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(完整版)最全的小学语文基础知识大汇总
最全的小学语文基础知识大汇总本文知识点包括:字母表、声母、韵母、整体认读音节、拼写需注意事项、量词、关联词、修辞方式、标点符号、歇后语、句子。
一、字母表(音序表)Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz注:其实就是英语26个字母的大小写,只是读音不同。
二、声母b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w三、韵母1、单韵母:a o e i u ü (6个)2、复韵母:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个)3、鼻韵母:(前鼻音)an、en、in、un 、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong四、整体认读音节zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个)五、拼写需注意的事项1、j、q、x遇到ü,两个小点要拿去;2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例:Beijing;文章标题开头字母要大写六、量词表示人、事物或动作的数量单位的词,叫做量词。
1.表示人的量词:个、位、条。
一个男孩,一位老师,一条好汉;2.表示动物的量词:只、匹、头、条、峰。
一只鸟,一匹马,一头羊、一条鱼、一峰骆驼;3.表示文艺作品的量词:封、则、首、篇、道、幅。
一封信、一则笑话、一首歌、一篇散文、一幅画。
七、关联词1、并列关系:一边...一边... ;一面...一面 ... ;不是...而是... ;有时...有时... ;既...又... ;又...又 ...;那么...那么...2、承接关系:一...就...;首先...然后 ...;又...;...就...;接着...3、递进关系:不仅...而且;不是...而是;不但...而且;不但(不仅、不只、不光)...还(又、也)4、因果关系:因为...所以;由于...因此 ...;之所以...是因为;既然...就...5、选择关系:是...还是;不是...就是;要么...要么;与其...不如;宁可...也不;宁愿...不愿...6、转折关系:虽然...但是;尽管...还;尽管...却;但是(可、却、可是、然而、不过、只是、仅)7、假设关系:如果(假设、倘若、要是)...就(那么、那就);即使(就是、就算、纵然)...也(还)8、条件关系:只要...就;只有...才;除非...才;任凭...也关联词语的运用,关键在于平时语感的培养,如果一句话当你添上了关联词语之后意思表达出现的差异,那么肯定是不对,所以关联词语的运用窍门就在于对句子和意思的准确理解和把握。
最全小学语文基础知识汇总
最全小学语文基础知识汇总小学语文基础知识总结一、汉字基础知识:1.汉字的基本笔画和结构;2.基本汉字的读音和意义;3.书写汉字的基本规范:横平竖直、左右对称、书写顺序等。
二、词语基础知识:1.词的概念和构成要素:词义、词性、词形等;2.词的分类:名词、动词、形容词、副词等;3.词的用法:词义辨析、词语搭配、词语造句等。
三、句子基础知识:1.句子的概念和组成要素:主语、谓语、宾语等;2.句子的分类:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等;3.句子的基本结构:主谓结构、主谓宾结构、主系表结构等。
四、阅读基础知识:1.浅层理解:理解文段主题、段落大意、词语意义等;3.阅读技巧:查找答案、概括归纳、对比理解等。
五、写作基础知识:1.写作素材:观察事物、听取故事、阅读书籍等;2.写作结构:开头、中间、结尾的组织和搭配要点;3.文章类型:记叙文、说明文、议论文等。
六、修辞基础知识:1.对比修辞:明喻、暗喻;2.夸张修辞:夸张、拟人;3.排比修辞:列举、对偶等。
七、常用标点符号及用法:1.逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、括号、破折号、顿号等;2.标点符号的使用规范:断句、引用、注释等。
八、基础文学常识:1.中国古代文学名著:《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》等;2.中国现代文学作品:《钢铁是怎样炼成的》、《霍乱时期的爱情》等;3.世界文学名著:《罗密欧与朱丽叶》、《百年孤独》等。
九、修辞手法:1.比喻:直喻、隐喻;2.夸张:夸张、反衬;3.省略:叠词、倒装等。
十、文学用典:1.成语:井底之蛙、指鹿为马等;2.故事典故:愚公移山、东施效颦等;3.古诗词句:白日依山尽,黄河入海流等。
总结:。
(完整版)小学语文必备文学常识、基础知识(已整理好的)
(完整版)小学语文必备文学常识、基础知识(已整理好的)一、作者作品:1、唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元,他们是唐朝古文运动的倡导者。
3 、一门父子三词客:苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。
4 、豪放派词人:苏轼、辛弃疾,并称“苏辛” ;婉约派词人:李清照(女词人)5、李杜:李白、杜甫。
小李杜:李商隐、杜牧。
6、屈原:我国最早的伟大诗人,他创造了“楚辞”这一新诗体,开创了我国诗歌浪漫主义风格。
7、孔子名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,他是儒家学派的创始人,被称为“孔圣人”,孟子被称为“亚圣” ,两人并称为“孔孟” 。
8、苏轼称赞王维“诗中有画,画中有诗。
”9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人,其诗广泛深刻的反映社会现实,被称为“诗史”,杜甫也因此被尊为“诗圣” ,有著名的“三吏”:《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三别”:《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
10、我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》),作者是汉朝的司马迁,鲁迅称《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,有:12 本纪、30 世家、70 列传、10 表、8 书,共130 篇。
11 、“四史”:《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。
12 、元曲四大家:关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集,作者是清代著名小说家蒲松龄。
“聊斋”是他的书屋名,“志”是记叙,“异”是奇怪的事情。
14 、书法四大家:颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟(fǔ)15、战国时期百家争鸣主要流派及代表:儒家:孔子孟子法家:韩非子道家:庄子、列子墨家:墨子16、南宋四大家:陆游、杨万里、范成大、尤袤17、边塞诗人:高适、岑参、王昌龄18 、唐宗:唐太宗李世民宋祖:宋太祖赵匡胤秦皇:秦始皇嬴政汉武:汉武帝刘彻19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明(陶潜),他“不为五斗米折腰” 。
最全的小学语文基础知识大汇总
最全的小学语文基础知识大汇总一、文字的基本概念文字是人类语言交流的工具,是用来记录和表达信息的符号系统。
文字是由字和词组成,是语言的可视形式。
字是最基本的文字单位,是指能够独立运用的最小文字单位,例如“人”、“山”、“水”等。
词是由一个或多个字组成的有意义的文字单位,是语言表达的基本单元,例如“大”、“小”、“好”等。
二、汉字的基本构造汉字是由部首和笔画组成的,部首是汉字的结构部分,具有一定的语义和音义作用;笔画是汉字的用笔顺序和形状规则,用来表示笔画的基本形态。
三、词的基本分类词可以根据词义、构词方式和词性进行分类。
按词义分类:有义词和虚词两类。
义词是具有实际意义的词,例如名词、动词、形容词等;虚词是没有具体意义的词,例如助词、连词、介词等。
按构词方式分类:有独立词和派生词两类。
独立词是由一个或多个字自成词的词;派生词是由一个词的基本意义衍生出来的词。
按词性分类:名词、动词、形容词、副词、代词、数词、量词、连词、介词、助词、语气词等。
四、句子的基本概念句子是由一个或多个词组成的能够表达完整意义的语言单位。
句子由主语、谓语、宾语等成分组成。
五、句子的基本分类按句子的结构分类:简单句、并列句、复合句和复合句。
按句子的动词形式分类:陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
按句子的语气分类:陈述句、祈使句、感叹句和假设句。
六、修辞手法修辞手法是用于增强语言表达效果的一种艺术技巧,包括比喻、夸张、排比、反问等。
比喻是用一个事物来形容另外一个事物的说法,例如“他是个太阳,照亮了我们的生活”。
夸张是对事物进行夸大描述的说法,例如“她的笑容像一朵盛开的花朵,美丽动人”。
排比是通过列举一系列相同或相似的事物来强调一些意思的说法,例如“我要学好语文,学好数学,学好英语”。
