供展现自我价值的平台。
二、活动时间及地点20__年6月5日周一下午第一～第三节课(一、二年级)20__年6月12日周一下午第一～第三节课(三、四、五年级)南二楼美术室三、参赛对象：一～五年级学生四、比赛内容(1)“拼拼贴贴”彩色木棒画现场制作比赛比赛主题：充分发挥少年儿童想象力和创造力。
幼儿园中班亲子DIY手工制作活动方案
幼儿园中班亲子DIY手工制作活动方案幼儿园中班亲子DIY手工制作活动方案活动名称：家庭装饰DIY——亲子手工制作活动目的：1. 增进亲子关系，加强亲子互动；2. 培养幼儿动手能力和创造力；3. 提高幼儿观察能力和审美水平；4. 培养幼儿的耐心和合作精神。
活动时间：每周一次，共计3次。
活动准备：1. 提前准备工艺材料和工具，例如纸板、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等；2. 告知家长活动的目的和安排，鼓励家长积极参与。
活动内容：第一次活动：折纸风车1. 准备材料：彩纸、剪刀、毛线、胶水、彩笔；2. 牵手家长和幼儿坐在一起，讲解制作步骤：步骤一：折叠纸片，使其成为正方形；步骤二：在纸片的四个角上分别剪一个小口；步骤三：将纸片的四个角连续地对折到小口上，固定住；步骤四：将彩纸切成四条长条，分别粘贴在风车的四个角上；步骤五：用彩笔在彩纸上画图案，装饰风车；步骤六：将一根毛线固定在风车底部，并将另一端系在筷子上。
3. 指导家长和幼儿一起完成风车的制作；4. 活动结束后，邀请幼儿展示自己制作的风车，并让幼儿用语言描述自己的作品。
第二次活动：手工花瓶1. 准备材料：废旧的瓶子、彩纸、剪刀、胶水；2. 牵手家长和幼儿坐在一起，讲解制作步骤：步骤一：将废旧的瓶子洗净晾干；步骤二：将彩纸裁剪成合适的大小和形状，用胶水粘贴在瓶子表面；步骤三：可以根据喜好在彩纸上画图案进行装饰；步骤四：用彩纸制作花朵或者用干花插在花瓶中；步骤五：可以在瓶子上贴上孩子和家长的合照。
3. 指导家长和幼儿一起完成花瓶的制作；4. 活动结束后，邀请幼儿和家长分享花瓶的制作过程，并让幼儿向家长介绍自己设计的花瓶。
第三次活动：立体拼图1. 准备材料：纸板、彩纸、剪刀、胶水；2. 牵手家长和幼儿坐在一起，讲解制作步骤：步骤一：根据纸板的大小和形状，将其剪成若干小块；步骤二：将彩纸剪成合适大小，粘贴在纸板上，形成不同的图案；步骤三：将不同的纸板块根据图案拼接起来，制作立体拼图；步骤四：可以在纸板上画上相应的题目，让幼儿根据题目拼图。
幼儿园中班亲子手工制作活动策划
幼儿园中班亲子手工制作活动策划幼儿园中班亲子手工制作活动策划活动名称：快乐手工乐园活动目的：1. 增强亲子间的互动和沟通，促进家庭关系的和谐发展。
2. 培养幼儿动手能力和创造力，提升他们的美术表达能力。
3. 培养幼儿合作意识和团队精神，提高他们的社交能力。
活动时间：一天（上午）活动地点：幼儿园活动室活动流程：第一阶段：准备工作（15分钟）1. 布置活动室，摆放好桌椅，准备足够的手工材料。
2. 提前制作好示范作品，供家长和幼儿参考。
第二阶段：活动介绍（10分钟）1. 由班主任或活动策划人员向家长们介绍活动的目的和流程，并提醒家长与幼儿一起参与活动。
2. 示范制作一个简单的手工作品，向家长和幼儿展示可能的成品效果。
第三阶段：亲子制作环节（60分钟）1. 按照活动准备的材料和示范作品，家长和幼儿一起开始制作手工作品。
2. 班主任或工作人员负责巡回指导，帮助家长和幼儿克服困难，提供必要的帮助和指导。
第四阶段：展示和分享（15分钟）1. 完成手工作品后，家长和幼儿将作品展示给其他家长和幼儿。
2. 每个家庭依次介绍他们的作品，分享制作的心得和感受。
第五阶段：活动总结（10分钟）1. 班主任或活动策划人员对活动进行总结和评价，表扬家长和幼儿的努力和成果。
2. 向家长们宣布下一次亲子活动的时间和内容，鼓励继续参与。
