毒品预防教育课教案
小学禁毒教育教案选(六篇)
小学禁毒教育教案选(六篇) XXX禁毒教育教案（一）教学目标：1、了解毒品的危害，预防毒品犯罪。
2、让学生懂得"珍惜生命，远离毒品"，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。
3、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。
教学重点：了解吸毒的危害。
教学难点：了解毒品的危害，并能自觉抵制教学时间：1课时教学过程：一、认识毒品1、观看资料片，了解毒品的种类：各类毒品，根据不同的标准有不同的划分方法。
XXX将毒品分为六大类：吗啡型药物(包括鸦片、吗啡、可卡因、海洛因和罂粟植物等)是最危险的毒品;可卡因、可卡叶;大麻;安非它明等人工合成兴奋剂;安眠镇静剂(包括巴比妥药物和安眠酮);精神药物，即安定类药物。
2、毒之花——罂粟花：罂粟原生于地中海东部山区及小亚细亚埃及等地。
在古埃及，罂粟被人称之为“神花”。
古希腊人为了表示对罂粟的赞美，让执掌农业的司谷女神手拿一枝罂粟花。
古希腊神话中也流传着罂粟的故事，有一个统管死亡的魔鬼之神叫做XXX，其儿子XXX手里拿着罂粟果，守护着酣睡的父亲，以免他被惊醒。
罂粟属草本植物，一般秋种夏收，高4尺至5尺，叶大而光滑，花大而艳丽，有红、黄、白、粉红、紫等色。
在美丽的花朵下却蕴藏了给人类带来巨大灾难的阿片。
阿片是植物罂粟未成熟的果实被刀割后流出的汁液，二三天后，这种牛奶状乳胶逐渐变干，颜色由白变黑，这就是鸦片。
公元一六二四年，即明朝天启年间，荷兰人把鸦片和烟草混合吸食的方法传入中国内地，鸦片传播开来。
多少年来，人们出自对生的渴望、对死的恐惧和对快乐的追求，千方百计的寻求着解除肉体、精神痛苦的药品，鸦片、吗啡、海洛因、大麻、XXX在带给人类短暂的虚幻的同时也给人类带来了无穷的痛苦。
二、熟悉毒品的危害1、吸毒对社会的危害(1)对家庭的危害：家庭中一旦呈现了吸毒者，家便不成其为家了。
吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至流离失所的艰巨境地。
禁毒主题班会教案(范文7篇)
禁毒主题班会教案（范文7篇）禁毒主题班会教案（篇1）一、教学目的我国吸毒人数每年递增，而且2016年我国吸毒人员呈低龄化趋势。
青少年时期是人生的“危险期”，身体发育迅速，心理迅速走向成熟而又尚未完全成熟。
加上一些青少年法律知识缺乏，很容易受到所谓“时髦毒品”的侵害。
本节课旨在让学生认识了解毒品及其危害，懂得预防，自觉远离毒品，增强参与禁毒的社会责任意识。
二、教学重难点重点：1、知道什么是毒品，认识毒品的危害。
2、知道怎样预防毒品，提高拒绝毒品的能力。
难点：自觉远离毒品，增强参与禁毒的社会责任意识。
三、教学过程(一)创设情境，初识毒品这节课我们班会的主题是“珍爱生命，远离毒品”。
(二)深入了解，认清危害1、什么是毒品?学生读。
在毒品的定义中列举了六种国际常见的，大量泛滥的毒品。
除了这六种，还有那些常见的?2、毒品是从什么时候大量流入中国的?鸦片战争。
这是当时的鸦片烟馆，城市不必说，即使在一些乡村僻壤，有时也会开设烟馆，数榻横陈于一室，终日烟雾缭绕。
吸毒者使用烟枪点燃鸦片口吸。
现在的吸毒者也采用这种方式，只是把毒品粉末放入香烟内吸食。
3、我们现在常见的吸毒方法还有哪些?4、毒品进入身体内，对我们造成哪些危害呢?(1)模拟吸毒游戏。
我们先做个游戏，你用眼盯着图片中心看，1分钟后说说是什么感觉。
(2)而真正的吸毒对身体造成的危害远比这厉害多了。
吸毒会造成哪些危害呢?学生讨论回答。
屏幕出示总结：(1)毁灭自己：产生多种疾病，如肝炎、肾功能衰竭、各种皮肤病、中毒性精神病、性病、艾滋病等，甚至导致死亡。
(2)祸及家庭：使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
(3)危害社会：扰乱了社会治安，戒毒治疗经费给社会造成巨大负担。
5、警示台：2010年7月5日，在桂林市灌阳县民族中学读初中一年级的14岁陈桥从学校回到家中，当时他坐在客厅沙发上，陈桥的母亲在厨房里忙乎着午饭，突然听到噗通的一声，陈桥从沙发上面掉在了地上，脚手都抽筋了，陈桥口吐白沫倒在地上，四肢抽搐，神志不清。
禁毒毒品预防安全教育优质教案
禁毒预防安全教育优质教案一、教学内容本节课选自《健康教育》教材第五章《远离，健康生活》的内容。
详细内容包括：的定义及种类、对人体健康的危害、的成瘾机制、如何辨别及拒绝的方法、预防的策略等。
二、教学目标1. 让学生了解的定义、种类及其危害，提高对的警觉性。
2. 使学生掌握辨别的方法和拒绝的基本技巧，增强自我保护意识。
3. 培养学生积极参与预防活动，自觉抵制的侵害。
三、教学难点与重点教学难点：成瘾机制的理解，预防策略的运用。
教学重点：的危害，辨别的方法，拒绝技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物模型、宣传海报、视频资料等。
2. 学具：笔记本、笔、宣传册等。
五、教学过程1. 导入：展示一组因引发的悲剧图片，引发学生对的关注，引出本节课的主题。
2. 自主学习：学生阅读教材，了解的定义、种类及危害。
3. 课堂讲解：（1）的定义、种类及其危害；（2）成瘾机制；（3）辨别的方法；（4）拒绝技巧。
4. 实践情景引入：分组讨论，每组设计一个拒绝的场景，并进行角色扮演。
5. 例题讲解：讲解如何识别，如何拒绝的诱惑。
6. 随堂练习：发放练习题，学生现场完成，教师点评。
