我有一盒彩笔优秀课件
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美丽的（ ） 蓝色的（ ）
我用它画明天的理想：
语言积累 带“画”字的词语
画龙点睛 为了在广阔的天空飞翔。 画蛇添足 画饼充饥
画一条蓝色的直线，
画地为牢 画虎类犬 诗情画意 ——(元)王冕《墨梅》
运用：小白兔用绳子把刚收下的小白菜捆结（
）实了，准备拿去送给它新结（
）交பைடு நூலகம்朋友。
画一个黄色的圆，
我会画： 我画绿色的太阳，
★近、反义词
近义词：透明——透亮 广阔——广大
反义词：透明——浑浊 广阔——狭小
凉爽——凉快
凉爽——闷热 直立——横卧
★词语辨析
广阔
广大
这两个词都是形容词，都有“面积、空间宽广”的意思。不 同的是“广大”还有范围、规模巨大的意思，还可以形容人数众 多。
例：雄鹰在广阔的天地间自由地飞翔。 商家应该为广大的消费者着想。
课文详解
如果你有一盒彩笔，你会 画些什么？
我会画： 我会画：
课文梳理
我有 一盒 彩笔
画美丽的今天 画理想的明天
小河 中秋明月 远山 电视塔
透明的海洋 绿色的太阳 结满面包的大树 小朋友长上翅膀
热爱生活 追求美好
课文主题
本课是一首儿童诗。诗歌通过描 绘小画家的种种美好愿望，激发和鼓 舞我们热爱生活、追求理想。
整体感知
读读课文，试着填一填
1.本课共有（ 2 ）节。 2.每一小节写了什么主要内容
一、“我”画今天的美丽。 二、“我”画明天的理想。
课文详解
大声读课文，想一想“我” 是一个怎样的孩子？
善良、热心！
随堂练习
读课文，填一填。
美丽的（ ） 蓝色的（ ） 透明的（ ） 广阔的（ ） 连绵起伏的（ ） 细细直立的（ ）
北师大版语文第三册《我有一盒彩笔》PPT课件1PPT、优质教学课件
第一课时 一． 揭示课题，引导质疑 1. 板书课题，齐读。 2. 讨论：看到这个题目，你想知道什么？ 二．
初读课文
1． 学生自读课文两遍。 (1) 画出生字词。 (2) 画出长句子，练习朗读。
(3) 标出自然段的序号，练习读通课文。 2． 检查自学情况。 (1)指名说说课文有几个自然段。 (2)抽读生字词，正音。 (3)指名分节读课文。 (4)齐读课文。 3． 教师范读课文，学生思考：课文主要写谁？写关于他们的什么 事？
读课文，想一想，说一说。
丁丁一共画了（ ）幅画，
画了（
），还画了
（
）。
一盒 彩笔 蓝色 稻田 曲线 连绵 起伏 理想 透明 宝藏 结满 永远 饥荒 翅膀 飞翔
我有一盒彩笔 我有一盒彩笔， 我用它画美丽的今天： 画一条蓝色的直线， 那是小河流过稻田。 画一个黄色的圆， 那是中秋明月挂在山尖。 画一条紫色的曲线， 那是连绵起伏的远山。 画一个细细直立的三角， 那是电视塔插入云天。
4．读后讨论，引导填空：毛主席在（ 毛主席教导他们要（
）。 三． 精读课文
）遇见（
）。
1．
出示投影，引导观
察这。是什么地方？图上有哪些人？他们在干什么？
2．
细读第一段。
1自由轻声读。 2讨论：这一段共有几句话？每句话主要学什么？ “才”是什么意思？
这里强调什么？
3齐读第一段。
4小结。这一段告诉我们故事发生的时间、地点和人物。
１． 审题。 ２． 指导。 (1)学生自由读。 (2)教师范读。 (3)学生自由练读。 (4)理解成语发意思。 ３． 练习。
(1)学生自由练背。 (2)同位练习背诵。 ４． 反馈。
(1)集体齐背。 (2)指名背诵。 第三课时 一. 教学第五题 １． 审题。
初读课文
1． 学生自读课文两遍。 (1) 画出生字词。 (2) 画出长句子，练习朗读。
(3) 标出自然段的序号，练习读通课文。 2． 检查自学情况。 (1)指名说说课文有几个自然段。 (2)抽读生字词，正音。 (3)指名分节读课文。 (4)齐读课文。 3． 教师范读课文，学生思考：课文主要写谁？写关于他们的什么 事？
