国培初中语文第三期班级简报

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第三期简报国培

第三期简报国培

38小时36分 28小时1分 41小时36分 37小时1分 31小时39分 42小时31分 36小时16分 34小时46分 27小时23分 34小时0分 32小时33分 36小时23分 24小时5分
75 75 74.27 74 74 74 74 74 73.5 73.2 73 73 73
张燕
黄芳 赵菊秀
23小时27分
24小时14分 35小时29分
73
73 73
刘彬
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4 /0 /2 /2
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1 /0 /1 /0
5 /24 /11 /0
23小时43分
72
何双文
苏旭凤 杨涵
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学习着,收获着,快乐着 姚霞 每天的学习紧张进行着,可是并不觉得累。 听着专家的讲座,观看优秀教师的讲课视频, 阅读一份份精心准备的案例,充实!同时, 利用这个平台,和诸位教师交流、探讨,不 知不觉中,自己汲取了许多的经验、方法。 真好!学习着,收获着,快乐着!
14小时50分
20小时13分 17小时7分 16小时53分 13小时44分
38.03
35.3 33.1 29.97 24
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45.5
44.9 43.5 42.73 40.57 39.6

2012阜阳国培语文一班第三期简报

2012阜阳国培语文一班第三期简报

班级:阜阳国培语文一班第三期简报主编:童宗瑞责编:徐祖群陈思宏刘春梅本期导读第一版作业精选第二版精彩评论第三版它山之石第四版研修感想第五版今日之星第六版轻松一刻刊头寄语伴随着炎炎夏日,迎来了丰硕的金秋,我们在2012阜阳国培语文班学习已逾半月,在学习的过程中,既有困惑时的烦恼,也有收获时的喜悦,既有聆听中的顿悟,也有反思中的成长,这一切都是一笔宝贵的财富。

国培给我们提供了丰富的资源,专家的讲座将我们带入一个新的视界,专家的指点答疑为我们开启一个新的天地,同伴的相互帮助学习为我们的切磋提高提供坚实的基础。

在这里,教育思想有力碰撞,教育激情如花绽放,教育成果彼此共享。

只要用心付出,每一天都会与精彩相伴,每一刻都会与精彩邀约,每一秒都会与精彩共舞。

有一种学习,没有参与,你不会知道精彩纷呈;有一种平台,没有投入,你不会知道温馨如家;有一种交流,没有融入,你不会知道头脑风暴;有一种对话,没有深入,你不会知道豁然开朗;有一种苦累,没有体会,你不会知道痛并快乐;有一种信仰,没有执著,你不会知道任重道远。

佛曰:前世五百次的回眸,才换得今生的擦肩而过。

接下来的国培日子,我们将继续在一起学习交流,启迪智慧,共同成长,这是何等美丽的缘份呀!就让我们带着这美丽的缘份一起走完这段幸福的国培之旅!祝各位朋友学习愉快,生活幸福,万事如意!女孩与“金字塔理论”滁州南谯乌衣初中刘春梅初一下学期第一次月考后,我班学生的成绩依然还是原地踏步,我几乎要失去信心。

当我焦头烂额,一筹莫展的时候,女孩走近我身边:“老师,我想帮帮她们三个数学。

”我惊喜万分。

我们初一有八个班级。

我班只有44个学生(每年初一新生报名,学生都要流走百十个人),能带动一个学生对班级都是好的影响。

去年数学老师实施的传帮带方法中途夭折了。

她的提议让我看到了一些曙光,但更多的是担忧。

她叫徐宏玲,是我班学习委员,是我班前三名的学生,数学本身就不是很强悍,如果帮了学生,失误了自己怎么办?我班学生断档现象严重,前三名后的学生与前面的学生差了一大截。

国培计划2012山东青州班第3期简报

国培计划2012山东青州班第3期简报

编制:山东省青州市教师教育中心二0一二年十月八日“国培计划2012”县级教师培训机构培训者远程培训山东青州班班级简 报学习是一件很辛苦的事情,就看你能不能换一种心态来感受,如果你觉得是一次难得的机会,就会去珍惜;如果你有收获和进步,就能感受到愉悦和欣慰;如果你能把它看作是一种少有的生活,你就能用心去感受,有享受生活的情趣。

