小学语文基础知识总复习

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小学语文基础知识汇总

小学语文基础知识汇总

小学语文基础知识汇总
《小学语文基础知识汇总》
小学语文基础知识是学生学习语文的基础,包括汉字、词语、句子、段落和篇章等方面的知识。

下面将对小学语文基础知识进行汇总。

一、汉字
汉字是中文的基础,学生应掌握常用汉字的书写和发音。

除了识字和认字外,学生还要学会将汉字组成词语和句子,在日常生活和学习中正确使用汉字。

二、词语
词语是语言的基本单位,学生应掌握常用词语的意思和用法,包括名词、动词、形容词、副词等各种词语的分类和用法。

三、句子
句子是语言表达思想的基本单位,学生应学会正确使用各种句子成分,包括主语、谓语、宾语、状语等,并能够根据语境正确排列句子成分,组成符合语法规范的句子。

四、段落
段落是语言组织思想的基本单位,学生应学会正确使用段落的开头、发展和结尾,能够根据内容和逻辑关系布置段落的结构,使其内容连贯,逻辑清晰。

五、篇章
篇章是由一定数量和长度的段落组成的完整文章,学生应学会正确使用篇章的标题、导言、主体和结论,能够根据不同的目的和要求写出不同类型的篇章,包括叙事、说明、议论等。

以上就是小学语文基础知识的汇总,学生应通过课堂学习和课外阅读不断积累和提高语文基础知识的水平,从而提高自己的语文能力。

人教版小学语文基础知识复习资料1-6年级

人教版小学语文基础知识复习资料1-6年级

-人教版小学语文1-6年纪全册----根底知识复习资料( wb整理)一年级上册一、拼音声母〔23个〕b p m f d t n l g k h j q *zh ch sh r z c s y w韵母〔24个〕单韵母:a o e i u ü复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe er前鼻韵母:an en in un ün后鼻韵母:ang eng ing ong整体认读音节〔16个〕zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu yeyue yuan yin yun ying汉语拼音字母表〔26个〕:A(a) B(b) C(c) D(d ) E(e) F(f) G(g) H(h) I(i) J(j) K(k)L(l) M(m) N(n) O(o) P(p) Q(q) R(r) S(s) T(t) U(u) V(v)W(w) *(*) Y(y) Z(z)二、古诗"咏鹅 (唐) 骆宾王-----鹅鹅鹅,曲项向天歌。

白毛浮绿水,红掌拨清波。

"画"------远看山有色, 近听水无声。

春去花还在, 人来鸟不惊。

"画鸡"( 明 )唐寅------头上红冠不用裁,满身雪白走将来。

平生不敢轻言语,一叫千门万户开。

"静夜思"〔唐〕白-------床前明月光, 疑是地上霜。

举头望明月,低头思故土。

"悯农"〔唐〕绅--------锄禾日当午,汗滴禾下土。

谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

"小池"〔宋〕万里------泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

一年级下册一、古诗"春晓"〔唐〕孟浩然------春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

"村居"〔清〕高鼎------草长莺飞二月天,拂堤柳醉春烟。

人教版四年级上语文基础知识期末总复习

人教版四年级上语文基础知识期末总复习

关于字形部分的考察形式: 多以判断、形近字组词、填空等形式 出现。 关于字形部分的复习方法: 1 反复强调 2 仔细辨析 3 特别注意特殊字的笔顺、部首、笔 画数。
生字——理解字义
关于字义部分的复习方法: 1 勤查字典 2 代入法 3 排除法 4 结合生活实际法
1 判断:“随遇而安”的“安”是感到满足的意思。 ( )
积累——古诗积累
课内古诗(5首) 《题西林壁》苏轼 《游山西村》陆游 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白 《送元二使安西》王维 《过故人庄》孟浩然
课外古诗(4首) 绝句 【唐】 杜甫 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 塞下曲 【唐】 卢纶 月黑雁飞高,单于夜遁逃。 欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
人教版四年级上册语文基础知识复习
一 指导思想
《小学语文课程标准》中第二学段对识字与写字的要求:
1 对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。 2 累计认识常用汉字2500个左右,其中1600个左右会 写。 3 有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首 检字法查字典、词典。 4 能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、 整洁。用毛笔临摹正楷字贴。 5 写字姿势正确,有良好的书写习惯。
词语——填写词语
B 考察区分近义词,理解词义。
方法指导:一辨析词语意思,二依据语境选词填 空,三读句子检查 题型举例: 突然 偶然 居然 仍然 1 魏格纳被自己( )的发现惊呆了! 2 他来得很( )。 3 老师生病了,但( )坚持给我们上课。 4 我真没想到他( )会做出这样的事情来。
句子
考察题型: • 造句 • 填写关联词语 • 扩句与缩句 • 比喻句、拟人句、排比句、反问句、设问句 • 修改病句 • 句子排序