读课文，想一想，说一说。
丁丁一共画了（ ）幅画，
画了（
），还画了
（
）。
一盒 彩笔 蓝色 稻田 曲线 连绵 起伏 理想 透明 宝藏 结满 永远 饥荒 翅膀 飞翔
我有一盒彩笔 我有一盒彩笔， 我用它画美丽的今天： 画一条蓝色的直线， 那是小河流过稻田。 画一个黄色的圆， 那是中秋明月挂在山尖。 画一条紫色的曲线， 那是连绵起伏的远山。 画一个细细直立的三角， 那是电视塔插入云天。
4．读后讨论，引导填空：毛主席在（ 毛主席教导他们要（
）。 三． 精读课文
）遇见（
）。
1．
出示投影，引导观
察这。是什么地方？图上有哪些人？他们在干什么？
2．
细读第一段。
1自由轻声读。 2讨论：这一段共有几句话？每句话主要学什么？ “才”是什么意思？
这里强调什么？
3齐读第一段。
4小结。这一段告诉我们故事发生的时间、地点和人物。
１． 审题。 ２． 指导。 (1)学生自由读。 (2)教师范读。 (3)学生自由练读。 (4)理解成语发意思。 ３． 练习。
(1)学生自由练背。 (2)同位练习背诵。 ４． 反馈。
(1)集体齐背。 (2)指名背诵。 第三课时 一. 教学第五题 １． 审题。
《我有一盒彩笔》PPT课件5 (共27张PPT)
北师大版小学语文二年级上册
我有一盒彩笔
身上穿着彩色衣， 没事躺在盒子里， 美术课上带着它， 画出什么都美丽！
学习目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文，欣赏 理解诗歌含义。画一画自己心中的想象， 抒发美好的心愿。 2、学习作者大胆想象，尽情抒发心中的情 感，用“我画 为了 ”的句式仿照课文 写一节或一句诗歌。
画一条紫色的曲线，那是连绵起伏的远山。
画一个细细直立的三角，
那是电视塔插入云天。
我用它画明天的理想
透明的海 洋 绿色的太 阳 结满面包的大 树 小朋组齐读第二小节。 2、每个人说一说，你觉得这位 小朋友的哪个理想最美好、最 神奇。
3、有感情地朗读你最喜欢的那 一句。
我画透明的海洋， 为了看清海底的宝藏。
我画绿色的太阳， 为了让夏天凉爽。
我画结满面包的大树，
为了永远 消灭饥荒。
我画小朋友长上翅膀，
为了在广阔的天空飞翔。
配乐诗朗诵
每个人都有理想，如果 让你用彩笔描绘出自己的 理想，你会画什么，你能 仿照课文写一写吗？
我有一盒彩笔，
我用它画明天的理想： 我画 ，
为了
。
宝 消
永 灭
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
我有一盒彩笔
身上穿着彩色衣， 没事躺在盒子里， 美术课上带着它， 画出什么都美丽！
学习目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文，欣赏 理解诗歌含义。画一画自己心中的想象， 抒发美好的心愿。 2、学习作者大胆想象，尽情抒发心中的情 感，用“我画 为了 ”的句式仿照课文 写一节或一句诗歌。
画一条紫色的曲线，那是连绵起伏的远山。
画一个细细直立的三角，
那是电视塔插入云天。
我用它画明天的理想
透明的海 洋 绿色的太 阳 结满面包的大 树 小朋组齐读第二小节。 2、每个人说一说，你觉得这位 小朋友的哪个理想最美好、最 神奇。
3、有感情地朗读你最喜欢的那 一句。
我画透明的海洋， 为了看清海底的宝藏。
我画绿色的太阳， 为了让夏天凉爽。
我画结满面包的大树，
为了永远 消灭饥荒。
我画小朋友长上翅膀，
为了在广阔的天空飞翔。
配乐诗朗诵
每个人都有理想，如果 让你用彩笔描绘出自己的 理想，你会画什么，你能 仿照课文写一写吗？
我有一盒彩笔，
我用它画明天的理想： 我画 ，
为了
。
宝 消
永 灭
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