我们常常羡慕别人生活的很幸福,慨叹幸福往往与自己擦肩而过,甚至越走越远。

其实,幸福就在你的心中。

幸福是你感受到的,不是你千辛万苦找到的。

如果你拥有阳光的心态,你就能享受到生活中的阳光,感受到阳光般的幸福。

祝大家心情愉快,学有所获,分享幸福!卷首寄语与大师同行在国培的旅途中,我们习得知识,获得技能,结识同伴,同时,还有另一种幸运的收获,那就是拥有与我们同行的无数大师。

我们与大师在这里相遇,与他们同行,跟他们对话,在他们的牵引下前行,这是一笔多么幸运、多么宝贵的财富!很多时候,这是可遇而不可求的。

在人生的旅途中,往往就是因为在一个特定的情景中遭遇了一个人,因为得到他的指点和引领,如醍醐灌顶,让你眼前豁然开朗,从此你有了一种新的追求,进入到另一个境界,走上一条新的路。

这就是大师的作用。

在接下来一周的学习中,我们又会与哪几位大师同行呢?余新老师,是我认识的一位,非常有幸面对面听过他两次课。

第一次与余新老师相遇,让我见识了培训大师的风采,感受到了做一个培训师应该是什么样子。

这不仅仅是因为余老师讲课的内容引人入胜,切合教师培训的主题和实际,更重要的是另外一些东西:敏锐的思维,亲和的风度,幽默利落的语言,清晰的逻辑,对学员有效的调动,信手拈来的贴切类比,灵活生动的培训方法,现场采集资料的意识和随即应用,等等。

这些,似乎更属于一个培训师必备的素质。

成长的路上,有与大师同行,不仅能提升自己的专业知识和技能,还会得到人格与魅力的濡染,提升境界,涤荡心灵。

让我们珍惜这些与大师同行的日子!让我们一起与大师前行,求索!为教师培训事业、为教育质量的提升尽自己的一份心、一份努力!学情统计“国培2012县级教师培训机构培训者远程培训山东青州班”班级学习情况统计表学员总数50人登录人数50人有学时人数50人参训率100% 学习率100%话题(发起/参与) 106/361个活动(参与) 57次资源(上传) 19条评论(看课/作业)340/108条作业(总数/推荐/总结)69/0/0篇培训简报4个学员学习进度统计表进度(%)人员名单90%-80% 王国华杨连春80%-70% 李洪军刘红芳冯来春刘福浩侯爽张世东刘建芳宋玉祥70%-60%宫兆香刁栋德于风妹李红利李百芹王文秋李丽隋志红杨春燕潘友明60%-50%代美霞李敏刘福玉刘国银赵敏魏凤芹时建华史艳梅孙太霞王莹王秀国许延礼郑丽赵增义刘伟50%-40%杨杰赵海涛谭文琴陈雪光张静郝玉刘晓燕任立家杨文琴孙效成冀维国王成芳40%-30% 王雪美贾天辰盛显孟(说明:截止2012年10月7日)培训动态☆全体学员收看第二次专家答疑会9月27日下午,全体学员在教师教育中心微机室集中收看了“国培计划(2012)”—县级教师培训机构培训者远程培训第二次专家答疑会,认真聆听了余新教授和王永红博士关于教师研修培训发展的相关问题解答,就研修过程中遇到的相关困扰与专家进行了在线交流。

国培初中语文第三期班级简报【精选】

国培初中语文第三期班级简报【精选】

赵寿喜 :
通过一段时间的网上研修学习,我聆听了教育
专家的精彩讲座,领悟了他们的教育风格,先进的 教育理论。我不但加强了理论和专业知识的学习, 更明确了做教师着一种神圣职业的理想。也更进一 步了解掌握新课改的发展方向和目标,反思了以往 工作中的不足。让我学到了更多提高自身素养和教 学水平的方法,让我从内心深处体会到了教育专家 的博大胸怀和乐观向上的工作态度。他们精湛教艺、 先进的理念,独特的设计。让我印象深刻,受益匪 浅。我觉得身为教师要在教学实践中不断地学习, 反思和研究,厚实自己的底蕴,以适应社会发展的 需要、适应教育改革的步伐。教育之路,愈走愈宽。 “路漫漫,其行远兮,吾将上下而求索”
永州初中语文2班学情统计(截止11月9日)
学员总数 60
论坛发帖总数
作业完成总数 267
论坛回帖总数
教学设计与反思完成总数 研修日志完成总数
53 参训率
93 合格率
386 优秀率 100.00 登录次数
4988
1519 资源上传数量
121 测验次数
0
100.00 资源下载数量
185 考试次数
0
100.00 参与活动次数
唐友国:
我从教34年,从事过学校里各种 行政管理工作,参加了永州市第九期 校长培训等多种进修,主抓教学教研 多年,语文教学工作从未间断,对语 文教学感慨颇多,三十多年来所教班 级的教学质量一直处于不败地,可以 说是长胜将军。这次参加国培,聆听 了各位专家的讲座,提升了理论水平, 熟悉了新的教法,收获多多。
三、重视对学生的研究,加强对学生学
习兴趣的培养,积极倡导自主、合作、探 究的学习方式,重点培养学生的创新精神, 健全学生的人格,全面提升教育教学质量。

