今天我当小法官
我的梦想当法官作文
《嘿，我的法官梦》哎呀，你知道不？我一直有个梦想，那就是当法官。
为啥想当法官呢？这事儿啊，还得从一次经历说起。
有一回，我和几个朋友在小区里玩。
突然听到一阵争吵声，我们好奇地跑过去看。
原来是两个阿姨在为了一点小事吵架呢。
一个阿姨说另一个阿姨的狗吓到了她的孩子，另一个阿姨却说她的狗很乖，不会吓人。
两个人吵得不可开交，谁也不让谁。
我们几个小孩子在旁边看着，也不知道该怎么办。
这时候，我心里就想，要是有个法官在就好了，可以公平地解决这个问题。
从那以后，我就对法官这个职业充满了向往。
我开始想象自己当法官的样子。
穿着黑色的法袍，坐在高高的审判席上，严肃地看着下面的人。
然后用公正的话语，做出正确的判决。
哇，那感觉一定很威风。
我把我的梦想告诉了爸爸妈妈。
爸爸笑着说：“当法官可不容易啊，要有很多知识，还要很公正。
” 妈妈也点头说：“是啊，你得好好学习，才能实现你的梦想。
” 我坚定地说：“放心吧，我一定会努力的。
”为了实现我的法官梦，我开始努力学习。
上课的时候，我认真听讲，积极回答问题。
回家后，我也认真完成作业，还看了很多关于法律的书。
有一次，我和同学们讨论未来的梦想。
一个同学说他想当科学家，另一个同学说他想当医生。
我说我想当法官。
同学们都很惊讶，问我为什么想当法官。
我就把那次看到阿姨吵架的事情告诉了他们。
同学们听了，都说我的梦想很有意义。
嘿，我知道当法官的路还很长，但我不会放弃的。
我相信，只要我努力学习，总有一天，我会实现我的法官梦。
到那时候，我就可以像我想象中的那样，穿着法袍，坐在审判席上，为大家主持公道啦。
哈哈，想想就很激动呢。
我的梦想是做一名法官作文
我的梦想是做一名法官作文
《我想当一名法官》
嘿，你们知道吗，我一直有个大大的梦想，那就是成为一名法官。
那为啥有这个梦想呢？这可得从一件小事说起。
记得有一次，我路过小区门口的小广场，看到一群人围在那里，叽叽喳喳的不知在干啥。
我这人吧，好奇心特别重，就凑过去瞧了瞧。
原来是两个人在吵架呢，脸红脖子粗的，声音一个比一个大。
我听了一会儿，大概明白了，就是因为一点小事，一个说另一个不小心碰了他一下，另一个就不承认，然后就吵起来了。
嘿，我当时就在想，这要是有个法官在这儿就好了，给他们评评理，说说谁对谁错，事情不就解决了嘛。
他们就在那儿吵啊吵，谁也不肯让步，周围的人也劝不住。
我呢，干着急没办法。
就在这时候，我突然特别渴望自己能成为一名法官，穿着那威严的法袍，坐在审判席上，公正地裁决每一个案件。
我可以仔细地倾听双方的陈述，找出事情的真相，然后用公平的法律来判定。
多酷啊！那时候我就在心里暗暗下决心，我一定要努力实现这个梦想，以后遇到这样的事情，我就可以帅气地站出来主持公道啦。
你说，要是人人都像我想的这样，那这世界得多和谐美好呀。
所以呀，我得为了我的法官梦好好努力，学习好多好多法律知识，让自己变得强大，能够真正地去维护公平正义。
我相信，总有一天，我能实现我的梦想，成为一名让大家都信服的好法官！哈哈，这就是我的梦想啦！。
有关写我的理想当法官的作文二年级下册
有关写我的理想当法官的作文二年级下册《我的理想：当一名法官》嘿，大家好呀！我是[你的名字]，一名二年级的小学生哦。
今天我要和你们讲讲我的超级大理想，那就是当一名法官！你们知道法官是什么吗？法官呀，就像是一个超级厉害的正义使者！他们穿着帅气的制服，坐在高高的法庭上，决定着谁对谁错呢。
哇，是不是超级酷呀！我为什么想当法官呢？这可得从一件小事说起。
有一次，我看到小区里有两个小朋友在吵架，争得面红耳赤的，谁也不让谁。
我就跑过去问他们怎么啦，原来他们是为了一个玩具在争抢。
我当时就想，如果有个像法官一样的人来评判一下，告诉他们谁应该先玩这个玩具，那不就不会吵起来了吗？从那时候起，我就觉得法官好厉害呀，可以解决大家的矛盾呢。
我还想象过自己当法官的样子呢。
我会坐在大大的审判席上，严肃地看着下面的人，认真地听他们说话，然后公正地做出判决。
我肯定不会偏袒任何人，不管他是大人还是小孩，是好人还是坏人，我都会一视同仁的。
哎呀呀，想想都觉得好威风呀！我跟我的好朋友也说过我的理想，他瞪大了眼睛问我：“你能行吗？法官可不好当呢！”哼，我怎么不行啦？我一定会努力学习，变得很聪明很厉害的。
我要学习好多好多的知识，知道什么是对的，什么是错的。
我还要学会怎么跟别人沟通，让他们都能听我的话。
等我长大了，真的当了法官，我要让所有的人都能感受到公平和正义。
我不会让坏人逍遥法外，也不会让好人受委屈。
我要像一把利剑，斩断所有的邪恶和不公！我知道实现这个理想不容易，但我不怕。