六、板书设计1. 板书远离，健康生活2. 主要内容：（1）的定义、种类及危害；（2）成瘾机制；（3）辨别的方法；（4）拒绝技巧；（5）预防策略。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述的定义、种类及其危害。
（2）举例说明如何辨别及拒绝的技巧。
（3）结合自己的生活实际，谈谈你对预防的认识。
2. 答案：（1）的定义：是指非医疗、科研、教学需要，滥用可导致身体依赖性、精神依赖性和药物依赖性的物质。
种类：鸦片类、大麻类、可卡因类、冰毒类等。
危害：损害神经系统、心血管系统、呼吸系统、消化系统等，导致身体、心理、社交等多方面的损害。
（2）辨别的方法：观察外观、闻气味、了解来源等。
拒绝技巧：坚定立场、婉言谢绝、求助他人、报警等。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对的认识有所提高，但在实践操作中，部分学生拒绝的技巧仍需加强。
毒品预防教育课教案
毒品预防教育课教案【毒品预防教育课教案】一、课程简介毒品预防教育课是为了提高学生对毒品的认识和预防意识，匡助他们树立正确的价值观和人生观，远离毒品，保护自己的身心健康而设计的一门课程。
本课程旨在通过丰富的教学内容和互动活动，让学生了解毒品的危害性、认识毒品的常见类型，学习拒绝毒品的方法和技巧，以及了解寻求匡助的途径。
二、教学目标1. 了解毒品的定义、分类和危害性；2. 掌握毒品的常见类型和特征；3. 学习拒绝毒品的方法和技巧；4. 了解寻求匡助的途径和资源。
三、教学内容与活动安排1. 毒品的定义和分类（20分钟）a. 介绍毒品的定义和分类，如毒品的三个基本特征：对中枢神经系统有影响、易成瘾性、危害身心健康；b. 列举常见的毒品类型，如大麻、海洛因、冰毒等，并简要介绍其特点和危害。
2. 毒品的危害性（30分钟）a. 分组讨论：让学生分小组，每组选择一种毒品，了解其危害性和对身体、心理、家庭、社会的影响；b. 各小组展示：每一个小组派代表向全班介绍所选毒品的危害，并进行讨论。
3. 拒绝毒品的方法和技巧（40分钟）a. 角色扮演：安排几个学生扮演毒品诱惑者，其他学生扮演受诱惑的学生，进行实景演练，让学生亲身体验拒绝毒品的场景；b. 分组讨论：让学生分小组，探讨拒绝毒品的方法和技巧，并向全班分享自己的观点和经验。
4. 寻求匡助的途径和资源（30分钟）a. 宣传资料介绍：向学生展示寻求匡助的宣传资料，如热线电话、网站等；b. 分组讨论：让学生分小组，了解当地的毒品预防教育资源和相关机构，并向全班分享自己的调研结果。
四、教学方法与手段1. 演讲和讲解：通过讲解毒品的定义、分类和危害性，提供基础知识；2. 分组讨论：让学生参预讨论，促进思量和交流；3. 角色扮演：通过实景演练，让学生亲身体验拒绝毒品的场景；4. 展示和分享：让学生分享自己的观点、经验和调研结果，增加互动和参预度。
五、教学评估1. 小组展示评估：评估学生对所选毒品的危害性和影响的了解程度；2. 角色扮演评估：评估学生在实景演练中拒绝毒品的方法和技巧的运用情况；3. 分享和讨论评估：评估学生对寻求匡助途径和资源的了解程度和能力。
禁毒毒品预防安全教育教案
禁毒预防安全教育教案一、教学内容本节课选自《健康教育》教材第六章“远离，关爱生命”一节，详细内容包括的种类、的危害、成瘾的原因、预防的方法以及如何正确面对诱惑。
二、教学目标1. 让学生了解的种类及其危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，关爱生命，健康成长的能力。
3. 使学生掌握预防的方法，增强自我保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：成瘾的原因及预防方法。
教学重点：的种类、危害以及如何抵制。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、实物模型等。
学具：笔记本、笔、教材等。
五、教学过程1. 导入新课实践情景引入：展示一组因引发的悲剧图片，引导学生关注的危害。
2. 讲解知识（1）的种类及危害（2）成瘾的原因（3）预防的方法3. 例题讲解（1）如何识别？（2）如何拒绝诱惑？（3）如何关爱身边的朋友，避免他们接触？4. 随堂练习让学生分组讨论，分享自己的见解和经验，提高防范的能力。
六、板书设计1. 的种类及危害2. 成瘾的原因3. 预防的方法4. 如何抵制诱惑七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述的种类及危害。
（2）请举例说明如何预防。
（3）结合自己的实际生活，谈谈如何拒绝诱惑。
2. 答案：（1）种类：鸦片、海洛因、冰毒、吗啡等。
危害：损害身体健康、影响心理健康、诱发犯罪等。
（2）预防：了解知识、提高防范意识、拒绝诱惑、关爱身边的朋友等。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让学生深入了解的危害，提高了防范意识。
但在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，适时调整教学策略。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校举办的禁毒宣传活动，提高自身防范的能力，为构建无毒校园贡献力量。
同时，关注身边的亲朋好友，共同抵制，关爱生命。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习3. 板书设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 精选案例：选择具有代表性的危害案例，如青少年因犯罪入狱、家庭因破裂等，引发学生深思。