小升初语文总复习--基础知识点大全

小升初语文总复习--基础知识点大全

小学语文基础知识点大全第一部分:基础知识要点一、汉语拼音:1.掌握23个声母:b p m f d t n l g k h j q x zc s zh ch sh r y w2.掌握24个韵母:1) 单韵母:a o e i u ü2) 复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie üe3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。

前鼻音为:an en in un ün后鼻音为:ang eng ing ong3.特殊韵母:er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。

4.整体认读音节16个:zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying5.标调:a o e i u ü,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点;ü与j q x y相拼时去两点,如ju qu xu yu 。

6.字母表:A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z7.隔音符号:以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号(')隔开。

如海鸥hǎi 'ōu二、查字典的方法:1.音序查字法。

如:鼎dǐng先在“拼音音节索引”中找出音序(D),再查找音节(dǐng)及所对应的页码。

2.部首查字法。

如查“挥”字,先在“部首目录”中找到(扌),再找到部首所对应的“检字表”页码,在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。

3.数笔画查字法。

在阅读中遇到不知读音,又很难确定部首的字,就只能用数笔画的方法来查了。

首先,在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字,再打开所对应的正文页码就可查到这个字。

如查“乙”,在“难检字索引”中查(1)画。

中小学语文复习资料大全

中小学语文复习资料大全

中小学语文复习资料大全中小学语文复习资料大全语文是中小学教育中非常重要的一门学科,它不仅是学生语言表达能力的基础,还涵盖了阅读理解、写作能力等多个方面。

为了帮助学生更好地复习语文知识,以下是一份中小学语文复习资料大全,供学生参考。

一、课外阅读课外阅读是培养学生语文素养的重要途径之一。

通过广泛阅读,学生可以增加词汇量、提高阅读理解能力,同时也可以拓宽视野,培养对文学的兴趣。

建议学生选择一些经典的文学作品,如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等,同时也可以阅读一些现代作家的作品,如鲁迅、郭敬明等。

二、课文复习课文是学生学习语文的基础,复习课文是巩固知识的重要环节。

学生可以重点复习每个单元的重点课文,分析课文的结构、主题,理解作者的写作意图。

同时,还可以通过朗读、背诵等方式提高语言表达能力。

三、语法知识语法是语文学习中的重点内容之一,掌握好语法知识对于提高语言表达能力至关重要。

学生可以复习一些常见的语法知识,如词类、句子成分、句子结构等。

同时,还可以通过做语法题来巩固所学知识。

四、写作训练写作是语文学习的核心能力之一,通过写作训练,学生可以提高自己的表达能力和思维能力。

学生可以选择一些常见的写作题目,如记叙文、说明文、议论文等,通过写作来锻炼自己的写作能力。

同时,还可以请教老师或者同学对自己的作文进行修改和指导,以提高作文的质量。

五、名句背诵名句背诵是培养学生语感和修养的有效方法。

学生可以选择一些经典的名句,如《论语》中的经典语录、古代文人的诗词等,通过背诵和理解名句,提高自己对语言的感悟和理解能力。

六、词语积累词语是语文学习中的基础,学生可以通过积累词语来丰富自己的词汇量。

可以选择一些常见的词汇,如近义词、反义词、词语辨析等,通过做一些词语练习,提高自己对词语的理解和应用能力。

七、古文阅读古文阅读是中小学语文学习的难点之一,学生可以选择一些经典的古文进行阅读。

可以从句子结构、词语意义等方面进行分析,理解古文的含义和作者的写作意图。

小学语文基础知识点复习总结大全

小学语文基础知识点复习总结大全

小学语文基础知识点大全{ 第一部分}基础知识要点一、汉语拼音1、掌握23个声母:b p m f d t n l g k h j q x zc s zh ch sh r y w2、掌握24个韵母:1) 单韵母:a o e i u ü2) 复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie üe3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。

前鼻音为:an en in un ün 后鼻音为:ang eng ing ong3、特殊韵母:er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。

4、整体认读音节16个:zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying5、标调:a o e i u ü,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点;ü与j q x y相拼时去两点,如ju qu xu yu 。

6、字母表:A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z7、隔音符号:以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号(')隔开。

如海鸥hǎi 'ōu二、查字典的方法1、音序查字法。

如:鼎dǐng先在“拼音音节索引”中找出音序(D),再查找音节(dǐng)及所对应的页码。

2、部首查字法。

如查“挥”字,先在“部首目录”中找到(扌),再找到部首所对应的“检字表”页码,在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。

3、数笔画查字法。

在阅读中遇到不知读音,又很难确定部首的字,就只能用数笔画的方法来查了。

首先,在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字,再打开所对应的正文页码就可查到这个字。

如查“乙”,在“难检字索引”中查(1)画。

部编人教版语文小学总复习(完整版)

部编人教版语文小学总复习(完整版)

部编人教版语文小学总复习一、提纲:(一)、拼音1、认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。

声母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c y w单韵母:a o e i u ü复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe er鼻韵母:an en in un ün ang eng ing ong整体认读音节:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying2、按拼音字母表的顺序对凌乱的拼音字母进行正确的排序。