《我有一盒彩笔》课件ppt文档
多音字Biblioteka zàn (宝藏、西藏
g 藏）
cán g
(躲藏、收 藏）
指导书写
线荒
动动脑
说说你读懂了什 么？
作业
读熟课文、会认、写本课 生字。
直线 连绵 荒野 永远
宝藏 理由 结果
透明 伏起
读课文 理解课文
这幅画里，我们要画什么？ 怎么画？
有感情朗读第一节
我有一盒彩笔，
我用它画美丽的今天：
画一条蓝色的直线， “挂”如何理 那是小河流过稻田。 解？
画一个黄色的圆， 那是中秋明月挂在山尖。 画一条紫色的曲线， 那是连绵起伏的远山。 画一个细细直立的三角， 那是电视塔插入云天。
画一条蓝色的直线， 那是小河流过稻田。
北京师范大学出版社二年级 | 上册
画一个黄色的圆， 那是中秋明月挂在 山间。
画一条紫色的曲线 ， 那是连绵起伏的远 山。
为了看清海底的 宝藏
我画绿色的太阳， 为了让夏天凉爽。
我画结满面包的大 树， 为了永远消灭饥荒 。
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智慧转一转
两幅画给你留下了怎样 的印象，你喜欢这盒彩笔吗 ?
动动手
你愿意仿照课文写一 写吗？
熟读课文、画一 幅画。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
小学语文《我有一盒彩笔》课件
一盒
连绵起伏
请同学们跟着录音小声读， 边读边圈画出“我”画了些什 么。
宝藏 结满
直线
挂在
永远
饥荒
飞翔
“我”画了些什么？
小河、稻田、明月、山、电视塔、 海洋、太阳、面包树、小朋友长上翅 膀
学习第一小节
老师读上一句，同学们 读下一句
小画家边听边作画
我有一盒彩笔， 我用它画美丽的今天： 画一条蓝色的直线， 那是小河流过稻田。 画一个黄色的圆， 那是中秋明月挂在山尖。 画一条紫色的曲线， 那是连绵起伏的远山。 画一个细细直立的三角， 那是电视塔插入云天。
那是小河流过稻田。 画一个黄色的圆,
我画透明的海洋,
为了看清海底的宝藏。 我画绿色的太阳,
那是中秋明月挂在山尖。 为了让夏天凉爽。 画一条紫色的曲线, 那是连绵起伏的远山。 画一个细细直立的三角, 我画结满面包的大树, 为了永远消灭饥荒。 我画小朋友长上翅膀,
那是电视塔插入云天。
为了在广阔的天空飞翔。
我画绿色的太阳， 为了让夏天凉爽。 1 2 3 4
我画结满面包的大树， 为了永远消灭饥荒。 1 2 3 4
我画小朋友长上翅膀， 为了在广阔的天空飞翔。 1 2 3 4
句式练习：
我画……那是……
我有一盒彩笔
我有一盒彩笔, 我用它画美丽的今天:
我有一盒彩笔, 我用它画明天的理想:
画一条蓝色的直线,
1
饥荒：地里收成不好或者小河流过稻田。
画一个黄色的圆，那是中秋明月挂在山尖。
画一条紫色的曲线， 那是连绵起伏的远山。
画一个细细直立的三角， 那是电视塔插入云天。 插入云天
学习第二小节
读一读第二节，小组讨 论交流，你觉得文中小 朋友哪个理想最美好、 最神奇？
连绵起伏
请同学们跟着录音小声读， 边读边圈画出“我”画了些什 么。
宝藏 结满
直线
挂在
永远
饥荒
飞翔
“我”画了些什么？
小河、稻田、明月、山、电视塔、 海洋、太阳、面包树、小朋友长上翅 膀
学习第一小节
老师读上一句，同学们 读下一句
小画家边听边作画
我有一盒彩笔， 我用它画美丽的今天： 画一条蓝色的直线， 那是小河流过稻田。 画一个黄色的圆， 那是中秋明月挂在山尖。 画一条紫色的曲线， 那是连绵起伏的远山。 画一个细细直立的三角， 那是电视塔插入云天。
那是小河流过稻田。 画一个黄色的圆,
我画透明的海洋,
为了看清海底的宝藏。 我画绿色的太阳,