2023远离毒品主题教案七篇
2023远离毒品主题教案七篇2023远离毒品主题教案（精选篇1）一、教育目标：1、了解毒品知识，增强学生禁毒意识，提高学生自觉抵御毒品的能力;2、充分认识毒品的危害，从而自觉远离毒品，自觉抵制毒品，学会自我保护;3、珍惜生命，远离毒品，教育学生树立正确的人生观、世界观，教育重点：采用自主探究和合作交流等形式深刻认识安全、法制、禁毒的重要意义，增强安全、法制、禁毒意识。
教育难点：1、充分认识安全、法制的重要意义。
2、增强学生的禁毒意识和提高抵御毒品的能力。
二、活动方式：多媒体教学案例分析; 学生讨论; 创设情景;老师小结归纳。
准备工作：1、观看有关法制教育、安全事故等专题教育的vcd，并让学生查找资料并准备发言稿。
2、准备学习资料《远离毒品，关爱生命》。
3、开展“拒绝毒品，珍爱生命”禁毒教育五个一系列活动，即读一本关于禁毒教育的书，听一场禁毒禁烟教育讲座，看一部禁毒教育片，参观一次禁毒教育图片展览，书写一篇法制禁毒教育心得体会。
4.准备“远离毒品，关爱生命”禁毒签名横幅、小品等。
教学理念：1、以学生主动参与、自主探究、相互合作的学习方式为主线展开教学，让学生通过独立思考、合作讨论交流，始终积极地参与教学过程，不断地激发学习兴趣和探究欲，不断地提高创造思维能力、表达能力、小组合作能力、评价能力、创新精神和实践能力等。
2、以问题教学模式为主，以学定教。
借助多媒体课件，创设问题情境，引发学生质疑、探究、发现，提高学生分析问题，解决问题的能力，达到让学生了解社会、认识社会，增强社会责任感。
3、在教学过程中，针对学生的实际情况，资料由教师学生共同准备，教学尽量活动化、趣味化和直观化，以求完成“目标高，立意新，内容实，形式活，效果佳”的教学优化效果。
三、教学过程：一、教师开场白导入课题：注重安全法制教育，杜绝毒品危害(一)禁毒教育同学们知道6月26日是什么日子 ? 学生回答：国际禁毒日1、以聊天的形式引入，然后展示一系列精美的图片，从而引起学生的注意，放松心情，活跃课堂气氛，为下面课堂教学的顺利展开打下基础。
禁毒教案13篇
禁毒教案13篇【篇一：禁毒宣传教育课教案】禁毒宣传教育课教案第一课了解毒品【教学目标】1、通过教学了解毒品的概念，常见毒品的种类；2、通过教学知道毒品的来源；【教学重点】常见毒品的种类、来源。
【教学方法】讲授法、讨论法【教学过程】一、导入新课通过一组罂粟花的图片(课件展示)我们很难把毒品和眼前这么美丽的花联系起来，事实上，鸦片正是由它提炼而成的。
(播放相关毒品的影视资料)全世界每年的毒品交易额已经达到8000亿至10000亿美元。
相当于世界经济贸易总额的13%；超出了全球钢铁工业或石油工业的年产值。
师提问：你知道什么是毒品吗？师：(在学生讨论后小结)(一)毒品的概念(课件展示各种毒品的图片) 我国刑法第三百五十七条规定：本法所称的毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
(二)毒品的来源(课件展示) 毒品有两大来源，一是从毒品原植物如罂粟、大麻和古柯叶中提炼的；二是采用有关的化学药品合成的。
目前，世界上的毒品主要还是来自于毒品原植物。
当今世界上的三大主要毒品产地是“金三角”、“银三角”和“金新月”，这三个地区生产的毒品占世界总量的90%以上。
(三)毒品的种类(课件展示) 据不完全统计，世界上毒品数量已达600 余种，并且，随着毒品滥用范围的不断扩大和新型毒品的不断出现，毒品的种类还将进一步增多。
我国法律规定列入毒品的麻醉药品和精神药品共有237种。
师提问：你知道有哪些吗？鸦片、吗啡、海洛因、杜冷丁、美沙酮、k粉、大麻、冰毒、摇头丸等。
(图片展示) (在学生讨论、分辨的基础上给出正确答案)1,鸦片，是从罂粟中提炼出来的。
医学上它被称为“阿片”，俗名“大烟”。
罂粟是一种两年生草本植物，一般株高1.5米左右。
罂粟花开在绿色茎杆顶端，色彩鲜艳、美丽。
当罂粟花瓣慢慢脱落后十余天，蒴果长成，其大小和形状与鸡蛋相似，在蒴果表面割开口子，就会流出一种乳白色的汁液，经过自然风化，汁液变成深褐色，这就是生鸦片。
中小学毒品预防教育课教案
中小学预防教育课教案一、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 增进学生对法律法规的认识，遵守法律规定，预防犯罪。
二、教学重点1. 的危害性2. 法律法规及相关知识3. 预防的方法与技巧三、教学难点1. 让学生深刻理解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制的决心和能力。
四、教学方法1. 情景模拟：通过情景剧让学生身临其境，感受的危害。
2. 案例分析：分析典型案例，让学生了解的危害及预防措施。
3. 小组讨论：分组讨论如何自觉抵制，分享预防的方法。
4. 视频教育：观看禁毒宣传片，增强学生的防范意识。
5. 讲座辅导：邀请专业人士进行讲座，传授法律法规及防范的方法。
五、教学内容1. 的危害：介绍的种类、危害及对个人、家庭和社会的影响。
2. 法律法规：讲解与相关的法律法规，让学生明确违法行为及后果。
3. 预防：传授预防的方法与技巧，引导学生自觉抵制。
4. 情景剧表演：学生自编自导自演情景剧，展示的危害及预防措施。
5. 小组讨论：组织学生分组讨论，分享预防的方法和心得。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论、情景剧表演等，评估学生的积极性和兴趣。