并能在四线三格上正确书写。

3、拼音字母的大小写转换。

4、前鼻音、后鼻音字的区分练习设计。

主要看音节的韵母:如音节的韵母是an en in un ün的是前鼻音的字;如音节的韵母是ang eng ing ong的是后鼻音的字。

5、翘舌音、平舌音字的区分练习设计。

主要看音节的声母:如音节的声母是z c s的是平舌音的字;如音节的声母是zh ch sh r的是翘舌音的字。

6、按音序查字法准确地查出给定的字。

音序指音节的第一个字母。

(表示时必须用大写字母表示)7、正确对给定的字标调的练习设计。

看见母不放过,没有a母找o、e,i、u并列标在后,单个韵母不用说。

重点强调i、u相遇标在后,i上标调时要先去点后标调。

8、16个整体认读音节的练习设计。

9、看拼音写词语或句子。

注意:音节zhi chi shi ri 既是整体认读音节的字又是翘舌音的字;音节zi ci si 既是整体认读音节的字又是平舌音的字;音节yin yun yuan 既是整体认读音节的字又是前鼻音的字;音节ying 既是整体认读音节的字又是后鼻音的字。

10、变调在普通话里,有些音节的声调起了一定的变化,而与单字声调不同,这种变化叫变调。

阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前,在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中,后面BB二字均念阴平声。

小学语文全册知识点归纳及习题(最新最全)

小学语文全册知识点归纳及习题(最新最全)

小学语文全册知识点归纳及习题(最新最
全)
一、课文内容概述
本文档整理了小学语文全册的知识点和题,旨在帮助学生系统
地研究和巩固语文知识。

以下是每个年级课本的内容概述:
一年级
一年级语文课本主要涵盖了识字、初步阅读和初步写作等方面
的内容。

通过讲解课文,培养学生的语言表达能力和阅读理解能力。

二年级
二年级语文课本在巩固识字和阅读能力的基础上,进一步培养
学生的语言表达和写作能力。

课本内容丰富多样,包括诗歌、寓言、童话等。

三年级
三年级语文课本内容涉及诵读、默写、阅读理解、记叙文等,
旨在提高学生的语言综合运用能力。

同时,通过研究古诗词和古代
文化,培养学生的文化素养。

四年级
四年级语文课本主要包括古代文学经典选段、现代文学作品和修辞手法等。

通过研究这些内容,提高学生的文学鉴赏能力和写作水平。

五年级
五年级语文课本内容涵盖了现代散文、古代故事、文言文等。

通过研究这些内容,培养学生的写作能力、阅读理解能力和分析能力。

六年级
六年级语文课本内容包括现代文学作品、古代文言文、古诗文选等。

通过研究这些内容,提高学生的文学鉴赏能力和写作水平,同时培养学生的历史文化素养。

二、题练
本文档还提供了每个年级的语文题,旨在帮助学生巩固所学知识和提高应用能力。

题分为选择题、填空题、阅读理解等,供学生练和自测。

以上是《小学语文全册知识点归纳及习题(最新最全)》的内容概述。

希望对学生学习语文有所帮助!。

【重磅】小学语文基础知识汇总复习

【重磅】小学语文基础知识汇总复习

小学语文基础知识总复习汇总一、小学语文知识点资料1.汉语拼音知识点一、复习要点。

1、正确认读声母、韵母,记住16个整体认读音节。

2、熟记《汉语拼音字母表》,记住26个大、小写字母的写法。

3、熟练、准确地拼读音节,借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。

4、掌握汉语拼音拼写规则。

5、读准声调,按汉语拼写规则给音节标声调。

二、知识平台。

1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。

(1)声母:bpmfdtnlgkhjqRzhchshrzcsRw(2)韵母:ê①单韵母(6个):aoeIuü②复韵母(9个):aieiuiaoouiuieüeer(特殊韵母)③鼻韵母(9个):aneninunünangengingong(3)整体认读音节:zhichishirizicisiRiwuRuReRueRinRunRuanRing2、熟记《汉语拼音字母表》,并按顺序背诵和默写26个大小写字母。

(1)大写:ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWRRZ(2)小写:abcdefghijklmnopqrstuvwRRz3、掌握拼读方法,能够熟练、准确地拼读音节,借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。

(1)两拼法:前音轻短后音重,两音相连猛一碰。

Gòuzàolángbèiqūgǎnhóngqí构造狼狈驱赶红旗(2)三拼法:声轻介快韵母亮,三音连读很便当。

Piàoliangqiǎomiào R iǎojiàngbiānjiāng漂亮巧妙小将边疆4、读准声调。

字音的高、低、升、降变化叫声调,它是音节中不可缺少的部分,很重要,有区别字义的作用。

相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音,也同时表示不同的意思。

如:bāo(包)báo(雹)bǎo(饱)bào(抱)。

小学语文必备文学常识、基础知识(六年级复习必备)