活动材料准备：1. 彩色纸、剪刀、胶水、彩铅、水彩笔等绘画工具。
2. 棉花、毛线、纽扣、贝壳等装饰材料。
3. 雪糕棍、纸杯、尺子等制作辅助工具。
注意事项：1. 班主任和工作人员要做好安全意识教育，确保活动过程中不发生伤害事故。
2. 为了确保活动进行顺利，提前准备足够的材料，避免出现不足或短缺的情况。
3. 在活动过程中，鼓励幼儿和家长共同合作完成手工作品，提高他们的合作能力。
4. 活动结束后，将幼儿制作的手工作品进行整理，鼓励家长将作品带回家，作为纪念。
总结：通过这个幼儿园中班亲子手工制作活动，家长和幼儿能够共同参与到手工制作过程中，增强亲子关系，培养幼儿的动手能力和创造力。
幼儿园中班亲子制作活动方案（三篇）
幼儿园中班亲子制作活动方案亲子制作活动是幼儿园中班教育活动的一种形式，通过让家长和孩子一起参与制作，培养孩子的动手能力和创造力，促进亲子间的情感交流。
下面是一份幼儿园中班亲子制作活动方案，供参考。
一、活动主题：五彩斑斓的春天二、活动目标：1. 培养孩子的色彩概念和色彩表达能力。
2. 培养孩子的动手能力和创造力。
3. 促进孩子和家长之间的情感交流。
三、活动准备：1. 准备五彩斑斓的彩纸、颜料、画笔、剪刀等工具。
2. 准备一些春天相关的图片、故事书等资料。
3. 准备音乐和舞蹈动作。
四、活动过程：活动1：彩虹手印画1. 介绍彩虹的颜色和形状，通过图片和故事书的形式向孩子介绍彩虹的由来和含义。
2. 准备各种颜色的彩纸和颜料。
3. 让孩子和家长一起进行手印画创作，利用手印画出一道美丽的彩虹。
4. 家长可以帮助孩子使用剪刀剪下手印，然后将手印拼接成一道完整的彩虹。
5. 孩子们可以将自己的彩虹画带回家，与家人分享。
活动2：春天花园1. 介绍春天的特点，如花开、草长、鸟儿歌唱等。
2. 准备各种颜色的彩纸和剪刀。
3. 让孩子和家长一起制作春天花园，可以制作鲜花、小鸟、草坪等。
4. 家长可以根据孩子的年龄和能力帮助孩子剪下花瓣、小鸟的形状，然后将它们粘贴在彩纸上，制作出一个花园的场景。
5. 孩子们可以将自己的春天花园带回家，与家人分享。
活动3：绘画比赛1. 准备画纸、颜料、画笔等绘画用具。
2. 孩子和家长一起参加绘画比赛，可以自由发挥，绘制自己喜爱的春天场景。
3. 提供不同的主题，如绘制花朵、春雨、阳光等。
4. 鼓励家长和孩子共同参与，互相帮助和鼓励。
5. 绘画完成后，展示孩子和家长的作品，并进行评选，给予鼓励和奖励。
活动4：春天音乐舞蹈1. 准备一些春天相关的音乐和舞蹈动作。
2. 孩子和家长一起学习和演唱春天的歌曲。
3. 孩子和家长一起跟着音乐节奏进行舞蹈动作。
4. 可以编排一段小舞蹈，孩子和家长一起表演。
5. 结束后可以一起合影留念，留下美好回忆。
中班手工亲子手工作品教案
中班手工亲子手工作品教案一、教学目标。
1.培养幼儿的动手能力和创造力。
2.培养幼儿的观察力和动手能力。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学重点。
1.培养幼儿的动手能力和创造力。
2.培养幼儿的观察力和动手能力。
三、教学难点。
1.培养幼儿的合作意识和团队精神。
2.培养幼儿的合作意识和团队精神。
四、教学准备。
1.准备好所需的材料。
2.准备好所需的工具。
3.准备好所需的教学资料。
五、教学过程。
1.教师向幼儿介绍今天的手工制作主题，并简单介绍制作方法和步骤。
2.教师向幼儿展示制作所需的材料和工具，并向幼儿讲解如何正确使用。
3.教师组织幼儿进行分组合作，每个小组根据所给的主题和材料进行创作。
4.教师在幼儿制作过程中进行指导和辅助，并及时给予肯定和鼓励。
5.幼儿完成作品后，教师组织幼儿进行展示和交流，让幼儿互相欣赏和学习。
