电子班牌解决方案v
现代智慧电子班牌系统系列设计方案
现代智慧电子班牌系统系列设计方案近年来，随着科技的飞速发展，智慧电子班牌系统在教育领域得到了广泛的应用。
它通过将传统的纸质班牌和黑板替换为数字化的智能设备，在提供信息传递的同时增加了教学管理的便利性。
下面是一套现代智慧电子班牌系统的设计方案。
一、硬件设备部分：1. 显示屏：选择高清、触摸屏、无反光的显示屏，以确保学生能够清晰地阅读和操作。
2. 终端设备：选择高性能的平板电脑或一体机作为终端设备，提供良好的用户体验和稳定的运行环境。
3. 无线网络设备：配置高速、稳定的无线网络设备，以确保班牌系统的顺畅运行。
4. 摄像头：安装摄像头用于远程监控和视频通话功能，方便教师和学生之间的互动。
5. 智能电源管理：采用智能电源管理系统，实现系统的远程开关机、定时开关机等功能，节省能源。
二、软件系统部分：1. 班牌管理系统：提供一个用户友好的后台管理系统，教师和管理员可以通过该系统进行内容更新、查看统计数据等操作。
2. 信息展示功能：系统可以实时展示学校通知、课程表、学生考勤情况、天气预报等信息，为学生、教师和家长提供便捷的信息查阅服务。
3. 互动功能：学生可以通过触摸屏进行打卡签到、回答问题、参加投票等，教师可以通过该系统进行实时互动和提问。
4. 远程管理功能：管理员可以通过班牌管理系统对所有终端设备进行管理，包括远程开关机、远程更新内容等操作。
5. 数据统计功能：系统可以实时记录学生的签到情况、互动参与情况等，并生成统计报表，方便学校管理层进行绩效评估和决策。
三、安全性与隐私保护：1. 数据加密：对于包含个人信息的互动功能，采用数据加密技术进行保护，确保学生的信息安全。
2. 访问控制：设置管理员权限和教师权限，合理分配不同用户的访问权限，防止非授权人员篡改系统信息。
3. 隐私保护：学校应制定严格的隐私保护政策，合法合规地收集和使用学生信息，并设置权限让学生和家长能够自主控制个人信息的分享和使用。
四、系统的实施和推广：1. 硬件设备的安装和维护：学校应选派专门负责硬件设备的安装和维护的人员，解决硬件故障和网络问题。
电子班牌解决方案
电子班牌解决方案近年来，随着信息技术的快速发展，电子班牌也成为了现代教育领域中的一项重要创新。
电子班牌作为一种智能教育设备，可以为学校提供全方位、多功能的信息展示平台，以提升学校管理和教学效果。
本文将介绍电子班牌解决方案的目标、功能和好处。
一、解决方案的目标电子班牌解决方案的主要目标是改善学校内部的信息发布和沟通效果。
传统的班牌通常是用纸质材料制作的，信息更新困难且容易受到天气等因素的影响。
而电子班牌则可以通过互联网进行远程控制和更新，方便快捷，同时也能够实时展示最新的通知、校历、校园活动等信息，提高学校的信息传达效率。
二、解决方案的功能1. 信息发布功能：电子班牌可以通过屏幕展示学校内部的各类信息，包括校历、作息时间、考试安排、班级活动等。
学生、教师和家长可以随时查看最新的信息，及时了解学校的动态。
2. 智能管理功能：电子班牌可以连接学校的管理系统，实现学生、教师的考勤打卡、通知推送等功能，提高学校管理的效率和便利性。
3. 互动交流功能：电子班牌可以与学生和家长之间建立起有效的互动渠道，他们可以通过电子班牌留言、预约教师面谈等方式与学校进行交流，增强学校与家庭之间的联系。
4. 多媒体展示功能：电子班牌支持多媒体展示，包括图片、文字、视频等，可以用于展示学生的作品、校园风光、教学视频等，丰富学校的教育资源。
三、解决方案的好处1. 提高信息发布效率：电子班牌可以实现信息远程更新，减少纸质材料的使用，节约时间和资源成本，提高信息发布的效率和准确性。
2. 加强家校合作：电子班牌促进了学校与家庭之间的交流和合作，家长可以及时了解学校的教育动态，并通过电子班牌与学校进行互动。
3. 提升学校形象：电子班牌可以展示学校的品牌形象和特色，提升学校的整体形象和知名度，吸引更多的学生和家长关注。
4. 个性化定制：电子班牌可以根据学校的需求进行个性化定制，灵活适应不同学校的管理和教学要求。
综上所述，电子班牌解决方案在现代教育领域中具有广泛的应用前景。
电子班牌建设方案
电子班牌建设方案篇一：电子班牌操作手册-完整版登陆:打开IE(必须IE 8.0或以上)输入10.49.228.200/webedit用户名：自己的帐号密码：123456登录到系统首页，显示如下界面：该界面主要包含7大块：1、主菜单栏：当鼠标停放在主菜单上相应的热点区域时，会弹出该区域对应的二级菜单，点击二级菜单中相应的按钮可进入其对应界面，二级菜单显示如下：图中即为节目管理的二级菜单。
2、系统登录用户帐户管理区域：点击用户名可查看和编辑当前登录用户的信息；点击图标可修改当前登录帐户的密码或退出）3、常用功能快捷方式区域（点击相应按钮后可直接进入其对应界面）4、点击后进入终端信息界面5、点击后进入节目管理界面6、点击相应名称后进入该节目详细操作界面7、点击后进入界面审批流程界面第二节：节目制作进入节目制作界面后，我们可以看到如下图所示界面：首先，我们需要了解这些组件按钮对应的都是什么功能：1、返回：返回到节目管理界面2、当前分辨率的模除、格式刷选项9、静态字体：需要插入静态文字的时候选择该按钮10、字体属性的修改（参照WORD文档使用）11、段落属性的修改（参照WORD文档使用）12、背景颜色：节目内容显示区域底层颜色选择或修改节目背景图片13、背景图片：节目内容显示区域底层图片选择或修改14、插入或修改图片：在节目内容显示区域插入或修改图片（只能选择单张图片）15、插入flash动画：在节目内容显示区域插入或修改flash动画（只能选择一个动画）16、插入自动播放媒体：在节目内容显示区域插入或修改视频（能选择多个视频）17、插入广告图片：在节目内容显示区域插入或修改广告图片（插入或修改时可选择多张图片并定义图片切换时间）18、插入或修改字幕：在节目内容显示区域插入或修改滚动字幕（字幕文字滚动方向及速度等可进行修改）19、插入或设臵表格：需要显示表格的时候，建议EXCEL 