活动设计教案--亲子类

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亲子活动抛球接物教案设计

亲子活动抛球接物教案设计一、教学目标。

1. 让孩子们了解抛球接物的基本动作和技巧。

2. 培养孩子们的协作能力和团队合作意识。

3. 提高孩子们的身体协调能力和反应能力。

二、教学准备。

1. 足够数量的软球或棉球。

2. 一块宽敞的场地，如操场或草坪。

3. 足够数量的家长参与。

三、教学过程。

1. 热身活动（10分钟）。

首先让孩子们进行一些简单的热身活动，如跑步、拉伸等，以准备好身体。

2. 抛球练习（15分钟）。

让孩子们站成一排，家长站在另一端。

家长向孩子们抛出软球，孩子们要用双手接住球并迅速传递给下一个孩子。

这个练习旨在让孩子们熟悉抛球和接球的动作，并培养他们的团队合作意识。

3. 抛球接物游戏（30分钟）。

将孩子们分成若干小组，每组站在一定距离内。

家长向每组抛出一个物品，如一个小球或一个玩具，孩子们要用双手接住物品并迅速传递给下一个孩子。

每组完成一轮后，可以适当增加难度，如增加传递距离或增加传递的物品数量。

4. 游戏总结（10分钟）。

结束游戏后，让孩子们围坐在一起，分享他们在游戏中的感受和体会。

家长可以适时给予肯定和鼓励，同时也可以指出他们在游戏中的不足之处，以便下次改进。

四、教学反思。

通过这样一个亲子活动，不仅可以让孩子们在玩耍中学习，同时也可以增进家长和孩子之间的感情。

在抛球接物的过程中，孩子们可以培养团队合作意识，提高身体协调能力和反应能力。

同时，家长也可以在游戏中与孩子们互动，增进亲子关系。

这样的活动不仅有益于孩子们的身心健康，也可以增强家庭的凝聚力。

在教学过程中，家长要注意引导孩子们正确的动作和技巧，同时也要给予他们足够的鼓励和支持。

在游戏结束后，及时给予孩子们积极的肯定和反馈，让他们感受到自己的进步和成就，从而增强他们的自信心。

总之，亲子活动抛球接物教案设计旨在通过游戏的方式，让孩子们学习抛球和接物的基本技巧，培养他们的团队合作意识和身体协调能力，同时也增进家长和孩子之间的感情。

希望家长们可以通过这样的活动，与孩子们一起度过快乐的时光，共同成长。

幼儿园亲子活动教案(10篇)

幼儿园亲子活动教案（优秀10篇）亲子活动教案篇一一、活动目标:1、能发觉身边铺张水的行为，情愿与伙伴、家长共同探讨节省用水的办法，初步萌发节省用水的意识。

2、能在家长的支持下，乐观参加制作剪贴宣扬画活动，促进亲子间的沟通与配合。

二、活动预备：１、学问预备：幼儿已在系列主题活动中了解了水的重要性，并与家长共同收集与水有关的资料。

２、物质预备：⑴课件：幼儿洗苹果的录像。

⑴在活动室四面布置节省、铺张水的对照图。

幼儿人手一份粘贴纸。

⑴师生与家长共同收集的宣扬资料，并分类。

⑴剪刀、浆糊、湿抹布、绘画工具（水彩笔、油画棒、及水粉颜料）。

⑴宣扬画纸6-10张、未装点的小宣扬单人手一张。

（6）相机若干3、场地预备：三、活动过程：１、儿歌《大苹果》引入：“小伴侣，你们吃过苹果吗？吃苹果前咱们要做什么预备？（洗手、洗苹果）（幼儿个别回答）“今日教师带来了一段录象，我们来看看这位小伴侣是怎么洗苹果的”２、幼儿观察课件，并引领谈谈洗苹果时怎样节省用水。

“她的办法对不对？哪不对？为什么？”“我们应当怎么协助她？”“怎样用水才节省？”３、观察课件：正确的洗苹果的办法。

“小伴侣说了这么多节省用水的办法，我们来看看，这回她有没有改过来。

”４、请幼儿与家长观察教室四面的图片，研究哪些行为是正确的，哪些是错误的，并为正确的做法贴上红花粘纸。

集中谈话，含糊统计红花数量。

提问：“你把小红花奖给谁了？为什么？”“这几个人为什么没有得到红花？这样铺张水会造成什么不好的后果？”５、鼓舞幼儿和家长通过幼儿与家长共同收集的宣扬资料说一说、评一评生活中的各种用水的现象和行为。

小结：今日我们学到了无数节省用水的方法，也发觉了生活中还有无数人在铺张水资源，今日我想请小伴侣与爸爸妈妈一起当节省用水的宣扬使者，制作宣扬海报。

6、亲子制作：节省用水剪贴画（此环节不要太罗嗦，主要让家长幼儿明了自己的任务就行，可以有一定的时光限制）（1）师讲解制作宣扬画的办法。

亲子安全教育幼儿园教案(3篇)

第1篇一、活动目标1. 帮助幼儿了解生活中常见的安全隐患，提高幼儿的安全意识。

2. 培养幼儿在遇到危险时能够正确应对的能力。

3. 增强亲子间的沟通与互动，提高家庭安全教育的效果。

二、活动准备1. 物质准备：PPT课件、安全标志卡片、故事书、安全知识问答卡片等。

2. 经验准备：幼儿已具备一定的安全常识，家长能够积极参与活动。

三、活动时间1课时四、活动过程（一）热身活动1. 老师带领幼儿做简单的手指游戏，活跃课堂气氛。

2. 提问：大家平时在家、在幼儿园、在公共场所都遇到过哪些安全问题？（二）主题活动1. 讲解安全知识（1）交通安全：告诉幼儿过马路要遵守交通规则，走斑马线，红灯停、绿灯行。