2. 知识掌握：通过提问、小组讨论或小测试等方式，评估学生对危害、法律法规和预防方法的理解和掌握程度。
3. 态度转变：通过学生的讨论、作文或反馈问卷等，了解学生对的态度是否有所改变，是否能够自觉抵制。
七、教学资源1. 教材：使用官方推荐的预防教育教材，确保信息的准确性和权威性。
2. 视频资料：收集或制作禁毒宣传视频，以直观的方式展示的危害。
3. 情景剧本：编写或挑选适合学生年龄特点和认知水平的情景剧本，用于模拟教学。
4. 法律法规文件：整理相关的法律法规文件，以便在课堂上为学生提供准确的法律依据。
八、教学准备1. 教室布置：确保教室环境布置适合小组讨论和活动，如设置讨论区、展示区等。
2024年禁毒教案教案8篇
2024年禁毒教案教案8篇禁毒教案教案篇1一、加强领导，提高管理水平进一步加强对禁毒工作的领导，把禁毒工作与社会治安综合治理整体联动防范体系建设同部署同安排，列入单位重要议事日程，努力提高我局禁毒工作管理水平。
每半年研究一次本单位禁毒工作，全年2次。
半年和年终工作总于7月5日和12月5日前报送县禁毒办。
二、加强学习，提高认(！)识认真组织全局干部职工学习省、市、县禁毒工作会议精神，提高干部职工对禁毒工作的认识，有效解决毒品问题，遏制毒品危害，积极开展创建“无毒单位”活动。
三、加强宣传，提高毒品的知晓率利用公示栏、标语、横幅、报刊、图片等宣传方式，做好毒品及毒品危害性的宣传，使干部职工提高毒品对社会，对家庭，对个人危害性的认识，让他们远离毒品，关爱生命。
我局将在6月和10月开展“6.26”和“10.26”禁毒宣传活动，在车站以及人流密集场所开展禁毒图片展，并于6月30日前和10月30日前将本单位禁毒总报送县禁毒办。
四、加强内部管理，抓好禁毒戒吸工作加强对本单位职工、家属子女的教育，防止出现涉毒违法犯罪活动，做到本部门、本单位辖区内吸毒人员底数清，情况明，做好登记表册，认真做好本部门、本单位戒断吸毒人员的巩固，帮教工作，尽力防止我局出现吸毒人员。
禁毒教案教案篇2关于安全教育，我在日常工作中是这样做的：安全无小事，必须放在首要地位。
开学第一课：先给学生们上一节安全教育课，讲一讲安全注意事项：校园安全：1、上下楼梯不要慌张、不要拥挤，按次序进行，下楼不能顺楼梯的扶手滑下来。
如果慌里慌张的容易扭伤脚脖;如果拥挤，会发生摔伤事故;滑扶手万一摔下来，很危险。
2、课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策。
3、打扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。
4、为了督促孩子们自律，我特意安排了课间安全监督员，发现课间或课外活动有学生有不安全的行为，安全监督员首先制止，然后报告老师，发现不安全的表现及时报告老师，老师及时教育并弥补管理上的漏洞。
珍爱生命远离毒品教案
珍爱生命远离教案一、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，增强自我保护意识。
二、教学内容1. 的定义和种类2. 的危害对个人身体的危害对心理健康的危害对家庭和社会的危害3. 的诱惑和防范4. 法律法规和相关政策5. 健康生活，拒绝三、教学重点与难点1. 教学重点：的危害，如何抵制的诱惑，健康成长。
2. 教学难点：让学生深刻理解的危害，提高自觉抵制的意识。
四、教学方法1. 讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，提高防范意识。
2. 案例分析法：通过典型案例，让学生了解的危害。
3. 视频教学法：播放相关视频资料，增强学生的直观感受。
4. 小组合作法：分组讨论，共同完成教学任务。
五、教学步骤1. 导入新课：简要介绍的定义和种类，引发学生兴趣。
2. 学习的危害：通过案例分析、讨论，让学生了解的危害。
3. 学习法律法规：讲解与相关的法律法规，提高学生的法律意识。
4. 学习如何抵制的诱惑：讨论的诱惑和防范方法，引导学生自觉抵制。
5. 总结与反思：让学生谈谈自己对的认识，如何在生活中拒绝，健康成长。
教学评价：通过课堂表现、课后作业和小组讨论，评价学生对危害的认识和抵制的能力。
六、教学拓展1. 邀请公安、司法部门专业人士进行讲座，让学生更加深刻地了解的危害及法律法规。
2. 组织学生参观戒毒所，了解戒毒人员的生活，增强学生的防范意识。
3. 开展预防主题班会，让每个学生都能发表自己对的认识和体会。
七、教学实践1. 组织学生开展拒绝签名活动，让学生公开承诺抵制。
2. 举办危害知识竞答，检验学生对危害的掌握程度。
3. 开展“健康生活，拒绝”的主题征文活动，引导学生积极参与。
八、教学反馈1. 学生对危害的认识有了明显提高，能够自觉抵制的诱惑。
2. 学生对法律法规有了更深入的了解，知道如何保护自己。
3. 学生积极参与课堂讨论和实践活动，表现出较高的防范意识。
毒品预防教育吸毒的危害教案
预防教育——吸毒的危害一、教学目标1. 让学生了解的定义和种类，认识到的危害性。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 提高学生对危害的认识，增强自我保护意识。
二、教学内容1. 的定义和种类2. 的危害3. 的预防三、教学重点1. 的危害性2. 的预防方法四、教学难点1. 让学生深刻理解的危害，提高防范意识2. 培养学生自觉抵制的决心和能力五、教学方法1. 讲授法：讲解的定义、种类和危害。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生直观感受危害。
3. 讨论法：引导学生参与课堂讨论，提高防范意识。