国培学习班级简报

国培学习班级简报

国培学习班级简报【第1篇】国培学习班级简报20xx年8月27日石门的天气异常炎热,但依然挡不住学员们热情的脚步,他们纷纷从乡村学校赶往县城的教师进修学校参加湖南省“国培计划20xx”C101项目第一次线下集中培训。

8点整石门县7班在电脑教室举行开班仪式,首先由县教师进修学校副校长郑敦年讲解本次培训的形式和考核办法。

本次培训以信息技术为载体,分为线上培训和线下培训,学员要按要求及时完成培训作业。

他着重强调了后期的培训形式,要以小组、工作坊为单位进行研修,要立足于课堂、立足于学生。

接着7班坊主唐午中老师指导学员登录网站,开始线上学习。

他就看课、做观课笔记、做作业、参与活动、查看结业标准等进行了演示,并一一指导学员熟悉操作流程。

流程熟悉后,唐老师让学员观看国内优秀微课作品《坐在路边鼓掌的人》之后,现场指导学员用PPT制作微课和用手机小影软件制作微课,再就上届学员的微课作品进行了分析,鼓励学员通过信息技术手段来快乐教学,提升教学质量,提高幸福指数。

最后,县教育局人事股副股长侯立军指出本次研修网给学员提供了很多学习内容,老师们完全可以把这些技术拿来就用,或者在原有的水平上有所提升,就达到了本次的培训目的,要通过本次培训达到“技术为我所用,教学因我而变”。

他强调坊主要和学校结合起来,每人实践一个任务,每组研磨一节课,每个学校展示一节课。

侯股长的发言引起学员们认真思考,纷纷表示要学以致用,圆满完成本次培训。

本次培训得到了学校的高度重视,先期召开了培训专家会议,就学员考勤、生活费发放等进行了详细的工作安排。

【第2篇】国培学习班级简报【打开视野呵护心灵】20xx年9月13日上午,xx区县教师培训团队置换脱产研修xx师范大学小学语文班全体教师聆听了一场精彩讲座。

xxx教师进修学院院长李大圣给大家讲了题为“教育者的文化视野与育人哲学”讲座。

李院长主要从幻觉与误解乃人生常态——人类的认识与行为需要不断反思、没有文化的教育是可怕的、文化土壤是教育的力量之源、学校文化的核心:育人目标的确立与达成这四个方面作了讲述。

国培计划第三期简报

国培计划第三期简报

国培计划第三期简报教育部“国培计划”(2010)——湖北省农村骨干教师培训项目襄樊学院班培训工作简报(第三期)主办:襄樊学院国培项目执行办公室二〇一〇年第三期目录【专家简介】为国培学员授课的省内外专家简介 (1)【感悟专家】国培学员感悟专家之真谛 (5)【培训感想】国培学员培训感悟 (10)【作品展示】国培学员论文展示 (18)【文体活动】国培学员参加文体赛事 (22)☆专家简介☆董泽芳董泽芳,男,1945年9月生,湖北省红安县人,汉族。

华中师范大学教育学院教授,博士生导师。

曾任小学、中学教师多年,1982年北京师范大学教育系本科毕业,1987年华中师范大学教育系研究生毕业。

现任华中师范大学高等教育研究所所长,全国中文核心期刊,CSSCI来源期刊《教育研究与实验》杂志主编。

曾任华中师范大学教育科学学院副院长,华中师范大学学报主编,教育部中南地区教育管理班干部培训中心常务副主任,华中师范大学管理学院常务副院长兼党总支书记,荆州师范学院党委书记兼院长,湖北省星火规划指导小组成员、湖北省学位委员会委员等。