小学语文必备文学常识、基础知识(六年级复习必备)

小学语文必备文学常识、基础知识一、作者作品:1、唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元,他们是唐朝古文运动的倡导者。

3、一门父子三词客:苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。

4、豪放派词人:苏轼、辛弃疾,并称“苏辛”;婉约派词人:李清照(女词人)5、李杜:李白、杜甫。

小李杜:李商隐、杜牧。

6、屈原:我国最早的伟大诗人,他创造了“楚辞”这一新诗体,开创了我国诗歌浪漫主义风格。

7、孔子名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,他是儒家学派的创始人,被称为“孔圣人”,孟子被称为“亚圣”,两人并称为“孔孟”。

8、苏轼称赞王维“诗中有画,画中有诗。

”9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人,其诗广泛深刻的反映社会现实,被称为“诗史”,杜甫也因此被尊为“诗圣”,有著名的“三吏”:《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三别”:《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。

10、我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》),作者是汉朝的司马迁,鲁迅称《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,有:12本纪、30世家、70列传、10表、8书,共130篇。

11、“四史”:《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。

12、元曲四大家:关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集,作者是清代著名小说家蒲松龄。

“聊斋”是他的书屋名,“志”是记叙,“异”是奇怪的事情。

14、书法四大家:颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟(fǔ)15、战国时期百家争鸣主要流派及代表:儒家:孔子孟子法家:韩非子道家:庄子、列子墨家:墨子16、南宋四大家:陆游、杨万里、范成大、尤袤17、边塞诗人:高适、岑参、王昌龄18、唐宗:唐太宗李世民宋祖:宋太祖赵匡胤秦皇:秦始皇嬴政汉武:汉武帝刘彻19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明(陶潜),他“不为五斗米折腰”。