4. 实践活动法：组织学生进行禁毒宣誓，增强自觉抵制的决心。
一、的定义和种类1. 的定义：是指能够对人的中枢神经系统产生作用，导致生理、心理依赖的物质。
2. 的种类：根据成分和作用，可分为五大类：鸦片类、大麻类、兴奋剂、致幻剂、溶剂及吸入剂。
二、的危害1. 对身体的危害：会对人体的神经系统、心血管系统、呼吸系统、消化系统等造成严重损害。
2. 对心理的危害：会导致依赖、焦虑、抑郁、幻觉等心理问题。
3. 对社会的危害：会破坏家庭和谐，诱发犯罪行为，危害社会治安。
三、的预防1. 增强自我保护意识，拒绝。
2. 积极参加集体活动，培养健康的生活方式。
3. 远离诱惑，结交益友。
4. 了解危害，宣传禁毒知识。
四、典型案例分析1. 案例一：某青少年因好奇心尝试，导致身体和心理严重受损。
2. 案例二：某家庭因成员吸毒，导致家庭破裂，孩子失去关爱。
3. 案例三：某地区泛滥，引发犯罪案件，危害社会治安。
五、禁毒宣誓1. 我坚决抵制，不尝试、不传播、不贩卖。
2. 我积极参与禁毒宣传，提高身边人的防范意识。
3. 我自觉维护社会和谐，为创建无毒校园、无毒家庭、无毒社会贡献力量。
六、的传播途径1. 传播途径：可以通过口服、吸入、注射等方式传播。
2. 警惕身边潜在的传播途径，如藏在饮料、零食中等。
3. 提高自我保护意识，不轻易接受陌生人的馈赠。
《珍爱生命,远离毒品》主题班会教案(范文5篇)
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禁毒班会课教案7篇
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大学生预防毒品安全教案
教学目标：1. 让学生了解毒品的种类、危害以及预防方法。
2. 培养学生树立正确的价值观，自觉抵制毒品。
3. 提高学生的安全意识，增强自我保护能力。
教学对象：大学生教学时间：2课时教学准备：1. 教材：《大学生预防毒品安全教育》2. 多媒体课件3. 毒品模型、宣传手册教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍毒品的概念、种类及危害。
2. 引导学生思考：为什么毒品对大学生具有如此大的危害？二、教学内容1. 毒品的种类及危害a. 传统毒品：鸦片、海洛因、大麻等。
b. 新型毒品：冰毒、摇头丸、K粉等。
c. 毒品对人体的危害：生理、心理、家庭、社会等方面。
2. 毒品预防方法a. 增强自我保护意识，提高辨别能力。
b. 不接触、不尝试毒品。
c. 培养良好的生活习惯，积极参加文体活动。
d. 关心同学，互相监督，共同抵制毒品。
三、互动环节1. 教师提问：如何预防毒品？2. 学生分组讨论，分享自己的观点。
3. 各小组代表发言，教师点评。
四、总结1. 强调毒品对大学生的危害。
2. 呼吁学生树立正确的价值观，自觉抵制毒品。
第二课时一、复习1. 复习上一节课的内容，巩固学生对毒品的认识。
2. 提问：如何预防毒品？二、案例分析1. 教师展示真实案例，分析案例中学生的行为及其后果。
2. 学生分组讨论，分析案例中存在的问题及预防措施。
三、毒品模型展示1. 教师展示毒品模型，让学生直观了解毒品的种类。
2. 学生提问，教师解答。
四、宣传手册发放1. 教师发放宣传手册，让学生带回家与家人分享。
2. 学生阅读宣传手册，巩固所学知识。
五、总结1. 强调毒品对大学生的危害。
2. 呼吁学生树立正确的价值观，自觉抵制毒品。
3. 布置课后作业：撰写一篇关于毒品预防的作文。
教学评价：1. 学生对毒品危害的认识程度。
2. 学生在课堂上的参与度。
3. 学生对课后作业的完成情况。
禁毒宣传课教案5篇
禁毒宣传课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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禁毒教学设计
禁毒教学设计禁毒主题教学教案篇一★教学目标：1 、教育学生充分认识毒品的危害性，增强自觉防范及抵制能力。
2 、使学生产生巨大的认知意识，将来决然不会陷入毒品泥淖。
3 、让学生自现在始高度警惕，人人起到向社会、家人义务宣传的作用。
★教学形式：班主任主讲，学生听、记的方式。
★事前准备：查阅整理当年带“吸毒班”有关资料，找出二至三位典型学生的活生生事例，真名隐去采用化名的方式向形式学生们现场讲述。
★教学过程：一、班主任讲述。
二、现场讨论或质疑三、布置任务：每人交一篇感悟性体会。
班主任讲述：同学们：我们昨天下午参观了共青团市委举办的有关“远离毒品”的展览，你们肯定会被那一桩桩、一件件触目惊心的图文所震撼。
那些都是活生生的真实事例，其真实性不容怀疑。
为了使同学们了解得更加透彻、更加清晰，我再向大家讲讲我曾亲眼所见的吸毒者的可悲经历，请同学们务必引以为戒。
那是七年前的事了，我校发现了十几位吸毒的学生，吸毒程度轻重不一。
当时由于经验不足，认为凭我校的能力可以对他们进行教育挽救，于是就将他们集中到一个班统一管理教育，指派我担任该班的班主任。
其良好的出发点是：一是把他们同其他人员隔离；二是方便引导教育；三是让他们学点职业技术。
后来才证明了一个学校想要改好他们的念头是多么的幼稚和一厢情愿！可以说已经有了瘾的吸毒者，期望在学校里戒除那是根本不可能的。
所以说，不吃一堑不长一智，我校从那以后再也不招一名吸毒者了。
为什么说吸了毒的人就那么可怕、那么难改、那么无药可救，因为我与他们面对面地打交道将近一年，对他们的状况有比较清楚地了解。
下面我就从三个方面进行分析，希望大家用心用笔记住。
（一）损友陷害，防不胜防不少的吸毒者都表示，他们原来都不想吸的，都是被那些狐朋狗友给害的。