6.教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的努力和创造，并提出建议和指导。
六、教学反思。
1.教师应根据幼儿的实际情况和兴趣，选择合适的手工制作主题和材料。
2.教师应在教学过程中注重引导和激发幼儿的创造力和想象力。
3.教师应在幼儿制作过程中给予及时的指导和鼓励，让幼儿感受到成功的喜悦和成就感。
七、教学心得。
通过本次手工制作活动，幼儿们在老师的指导下，充分发挥了自己的想象力和创造力，制作出了许多精美的作品。
在制作过程中，幼儿们积极合作，互相帮助，展现出了团队精神和合作意识。
通过这次活动，幼儿们不仅学会了制作手工作品，还培养了动手能力和观察力，增强了自信心和团队意识。
希望通过这样的活动，能够激发幼儿的学习兴趣，培养他们的动手能力和创造力，为他们的成长打下坚实的基础。
幼儿园中班亲子手工课教案
幼儿园中班亲子手工课教案教案标题：幼儿园中班亲子手工课教案教案目标：1. 培养幼儿对手工制作的兴趣和动手能力。
2. 通过亲子合作，促进家长与幼儿之间的情感交流和互动。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
教学重点：1. 通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 通过亲子合作，促进家长与幼儿之间的情感交流和互动。
教学准备：1. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
2. 教学辅助工具：幻灯片、图片等。
3. 安排教室环境：清理教室，确保有足够的工作空间。
4. 提前联系家长，让他们带来一些家庭垃圾材料，如废纸板、瓶盖等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师与家长一起欢迎幼儿进入教室，并介绍今天的主题是手工制作。
2. 老师与家长一起回顾上一堂课的内容，让幼儿复习之前学到的手工技巧。
二、讲解与示范（10分钟）1. 老师与家长一起展示一些简单的手工作品，并解释制作过程和所需材料。
2. 老师与家长一起示范制作一个简单的手工作品，让幼儿观察和学习。
三、亲子合作制作（25分钟）1. 老师与家长组成亲子小组，每个小组由一个家长和一个幼儿组成。
2. 老师向每个小组分发所需的材料，并解释制作要求。
3. 老师与家长一起指导幼儿和家长进行手工制作，鼓励他们互相合作和交流。
4. 老师在制作过程中巡视指导，纠正幼儿和家长的错误，并给予鼓励和帮助。
四、展示和分享（10分钟）1. 每个小组完成手工制作后，老师组织幼儿和家长一起展示作品。
2. 老师引导幼儿和家长分享制作过程中的乐趣和困难，鼓励他们互相学习和交流。
五、总结与延伸（5分钟）1. 老师与家长一起总结今天的手工制作活动，强调幼儿的努力和成就。
2. 老师鼓励家长在家继续与幼儿进行手工制作活动，促进家庭亲子互动。
教学反思：1. 教师需要与家长密切合作，共同为幼儿提供良好的教育环境。
2. 教师应根据幼儿的实际情况和能力，调整教学内容和难度。
3. 教师应及时给予幼儿和家长鼓励和帮助，激发他们的学习兴趣和积极性。
亲子手工制作活动方案8篇
亲子手工制作活动方案8篇亲子手工制作活动方案篇1 活动目标：1.利用提供的材料，通过剪、折、粘贴制作出各自喜爱的帽子。
2.在活动中体验亲子制作的乐趣，感受成功的喜悦。
活动准备：皱纹纸、彩色卡纸、各色即时贴、双面胶、松紧带、钉书机。
活动过程：一、导入环节：教师头戴节日快乐帽提问：小朋友，瞧，今天我戴了一顶奇特的帽子，你们看是用什么做的二、基本环节：教师讲解制作步骤： 1.将扇形卡纸变成圆锥形的帽子，边线用双面胶固定。
2.利用皱纹纸、彩色卡纸、即时贴，通过折、剪、撕等方法变成各种形状来装饰帽子，让帽子变得漂亮。