那是中秋明月挂在山尖。 为了让夏天凉爽。 画一条紫色的曲线, 那是连绵起伏的远山。 画一个细细直立的三角, 我画结满面包的大树, 为了永远消灭饥荒。 我画小朋友长上翅膀,
那是电视塔插入云天。
为了在广阔的天空飞翔。
我画绿色的太阳， 为了让夏天凉爽。 1 2 3 4
我画结满面包的大树， 为了永远消灭饥荒。 1 2 3 4
我画小朋友长上翅膀， 为了在广阔的天空飞翔。 1 2 3 4
句式练习：
我画……那是……
我有一盒彩笔
我有一盒彩笔, 我用它画美丽的今天:
我有一盒彩笔, 我用它画明天的理想:
画一条蓝色的直线,
1
饥荒：地里收成不好或者小河流过稻田。
画一个黄色的圆，那是中秋明月挂在山尖。
画一条紫色的曲线， 那是连绵起伏的远山。
画一个细细直立的三角， 那是电视塔插入云天。 插入云天
学习第二小节
读一读第二节，小组讨 论交流，你觉得文中小 朋友哪个理想最美好、 最神奇？
《我有一盒彩笔》 精品PPT课件4
绵（ 海绵）
盒（ 盒子 ）
棉（ 棉花）
比一比
比一比，再组词
线（ 曲线 ） 绕（ 围绕 ）
盆（ 花盆 ）
结（ 结果 ）
洁（ 洁白 ）
绵（ 海绵）
盒（ 盒子 ）
棉（ 棉花）
我有一盒彩笔，我用它画美丽的今天
。
画一条蓝色的直线， 那是小河流过稻田。
画一个黄色的圆，那是中秋明月挂在山间。
画一条紫色的曲线，那是连绵起伏的远山。ຫໍສະໝຸດ 透结盒彩
圆
底
宝
消
灭
紫
直线
曲线
连绵起伏
插入
稻田
紫色
理想
透明
宝藏
消灭
同学们真棒！
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
盒（ 盒子 ）
棉（ 棉花）
比一比
比一比，再组词
线（ 曲线 ） 绕（ 围绕 ）
盆（ 花盆 ）
结（ 结果 ）
洁（ 洁白 ）
绵（ 海绵）
盒（ 盒子 ）
棉（ 棉花）
我有一盒彩笔，我用它画美丽的今天
。
画一条蓝色的直线， 那是小河流过稻田。
画一个黄色的圆，那是中秋明月挂在山间。
画一条紫色的曲线，那是连绵起伏的远山。ຫໍສະໝຸດ 透结盒彩
圆
底
宝
消
灭
紫
直线
曲线
连绵起伏
插入
稻田
紫色
理想
透明
宝藏
消灭
同学们真棒！
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
我有一盒彩笔_ppt教学课件
藏
g 藏）
cán g
(躲藏、收 藏）
指导书写
线荒
动动脑
说说你读懂了什 么？
作业
读熟课文、会认、写本课 生字。
直线 连绵 荒野 永远
宝藏 理由 结果
透明 伏起
读课文 理解课文
这幅画里，我们要画什么？ 怎么画？
有感情朗读第一节
我有一盒彩笔，
我用它画美丽的今天：
画一条蓝色的直线， “挂”如何理 那是小河流过稻田。 解？
4、认识到改革开放不仅改变了中国， 也深刻 影响了 世界。 5、了解校史发展变化，思考为什么学 校面貌 会发生 如此大 的改变 ？ 6、通过了解商品市场、技术市场、人 才市场 等，分 析市场 在我们 经济发 展中的 作用。 7、通过我国在科技、教育、文化等各 方面的 变化体 会改革 开放的 强国之 路是富 民之路 。 8 、宪法具有最高法律效力，任何违 反宪法 的行为 都应受 到刑罚 处罚
第七单元 · 画
我有一盒彩笔
第一课时
你 有 一 盒 彩 笔 想 做 什 么 ？
初读感知，自主识字
1.自由读课文，划出不懂或不 认识的字。 2.用自己喜欢的方式学习这些 字。
学一学 认一认
xiàn mián fú jié
线绵 伏 结
lǐ tòu zàng huāng
理透 藏 荒
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
多音字
zàn (宝藏、西
我画绿色的太阳， 为了让夏天凉爽。
我画结满面包的大 树， 为了永远消灭饥荒 。
智慧转一转
两幅画给你留下了怎样 的印象，你喜欢这盒彩笔吗 ?