不随意穿越马路，不在马路边玩耍。

（2）消防安全：讲解火灾的危害，教育幼儿不玩火，不触碰电源插座，遇到火灾要拨打119报警。

（3）居家安全：提醒幼儿不要随意触摸电源插座、煤气开关等，不玩火柴、打火机等易燃物品。

（4）饮食安全：教育幼儿不乱吃东西，不吃过期、变质的食物，不喝生水。

2. 安全标志卡片游戏（1）老师展示安全标志卡片，让幼儿说出卡片代表的含义。

（2）家长与幼儿一起进行安全标志卡片配对游戏，巩固安全知识。

3. 安全故事分享（1）老师讲述一个安全故事，引导幼儿思考故事中的安全知识。

（2）家长与幼儿分享自己在生活中遇到的安全问题及应对方法。

4. 安全知识问答（1）老师提问安全知识，幼儿抢答。

（2）家长与幼儿进行互动问答，巩固所学安全知识。

（三）总结与反思1. 老师与幼儿一起总结本次活动所学到的安全知识。

2. 家长与幼儿分享自己在活动中的收获，提出改进建议。

五、活动延伸1. 家长在家庭中继续开展安全教育，关注幼儿的生活细节。

2. 幼儿园定期开展安全教育活动，提高幼儿的安全意识。

3. 鼓励家长与幼儿一起参与社区安全宣传活动，共同营造安全、和谐的生活环境。

六、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对安全知识的掌握情况。

亲子活动教案通用15篇

亲子活动教案通用15篇亲子活动教案1大龙球主要目标：练习宝宝手眼协调能力，使宝宝感受肢体运动的乐趣。

活动材料：大龙球、空花球。

音乐：舒缓、优美的音乐。

指导要点：让宝宝趴在大龙球上，在宝宝前方的地上放一个小空花球，家长双手握住宝宝的小腿，向前方滚动大龙球，使宝宝的小手触摸到前方地上的小空花球。

当宝宝抓住时，大龙球往后滚动，宝宝即成半站立姿态。

再把宝宝手中小空花球放到地上，游戏继续重复进行。

当宝宝不愿再玩时，可以让宝宝斜躺在球上，家长向前后左右方向慢慢地滚动大龙球，使宝宝全身肌肉放松。

然后，家长可与宝宝一起自由地玩大龙球。

爬过山坡拍响铃主要目标：练习手膝爬行过障碍。

活动材料：响铃若干个，松紧带l根2。

3米长，山坡(自制)。

指导要点：①家长与孩子同坐在地毯上的一端，面向山坡和挂响铃处。

教师对孩子说：“宝宝，老师这里有好玩的响铃，爬过来，玩响铃吧。

”家长鼓励孩子爬过山坡拿响铃，家长要重点指导孩子爬行的方法。

②孩子练习用手拍打响铃或由家长扶着身体用脚踢响铃，使响铃发出响声，家长与孩子共同游戏，根据孩子的兴趣可反复进行2～3次。

建议：①自制的山坡一定要稳固，以免孩子翻过山坡时摔下来，把孩子弄伤。

②在家里，家长可用床上的枕头做障碍，在不同的位置用有趣的玩具引诱宝宝练习爬行的动作，促进宝宝肢体的协调能力。

找皮球主要目标：练习改变方向爬行。

活动材料：小皮球若干个。

指导要点：教师拿出一筐小皮球，将球抛撒在活动室里，并对孩子们说：“快爬过去捡皮球呀。

”家长在宝宝快要追到球时，再轻轻将球踢开，鼓励孩子继续爬。

在活动中要根据孩子的体质状况掌握运动量，不要使宝宝过度疲劳、兴奋。

当孩子拿到球后，家长要及时鼓励宝宝。

爬大山主要目标：练习爬行翻越的能力，通过亲子游戏，增强亲子情感。

指导要点：家长躺下当做大山，边说儿歌边让孩子往家长身上爬，当爬上大山的山顶时，家长和宝宝亲一亲、抱一抱，然后爬下山。

儿歌爬爬爬，爬大山，爬上大山看一看，大山高，大山大，山上风光美如画。

亲子活动教案(优秀6篇)