现任华中师范大学高等教育研究所所长,《教育研究与实验》主编。

主要社会兼职有全国教育社会学专业委员会副理事长。

全国高等教育研究会常务理事。

全国高等教育管理研究会常务理事、全国中小学校长培训专家组成员、中南地区高教管理研究会常务副会长、湖北省教育学会副会长、湖北省高等教育研究会学术委员会副主任等。

先后主持全国“八五”、“九五”、“十五”人文社会科学规划项目、教育科学规划项目及湖北省高校科研重点项目《初中后教育分流的理论与模式研究》、《高等教育分流的理论与模式研究》、《高等教育区域化的理论与模式研究》、《社会转型与教育角色冲突研究》、《地方高校办学模式研究》等课题10余项。

独著或主编的著作主要有《教育社会学》、《大学的理念与追求》、《跨越世纪之梦》、《百川归海——教育分流研究与国民教育意向调查》、《小学管理》、《区域教育统筹与发展》、《人力资源开发与管理》、《荆楚文化研究系列丛书》等多部,参编和编译的学术著作主要有《教育大辞典》(第6卷)、《当代社会思潮与青年教育》、《世界教育名著通览》、《农村教育改革的理论与实践》、《夸美纽斯教育论著选》等,在《教育研究》、《高等教育研究》、《中国高等教育》、《光明日报》等报刊上发表论文300余篇。

国培计划第三期简报

国培计划第三期简报

教育部“国培计划”(2010)——湖北省农村骨干教师培训项目襄樊学院班培训工作简报(第三期)主办:襄樊学院国培项目执行办公室二〇一〇年第三期目录【专家简介】为国培学员授课的省内外专家简介 (1)【感悟专家】国培学员感悟专家之真谛 (5)【培训感想】国培学员培训感悟 (10)【作品展示】国培学员论文展示 (18)【文体活动】国培学员参加文体赛事 (22)☆专家简介☆董泽芳董泽芳,男,1945年9月生,湖北省红安县人,汉族。

华中师范大学教育学院教授,博士生导师。

曾任小学、中学教师多年,1982年北京师范大学教育系本科毕业,1987年华中师范大学教育系研究生毕业。

现任华中师范大学高等教育研究所所长,全国中文核心期刊,CSSCI来源期刊《教育研究与实验》杂志主编。

曾任华中师范大学教育科学学院副院长,华中师范大学学报主编,教育部中南地区教育管理班干部培训中心常务副主任,华中师范大学管理学院常务副院长兼党总支书记,荆州师范学院党委书记兼院长,湖北省星火规划指导小组成员、湖北省学位委员会委员等。

现任华中师范大学高等教育研究所所长,《教育研究与实验》主编。

主要社会兼职有全国教育社会学专业委员会副理事长。

全国高等教育研究会常务理事。

全国高等教育管理研究会常务理事、全国中小学校长培训专家组成员、中南地区高教管理研究会常务副会长、湖北省教育学会副会长、湖北省高等教育研究会学术委员会副主任等。

先后主持全国“八五”、“九五”、“十五”人文社会科学规划项目、教育科学规划项目及湖北省高校科研重点项目《初中后教育分流的理论与模式研究》、《高等教育分流的理论与模式研究》、《高等教育区域化的理论与模式研究》、《社会转型与教育角色冲突研究》、《地方高校办学模式研究》等课题10余项。

独著或主编的著作主要有《教育社会学》、《大学的理念与追求》、《跨越世纪之梦》、《百川归海——教育分流研究与国民教育意向调查》、《小学管理》、《区域教育统筹与发展》、《人力资源开发与管理》、《荆楚文化研究系列丛书》等多部,参编和编译的学术著作主要有《教育大辞典》(第6卷)、《当代社会思潮与青年教育》、《世界教育名著通览》、《农村教育改革的理论与实践》、《夸美纽斯教育论著选》等,在《教育研究》、《高等教育研究》、《中国高等教育》、《光明日报》等报刊上发表论文300余篇。