动动手
你愿意仿照课文写一 写吗？
熟读课文、画一 幅画。
1、知道我们经济在改革开放以来取得 巨大发 展，理 解改革 开放是 强国之 路、富 民之路 。
北师大版语文第三册《我有一盒彩笔》PPT课件1PPT、优质教学课件
读课文，想一想，说一说。
丁丁一共画了（ ）幅画，
画了（
），还画了
（
）。
一盒 彩笔 蓝色 稻田 曲线 连绵 起伏 理想 透明 宝藏 结满 永远 饥荒 翅膀 飞翔
我有一盒彩笔 我有一盒彩笔， 我用它画美丽的今天： 画一条蓝色的直线， 那是小河流过稻田。 画一个黄色的圆， 那是中秋明月挂在山尖。 画一条紫色的曲线， 那是连绵起伏的远山。 画一个细细直立的三角， 那是电视塔插入云天。
２． 学生练读。 ３． 指名读，师生评议。 二．背诵
１． 放录音欣赏。 ２． 指着板书引背。 ３． 各人轻声背诵。 ４． 分组交换背。 ５． 全班齐背。 三．写字指导
四．作业练习
１． 抄写生字词。
２． 比一比，再组词。
忘（） 你（
） ） 古（ ） 邻（
盲（） 您（ ３． 扩词训练。
） ） 郊（ ） 您（
(3) “开火车”练习朗读。 ４． 反馈，检查朗读。 第二课时 一． 教学第三题 １． 审题。
２． 指导。 (1) 指导学习第一组句子。 a.出示三个句子。 b.指名读。把句子中的“渐渐”去掉，在朗读时与原句比较，体会 “渐渐 ”的意思。 c.让学生边读边思考：天气是不是一下子就凉了？高粱是不是一下 子就熟 了？天色是不是猛得一下子就黑了？进一步体会“渐渐”的含 义。 d.再读原句，让学生具体感受“渐渐”一般用来表示事物的逐渐变 化，这 个变化需要一定时间。
第二课时 一． 精读训练 １． 看图。
(1) 图上画了什么人？ (2) 戴红领巾的小朋友在做什么？他的神情怎样？他右手提着什么/ 蝈蝈是什么颜色的？ (3) 盲婆婆神情怎样？她的手势、动作说明了什么？ (4).小结图意。 ２． 分小节学习。 第一节
(1) 指名读。 (2) 这一节只有一句话，告诉我们这位“红领巾”提回蝈蝈时神情怎 样？他
丁丁一共画了（ ）幅画，
画了（
），还画了
（
）。
一盒 彩笔 蓝色 稻田 曲线 连绵 起伏 理想 透明 宝藏 结满 永远 饥荒 翅膀 飞翔
我有一盒彩笔 我有一盒彩笔， 我用它画美丽的今天： 画一条蓝色的直线， 那是小河流过稻田。 画一个黄色的圆， 那是中秋明月挂在山尖。 画一条紫色的曲线， 那是连绵起伏的远山。 画一个细细直立的三角， 那是电视塔插入云天。
２． 学生练读。 ３． 指名读，师生评议。 二．背诵
１． 放录音欣赏。 ２． 指着板书引背。 ３． 各人轻声背诵。 ４． 分组交换背。 ５． 全班齐背。 三．写字指导
四．作业练习
１． 抄写生字词。
２． 比一比，再组词。
忘（） 你（
） ） 古（ ） 邻（
盲（） 您（ ３． 扩词训练。
） ） 郊（ ） 您（
(3) “开火车”练习朗读。 ４． 反馈，检查朗读。 第二课时 一． 教学第三题 １． 审题。
２． 指导。 (1) 指导学习第一组句子。 a.出示三个句子。 b.指名读。把句子中的“渐渐”去掉，在朗读时与原句比较，体会 “渐渐 ”的意思。 c.让学生边读边思考：天气是不是一下子就凉了？高粱是不是一下 子就熟 了？天色是不是猛得一下子就黑了？进一步体会“渐渐”的含 义。 d.再读原句，让学生具体感受“渐渐”一般用来表示事物的逐渐变 化，这 个变化需要一定时间。
第二课时 一． 精读训练 １． 看图。
(1) 图上画了什么人？ (2) 戴红领巾的小朋友在做什么？他的神情怎样？他右手提着什么/ 蝈蝈是什么颜色的？ (3) 盲婆婆神情怎样？她的手势、动作说明了什么？ (4).小结图意。 ２． 分小节学习。 第一节
(1) 指名读。 (2) 这一节只有一句话，告诉我们这位“红领巾”提回蝈蝈时神情怎 样？他
最新我有一盒彩笔课件教学讲义ppt
