浙江语文高考名人名言

一、国与家

1.积一勺以成江河，累微尘以崇峻极。虞溥

适用主题：坚持，学习积累，渺小与伟大等，如2016年山东卷《备好的行囊》。出自西晋虞溥的《训诸生诰》，唐代房玄龄等人合著的《晋书》中对此句作了引用。

示例：没有人是能一步登天的，我们都是生活在这世界上的凡人，想要成功，就必须秉持坚持的品格。坚持的过程虽然缓慢，但坚持的结果一定不会让你失望。那一小勺一小勺的水积起来，终有一天会成为浩瀚的江河，那一点点细小的微尘，慢慢地累积，终有一天也会变成崇高的山岭。

2.君志所向，一往无前，愈挫愈勇，再接再厉。孙中山

适用于不屈不挠，矢志不渝等主题。示例：“君志所向，一往无前，愈挫愈勇，再接再厉。”孙中山一生恪守着这条奋斗格言。面对清政府的腐败无能，中山先生立志“起共和而终两千年封建帝制”，于辛亥革命后建立了中华民国。为捍卫民主共和，他发起二次革命；面对袁世凯复辟，又发起护国运动；为反对段祺瑞独裁，发起两次护法运动。他的一生，从未停止过革命。

3.每一只船总要有一个码头，每一只雀儿得有一个巢。沈从文

适用主题：归家，故土，怀念，归属感等话题，如2013年高考湖南卷《闯荡/归家》、2011年高考广东卷《回到原点》。语出沈从文的《边城》。

示例：遥远的家总在轻轻牵引着我，家乡的山水草木，皆似温柔轻声的絮语，全如浑然天成的诗，浸透着我悠悠漫漫的乡愁。命运如航行，经过风雨波涛、气象万千，终归回到宁静的码头；人生如飞翔，有过高低起伏、高歌啼鸣，总要栖息到温暖的巢穴。

4.苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微弱的光芒；真的猛士，将更奋然而前行。鲁迅

适用于不懈奋斗，勇毅等主题。语出鲁迅的《记念刘和珍君》。这是鲁迅在"三·一八"惨案后为纪念遇害的学生，控诉当局政府，鼓励有志青年愤然前行而作的散文。

示例：对着兄弟子侄未能瞑目的头颅，颜真卿满腔悲愤，含泪书就《祭侄文稿》；面对残暴的政府，鲁迅以笔明志，为有志之士吹响战斗的号角。五千年来，中华民族虽然多次历经磨难但仍屹立不倒，靠的就是千千万万个像他们一样无畏的斗士。

5.月光还是少年的月光，九州一色还是李白的霜。《独白》

适用主题：异乡感，怀念家乡，漂泊他乡与归家等话题。如2017年全国卷II《读名句的感触和思考》。语出余光中的《独白》。月光还是和少年时的月光一样，然而曾经的少年却不再风华正茂。祖国大地上依旧还是曾照耀李白的流霜，而我在诗歌中追寻千年的回响。对于半生漂泊的余光中来说，故乡情更是对祖国历史文化和诗词文化的仰慕向往、魂牵梦萦。

二、环境保护

1.我征服了一切，却站在墓群中间。《走出非洲》

适用主题：保护环境，尊重自然，坚持绿色发展等，如2018年北京卷《绿水青山图》。语出丹麦女作家卡伦·布里克森的自传体小说《走出非洲》。

示例：人类站在食物链顶端，在不断征服、改造自然的同时，丧钟声响起：气候变暖、生物多样性减少、酸雨蔓延、森林锐减……我们征服了一切，却站在墓群中间。长此以往，过度的自负终有一天会让人类自食其果。只有顺应自然才能长足发展，莫等到丧钟为人类而鸣的那天才追悔莫及。

2.孟春之月，盛德在木。《礼记》

适用主题：植树造林，保护自然，和谐发展等。意：在春季伊始时，植树造林是最大的德行。

示例：新春伊始，万物复苏，正是植树造林的好时节。《礼记》有云：“孟春之月，盛德在木。”到了今天，我们也仍然要学习古人的智慧，遵循人与自然的和谐之道。趁着大好春光植树造林，功在当代，利在千秋。