2015国培初中语文简报03期

2015国培初中语文简报03期

国培简报主 编:李定春 副主编:刘曙峰编 委:刘素波 谭利梅 范荣华 廖树林 曹友飞 范玲 伍小军 邹艳芳日 期:2015 年9月9日责任编辑:伍小军 邓朝霞湘南学院全景“国培计划(2015)”——项目县乡村教师培训团队置换脱产研修项目湘南学院初中语文班二0一五年 第3期(共8期)本期内容【卷首语】学习中相遇(羊惠) (3)【培训报道】●教育专家刘建琼应邀为初中语文国培班学员做讲座(段雅飞) (6)●全国著名语文教育专家余映潮老师到湘南学院讲学(谭利梅) (5)【学员心语】●那是一份美丽的坚守(张建英) (7)●《水调歌头﹒又逢国培班》(邹艳芳) (8)●吴教授的文学魅力(黄伟华) (9)●那些思想,让我不再迷惘、彷徨(刘吉香) (10)●学习语文教材发展史给我的启示(邓朝霞) (14)●国培在乡中闪光(王升) (16)●平凡中的伟大(刘松涛) (18)卷首语学习中相遇(羊惠)25天,不长不短。

当学习将缘分凝聚,这也不失为最美好的遇见。

一份名单,一连串的陌生姓名符号,最初的意义,以为只不过是工作,是将通知的责任的到位。

一天的等待,零零散散的老师们陆续出现,心中也只有一个要求,老师们,都快快来吧。

这场景和去年的内心如神般重叠,开始一样,是否依然如旧?回忆那么几天,对比当下已逝的时光,同样的夏日,同样的地方,为何当初没留下此番感动。

而今天的相遇,却让情谊变得那么香醇,回味无穷。

这是因为又长大了的缘故吗?很多时候,说是长大,更应该说的是遇见一些人,在不同人之间寻找一份相知相惜。

而这群相遇的人,因为同样的职业,更懂得彼此之间的相同性质与遭遇。

或许,自然而然,当一种约定成俗将事业已被定位时,心知肚明时,无须交流时,可能保持距离也足够明白。

而他们因为被学习、已倦怠与再迷茫,将沉睡的智慧与活泼,在当头一喝中,幡然醒悟。

让这一职业的优雅与博学在自信中,传播每一份影响与认知。

师德,在每个不是老师的心中,应该都要有份不同的标准。

国培班级简报

国培班级简报

国培班级简报1.远程教育班级简报怎么写写什么内容第一、班级简报要有题头任何一份报纸都会有题头,班级简报也应该如此。

题头可以用图片加文字来表达,如果计算机操作水平高一点的还可以用动画图片来表达,这样更具有电子版的特性,也更具动感。

但如果不太熟悉计算机操作的,那就可以用静态图片与文字结合起来,构成班级简报的题头也是可以的。

第二、班级简报应该分栏目排列首先想好你这期班级简报有多少个栏目,然后再将同类型的内容放到一起,构成你这个栏目的风格。

第三.班级简报中的字体大小一般网络上的文字以小四或是11号字体比较合适,行间距为25磅比较适宜。

过大的字会占较大的空间,较小的字会让人看不太清,所以,选择小四或是11号字体好一些。

字间距也应该注意,太大了或太小了,都影响版面的排列。

2.国培研修日志研修日志:实践与思考并行——谈写字教学的目标、方法如何让学生在书写字做到横平竖直、工整大方、赏心悦目呢?你一定觉得很简单,谁都可以做到。

实际上要达到这样要求,对学生有一定难度。

为什么呢?一方面是因为新课程注重的是自主探究、合作学习、对话交流,所以语文课堂中较少有时间进行练字。

另一方面,现在学科设置比较多,大多数学校没有开设写字课甚至书法课,即使有专门的练习写字的时间,也因为作业多等原因不容易养成良好的书写习惯,所以造成到真正写字的时候特别是考试的时候又回到了老路上来,字迹潦草不能辨认。

目前对学生来说,整体干净的卷面、工整大方的字就显得尤为重要。

油房街小学把写字作为学校的校本课程,提出的口号是:一手好字,终生受益。

学校每周一节写字教育课,每天安排有写字练习,每次40分钟,并选用名家的楷书字帖作为指定的字帖,这样为学生的提供了一个很好的平台。

如何有效地辅导学生练习钢笔字呢?愿把我的一点实践与思考与大家分享。

实践与思考并行——谈写字教学的目标、方法(之二)实践:笔无弹性也生情首先教师辅导要有目标,做到心中有数。

我的目标就是在养成良好书写的习惯,并在学习写字中领略到做人的道理,体会中国文字的优美,提高自己的语文素养,并在考试中不因为写字而失分。

国培计划简报第三期

国培计划简报第三期

“国培计划(2018)”——河南省乡村教师访名校项目“特岗计划”(服务期满留任)教师培训简报(第3期)承办单位:新乡市实验小学时间:2018年10月28日—10月30日栏目导航卷首语专题讲座教研活动成果展示学员心得精彩剪影卷尾语【卷首语】成长与收获没有知识的能源,没有文化的滋养,思维将停滞不前。