中编辑完成后直接调用20、插入或修改栏目框：需要显示栏目内容的时候，建议在WORD中编辑完成后直接调用21、插入或修改、取消超链接：该功能主要用于触摸屏设备（制作互动节目时使用）22、插入网络页面：在节目内容显示区域插入网络页面（该功能也主要用于触摸屏设备）23、插入当前日期：在节目内容显示区域插入当前日期（日期时间在节目播放是自动调用当前系统时间）24、倒计时：该功能需要和插入静态文字想结合25、视频直播：在节目内容显示区域插入所需直播的视频节目（只能选择一个视频）26、插入国际时钟：在节目内容显示区域插入国际时钟（能插入多个不同地区的时钟）27、office组件功能：在节目内容显示区域显示直接调用的office组件（只支持WORD、EXCEL、PPT、PDF）28、正计时：该功能需要和静态文字相结合29、插入按钮：在节目内容显示区域插入按钮，需自行设臵按钮显示样式、按钮标题和按钮链接（按钮链接设臵分为内部场景、外部链接和第三方程序）30、插入触摸卡片：该功能主要用于触摸屏设备（制作互动节目时使用）31、插入Logo图标：在节目内容显示区域插入Logo图标（可在视频节目层上面显示）32、金融数据组件：在节目内容显示区域显示金融数据组件（数据需要先进行采集）33、插入天气：在节目内容显示区域显示地区当天天气状况（天气数据需先进行采集，可显示多城市天气）34、RSS：在节目内容显示区域显示和其他站点的共享内容（数据需要先进行采集）35、显示节目已用到的组件36、拖动滑块可调整节目制作区域的大小37、组件层叠方式38、组件对齐方式39、显示网格线40、页面名称：即当前场景名称，可根据当前场景内容填写相应的名称41、播放时间：即当前场景播放时间，如当前场景有视频，会自动显示为视频的播放时间，可手动修改42、场景：场景选择，当有多个场景时，可选择其它场景以直接切换43、新建场景：当前场景制作完成后，如还有其它内容需要制作，可点击此按钮新增场景节目制作：名词介绍元素：节目制作和播放的元素。
电子班牌方案
电子班牌方案智慧班牌是一种新型的校园管理工具，旨在提升学校管理效率和教学质量。
本文将介绍该项目的背景、建设目标、建设内容以及系统方案。
项目背景：随着信息技术的不断发展，学校管理和教学方式也在不断更新。
传统的班牌管理方式已经无法满足现代化教学的要求。
因此，智慧班牌应运而生。
建设目标：智慧班牌的建设旨在提高学校管理效率、促进教学质量的提升。
通过该系统，学校可以更加方便快捷地管理学生信息和课程安排，同时也可以更好地展示学校文化和校园风貌。
建设内容：智慧班牌系统包括学生信息管理、课程表管理、教学资源共享、校园文化展示等多个模块。
其中，学生信息管理模块可以方便地管理学生的基本信息和学业成绩；课程表管理模块可以帮助学校更好地安排课程；教学资源共享模块可以促进教师间的资源共享；校园文化展示模块则可以展示学校的文化特色和校园风貌。
系统方案：智慧班牌系统的开发需要根据学校实际需求进行定制化开发。
在开发过程中，需要考虑到系统的稳定性、安全性和易用性等方面。
同时，也需要考虑到系统的可扩展性，以便在未来进行升级和拓展。
校园文化建设与展示的需要：校园文化建设和展示是智慧班牌系统中的一个重要模块。
通过该模块，学校可以展示自己的文化特色和校园风貌，增强学生的归属感和认同感。
因此，在系统开发过程中，需要注重该模块的设计和实现。
新高考学生走班考勤需要随着新高考制度的实施，学生们需要在不同的教室上课，这就需要学生走班考勤。
为了方便管理和监控，学校需要一套完整的考勤系统，能够准确记录学生的考勤情况。
这个系统需要包括考勤设备、考勤软件和考勤管理平台。
考勤设备可以是刷卡机、指纹机或人脸识别设备，考勤软件可以实现数据的采集和分析，考勤管理平台可以实现对学生考勤情况的实时监控和管理。
这样，学校就能够更好地管理学生的考勤情况，提高教学质量。
分级分权限统一管理的需求学校拥有众多的管理系统，如学生信息管理系统、教师信息管理系统、教务管理系统等。
这些系统需要实现分级分权限统一管理，以保证数据的安全性和完整性。
智慧教育 -学校电子班牌系统设计方案
智慧教育 -学校电子班牌系统设计方案XXX为学校提供了一种全新的解决方案，以便更好地管理学生和教师的信息。
以下是我们为您提供的详细解决方案：第一章项目概述1.1 项目背景随着信息技术的不断发展，学校管理系统也需要不断更新和改进。
传统的班牌系统已经无法满足学校的需求，因此需要一种更加高效、便捷和智能的电子班牌系统。
1.2 项目需求学校电子班牌系统需要满足以下需求：1.2.1 学生信息管理：包括学生基本信息、成绩、出勤情况等。
1.2.2 教师信息管理：包括教师基本信息、授课情况、考勤情况等。
1.2.3 课程管理：包括课程表、课程评价等。
1.2.4 通知公告管理：包括学校通知、教师通知、学生通知等。
1.2.5 家校互动管理：包括家长与学校之间的沟通和互动。
1.3 建设目标学校电子班牌系统的建设目标是为学校提供一种高效、便捷、智能的信息管理平台，以便更好地管理学生和教师的信息。
同时，该系统还可以提高学校的管理水平和教学质量，促进家校互动，加强学校与社会的联系。
1.4 建设意义本项目的建设意义在于提高城市交通运输效率，改善市民出行体验，减少交通拥堵和污染，推动城市可持续发展。
第二章方案设计2.1 设计原则为了实现项目的建设目标，我们制定了以下设计原则：2.1.1 综合性设计方案需要综合考虑城市交通运输的各个方面，包括道路、公共交通、自行车等多种交通方式，以实现整体效益的最大化。