反问是用反过来的语气来表达肯定或否定的说法,例如“你难道不知道吗?”“难道你不喜欢吗?”。
七、修辞格修辞格是修辞手法的一种具体表现形式,包括比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比、对偶和揭示等。
小学语文知识大全(建议收藏)(45页)
小学语文知识大全第一部分:基础知识一、汉语拼音汉语拼音是学习汉语的基础,它包括声母、韵母和声调。
声母是汉语拼音中的辅音,韵母是汉语拼音中的元音。
声调是汉语拼音中的音高变化,用来区别不同的汉字。
二、汉字书写汉字是中华文化的重要组成部分,书写汉字是学习汉语的重要环节。
汉字书写要求规范、工整、美观,要注意笔画的顺序和结构。
三、词语词语是语言中最基本的表达单位,它由一个或多个汉字组成。
词语的学习包括词语的意思、用法和搭配等。
四、句子句子是语言中的基本单位,它由词语组成,能够表达完整的意思。
句子的学习包括句子的结构、成分和用法等。
五、修辞手法修辞手法是运用各种语言技巧,使语言更加生动、形象、富有表现力的方法。
常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比等。
六、文学常识文学常识包括作者、作品、文学流派、文学史等方面的知识。
学习文学常识有助于提高文学素养,培养审美能力。
七、写作写作是运用语言文字表达思想、感情、观点和见解的过程。
写作能力的培养包括写作技巧、写作方法和写作实践等方面。
八、阅读阅读是获取知识、提高素养的重要途径。
阅读能力的培养包括阅读技巧、阅读方法和阅读实践等方面。
小学语文知识大全第一部分:基础知识一、汉语拼音汉语拼音是学习汉语的基础,它包括声母、韵母和声调。
声母是汉语拼音中的辅音,韵母是汉语拼音中的元音。
声调是汉语拼音中的音高变化,用来区别不同的汉字。
二、汉字书写汉字是中华文化的重要组成部分,书写汉字是学习汉语的重要环节。
汉字书写要求规范、工整、美观,要注意笔画的顺序和结构。
三、词语词语是语言中最基本的表达单位,它由一个或多个汉字组成。
词语的学习包括词语的意思、用法和搭配等。
四、句子句子是语言中的基本单位,它由词语组成,能够表达完整的意思。
句子的学习包括句子的结构、成分和用法等。
五、修辞手法修辞手法是运用各种语言技巧,使语言更加生动、形象、富有表现力的方法。
常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比等。
六、文学常识文学常识包括作者、作品、文学流派、文学史等方面的知识。
小学语文基础知识汇总
小学语文基础知识汇总语文是一门基础学科,对于小学生来说,打好语文基础至关重要。
小学语文基础知识涵盖了多个方面,包括字词、句子、语法、修辞、阅读、写作等。
下面我们就来详细地汇总一下这些基础知识。
一、字词1、汉字的笔画和笔顺汉字的笔画是构成汉字字形的最小连笔单位,比如横、竖、撇、捺、点等。
正确的笔顺能够帮助我们写出工整、规范的汉字,提高书写速度。
在学习汉字时,要注意每个字的笔画顺序,如“先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、先外后里、先外后里再封口、先中间后两边”等规则。
2、多音字多音字是指有两个或两个以上读音的字。
比如“好”,在表示“优点多或使人满意”时读“hǎo”,如“好人、好事”;在表示“喜爱”时读“hào”,如“好学、爱好”。
学习多音字要结合具体的词语和语境来理解和记忆。
3、形近字形近字是指字形结构相近的字。
比如“辩、辨、辫”,“辩”中间是言字旁,表示用语言辩论;“辨”中间是一点一撇,表示分辨;“辫”中间是绞丝旁,表示辫子。
区分形近字要仔细观察它们的字形差异,理解其含义。
4、同音字同音字是读音相同但字形和意义不同的字。
比如“园、圆”,“园”指种植蔬菜、花果、树木的地方,如“花园、果园”;“圆”指形状像圆圈或球的,如“圆形、团圆”。
5、查字典学会查字典是自主学习字词的重要方法。
常见的查字典方法有音序查字法、部首查字法和数笔画查字法。
音序查字法是根据汉字的读音查字典,部首查字法是根据汉字的部首查字典,数笔画查字法是根据汉字的笔画数查字典。
二、句子1、陈述句、疑问句、祈使句、感叹句陈述句是用来陈述事实的句子,句末用句号,如“我今天上学去了。
”疑问句是用来提出问题的句子,句末用问号,如“你吃饭了吗?”祈使句是用来表示命令、请求、禁止等的句子,句末用句号或感叹号,如“请你把门关上。
”感叹句是用来表达强烈感情的句子,句末用感叹号,如“多么美丽的花啊!”2、把字句、被字句把字句是用“把”字将动作的对象提到动作前面,并在动作前面加上“把”字的一种句型,如“我把书放在桌子上。
小学语文常识必备知识点
小学语文常识必备知识点一、语文的基本概念语文是人类通过语言进行交流和表达的一门学科。
它包括文学、语言学和修辞学等方面的知识,是我们掌握和运用语言的基础。
二、汉字的基本知识1. 汉字的起源和演变:汉字是由象形、指事、会意和形声等方法形成的,经过演变和发展而来。
2. 汉字的基本构造:汉字由笔画组成,根据笔画的不同可以分为横、竖、撇、捺、点和折等。
3. 汉字的读音和拼音:汉字的读音可以通过拼音来表示,拼音是一种把文字的声音用字母来表示的方法。
三、词语的基本知识1. 词的定义和分类:词是语言中最小的意义单位,可以分为实词和虚词。
实词包括名词、动词、形容词和副词等,而虚词包括介词、连词、助词和语气词等。
2. 词义的辨析:词义是词语所表达的意思,有时候一个词语会有多个不同的义项,我们需要根据上下文来进行辨析。
四、句子的基本知识1. 句子的定义和组成:句子是由主语和谓语组成的表达完整意思的语言单位。
2. 句子的类型:句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句等不同的类型,每种类型都有其独特的语法结构和语气。
五、修辞手法的基本知识1. 比喻:通过比较两个事物的共同点来形成形象生动的语言表达,增强文学作品的感染力和表现力。
2. 拟人:给无生命的事物赋予人的特征和行为,使其更加具体形象化,引起读者的共鸣和情感。
3. 夸张:通过夸大事物的程度和程度来达到强调和渲染的效果,使作品更加有趣和生动。
六、修辞手法的运用1. 修辞手法在作文中的运用:学生在写作文时,可以巧妙地运用比喻、拟人和夸张等修辞手法,使作文更加生动有趣。
2. 修辞手法在诗歌中的运用:诗歌是语言艺术的集大成者,通过运用各种修辞手法,诗人可以将抽象的情感表达得更加具体和深入。
七、常见的修辞技巧1. 讽刺:通过夸张、反转和调侃等手法,对人或事进行嘲讽和揭示,达到批评和警示的目的。
2. 推理:通过引导观众思考,逐渐揭示或推理出某一事实或结论,使作品更加有层次和逻辑。
(2024版)小学语文基础知识大全
可编辑修改精选全文完整版小学语文基础知识大全中国的中小学语文基础知识大全:1. 音标音标是汉语拼音输入法的基础,它们是反映普通话和大陆方言发音的符号,并可以帮助孩子和成年人分清拼音中字母的组合.音标分四类:元音音标、辅音音标、整体认读音节、整体认读音节音标。
2. 汉字汉字是汉语书写体系中文字记录语言的重要组成部分,中小学语文老师会通过把字形结构、字音与意义联系起来的科学教学方法,帮助孩子掌握汉字的正确书写方法、阅读方法、思考方法和习惯用语等基础知识,加深他们对汉字的认知,增加他们的汉字记忆力和辩识能力。
3. 课文课文是小学、中学的主要教学内容,其主要采用书面文字或口语录音的形式,课文是把基础知识以学生应该易懂的文句储存起来,以加深学生理解和记忆,在学习过程中,课文将会是一个把分散知识以系统形式表述出来的重要场所。
4. 改错题改错题是检验学生语文知识学习效果不可忽视的一种形式,改错题是看考生校对文章、记忆一些经典语句、把一些正确的惯用语改错、把出现错误的文字改正的一种测试形式。
5. 翻译翻译是把一种语言的词句或文字转换成另一种语言的过程,它能使学生更加熟悉正确的语言使用,提高他们把入读语言应用在实际场合中,及时有效地应用学习得到的知识和技能的能力和水平。
6. 作文作文是检验学生对语文知识的整合运用,是学习语文的立体问题,它全面考察的学生成绩的高低,也衡量了学生的英语水平。
语文教师会根据学生的相关情况来选择拟定合适的作文题目,提醒学生写好文章的重点,并给学生提供有用的参考资料。
7. 情景创作情景创作是指利用语文知识和能力,对现实生活中某种情景进行创新改编和描绘,有效激发学生的想象力和创造力,深入细致地审视现实生活,丰富学生日常生活中的表达。
8. 演讲演讲是检验学生对语文知识的认知和口头表达能力,它要求学生具备良好的认知思维能力和表达思维能力,通过深入的思考组织好语言,及时有效地将自己的认知思维传达出去。
小学语文基础知识(全)