为了让思想充满活力,我们要学习向上。

为了让思想的源泉不断永流不枯竭,我们的学习要永无止境不断探索。

知识引导我们走向光明,认识真理的脚步不停歇,礼义廉耻达到真实境界。

人生在于学习,为了理想信念,献身壮丽事业,让生命放射光华。

【专题讲座】《名师的自我修炼与教学主张》——新乡教研室王新年在标题中,王主任就告诉我们成为一位名师的两个途径,就是自我修炼和教学主张。

名师的“名”简单概括就是有名气、有名声、有名望、有名誉。

因何出名,最重要的就是要有自己的主张。

十项自我修炼:教学主张:自我意识是心理基础自我学习是有效方式有经验自我实践是基本路径有思考自我反思是自备品格有策略自我构建是应然要求有见解自我管理是内在动力比经验更丰富自我激励是内在需求比模式更鲜活自我探究是核心素养比观点更系统自我评价是动力机制比理念更朴实自我超越是终极目标比见解更深刻比总结更全面修炼的过程,充满煎熬的痛苦;但修炼后的“得道”,充满成功的快乐。

《小学语文口语交际教学研究》——新乡教研室赵艳霞口语交际是人们最基本,最常见的社会实践活动,是人与人交往的特定语境中,听、说双方运用口头语言,传递信息、交流思想和感情的一种活动。

小学生需要通过口语交际课能使用文明语言进行人际沟通和社会交往。

赵老师通过长期的一线调研,认真的查阅资料,并用幽默风趣的语言,表明说话的艺术性和重要性,我们受益匪浅。

赵老师的总结给我们指明了方向,根据不同的口语交际类型总结概括,将他们研究的成果展示给我们■创设情境,激发兴趣——示范引路,指导方法——围绕话题,双向互动——评价激励,创新交际——总结提高,拓展延伸通过这一次的学习,我们都在反思,希望将赵老师的经验运用在自己的课堂上,真正培养出文明,自信,富有艺术性的学生。

国培学习班级简报第三期(精品)

国培学习班级简报第三期(精品)

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 国培学习班级简报第三期(精品)国培计划(2019)示范远程-初化 38班(陕西省初中化学 3 班)第三期班级简报制作人李斐辅导教师李斐卷首寄语:当观看着专题视频,我们在学习;当聆听着专业辅导,当观看着专题视频,我们在学习;当聆听着专业辅导,我们在思考;当一行行文字跃入屏幕,我们在进步;当一个我们在思考;当一行行文字跃入屏幕,我们在进步;当一个个问题展现平台,我们在交流个问题展现平台,我们在交流我们相约,在这里,我们为了同一个目标。

为了同一个目标。

我们相约,在这里,我们茫茫人海,借助网络,借助国培,我们相遇。

温暖的问茫茫人海,借助网络,借助国培,我们相遇。

温暖的问候,温和的建议,温馨的鼓励,乐着相同的乐,苦着相同的候,温和的建议,温馨的鼓励,乐着相同的乐,苦着相同的苦,共享一个志同道合的家园,于是国培路上你我不再孤单。

苦,共享一个志同道合的家园,于是国培路上你我不再孤单。

当放下手中的课本,我们来到了这里;当批阅完一份份作业,当放下手中的课本,我们来到了这里;当批阅完一份份作业,我们来到这里;当备好了明天的课程,我们来到了这里;我们来到这里;当备好了明天的课程,我们来到了这里;我们在提升,累并快乐着1 / 7我们在提升,累并快乐着! 国培,轻松而愉快国培,轻松而愉快!我们的作业、留言、评论我们的作业、留言、评论不断地在增加在增加!看着我们班级内容日益丰富,一种收获的喜悦潜滋暗看着我们班级内容日益丰富,一种收获的喜悦潜滋暗不断地长长! 国培不仅是我们人生路过的风景,更期待能成为我们人国培不仅是我们人生路过的风景,更期待能成为我们人生路上的永恒站点。