2.1.2 交互性设计方案需要考虑用户的需求和体验，提供方便、快捷、舒适的交通服务，同时也要考虑不同交通方式之间的协调和衔接，提高出行效率。
2.1.3 可扩展性设计方案需要考虑未来城市交通的发展趋势和需求，具有一定的可扩展性和适应性，以便于后续的交通建设和优化。
2.1.4 先进性设计方案需要结合当前的技术和管理手段，采用先进的技术和理念，提高城市交通运输的智能化和信息化水平，以实现更高效、更便捷、更环保的出行方式。
2.1.5 统一性在设计中，统一性是非常重要的。
智慧校园电子班牌解决方案
智慧校园电子班牌解决方案目录一、内容简述 (3)1.1 背景介绍 (3)1.2 需求分析 (4)1.3 解决方案概述 (5)二、系统架构设计 (6)2.1 硬件设备层 (7)2.2 网络通信层 (9)2.3 数据处理层 (10)2.4 应用展示层 (11)三、功能模块设计 (12)3.1 信息展示功能 (13)3.1.1 课程信息展示 (15)3.1.2 学生信息展示 (15)3.1.3 教师信息展示 (16)3.2 互动交流功能 (17)3.2.1 课堂互动 (19)3.2.2 通知公告 (20)3.2.3 在线答疑 (21)3.3 考勤管理功能 (22)3.3.1 出勤记录 (22)3.3.2 请假申请 (23)3.3.3 考试排名 (24)3.4 教学资源管理功能 (25)3.4.1 教材资料 (27)3.4.2 在线课程 (28)3.4.3 课外活动 (28)四、技术实现方案 (29)4.1 硬件选型与配置 (31)4.2 软件开发与集成 (31)4.3 数据安全与隐私保护 (33)五、系统部署与实施 (34)5.1 部署环境准备 (35)5.2 系统安装与配置 (35)5.3 用户培训与推广 (37)六、后期维护与升级 (38)6.1 系统维护 (39)6.2 数据备份与恢复 (40)6.3 版本升级与迭代 (42)七、总结与展望 (44)7.1 解决方案价值 (44)7.2 发展前景展望 (45)一、内容简述随着信息技术的飞速发展，智慧校园已成为教育现代化的重要标志。
电子班牌作为智慧校园的重要组成部分，不仅承载着班级信息展示的功能，更是连接师生、家长与校园信息化的桥梁。
本文将重点探讨“智慧校园电子班牌解决方案”，通过对该方案的系统架构、功能特点、应用场景以及实施效果等方面的详细阐述，旨在为广大教育工作者提供一个全面、实用的参考指南。
该方案旨在通过电子班牌这一创新工具，实现班级信息的数字化、智能化展示，同时整合各类校园资源与服务，为师生创造更加便捷、高效的学习和生活环境。
班牌解决方案
班牌解决方案班牌解决方案导言随着教育信息化的不断推进，班牌作为一种重要的教育信息化设备，被广泛运用于各级各类学校中。
班牌解决方案是为学校提供高效、便捷、智能化管理班级信息的综合解决方案。
本文将介绍班牌解决方案的定义、优势以及具体功能。
定义班牌解决方案是指运用先进的信息技术手段，为学校提供班级管理和教学资源共享的全面解决方案。
通过部署班牌设备和相应的管理系统，学校可以实现班级信息发布、学生考勤管理、教学资源共享、家校沟通等功能。
优势提升信息化水平通过使用班牌解决方案，学校可以实现教育管理的信息化和智能化，提升学校信息化水平。
班级信息可以通过班牌快速发布给学生和家长，教师可以轻松管理学生考勤情况，实现班级管理的高效化。
优化学校管理班牌解决方案不仅可以帮助学校管理班级信息，还可以优化学校管理。
班牌解决方案可以实现教学资源的共享，教师可以将教学课件、学习资料等上传到管理平台，学生和家长可以通过班牌设备浏览和下载，实现学习资源的共享和互动。
提升家校沟通效率班牌解决方案还可以提升家校沟通的效率。
学校可以通过班牌发布通知、家校互动等功能，及时与家长沟通交流。
家长可以通过班牌设备查看学生的作业完成情况、学习进度等，实时了解学生的学习情况。
功能班级信息发布班级信息发布是班牌解决方案的核心功能之一。
教师可以通过管理系统，在班牌上发布通知、作业等班级信息，学生和家长可以通过班牌设备及时收到并查看相关信息。
同时，学校也可以通过班牌发布校级通知，提醒学生和家长重要信息。
学生考勤管理通过班牌设备的考勤功能，学校可以实现自动化的学生考勤管理。
学生到校时，可使用班牌设备进行刷卡或人脸识别等方式进行签到，系统会自动生成考勤记录，教师和家长可以实时查看学生的考勤情况。
教学资源共享班牌解决方案可以实现教学资源的共享。
教师可以将教学课件、学习资料等上传到管理系统，学生和家长可以通过班牌设备浏览和下载这些资源。
这样不仅方便学生学习，也提高了教学效果。
电子班牌方案
电子班牌方案目录前言： (3)系统组成： (3)模块功能分析 (4)1、班级模式 (4)1.1班级信息 (4)1.2班级相册 (5)1.3天气信息 (8)1.4校园节目 (9)1.5通知动态： (12)1.6今日课程 (14)2、考场模式 (15)3、紧急模式 (16)电子班牌拓展模块： (17)1、智慧考勤： (17)2、智慧教室环境感知扩展套件: (18)3、智慧教室家长端app (18)前言：随着教育信息化建设的不断深入，在教育行业推行全面信息化改革的驱动下，电子班牌作为一个连接学生与班级学校的优良载体，能极大的增强教学双方的信息互动，高效便捷的传递各种知识及通知信息，实现班级学校与学生之间的无缝交流。
科讯电子班牌在继承了传统班牌的优势下，对班牌界面和信息显示做了深入的优化，通过班牌，可方便快捷的了解班级、班级相册、天气、校园节目、通知动态、今日课程等相关信息。
让学生一目了然，极大的拓宽了校园信息化的技术环境。
同时使班级、校园文化建设更加生动具体。