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却 从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地 而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形 态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋， 色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙 峋，好像一不小心就会栽倒下来。
这样的山围绕着这样的水，这样的水到映着这样的山， 再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你 感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在 画中游”。
我有一盒彩笔课件
一盒 彩笔 蓝色 稻田 曲线 连绵 起伏 理想 透明 宝藏 结满 永远 饥荒 翅膀 飞翔
我有一盒彩笔 我有一盒彩笔， 我用它画美丽的今天： 画一条蓝色的直线， 那是小河流过稻田。 画一个黄色的圆， 那是中秋明月挂在山尖。 画一条紫色的曲线， 那是连绵起伏的远山。 画一个细细直立的三角， 那是电视塔插入云天。
六年级上册课文《骑马上天山》。 ❖ 2.写所见到的自然景象。例：三年物。例：五年级上册课文《桂林山水
》。
二、明确写景文章的顺序
❖ 写景必须按照一定的观察顺序来写，因此明确作者的描写 顺序对理解全文内容有很大的帮助。
❖ 1.按时间顺序写。春夏秋冬，是一年四季的顺序；早晨、 中午、晚上，是一天的先后顺序；过去、现在、将来，是 历史长河中的顺序。
画一个细细直立的三角， 那是电视塔插入云天。
我画透明的海洋， 为了看清海底的宝藏。
我画绿色的太阳， 为了让夏天凉爽。
我画结满面包的大树，
为了永远消灭饥荒。
我画小朋友长上翅膀， 为了在广阔的天空飞翔。
永消灭
练习扩展
比一比 填一填 连一连
比一比
比一比，再组词
线（曲线） 钱（金钱）
《我有一盒彩笔》PPT课件3 (共46张PPT)
我用它画美丽的今天：，
我用它画美丽的今天：
画 那是 ， 。
我有一盒彩笔，
我用它画美丽的今天：
画 那是 ， 。
盒
盒
盆、盐、盛、盘、盖 皿字底：
盒
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我画结满面包的大树，
为了
。
我有一盒彩笔， 我用它画明天的理想： 我画透明的海洋， 为了看清海底的宝藏。 我画绿色的太阳， 为了让夏天凉爽。 我画结满面包的大树， 为了永远消灭饥荒。 我画小朋友长上翅膀， 为了在广阔的天空飞翔。
我有一盒彩笔，
我用它画美丽的今天：
画 那是 ， 。
我有一盒彩笔，
qǔ（ ） （弯曲）
棉
画一条紫色的曲线，
那是连绵起伏的远山。
我有一盒彩笔
我有一盒彩笔， 我用它画美丽的今天： 画一条蓝色的直线， 那是小河流过稻田。 画一个黄色的圆， 那是中秋明月挂在山尖。 画一条紫色的曲线， 那是连绵起伏的远山。 画一个细细直立的三角， 那是电视塔插入云天。
插入云天
西藏） ）
cáng（ （捉迷藏、收藏） ）
我画结满面包的大树， 为了永远消灭饥荒。
我画结满面包的大树， 为了永远消灭饥荒。
jiē jié 结满苹果（ ）团结友爱（ ） 长得结实（ ）开花结果（ ）
我画结满面包的大树， 为了永远消灭饥荒。
jiē jié 结满苹果（jiē）团结友爱（jié ） 长得结实（jiē）开花结果（jiē）
画一条蓝色的直线，
那是小河流过稻田。 画一个黄色的圆， 那是中秋明月挂在山尖。 画一条紫色的曲线， 那是连绵起伏的远山。 画一个细细直立的三角， 那是电视塔插入云天。