小学语文基础知识【一】汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则,能正确地拼读、拼写音节;能按顺序背诵、默写字母表,认识大写字母,会用音序查字典;能运用拼音识字,正音和学习普通话1.声母、韵母、声调一般说来,一个汉字就是一个音节绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的起头的音节叫声母,声母后面的音节叫韵母声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化普通话语音里有四种声调,叫做四声,它们的名称是阴平、阳平、上声、去声调号是标记声调的符号用ˉˊˇˋ表示下面的口诀可以帮助掌握标调规则:有a不放过,无a找o、e,i、u并列标在后,单个韵母不用说,i上标调把点去,轻声不标就空着练一练(1)读读写写,认真复习下面的拼音字母及整体认读音节声母:b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w单韵母:a o e i u ü复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe er鼻韵母:an en in un ün ang eng ing ong整体认读音节:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yinyun yuan ying(2)给下列词语的拼音标上调号bing qing yu jiesi kong jian guan lei ting wan junmang ran ruo shi冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失2.字母表和大写字母字母表:Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq RrSs Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz依据字母的排列可以用来排列音序,方便查字典,音序要用大写字母小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序练一练1(1)读一读,在每个大写字母的后边写上小写字母A( )E( )G( )H( )Q( )R( )F( )D( )L( )N( )M( )YY( )T( )J( )(2)将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B3.变调在普通话里,有些音节的声调起了一定的变化,而与单字声调不同,这种变化叫变调其中一、不的变调为特殊以表说明:阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中,后面BB二字均念阴平声如:亮晶晶(liàngjīng jīng)练一练给下面的加点字注音:看一看( ) 一下子( ) 一只( ) 一会儿( ) 一碗( )不会( ) 不能( ) 说不说( ) 不能( )软绵绵( )沉甸甸( ) 毛茸茸( ) 湿漉漉( )4.拼写规则(1)韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼,都要省去两点,如nǚ(女)、lǜ(绿)、jū(居)、xū(虚)、yǔ(雨)(2)a oe开头折音节连接在其他音节后面,如果音节的界限发生混淆,容易拼错的时候,就需要用隔音符号(')隔开,如:kù'ài(酷爱)--kuài(快)xī'ān(西安)--xīān(先)练一练(1)给下面的词语注上拼音,注意隔音符号( )( )( )( )( )( )皮袄--飘提案--添激昂--将(2)将下列音节的错误改正过来武:ǔ(wǔ)有:yiǒu(yǒu)言:yián( ) 雨:yǚ( )约:yüē( ) 窝:uō( )女:nǔ( ) 预:ǜ( )屈:qǖ( ) 优:yiōu( )5.轻声和儿化(1)轻声:汉语的每个音节都有一定的声调有的音切在一定的场合里失去原调,变成一种既轻又短的调子,这叫轻声轻声并不是独立的声调,而是从四种声调变化而来的轻声音节不标调,要念得又轻又短为:(妈妈)māma(我们)wǒmen(你的)nǐde(2)儿化:在普通话里,韵母不能与声母相拼,它除了自成音节之外,儿还可以从目前一个字音里的韵母结合起来,并使这个韵母转变为卷舌韵母,这种现象叫儿化带儿化的音节,一般用两个汉字表示,用汉语拼音字母拼写这些儿化音切,只需在原来的音节之后加上r(表示卷舌作用)就可以了例如:门儿-- ménr馅儿--xiànr练一练 2(1)读下面的词语,注意读准轻声及儿化奶奶哥哥去吧好吗红的说着花儿桌儿凳儿猫儿画儿一手儿(2)把读轻的字找出来骆驼椅子咱们那么石头衣服(3)在恰当的地方加上儿,使前面的音节儿化我们一块( )到那块( )操场上去打篮球过一会( ),我们要开个会( )6.啊的语音变化语气词“啊”在不同的地方语音会有变化作为叹词的啊,因为说话时不受语音的影响,所以仍念a 音,为啊,你来啦!但是作为语气词的啊,用在句末时,受前一个音节末尾的音素的影响,会发生音变现象列表如下:前面一个音节末尾啊的音变u wan naa o i ü ya练一练 3读一读,注意啊'的语音变化:(1)孩子,走到哪里都不要忘记自己的祖国啊!(2)你千万不要忘记我生平想要完成的史书啊!(3)你真是一个深明大义、宽容大度的人啊!(4)啊!故乡,我终生难忘的地方1.在全是音节的那一组后面画“√”(1) fàn qiàcèǐng kǎi tǎng( )(2) qiào mèng yíng júèniàng( )(3) ǔfǎng yuán sìlàn pì( )(4) yīng sh xún lǜcìchóng( )2.连线,选择带点字正确的读音努力nǔ道路lù秘诀jié女士nǚ降落luò清洁jué惩罚chén呻吟sēn恶劣liè沉重chéng森林shēn劳累lèi3.给下面汉字的注音加上声调符号cong聪gan感guai乖dan但jiu救pian骗ji及chang肠sui随deng登mo默zun尊zhen珍liao料jue决nong浓4.认真拼读下面的音节xiàn liáng shàn shēn fèi luóèguīxiūyùwùdiéhūzáchén kǒng5.在每组音节中找出一个整体认读音节,在下面画“——”(1) chúxīsìdài chèn fùhèwēi(2) ruìxún zhāo tàn zhìshèkāng lèi(3) tòu bōjītiēfēn wēi yuèyàn(4) cāo wǔyǒng bǎn huápái pīng kū6.读拼音,猜谜语,再用“——”和“”分别把轻声的音节和整体认读音节画出来Shēn chuān huāyīài dǎ ban ,Yíduìchìbǎng guāng shǎn shan ,Búhuìchàng gēài tiào wǔ ,Huācóng lǐmiàn tiào de huān打一昆虫:__________7.在大写字母后面的括号里写出相应的小写字母F( )H( )Q( )R( )U( )Y( )K( )B( )J( )A( )8.按字母表的顺序,重新排列下面字母X L S D C T W P Z O综合练习 4一、在括号里写出相应的小写字母A( )B( )C( )D( )E( )F( )G( )H( )I( )J( )K( )L( )M( )N( )O( )P( )Q( )R( )S( )T( )U( )V( )W( )X( )Y( )Z( )二、写出下面各字的声母,再按字母表的顺序重新排列字yòu幼bì壁kǎi凯hěn很qǐ起zì字xù序sòng送tīng厅miáo描léi雷gù故cǎi彩diǎn典wàng 忘声母排列后的字母三、选择正确的答案,把序号填在括号里1.“券”字的声母应该是( )(1) j (2)q (3) ü2.“浴”字的韵母应该是( )(1) u (2) ü (3)iu3.下面的音节中,整体认读音节是( )(1) āi (2) fū (3) yuǎn4.“光明”这个词的正确读音是( )(1) gāng míng (2) guāng méng (3) guāng míng四、读下面带点字的拼音,注意各组声母或韵母的发音区别1.注意声母发音区别奔fù赴牛nǎi奶通sú俗推cè测bá拔草保hù护从lái来书shú塾透chè彻pá爬行2、注意韵母发音区别lóu楼房péi培养liú浏览树gēn根高shān山luó萝卜piě撇嘴羞kuì愧gèng更换shāng伤心五、根据意思选择词语的注音,用线连起来dōng xī东西:指方向dōng xi东西:指物品dìdào地道:真正的dì dao 地道:地面下掘成的通道六、在声母按字母表顺序排列正确的一组音节后面画“√”1、pòqiàn yān zhòu gūliú( )2、ài chàjiǎn kān pàn zhài( )3、bāng fáng láng yīhóng xiān( )4、gùnán tōng módìng hē( )5、shìmào kǒng xùān yún( )七、在音节的拼写规则完全正确的一组词语后面画“√”1、关切(guān qiè)引诱(yǐn ioù)杰出(jiéchū)( )2、阻挠(zǔnáo)妨碍(fángài)打搅(dǎjǐao)( )3、咨询(zīxún)卓越(zhuóyuè)妈妈(mā ma)( )4、偶尔(ǒuěr)名胜(míng shèng) 决定(jüédìng)( )八、在与音节相符的词语后面画“√”1、húshuǐ2、zǔlì3、hái zi4、chéng jiù5、zhǎo dào6、shīrén7、zhìyuàn 8、hóng xīng九、认真下面的字,再按要求写下来惩衡荆盈侦铭侵赠吟肆呻1、韵母是en的:2、韵母是eng的:3、韵母是in的:4、韵母是ing的:5、翘舌音:6、平舌音:十、用“√”标出带字的准确读音气魄(pòpù)纯正(chún shún)歼灭(qiān j iān)河堤(tídī)引诱(xiùyòu)掀起(xiān xuān)姿势(zīzhī)损失(sěn sǔn)膝盖(qīxī)勾勒(lèlà)迸发(bèng bìng)开辟(bìpì)茁壮(zhuóchū)沸腾(fèi fú)删除(shān shuān)陌生(bǎi mò)湖畔(pàn bàn)某些(měng měu)十一、读拼音,写词语wǔrǔyǔzhòu fàng sìtōng súcéng jīng( )( )( )( )( )ān wèi zǔnáo tuīcèxuàn rǎn xún huán( )( )( )( )( )chǔxùwān yán kǎi mókésòu bìjìng( )( )( )( )( )qián