系统组成：使用场景：校内适用人群：在校学生三大模块：整体分为班级模式、考场模式和紧急通知3个功能模块。
模块功能分析1、班级模式首页：显示班级信息、班级相册、天气信息、校园节目、通知动态、今日课程模块1.1班级信息展示班级概览及班主任相关信息1.1.1首页页面一概述：显示班级名称、WiFi状态、班级学生数目、当前课程、任课老师、上课时间。
细节：●单击页面1切换到首页页面2。
●显示实时WiFi状态，当前课程、任课老师、上课时间根据时间和课程表信息自动更新。
●班级名称、班级学生数目通过后台编辑上传。
1.1.2首页页面二概述：显示班主任头像、姓名、班级寄语信息细节：●单击页面2切换到首页页面1●班级寄语如果屏幕显示不够的话可以向上滑动浏览●所有信息通过后台编辑上传1.2班级相册展示及浏览班级相册1.2.1首页模块概述：轮播显示班级相册缩略图细节：●显示班级相册缩略图，缩略图自动铺满首页模块窗口，支持百叶窗、慢入慢出等多种切换效果●轮播显示最近上传的的5张照片，可左右滑动浏览●单击缩略图切换到二级页面●照片信息通过后台上传1.2.2二级页面概述：将照片按时间或文件夹分类浏览细节：●单击”照片”按钮或向左滑动切换到照片子页面，单击”相册”按钮或向右滑动切换到相册子页面，单击右下角“返回”按钮返回到首页●照片子页面按照片上传时间排序●单击照片子页面缩略图浏览照片详情，左右滑动切换照片，单击右下角“返回”按钮返回上级页面●相册子页面按文件夹名称排序●相册子页面的文件夹封面显示文件夹内最近上传的一张照片缩略图，单击文件夹显示文件夹内相片缩略图，单击缩略图浏览照片详情。
电子班牌方案设计
现在的电子班牌可设置集中分布式管理，自由控制每个终端。学生可以通过班牌参与学校的活动以及课堂信息反馈。老师可通过第三代电子班牌平台了解到学生的课堂信息反馈数据、智能分析学生成绩和个人情况等把握教学节奏，提高教学效率。同时让家长也可参与到教学中来，家长也可通过智慧班牌平台掌握孩子在校情况。电子班牌不在是摆设而是学校、老师、学生和家长之间的互动通道。
方案设计
主题
知法守法 依法维权的法治教育
面向对象
六年级
学习
目标
1、培养学生的法律意识和观念，学法懂法，知法守法。能够运用法律手段依法维权。
3、知识目标：学会用法律约束和规范自己的行为，守法不违法；学会依法维权。
学习法律的威严和力量。
过程
通过后台推送形式，将视频投放在电子班牌系统内，在课件学生可以通过滚动大屏观看播放视频：《“心存不忍”超载，教练知法犯法被罚》等实际案例；可以通过下拉菜单选项浏览民法细则。
评价
兴趣是最好的老师。向学生传授知识，首先应创设良好的学习环境，激发学生的学习兴趣。信息化教学具有集信息于图、文、音、视、动、色为一体，综合表现力强的特性，以新颖性、趣味性、艺术性吸引学生的注意力和好奇心，调动学生的多种感官参与学习。可见，多媒体教学是激发学生学习兴趣的良师益友，是教师教学的好帮手。
幼儿园数字化班牌使用方案 幼儿园教育技术
幼儿园数字化班牌使用方案随着教育技术的不断发展，数字化教育在幼儿园教育中的应用也日益普遍。
数字化班牌作为数字化教育的重要组成部分，对幼儿园教育起着越来越重要的作用。
本文将针对幼儿园数字化班牌的使用方案进行探讨，以期为广大幼儿园教育工作者提供一些借鉴和参考。
一、数字化班牌的概念1.1 什么是数字化班牌数字化班牌是指利用现代信息技术手段，为幼儿园教育提供数字化管理、信息发布、家园互动等服务的一种智能化设备。
通过数字化班牌，幼儿园可以方便地发布教育资讯、教学计划、班级活动安排等内容，方便家长了解孩子的学习和生活情况，提高家园协同育人的效率。
1.2 数字化班牌的功能特点数字化班牌具有多种功能特点，包括信息发布、课程管理、签到考勤、家园互动等，能够满足幼儿园教育管理的多种需求。
数字化班牌可以帮助幼儿园教师进行课程安排和管理，提高教学效率；还可以方便家长了解孩子的学习情况和班级活动安排，加强家园互动，促进家园合作。
二、数字化班牌的使用方案2.1 使用硬件设备在选择数字化班牌的硬件设备时，需要考虑设备的稳定性、安全性和可靠性。
首先需要选择性能稳定、外观美观、耐用的硬件产品；其次需要选择符合相关安全标准的设备，保障幼儿园师生的信息安全；最后需要选择由正规厂家生产的设备，保障设备的可靠性和售后服务。
2.2 选择系统软件数字化班牌的系统软件对于教育教学管理至关重要。
在选择系统软件时，需要考虑软件的稳定性、功能全面性和易用性。
首先需要选择由专业团队开发的系统软件，保障系统的稳定性和安全性；其次需要选择功能全面的系统软件，满足幼儿园教育管理的多种需求；最后需要选择界面友好、操作简便的系统软件，方便幼儿园教师和家长使用。
2.3 整合信息资源数字化班牌需要整合丰富的信息资源，包括教育资讯、教学计划、班级活动安排等内容。
在整合信息资源时，需要充分考虑幼儿园的实际情况和教育需求，确保整合的信息资源丰富全面、符合教育教学的实际需求。
电子班牌解决方案-客户
智慧班牌解决方案海南华瑞电子有限公司2019年4月1.教务考勤管理系统教务考勤管理系统，主要依托先进的智能身份识别终端。
通过射频卡（IC/ID/CPU）、手机卡（2.4G/NFC）、指纹等识别介质进行身份验证，并依靠TCP/IP网络传输、CDMA/GPRS/WIFI/3G无线传输等多种数据传输方式，完成对师生上课考勤的采集和统计。
系统可以替代课堂点名制度，终端实时统计显示应到、实到、迟到、未到等学生出勤信息，并上传至服务器产生各使用角色需求的统计报表。
系统拓扑图：➢学生上课考勤的必要性现阶段任课教师依靠“点名”手段来考核学生的平时表现，浪费大量教学时间，滋生学生顶替点名的乱象，最终导致无法掌握学生出勤的真实数据。
部分学校由班干部每堂课跟踪记录学生的出勤情况，形成大量的数据，却带来整理汇总数据的困难，最终导致对数据的分析并不准确。
