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毒品预防教育教案

【教学目标】：

1、知识目标：通过我们所熟知的明星因吸毒而毁灭自己的事业甚至生命的案例，进一步了解毒品的危害。

2、能力目标：能掌握各种毒品的危害，尤其是新型毒品的危害。

3、情感、态度、价值观：能自觉树立远离毒品的意识，提高自己抗毒拒毒的能力。

【教学重点、难点】：新型毒品的危害。

【教学形式】：小组合作、师生互动、多媒体等。

【教学过程】：一、看图引题多媒体；图表及各明星照片人名

职业吸毒的代价马拉多纳足球明星失去健康和顶尖球艺科特 ?

考本音乐家丧命于海洛因惠特妮 ?

休斯顿著名歌星失去孩子的监护权及声誉陵 ?

白阿斯篮球明星丧命于海洛因约翰 ?

比西路电影明星丧命于可卡因、海洛因

老师：这些人你们认识吗？他们原本都有另人羡慕的事业和家庭，有着美好的前

途，可吸毒却让他们付出了惨痛的代价。大家对此有何想法？多媒体：大陆、香港涉

毒艺人照片他们的美丽容颜已经不再，今天的课上我们就请同学们认识毒品及其危

害，拒绝毒品对我的侵害，珍惜我们每一个人的花样年华。

二、认识毒品及其危害

1、毒品原来是一种能医治疾病的药物，但被一些人滥用后，成了麻醉人的精神，

让人成天沉迷之中，不想工作，不想学习，这些药物就成了毒品。你知道哪些东西属

于毒品的范围？——学生自由阐述。

2、今天老师让大家看看目前在社会上人们说的最多的哪些毒品及其给人带来的危

害。

——多媒体

A．丸：丸具有烈的神作用，服用后表运度、妄想、

自我束力下降以及幻和暴力向。丸具有烈的精神依性，使用数次后即可成，量使用会生急性中毒。引的社会极重，被是未来世最

具危性的毒品。

B．可卡因。可卡因一般呈白色晶体状，无臭，味苦而麻。毒出售呈状的可

卡因，称“ 石”。吸毒者把可卡因称作“自由”或“快客”。可卡因中枢

神系生作用，是致用的重要原因。初期，用者生欣快，感到

欲仙、舒适无比，表洋洋自得、健。用后的作用，生了消除疲的

感。感只能持３０分左右。随之以后，它人身体的抑制效便出了。吸毒者了恢复初期的体，往往再用第二、⋯⋯乃至每１０分使用一次，

以持“ ”不致衰落。周而复始，量越用越大，使用越来越繁，把吸食者

到的深渊。

C．咖啡因。咖啡因是从咖啡果中提出来的一种生物碱，适度地使用有祛除疲

、神的作用，床上用于治神衰弱和昏迷复。但是，大量或期使

用也会人体造成害，特是它也有成性，一旦停用会出精神萎、身困乏疲等各种戒断症状，然其成性弱，戒断症状也不十分重．但由于物的耐受性而致用量不断增加，咖啡因就不作用于大皮，能直接延髓，

引起性惊厥和骨骼震，害肝、胃、等重要内器官，呼吸道炎症、

女乳腺瘤等疾病，甚至致吸食者下一代智能低下，肢体畸形。因此也被列入受国家管制的精神品范。

D．海洛因。白色晶粉末，黑市品种度不一，由浅棕色至白色；亦有混奶

粉、咖啡因、酵粉或葡萄糖等物。依度不同而以一号、二号、三号、四号、五

号海洛因区分。通常用锡箔包装或以封口塑胶带方式流通市面。海洛因毒品具有舒适和欣快感的药理学特征。吸食海洛因毒品初始有一种强烈的欣快感，实践表明，多数成瘾者第一次吸毒后就有浑身困乏、非常难受的感觉，而渴望第二次吸毒，从而导致成瘾。

因人已适应了药物，从而产生了生理和心理的依赖。因此，吸三次海洛因就会

上瘾是有大量例证的，那些认为偶尔吸一下海洛因无所谓的看法是非常错误的，也是非常危险的。

E．冰毒。冰毒，即兴奋剂甲基苯丙胺，因其原料外观为纯白结晶体，晶莹剔透，故被吸毒、贩毒者称为“冰”（ Ice）。由于它的毒性剧烈，人们便称之为“冰毒”。

该药小剂量时有短暂的兴奋抗疲劳作用，故其丸剂又有“大力丸”之称。“冰”长期滥用后突然停止使用，患者会出现高度疲劳、精神抑郁、饥饿感，以及强烈的求药行

为。这就是戒断综合征。过量的使用冰毒可导致急性中毒。严重者出现精神混乱、性

欲亢进、焦虑、烦躁、幻觉状态。长期滥用可造成慢性中毒、体重下降、消瘦、溃疡、脓肿、指甲脆化和夜间磨牙。静脉注射方式滥用者可引起各种感染合并症；包括肝炎、细菌性心内膜炎、败血症和爱滋病等。

三、拒绝毒品的侵害

1、刚才有不少同学说，不愿意去尝试这样的东西，但如果真有人将毒品放在你的眼前，告诉你尝一尝没有什么关系的，你还会像现在这样说吗？

教师小结：毒品是一口也不能尝的，许多瘾君子就是抱着好奇心进而陷入泥坑而不

能自拔的。

2、我们国家开设了不少戒毒所，让我们听听戒毒所中戒毒人员的心声吧。——视

频

3、每年的 6 月 26 日是世界禁毒日，让我们记住：坚决远离毒品，用心呵护生命为

了生命，我们远离毒品毒品——生命终结的使者