kūn yōu lǜchéng fákāng kǎi líng lì( )( )( )( )( )十二、读拼音,写句子1、Yào xiǎng zào jiùgāo shēn de xuéwèn,jiùděi cóngzìmǔxuéqǐ2、Chéng dūdòng wùyuán lǐyǒu hěn duōzhēn guì dedòng wù,zuìxīyǐn rén de yào shǔdàxióng māo le3、Wǒ men yào zuòwén míng shào nián4、Xìng fúyào kào láo dòng,yào kào hěn hǎo de jìn zìjǐ de yìwù,zuòchūduìrén men yǒu yì de shì qing十三、在正确说法的后面画“√”1、普通话所有的音节都是由声母、韵母和声调三个部分组成的( )2、直接一口呼出所要拼读的音节的方法叫直呼法( )3、声调符号既可以标在声母头上,也可以标在韵母头上( )4、i上标调时,上面的点要去掉( )5、ü出现在n和l后面时,不能省去头上的两点( )小学语文基础知识【二】汉字小学阶段要求学会二千五百个常用字,能够读准字音,认清字形,了解字义,大部分会用,要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首,学会三种查字方法,并能熟练地查字典;能区别形近字,音近字,同音字及课本中出现的多音字,改正词句中的错别字汉字的笔画名称笔画名称字例笔画名称字例笔画名称字例‵点立亅弯钩子ㄋ横折折折钩乃一横三斜钩戈横折折撇及丨竖千┐横折口フ横撇又丿撇什└竖折山し竖提衣乀捺人ㄥ撇折么竖弯西提址横折钩习乚竖弯钩儿乛横钩买横折提计竖折折钩与亅竖钩小横折弯钩飞ㄑ撇点如笔顺一个字先写哪一笔,后写哪一笔,叫做笔顺汉字的笔顺有一定规律,一般是:先横后竖十一十先撇后捺人丿人从上到下主亠土从左到右川丿先外后里再封口田先中间后两边山从外到里向此外,还要注意下列比较特殊的书写规则:1.关于写点的顺序,应注意:点在左上先写,如:斗、为、头点在右上后写,如:戈、发、我点在里面后写,如:瓦、丹、*2.竖在上面(左横的左面,在上包下或全包围结构里,一般光写,如:战、冈、圈3.之廴作偏旁的字,和一些下包上的半包围结构,一般先内后外,如:过、延、画汉字结构独体字:天、木左右结构:说、你上下结构:忠、秀左中右结构:谢、做上中下结构:意、喜全包围结构:国、园半包围结构:同、凶品安结构:森、晶练一练11.写出下列汉这的笔顺例:文:------------- 鸟------------- 火-------------秀:------------- 厉------------- 徘--------------脊-------------舟:------------- 凹------------- 凸--------------2.填空写笔画名称:(1)账共--------画,第五画是---------,第六画是-----------(2)东共-------画,第三笔是--------,第四笔是-----------(3)牺共--------画,第三笔是--------,第四笔是------------(4)怜共-------画,第二笔是--------,第三笔是------------3.把下列字按结构分类:裹渺恢魄册阙霖趁鸢痴虐落矗句国圆缎嚣晶独体字:----------- 上下结构:------------左右结构:---------------左中右结构:------------ 上中下结构:------------ 全包围结构:------- 半包围结构:------------ 品字结构:----------------4.按偏旁写字组词例:犭狼(狼狗)狐(狐狸)独(独立)虫------( )------( )------( )穴------( )------( )------( )公------( )------( )------( )幺------( )------( )------( )已------( )------( )------( )5.加偏旁写字组词鬼(魂)梦魂(魄)气魄(愧)愧树尞( )-------( )-------( )-------秀( )-------( )-------( )-------荒( )-------( )-------( )-------良( )-------( )-------( )-------甫( )-------( )-------( )--------查字典查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法,以哪一种为好,这要因字而定,一般说来,熟字查音序,生字查部首,没有部首用数笔画查查字典要注意选择义项给多义字定义项要从词的整体考虑,有时需联系上下文练一练21.把下列汉字按音序排列:裹渺脊册恢魄拓盎妆巍傣抑琼2.按要求填表汉字音序音节查什么部再查几画字典的解释应取哪种解释汉字音序音节查什么部再查几画字典的解释应取哪种解释不堪设想可;能;能忍受倾诉歪,斜;倾向;倒塌;用尽翠绿欲滴欲望;想要;需要;将要欠负盛名背;担负;享有;失败燃眉之急着急;急躁;急促,紧急;紧急严重的一情深思熟虑植物的果实完全长成;熟练;程度深;因常见或常用而知道得清楚汉字音、形、义的辨别要准确地表达自己的思想感情,其中一个重要的因素,就是不能写错别字要怎样才能做到这点呢?一是思相上要高度重视,不随便增加或减少笔画,要认真辨别汉字的音、形、义,勤查字典,多学多问练一练3一、形近字组词滕抑躁拂嘶撩嘹烙掩腾仰燥佛撕暸僚洛淹藤柳澡沸斯缭潦路俺揣煦酿熟驮喙框汛焙湍照浪熟驭缘筐讯培瑞熙狼孰驱篆眶迅倍涌坑拟嫂棚纺缎峻勇吭似馊蹦仿锻骏俑炕以嗖崩访段俊指憧炽帖舔澜眷袄绢幢织贴添斓卷沃娟潼帜沾二、音近字组词需因由带迹刻辨身奈须应尤代绩克辩生耐三、多音字组词散sǎn sàn种zhǒng zhòng缝féng fèng薄báo bó朝zhāo cháo应ying yng佛fófú挣zhēng zhèng把bǎ当dàng dāng弹tán dàn调tiáo bàdiào涨zháng zhàng教jiào jiāo正zhēng zhèng禁jin jin率shuài lü空kòng kōng奔bēn bèn称chēng chèn好hǎo hào传zhuàn chuán煞shàshā为wèi wéi冠guàn guān发fāfà乘c héng shèng盛chéng shèng闷mèn mēn落luòlà参cān shēn载zǎi zài四、改正错别字脾气暴燥( )不屈不饶( )神彩奕奕( )尺壁寸阴( ) 妖阳似火( ) 芳草如菌( )一望无银( )雷霆万钩( )高屋建令( )司空见惯( ) 洗耳躬听( ) 燃眉之极( )饥赛交破( )全神惯注( )阴谋鬼计( )走头无路( ) 再接再励( ) 精精有神( )漫不径心( )专心至志( )喜出往外( )完壁归赵( ) 和中共济( ) 魔天大厦( )汉字(1)综合练习一、根据笔画名称填写笔画点()横钩()卧钩()横折弯钩()横()横撇()竖钩()竖折折钩()撇()横折()弯钩()横折折撇()捺()竖折()撇折()横撇弯钩()竖()竖弯()撇点()横折折折钩()提()斜钩()竖提()横析提()二、写出下列每个字的笔画数及笔画名称例:卷:共 8 画,第七画是横折钩长:共画,第一画是凸:共画,第四画是凹:共画,第二画是舅:共画,第十画是弥:共画,第三画是衔:共画,第八画是这:共画,第六画是拒:共画,第五画是势:共画,第五画是脊:共画,第三画是鼎:共画,第六画是垂:共画,第七画是幽:共画,批一画是挑:共画,第四画是仍:共画,第三画是随:共画,第六画是抛:共画,第五画是我:共画,第七画是戚:共画,第九画是都:共画,第九画是安:共画,第四画是怨:共画,第七画是三、按要求排列下面的汉字蛮膘削督庸赶1 按音序排列应是:2 按部首笔画数从多到少排列应是:3 按字的笔画数从少到多排列应是:四、写出下列汉字的部首磨()疆()黑()秉()魁()韧()裹()亦()蛮()承()包()青()卷()恭()鼻()尤()归()巢()残()肯()比()敲()肃()疏()成()衬()典()顶()丑() *()五、查字典,按要求填表要查的字音序部首去部首几画字典中的解释(用“√”选择)攻无不克①能;②克服;③战胜;④消化眼疾手快①病;②痛苦;③痛恨;④急速从容不迫①逼迫;②急促;③接近亡羊补牢①养牲口的圈;②监狱;③牢固垂头丧气①气体;②空气;③作风习气;④精神状态守株待兔①对待;②等待;③需要;④打算东张西望①张开,展开;②陈设;③夸张;④看,望身临其境①对着;②来到;③将要;④摹仿川流不息①消息;②休息;③停止;④呼吸时进出的气刻舟求剑①用小刀了雕刻;②时间;③刻薄;④程度深兴致勃勃①给与;②集中;③招致;④以致;⑤情趣赞叹不已①止,罢了;②已经;③太,过;④后来精兵简政①简单;②选择;③简化;④信件举世闻名①向上抬;②提出;③推荐;④全喜出望外①看;②拜访;③名望;④希望,意料安居乐业①住;②当,任;③住处;④处于魁梧①为首的;②高大六、查字典,按要求填空1.“纤”按音序查字法,应先查大写字母(),再查音节()2.“折”按部首查字法,应先查()部,再查()画3.“允”共()画,第一笔的名称是()4.按音序查字法,“晚”应查大写字母( ),“奋”应查大写字母( ),按部首查字法,“爬”应查()部,“爱”应查( )部,“去”应查()部,“语”应查()部5.用部首查字法查“置”应先查()部,再查()画;用数笔画查字法查“鼎”应查()画,第六画的名称是();用音序查字法查“挠”,应查大写字母( )6.用部首查字法查“同”应先查()部,再查()画;“衰”应查()部再查()画七、按要求用空1.