➢上课考勤操作流程学生上课前在教室外考勤设备上进行刷卡，终端设备同时拍照，可通过后台照片比对发现替代打卡的学生。
学生上课识别流程：学生整个学期的未上课记录，将直接影响自己的期末成绩。
学生可以根据自身出勤状况，及时调整学习态度。
➢教务考勤手机端APP应用考虑到师生操作使用的便利性，以及现阶段智能手机和无线网络在学生和校园的普遍应用和覆盖，我公司开发了全国首款教务考勤APP。
教务考勤APP涉及学生日常上课、蹭课、自习、考试等各个方面，是学生学习生活的得力帮手。
教务考勤APP登录界面和首界面：教务考勤APP功能包括翘课危险、我的课表、通知、我的请假、最爱老师、我的考试八大功能项。
❖翘课危险：展现学生旷课、迟到、请假、早退等异常出勤的课程，可设置每个科目旷课限度提醒，系统可根据不同旷课程度推送提醒消息。
❖我的课表：系统下载学生学期课程表，无需手动添加。
点击单个课程可查看课程信息：课程进度、教师信息及旷课提醒和预警。
❖通知：通过与校园现有教务系统对接，向学生展示调课/停课/补课通知、校园活动通知等。
电子班牌配备现状与优化策略
02
电子班牌配备现状
电子班牌的定义和功能
定义
电子班牌是一种用于展示班级信息、课程安排、通知公告等内容的电子设备。
功能
电子班牌通常具有信息展示、互动操作、数据统计等功能，为学校班级管理提 供便利。
电子班牌的配备情况
01
02
03
配备范围
目前，越来越多的学校开 始配备电子班牌，主要集 中在中小学和高校。
电子班牌配备现状与优化策 略
汇报人： 日期:
目录
• 引言 • 电子班牌配备现状 • 电子班牌使用中存在的问题 • 优化策略 • 实施方案和时间计划 • 预期效果和影响评估
01
引言
背景介绍
01
电子班牌普及
随着科技的发展，电子班牌逐渐 成为学校、企业等组织中的标配 设备。
02
传统班牌的局限性
03
电子班牌的优势
时间计划安排
硬件采购与安装
根据选型结果，采购硬件设备 并进行安装调试。
使用培训与推广
对教师和学生进行使用培训， 推广电子班牌的使用，提高使 用率。
需求调研与分析
进行需求调研和分析，确定电 子班牌的功能需求和硬件设备 选型。
软件系统开发与测试
开发软件系统并进行测试，确 保系统的稳定性和可靠性。
后期维护与更新
定期对电子班牌进行维护和更 新，确保设备的正常运行和使 用效果。
06
预期效果和影响评估
预期效果预测
提高班级管理效率
电子班牌可以实时更新班级信息 ，如课程安排、考试通知等，方 便教师和学生对班级事务进行管 理，提高管理效Байду номын сангаас。
增强学生自我管理
能力
电子班牌可以展示学生的个人信 息和日常表现，有助于学生自我 管理和自我激励。
智慧云班牌解决方案
产品演进
传统班牌
• 传统纸质或木质班牌承 载内容少，且每次班牌 呈现的内容无法保存， 数据无法累积。
电子班牌
智慧班牌
• 由数码电子框或LED显 示屏构成的传统电子班 牌，往往只能作为信息 发布展示终端，主要以 单向公告信息传播为主， 难以满足学校多样化需 求。
• 本地部署的智慧班牌， 成本较高，管理维护麻 烦，并且数据单一，无 法连接优秀的资源共享 平台，造成数据资源封 闭。
市场情况 – 竞争概况
• 从其他教育细分领域过来，为弥补产品布局而进入； • 数量较少，产品功能、质量较弱，品牌较强； • 未来的合作者。
• 跟风模仿者，行业理解浅，形式大于内容； • 数量较多，产品功能、质量较弱，品牌较弱； • 很快会被市场淘汰。
• 硬件加工厂，产品定位于广告机、信息发布机； • 数量较多，产品功能、质量较弱，品牌较弱，渠道较强； • 正在合作的对象，平台输出，软硬合作。
P A G E 43
THANKS
2. 通过应用希沃云平台，学校可以轻松实施翻转课堂。
特色功能 – 全周期教学管理
基于希沃云班牌，可以实现课前、课中、课后整个教学周期的管理和支撑
教学管理
希沃云平台可实现课前、课 中、课后整个教学周期的管 理和支撑，为学校客户提供 强有力的教学管理平台。
课前 发布
课中 展示
课后 反馈
1. 课前：老师通过希沃云平台发布课程计划，包括课程安排、知识要点、学习课件，学生可通过希沃云班牌查看、学习； 2. 课中：希沃云班牌实时展示课程计划及上课状态，学生通过在希沃云班牌上刷卡完成课程签到； 3. 课后：学生通过希沃云班牌提交反馈，告知老师当堂课掌握情况，老师收到反馈后可相应调整教学计划； 4. 作业：老师通过希沃云平台发布课后作业，学生通过希沃云班牌查看。
电子班牌解决方案
电子班牌解决方案电子班牌解决方案简介电子班牌是一种信息化教学辅助工具，用于向师生展示校园内的各种信息，如课程表、校园公告、教师和学生信息等。
它不仅可以提供实时的信息更新和动态展示功能，还可以帮助学校管理学生考勤、秩序等问题。
本文将介绍电子班牌解决方案的组成部分、主要功能以及使用方法。
组成部分一个完整的电子班牌解决方案一般包括以下几个组成部分：1. 硬件设备：包括显示屏、播放器、投影机等，用于展示信息内容。
2. 软件平台：用于管理和发布信息内容的软件系统。
3. 数据接口：用于和学校的管理系统对接，实现自动更新和同步学生、教师等信息。
4. 远程管理系统：用于远程监控和管理电子班牌设备的工具。
主要功能电子班牌解决方案的主要功能可以概括如下：1. 信息展示：可以实时展示学生考勤、课程表、校园公告、校车信息等内容，提供信息更新和展示的便利。
2. 学生管理：可以通过班级、学号等信息管理学生信息，包括学生考勤、请假信息等。
3. 教师管理：可以展示教师的个人信息、授课安排等内容。
4. 校园导航：可以提供校园地图和导航功能，帮助学生和教师更快找到目的地。
5. 远程管理：可以通过远程管理系统实现对设备的远程监控和管理，如远程开关机、远程发布内容等。