3.用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端。
三、制作环节：家长和幼儿共同制作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。
四、延伸环节：幼儿戴上自制的节日快乐帽和家长共同跳起欢乐舞，体验成功的快乐。
亲子手工制作活动方案篇2 《幼儿园教育纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。
因此，为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的动手能力、创造力及想象力，并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，我们在20xx年“六一”儿童节来临之际开展“变废为宝”亲子手工小制作比赛活动，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展，让孩子学会环保和不浪费的.好习惯。
亲子手工制作活动方案篇3 活动目的：小班幼儿第一次上幼儿园，大多数幼儿不适应，家长也担心孩子吃不好、睡不好。
为了缓解幼儿及家长的入园焦虑，我们准备几个有趣的亲子游戏，在幼儿入园第一天，邀请家长走进幼儿园陪幼儿玩游戏，让他们体验幼儿园的快乐，激发孩子愿意上幼儿园的欲望，帮助孩子早日适应幼儿园。
活动准备：1.分批邀请家长来园参加活动。
2.家长活动签到表。
活动过程：一、晨间接待1.热情接待来园的家长及幼儿，并提醒幼儿将晨检牌挂在指定位置。
2.指导家长在“家长活动签到表”签字。
幼儿园中班亲子DIY科技制作活动方案
幼儿园中班亲子DIY科技制作活动方案幼儿园中班亲子DIY科技制作活动方案一、活动目的1.培养孩子动手制作实物的能力；2.提高孩子的科技素养和手工技能；3.增强家庭亲子互动，促进亲子关系。
二、活动准备1.材料准备：卡纸、彩纸、剪刀、胶水、旧纽扣等材料；2.器材准备：热熔胶枪、小锤、尺子、刻度尺等器材；3.安全准备：现场布置安全提示牌，教导家长和孩子正确使用器材，并将所有器材放置在安全易够到的位置；4.时间安排：根据活动内容和程度，安排适当的时间，不可过短或过长；5.环境准备：活动现场应保持整洁和卫生，防止儿童在活动过程中受伤。
三、活动流程本次活动根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好，选取了一些简单易学、有一定实用性，非常适合家长和孩子一起DIY的科技制作活动。
1.制作迷你闹钟时间要求：30分钟1)家长和孩子使用剪刀和胶水将卡纸或彩纸剪成12个小块状；2)使用刻度尺和铅笔在每个小块状上画出时钟刻度，标记整点和分钟；3)家长和孩子将剪好的时钟刻度粘贴到纸板上；4)将已经准备好的旧纽扣粘贴到中心位置，作为时针和分针；5)最后，家长和孩子将制作好的时钟放在指定位置上，以调整时间。
2.制作简易发电机时间要求：60分钟1)家长和孩子使用剪刀和胶水将细木板剪成两个长度为10厘米，宽度为3厘米的小块状；2)家长和孩子再使用剪刀在两个木板中间剪出一个长方形的空口，大小为长5厘米，宽1厘米；3)将一端是切割的木板面向另一个木板，形成一条长方形的缺口，在这些缺口的另一端固定一块小型磁铁；4)将紫铜线和磁铁的凸起部分搭配使用，并在两端的线圈上安装一小块LED灯照明；5)将制作好的发电机放在桌子上并旋转盘子，LED灯就会亮起来。
3.制作纸板汽车时间要求：90分钟1)家长和孩子使用剪刀和胶水将纸板剪成一个图纸，并铺上彩纸；2)家长和孩子根据图纸上的指示将制作好的轮子、门把手和车窗等配件粘贴到车身上；3)将一个电池和一个马达粘贴到底座上，然后将导线连接到马达上，并尝试用遥控器控制汽车的前进和后退等功能；4)最后，用遥控器测试汽车是否正常，检查导线是否连接良好。