“屈”在字典里的解释有:①弯曲,使弯曲;②屈服,使屈服;③理亏;①委曲,冤枉;⑤姓将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里顽强不屈()能屈能伸()理屈词穷()屈打成招()2.“赞叹不已”的“已”字用音序查字法,应查大写字母()“已”在字典里的解释有:①已经;②后来;③止这里应选第( )种解释3.“固”按部首查字法应先查()部,再查( )画;按音序查字法,应先查大写字母( ),再查音节()“固”在字典里的解释有:①结实;②坚定;③本来“人固有一死”的“固”应取第( )种解释4.“盛气凌人”的“凌”用部首查字法应先查()部,再查()画,第九笔是()“凌”在字典里的解释有:①冰;②迫近;③侵犯;④欺凌“盛气凌人”的“凌”应选第( )种解释5.“崇”按部首查字法应先查()部,再查()画;按音序查字法应查大写字母(),读音是(),第六画名称是( )“崇”在字典里的解释有:①高;②重视;③姓“崇山峻岭”的“崇”应选第( )种解释6.“张”用音序查字法应查大写字母(),用部首查字法应先查( )部,再查( )画这个字一共有()画“张”在字典里的解释有:①展开;②铺排,陈设;③看,望;①量词;⑤姓“张灯结彩”的“张”应选第( )种解释;“张冠李戴”的“张”应选第()种解释7.“无足重轻”中的“足”,音序是(),部首是(),“足”在字典里的解释有:①脚;②满、充分;③值得这里应选第( )种解释8.“释”在字典里的解释有:①说明,解说;②消除;③放开,放下“解释”的“释”应选第()种解释;“爱不释手”的“释”应选第( )种解释八、按实际需要查字典王萍看课外书时,“詹”不会读,就用()查字法查字典,先查()部,再查()画看了二十几页后,又遇到了“吏”字,她既不会读,又找不到部首,就用( )查字法查字典,查出这个字共有()画在写一篇作文时,她不会写“无边无yín”的“yín”,就用( )查字法查字典,先查( ),再查( ) 汉字(2)综合练习一、划出下面词语中的错别字,并在括号中改正穿流不息()阴谋鬼计()精兵减政()赞叹不以()目之所急()视死如规()再接再励()惊慌失错()万赖俱寂()攻无不刻()好高骛远()容光唤发()喜出忘外()目不转晴()恍然大误()亭亭欲立()实是求事()名列前矛()情不自尽()刻舟求箭()原形必露()兴高彩烈()永往直前()歪风斜气()姿式()知到()毅志()回故()朗颂()自毫()由其()消毁()关健()钩鱼()题纲()提词()浪废()尊守()轻蔑()二、划出句子中的错别字,并在括号里改正1.他提高了辩别事非的能力()2.这遍小说在读者的头脑中留下了生刻地影响()3.我们在生活上要坚苦朴素,在学习上要克苦专研()4.放学回家后,因该先玩成当大的作业在去完()5.中队会始终在热列的气分中进行这()6.这此钟乳石,形壮变化多端,加上颜色各异,既使不比做什么,也值得观尝()7.小红钻心志志地听讲,因该听懂了()8.气车和路面,就象鱼和水一样关系蜜切()9.他座在教室里全神惯注地听老师讲课()10.他刻服了种种困难,从新搞起化学试验来()11.白杨树好向一位慈祥的老人,低头含笑看我们玩要()12.春天的北方公圆,花红柳绿,是一副美丽的图画()13.蔚篮的天空漂浮着朵朵白云()11.最进,小刚加入了少先队组织,带上了红领巾妈妈教育他说:“你因该争取更大的近步”小刚表示已后一定克苦学习,积极向上妈妈夸讲小刚正是个好孩子( )三、判断下面各组词语,全对的打“√”,有错的,划出错字,并改正1.引诱问候安慰水落石出()2.妨备呼啸研制神机妙算()3.抑扬循环停泊万古常青()4.磨练思索厌倦心惊肉跳()5.无边无银舍已为人穷途末路()6.珊瑚综色蜘蛛咨询坚韧()7.鞭策和善漫步玻璃昙花()汉字(3)综合练习一、给下列词语中带点的字选择正确的解释,把序号填在括号里1.异:①不寻常;②不相同;③分开;④奇特;⑤另外A.异口同声( ) B.独在异乡为异客( ) C.异常( ) D.异想天开( )2.要:①希望得到;②重要;③应该,必须;④即将,快要A.要团结友爱( )B.交通要道( )C.要下雨了( ) D.需要( )3.挠:①扰乱;②弯曲;③抓,搔A.不屈不挠( ) B.阻挠( ) C.抓耳挠腮( )4.兴:①举办,发动;②引起;③旺盛;④准许;⑤流行A.兴风作浪( ) B.兴旺( ) C.兴建( )5.危:①不安全;②损害;③端正;④高A.危峰兀立( ) B.危楼高百尺( ) C.居安思危( ) D.正襟危坐( )二、读句子,给带点的字选择合适的解释,把序号填在括号里1.尽:①完;②达到极端;③全部用出;④用力完成;⑤全,所有的A.武松使尽平生气力( )B.孤帆远影碧空尽( )C.我们家的小花猫尽职尽责( )2.固:①结实、牢*;②坚定、不变动;③本来、原来A.人固有一死( )B.战士们固守阵地( )C.赵州桥不但坚固,而且美观( )3.风:①自然现象;②风气、风俗;③景象;④态度;⑤传说的A.我们班已形成了团结向上的班风( )B.龙门风景优美,还有许多名胜古迹( )C.屋外海风呼啸( )4.任:①相信,依赖;②任命,使用,给予职务;③由着,听凭;④负担,担当A.清政府任命詹天佑为总工程师( )B.詹天佑毅然接受了任务( )C.弟弟很任性( )5.淡:①不浓,不咸;②浅;③冷淡,不热心;④营业不旺盛A.三四月份是蔬菜的淡季( )B.这菜味道太淡了( )C.这画的颜色淡了些( )三、选字填空稳隐拨拔( )蔽( )当安( )( )河( )草( )动骏峻竣歉谦( )工险( )( )马抱( )( )虚( )意跳眺侨骄娇( )望( )跃远( )( )傲( )气华( )稍梢消陪赔培( )灭( )微树( )( )伴( )养( )偿川穿壁碧完亡( )流不息金( )辉煌()羊补牢兴欣蓬篷汹凶( )( )向荣朝气( )勃气势( )( )立力暗黯鬼诡自( )更生( )然泪下阴谋( )计竭揭则责杨扬( )尽全力以身作( )( )眉吐气小学语文基础知识【三】词语成语归类1.描写人的品质:平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已2.描写人的智慧:料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三3.描写人物仪态、风貌:憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕4.描写人物神情、情绪:悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒5.描写人的口才:能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河6.来自历史故事的成语:三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光7.描写人物动作:走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪8.描写人间情谊:恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依9.说明知事晓理方面:学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益10.来自寓言故事的成语:自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠11.描写事物的气势、气氛:无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地12.形容四季特点:春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月13.形容繁荣兴盛景象:济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息14.描写美的景和物:美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天15.描写山水美景:锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺16.描写花草树木:繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫17.描写日月风云:大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣18.带有近义词的成语:兴国安邦翻山越岭百依百顺背井离乡长吁短叹道听途说丢盔弃甲调兵遣将甜言蜜语眼疾手快19.带有反义词的成语:东倒西歪南辕北辙前赴后继前俯后继左推右挡承前启后舍近求远扬长避短弃旧图新优胜劣汰20.AABB式:鬼鬼祟祟熙熙攘攘战战兢兢兢兢业业沸沸扬扬林林总总支支吾吾吞吞吐吐浩浩荡荡影影绰绰密密麻麻疏疏朗朗朝朝暮暮日日夜夜浑浑噩噩风风雨雨风风火火堂堂正正偷偷摸摸轰轰烈烈朦朦胧胧隐隐约约迷迷糊糊心心念念挨挨挤挤勤勤恳恳踉踉跄跄原原本本形形色色口口声声21.AABC式:芸芸众生咄咄逼人头头是道津津有味津津乐道奄奄一息念念不忘空空如也源源不绝姗姗来迟面面相觑面面俱到振振有辞窃窃私语息息相关喋喋不休循循善诱郁郁寡欢彬彬有礼亭亭玉立铮铮铁骨飘飘欲仙夸夸其谈孜孜以求孜孜不倦莘莘学子跃跃欲试井井有条绰绰有余楚楚可怜22.十二生肖成语:胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔狗急跳墙叶公好龙画蛇添足呆若木鸡人仰马翻顺手牵羊人怕出名猪怕壮小学语文基础知识【四】句子一、古诗1.劝学类:诗句作者诗题黑发不知勤学早,白首方悔读书迟颜真卿《劝学》。
小学语文基础知识大全
小学语文基础知识大全语文,是我们学习和生活中不可或缺的一部分。