我会一步一步地朝着我的目标前进，就像爬山一样，虽然会很累，但只要坚持，就一定能爬到山顶。
我相信我自己，我一定能成为一名优秀的法官！你们觉得呢？。
我的梦想作文600字当法官
我的梦想作文600字当法官《我的梦想作文 600 字当法官》我有一个大大的梦想，那就是长大后成为一名法官。
为什么我想当法官呢？这得从一次在电视上看到的庭审说起。
那是一个关于坏人偷东西的案子，法官坐在高高的位置上，穿着帅气的衣服，一脸严肃又公正。
他认真地听着双方的话，然后用清楚又响亮的声音做出判决，让坏人得到了应有的惩罚。
那一刻，我觉得法官就像超级英雄，能让世界变得更公平、更美好。
要是我成了法官，我会努力让每一个受到委屈的人都能得到公平。
比如说，有小朋友被欺负了，我会认真听他们说，找出真相，让欺负人的家伙知道自己错了。
还有那些骗人的坏蛋，我也不会放过他们，要让他们再也不敢做坏事。
为了实现这个梦想，我现在就要努力学习。
上课认真听讲，把知识都装进脑袋里。
还要学会讲道理，不随便发脾气，做一个公正又善良的人。
我相信，只要我一直朝着梦想前进，总有一天，我会成为一名很棒的法官！《我的梦想作文 600 字当法官》我的梦想是当一名法官，这个梦想在我心里已经很久很久啦。
有一次，我看到小区里两个小伙伴吵架，谁也不让谁，差点还打起来了。
我就想，如果我是法官，就能公平地判断谁对谁错，让他们和好如初。
法官多厉害呀！他们穿着整齐的制服，坐在庄严的法庭上，手里拿着法槌，一敲就能决定事情的对错。
就像那个有名的包公，不管是谁犯了错，他都能公正地处罚。
要是我当了法官，遇到有人偷东西，我就会重重地惩罚他，让他知道不能随便拿别人的东西。
要是有人打架欺负人，我也会让他明白这样做是不对的，要向被欺负的人道歉。
为了能当法官，我要好好学习，每次作业都认真完成，考试争取拿高分。
还要多读书，懂很多很多的道理和知识。
我常常想象自己穿着法官的衣服，威风凛凛地坐在法庭上。
我知道实现梦想不容易，但我不怕，我会一直努力，总有一天我会实现我的梦想，成为一名真正的法官！《我的梦想作文 600 字当法官》我有一个梦想，那就是长大以后当一名法官。
你知道我为什么想当法官吗？因为有一回，我看到一个叔叔在欺负一个老奶奶，抢老奶奶卖菜的钱。
心愿作文我想当一位法官五百字
心愿作文我想当一位法官五百字篇一心愿作文我想当一位法官从小到大，我心里一直藏着一个心愿，那就是成为一名法官。
嘿，你可能会问，为啥是法官呢？这可得从我的一次经历说起。
有一回，我在小区里看到两个邻居因为一点小事吵得不可开交，谁也不让谁，那场面，简直比菜市场还热闹！我当时就在想，要是有个公正的人能站出来评评理，给他们一个公平的解决方案，那该多好呀。
也许，这就是法官存在的意义吧。
我觉得法官就像超级英雄，身披正义的披风，手持公平的天平。
他们能在混乱的纠纷中找出真相，能让受委屈的人得到安慰，能让做错事的人受到应有的惩罚。
这多酷啊！可我也知道，要成为一名法官可不是件容易的事儿。
也许会面对各种复杂的案件，也许会被各方的压力压得喘不过气来。
但那又怎样？我觉得我能行！我愿意付出努力，去学习那些厚厚的法律书籍，去锻炼自己的思维和判断能力。
我想象着自己坐在法庭上，严肃又庄重，倾听着双方的陈述，然后用我的智慧和公正做出判决。
那感觉，一定超级棒！你说，我的这个心愿能实现不？篇二心愿作文我想当一位法官哎呀，我心里一直有个大大的心愿，那就是当一名法官！为啥会有这个心愿呢？可能是因为我看了太多不公平的事儿，心里那个气呀！就想着，要是我是法官，我非得把这些事儿都给捋顺了不可。
比如说，有次看到新闻里说一个老人被骗子骗走了一辈子的积蓄，多可怜呐！那时候我就在想，如果我是法官，我一定要让那些骗子受到最严厉的惩罚，把老人的钱都追回来。
你说当法官容易吗？我觉得可能不太容易。
也许会碰到那种特别狡猾的罪犯，想尽办法狡辩，说不定还会威胁我。
哼，可我才不怕呢！我相信正义一定能战胜邪恶。
我有时候也会怀疑自己，我真的能行吗？我能记住那么多复杂的法律条文吗？能在各种利益的干扰下保持公正吗？也许能，也许不能，但不试试怎么知道呢？我梦想中的法庭，庄严肃穆，我坐在那里，一言九鼎，维护着法律的尊严。
这画面，光是想想都让我激动得不行。
你觉得我这个心愿是不是有点太远大了？篇三心愿作文我想当一位法官嘿，我的心愿是当一名法官，这可不是闹着玩的！我为啥想当法官呢？可能是受了电视剧的影响，看着那些法官在法庭上威风凛凛的样子，我心里就痒痒。
我长大了想当一名法官作文
我长大了想当一名法官作文《我长大了想当一名法官》
嘿，大家好呀！今天我要和你们聊聊我的超级梦想，那就是长大了当一名法官！