亲子手工玩具纸艺教案中班
亲子手工玩具纸艺教案中班一、教学目标。
1. 让孩子了解纸艺手工的基本知识和技巧，培养其动手能力和创造力。
2. 增强亲子之间的互动和沟通，促进亲子关系的发展。
3. 激发孩子对手工艺术的兴趣，培养其耐心和细致的品质。
二、教学准备。
1. 纸张、剪刀、胶水、彩色笔等手工制作工具和材料。
2. 简单易学的纸艺手工制作教程。
3. 适合中班幼儿的纸艺手工制作示范样品。
三、教学过程。
1. 介绍纸艺手工的基本知识和技巧（5分钟）。
首先，教师可以向孩子们介绍一些简单的纸艺手工制作知识，如折纸、剪纸、粘贴等基本技巧。
同时，可以向孩子们展示一些纸艺手工制作的示范作品，让他们对纸艺手工有一个初步的了解。
2. 指导孩子们进行纸艺手工制作（30分钟）。
接下来，教师可以根据孩子们的年龄和兴趣，选择一些简单易学的纸艺手工制作教程，如折纸飞机、剪纸动物等。
然后，耐心地指导孩子们进行纸艺手工制作，帮助他们掌握基本的纸艺手工技巧。
3. 亲子合作制作纸艺手工作品（20分钟）。
在孩子们掌握了一定的纸艺手工制作技巧后，教师可以组织亲子合作制作活动，让家长和孩子一起动手制作纸艺手工作品。
通过亲子合作制作活动，不仅可以增强亲子之间的互动和沟通，还可以促进亲子关系的发展。
4. 展示和分享纸艺手工作品（10分钟）。
最后，教师可以邀请孩子们和家长们展示和分享他们制作的纸艺手工作品，让他们有机会展示自己的成果，并且欣赏其他人的作品。
通过展示和分享活动，可以激发孩子对手工艺术的兴趣，培养其耐心和细致的品质。
四、教学总结。
通过本次纸艺手工制作活动，孩子们不仅学会了一些简单的纸艺手工制作知识和技巧，还增强了亲子之间的互动和沟通，激发了孩子对手工艺术的兴趣。
希望通过这样的亲子手工活动，可以让孩子们在快乐的氛围中学习和成长，同时也促进了家庭教育的发展。
中班亲子手工制作方案
1.开场致辞（5分钟）
主持人介绍活动背景、目的及意义，引导家长和孩子们积极参与。
2.亲子手工制作（60分钟）
家长和孩子们根据提供的材料，共同完成手工作品。
3.作品展示与分享（20分钟）
每组家庭展示自己的作品，分享制作过程中的趣事和心得。
4.互动环节（10分钟）
家长与孩子进行互动游戏，增进亲子关系。
第2篇
中班亲子手工制作方案
一、方案概述
为增进我园中班幼儿与家长间的情感交流，提升幼儿的动手操作能力、创造力和环保意识，特制定本亲子手工制作方案。本活动以亲子合作为核心，倡导绿色环保，通过手工艺制作，激发幼儿对美好生活的向往，同时强化家庭教育的积极作用。
二、活动目标
1.增进幼儿与家长间的情感交流，促进家庭和谐。
2.培养孩子的动手能力、观察力、想ห้องสมุดไป่ตู้力和创造力。
3.培养孩子热爱生活、珍惜资源的良好品质。
4.增强家长对幼儿教育的认识，提高家庭教育的质量。
三、活动主题
主题：绿色环保，快乐成长
四、活动时间
2022年X月X日（星期六）上午9:00-11:30
五、活动地点
幼儿园多功能厅
六、活动对象
幼儿园中班全体幼儿及家长
中班亲子手工制作方案
第1篇
中班亲子手工制作方案
一、方案背景
随着社会的发展，亲子关系在家庭教育中的作用日益凸显。为了增进亲子间的情感交流，培养孩子的动手能力、创造力及想象力，我园特举办中班亲子手工制作活动。本活动旨在通过家长与孩子共同参与，提高孩子的综合素质，营造和谐的家庭氛围。
二、活动目标
1.增进亲子间的沟通与互动，促进家庭和谐。
十二、活动实施
1.活动前，教师对家长进行简要培训，确保家长熟悉手工制作过程。
幼儿园亲子手作：亲子创意玩具制作活动方案
幼儿园亲子手作：亲子创意玩具制作活动方案【幼儿园亲子手作：亲子创意玩具制作活动方案】在幼儿园教育中，亲子手作活动是一项非常重要的环节。
通过亲子手作，幼儿和家长可以一起参与，增进亲子关系，促进亲子互动，培养幼儿的动手能力和创造力。
