人教版五年级下册第八单元测试卷

五年级语文第八单元测试卷
第一部分：基础知识积累与运用。

（47分）
一、看拼音，写汉字。

(10分)
jǐ liang chuán cāng huò huàn huā tuán jǐn cù
( ) ( ) ( ) （）
dǎo gào bǎo mǔ jì diàn chà zǐ yān hóng
( ) ( ) ( ) （）
二、用“√”为带点字选择正确的读音。

（3分）
船艄（sāo shāo）炽（chì zhì）热气氛（fēn fèn）
莞（wǎn guǎn）尔一笑含情脉（mò mài）脉繁花似（shì sì）锦
三、组词（5分）
稍（）桦（）遐（）拇（）挺（）
哨（）哗（）暇（）姆（）艇（）
四、补充词语。

（8分）
（）（）河山熟视（）（）（）（）有礼色彩（）（）
披（）斩（）大义( )( ) （）声（）气迫不（）（）
五、给带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。

（4分）
白：A、颜色 B、清楚 C、空的 D、亮 E、无效的 F、陈述
1、爸爸在表白自己的心意。

（）
2、这次考试他交了白卷。

（）
3、老师说的话只有张强明白。

（）
4、瞎子点灯，白费蜡。

（）
六、将下列历史人物填到相应的成语旁边。

（3分）
赵括诸葛亮祖逖蔺相如廉颇勾践曹植荆轲
闻鸡起舞——（）完璧归赵——（）草船借箭——（）
负荆请罪——（）图穷匕见——（）煮豆燃萁——（）
七、句子练习。

（6分）
1、（）人们对森林砍伐无度，（）这一片山变成了荒山秃岭。

（填上关联词）
2、许多孩子坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。

（缩句）
3、“人人为我，我为人人”这种境界是颇耐人寻味的。

（改成反问句）
4、爸爸对我说：“我今天带你去翠微峰玩一天。

”（改成不用冒号、引号的句子）
5、用“你好厉害呀！”开头，写一句带有批评意思的句子。

6、每当我做错事的时候，老师都会耐心地教训我。

（在原句上修改病句）
八、课文回放。

（8分）
1、每一家都是这样，在屋子里的时候，；走在街上的时候，。

2、不管怎么拥挤，他总能。

遇到极窄的地方，他总能
，而且速度非常快，还能。

3、在学习、生活中，我们应该乐观向上，正如俄国诗人普希金所说：“
”
4、________________________，你就得给世界创造价值。

让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，____________________。

第二部分：阅读积累与运用。

（24分）
一、阅读《威尼斯的小艇》选段，回答问题。

（11.5分）
船夫的驾驶技术特别好。

行船的速度极快，来往船只（zhīzhǐ）很多，他操纵自如，[豪毫]不手忙脚乱。

〈〉怎么拥挤，他（）左拐右拐地挤过去。

遇到极窄的地方，他〈〉平稳地穿过，〈〉速度非常快，〈〉作急转（zhu ǎn zhuàn）弯。

两边的建筑飞一般地往后倒（dào dǎo）退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

1、用“√”选出括号内运用正确的读音。

（2分）
2、用“/”划去“[ ]”内运用不当的字。

（1分）
3、在“〈〉”里填入恰当的关联词。

（2.5分）
4、用横线画出文段的中心句。

（1分）
5、文中画波浪线的句子运用的修辞手法是。

（2分）
6、这段采用了先后的写法。

船夫的驾驶技术好，主要体现在哪些方面呢？（3分）
二、阅读短文，回答下面问题。

（12.5分）
一碗馄饨
那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感到肚子饿了。

可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。

面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆她看到她站在那里就问孩子你是不是要吃面可是可是我忘了带钱她有些不好意思地回答“没关系，我请你吃。

”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。

她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。

“你怎么了？”老婆婆关切地问。

“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说：“我们不认识，而你却对我这么好。

愿意煮馄饨给我吃。

可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”
老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还要给她吵架？”
女孩愣住了。

女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。

当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正站在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快回家吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”
这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！
有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。

1、给第三自然段开头部分加上标点符号。

（3.5分）
2、理解词语。

（2分）
疲惫不堪：
视而不见：
3、用“”画出短文的中心句。

（1分）
4、短文中有两次写女孩的眼泪掉了下来，仔细读文，体会两次不同心情。

（4分）
第一次：地掉下了眼泪，心想：
第二次：地掉下了眼泪，心想：
5、读了短文后，你想到了什么？联系生活实际写一写。

（2分）
第三部分：习作。

（30分）
题目：我尝到了的滋味
提示：1、在横线上填上一个适当的词，把题目补充完整。

2、通过一件具体的事。