你们知道法官是干什么的吗？法官呀，就像是正义的守护者！他们穿着帅气的法袍，坐在高高的审判席上，可威风啦！他们要听大家讲述事情的经过，然后公平公正地做出判决，让做错事的人得到应有的惩罚，让受委屈的人能讨回公道。
哇，这多了不起呀！
我为什么想当法官呢？这可得从我经历的一件小事说起。
有一次，我看到小区里有两个小朋友在吵架，一个说另一个抢了他的玩具。
他们争得面红耳赤的，谁也不让谁。
这时候我就在想，如果有个像法官一样的人来评判一下，那该多好呀！这样就能知道到底是谁对谁错啦。
从那以后，我就觉得法官好厉害呀，可以解决那么多的纠纷和矛盾。
我要是当了法官，我一定会超级认真负责的！我会仔细倾听每一个人的话，不放过任何一个细节。
我会像孙悟空一样，用火眼金睛分辨出真相，绝对不会冤枉一个好人，也不会放过一个坏人！我要让大家都知道，法律是神圣不可侵犯的，正义一定会得到伸张！
哎呀，你们说我能当上法官吗？我相信我一定可以的！我现在要好好学习，积累好多好多的知识，还要锻炼自己的口才和思维能力，这样以后才能在法庭上据理力争呀！
你们觉得我的梦想怎么样？是不是很棒呀！等我真的当上了法官，我一定要让这个世界变得更加公平、更加美好！。
《今天我当小法官》教学设计和反思-精选文档
《今天我当小法官》教学设计和反思活动内容：山东科技出版社《综合实践活动》五年级下册《今天我当小法官》。
活动目标：1.通过收集资料，交流资料，培养学生收集，处理信息的能力。
2.通过模拟法庭的审判活动，培养学生的合作能力、表达能力和实践能力。
3.使学生在活动中感受法律的尊严，培养学生的法律意识。
活动重点、难点：组织校园法庭，模拟庭审场景。
活动准备：学生了解庭审的有关知识：教师：课件，模拟开庭的物品。
活动过程活动一：汇报交流1.活动导入播放视频《庭审现场》片断。
师刚才播放的是法庭审理案件的现场。
现在，当出现纠纷或难以调解的事件时，越来越多的人会选择通过法律解决，以维护自己的正当权益。
2.交流课前收集的资料师你知道法庭上有哪些人吗7生1：法庭上有审判长、审判员，公诉人、被告，辩护人、书记员和法警。
生2：还有旁听、证人，当事人。
师(出示法庭组成人员课件)：其中审判长和审判员都被称为法官，当事人包括被告和原告。
知道他们分别承担什么职责吗?生1：书记员在法庭负责案件审理的辅助性工作，如记录、宣传等。
生2：审判长的职责是负责审判案件、组织合议庭对案件进行合议，作出裁决等。
生3：辩护人在法庭上行使辩护权，维护当事人的合法权益。
生4：公诉人的职责是代表国家伸张正义，使被告人受到应有的惩治。
生5：证人要有真凭实据，作伪证也是违法的。
师：知道庭审的程序吗?生：我知道庭审的程序依次是开庭，法庭调查，法庭辩论、评议、宣判。
师：当所有人都到齐了，书记员宣布完法庭纪律，审判长就宣布开庭：接下来的法庭调查是对当事人的基本情况进行调查，通过对证人、当事人的问话等来进行，法庭辩论是控辩双方为维护自己一方的合法权益而进行的辩论：然后由合议庭进行评议；最后由审判长进行宣判(边讲解边课件出示庭审程序)。
那么，法官判案是不是想怎么判就怎么判?生1：不，他们要依照法律。
生2他们要根据案子的真实情况来判。
师：对，法官判案有一个非常重要的原则，那就是“以事实为依据，以法律为准绳”。
选取一个法律职业角色以其视角为主题的作文
选取一个法律职业角色以其视角为主题的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1我最想当一名法官大家好,我是小明。
今天我想跟大家分享一下我长大后最想当的职业- 一名法官!我为什么想当法官呢?我给你们讲。
我从小就特别喜欢看侦探片,看着男女侦探通过收集线索,分析证据,最后找出真相,抓获罪犯,真是太酷了!每次看完这样的电影,我都会梦想自己也能当一名侦探,为正义而战。
不过后来我发现,侦探只是收集证据、提出指控,真正判定一个人有罪还是无罪的,是法官。
法官就像是裁判一场正义与邪恶的战役,他们手执法槌,运用法律武器,为无辜伸张正义,制裁罪犯,维护社会秩序。
所以我才意识到,当一名法官比当侦探更酷!要当一名合格的法官可不容易哦。
首先你要有专业的法律知识,了解各种法律条文。
其次你要有过人的智慧和判断力,能够公正地审理案件,看穿谎言,分辨是非。
还要有足够的勇气和正义感,敢于惩治犯罪,维护正义。
如果我当了法官,就能亲自主持审判,听取双方的陈述和证据,运用自己的知识和智慧,权衡利弊,最终做出公正无私的裁决。
每次审理一个案件,都是在与邪恶做殊死搏斗,这难道不酷吗?除了审判案件,法官还有很多其他重要职责。
比如监督警察和检察官的工作,确保他们不会违法滥权。