对于小学生来说,扎实掌握语文基础知识,就如同为未来的学习和成长打下了坚实的基石。
那么,小学语文基础知识都有哪些呢?让我们一起来看一看。
一、汉语拼音汉语拼音是学习汉字读音的重要工具。
它包括声母、韵母、整体认读音节、声调等。
声母一共有23 个,分别是:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
韵母包括单韵母 6 个:a、o、e、i、u、ü;复韵母 8 个:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe;特殊韵母 1 个:er;前鼻韵母 5 个:an、en、in、un、ün;后鼻韵母 4 个:ang、eng、ing、ong 。
整体认读音节 16 个:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying 。
声调则分为四个:一声平、二声扬、三声拐弯、四声降。
学会汉语拼音,能够帮助我们准确地读出汉字的读音,也有助于我们用拼音输入法在电脑上打字。
二、汉字汉字是中华文化的瑰宝,也是小学语文学习的重点。
汉字的笔画和笔顺有严格的规则。
比如,“先横后竖,先撇后捺,从上到下,从左到右,先外后里,先外后里再封口,先中间后两边”等。
汉字的结构也多种多样,有上下结构、左右结构、包围结构、半包围结构等。
同音字和多音字是汉字学习中的难点。
同音字是读音相同但字形和意义不同的字,如“园”和“圆”;多音字则是一个字有多种读音,不同的读音往往有不同的意思,比如“好”字,读“hǎo”时表示优点多或使人满意的,读“hào”时表示喜爱。
三、词语词语是由字组成的语言单位。
常见的词语类型有:名词、动词、形容词、副词、量词、代词等。
积累词语可以通过阅读、生活中的观察等方式。
理解词语的意思要结合上下文和具体的语境。
近义词和反义词也是词语学习的重要内容。
小学语文基础知识大全
小学语文必考知识点汇总一、汉语拼音1、掌握23个声母:b p m f d t n l g k h j q x zc s zh ch sh r y w2、掌握24个韵母:1) 单韵母:a o e i u ü2) 复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie üe3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。
前鼻音为:an en in un ün 后鼻音为:ang eng ing ong3、特殊韵母:er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。
4、整体认读音节16个:zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying5、标调:a o e i u ü,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点;ü与j q x y相拼时去两点,如ju qu xu yu 。
6、字母表:A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z7、隔音符号:以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号(')隔开。
如海鸥hǎi 'ōu二、查字典的方法1、音序查字法。
如:鼎dǐng先在“拼音音节索引”中找出音序(D),再查找音节(dǐng)及所对应的页码。
2、部首查字法。
如查“挥”字,先在“部首目录”中找到(扌),再找到部首所对应的“检字表”页码,在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。
3、数笔画查字法。
在阅读中遇到不知读音,又很难确定部首的字,就只能用数笔画的方法来查了。
首先,在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字,再打开所对应的正文页码就可查到这个字。
如查“乙”,在“难检字索引”中查(1)画。
小学语文基础知识点归纳大全
小学语文基础知识点归纳大全一、字词句段篇1. 字•汉字的结构:汉字由笔画组成,包括横画、竖画、撇、捺、折等不同的形态。
•字的读音:汉字的读音分为声母和韵母,声母在前,韵母在后。
•汉字的字形:汉字的字形是指汉字的外形或笔画的组合,字形的演变反映了汉字的历史变迁。
2. 词•词的基本概念:词是语言中的基本单位,由一个或多个字组成,有独立的意义。
•词性分类:词可以根据其在句子中的作用被分为名词、动词、形容词、副词、介词等不同的词性。
3. 句•句的基本概念:句是语言运用的基本单位,由主语、谓语和宾语等成分组成。
•句式变换:句子的主动语态和被动语态、肯定句和否定句等的转换是句式变换的基本操作。
•句子的成分:句子主要由主语、谓语和宾语构成,同时还有状语、定语等修饰成分。
4. 段•段落的功能:段落是文章的基本组成单位,起到承上启下、衔接内容的作用。
•段落的结构:段落通常由主题句、主体句和结论句构成,其结构清晰、逻辑性强。
二、修辞格篇1. 比喻•比喻的基本概念:比喻是一种修辞手法,通过类比的方式赋予事物以新的意义。
•比喻的作用:比喻可以增强文学作品的形象感染力,让读者更容易理解抽象的概念。
2. 拟人•拟人的基本概念:拟人是一种修辞手法,将非人物赋予人的品质或行为。
•拟人的效果:拟人可以增强文学作品的生动性和情感共鸣,让读者更易于产生共鸣。
3. 排比•排比的基本概念:排比是一种修辞手法,通过相同的句式结构排列,加强语句的节奏感。
•排比的特点:排比可以让句子更富有韵律感,增强读者的记忆力和情感共鸣。
三、阅读篇1. 阅读理解•阅读的基本目的:阅读理解是指通过阅读文章,获取信息,理解内容并进行有效的分析和综合。
•提高阅读理解能力的方法:平时多读书、做阅读理解练习、注重词汇积累和逻辑推理等方法可以提高阅读理解能力。
2. 诗歌赏析•诗歌的特点:诗歌具有高度的艺术性和表现力,通过形象的语言塑造丰富的意境和情感。
•赏析方法:在赏析诗歌时,可以从诗歌的主题、意境、节奏和音韵等方面进行综合分析,领会诗歌作者的意图。
小学教育语文基础知识(全)
小学语文基础知识【一】汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。
在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则,能正确地拼读、拼写音节;能按顺序背诵、默写字母表,认识大写字母,会用音序查字典;能运用拼音识字,正音和学习普通话。
1.声母、韵母、声调一般说来,一个汉字就是一个音节。
绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。
起头的音节叫声母,声母后面的音节叫韵母。
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。
普通话语音里有四种声调,叫做四声,它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号。
用ˉˊˇˋ表示。
下面的口诀可以帮助掌握标调规则:有a不放过,无a找o、e,i、u并列标在后,单个韵母不用说,i上标调把点去,轻声不标就空着。
练一练(1)读读写写,认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。
声母:b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w单韵母:a o e i u û复韵母:ai ei ui ao ou iu ie ûe er鼻韵母:an en in un ûn ang eng ing ong整体认读音节:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yinyun yuan ying(2)给下列词语的拼音标上调号。
bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan junmang ran ruo shi冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失2.字母表和大写字母字母表:Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq RrSs Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz依据字母的排列可以用来排列音序,方便查字典,音序要用大写字母。
小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。
练一练1(1)读一读,在每个大写字母的后边写上小写字母。
小学语文必备常识知识点
小学语文必备常识知识点一、汉字基础知识汉字是中文的基础,需掌握以下知识点:1. 汉字的结构:汉字由横、竖、撇、捺、点等基本笔画构成。
2. 汉字的部首:了解常用的汉字部首及其意义,如水、木、火等。
3. 汉字的笔画顺序:按正确的笔画顺序书写汉字,保证字形正确。
4. 汉字的读音:学习汉字的常见读音,掌握拼音系统。
二、词语运用1. 词语的词性:了解名词、动词、形容词等常见的词性,并能正确运用。
2. 词义辨析:学习掌握相似词义的词语的区别,如“晴”与“析”、“路”与“途”等。
3. 词语搭配:学会正确使用词语搭配,使语言更加准确、流畅。
三、基本句型1. 主谓结构:认识主语和谓语在句子中的作用,并能正确构造主谓结构的句子。