使用方法使用电子班牌解决方案需要按照以下步骤进行：1. 硬件设备安装：按照提供的安装说明，将显示屏、播放器等硬件设备进行安装和连接。
2. 软件安装：将提供的软件安装包安装到计算机或服务器上。
3. 数据对接：将电子班牌解决方案的软件系统与学校的管理系统进行对接，实现信息的自动更新和同步。
4. 内容发布：通过软件平台，设置需要展示的信息内容，如课程表、校园公告等，并进行发布。
5. 远程管理：使用远程管理系统进行设备的远程监控和管理，如远程开关机、远程发布内容等。
注：具体的使用方法和操作流程可能因厂商不同而有所差异，建议在使用前详细阅读提供的操作手册或向厂商咨询。
总结电子班牌解决方案是一种提供方便、高效的校园信息展示和管理工具。
电子班牌解决方案
电子班牌解决方案介绍电子班牌是一种利用电子显示屏和软件系统来实现学校班级信息公告、学生成绩展示、校园安全提醒等功能的解决方案。
它取代了传统的纸质班牌，提供了更加便捷、高效、安全的信息传递方式，被越来越多的学校所采用。
本文将介绍电子班牌的解决方案，包括硬件设备和软件系统的选择、安装和使用的步骤，以及电子班牌在学校中的应用案例和效果评估。
解决方案硬件设备选择合适的硬件设备是电子班牌解决方案的关键。
以下是几种常见的电子班牌硬件设备：1.显示屏：选择尺寸适中、分辨率高、色彩真实的显示屏，以确保信息展示的清晰度和效果。
可以选择液晶屏或LED屏等不同类型的显示屏。
2.电脑主机：提供显示屏播放内容的计算资源，根据需求选择配置适中的电脑主机。
3.触摸屏（可选）：用于与电子班牌进行交互，可以实现学生签到、留言等功能。
触摸屏可以增加互动性和用户体验。
4.声音设备：如果需要播放音频内容，可以选择合适的音响设备，以保证音质效果。
软件系统选择适合学校需求的软件系统是电子班牌解决方案的另一个关键因素。
以下是一些常用的电子班牌软件系统：1.校园信息管理系统：包括学校公告、学生成绩查询、考试安排等功能。
2.广播系统：用于校园安全提醒、紧急通知等。
3.班级管理系统：可以实现学生签到、请假、留言等功能，与班级教师和家长进行沟通。
选择合适的软件系统要根据学校的具体需求和预算进行。
同时，注册和配置软件系统也需要与供应商进行合作，确保系统的正常运行。
安装和使用安装和使用电子班牌解决方案需要以下步骤：1.硬件设备安装：根据供应商提供的指南，将显示屏、电脑主机等硬件设备正确安装在指定位置。
2.软件系统安装：根据供应商提供的指南，将软件系统安装在电脑主机上，并进行注册和配置。
3.内容制作与上传：根据学校的需求，使用软件系统制作班级公告、学生成绩等内容，并将其上传至电子班牌系统。
4.系统测试与调整：测试电子班牌系统是否正常工作，调整显示内容和样式，保证信息展示的质量和效果。
电子班牌系统整体建设方案
电子班牌系统整体建设方案一、项目背景与目标随着信息技术的快速发展，传统的班牌已经无法满足学校对信息发布的需求。
为了提高信息发布的效率和及时性，我校拟建设电子班牌系统。
该系统将取代传统的纸质班牌，通过数字化展示方式，使学校内部信息更加直观、便捷地传达给学生、教职工和家长，提高校园形象和信息发布的准确性。
本项目的目标是建设一套完善的电子班牌系统，实现信息发布的快速、准确和及时，并提供可靠的安全保障措施。
二、系统架构与功能模块1.硬件设备：电子显示屏、电脑主机、网络设备、摄像头等。
2.软件系统：包括后台管理系统、前台展示系统、移动端APP等。
3.功能模块：（1）后台管理系统：用于管理员管理和发布信息，包括管理员权限管理、信息发布管理、信息审核管理等。
（2）前台展示系统：用于向学生、教职工和家长展示校园信息，包括学校公告、教学进度、活动通知等。
（3）移动端APP：提供给学生、教职工和家长使用的移动端应用，包括信息查看、课程表查询、个人信息管理等。
三、项目进度与资源安排1.项目进度：（1）需求调研与分析：1周（2）系统设计与规划：2周（3）软硬件采购与搭建：1周（4）系统开发与测试：4周（5）系统上线与运维：持续进行2.资源安排：（1）项目经理：负责项目的整体规划、协调和控制，预计需投入10%的工作时间；（2）开发团队：包括需求分析师、UI设计师、软件工程师等，根据具体需求进行资源调配；（3）硬件采购和安装人员：负责硬件设备的采购和安装；（4）系统测试人员：负责系统功能和性能的测试；（5）系统运维人员：负责系统的维护和运营。
四、风险评估与控制措施1.技术风险：由于电子班牌系统涉及到硬件和软件的结合，存在技术难点。
为降低技术风险，我们将提前做好需求调研和技术评估，并与技术团队密切合作，确保技术实施的可行性和稳定性。
2.安全风险：电子班牌系统将涉及学校的敏感信息，为确保信息安全，我们将采用密码保护、数据加密和访问权限管理等安全措施，防止未授权的访问和篡改。
电子班牌解决方案
电子班牌解决方案
《电子班牌解决方案：实现教育信息化管理》
随着教育信息化的进一步推广与应用，电子班牌解决方案逐渐成为学校管理的重要工具。
传统的纸质班牌已经不能满足教育管理的需求，而电子班牌则以其实时更新、多功能性和可视化管理等特点，成为了当前教育管理的新宠。
首先，电子班牌解决方案实现了信息的实时更新。
传统的纸质班牌需要人工更新，而电子班牌可以通过网络远程更新，实现了信息的及时性和准确性。
学校可以通过电子班牌发布校园活动、学生考勤、课程安排等信息，让学生和家长及时了解学校的相关动态。
其次，电子班牌解决方案具备多功能性。
除了可以显示基本的学生信息和课程安排外，电子班牌还可以加入天气预报、校内通知、学校新闻等功能，提供更多样化的信息服务。
同时，电子班牌还可以加入语音、视频播放等多媒体功能，丰富了信息传递的形式。
最后，电子班牌解决方案实现了可视化管理。