还要努力消除社会上的不公正现象,为弱势群体伸张正义。
法官不仅是捍卫法律的卫士,也是维护社会正义的英雄!不过,做法官也有很大的压力。
首先要时刻保持头脑清醒,绝不能偏袒任何一方。
还要勇于承担判决的责任,因为一个错误的判决,会严重伤害无辜者的人权和自由。
这就需要法官有坚毅的操守和无私的品格。
我知道,要成为一名优秀的法官并不容易,需要通过多年的专业训练和锻炼。
但我一定会付出百倍的努力,用我的智慧和正义捍卫法律的尊严!到时候,只要有人控告别人,或被控告,我都会公正审理,决不徇私舞弊。
相信只要我恪尽职守,社会就能变得更加公平正义!小伙伴们,你们是不是也觉得法官是一个很酷的职业呢?它能让我们为世界带来更多正义。
人教版三年级上册语文判断题及答案(完整版)
人教版三年级上册语文判断题及答案（完整版）一、我当“小法官”（正确打“√”错误打“×”）1．“前三个胃是贮藏食物的，第四个胃是管消化的。
”加粗的字读zàng。
（______）2．红头在牛肚子里旅行，走过了四个胃。
（_______）3．本节课赞美了友情的伟大，赞美了青头的博学、冷静、机智的优秀品质。
（______）二、根据课文内容判断正误。
1．因为孩子像枣核那么大，所以夫妻俩给他起名叫“枣核”。
（______）2．枣核虽然很勤快，但是不够聪明。
（______）3．枣核成功地跑到县衙门牵回了牲口。
（______）4．枣核被县官抓住，打掉了牙齿。
（______）三、判断下列各题的答案是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”1．“肃”字按部首查字法应查肀（___）或丨。
（___）2．“审”字按音序查字法应查音序sh。
（___）3．“半晌”的意思是：①过了好大一会儿（___）②过了中午（___）4．父亲和老师的教诲，使我一生受用。
这句话的意思：①父亲和老师的教诲，使我使用一辈子。
（___）②父亲和老师的教诲，对自己一辈子都有帮助，都有好处。
（___）四、根据你对“默读”的认识，判断对错。
1．默读是在心中读，不动唇，不发出声音。
这种读书的方法不会影响其他的人。
（____）2．默读要做到眼到、心到、手到。
“手到”指的是提起笔来边读、边画、边写，学会圈点。
（______）3．默读需要安静的环境，所以晚上躺在床上看书是一种很好的习惯。
（______）4．在默读的时候，我们应该用手指着读，不然的话容易出现错误。
（______）五、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．最早的文字是用刀刻在竹片和木片上的。
（________）2．“学富五车”常用来形容一个人学问高。
（________）3．麻纸比较粗糙，不好书写。
（________）4．造纸术的发明与改进经历了一个漫长的历史时期。
六年级下册第四单元作文,我的心愿想当法官
六年级下册第四单元作文,我的心愿想当法官全文共6篇示例，供读者参考篇1我的心愿想当法官大家好!我是小明,今天我要和大家分享一下我的理想职业——法官。
从小时候开始,我就对法律充满了好奇心。
每当看到电视上警察蓄着八字胡,威武无比地将坏蛋绳之以法时,我都会情不自禁地被吸引住,根本无法将目光移开。
刚开始,我也以为自己长大后会成为一名帅气的警察,但后来通过进一步了解,我发现法官的工作更加让我心动。
你们可能会问,一个小小年纪的孩子怎么会对法官产生如此浓厚的兴趣呢?原因有以下几点:首先,我觉得法官是一个非常威严而且公正的职业。
他们戴着一顶大大的假发,穿着长长的黑袍,手持一根小木锤,看上去就很有份量。
法官在法庭上说一不二,他们的判决对任何人都是绝对公正的,不会有任何例外。
这种庄严威严的气质,让我由衷佩服。
其次,法官是维护正义的英雄。
他们运用法律这个武器,惩治一切违法犯罪分子,让罪有应得。
在我眼里,这些狡猾奸诈的坏蛋就是社会的毒瘤,应当严惩不贷。
只有秉公执法的法官,才能挥舞正义的大剑,将这些人绳之以法,还社会一个清明。
我希望自己长大后也能扮演这个角色,成为社会的守护者。
再者,法官的工作内容非常丰富多彩。
他们不仅要审理各种各样的案件,还需要阅读大量的卷宗材料,对证据进行分析和评判。
这需要法官具备过硬的法律知识功底。
与此同时,法官还得具备一些其他方面的能力,比如出色的逻辑分析能力和公正持平的品格。
这就要求法官必须勤奋好学、修身养性。
我觉得,这种高素质的职业非常值得我去追求。
最后,法官这个职业还会给我带来极大的成就感。
每当他们为一个案件定下罪刑兵,都彰显了法律的威力,也防止了更多罪行发生。