2. 并列句:学习使用连词“和”、“或”、“但”等连接词构成并列句,增强句子的表达能力。
3. 定语从句:了解定语从句的构成和使用,用于修饰名词,使句子更加充实。
四、标点符号的运用1. 逗号、句号、问号、感叹号的用法:学会正确使用这些常见标点符号,使句子更加完整。
2. 引号的使用:了解引号在对话、引用等场景中的正确使用方法。
五、常见修辞手法1. 比喻:了解比喻的概念和用法,并能正确运用在句子中,增加句子的修辞效果。
2. 排比:学会使用排比手法,增强语句的表现力。
六、文言文基础1. 文言文阅读:了解部分文言文的常见句式和词汇用法,提高对文言文的理解能力。
2. 文言文翻译:学习翻译一些简单的文言文句子,锻炼翻译能力。
以上是小学语文必备的常识知识点,通过学习并掌握这些知识,能够提高语文水平,拓宽语言表达的能力,为日后的学习打下坚实的基础。
(完整版)小学语文基础知识点整理
(完整版)小学语文基础知识点整理小学语文基础知识点整理词语理解- 词义理解:词语的意思、义项、近义词、反义词等。
词义理解:词语的意思、义项、近义词、反义词等。
- 词语辨析:词语之间的差异和用法。
词语辨析:词语之间的差异和用法。
- 词语拼写:正确拼写常用的词语。
词语拼写:正确拼写常用的词语。
词语运用- 词语搭配:常用词语的搭配方式,如形容词+名词、动词+副词的搭配。
词语搭配:常用词语的搭配方式,如形容词+名词、动词+副词的搭配。
- 词语构成:词语的构成方式,如前缀、后缀、词根等。
词语构成:词语的构成方式,如前缀、后缀、词根等。
语法知识- 词类划分:名词、动词、形容词、副词等的划分及其特点。
词类划分:名词、动词、形容词、副词等的划分及其特点。
- 句子成分:主语、谓语、宾语、状语等的概念和辨析。
句子成分:主语、谓语、宾语、状语等的概念和辨析。
- 句子结构:简单句、并列句、复合句等的结构特点和用法。
句子结构:简单句、并列句、复合句等的结构特点和用法。
阅读理解- 文章主旨:确定文章的中心思想。
文章主旨:确定文章的中心思想。
- 段落归纳:理解段落的主题和要点。
段落归纳:理解段落的主题和要点。
- 推理判断:根据文章的信息进行推理和判断。
推理判断:根据文章的信息进行推理和判断。
写作基础- 字句规范:正确书写汉字和使用标点符号。
字句规范:正确书写汉字和使用标点符号。
- 语篇连贯:句子之间的衔接和过渡。
语篇连贯:句子之间的衔接和过渡。
- 修辞手法:比喻、夸张、排比等修辞手法的运用。
修辞手法:比喻、夸张、排比等修辞手法的运用。
以上是小学语文基础知识点的整理,掌握这些内容可以帮助学生提高语文水平。
希望对您有所帮助!。
小学语文基础知识大全
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15、孔子的名言 温故而知新 三人行,必有我师焉 学而时习之,不亦说乎? 知之为知之,不知为不知,是知也
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16、三字经 人之初,性本善 性相近,习相远 子不学,非所宜 幼不学,老何为 玉不琢,不成器 人不学,不知义 为人子,方少时 亲师友,习礼仪。
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历史故事的成语 闻鸡起舞(祖逖)、惊弓之鸟(更羸) 画龙点睛(张僧繇)、胸有成竹(文与可) 杏林春满(董奉)、纸上谈兵(赵括)
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神话故事的成语 盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月 女娲补天、后羿射日、精卫填海
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寓言故事的成语 刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢 南辕北辙、买椟还珠、坐井观天
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12、描写友谊的诗句 海内存知己,天涯若比邻。(王勃) 海上升明月,天涯共此时。(张九龄) 久旱逢甘雨,他乡遇故知。(汪洙) 岁寒知松柏,患难见真情。(无名氏) 千里送鹅毛,礼轻情意重。(刑俊臣)
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13、描写月亮的诗句 小时不识月,呼作白玉盘 月来满地水,云起一天山 露从今夜白,月是故乡明 峡深明月夜,江静碧云天
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10、珍惜时间的格言 少壮不努力,老大徒伤悲 花有重开日,人无再少年 一日之计在于晨,一年之计在于春 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴 盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。(陶渊明)
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11、描写景色的诗句 明月松间照,清泉石上流。(王维) 江碧鸟逾白,山青花欲燃。(杜甫) 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。(杜牧) 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游) 水南水北重重柳,山后山前处处梅。(王安石) 万壑树参天,千山响杜鹃。(王维) 漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。(王维) 雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。(王建) 穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。(杜甫) 池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。(晏殊)
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最新最全小学语文基础知识大全本文涵盖了小学语文各年级基础知识,包括以下几个部分:字母表、音序表、音节、声母、韵母、整体认读音节、标调规则、关联词、修辞、标点符号、歇后语、句子、词语、反义词、颜色、小常识篇幅较长,建议收藏字母表 音序表其实就是英语 个字母的大小写,只是读音不同音节音节由声母、韵母和声调三个部分组成三拼音节还包括:介母声母韵母、单韵母:ü 个、复韵母:、 、 、 、 、 、 、ü 、 个、鼻韵母:前鼻音 、 、 、 、ü后鼻音 、 、 、整体认读音节、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 个标调规则有 别放过,没 找 、 , 、 并列标在后,这样标调准没错拼写需注意的事项、 、 、 遇到ü ,两个小点要拿去、句子开头的首字母要大写 汉语人名的开头字母要大写 专有名词的开头字母要大写例: 文章标题开头字母要大写关联词、并列关系:一边 一边 一面 一面 不是 而是 有时 有时 既 又 又 又 那么 那么、承接关系:一 就 首先 然后 又 就 接着、递进关系:不仅 而且 不是 甚至 不但 而且 不但 不仅、不只、不光 还 又、也 、因果关系:因为 所以 由于 因此 因故 之所以 是因为 既然 就 因此 、选择关系:是 还是 不是 就是 要么 要么 与其 不如 宁可 也不 宁愿 不愿 、转折关系:虽然 但是 尽管 还 尽管 却 但是 可、却、可是、然而、不过、只是、仅 、假设关系:如果 假设、倘若、要是 就 那么、那就 即使 就是、就算、纵然 也 还 、条件关系:只要 就 只有 才 除非 才 任凭 也修辞、比喻:说白了就是打比方,利用事物间相似的地方,借一个事物说明另一个事物的方法。
、拟人:是把人的特征给予事物,让事物如人一样说话、活动、有感情。
、夸张:对某一个事物进行扩大或者缩小的描述,但不是豪无边际没有原则无限的,不同于说大话,而是艺术的扩大或缩小。
、排比:是把三个或三个以上结构相同或相似,预期一致的词组或句子排列起来,借以增强表达效果。
、反问:用问的预期表达确定的意思或加重语气。
说白了就是有问答在句中。
设问:可以直白的说就是自问自答。
、双关:在特定的语言环境中,故意让一个词语或一句话获得双重意义。
、引用:引用别人的话或成语、典故等。
、反语:故意说反话,用一种本来意思相反的词语或句表达意思。
、对比:把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。
、对偶:用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。
、反复:为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。
、借代:不直接说出要说的人或事,而是借用和这个事或人相关的人或事。
标点符号、逗号:表示一句话中间的一般性停顿。
、句号:用于一句完整话的最后停顿。
、问号:表示一个疑问句末尾的停顿和语气。
用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。
、冒号:表示提示性话语之后的停顿。
、分号:表示停顿一般比逗号大比顿号小,复句间较大的停顿。