学校管理者可以通过电子班牌系统实时了解学生的出勤情况、课程进度等信息，帮助学校更好地进行教学管理和学生管理。
同时，电子班牌还可以加入数据分析功能，为学校管理者提供更直观的数据支持。
总的来说，电子班牌解决方案在实现教育信息化管理方面具有很大的优势。
它不仅提升了学校管理的效率，还为教育信息化
的推广和应用提供了方便。
随着技术的不断发展，相信电子班牌解决方案将在教育管理中发挥越来越重要的作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
创壹教育V屏电子班牌校园解决方案深圳市创壹教育科技有限公司目录一建设背景 (3)1、教育信息化大趋势 (3)2、建设意义 (3)3、创壹电子班牌愿景 (4)二系统简介 (4)三系统优势 (5)四系统组成 (6)1、服务端 (6)2、网络连接 (6)3、中央管理平台 (7)4、管理平台 (7)4.1逻辑部署图 (8)4.2软件应用环境运行架构图 (8)4.3、方案系统参数（根据现场使用情况进行调整） (9)五应用场景 (13)1．班风学风建设（班级德育文化建设） (13)2 ．社交工具（家校互通与同学互动） (13)3．相关活动信息发布功能 (14)4．学生考勤 (15)六软件功能架构 (15)1、架构总述 (15)2、班级文化 (16)3、智慧呈现 (16)4、教学信息与考勤 (17)5、学生德育综合素质评价核心素养评估 (18)5.1创壹综合素质德育评价体系介绍 (18)5.2学生综合素质评价系统评价原则 (19)5.3系统平台呈现方式简介 (21)6、微信平台人际联络 (21)七本地化长期运维服务 (23)资质与案例现场 (23)一建设背景1、教育信息化大趋势中国社会进入二十一世纪，信息技术已渗透到经济发展和社会生活的各个方面，人们的生产方式、生活方式以及学习方式正在发生深刻的变化，全民教育、优质教育、个性化学习和终身学习已成为信息时代教育发展的重要特征。
面对日趋激烈的国力竞争，世界各国普遍关注教育信息化在提高国民素质和增强国家创新能力方面的重要作用。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》明确指出：信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视；把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，到2020年基本建成覆盖城乡各类学校的教育信息化体系；进一步整合和完善教育管理信息系统，建设各级各类教育机构的教育管理信息体系，显著提高教育决策水平，广泛普及学校管理信息化应用；鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，提高学习质量、增强学生在信息教育环境下提出问题、分析问题和解决问题的能力。
努力为每一名学生和学习者提供个性化学习、终身学习的信息化环境和服务；探索现代信息技术与教育的全面深度融合，以信息化引领教育理念和教育模式的创新，充分发挥教育信息化在教育改革和发展中的支撑与引领作用；2、建设意义当今的教育信息化正在经历数字化校园、智慧校园的阶段。
越来越多的教育单位加入了数字化校园和智慧校园建设行列。
在不断探究、建设和实施的过程中，建立强大的、高扩展性的智慧教育管理平台被众多学校和教育单位所认同，管理平台好比一所房子的框架结构，而智慧班牌，则是房子的窗户。
智慧班牌是智慧平台的数据呈现端，也是智慧平台数据的采集工具之一。
通过智慧班牌，一方面呈现了班级文化的丰富多彩，同时，也成为了学校和班级，教师和学生，以及家长和学生之间的互动媒介之一。
最终，智慧班牌将形成对班级、对学生的大数据分析支持，成为智慧校园不可或缺的支撑部分。
3、创壹电子班牌愿景作为软件行业开发实力强大和综合学校解决方案的提供商，创壹致力于满足用户在各种场景下视频显示与发布的需要，方便人们的沟通、交流和学习。
针对教育行业数字校园、新媒体文化宣传、电子班牌、移动终端等以“音、视频发布、数据交互”为核心需求的应用，创壹基于在该领域的深厚技术储备，经过自主研发，在业内率先推出最新全新的校园智媒体平台解决方案，方案涵盖贯穿展示、发布、共享交互等各校园文化建设环节，可满足教育行业的文化、宣传、展示、互动等需求。
二系统简介创壹电子班牌媒体平台充分利用校园现有网络和部分显示设备，采用先进的数字编解码和传输技术，对分布于校园的显示设备（LCD、LED、DLP、CRT、音响）实现网络集中管理、内容传输，能够有效覆盖校区教学楼、实验楼、宿舍楼、操场、食堂等人流密集场所；它能够在校区实时发布教学计划、课外活动、教师风采、放假通知等重要信息，从而明显提高校区管理和服务水平，提升学校的社会竞争力和知名度。
创壹电子班牌媒体平台是一套依托现有有线或无线网络，采用先进的数字编解码和传输技术，软、硬件相结合以及覆盖到移动终端的系统，以前瞻性、稳定性、拓展性、先进性、实用性为设计思路，采用集中控制、统一管理的方式，将视音频信号、图片和滚动字幕等多媒体信息通过网络平台传输到显示终端，以高品质的数字信号播出。
并通过网络实现创壹终端远程监控，使设备安装、系统管理、系统升级、系统维护实现方便、快捷、准确。
三系统优势易用性：分布式架构，分级部署，播放终端可自由增减，模块化结构，一键安装，远程升级，开放式的友好界面，易于部署和维护。
稳定性：固化系统，强大的自校验和自动纠错机制；分布式网络结构，单点失效不影响其它结点；硬件采用工业级设计，低功耗，稳定性高，故障率低。
通用性：支持桌面和嵌入式系统双平台，支持音视频、图片、文字、网页、流媒体等素材，兼容外部程序数据；支持局域网、广域网、无线网、VPN 等各种网络环境；支持显示器、电视机、LED 屏、拼接墙、触屏、投影机等各类显示终端。