那些损友们，为了扩展吸毒者的范围，好增加他们毒品的来源，竟不惜手段地在朋友的圈子中寻找突破口。
在香烟里面，饮料里面，食品里面偷偷掺上毒品。
有的竟对自己的亲兄弟姐妹也不放过。
青少年毒品预防教案
青少年预防-教案一、教学目标：1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 增强学生对危害的认识，提高自我保护意识。
二、教学内容：1. 的定义与种类2. 的危害3. 的诱惑与防范4. 法律法规和相关政策5. 青少年如何拒绝三、教学方法：1. 讲授法：讲解的定义、种类、危害以及法律法规等内容。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生深入了解的危害。
3. 讨论法：组织学生就如何抵制、健康成长展开讨论。
4. 视听法：播放相关视频资料，增强学生对危害的认识。
四、教学步骤：1. 引入话题：介绍的危害，引发学生关注。
2. 讲解知识：详细讲解的定义、种类、危害等。
3. 分析典型案例：分析典型案例，让学生深入了解的危害。
4. 讨论如何抵制：组织学生就如何抵制展开讨论。
5. 总结讲解：总结的危害，强调法律法规和相关政策。
1. 学生对知识的掌握程度。
2. 学生对危害的认识程度。
3. 学生自觉抵制，健康成长的能力。
教学资源：1. 知识资料。
2. 典型案例。
3. 相关视频资料。
教学时长：45分钟六、教学活动：1. 小组讨论：让学生分成小组，讨论在面临诱惑时，如何坚定拒绝并保护自己。
2. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟在各种场景下如何拒绝的诱惑。
3. 海报制作：让学生分组制作关于预防的海报，通过创意表达来加深对危害的认识。
七、教学实践：1. 参观戒毒所：安排学生参观戒毒所，了解戒毒人员的生活现状，感受的危害。
2. 社区宣传：组织学生参加社区预防宣传活动，向社区居民普及知识。
八、教学反馈：1. 学生参与度：观察学生在课堂活动中的参与程度，了解他们对预防知识的兴趣。
2. 学生表现：评估学生在角色扮演、海报制作等实践活动中的表现。
3. 学生反馈：收集学生对预防教案的反馈意见，以便进行改进。
1. 邀请专家讲座：邀请禁毒专家为学生做专题讲座，加深学生对危害的认识。
2. 观看纪录片：组织学生观看关于危害的纪录片，增强教育的现实意义。
禁毒主题教育方案(精选8篇)
禁毒主题教育方案(精选8篇)禁毒主题教育方案篇1教学目标：1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。
教学手段：借助图片、视频、多媒体辅助教学。
教学形式：师生互动，讨论、交流。
教学过程：一、出示题目。
(爱惜生命远离危害)二、什么是毒品及毒品的种类。
1.谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)2.讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、_、_苯丙_(_)、吗啡、_、_以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的_品和精神药品。
常见和最主要的毒品有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、_、_、_、_、止咳水、_等。
这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。
如果服用过量，则可导致死亡。
3.播放_《虎门销烟》片段，再用幻灯片的形式播放毒品危害的图片。
看了这些图片，你有什么感受?(自由谈话。
)三、介绍毒品的危害。
(结合图片)问：毒品有那些危害呢?1.毒品毁人毁健康。
(1)毒品摧毁人的消化功能。
(2)摧毁人的神经系统。
(3)摧毁人的呼吸及循环系统。
(4)传染性病及“爱滋病(AIDS)”。
2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。
(1)丧失工作能力。
(2)倾家荡产。
(3)给家人带来无尽的折磨。
3.吸毒导致堕落、犯罪。
4.吸毒危害社会，成为世界公害。
四、结合宣传短片，给学生讲有关吸毒者的故事，使学生受到教育。
五、讨论，交流体会。
1.了解了有关毒品的知识以及危害性后，请同学们谈谈自己的感受。
2.让学生自由发言。
六、让学生了解防毒的方法。
1.问：当有人向提供毒品时，你会怎样做?(学生发言。
)2.防毒有五种措施：一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是提出反意见或转移话题;四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110);五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。
“毒品预防教育”班会教案
“预防教育”班会教案一、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 增强学生的法律意识，遵守法律法规。
二、教学重点1. 的危害。
2. 如何抵制。
三、教学难点1. 让学生深刻理解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制的决心和能力。
四、教学方法1. 讨论法：分组讨论的危害，分享防范经验。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生吸取教训。