20、世界文学作品中四大吝啬鬼:葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。

小学语文六年级总复习资料

小学语文六年级总复习资料

小学语文六年级总复习资料随着小学教育的不断深化和提高,语文教育已经成为小学教育中不可或缺的一部分。

语文的学习一直是小学生们所需要重视的课程之一,但由于教学内容繁杂、体系庞大,小学六年级的学生需要做好全面的复习才能更好地掌握语文知识。

下面是小学语文六年级总复习资料分享,供广大小学生参考。

一、诗歌鉴赏小学语文六年级时,学生们需要学习并掌握一些诗歌鉴赏的知识。

其中,最重要的是学生了解诗歌的结构和韵律,并能够欣赏鉴赏经典的古诗。

在学习过程中,老师们通常会引导学生思考古诗中的意境和深层次含义。

通过学习古诗,可以培养学生的文学素养,并提高学生的写作水平。

二、阅读理解阅读理解是小学语文六年级阶段的重点之一,它包括文章阅读、文学作品阅读等。

在学习阅读理解时,学生需要理解题目,准确地把握文章的核心内容,进而整体把握文章意思。

通过大量、详细的解题练习,可以帮助学生提高自己的阅读能力和文字表达能力。

三、写作技巧小学语文六年级时,学生们需要掌握一定的写作技巧。

写作技巧包括:决策问题的能力、调整文章结构的能力、用适当语言描述和表达的能力等。

学生通常会学习有关文章结构的知识,并且会提高他们的写作技能。

在写作方面,学生需要多加练习,勤奋学习和钻研,从而在语文学习方面取得更好的成绩。

四、语言运用语言运用是小学语文六年级学习的重点,它通常包括行文能力、语言运用能力和表现能力。

在学习语言运用方面,小学生需要熟练掌握汉字、词汇,学会使用合适的词,使作文更加地生动有趣。

此外,学生还需要多读好书、好文章,以提高他们的语言表达能力。

以上是小学语文六年级总复习资料的一些重点内容,小学生可以通过多方面的学习和实践,掌握更多的语文知识并提高自己的语文水平。

希望广大小学生们在语文学习中能够取得更好的成绩,并取得更加美好的未来。

小学语文总复习资料

小学语文总复习资料

小学语文总复习资料一、字词1、生字会读、会写课本中要求掌握的生字。

注意生字的读音,尤其是多音字,如“好”字,在“好人”中读“hǎo”,在“爱好”中读“hào”。

区分同音字和形近字,如“辩”和“辨”、“在”和“再”等。

2、词语理解并能正确运用课本中的词语。

积累成语,包括成语的意思、用法和相关的典故。

掌握词语的近义词和反义词。

二、句子1、句式转换把陈述句改为反问句,反问句改为陈述句。

把“把”字句和“被”字句相互转换。

扩句和缩句。

2、修辞手法认识比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等修辞手法。

能判断句子使用的修辞手法,并体会其表达效果。

学会运用修辞手法写句子,使句子更加生动形象。

3、病句修改了解常见的病句类型,如成分残缺、搭配不当、语序颠倒、重复啰嗦、前后矛盾等。

能够运用修改符号修改病句。

4、标点符号正确使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号等标点符号。

掌握标点符号的用法和作用。

三、阅读理解1、记叙文阅读能概括文章的主要内容,理解文章的中心思想。

分析人物形象,体会人物的品质和情感。

理解重点词句的含义和作用。

2、说明文阅读了解说明文的说明方法,如列数字、举例子、作比较、打比方等。

能读懂说明文的内容,提取关键信息。

3、古诗词阅读背诵课本中的古诗词。

理解古诗词的意思,体会诗人表达的情感。

四、写作1、记叙文写作学会按照一定的顺序记叙事情,如时间顺序、空间顺序、事情发展的顺序等。

把事情的经过写清楚,写具体,注意细节描写。

表达自己的真情实感。

2、应用文写作掌握书信、请假条、通知等常见应用文的格式和写法。

3、想象作文发挥想象力,编写有趣的故事。

在复习过程中,同学们可以采取以下方法:1、制定合理的复习计划,合理安排时间,避免盲目复习。

2、多做练习题,通过练习巩固知识,发现自己的薄弱环节。

3、建立错题本,把做错的题目整理出来,经常复习,避免再次出错。

4、多读优秀的范文,提高自己的写作水平。

总之,小学语文总复习需要同学们认真对待,系统复习,查漏补缺,相信通过努力,同学们一定能够在语文学习中取得好成绩。

小学语文毕业考试复习归类(文基本知识和常识)湘教版

小学语文毕业考试复习归类(文基本知识和常识)湘教版

小学语文毕业考试复习归类(文基本知识
和常识)湘教版
该文档旨在帮助小学生进行语文毕业考试复,主要涵盖了文学
基本知识和常识方面的内容。

以下是归类整理的一些重要知识点:
一、文学基本知识
1. 诗歌:诗的基本概念、韵律结构、诗的表现技巧等。

2. 散文:散文的特点、修辞手法、散文的写作技巧等。

3. 小说:小说的基本概念、小说的类型、小说的结构和情节等。

4. 寓言:寓言故事的特点、寓言故事的寓意、寓言故事的写作
技巧等。

二、常识
1. 中国文化常识:中国四大发明、中国的传统节日、中国的饮
食文化等。

2. 世界文化常识:世界上著名的文化遗产、世界各国的特色文
化等。

3. 环保知识:环境保护的重要性、垃圾分类的意义、节约资源
的方法等。

三、复策略
1. 制定复计划:根据自身情况制定合理的复计划,合理安排每天的复时间。

2. 多练题:通过做大量的练题,提高自己的应试能力和解题技巧。

3. 查漏补缺:及时检查自己的复情况,找出薄弱环节并加以补充。

4. 考前复:在考试前适度复,回顾重点知识,并做一些模拟试题。

以上仅为部分内容,具体复习内容还需根据教材要求和老师指导进行调整和补充。

希望本文档能够帮助同学们有针对性地进行复习,取得良好的考试成绩!。

小学语文总复习:基础知识:古诗

小学语文总复习:基础知识:古诗

小学总复习:基础知识—-古诗【知识要点】【基础题】1.按要求选择正确的答案,将序号填在括号里。

(1)下列诗句朗读节奏的划分不正确的一项是( )。

A.床前/明月/光B.举头/望/明月C.故人/西辞/黄鹤/楼D.烟花/三月/下/扬州(2)下列诗句朗读节奏的划分正确的一项是()。

A.遥看/瀑布/挂前/川B.白云/生处/有人/家C.门泊/东吴/万/里船D.不知/细叶/谁/裁出2.“昔在九江上,遥望九华峰。

”这句诗出自().A.《江西归九华》B.《望九华赠青阳韦仲堪》C.《将人九化》D.《望九华》3.下列诗句表述的节日依次是( )。

①去年元夜时,花市灯如昼。

月上柳梢头,人约黄昏后。

②银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。

③细雨成阴近夕阳,湖边飞阁照寒塘。

黄花应笑关山客,每岁登高在异乡。

④爆竹声中一岁除,春风送暖人屠苏。

千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。

A.①春节②中秋节③端阳节④除夕B.①元宵节②中秋节③清明节④元旦C.①元宵节②七夕③重阳节④春节D.①元旦②七夕③重阳节④元宵节4.下面的诗句中依次填入的花名是( )。

(1)春色满园关不住,一枝出墙来。

(2)儿童急走追黄蝶,飞入无处寻。

(3)忽如一夜春风来,千树万树开.(4)竹外三两枝,春江水暧鸭先知。

A.桃花红杏菜花梨花B.红杏菜花梨花桃花C.桃花梨花红杏菜花D.菜花桃花梨花红杏5,对《泊船瓜洲》理解错误的二项是( ).A.这是一首著名的抒情小诗,抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情.B.一个“绿"字,充满了色彩感,而且包含了动感,增加了生动性,着意创造了一种意境。