亲子活动教案（优秀6篇）亲子活动教案篇一美丽小屋游戏：美丽小屋游戏目的做做玩玩，体验亲子同乐。

环境创设用废旧的。

冰箱包装盒制成小屋（两边挖洞做小窗），卡通图章、粘纸若干。

玩法1、父母与宝宝一起玩装扮小屋。

宝宝可随意地在小屋上盖图章，贴粘纸，涂鸦，让小屋变得美丽。

2、宝宝抱着玩具娃娃参观美丽小屋，和父母一起玩办家家游戏。

3、让宝宝抱着娃娃在美丽的小屋前留影。

亲子活动教案篇二设计意图：青白江区教育研究培训中心近年来引导幼儿园扎实开展区域节日课程，积累了丰富详实的案例资料。

本次祖孙同乐活动案例是结合节日课程进行园本化、班本化的一次有益尝试和实践。

1、通过讨论和观察，直观了解不同的粽叶卷成锥体或方体，制作成形状不同的粽子所使用的不同方法。

2、奶奶们按包粽子的步骤手把手示范、讲解、教授，孩子们在实际操作中不仅学到包粽子的基本要领，而且深深体会到奶奶们的心灵手巧和细致耐心。

3、祖孙、同伴互相分享自己亲手制作的粽子，达成“祖孙同乐，粽情粽意”的亲子活动的情感目标，浸润传统文化的精髓。

4、一方面总结梳理活动过程，巩固孩子们学习成果；另一方面收拾整理清洗用具，养成善始善终的良好习惯和责任意识。

活动目标1、同奶奶一道，能用宽窄不同、长短不一的粽叶合力包出不同形状的粽子。

2、在共同制作粽子的过程中增进祖孙情感，融洽亲子关系。

3、开展端午习俗活动，浸润中华传统文化。

重点难点：能用宽窄不同、长短不一的粽叶合力包出不同形状的粽子，并双手用棉线扎紧。

活动准备（一）物质准备：1、端午故事PPT、U盘2、长短宽窄不同的粽叶、形状不一的实物粽子、糯米3、不锈钢盆、勺子、棉线、剪刀、篮子、毛巾4、蒸锅、餐具5、桌子、凳子（二）经验准备：1、仔细观察大小不一的实物粽子，对粽子的外形特征有初步的认知。

2、请班上会包粽子的奶奶们进班分组示范讲解包粽子的全过程。

活动过程（一）故事引入端午节吃粽子的习俗，了解粽子外形特征及制作步骤。

1、故事引入端午节吃粽子习俗，出示形状不一的实物粽子，引导幼儿对粽子外形进行描述。

亲子活动教案设计(精品7篇)

亲子活动教案设计(精品7篇)亲子活动教案设计篇1一、活动名称：小乌龟来运球(亲子游戏)二、活动目标：1、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。

2、锻炼幼儿向前爬行的能力。

三、活动准备1、幼儿经验准备（略）2、环境材料准备：乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等3、教师站位、配合准备：(1)、助教事先安排好场地，将场地布置好。

(2)、主班老师带领幼儿到场地。

(3)、主班老师在前面引导幼儿及家长，助教老师在后面组织幼儿常规。

(4)、游戏开始后，助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓，并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。

四、活动过程：1、引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动)。

2、引导幼儿练习向前爬行的动作。

(1)引题：看，今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏，游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。

小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢?玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。

(2)指导幼儿掌握向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向前爬行。

3、讲解游戏规则和要求(1)游戏规则：A、幼儿分成两组，家长和幼儿同时开始，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回一个球，然后往回走。

回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。

哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。

B、胜的一对可以得到小红点为奖励。

(2)游戏要求：A、小朋友一定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。

然后每人抱一个球走回来，家长不能帮助幼儿把球一起抱回来。

B、走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应该由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不算。