3. 视频播放法：观看禁毒教育视频，增强直观感受。
五、教学准备1. 禁毒教育视频资料。
2. 危害案例。
3. 教学PPT。
第一章：的基本知识1. 教学内容：介绍的种类、特点和危害。
2. 教学过程：（1）导入：讲解的基本概念。
（2）讲解的种类及特点。
（3）分析危害的实例。
（4）总结危害的特点。
第二章：的危害1. 教学内容：讲解对个人、家庭和社会的危害。
2. 教学过程：（1）导入：回顾上一章内容，引出危害的主题。
（2）讲解对个人的危害。
（3）讲解对家庭的危害。
（4）讲解对社会的危害。
（5）总结危害的严重性。
第三章：的成瘾机制1. 教学内容：讲解成瘾的原因和机制。
2. 教学过程：（1）导入：引导学生了解成瘾的现象。
（2）讲解成瘾的原因。
（3）讲解成瘾的机制。
（4）分析成瘾的危害。
（5）总结成瘾的严重性。
第四章：如何抵制1. 教学内容：讲解如何抵制的诱惑。
2. 教学过程：（1）导入：引导学生认识到抵制的重要性。
（2）讲解抵制的方法。
（3）分享抵制的成功案例。
（4）讨论如何在生活中抵制。
（5）总结抵制的方法和技巧。
第五章：法律法规与禁毒意识1. 教学内容：讲解禁毒法律法规和禁毒意识。
2. 教学过程：（1）导入：讲解禁毒法律法规的重要性。
（2）讲解禁毒法律法规的具体内容。
（3）分析违反禁毒法律法规的后果。
（4）培养学生的禁毒意识。
（5）总结禁毒法律法规和禁毒意识的重要性。
六、案例分析：身边的问题1. 教学内容：分析身边的问题，提高防范意识。
毒品预防教育教案
预防教育教案一、教学目标1. 让学生了解的定义、种类和危害。
2. 培养学生自觉抵制的意识，提高自我保护能力。
3. 使学生明白对个人、家庭和社会的危害，树立正确的价值观。
二、教学内容1. 的定义：介绍的概念，让学生明确是对人体有害的物质。
2. 的种类：介绍常见的种类，如海洛因、冰毒、大麻等。
3. 的危害：讲解对身体健康、心理、学业、家庭和社会的危害。
4. 自觉抵制：教育学生要自觉抵制，不尝试、不接受、不传播。
5. 自我保护：教授学生如何拒绝，遇到诱惑时如何应对。
三、教学方法1. 讲授法：讲解的定义、种类、危害以及如何自觉抵制。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生深刻了解的危害。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此对的认识和体会。
4. 情景模拟法：设置情景，让学生模拟应对诱惑的场景，提高自我保护能力。
四、教学评估1. 课堂问答：检查学生对知识的理解和掌握程度。
2. 小组讨论：评估学生在讨论中的参与程度和观点表达能力。
3. 情景模拟：观察学生在模拟情景中的表现，评价其自我保护能力。
五、教学资源1. 预防教育教材。
2. 危害的图片、视频资料。
3. 情景模拟道具。
六、教学活动1. 课堂讲解：教师通过讲解的定义、种类和危害，让学生了解的基本知识。
2. 观看视频：播放关于危害的短片，让学生直观地感受到的危害。
3. 案例分析：教师呈现典型案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决办法。
4. 分组讨论：学生分组讨论如何自觉抵制，并分享彼此的讨论成果。
5. 情景模拟：设置情景，让学生模拟应对诱惑的场景，提高自我保护能力。
七、教学安排1. 第1-2课时：介绍的定义、种类和危害。
2. 第3-4课时：讲解如何自觉抵制，提高自我保护能力。
3. 第5-6课时：分析典型案例，引导学生深刻认识到的危害。
4. 第7-8课时：分组讨论，让学生分享彼此对的认识和体会。
5. 第9-10课时：进行情景模拟，提高学生应对诱惑的能力。
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中学生毒品预防教育课教案
七年级柏雾外
教学内容：当前禁毒形势、认识毒品、了解毒品的危害、远离毒品
教学目标：
1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。
教学重点：
知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。
教学准备：
学生收集资料，教师借助图片、多媒体辅助教学。
教学过程：
一、播放“缉毒英雄”视频的片段。
让学生了解当前的禁毒形势。
师：刚才同学们观看了一段视频，视频的内容介绍了什么？你了解到什么？
二、出示题目：《珍爱生命，远离毒品》
教师：同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？（6月26日）
三、什么是毒品及毒品的种类：
谈话：同学们一定都听说过毒品，那么你们知道什么是毒品吗？
毒品都有哪些呢？哪位同学能给大家介绍一下？（学生回答）
（课间出示）
1、什么是毒品? 《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒品是指
鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
2、毒品的种类：（在出示每一种毒品名称课件的同时，给学生介绍
其特性）
讲解：（让学生看幻灯片）毒品的品种很多
(1)鸦片：罂粟花一罂栗果一鸦片(俗称“大烟”)，是从罂粟未成熟的罂粟果中流出的浆汁，风干后成深棕色的膏状物，在解放前有的称鸦片为“福寿膏”。
鸦片极易使人染上毒瘾，对人体产生严重危害。