一名优秀的法官,其影响力是不可估量的。
他们用公正的判决维护了社会的秩序,让无辜者免受伤害,使坏人受到应有惩罚。
我相信,只要用心去做,法官这个职业就能让我收获巨大的人生价值与意义。
虽然现在的我还很年幼,但法官的理想已经在我心里扎下了根。
一年级长大后我想当一名法官作文
一年级长大后我想当一名法官作文《长大后我想当一名法官》
我叫[你的名字]，今年上一年级啦。
我长大后想当一名法官，因为法官可厉害啦！
有一次，我在电视上看到一个法官，他穿着黑色的衣服，坐在高高的椅子上，特别威风。
他能让做坏事的人受到惩罚，能保护好人不被欺负。
就像我们班上的小明，他的新铅笔总是被调皮的小刚抢走。
如果有法官在，就能让小刚知道抢东西是不对的，要把铅笔还给小明，还要跟小明道歉。
我要是法官，我就会保护像小明这样的小朋友，让大家都能开开心心地学习和玩耍。
我要好好学习，快快长大，当一名厉害的法官！
《长大后我想当一名法官》
我是一年级的[你的名字]，我有一个大大的梦想，那就是长大后成为一名法官。
为什么我想当法官呢？因为法官是公平的象征。
我听过一个故事，有个叔叔不小心撞坏了别人的车，还不想赔偿。
后来法官来了，让叔叔认识到了自己的错误，乖乖地赔了钱。
要是我是法官，我也会像这样，让做错事的人都能改正错误。
比如说，如果有人在公园里乱摘花，我会让他知道要爱护花草。
我要努力长大，实现我的法官梦，让世界变得更美好！。
为什么想当法官作文
为什么想当法官作文《我想当法官》篇一：心动的开端我想当法官，这事儿还得从我们村儿那一场大混乱开始说。
我们村里有个大空地，平常大家都把那当停车场用。
有一回，不知道咋的，老张和老李为了一个车位吵起来了。
那场面，可真像两只斗架的公鸡，脸红脖子粗的。
老张说他早上出门的时候就在那地儿用石头占好了，老李却非说那石头是别人乱放的，而且自己都停那儿好几回了，今天也得停。
两人就这么你一言我一语地，声音越来越大，很快就围了一堆人。
大家七嘴八舌的，有的劝老张让让，有的说老李太霸道，可两人就是不听。
这时候有人说，得找个公正的人来评评理。
有的人推荐村长，可是老张和老李都觉得村长可能向着对方。
那一刻，我就在想，哎呀，要是有个像电视里那样特别公正的法官在场就好了，啥都不用说，直接按照规则就能把这事儿解决得明明白白的。
众人在那争得不可开交的时候，我就暗暗下了决心，当法官肯定特别酷，能够在这种混乱的事儿里公正地发言，让人都得服气。
我想象着自己穿着法官袍，拿着小锤子，一敲桌子说“肃静”，然后有条不紊地把这事儿分析清楚呢。
篇二：更多接触后的坚定后来我长大了些，去镇上的法院蹭过几次庭审旁听。
法庭那感觉，可庄重威严了。
我看到法官坐在台上，表情严肃又认真，听着双方律师唇枪舌剑。
我特别记得一次民事纠纷的庭审，是关于一个家庭的遗产分配问题。
死者的子女们争得那叫一个厉害，丝毫不念及亲情，就为了那点房子和存款。
法官坐在那，一丝不紊地把证据一条条过。
有个儿子还想耍滑头，拿个假的遗嘱出来，法官那眼睛就跟孙悟空的火眼金睛似的，一下子就看出来了。
我当时心里想，这法官可真厉害，啥也别想逃过他的法眼。
法官开始宣判的时候，详细地解释了法律条文依据，为什么谁该得多少，说得清清楚楚。
我就坐在那，心想要是我也能像他这样，解决这些扯皮的事儿多好啊。
不仅仅是还事情一个真相，还能让那些不遵守规则的人受到正确的对待。
从那以后，我觉得法官这个职业更神秘、更有魅力了，我就更想成为一名法官了。
我想当一名法官的作文
每个人都有属于自己的梦想。
我也有一个美好的梦想，那就是做一名法官。
虽然，对于法官这个职业我还只是懵懵懂懂，不能完完全全地理解它的涵义。
但是，从电视剧里，从妈妈嘴里，我了解到:如果我能做法官,那该是多么光荣和神圣。
于是我期待着自己快快长大，好追寻那美好而又遥远的“梦”……
假如我是一名法官，我一定会公正执法，认认真真对待每一件案子，客观地分析每一起案子，用我的微薄之力，去铲除社会的邪恶和黑暗势力，让正义充满整个社会。
我希望我们的人民团结，大家和平共处，社会更进步，我们的祖国更加强大，我们的生活更美好！当然，想当法官更重要的原因是因为我觉得自己的性格外向开朗，也是一个很善于表达自己看法与见解的孩子，而且工资高，呵呵，那时我就能给妈妈买化妆品，让妈妈越变越漂亮，越来越年轻。
我还可以给爸爸换一辆更好的汽车，让爸爸开着车带我们全家到更远更美丽的地方游玩，我们一边欣赏车外秀丽迷人的景色，一边呼吸大自然清新怡人的空气……想着想着，我仿佛已经变成了一个真正的法官。
为了实现这个梦想，我下定决心，从现在开始就要好好学习，多看课外书，积累丰富的知识，为将来能考上一所好的法官大学打下坚实的基础。