4、开始游戏，可以重复玩本次游戏。

师重点指导幼儿掌握向前爬行的动作。

5、结束本次活动，并评价本次活动。

6、分组自选游戏活动，鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进行游戏。

7、播放收玩具的音乐和轻柔的音乐，组织幼儿收放好玩具，并做放松的动作。

亲子律动简单放松教案设计

亲子律动简单放松教案设计在现代社会中，亲子关系的重要性越来越被重视。

而亲子律动活动不仅可以增进亲子关系，还可以促进家庭成员之间的交流和合作。

今天，我们将为大家分享一份亲子律动简单放松教案设计，希望能够帮助家庭成员在忙碌的生活中找到放松和快乐。

一、活动目的。

1. 增进亲子关系，通过共同参与律动活动，增进家庭成员之间的感情，加强亲子关系。

2. 放松身心，律动活动可以帮助家庭成员放松身心，缓解压力，增强身体素质。

3. 增进合作意识，通过亲子律动活动，培养家庭成员之间的合作意识和团队精神。

二、活动准备。

1. 场地准备，选择一个宽敞的空间，确保没有障碍物，以免影响活动进行。

2. 时间安排，安排一个适合家庭成员参与的时间段，通常选择在晚饭后或周末的空闲时间。

3. 道具准备，准备一些简单的道具，如音乐播放器、彩色气球、绳子等，以增加活动的趣味性。

三、活动流程。

1. 热身活动，播放轻快的音乐，引导家庭成员进行简单的热身活动，如摇摆身体、转动肩膀等，以准备接下来的律动活动。

2. 亲子律动，选择一些简单易学的律动动作，如扭动腰部、跳跃、摆动手臂等，让家庭成员跟随音乐的节奏进行律动。

可以根据家庭成员的年龄和身体状况进行调整，确保活动的安全性和趣味性。

3. 亲子放松，在律动活动结束后，播放柔和的音乐，引导家庭成员进行放松活动，如深呼吸、舒展身体、放松肌肉等，让身心得到放松和舒缓。

4. 亲子互动，安排一些亲子互动的游戏，如传球游戏、合作绳操等，增进家庭成员之间的互动和合作意识。

5. 结束活动，活动结束后，可以安排一些简单的亲子互动游戏，如抱团游戏、合影留念等，增加活动的趣味性和亲子之间的互动。

四、活动总结。

通过这样一次简单的亲子律动活动，家庭成员不仅可以增进亲子关系，还可以在放松和快乐中度过美好的时光。

在今后的生活中，家庭成员可以定期参与亲子律动活动，增进感情，放松身心，共同享受快乐时光。

希望这份亲子律动简单放松教案设计能够为家庭带来更多的快乐和幸福。

我爱妈妈亲子活动教案

我爱妈妈亲子活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿对妈妈的热爱和感恩之情。

2. 促进亲子间的情感交流，增强亲子关系。

3. 培养幼儿的语言表达能力，提高手工制作能力。

二、活动对象：3-6岁幼儿及其母亲三、活动时间：45分钟四、活动准备：1. 纸张、彩笔、剪刀、胶水等手工制作材料。

2. 与母亲相关的图片或视频。

五、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手歌、捉迷藏等，活跃气氛。

2. 主题活动（20分钟）a) 教师向幼儿介绍母亲节的来历，引导幼儿谈谈自己对妈妈的了解和感受。

b) 教师分发手工制作材料，指导幼儿制作一份礼物送给妈妈，如手工卡片、小饰品等。

c) 幼儿在制作过程中，教师巡回指导，协助解决问题。

d) 幼儿完成作品后，教师组织亲子展示，让幼儿向妈妈表达爱意。

3. 互动环节（10分钟）a) 教师组织亲子游戏，如“妈妈猜猜我是谁”、“妈妈我来帮你”等，增进亲子间的情感交流。

b) 教师邀请部分家长分享亲子互动心得，促进家长间的交流与学习。

5. 活动延伸（课后）教师鼓励家长与孩子一起完成一份关于妈妈的调查问卷，了解孩子的妈妈，增进亲子间的了解。

六、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免尖锐物品造成伤害。

2. 活动过程中，教师应密切关注每个孩子的情绪，确保他们都能积极参与。

3. 活动前，教师应与家长沟通，告知活动内容和目的，以便家长更好地配合。

七、活动评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，记录他们的具体表现。

2. 收集家长的意见和建议，以改进未来的亲子活动。

3. 评估亲子间的互动质量，关注幼儿与妈妈之间的关系变化。

八、活动反馈：1. 活动结束后，教师应及时向家长反馈活动情况和孩子的表现。

2. 鼓励家长分享他们与孩子一起完成活动的感受和体验。

3. 收集家长和孩子的反馈意见，作为改进教案和活动的依据。

九、活动后续：1. 教师可根据本次活动的反馈，调整教案，为未来的亲子活动做准备。

亲子课公开课教案(精选16篇)