C.“京口”与“瓜洲”这么近,中间隔一条江水.诗人联想到家园所在的钟山隔了几层山,还比较远,无法回去。

D.“明月何时照我还”,诗人采用疑问的形式,进一步加深了思乡之情。

6.连接下面的诗句、作者或出处.①烽火连三月A.烈火焚烧若等闲a.汉乐府②春蚕到死丝方尽B.天光云影共徘徊b.李商隐③江南可采莲C.蜡炬成灰泪始干c.杜甫④千锤万凿出深山D.莲叶何田田d.朱熹⑤半亩方塘一鉴开E.家书抵万金e.于谦7.下列词句分别用来描写四个季节的景色,请你用直线把它们连起来。

小学语文总复习知识点分类

小学语文总复习知识点分类

小学语文总复习知识点分类
小学语文总复习的知识点可以按照以下分类进行整理:
1. 汉字基础:包括汉字的基本笔画、常用部首、常用字的认读和书写等。

2. 词语积累:包括常用词语的理解、辨析以及词语的搭配和用法。

3. 语法知识:包括句子成分的识别、句子的基本结构、词类、时态、语态、主谓一致、虚拟语气等。

4. 阅读理解:包括对文章的主旨理解、细节理解、推理判断、事实与观点辨析等。

5. 作文技巧:包括写作的基本规范、写作的结构和段落、写作的表达技巧、写作的修
辞手法等。

6. 古代诗词:包括古代诗词的理解和背诵,如唐诗宋词等。

7. 古代文学作品:包括古代文学作品的阅读和理解,如《红楼梦》、《水浒传》等。

8. 笔记和摘抄:包括对课文和阅读材料的笔记和摘抄,培养记忆和归纳总结的能力。

以上是对小学语文总复习知识点的一些分类,具体的知识点可以根据教材和学校的要
求进行进一步细化和归类。

小学语文基础知识汇总复习

小学语文基础知识汇总复习

小学语文基础知识汇总复习XXX语文基础知识总复汇总一、小学语文知识点资料1.汉语拼音知识点二、小学语文复点资料一、句子部分【复要点】1、知道什么是句子,从语气和作用上了解句子的类型。

2、扩句和缩句练。

3、认识几种常见的修辞手法。

4、认识并修改常见的病句。

5、进行句式变换练。

6、掌握标点符号的用法。

【知识平台】(一)句子及其类型1、认识什么是句子。

句子就是由词或词组构成的,能够表达一个完整的意思,其组成形式是“谁(什么、哪里)”加“做什么(是什么、怎么样)。

”例如:在明亮的教室里认真地研究知识。

认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。

2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。

XXX:能告诉别人一件事的句子,句末用句号。

如:我游览了长城。

疑问句:向别人提出问题的句子,句末用问号。

如:日子为什么一去不复返呢?祈使句:向别人得出要求的句子,句末一般用句号,有时也用感叹号。

如:油库重地,请勿吸烟!感叹句:带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子,句末用感叹号。

如:我们的生活多幸福啊!(二)改变句式【备考点】同一个意思可以采取多种形式进行表达。

表达样式不一样,语言效果也不一样。

变换句式,就是把一个句子改变为另一个句子,意思不变。

常见的有:1、把字句、被字句、陈述句的互换;2、肯定句、双重承认句的互换;3、陈述句、反问句、感叹句的互换;4、直接引用和转述句互换。

【应考点】一、把字句、被字句、陈述句的互换。

“把”字句:用“把”字将举措和工具提到举措前面,并在举措前面加上“把”字的句型。

“被”字句:将接受动作的对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。

“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的干系,可以互相转换,但意思不能改变。

【链接考题】他牢牢地握住了老人的手。

(变为被字句、把字句)(分析)变被字句时,主语与宾语调换位置后加“被”字,变“把”字句时,如果是“被”字句,将主语与宾语的位置调换加“把”字,如果是陈述句则将“把”字放在宾语前,谓语放在句子末尾。

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例字 区匠匪 刚刨剃 同网周 化位你 个仓 命 兰关单 分公兮 共兵具 基坠型 地 场城 提摘抖 草花英
偏旁 寸
大 小(⺌)
口 囗 山
巾 彳 勹
名称 寸字旁 寸字底 大字头 大字底 小字头 口字旁 国字框 山字头 山字旁 巾字旁 巾字底 双人旁 包字头
例字 封耐尉 寻导寿 夸夺奇 契奖奥 尘光尚 吃哗喊 因国围 岗岩崩 屿 岭嶙 帆 幅帽 希 常帮 行征 很 包勺勾
• 不好确定部首或多部首的字:左右结构,查左不 查右;上下结构,查上不查下;全包围结构,一 般查外不查内。
• 结构复杂的字:查主体不查附件,如:“坐 (土)”;查合不查分,如“影(彡)”;查大 不查小,如:“磨(麻)”;查先不查后,如 “鼓(士)”。
数笔画查字法
• 数出所查汉字的笔画数 • 在《难检字笔画索引》中查找要查的字的页码 • 按页码在正文中找汉字
• 部首查字法 • 确定部首,数清部首的笔画
• 按部首笔画在《部首目录》中找出这个部首的页 码
• 按照目录指示的页码在《检字表》中找到要查的 部首,数清所要查的字除去部首后的笔画数,按 这一部首中笔画数排列顺序找到所要查的字
• 根据对应的页码在正文中查看该字的音和义。
确定汉字部首的方法
• 比较好确定部首的形声字,一般查形不查声,如 “飘(风)”
感觉温度高)
身强力壮、富强(力量大; 把菜热一热(加热)
势力大)
亲热、热情(情深意厚)
强制、强占(使用强力;强 迫)
热议(吸引人多人的)
他写的字比你强(优越;好) 热闹(气氛热烈)
富国强兵、强身(使强大或 强壮)
足球热(加在名词、动词或
词组后,表示形成的某种热 潮)
发热(生病引起的高体温)