在这篇文章中，我们将针对幼儿园亲子手作活动中的创意玩具制作方案进行全面评估，并给出一些实用的活动方案。
一、活动准备1. 确定活动目标：亲子互动、动手能力培养、创意思维发展。
2. 筛选制作材料：选取易获取的、安全无害的材料，如纸盒、彩纸、毛线等。
3. 制定活动流程：明确活动内容、步骤和时间安排。
二、活动方案1. 纸盒转化成创意玩具：利用废弃的纸盒，通过剪裁、折叠、粘贴，制作成各种形状的玩具，如纸盒汽车、纸盒玩具房子等。
这样的活动既能锻炼孩子的手工能力，也能培养他们的创造力和想象力。
2. 彩纸拼贴：准备丰富多彩的彩纸和胶水，让孩子们根据自己的想法，自由地剪裁、拼贴出自己喜欢的图案，制作成卡通人物、动物等玩具。
这样的活动可以激发孩子的艺术天赋，培养他们的审美观和创造力。
3. 毛线玩具DIY：利用毛线来编织小动物或小配饰，如毛线猫咪、毛线小花等。
这不仅可以锻炼孩子的手指灵活性，还能让他们学会简单的编织技巧，培养耐心和毅力。
三、活动实施1. 组织园方及家长共同参与：在活动进行之前，提前邀请家长一同参与，增强家园互动，同时也可以让家长了解孩子在幼儿园的学习和生活。
2. 提供指导和帮助：为了保证活动的顺利进行，老师和家长需要提供孩子们所需的材料，并给予他们必要的指导和帮助，特别是在使用一些较为锋利的工具时，需要及时提醒和协助。
3. 创设放松愉快的氛围：在活动进行时，及时给予孩子们鼓励和赞扬，让他们感受到成功的快乐，可以播放轻快的音乐，营造轻松愉快的氛围，让孩子们在制作玩具的过程中感受到快乐和幸福。
四、活动回顾通过幼儿园亲子手作活动，孩子们不仅能够获得制作玩具的乐趣，还能在活动中培养动手能力、创造力和团队合作精神。
幼儿园亲子手工编织活动方案 幼儿园亲子手工
编织活动方案一、活动目的1. 培养幼儿动手能力：通过针织编织活动，培养幼儿的手眼协调能力，提高他们的观察力、注意力和动手能力，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 促进亲子关系：在活动中，家长和幼儿一起动手编织，增进亲子间的感情交流，拉近亲子关系，培养亲子互动的习惯。
3. 增强幼儿园教育的趣味性：通过手工编织活动，让幼儿在愉快的氛围中学习，增添幼儿园教育的趣味性，丰富校园生活。
二、活动准备1. 材料准备：毛线、编织针、编织织物、图案样本等。
2. 场地准备：选择宽敞明亮的活动场地，保证每组亲子有足够的空间进行编织活动。
三、活动流程1. 活动介绍：首先由老师对整个活动进行简要介绍，说明活动的意义和目的，激发幼儿和家长的兴趣。
2. 示范教学：老师向亲子们展示如何进行编织活动，分步骤示范，引导家长和幼儿掌握基本的编织方法。
3. 实践操作：让家长和幼儿一起动手编织，老师可以在一旁耐心指导，帮助解决遇到的问题，保证每组的制作进度。
4. 创作分享：在活动结束时，家长和幼儿共同分享自己的作品，交流彼此的编织心得和体会，增强亲子间的交流和合作意识。
四、活动内容1. 编织毛线小动物：可以准备毛线和编织织物，让家长和幼儿一起编织小动物，如小熊、小兔等，增加趣味性。
2. 制作毛衣、围巾：准备好毛线和编织针，可以让家长和幼儿一起制作毛衣、围巾等实用的编织品，增强实用性。
3. 艺术编织：可以准备不同颜色的毛线，让家长和幼儿一起编织一幅色彩艳丽的毛线画，培养幼儿对艺术的兴趣。
五、活动评估1. 老师评估：老师在活动中对亲子们的合作、创造力、动手能力进行评估，记录下每组的表现和进步。
2. 家长评价：在活动结束后，可以邀请家长填写反馈表，了解家长对活动的评价和意见，为今后的活动改进提供依据。
六、活动效果1. 提升亲子间的互动品质，增进了亲子间的感情交流，促进了家庭和谐氛围的形成。
2. 增强了幼儿的动手能力和创造力，培养了幼儿的观察力和注意力，丰富了幼儿的课外生活，激发了幼儿的学习兴趣。
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文件编号：GD/FS-5666
（方案范本系列）
中班亲子手工制作活动方
案详细版
The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items.
编辑：_________________
单位：_________________
日期：_________________
中班亲子手工制作活动方案详细版
提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。
文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。
设计思路
中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。
为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——“太阳花”。
它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。
因此，开展了这次别开生面的美工活动。
活动目标：
1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。
2、按规律给纸杯剪“花瓣“，锻炼幼儿的动手操作能力。
3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。
4、培养幼儿废物利用的意识。
活动准备：纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴(眼睛、嘴巴若干)，音乐磁带《我是一朵小花》，“太阳花”作品一幅，背景图画一幅。
活动过程：
一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。
画面内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。
提问：花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?
小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。
二、幼儿操作，教师讲解示范。
1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。
2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。
如：长条、尖条、圆条等。
3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花”了。
4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。
小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。
剪下的材料要及时收拾清理。
三、展示背景图画，请幼儿把做好的“太阳花”粘到上面。
1、幼儿共同欣赏，相互评价。
2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小结：请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。
如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。
可在这里输入个人/品牌名/地点
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