亲子课公开课教案〔精选16篇〕亲子课公开课教案〔精选16篇〕亲子课公开课教案篇1一、打招呼(3-5min)目的：初次感受友好的集体气氛。

解除宝宝的陌生感，给宝宝亲切感受，同时培养宝宝的自我意识，熟悉自已姓名，激发主动与人交往的兴趣。

过程：老师：“宝宝们好，我是老师。

让老师也来认识一下宝宝吧！被老师请到的宝宝，由家长握住宝宝的小手挥一挥并帮助宝宝介绍说：“大家好，我是，我个月了。

”其他家长握着自己宝宝的小手，拍拍小手说“×，欢送你。

”依次介绍每一位宝宝。

二、线上活动(3-5min)目的：在感受音乐中平稳情绪，同时刺激前庭。

过程：1、老师结合介绍游戏内容。

老师：“我们要和宝宝来玩？抱抱摇摇？游戏，这个游戏能让宝宝在音乐中平稳情绪，同时刺激宝宝的前庭。

在活动过程钟，请家长保持安静，让宝宝享受温馨、欢快的音乐气氛。

2、老师起立，用仿真娃娃边示范，家长带宝宝模拟。

“托抱走”：宝宝面朝前，家长一首托住宝宝臀部，一手环保宝宝胸部，听着音乐沿脚印线走。

“抛飞”：家长按照音乐节奏，左右摇摆宝宝，并逐步增大幅度，一靠脚步的上下起伏带动手臂左右抛飞。

3、请家长起身抱宝宝练习，老师给予适时的指导。

提示家长：“抛飞”宝宝时，左右晃动的幅度要小些，防止宝宝不慎脱落。

请家长抱宝宝沿着脚印线，跟着老师边听音乐边做动作。

1~2遍后，回到原位坐下。

亲子课公开课教案篇2一、活动目的：1、引导幼儿仔细观察图片，根据图与图之间的关系，排列出图片的顺序，并学会清楚、完好的语句表述。

2、感受助人为乐的愉悦情感，懂得干事情要动脑筋，想方法。

二、活动准备图片三、活动过程：1、引出课题，提出故事内容。

师：你们喜欢小兔吗？(喜欢)，看看我这里的小兔，他怎么啦？2、尝试将图片进展排序，并看图编讲故事(1)引导幼儿看图排序故事并进展编讲故事。

重点帮助幼儿讲完故事并注意故事的完好性。

师：你们想知道后来发生了什么事情？下面就请小朋友把桌子上的图试着去排一排，说一说。

幼儿园亲子活动设计与实施教案

幼儿园亲子活动设计与实施教案
教案标题：幼儿园亲子活动设计与实施教案
一、教学目标：
1、能够理解什么是亲子活动。

2、能够感受到亲子活动的乐趣。

3、能够增进家长与幼儿的交流和感情。

二、教学内容和方法：
1、内容：亲子活动设计和实施。

2、方法：课堂讲授、互动交流、活动实践。

三、教学过程：
1、导入环节：通过询问幼儿家庭的情况和家长对亲子活动的看法，引出亲子活动的概念和意义。

2、讲解环节：讲解亲子活动的设计和实施步骤，包括目标设定、活动策划、材料准备、活动实施等方面。

3、互动交流环节：组织家长和幼儿互动交流，通过问答、游戏等形式，增进家长和幼儿之间的沟通和交流。

4、活动实践环节：让家长和幼儿一起参加亲子活动，如制作手工、小游戏等，体验亲子活动的乐趣和温馨。

四、教学亮点：
1、以亲子活动为主题，体现了家园共育的理念。

2、教学重点突出，注重实践操作，让家长和幼儿能够体验到亲子活动的重要性和乐趣。

3、活动设计和实施的全面性，能够满足家长和幼儿的需求，得到家长和幼儿的好评。

五、教学总结：
1、通过本次亲子活动设计和实施教案，让家长和幼儿更加了解亲子活动的重要性和意义。

2、帮助家长和幼儿增进交流和感情，促进家庭和谐。

3、体现了家园共育的理念，得到家长和幼儿的肯定和认可。

六、教学检查：
1、检查家长和幼儿对亲子活动的理解和体验情况。

2、检查亲子活动的设计和实施效果，收集家长和幼儿的反馈意见。

3、总结教学经验和教学不足，为今后的教学活动提供参考和改进依据。

优质亲子活动教案10篇.docx

优质亲子活动教案10篇优质亲子活动教案篇1设计说明：开学初，孩子们之间有些生疏，乂有一些新小挚友的加入，所以我以音乐嬉戏《找个挚友》绽开孩子们之间的互动嬉戏。

通过让孩子们在音乐中找到挚友，与挚友握手，使孩子们在开心的音乐嬉戏中体验到与同伴合作、沟通的友好情感，并在好玩、好玩的嬉戏中与同伴、老师、家长一起边唱边找挚友。

教养目标：1.熟识音乐旋律，尝试会唱歌曲。

2.相互找挚友，体验与同伴相亲相爱的情感。

活动打算：《找个挚友》音乐教养过程：（一）孩子们Fl我介绍，老师以嬉戏找挚友。

3.你来相识我，老师做自我介绍。

2∙请小挚友来介绍一下H己。

老师适当引导。

（二）熟识歌词旋律L播放《找个挚友》音乐，老师去找挚友（幼儿）。

4.幼儿和幼儿找挚友。

（三）鼓舞幼儿边唱边按歌词做敬礼、握手、拥抱的动作。

（四）找挚友（在嬉戏的互动中帮助幼儿稳定心情。

）1.大家随着音乐相互找挚友，做敬礼、握手、拥抱的动作。

2.请幼儿与老师共同找挚友。

3.幼儿集体找挚友，鼓舞每位幼儿都能找到好挚友并按歌词做敬礼握手、拥抱的动作。

优质亲子活动教案篇2活动目标：1、乐意参与集体活动，从中增进母子之情。

2、通过制作小推车，在运水果的活动中进展婴幼儿小手肌肉的敏捷性和动作的协调性。

3、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中学习了学问。

4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

5、乐意参与嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

活动打算：小推车，动物图片，包装好的饼干盒子，各种粘纸，剪刀，眼睛、鼻子、嘴巴的粘纸，果树（树上挂有水果），小奖品。

活动过程：一、装饰动物推车1、引起爱好宝宝们，老师带来了一件很好玩很好玩的东西，你们把眼睛闭上,我数到三再睁开，［师将布掀开］是什么呀?（学说小推车）小推车美丽吗?（美丽）你们看这是什么小动物呀?（小狗）小狗怎么叫的，（师幼一起学狗叫，学狗啃骨头）。

这么美丽的小推车，你们想不想也做一辆呀?（想）2、老师示范a,（师取出动物图片）我为你们打算好了小动物的图片，不过还没有剪好，要麻烦妈妈把它剪下来。

亲子活动教案八则(优秀9篇)

亲子活动教案八则（优秀9篇）教师：小鸭子游泳真快乐，咦，怎么不见了一只？妈妈说算了，我们继续往前走，又走丢了一只？都去哪里了？教师表演手指小鸭。

听着音乐做表演。

教师介绍：这个环节是对前面感受5以内数的巩固。

（六）操作活动教师：鸭妈妈叫小鸭子快回家呢。

教师出示小鸭夹子，请宝宝自己拿并说谢谢。

幼儿把夹子夹在老师身上。

教师介绍：妈妈可以为宝宝选择各种材料的夹子，比如塑料的，木质的，不同的材料能锻炼宝宝的手力。

教师：现在我有许多宝宝啦，谢谢宝宝。

（七）告别时间教师用鸭妈妈身份与宝宝再见。

一、活动过程（一）准备部分（1）孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。

（2）一起做《圈圈操》。

（二）进行部分（1）孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法。

体验共同欢快的情绪。

（2）引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法，看哪一种方法。

（3）引导幼儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的游戏，裁判员介绍方法和规则。

方法：游戏开始时，由爸爸妈妈手腕手交错相握，搭成“轿子”自己的孩子坐在“轿子”上，把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。

老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬“轿子”，从起点出发，经过河沟、草地，抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼房”，最后三人依旧搭“轿子”跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。