我相信我能实现这个愿望，因为：种瓜得瓜，种豆种豆；一分耕耘一分收获！。
人教版数学二年级上册《期中考试卷》有答案解析
2023－2024学年二年级第一学期期中数学试卷一、填空我最棒。
1. 测量手掌的宽度通常用（ ）作单位；测量旗杆的高度通常用（ ）作单位。
2. 红领巾有（ ）个角，（ ）条边。
3. 9米＝（ ）厘米 700厘米＝（ ）米4. 比87少29数是（ ）；最大的一位数与45的和是（ ）。
5. 5＋5＋5＋5＋5＝（ ）×（ ）；3×5＝（ ）＋（ ）＋（ ）。
6. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
29＋31（ ）98－41 82－54（ ）29 1米（）90厘米 2×5（ ）5×2 4×5（ ）5＋4 8厘米（）8米 7. 按规律填一填。
（1）16，25，34，43，（ ），（ ），（ ）。
（2）96，90，84，78，（ ），（ ），（ ）。
8. 在括号里填上合适的长度单位。
（1）数学课本封面高26（ ）；（2）妈妈身高是160（ ）。
二、我当小法官。
对的打“√”，错的打“×”。
9. 一棵大树高13厘米（ ）10. 锐角一定比直角小。
（ ）11. 计算54⨯和45⨯用的口诀都是四五二十。
（ ）12. 黑板表面直角比数学课本表面的直角大。
（ ）三、我来选一选。
将正确答案的序号填在括号里。
13. 下面图形中，有6条线段的图形是（ ）。
A. B. C.14. 下面图形中，有4个角的图形是（）。
A. B. C.15. 得数最接近50的算式（）。
A. 42＋17B. 62－11C. 15＋1616. 下面排序正确的是（）。
A. 7厘米＜7米＜70厘米B. 7厘米＜70厘米＜7米C. 70米＜7米＜70厘米四、我是计算小能手。
17. 看谁算又对又快。
37－7＝28＋9＝90－8＝72－5＝6＋64＝50＋46＝38－30＝55＋20＝5×4＝5×2＝5×1＝5×3＝18. 列竖式计算。
49＋48＝92－27＝50－19＋37＝82－（51－33）＝五、动手我能行。
长大后我想当法官作文50到60字
长大后我想当法官作文50到60字全文共9篇示例，供读者参考长大后我想当法官作文50到60字篇1小时候，我曾幻想当一名医生救死扶伤，曾想当一名商人挣许多钱，也曾想当一名宇航员，坐上飞船遨游太空，体验失重的感觉，欣赏美丽的太空。
可这些梦想，都没有我想当一名教师坚定，给孩子们传授知识，去帮助孩子们打开知识的大门。
在我幼小的心灵，早已深深地埋下了一颗种子--做一名教师。
我曾经读到这样一个故事：陶行知校长看到一个学生用泥块砸自己班上的同学，当即喝止，并令他放学时到校长室里去。
放学后，陶行知来到校长室，这个学生已经等在门口了。
可一见面，陶行知却掏出一块糖送给他，并说：这是奖给你的，因为你按时来到了这里，而我却迟到了。
学生惊异地接过糖。
随之，陶行知又掏出一块糖放到他手里，说：这快糖也是奖给你的，因为我不让你再打人时你立即住手了，这说明你很尊重我，我应该奖给你。
那个同学更惊异了。
陶行知又掏出第三快糖塞到他手里，说：我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生。
你砸他们，说明你很正直善良，有做斗争的勇气，应该奖励你啊！那个同学感动极了，他流着泪后悔地说：陶校长，你打我两下吧！我错了，他们毕竟是我的同学啊！看了这个故事以后，我被陶校长的教育方法深深地感动了，立志长大以后，也要当一名教师。
我的的孩子们上课做小动作的时候，我会用会说话的眼睛制止他，要专心听讲；他们没有按时完成作业，我会告诉他养成良好习惯的重要性；他们下课追逐打闹的时候，我会用事实教育他们，安全连着千万家。
我将引领他们，走上人生正确的道路。
我要给孩子们传授知识，听他们朗朗的读书声，倍感欣慰。
批改作业时，看到他们认真完成的作业，我的心情该是多么愉悦。
当他们长大了，懂事了，我希望他们不要忘记我，教师节给我发一条短信，或打个电话问候我一下，和我聊聊天，谈谈自己现实状况、将来的理想，我就会心满意足。
我那布满皱纹的脸上，也会洋溢着欣慰的笑容。
这就是我的梦想——一个朴实而美好的梦想。
《今天我当小法官》教学设计和反思-精选文档
今天我当小法官》教学设计和反思活动内容：山东科技出版社《综合实践活动》五年级下册《今天我当小法官》。
活动目标： 1.通过收集资料，交流资料，培养学生收集，处理信息的能力。
2. 通过模拟法庭的审判活动，培养学生的合作能力、表达能力和实践能力。
3. 使学生在活动中感受法律的尊严，培养学生的法律意识。