(2)吗啡：是由鸦片制成的，其麻醉药力是鸦片的10—20倍，能对大脑皮层起抑制作用导致毒瘾。
(3)海洛因：俗称“白粉”，是在吗啡中加入化学品制成。
海洛因的成瘾性和毒性都比吗啡强4—5倍。
长期吸食、注射海洛因，将导致多种严重疾病，甚至死亡。
(4)冰毒：无味、透明的结晶体，学名是甲基苯丙胺。
有极强的中枢神经兴奋作用、毒性剧烈。
能使人精神偏执、行为失控，严重损害人体功能。
(5)摇头丸：属于苯丙胺兴奋剂，是由冰毒和其它化学物质组成，服食后会出现摇头晃脑的重复动作，处于幻觉、妄想状态，导致精神分裂、心律不齐等多种疾病。
(6)大麻：源于大麻科属植物，主要含有四氢大麻酚，俗称“迷幻烟”。
吸食大麻会使人脑功能失调，记忆力受损，心跳过速，免疫力降低。
(7)其它常见的有：麻古、可卡因、杜冷丁、氯胺酮(K粉)、三唑化、咖啡因、安钠咖等
它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药以及人工合成的化学药品。
这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。
如果服用过量，则可导致死亡。
教师：看了这些图片，同学们有什么感想？（学生发言）
总结：罂粟花漂亮吗？可是，有谁会想到这么漂亮的花朵会变成吃人的毒品。
-----外表的美丽，并不代表内心的善良，我们要让自己的外表和内心一样美丽。
四、介绍毒品的危害（3组课件）
1、教师：可能有的同学已经了解了毒品的危害了，那么我们来观看一些图片来进一步了解吸食毒品给自身、家人、社会带来的危害。
那么毒品有那些危害呢？
2、学生发言，小组讨论并总结：
（1）毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。
（2）毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。
（3）吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。
吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。
吸毒者大多是面色蜡黄，身体消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。
而当毒瘾发作时的狼狈相，更让人目不忍睹。
吸毒者的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的家庭，害自己的国家。
五、给学生读有关吸毒者的故事
案例
杨老师亲自经历的真实故事。
如果这个孩子活着和杨老师的孩子同龄28岁了。
徐光一个家境富裕的聪明男孩，从小学入学在杨老师的班里，心肠热，爱帮助人。
也爱管闲事。
中学就读私立中学，中考考入司法警官学校，后因抢劫被学校开除。
然后出国去了澳大利亚，从此染上了吸毒。
从澳大利亚回国后，想去新加坡，他的爸爸没有让他去，而让他们帮助打理家里的公司。
因为他吸毒经常接触不良行为的人员。
后来严重被家人送去北京戒毒所开始了漫长的戒毒生活，因为他受不了戒毒的折磨，让朋友偷偷地带进毒品继续吸毒。
在一次吸毒中因过量导致死亡。
当我听说了这件事后，我为徐光的死感到了惋惜。
五、如何预防“毒品”？
教师：当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做？（学生发言）
同学们的发言很精彩，老师为你们的发言进行了总结，概括出一下五个方法：（1）直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。
（2）金蝉脱壳法----根据不同情况找借口委婉拒绝。
（3）主动出击法----立刻提出反建议。
（4）秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。
（5）及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。
当我们发现毒贩、吸毒者后，首先要保护自己。
不要打草惊蛇，要迅速远离毒贩、吸毒者。
在到达安全地带后，可以通过老师、家长，也可以自己直接向公安部门和禁毒机构举报。
六、教师总结：
同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。
所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。
我们的口号是“珍爱生命，远离毒品”。
观看禁毒电影的心得体会
山庄初中柏雾外
近日，通过观看有关“禁毒”的图片材料、电影、电视，使我们对吞噬人类宝贵生命的魔头——毒品，有了一个正确地认识。
这些年，由于国际毒品的泛滥，毒品像一头张开血盆大嘴的猛兽，正飞快地吞蚀着年轻的一代，这个大恶魔头正无时无刻地危害着那些充满希望的年轻的生命。
难道我们就不应该拒绝毒品，珍惜生命吗？
人们一旦染上了毒品，精神就会开始堕落，人格必将扭曲。
毒品不仅残暴地销蚀着人的灵魂，还无情地破坏着我们的家庭生活。
因此，我们就应该谨慎地防备它，战胜它。
努力做到以下几点：
一、洁身自重，树立正确的人生观，追求健康的生活情趣，识破毒品诱惑，坚决抵制毒品的侵略。
二、要慎重交友，不能义气用事，发现朋友吸毒要及时劝阻，当无计可施时就该远离他（她）。
三、多参加禁毒活动，让自己彻底地认识毒品的危害性，增强防毒意识和拒毒信心。
四、加强学习，让知识来充实自己，优化自己的心态，从中找到避毒方法。
我坚信：只要我们行动起来，团结一心，共同努力，就一定能把“ 毒品”这个致命的恶魔铲除，从而使我们的身体永远健康，生活永远充满阳光。