规则：1、必须等教师发出口令才能出发。

2、必须让孩子在建筑工地独立盖“楼房”。

（4）引导幼儿和爸爸妈妈一起游戏。

游戏中，孩子必须自己独立到建筑工地盖“楼房”，引导孩子盖各种各样的楼房，怎样使楼房不倒呢？1、感知和分辨大与小。

2、体验活动的快乐。

二、活动准备大、小皮球、箩筐各一个，大小苹果若干、树一棵、饼干若干、大小（脸盆、包、书、瓶子、盒子、玩具汽车、椅子、）三、环境布置大小（蝴蝶、树、花朵、草莓、鱼）四、活动过程（一）情景导入：1、（出示青蛙）谁来啦？今天小青蛙要和小朋友一起做游戏，你们欢迎吗？2、看小青蛙给我们带来了什么礼物呀？（出示皮球）（二）观察初步认识、感知大与小1、有几个皮球呢？（幼儿手口一致点数）带来几个呢？哪个大呢？哪个小呢？（学说大球、小球）2、谁会用手势做一做大球的样子？那小球的样子可以怎么做呢？（一起学一学）3、游戏大与小。

孩子亲子教育教案七篇

孩子亲子教育教案七篇孩子亲子教育教案篇1设计意图：小班幼儿年龄小，动手能力差，特别是在撕纸方面表现的尤其突出，他们对撕纸力度及外形不会把握，因此我设计了撕贴“送伞”这一活动，初步发展幼儿的撕贴技能，培养幼儿良好的操作习惯。

活动目标：1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞，掌握撕的技能。

2、激发幼儿相互合作，帮助的情感。

3、发展幼儿的操作能力。

活动准备：1、大背景图一幅(图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面，图上防画有乌云雨点。

)2、两张半幅图(一张是阴天，一张是晴天，可覆盖大背景图的上方。

)3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张，带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。

活动过程：(一)音乐做律动进教室，激发幼儿学习的兴趣。

(二)出示大背景图(晴天覆盖乌云和雨点)1、提问：(1)图上有谁?他们在干什么?2、天气怎么样?提问：(1)呀!一会天气要怎么啦?(2)小兔们淋了雨会怎么样?(3)那我们可以用什么办法能使小兔们淋不到雨呢?3、教师小结幼儿的办法，那我们一起来做伞送给小兔们，好不好?(三)教师讲解示范撕伞的方法。

(1)教师着重示范讲解撕伞。

(2)伞撕好了，那怎样送给小兔呢(启发幼儿说出伞应送到小兔的头上方)?(四)幼儿操作，教师巡回指导。

(1)教师提出作业的要求(提醒幼儿操作时注意卫生)。

(2)幼儿操作，教师注意个别指导。

(3)教师表扬鼓励相互谦让、帮助的幼儿。

(五)活动评价。

(1)小朋友们看，哪一把伞看?为什么?(幼儿评价，教师给予肯定，并提出建议和希望)(2)刚才呀!小兔们得到了我们小朋友的帮助，他们非常高兴，还说要谢谢我们小朋友呢!那平时别人有了困难我们应该怎么做呢?对，不管是谁得到了别人的帮助都会很高兴的，你们愿意帮助别人吗?活动延伸：(1)在美术区活动中为幼儿提供不同形状的轮廓纸，继续提高幼儿嘶和贴的技能。

(2)在日常生活中积极鼓励幼儿相互合作、帮助。

孩子亲子教育教案篇2一、活动时间：5月15日上午二、活动主持人：徐艳活动小组：中班班年级组及家长委员会成员三、活动内容：亲子趣味运动会四、游戏项目：1.亲子游戏“坦克车”(集体游戏)目的：在家长的指导下学习分工、沟通、创造;加强幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的配合;练习剪与粘的技能。

亲子教研教案活动方案(3篇)

第1篇一、活动背景随着社会的发展，家庭教育在孩子的成长过程中扮演着越来越重要的角色。

为了提高家庭教育质量，促进家长与孩子的良好互动，加强家校合作，我们特制定本亲子教研教案活动方案。

二、活动目标1. 增强家长对家庭教育重要性的认识，提高家长的教育素养。

2. 促进家长与孩子之间的沟通与交流，增进亲子关系。

3. 培养孩子的兴趣、爱好，激发孩子的学习潜能。

4. 加强家校合作，形成教育合力，共同促进孩子的全面发展。

三、活动时间每周六下午2:00-4:00四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校学生家长及教师六、活动内容1. 开场致辞2. 亲子互动游戏3. 专家讲座4. 亲子教育经验分享5. 家长座谈会6. 结束语七、活动流程1. 开场致辞由校长或德育主任致辞，介绍本次活动的目的和意义，强调家庭教育的重要性。

2. 亲子互动游戏组织家长和孩子一起参与亲子互动游戏，如“猜猜我是谁”、“传递爱心”等，增进亲子感情。

3. 专家讲座邀请家庭教育专家进行讲座，分享家庭教育理念和方法，帮助家长了解如何科学教育孩子。

4. 亲子教育经验分享邀请部分家长分享自己的亲子教育经验，交流家庭教育心得，为其他家长提供借鉴。

5. 家长座谈会组织家长座谈会，让家长就家庭教育中遇到的问题进行讨论，共同探讨解决方案。

6. 结束语由主持人对本次活动进行总结，感谢家长和教师的积极参与，并对今后的家庭教育工作提出期望。

八、活动准备1. 准备场地：布置多功能厅，准备音响、投影仪等设备。

2. 准备材料：制作活动流程表、邀请函、签到表等。

3. 邀请专家：提前邀请家庭教育专家进行讲座。

4. 家长邀请：通过学校通知、班级微信群等形式邀请家长参加活动。

九、活动评估1. 参与度评估：通过签到表、问卷调查等方式了解家长和教师的参与度。

2. 效果评估：通过家长反馈、孩子表现等方式评估活动效果。

3. 整体评估：对活动进行总结，分析优点和不足，为今后类似活动提供参考。

十、注意事项1. 活动过程中，注意保证家长和孩子的安全。

幼儿园亲子活动教案【优秀8篇】

幼儿园亲子活动教案【优秀8篇】作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是人见人爱的小编分享的幼儿园亲子活动教案【优秀8篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。