我们缘于国培,感受着成长的快乐!生路上的永恒站点。

2011国培初中远程项目第3期简报

2011国培初中远程项目第3期简报

“国培计划(2011)”——安徽省农村初中骨干教师“赢在课堂”远程培训项目安徽省中小学教师教育网主办第三期 2011年11月2日创新模式求实效精心组织保质量——“国培计划”(2011)初中教师远程培训项目开班致辞安徽广播电视大学党委书记、教授王传旭各位老师、同志们:大家好!“国培计划(2011)—安徽省农村初中骨干教师赢在课堂远程培训项目”即将启动,在此,我代表安徽广播电视大学和安徽教师教育网向参加培训的老师们表示热烈欢迎,向承担培训任务的国家级专家团队、省级辅导团队、督导团队和班级辅导教师,以及为这次培训工作付出辛勤劳动的同志们表示衷心的感谢。

新时期教育改革与发展对教师整体素质提出了新的要求,有良好的教师队伍才能有高质量的教育,全国、全省教育工作会议以及国家和我省《中长期教育改革和发展规划纲要》都明确教师在教育改革发展中的战略地位,特别强调要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础性工作来抓。

胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话中再次强调,要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓,充分信任、紧紧依靠广大教师,提升教师素质,提高教师地位,改善教师待遇,关心教师健康,形成更加浓厚的尊师重教社会风尚,使教师成为最受社会尊重的职业,努力造就高素质专业化教师队伍。

为贯彻落实《纲要》精神,教育部、财政部决定从2010年起实施“中小学教师国家级培训计划”。

在教育部和省教育厅的统筹规划和指导下,按照“国培计划”总体要求,以示范引领、雪中送炭和促进改革为培训宗旨,采取网络远程的方式,对中小学教师,特别是农村教师进行培训。

“国培计划”是加强中小学教师队伍建设的一项重大举措和实际行动,是教育部和省教育厅落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》启动的第一个教育发展重大项目。

省教育厅程艺厅长在去年召开的“国培计划”——安徽省农村骨干教师培训项目实施工作电视电话会议上提出明确要求,他指出要坚持“面向农村、倾斜皖北、突出骨干、促进均衡”的原则,要完善教师培训体系,构建“大培训”格局,推进教师职前培养与职后培训“一体化”建设,促进教师教育改革。