活动重点、难点：组织校园法庭，模拟庭审场景。
活动准备：学生了解庭审的有关知识：教师：课件，模拟开庭的物品。
活动过程活动一：汇报交流1. 活动导入播放视频《庭审现场》片断。
师刚才播放的是法庭审理案件的现场。
现在，当出现纠纷或难以调解的事件时，越来越多的人会选择通过法律解决，以维护自己的正当权益。
2. 交流课前收集的资料师你知道法庭上有哪些人吗7 生1：法庭上有审判长、审判员，公诉人、被告，辩护人、书记员和法警。
生2：还有旁听、证人，当事人。
师（出示法庭组成人员课件）：其中审判长和审判员都被称为法官，当事人包括被告和原告。
知道他们分别承担什么职责吗?生1：书记员在法庭负责案件审理的辅助性工作，如记录、宣传等。
生2：审判长的职责是负责审判案件、组织合议庭对案件进行合议，作出裁生3：辩护人在法庭上行使辩护权，维护当事人的合法权益。
生4：公诉人的职责是代表国家伸张正义，使被告人受到应有的惩治。
生5：证人要有真凭实据，作伪证也是违法的。
师：知道庭审的程序吗?生：我知道庭审的程序依次是开庭，法庭调查，法庭辩论、评议、宣判。
师：当所有人都到齐了，书记员宣布完法庭纪律，审判长就宣布开庭：接下来的法庭调查是对当事人的基本情况进行调查，通过对证人、当事人的问话等来进行，法庭辩论是控辩双方为维护自己一方的合法权益而进行的辩论：然后由合议庭进行评议；最后由审判长进行宣判（边讲解边课件出示庭审程序）。
那么，法官判案是不是想怎么判就怎么判?生1：不，他们要依照法律。
生 2 他们要根据案子的真实情况来判。
师：对，法官判案有一个非常重要的原则，那就是“以事实为依据，以法律为准绳”。
北师大版一年级下语文一课一练及答案-11.想飞的乌龟1129 (1)
想飞的乌龟练功房1．我当小法官，在正确的读音后打“√”。
shānɡxīn lán shǎi ɡǎn jué dāo zhe伤心蓝色感觉叼着sānɡxīn lán sè ɡǎn jiǎo diāo zhe 2．比一比，再组词。
法（）想（）重（）听（）坛（）粗（）里（）斤（）3．连一连。
美丽的小河光滑的梦绿色的地方雪白的壳蓝色的田野甜甜的云朵挑战台4．照样子，再说几个。
（1）越飞越高越____越____ 越_____越_____又红又大又_____又_____ 又_____又_____（2）小鸟越飞越高。
_____越_____越_____。
苹果又红又大。
_____又_____又_____。
5．照样子，用带点的词语写句子。
（1）小鸟想出了一个办法．．。
__________________________________________（2）乌龟开心．．极了。
__________________________________________（3）世界太．美了。
__________________________________________（4）乌龟很高兴，他喜欢．．飞的感觉。
__________________________________________参考答案1．shānɡ xīn lán sè ɡǎn jué diāo zhe2．办法花坛心想粗心重大里边听讲一斤4．（1）下大走远香甜大圆（2）小红走快葡萄酸甜5．（1）我有一个好办法了。
（2）我今天真开心。
（3）孔雀真是太美了。
（4）我喜欢看书、写字。
一年级长大后我想当一名法官作文
一年级长大后我想当一名法官作文《长大后我想当一名法官》
作文一
我长大后呀，想当一名法官。
法官可厉害啦！他们穿着帅气的衣服，坐在高高的椅子上，能分辨谁对谁错。
就像上次我看到电视里，一个坏人偷了别人的东西，法官就判他要受到惩罚。
我觉得法官就像超级英雄，能保护大家。
要是我当了法官，我要让那些欺负小朋友的人都知道自己错了，要好好改正。
我要让大家都能开开心心地生活，不怕坏人做坏事。
我一定要好好学习，快快长大，当一名厉害的法官！
作文二
我长大了想当一名法官。
法官能帮助很多很多的人。
有一次，我看到一个故事，一个小朋友被坏人骗了，法官叔叔就帮他找回了公道。
我想，如果我是法官，我会让所有的坏人都不敢做坏事。
我要像警察叔叔抓坏人一样，让大家都平平安安的。
我要每天都努力，学会很多很多的知识，这样我就能当法官啦，就能保护大家啦！
希望我快快长大，实现我的梦想。
心愿当一名法官作文六年级
心愿当一名法官作文六年级嗨，大家好！今天我要和大家分享一个特别的愿望。
你们知道我小时候最大的梦想是什么吗？是的，就是当一名法官！为啥呢？因为每当看到那些穿着庄严法袍的大人们，在法庭上审理案件，我就觉得超级酷！他们就像是正义的化身，能够保护弱者，惩治坏人。