深夜(距离开始的时间很久) 熟睡、深思熟虑(程度深)
通常情况下,遇到不理解但认识的字,可用音序查
字法;对于只知道字形但不认识的字,可采用部首
查字法;数笔画查字法适用于独体字和分不清汉字 部首的字。
常见多义字

兼听则明,偏信则暗 (糊涂,不明白)
暗淡无光(光线不足; 黑暗)
心中暗喜(秘密的;隐 藏不露的)
暗紫(浓重,不鲜明)

装备、军备(设备) 有备无患(准备) 德才兼备(具备;具有) 完备、齐备(齐全)
部首 父 爫 月 方 火 灬 礻 心 户

⺮ 舟

名称 父字头 爪字头 月字旁 方字旁 火字旁 四点底 示字旁 心字底 户字头 虫字旁 虫字底 竹字头 舟字旁 米字旁 米字底
例字 爸、爷、斧 采、受、爵 肝、脸、朔 放、施、族 灭、焚、灾 杰、点、热 礼、社、祖 忠、念、想 房、扁、扇 虾、蚊、蛇 蚤、蛋、蜜 笑、笔、笛 船、舱、艘 籽、粉、粮 粟、糜、粱
部首

罒 皿 钅


疒 立 穴 衤 覀 斤
名称 田字旁 田字底 四字头 皿字底 金字旁 白字旁 白字底 鸟字旁 鸟字底 病字旁 立字旁 穴宝盖 衣字旁 西字头 斤字旁
例字 畔、畦、町 亩、畜、留 罗、罢、罪 盂、益、盔 钢、钦、铃 的、皎、皓
皆、暂 鸥、鸭、鸵 鸳、鸯、鸢 症、疼、痕 站、端、靖 空、窍、窝 初、袖、被 要、票、覆 欣、断、新
知识由浅入深(深奥) 深山(从上到下或从里到外 的距离大) 河水深两米(深度) 深红(颜色浓) 深情(感情厚;关系密切) 深信不疑(很;十分) 深谈、影响很深(深刻、深 入)
饭熟了(食物烧到可以食用 的程度) 田里的麦子熟了(植物的果 实等完全长成) 熟能生巧(熟练) 熟铁(加工制造或锻炼过的) 熟悉(因常见、常用而知道 得清楚)
• 象形:指描摹实物形状或特征的造字法。
指事:指用象征性的符号来表示事物的意义或在象 形字上添加一个符号表示一种新的意思的造字法。
会意:指用部分的意义合成字的整体的意义的造字 法
形声:指由表意符 号和表音符号两部 分组成字的造字法。 表意的部分叫形旁, 表音的部分叫声旁。
形旁和声旁的六种组合方式:
形、参、须
部首 犭 夊 饣 广 门 氵 忄 宀 辶 尸 弓


名称 反犬旁 折文 食字旁 广字旁 门字框 三点水 竖心旁 宝盖头 走之底 尸字头 弓字旁 石字旁 石字底 目字旁 目字底
例字 狂、独、狠 冬、处、夏 饮、饲、饰 庄、店、席 闭、间、闹 江、沙、活 怀、快、怕 宇、定、宾 过、还、送 层、屋、屏 引、张、弹 矿、砖、硬 岩、磐、磨 眨、睁、瞪 盲、眷、瞥
小学语文基础知识总复习
第二章 汉字
汉字常用笔画
笔画
名称
例字


广






丿








������
竖提


弯钩


竖钩

笔画 乚 ㇃ 乛 ㇂ ������ ㇈ ㇌ ㄋ ㇉ ㇄ ������ ������ ������ ㇇ ������ ⺄
名称 竖弯钩 卧钩 横钩 斜钩 横折钩 横折弯钩 横撇弯钩 横折折折钩 竖折折钩 竖弯 竖折 横折 撇折 横撇 撇点 横折斜钩

负重(背) 负债(亏欠;拖欠) 负责(担负) 负伤、负屈(遭受) 忘恩负义(辜负;背负)
如释重负(承受的压力或担当的责任、 费用等) 负隅顽抗(依仗;依靠) 久负盛名(享有)
负极、负数(属性词,与“正”相对) 胜负(失败)

