六年级语文：船长教学设计(教案文本)

小学语文标准教材

六年级语文：船长教学设计(教

案文本)

People need to communicate and communicate with each other, and language is the bridge of human communication and the link.

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六年级语文：船长教学设计(教案文本)

教学目标

1、阅读课文，了解在船长沉着冷静的指挥下旅客和船员安全脱险的经过，感受船长临危不惧，忠于职守的英雄魅力。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学过程：

一激情导入。

今天这节课，我们继续学习法国著名文学家雨果的短篇小说——船长。在这篇小说里，雨果塑造了一位个性鲜明的英雄形象——哈尔威船长（板书）。作家这样评价他笔下的人物——

（出示）“哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。（生读）

师：这是一个多么高的赞誉啊！可以想象当雨果写下这一段文字的时候，内心该是多么澎湃和感动！谁再来读？生读——一起读。

师：对于一个让自己感动的人物，我们有理由相信，雨果完全可以用一本书数万字来抒写这位英雄的传奇人生。但是，雨果没有！他只写了哈尔威船长的最后一次经历。来，让我们回忆一下，从诺曼底号轮船被撞开始到与船一起沉入大海，也只经历了大约多长时间？（生：20分钟。）

师：是的，20分钟！雨果只写了哈尔威船长人生中这短短的20分钟！在这二十分钟里，给我们留下深刻印象的，也是小说写的最精彩的是他在生命的最后发出的命令。

二、走近哈尔威。

师：请同学们把书打开，默默的读课文，找一找，划一划，船长的哪些命令给你留下了特别深刻的印象？找一找，划一划。然后联系上下文反复的揣摩这些命令的语言，在旁边写上自己的感受或发现，留下思考的痕迹。

师：差不多了，交流一下，谁先来读一读，说一说，船长的哪

一道命令给你留下了最深刻的印象？

生：船长的这条命令给我留下了深刻的印象：“大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把60人全都救出去。”因为我从这道命令看出，船长在最危险的时候想到的不是自己，而是乘客。他说船上一共有60人，他把自己给忘了。这个时候大家都很慌乱他发出了最威严的命令是决心把所有的人都带出去。

师：你很会读书，这是船长下达的第一道命令，非常重要，你关注到了。谁再来具体说说，船长是在什么情况下下达这一道命令的？

生：是在船刚遇到危险的时候，大家都很恐慌，男人、女人、孩子，都在奔跑着，呼喊着，哭泣着的时候。

师：是呀，沉沉夜雾中的一声巨响，让所有的乘客从睡梦中惊醒，那是怎样的场景啊！一起来看：

（出示）“顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。”

（生读。）

师：这样的场面，让你感受到了什么？（惊慌失措，非常慌乱，非常的可怕！）

师：我感觉大家都疯狂了，都失去了理智！你看，这短短的四十二个字，却字字让人惊心。让我们把目光再次停留在这段文字，发现没有？这里面的句子都写得特别的短。知道为什么吗？

师：像这样可怕、慌乱、紧张的场面就适合用这样短促的句子来表达。因为短，读起来有一种急促的感觉，容易敲击读者的心，也变得紧张起来！谁能把这种慌乱急促的感觉读出来！

（指名读。）师：越是读到最后越是慌乱、越是急促，仿佛让人透不过气来的感觉。

生再读

师：多可怕呀。在这样的情况下，我们再来看船长的这道命令？为什么要大声吼道？

师：这样的慌乱我们已经感受到了。谁来大声读这道命令？

生读：“大家安静，注意听命令！”

生：因为当时船上非常嘈杂，人们都在奔跑着，呼喊着，哭泣着，如果不大声吼的话，人们是听不到的。

师：那谁来大声的吼出这道命令？

生读（声音大了，但力量不够）

师：你呀这是大声喊，不是吼，吼不仅声音大，而且比喊更加的有——力量！有威严！

师范读

师：谁来有力量的吼出这道命令！（生读）

师：我们再来看这道命令，命令人们先做什么，后做什么，里面有次序吗？（生：有）那次序能不能乱？（生：不能）师：是呀，你看，只有大家先安静下来，才能够听的清——（生：命令）只有先把救生艇放下去，乘客才能——（生：知道怎么逃生）师：这说明面对突如其来的灾难，几乎所有人都慌乱的时候，船长却表现得非常？

（镇定自若、沉着冷静！）

师：是呀，这时候，船长的镇定，沉着，临危不惧，让这一声

吼更具有了振聋发聩的力量！一齐读读出这文字背后的力量与威严！（生齐读）

师：看来这一声吼，这一道命令，确实让人印象深刻！还有吗？

生：这一道命令也让我印象深刻，“哪个男人敢走在女人面前，你就开枪打死他。”因为女人在遭受灾难的时候最脆弱，这时候秩序也是非常重要的，所以船长才会下达这样的命令。

师：这是一道无情的命令，肯定都给大家都留下深刻的印象，是吗？这也是一道非常重要的命令，再来看看船长在什么情况下下达的？

生：是在只剩下二十分钟的生死关头下达的。

生：是在人们一窝蜂的用上小艇，险些把小艇弄翻了，乱得不可开交的时候。

师：这一道命令下达之后，船上又发生了怎样的情况？

生：大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。

师：更重要的是救援工作进行的井然有序，几乎没有发生什么