互动性：支持服务端和播放端的双向互动，支持翻页、拖动和缩放等互动操作，发布和互动完美结合，强大的互动功能，可吸引受众，迎合市场需求趋势。
可扩展性：系统具有很强的可扩展性，留有多种硬件通信接口，可满足与校园数字校园智媒体平台解决方案其他系统定制化接口的需求，从而避免了设备的重复投资，降低系统的投入成本。
产品防盗防爆：特制的智慧班牌壁挂架，需要钥匙开启后使用USB 接口、重启系统以及拆卸班牌。
采用金属机身以及钢化玻璃触摸屏，最大程度减少学生在课间不小心造成班牌的损坏几率。
自动开关机：可以设置机器的自动开、关机时间同时也支持管理员远程在线关闭指定的智慧班牌，以节省电量、方便管理。
四系统组成创壹V屏电子班牌信息发布平台（以下简称创壹电子班牌管理平台）由四个部分组成：服务端、中央管理平台、各类终端、网络平台、接口管理平台等。
各组成部分的功能与角色描述如下：1、服务端服务器群架设在校园网络管理中心，由存放各种多媒体信息的文件服务器、数据服务器、应用系统服务器、移动应用服务器、接口服务器组成，对各类终端的管理、控制、监控和下发各种多媒体信息。
2、网络连接系统支持多种网络连接方式：（wi-fi/有线/等）终端通过网络连接到服务器，获取播放列表以及播放内容。
数字校园智媒体平台解决方案服务器可以静态、动态设置网络连接带宽，保证网络链路的带宽稳定性。
3、中央管理平台通过管理用户分配和相应权限的划分，可以通过安装创壹管理平台软件实现所属创壹终端的远程、分布式实时管理，实现业务数据、多媒体信息、控制信息、节目播出单的发布。
各应用场所以及相关设备在校园的各应用场所及手机终端，安装创壹终端一体机、综合显示屏、LED 室内外大屏、客户端软件等。
终端通过网络连接到服务器群，并下载需要播放的信息内容、播放列表，最终实现丰富多彩的多媒体信息播放。
整体网络解决方案拓扑图（可扩展可升级）4、管理平台通过创壹信息平台的接口管理，可以开放式与校园内部的其他系统进行融合，连接现有学校信息化平台。
实现信息共享、传递、发布等功能，提高校园的管理效率，降低重复投资的成本。
4.1逻辑部署图4.2软件应用环境运行架构图4.3、方案系统参数（根据现场使用情况进行调整）五应用场景1．班风学风建设（班级德育文化建设）班级管理、班级文化展示和班级交流的平台。
班级可以以新颖、独特的角度和展现方式，向老师、兄弟班级、家长展示其真实而美好的校园生活及丰富多彩的教学活动。
通过每个班级的文化建设，促进整个校园文化建设的良性发展. 展示才艺舞台在校园文化生活中，系统提供给学校师生一个展示荣誉、展示才艺的自由舞台。
教师授课科研的丰硕成果、学生成长过程中的点滴进步、学习中创作的优秀作品、课外活动的精彩瞬间都可以在这个舞台上赢得更多的关注和喝彩。
通过这些积极的正向的展示，对广大师生给予肯定和激励。
2 ．社交工具（家校互通与同学互动）为了解决学生在校使用手机等通讯工具，影响学习，同时又为了方便家长与在校孩子进行联系沟通，了解情况，电子班牌增加了连接家长微信的功能，方便学生随时随地与家长进行联系，也方便家长随时随地了解学生的动态。
应对学校学生在校期间无法规模普及使用手机，作为孩子在校期间良好的信息接收工具。
1. 家长与学生语音互动流程：小视频互动流程：拍照互动流程：分享孩子在校点滴生活，记录孩子成长青春。
2.老师与家长家长可以通过平台上实现及时的了解学生在学校的表现，比如查看学生的成绩和通过视频发布家长会信息。
3.学生与老师课间答疑，请假留言，温情祝福。
4.同学与同学之间好友精彩瞬间视频分享，课间趣照。
3．相关活动信息发布功能月考、期中、期终学生成绩分析结果展示；高考、中考倒计时；考试模式：考场号、考试时间、考试科目。
班级课程表信息实时发布安防知识防范宣传，通过网络即发即显示。
4．学生考勤学生刷卡考勤到校情况，大中专院校刷卡上课签到功能。
班主任：查看本班级考勤自动生产的统计报表校长：查看本校考勤统计报表，查看各年级班级考勤统计报表。
实时收集大数据平台。
幼儿园版中还有学生追踪功能，家长可了解孩子的安全状况。
（配合定位手表）六软件功能架构1、架构总述创壹电子班牌不仅仅只局限于显示信息内容，而是将终端数据采集的目标也纳入了架构之内。
同时根据客户需求及智慧教育发展的要求，在应用方面不断推陈出新，真正实现一次投资，长期领先的使用模式。
同时，对于已有的智慧硬件甚至未来推出的科技设备，只要通过增加新的接口程序，即可像堆建积木一样，拥有新的创新功能。
例如通过兼容校园一卡通设备，对接图书馆数据，即可实现书目查阅、预借等活动，将智慧校园理念真正得到体现。
同时电子班牌通过借助校园局域网络，有助于促进各个班级、各位师生之间形成校园虚拟社区，真正发挥智慧校园优势，丰富和创新教学生活。
2、班级文化班级文化呈现是电子班牌重要的基础功能。
通过电子班牌可以实时更新呈现班级文化，相册数量也不会有局限，可以精彩的展现班级风貌、为班级工作省时、省钱。
班级信息介绍：展示了班级名称、班级宣言、集体照、班主任、任课老师及班委会等基础信息；可以让观看者一目了然的了解班级。
大事记：是班级对于重要事件的图文记录，以时间线方式呈现，构成班级的成长足迹。
尤其对于若干年后的毕业学生将是宝贵回忆，同时也是校史的重要组成部分。
荣光榜：可以通过拍摄纸质奖状，或制作电子勋章等方式，由学校统一颁发给获奖班级。
荣光榜上会显示光荣上榜的小伙伴。
电子奖状也是班级文化的重要组成部分，也是反映班级特色类型的支撑数据之一，可供智慧教育总平台进行统计与分析。
班级相册：任何有关班级师生的照片，都可以通过建立不同的相册来分类保存，例如：班队活动、春游、观看电影，运动会、节佳日庆典等等校外活动信息展示，并可设置为展示的照片内容。