、双引号:表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。
、顿号:表示句子中并列词语之间的停顿。
、括号:标明文中注释的部分。
、破折号:表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。
、省略号:表示由于种种原因省去的内容、达到便于记叙的目的。
表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。
、着重号:表示文中特别重要,需要注意的字词句。
、间隔号:表示时间、民族、书名、人名之间的分界。
、连接号:表示时间、地点、数目等起止的标点。
、专名号:表示人名、地名、国家名等。
歇后语、八仙过海 各显神通、砌墙的砖头 后来居上、早开的红梅 一枝独秀、车到山前 必有路、打破砂锅 问到底、门缝里看人 把人看扁了 、虎落平阳 被犬欺、画蛇添足 多此一举 、箭在弦上 不得不发、井底青蛙 目光短浅、大海捞针 没处寻、竹篮打水 一场空、打开天窗 说亮话、船到桥头 自会直、飞蛾扑火 自取灭亡、百米赛跑 分秒必争、拔苗助长 急于求成、仇人相见 分外眼红、芝麻开花 节节高、新官上任 三把火、瞎子点灯 白费蜡、偷鸡不成 蚀把米、王婆卖瓜 自卖自夸 、老虎屁股 摸不得、老虎拉车 谁敢、老鼠过街 人人喊 打 、麻雀虽小 五脏俱全、墙上茅草 随风两边倒 、三十六计 走为上计、塞翁失马 焉知祸福 、壶中无酒 难留客、丈二和尚 摸不着头脑 、有借有还 再借不难、猫哭耗子 假慈悲、三九天吃冰棍 寒了心、泥菩萨过河 自身难保、寺里的木鱼 任人敲打 、霸王敬酒 不干也得干、板上订钉 跑不了、竹筒倒豆子 直来直去 、黄鼠狼给鸡拜年 没安好心 、竹笋出土 节节高、茶壶里煮饺子 倒不出来 、钉头碰钉子 硬碰硬、高山上敲鼓 四面闻名 鸣 、狗咬吕洞宾 不识好人心 、哑巴吃饺子 心里有数、铁打的公鸡 一毛不拔、鸡蛋碰石头 不自量力 、姜太公钓鱼 愿者上钩 、哑巴吃黄莲 有苦说不出、孔夫子搬家 净是书、木偶流眼泪 假人假义、留得青山在 不怕没柴烧、门缝里看人 把人看扁了、泥菩萨过河 自身难保、泼出去的水 收不回、骑驴看唱本 走着瞧、千里送鹅毛 礼轻情意重、肉包子打狗 有去无回、山中无老虎 猴子称大王、司马昭之心 路人皆知、外甥打灯笼 照旧 舅、小葱拌豆腐 一清二白、小和尚念经 有口无心、周瑜打黄盖 一个愿打一个愿挨 、上鞋不用锥子 真行、擀面杖吹火 一窍不通、瘸子上炕 一搬一上、开水里煮空笼 不争包子争口气、秀才遇到兵 有理讲不清、三个臭皮匠 顶个诸葛亮、黄牛追兔子 有劲使不上、过年娶媳妇 双喜临门、猪鼻子里插葱 装象、只许州官放火 不许百姓点灯、猪八戒照镜子 里外不是人、池塘里的风波 大不了、担着胡子过河 谦虚过度句子、陈述句:用于告诉别人一件事或一个道理,表示陈述语气的句子,一般语调平和,句尾一般用句号。
例: 小明的好朋友是学生。
明天我们去秋游。
夜空中满是闪闪的星星。
、疑问句:用于提出问题的句子,句尾语调上升,常有疑问词“呢、吗、呀、么等等”句尾用问号。
例: 这本书是你的吗 你吃过午饭了吗 他在做什么呢、祈使句:表示命令、请求、希望或者劝阻的句子,根据语句语调可以用叹号、也可用句号。
例: 不许随便乱走 请把那本书给我。
、感叹句:用于抒发感情、表示感叹的句子,句尾用叹号。
例: 春天的景色真美呀 种子的力量竟然有这么大词语一 固定结构、慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙绿油油、黑糊糊、白花花、白茫茫、高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮仔仔细细、红红火火、明明白白花花绿绿、干干净净、严严实实舒舒服服、确确实实、零零星星结结实实、郁郁葱葱、大大小小多多少少、深深浅浅、高高低低长长短短、粗粗细细、日日夜夜来来往往、栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍历历在目、面面俱到、头头是道源源不断、彬彬有礼、息息相关蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝 、人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖自言自语、无影无踪、无法无天无边无际、各种各样、又 又又唱又跳、又细又长、又说又笑又大又圆、又松又软、又香又脆 、 来 去游来游去、飞来飞去、跑来跑去跳来跳去、走来走去、不 不不慌不忙、不紧不慢、不知不觉不闻不问二 带反义词的成语远近闻名、黑白相间、轻重倒置左右为难、黑白分明、舍近求远因小失大、头重脚轻、积少成多舍本逐末、贪小失大、异口同声左邻右舍、里应外合、大同小异小题大做、大呼小叫、左膀右臂前因后果、前仰后合、大惊小怪南辕北辙三 带数字的成语一本正经、二话不说、三心二意四面八方、五颜六色、六神无主七嘴八舌、八仙过海、九牛一毛十全十美、百发百中、千方百计万紫千红四 八字成语千里之行,始于足下百尺竿头,更进一步耳听为虚,眼见为实人无完人,金无足赤尺有所短,寸有所长一叶障目,不见泰山五 历史故事的成语闻鸡起舞 祖逖 、惊弓之鸟 更羸画龙点睛 张僧繇 、胸有成竹 文与可 杏林春满 董奉 、纸上谈兵 赵括六 神话故事的成语盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月女娲补天、后羿射日、精卫填海七 寓言故事的成语刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔亡羊补牢、南辕北辙、买椟还珠坐井观天八 关于春天的词语春回大地、万物复苏、柳绿花红莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开春风拂面九 关于秋天的词语金秋时节、层林尽染、叠翠流金天高云淡、大雁南飞、秋高气爽五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实秋收冬藏十 关于团结的词语同心协力、众志成城、万众一心战无不胜十一 关于取长补短的词语人外有人、天外有天、博采众长多多益善十二 关于学习的词语勤学好问、好学不倦、读书百遍其义自见、博览群书、孜孜不倦学而不厌、坚持不懈、业精于勤专心致志、聚精会神、废寝忘食竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地 十三 其他成语风餐露宿、日夜兼程、满载而归如愿以偿、没精打采、沉默不语目不转睛、恍然大悟、五洲四海举世闻名、高楼大厦、应有尽有反义词高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑忙—闲、新—旧、熟—生、冷—暖重—轻、沉—浮、进—出、升—降香—臭、是—非、长—短、老—少慢—快、宽—窄、强—弱、穷—富胜—败、贵—贱、内—外、恶—善加—减、清—浊、廉—贪、功—罪正—偏、奖—罚、优—劣、勤—懒进—退、买—卖、正—反、爱—恨贫—富、饥寒—温饱、索取—奉献真诚—虚假、冷漠—热忱、安全—危险复杂—简单、虚心—骄傲、热情—冷淡诚实—虚伪、傲慢—谦虚、懦弱—勇敢丑陋—美丽、愚蠢—聪明颜色黄:金黄、杏黄、橙黄、鹅黄红:火红、粉红、橘红、桃红绿:嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿蓝:宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝交换位置含义不同的词奶牛——牛奶、图画——画图蜜蜂——蜂蜜、牙刷——刷牙山上——上山、水池——池水领带——带领、到达——达到展开——开展、喜欢——欢喜算盘——盘算、喜报——报喜句子、对子歌云对雾、雪对霜、和风对细雨朝霞对夕阳、花对草、蝶对蜂蓝天对碧野、万紫对千红、桃对李柳对杨、山清对水秀、鸟语对花香 、关于天气的谚语蜻蜓低飞江湖畔,即将有雨在眼前大雁北飞天将暖,燕子南归气转寒一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉朝霞不出门,晚霞行千里日落胭脂红,无雨必有风夜里星光明,明朝依旧晴今夜露水重,明天太阳红有雨山戴帽,无雨山没腰久晴大雾必阴,久雨大雾必晴、关于帮助的谚语花要叶扶,人要人帮赠人玫瑰,手有余香帮助别人的人,能得到别人的帮助诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽、关于祖国风光的谚语上有天堂,下有苏杭峨眉天下秀,青城天下幽,三峡天下雄,剑门天下险五岳归来不看山,黄山归来不看岳桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林、关于思想方法的谚语绳在细处断,冰在薄处裂亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜莫看江面平如镜,要看水底万丈深花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰日日行,不怕千万里 常常做,不怕千万事、关于团结的谚语人心齐,泰山移人多计谋广,柴多火焰高一根筷子容易折,一把筷子难折断树多成林不怕风,线多搓绳挑千斤一花独放不是春,白花齐放春满园、对联杨柳绿千里,春风暖万家黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花春风一拂千山绿,南燕双归万户春雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天绿水本无忧因风皱面,青山原不老,为雪白头。