相顾一笑(转过头看;看) 三顾茅庐(拜访)
顾客盈门(商店或服务行业指人前来 购买东西或要求服务) 奋不顾身(珍惜;顾念) 顾忌、兼顾(注意;照管)

亡国(灭亡) 亡命之徒(逃跑) 亡羊补牢(失去,丢失) 家破人亡(死) 亡友(死去的)

转危为安(危险;不安全)
危害极大、危及国家(损害; 使处于危险境地) 病危(指人快要死) 危楼高百尺(高;高耸) 正襟危坐(端正;正直)

秽闻(名声) 耳闻目睹(听见) 新闻(听见的事情;消息) 闻一闻(用鼻子嗅) 闻人(有名望的)
关怀备至(副词,表示 完全)

步调、步步为营(脚步) 初步(阶段) 步入(用脚走) 步入后尘(踩;踏) 地步(境地)

差别、差异(不相同; 不相合) 差强人意(稍微;大体) 阴差阳错、差错(错误)

发货、分发(送出;交付) 发掘潜力(打开;揭露) 朝发夕至(启程) 发扬、发展(扩大、开展) 发兵(派出去) 发麻(感到(多指不愉快)) 发人深省(引起;启发) 发炮、百发百中(发射) 挥发(放散、散开) 先发制人(开始行动) 发誓(表达,发表) 暴发户(因得到大量财富而兴旺) 两发子弹(颗,用于枪弹、炮弹) 发芽、发病(产生;发生)
部首 女
马 纟 王 木 车

牜 攵 彡
名称 女字旁 女字底 马字旁 马字底 绞丝旁
王字旁
木字旁 车字旁 车字底 日字旁 日字底 牛字旁 牛字底 反文旁
三撇
例字 妈、妖、姥 妻、婪、婴 驮、驴、骑 骂、驾、驽 红、纯、绣
玩、现、琢
朴、杜、栋 轨、轴、输 晕、辇、辈 时、明、晴 者、春、暮 牡、物、牲 牟、牵、犁 收、政、教
汉字 屯 心 写 我 月 九 那 奶 与 四 山 口 云 水 女 飞
汉字常见偏旁名称表
偏旁 一 丨 丿 丶


名称 横部 竖部 撇部 点部 十字头 十字旁 十字底 偏厂/厂字头
例字 丁万丝 中曲串 九 及乍 义 为永 古克直
协博 毕华卑 厅 原历
偏旁 匚 刂
冂(⺆) 亻 人 丷

土 扌 艹
名称 区字框 利刀旁 同字框 单人旁 人字头 倒八字/兰字头 八字头 八字底 土字底 提土旁 提手旁 草字头

素日、素不相识)
素食(蔬菜、瓜果等食物, 跟“荤”相对) 银装素裹(本色;白色) 素净(颜色单纯;不艳丽) 素质(本来的;原有的)

透光、透过现象(穿透;渗 透) 道理说透了(透彻) 透个信儿(暗地里告诉) 白里透红(显露)
淋透了(达到饱满、充分的 程度)

变故(事情;事故) 不知何故、无缘无故(原因) 故乡(原来的;从前的;旧的) 明知故犯 (故意;有意) 因大雨,故行程延迟。(所以)

浪花儿、火花儿(形状像花 的东西) 花钱、花时间(用;耗费) 花布、头发花白(颜色或种 类错杂) 花言巧语(不真实或不真诚 的;用来迷惑人的) 眼花缭乱(眼睛模糊迷乱) 花朵(种子植物的有性繁殖 器官)
转注:指同一词根分化出来的同义字,用来互相解 释。
假借:指语言中某些词有音无字,借用已有的同音 字来表示。
汉字的结构
• 1.⿰(左右结构)如:挣、伟、休、妲 • 2.⿱(上下结构)如:志、苗、字、胃 • 3.⿲(左中右结构)如:湖,脚,溅,谢 • 4.⿳(上中下结构)如:奚、髻、禀、亵 • 5.半包围结构: • (1).⿹(右上包围结构)如:句、可、司、式 • (2).⿸(左上包围结构)如:庙、病、房、尼 • (3).⿺(左下包围结构)如:建、连、毯、尴 • (4).⿵(上三包围结构)如:同、问、闹、周 • (5).⿶(下三包围结构)如:击、凶、函、画 • (6).⿷(左三包围结构)如:区、巨、匝、匣、臣 • 6.⿴(全包围结构)如:囚、团、因、囹、圆 • 7.⿻(镶嵌结构)如:坐、爽、夹、噩

疾苦(痛苦) 积劳成疾(疾病) 疾走、疾风(急速,猛烈)

晴空、航空(天空)
空房子、空话、空想(里面 没有东西;不切实际的;不 包含什么)
空跑一趟、空忙一阵(白白 地;没有结果地)

亡羊补牢(养牲畜的圈)
监牢、坐牢(监狱)
牢记、牢不可破(经久;牢 固)
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