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动更是没有结束。在今后的教学中,我将始终严格要求自己,不断钻研,不断创新,不 断反思,让自己在教学实践中获得成长,使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。
雷冬香 :
在这么多文章中,令我印象最深刻的还是王倩予老师的《在语文教育如何实现本地区传统 文化的继承与保护》,传统文化是我们的根本,我们零陵又是历史文化名城,而又以柳宗元 为典型代表,但是,我们的学生可能除了知道他是唐朝文学家,是“唐宋八大家”之外,对 他的文学作品却知之甚少,初中课本选入进去的《小石潭记》可以作为我们带领学生了解柳 宗元及其作品的切入口,保护我们零陵文化,实现文化的继承与保护至关重要。
在成功的道路上,没有止境,但永远存在险境;没有满足,但永远存在不足;在成功的路上 最基本的根本就是:学习,才是出路。
严春华:教师的自我发展,教学技能等综合素养的提升都离不开终身学习,这是教师成长和发展 的内在动力,也是必由之路。在国培学习过程中,我获益良多。
成果展示 推荐班级优秀日志的有: 鲁解民的《年轻教师如何激发学生对初中语文的兴趣初探》, 陈晓红的《李对荣不东起:,国培!》 推严唐推杨推唐章荐荐荐春友艾茂萍学班学华国萍文的科级科的 的 的 的《优优优《《《《出方作观新到秀秀秀这国加台湖师所这法文察·的日教教次培强阶心表··有次指教和难·志学学国》》网理亭··的的导 学 感 题的设设培络论看必语;一悟的有计计是学学雪修文有直、金:与与最》习习和国教以如钥反反全,阶重选培师来何匙思思面杨段视修,们都激,的的,永小实视使的是发充有有最国结践频我精语学分::细的随创我充彩文生提致笔《新都 分论教的高的》春提看地坛学阅了一,》升完了和中读专次,教了解专的兴业:,了育家老趣知有特语教在大,识经别文学线难如水验是教质答的何平丰有育量疑问积。富关的》题累虽·的··作教,素然·一··文学通材培线方方过、训教面法学以结师的与习及束的视体,如了经频系我何,验,,知锻但之我找道炼思谈都到了学考;看了如生没有了解何的有专两决教思结家遍教会维束教以学学与,授上中生创行的。遇
赵寿喜 :
通过一段时间的网上研修学习,我聆听了教育专家的精彩讲座,领悟了他们的教育风格,先 进的教育理论。我不但加强了理论和专业知识的学习,更明确了做教师着一种神圣职业的理想。 也更进一步了解掌握新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。让我学到了更多提 高自身素养和教学水平的方法,让我从内心深处体会到了教育专家的博大胸怀和乐观向上的工 作态度。他们精湛教艺、先进的理念,独特的设计。让我印象深刻,受益匪浅。我觉得身为教 师要在教学实践中不断地学习,反思和研究,厚实自己的底蕴,以适应社会发展的需要、适应 教育改革的步伐。教育之路,愈走愈宽。“路漫漫,其行远兮,吾将上下而求索”
唐友国:
我从教34年,从事过学校里各种行政管理工作,参加了永州市第九期校长培训等多种进修, 主抓教学教研多年,语文教学工作从未间断,对语文教学感慨颇多,三十多年来所教班级的 教学质量一直处于不败地,可以说是长胜将军。这次参加国培,聆听了各位专家的讲座,提 升了理论水平,熟悉了新的教法,收获多多。
一、丰富的一线教学实践必须要有雄厚的理论作支持,教学实践又能发展新的理论。通过学习, 教学上更加得心应手,教学水平及教学质量会大幅度提升。 二、教学中必须要重视阅读教学的本色研究,剔除形式主义,不得追风赶髦,要根据地方 和学生的特点,选择适当的法,丰富学生的语言积累,培养学生的语感,发展学生的思维, 提高学生的阅读写作能力。 三、重视对学生的研究,加强对学生学习兴趣的培养,积极倡导自主、合作、探究的学习 方式,重点培养学生的创新精神,健全学生的人格,全面提升教育教学质量。
第一阶段的培训学习结束了,很多老师都是在教学之余挤出时间来学习,有的甚至学到深夜,这 种孜孜不倦地求学的精神令人感动。现在,第二阶段的培训学习马上开始了,有的学员已经进入 学习了,并且取得了较好的成绩。在此,我们呼吁:永州初中语文2班的所有学员都投身于第二 阶段的学习中去,圆满地完成本次培训学习的任务。
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优秀研修日志 和反思展
推荐班级优秀日志的有: 鲁解民的《年轻教师如何激发学生对初中语文的兴趣 初探》, 陈晓红的《对不起,国培!》, 推荐学科优秀日志的有:严春华的《国培网络学习阶 段小结随笔》, 唐友国的《加强理论学习 重视实践创新 提升教育教 学质量》。 推荐班级优秀教学设计与反思的有: 杨艾萍的《台阶》, 推荐学科优秀教学设计与反思的有: 唐茂文的《湖心亭看雪》, 杨永国的《春》, 章萍的《出师表》。
汇报结束
谢谢大家! 请各位批评指正
国培初中语文第三期班级简报
简报目录指南
1
卷首语
3
优秀作品展示
5
学员心声
2
班级学情通报
4
远训之星
6
总结语
金秋,是一个硕果累累的收获季节。我们永州初中语文2班全体学员在专家周署雄老师的指导下,在辅导 老师唐素英的带领下,在全体学员的共同努力下,圆满地完成了第一阶段的学习任务,取得了参训率、 合格率、优秀率均为百分之百的好成绩!这是我们初中语文2班全体学员的骄傲!我们的班级涌现了许 许多多的优秀作品,其中被专家推选为“学科优秀作业”的就有很多,在下一阶段的学习中,衷心地希望 各位学员“齐心协力,再创辉煌”!
学员总数 60
论坛发帖总数
386 优秀(截止11月9日)
作业完成总数 267
论坛回帖总数
1519 资源上传数量
121 测验次数
0
教学设计与反思完成总数 53
参训率
研修日志完成总数 93
合格率
100.00 资源下载数量
185 考试次数
0
100.00 参与活动次数
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