初中美术重点知识试题汇总

初一美术试题

一、填空

1、《清明上河图》的作者是（），（）人，此作品再现了12世纪我国城市的生活面貌，初一课本上出现的这幅作品是《清明上河图》的第（）部分，表现的是汴河上的情景。

2、人体在活动时，各部分都有变化，人体正立时肩胛骨与骨盆带成（）状。人体活动时肩胛骨与骨盆带倾斜呈（）状。

3、以头为单位来衡量身体各部分的比例，则跪约（）头长，席地而坐（）头长，坐约（）头长，站约（）头长。

4、我们共学过四种美术字，分别有：（）、宋体、（）、（）。其中（

）由其他三种字体演变而来。

5、壁报的版面除文章外，还包括（）、栏图、（）、尾花几部分。

6、壁报的主体要（），要充分考虑（）与（）之间的关系。

7、在校园里设置艺术品，因该考虑这些艺术品与（）或（）的和谐。

8、我们学过两种透视规律，分别是（）透视和（）透视，其中（）有一个消失点，叫（）点，（）透视，有两个消失点，叫（）点。二、判断

1、优秀的美术作品有一个共同的特征：有表现力的情节，精心设计的构图，人物的深入刻画，环境气氛的渲染等。总之，要表达画家的独特感受，引发观赏者的思索。（）

2、《推磨》是一幅套色木刻画。（）

3、《戈射收获图》是东汉画像砖。（）

4、《牛耕》是甘肃嘉峪关魏晋墓砖画。（）

5、日用品在设计的时候，只要考虑给人以美的感受就可以了，不用考虑其他的。（）

6、壁报设计时栏目与栏目之间的关系很重要。（）

7、优秀的美术作品不是停留在对劳动情节的描绘上。（）

8、优秀的美术作品，要选择有表现力的情节，精心设计的构图和对人物形象的深入刻画，环境氛围的渲染等艺术手段，表达画家对所描绘对象的独特感受。（）

9、产品的设计首先需要考虑它的用途即功能。（）。

10、凡高作品的特点是强烈明亮的色彩，粗狂的笔触，如《播种者》。（）

三、连线题，请把以下左右两边相关联的用线连在一起。

《夯歌》委拉斯凯兹荷兰

《粮食》张萱前苏联

《捣练图》王文彬

《北方的九月》凡高西班牙

《倒牛奶的女佣》晁楣唐

《纺织女》穆希娜

《播种者》雅布隆斯卡娅

《收获》维米尔荷兰

四、简答题

1、日用生活用品的设计目的和任务是什么？

2、日用品设计的要求是什么？

3、衡量工业产品设计质量高低的尺度是什么？

四、判断题

1、在对劳动的描绘上只要把劳动场面细致刻画就是一副优秀作品。（）

2、《北方的九月》是一幅黑白木刻画。（）

3、《捣练图》是唐代张萱的作品。（）

4、《倒牛奶的女佣》和《播种者》的作者都是荷兰人。（）

5、《夯歌》是一副油画，作者是马达。（）

6、我们学过两种透视关系，其中我们在马路上看到路边的树越来越小的现象，成角透视规律。（）

7、平行透视有两个消失点，叫余点。（）

8、人体比例随着动作的不同会有变化。（）

9、以头长为测量单位，跪着时的比例是4又3分之一个头长。（）坐着时高度是5又二分之一个头长。（）

10、仿宋体是由宋体演变而来的。（）

11、黑体字的笔画特征是：横细竖粗，点象水滴。（）

12、宋体字的特点是：横竖同粗，方头方尾。字的整体方方正正。7、（）

13、壁报在设计的时候，只要好看，不需要考虑栏目与栏目之间的关系。（）

14、在校园里放艺术品因考虑艺术品与自然或人工环境的和谐。（）

15、设计日用品只要美观就行了。（）

第一学期末七年级美术试卷

一、填空。

1.美术，也称为或。美术的门类主要有、、、、以及、篆刻、

摄影等。

2.线的主要性质是，具有方向感和。

3.色彩的三要素是、和。

4.色性指色彩的。红色、黄色这类颜色会给人以、的感觉，蓝色、紫色这类颜色会给人

以、的感觉

5.流动的美来源于之美，是、、连续的线条所产生的特殊之美。

6.地图具有、和的特点。

7.卡通指和漫画。卡通形象设计，形神，并且大量使用的创作方法。

8.建筑的造型和序列化空间构成及其与环境的关系形成。建筑又被人们称为“”。

二、解释词语。

1.绘画：。

2.联想：。

3.色调：。

4.标志：。

三、连连看。

王羲之《黄昏》

凡·高《溪山行旅图》中国画

范宽《父亲》油画

罗中立《兰亭序》书法

高金法《星月夜》农民画

四、简答题：标志设计的原则是什么？

五、是快乐还是烦恼，是紧张还是轻松，是热烈还是冷静……好现在就把你的心情用分割线条、填充上合适

的颜色的方法表达出来吧！

丽水中学第一学期学分认定

一、问答题

1、

美的观念是如何形成的？（10分）

答：“美”并不是凭空产生的，而是源于人们的生活实践，“美”的观念与相应形式法则的产生，是长期的历史积淀的结果。例如书中所举例的中国书法艺术与彩陶、青铜器的实例。

2、

美术作品的基本含义是什么？（10分）

答：将美的观念与相应的形式法则运用于生产、生活乃至艺术创作中，就产生了美术作品。

3、

根据美术作品形象的特点，可以哪些类别？（10分）

答：美术作品所展现的形象称为“图象”，这些图象并不是对现实生活的客观描绘，而是有着不同的特征的。

根据作品形象中的特点，把它们分为：具象美术、意象美术、抽象美术。

4、

在美术鉴赏中，为什么要提倡“突破以往简单化、概念化的欣赏习惯，提倡较为合理、科学的鉴赏途径”？（20

分）

答：人们对事物的观察是受意识控制的，不同的观念影响到观察的角度和观察的结果。美术鉴赏虽然是面对一幅艺术家已经完成的，甚至是在艺术史上被反复提及的作品。但是，一幅作品所传达的信息是多方面的，鉴赏的过程仍然是一个能动的、开放的过程，只有按照这种思路来欣赏艺术作品，才能使人们摆脱泛泛而谈的陈词滥调，从而产生对美术作品的丰富的、深刻的认识和共鸣。二、活动分析题（50分）

看展示的美术作品，请简要说说：视觉艺术在原始社会中所起的重要作用。（图片展示：陶器、玉器、岩画、雕塑）答：美术是人类最古老的艺术形式之一，甚至在人们还没有掌握文字之前，就已经创造出了形式各异的美术作品。这主要是由于原始人在长期的生活积累中，逐步意识到视觉形象具有表达某种含义、美化生活的功能，并且可以通过不同的材料和形象去满足自己的各种需要。当然，最初的这些形象首先强调的不是审美特征，而是功能性的特征，满足实用目的的。随着生活和社会环境等的演变，原始社会的人们慢慢懂得通过一定形象来表达自己的愿望和观念，是审美意识的最初萌芽。如：巫术的（良诸文化、玉文化墓地的玉器、彩塑等）；原始的图腾（龙山文化的玉龙雕像）：实用性与装饰性（彩陶

制品及表面的装饰）：生殖崇拜（红山文化的孕妇像）。

初中美术试题(一)