记得有一次，妈妈带我去公园玩，突然有人吵架了。
我好奇地走过去看，只见两个小朋友因为一块糖果争得脸红脖子粗。
妈妈告诉我，这是大人的世界，我们小孩子不懂。
但我心想，要是有一天我能当法官就我就能帮他们解决争端，让大家都开心。
长大后，我才知道当法官可不是一件容易的事。
要学很多知识，比如法律条文、逻辑思维还有公正无私的精神。
但是我觉得，只要我努力学习，将来一定可以成为像电影里那样聪明勇敢的法官。
我还听说，法官的工作很辛苦，每天都要处理很多案子，还要面对各种各样的人。
但我不怕，因为我相信自己会是一个好法官。
我会用我学到的知识去判断是非，用我的心去感受每一个案件背后的情感。
我也想过，如果自己真的当上法官，会不会变得很严肃？会不会不喜欢和小朋友玩耍了？但我知道，法官也是人，也会有喜怒哀乐。
我希望我能用一颗宽容的心去对待每一个人，不管是大人还是小孩。
现在，虽然我还是个小学生，但我已经开始学习法律知识了。
老师说，法律是维护社会公平的重要工具，我们要从小了解它，尊重它。
我想，等我长大了，一定能成为一名真正的法官。
那时候，我可以用自己的智慧和勇气，帮助更多的人解决问题，让世界变得更加美好。
所以啊，亲爱的同学们，让我们一起努力吧！为了我们的梦想，也为了我们的未来。
我相信，只要我们不断学习，不断进步，总有一天，我们都能实现自己的心愿！就像古人说的：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”只要不放弃，我们的梦想就一定会成真！。
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法庭上有审判长、审判员、公诉人、被告、辩护 人、书记员和法警，旁听、证人。 其中审判长和审判员都被称为法官，当事人包括 被告和原告。 书记员在法庭负责案件审理的辅助性工作，如记 录、宣传等。 审判长的职责是负责审判案件、组织合议庭对案 件进行合议，作出裁决等。 辩护人在法庭上行使辩护权，维护当事人的合法 权益。 公诉人的职责是代表国家伸张正义，使被告人受 到应有的惩治。 证人要有真凭实据，作伪证也是违法的。
书记员宣读法庭纪律。 审判长：，现在宣布开庭。（击发槌）传被告人杨 力到庭。 审判长：你叫什么名字？年龄？住址？职业？ 被告：我叫杨力，16岁，住青天区花园路23号， 是学生。 审判长：依照《中华人民共和国刑事诉讼法》第一 百一十条规定，今天对你伤害马强一案开庭审理， 听清没有？ 被告：听清了。 审判长：下面进行法庭调查，请公诉人宣读控告书。 公诉人：下面宣读起诉书：被告人杨力，犯有伤害 罪，在2006 年6月因小事与被害人马强发生口角， 一拳打伤了被害人的眼睛，现提起公诉。 审判长：杨力，刚才公诉人指控你犯了什么罪？ 被告：伤害罪。
审判长：你为什么要打被害人？ 被告：我本来是给班里的小树浇水，不小心溅湿了马强的衣服，可马强 说我是故意的，我觉得委屈才打了他。 审判长：传证人到庭。 （法警带证人上） 审判长：证人，你必须就你所知道的如实回答。2006年6月30日，你在 学校操场上看到了什么？ 证人：杨力和马强打架，马强辱骂了杨力，杨力打伤了马强。 审判长：法庭调查结束，下面进行法庭辩论。请公诉人发言。 公诉人：被告人杨力遇事不冷静，动手打伤了马强的眼睛，理应受到严 惩。 审判长：请辩护人发言。 辩护人：杨力是在受到被害人辱骂才出手伤人的，请法庭从轻处罚。 …… 审判长：法庭辩论结束，下面宣判（敲响法槌），全体起立。被告人杨 力因故意伤害罪判处劳动教养六个月，并赔偿被害人医疗费1万元。 闭庭
/v_show/id_XMjg3ODk4OTgw.html
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知道庭审的程序吗？
庭审的程序依次是开庭、法庭调查、法庭辩论、评议、宣判。 1、当所有人都到齐了，书记员宣布完法庭纪律，审判长就宣布开庭；
2、法庭调查是就当事人的基本情况进行调查，通过对证人、当事人的问 话等来进行；
3、法庭辩论是控辩双方为维护自己一方的合法权益而进行的辩论；
4、由合议庭进行评议； 5、由审判长进行宣判
播放案件描述：
2006年6月30日，青天区实验学校的杨力同 学主动为学校的小树浇水，在接水时，不小心溅 湿了同学马强的新上衣，没有道歉就离开了。马
强追上去பைடு நூலகம்他理论，二人发生了争执，互不相
让。没想到杨力抡起拳头就向马强的右眼打去，
马强躲闪不及被击中，顿时疼得大叫起来。经诊
断，为视神经受损，经手术治疗，有所恢复，但 视力严重下降 。