幼儿园亲子活动教案篇一主要目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。

指导要点：①家长和宝宝面对面地站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上。

②家长边说儿歌边走着，带动宝宝向前迈步。

建议：这个游戏适合学步儿，帮助他们体会走路的动作感觉。

儿歌一二一，走呀走，妈妈宝宝手拉手，小脚踩在大脚上，迈开大步向前走。

第二种活动：找妈妈主要目标：训练宝宝朝着一定的方向独立行走。

指导要点：宝宝和妈妈分别站在场地两端，妈妈叫宝宝的名字，宝宝从场地的一端走向另一端去找妈妈。

注意：宝宝和妈妈的距离不要太远，以免宝宝感到困难，失去信心。

第三种活动：踩尾巴主要目标：①培养孩子对音乐的感受力。

②引导孩子大胆地行走。

活动材料：音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。

嘉导要点：①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。

随着音乐节奏的快慢调整行进速度。

宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”。

②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”，注意按音乐节奏的快慢行走。

建议：在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。

第四种活动：捉蝴蝶主要目标：①训练孩子视觉追逐能力。

②练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。

活动材料：彩色纸蝴蝶、软电线。

指导要点：①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。

②家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。

③为增加孩子游戏兴趣，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追逐孩子。

家庭小游戏推荐：①抱气球。

家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去追、抱气球。

②追光游戏。

晚上利用手电筒的光线，引逗孩子追光游戏。

第五种活动；送小动物回家。

亲子类活动教案模板及范文

一、活动名称：（例如：快乐家庭运动会）二、活动目标：1. 增强家庭成员之间的感情。

2. 提高孩子的运动能力和协调性。

3. 培养孩子的团队合作精神。

4. 传播健康生活理念。

三、活动对象：（例如：3-6岁儿童及其家长）四、活动时间：（例如：每周六上午9:00-11:00）五、活动地点：（例如：社区广场或室内体育馆）六、活动准备：1. 活动场地布置：布置成若干个运动区域，每个区域设置不同的运动项目。

2. 活动道具：准备接力棒、跳绳、篮球、足球等。

3. 安全措施：确保活动场地安全，配备急救箱和志愿者。

七、活动流程：1. 热身环节（10分钟）- 全体参与者进行简单的热身运动，如跳绳、跑步等。

2. 亲子互动游戏（40分钟）- 游戏一：亲子接力跑- 家长和孩子一组，进行接力跑比赛，看哪组用时最短。

- 游戏二：跳绳比赛- 家长和孩子分别进行单人跳绳比赛，看谁跳得最多。

- 游戏三：足球射门- 家长和孩子一组，进行足球射门比赛，看谁射中的次数多。

3. 亲子舞蹈（20分钟）- 选择一首适合亲子舞蹈的音乐，邀请家长和孩子一起跳舞。

4. 亲子分享时刻（10分钟）- 家长和孩子分享活动中的快乐时光，交流彼此的感受。

5. 总结与颁奖（10分钟）- 对活动中表现优秀的小组和个人进行表彰，颁发小奖品。

八、活动评价：1. 观察孩子的参与度，评价活动是否达到预期效果。

2. 收集家长和孩子的反馈意见，改进活动方案。

九、活动范文：快乐家庭运动会活动名称：快乐家庭运动会活动目标：- 增强家庭成员之间的感情。

- 提高孩子的运动能力和协调性。

- 培养孩子的团队合作精神。

- 传播健康生活理念。

活动流程：1. 热身环节- 全体参与者进行简单的热身运动，如跳绳、跑步等。

2. 亲子互动游戏- 游戏一：亲子接力跑- 家长和孩子一组，进行接力跑比赛，看哪组用时最短。

- 结果：小明的爸爸和妈妈组用时最短，获得第一名。

- 游戏二：跳绳比赛- 家长和孩子分别进行单人跳绳比赛，看谁跳得最多。

幼儿园亲子活动教案(精选11篇)

幼儿园亲子活动教案〔精选11篇〕幼儿园亲子活动教案〔精选11篇〕幼儿园亲子活动教案篇1一、设计思路亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的气氛是孩子安康活泼成长的必要条件。

为此，我们幼儿班组将再次创设适宜的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、老师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。

二、活动目的1．让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。

2．给孩子表现自我的时机，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往才能的开展。

3．通过活动让家长进一步理解孩子，促进家园同步教育。

三、活动时间：20xx年10月20日〔星期六〕上午9∶00--11：00四、活动地点金牛岭公园五、参与人员幼儿班全体幼儿、家长、老师六、活动准备：1、按年龄组筹划游戏2、扩音器、哨子及游戏材料3、小礼物人手一份4、照相机5、少量食物七、活动安排1、小班亲子游戏：〔1〕亲子赛跑〔2〕气球接力赛〔3〕彩带舞〔4〕小乌龟爬爬爬〔5〕猪八戒背媳妇2、中班亲子游戏：〔1〕传球接力赛〔2〕赶小猪〔3〕老牛吃嫩草〔4〕袋鼠跳3、大班亲子游戏：〔1〕跳长绳〔2〕拔河〔3〕运球〔4〕金鸡独立4、分享食物5、自由活动幼儿园亲子活动教案篇2教学目的：1．引导学生用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。