3.我的辉煌让你黯淡了很久，我的挥洒穷尽了你的所有。李健

适用主题：讨论发展与保护自然的关系，不应过度开发自然资源等主题，如2018年北京卷《绿水青山图》。语出歌手李健演唱的歌曲《深海之寻》。

示例：我们的钢筋水泥堆砌在一片片消失的森林上，一条条浑浊肮脏的河流上，一个个生灵绝望的嚎叫中，正如李健歌中所唱“我的辉煌让你黯淡了很久，我的挥洒穷尽了你的所有”那样如菟丝子一般，通过攀附并榨取其他植物的养分来维持自我的发展。这样的发展之路同是自我毁灭之路。

4.欢喜承受大自然的每一落笔，笔笔都是天意，生命没有败笔。扎西拉姆·多多

适用主题：人与自然，感恩自然的馈赠，热爱生命等。语出扎西拉姆·多多的诗集《喃喃》。

示例：造化神奇，我们和形形色色的生命体一起，或喧嚣或安静，共享着这茫茫宇宙中独一无二的家园。“欢喜承受大自然的每一落笔，笔笔都是天意，生命没有败笔。”而我们，只是万千烟火中偶然绚丽的一瞬火星。

5.树木是大地写在天空的诗。我们将其砍伐造纸，以在上面记下自己的无知弱智。纪伯伦

适用主题：环保，植树造林，绿水青山等，如2018年全国三卷《改革开放三部曲》，2018年北京卷《绿水青山图》。语出纪伯伦的《沙与沫》。

示例：著名诗人纪伯伦在诗集《沙与沫》中写道：“树木是大地写在天空的诗。我们将其砍伐造纸，以在上面记下自己的无知弱智。”大自然平等地给予所有人物质精华的馈赠，但部

分人却以大肆砍伐树木来予以“回报”。他们用最野蛮的双手，创作了这世上最愚昧无知的“诗”。

三、教育读书

1.远山，在静默里翻涌，寻觅着自己的高度。湖泊，在水流的静止中，思量他自己的深渊。泰戈尔

适用主题：沉默的智慧，深厚的内涵，博大胸怀等。如2018年天津卷《器》。语出泰戈尔的《萤火虫》。

示例：如果你问如何才能成功，成功的方法有很多，而我偏爱泰戈尔的说法：“远山，在静默里翻涌，寻觅着自己的高度。湖泊，在水流的静止中，思量他自己的深渊。”从不高调于众，从不炫耀自己的一点成绩，在沉默中进步，在沉默中爆发。

2.只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。鲁迅

适用话题：无私奉献，平凡与伟大等，如2011年山东卷《这世界需要你》。语出鲁迅《三闲集》中的《<近代世界短篇小说集>小引》。

示例：是老师教我们描绘人生的第一笔蓝图，是老师浇灌我们心灵的花朵，是老师引领我们翱翔知识的海洋……他们于三尺讲台上倾情相授，于静默深夜认真批改，十年如一日孜孜不倦、默默耕耘。他们甘做“会朽的腐草”，只为“培一朵花”。

3.读一部书有两个动机，一个是你喜爱它，另一个是你可以夸耀它。罗素

适用主题：关于虚荣心，读书的意义，提升内在修养等作文立意，如2015年高考江苏卷《智慧》，2013年高考上海卷《更重要的事》。我们常常将“读书”二字挂在嘴边，却很少认真思考自己读一本书的动机：是为了获取新的智慧，还是单纯想标榜自己的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”？人们总是喜欢用各种特征使自己区别于所谓的“大多数”，但如果读书也沦为一种自我标榜的工具，那它本质上和地上的六便士又有多大区别呢？

4.最是那一低头的温柔，像水莲花不胜凉风的娇羞。徐志摩

语出徐志摩的现代诗《沙扬娜拉》。诗中将温柔低头的日本女子比作娇柔不胜风力的莲花，比喻之优美令人不禁感叹。

5.幸于始者怠于终，善其辞者嗜其利。《红楼梦》

适用主题：坚持，务实，处事用人的学问等立意。语出清代曹雪芹的《红楼梦》，意为：开头因侥幸而顺利的人，最终还是会怠惰松乏；善于花言巧语，夸夸其谈者，往往是图利之人。

示例：龟兔赛跑是同样的道理，开头太顺利，势必产生侥幸的心理，登高跌重。坚持是成功的唯一法宝，只有内心有真才实学，有强大的内心，在成功的道路上才不会被困难吓倒。务实且懂得坚持，方能拥有自己的天地