2．在创作过程中强调发扬团结合作的精神。

3．培养学生的动手动脑才能。

教学重点：1．彩泥制作方法的掌握及其运用。

2．彩泥的色彩搭配。

教学难点：利用彩泥大胆地造型教学准备：教具：范作、各种动物、植物和人物头部的图片，彩泥、彩色卡纸、水彩笔、牙签、铅笔、尺、剪刀等。

学具：彩泥、垫板、水彩笔、彩色卡纸及其制作彩泥的工具。

教学过程：一、回忆导入小朋友，去年我们做过许多《香甜的水果》，还记得吗？是用什么做的？〔橡皮泥〕对，橡皮泥不但能做香甜的水果，还可做出许多其它有趣的东西来。

提醒课题──《有趣的彩泥》。

亲子情感教育活动教案：亲子之间的交流,如何建立和谐的关系？

亲子情感教育活动教案：亲子之间的交流，如何建立和谐的关系？一、教学目标：1、让家长了解亲子之间的交流对孩子成长的重要性。

2、让家长掌握有效的沟通技巧，建立和谐的亲子关系。

3、通过亲子活动，增进家长和孩子之间的情感沟通，促进家庭和睦。

二、教学内容：1、家长的角色2、沟通技巧3、亲子活动设计三、教学过程：1、引入我们要认识到，亲子之间的交流不仅是为了传递信息，更是需要建立亲子关系。

建立良好的亲子关系，可以让孩子在成长过程中获得更多的支持和指导。

有些家长并不知道如何与孩子进行有效的沟通。

这就需要我们一起探讨，如何建立和谐的亲子关系。

2、家长的角色我们需要认识到家长在孩子的成长中扮演着重要的角色。

除了提供物质支持外，还需要提供情感支持和指导。

为了让孩子感受到家长的爱和关注，需要建立良好的亲子关系。

在建立亲子关系时，家长需要注意以下几点：（1）关注孩子的需求：家长应该对孩子的需求进行了解，并提供必要的帮助。

（2）尊重孩子的意见：孩子也有自己的观点和想法，家长应该尊重孩子的意见，不要“一言堂”。

（3）理解孩子的情感：孩子在成长过程中会遇到各种情感问题，家长应该理解孩子的情感，并提供必要的支持和安慰。

3、沟通技巧在建立和谐的亲子关系中，沟通是非常重要的一个环节。

合适的沟通方式可以让亲子之间的交流变得更加轻松和愉悦。

在进行和孩子的沟通时，家长应该注意以下几点：（1）保持耐心：孩子可能需要时间来表达自己，家长应该耐心倾听。

（2）重视孩子的感受：孩子的感受和想法同样重要，家长应该在听取孩子意见时给予充分的关注。

（3）用简单易懂的语言：家长应该尽量使用简单易懂的语言和孩子进行沟通，以便孩子更好地理解。

4、亲子活动设计为了更好地增进家长和孩子之间的情感沟通，我们可以设计一些亲子活动。

例如：（1）一起去户外游玩户外游玩可以让家庭成员之间建立更加亲密的关系。

在活动中，家长和孩子可以一起参加各种游戏和运动，分享快乐和情感。

（2）一起制作食物在家庭中，制作食物也是一种非常好的亲子活动。

小班教室亲子活动教案设计（2篇）

小班教室亲子活动教案设计一、活动目标：1、进一步让孩子熟悉班级的环境、熟悉自己的老师和小朋友，缓解孩子将入园的焦虑。

2、使孩子体验集体生活的快乐，在与老师做游戏的过程中愿意亲近老师，愿意和同伴一起玩。

二、活动时间：8月30日上午8：30——10：三、活动地点：小五班教室。

四、活动准备：1、吸管、钓鱼线、剪刀人手一份。

2、早操磁带、录音机3、点心、杯子、毛巾人手一份。

（一）问候时光（8：30——8：40）鼓励孩子自己向老师和同伴介绍自己的名字。

“大家好，我叫×××。

”大家一起说：“×××，你好！”家长指导语：这个活动的主要目标是让孩子初步学习在集体面前大胆地说话，互相打招呼，同时也认识几个小伙伴。

家长可以根据孩子的不同情况给与帮助。

（二）早操时光（8：40——8：50）继续学习早操《懒惰虫》，对操节有热情，能始终跟着老师有兴趣地做操。

家长指导语：这个活动是让孩子继续跟着老师学习模仿动作，家长要以自身的热情来感染孩子，和孩子一起共同做操。

（三）智慧时光（8：50——9：05）学念儿歌《拉大锯》，能边念儿歌边和自己的爸爸妈妈做动作，让孩子感受念儿歌的乐趣，体验母子（父子）亲情，并能在老师的引导下大胆学做动作。

教师另再准备儿歌：《小刺猬》（四）生活活动（9：05——9：20）1、在爸爸妈妈的带领下入厕、洗手。

2、吃点心：能够独立吃完自己的一份点心。

（五）操作活动“做项链”（9：20——9：40）让孩子通过剪、穿等动作，做一条项链，并为妈妈带上。

家长指导语：活动中，家长要关注孩子使用手指的情况，串珠时的方法，要多鼓励，不急于帮助。

（六）亲子活动“过河”（9：40——10：）规则：每个家庭2块泡沫垫板，由家长用垫板依次铺路，孩子在垫板上行进向前走，到终点为胜。

家长指导语：此活动能锻炼孩子动作的灵敏性和协调性。

像这样的活动在家庭中也能经常进行，既锻炼了孩子，又增进了亲子间的感情。