2021年电大行管本科管理哲学形成性考核册答案最全最新

《管理哲学》形成性考核册答案

《管理哲学》作业1

一、填空题

1、管理哲学属于（新兴交叉）学科，正在形成和发展中。

2、管理哲学是从（世界观）高度，对管理本质及其发展规律所作哲学概括。

3、经验管理是管理理论萌芽时期，重要指从人类社会产生到（19世纪）。

4、中华人民共和国古代儒家孔子、孟子主张以（礼）治国。

5、中华人民共和国古代法家提出以（法）治国。

6、人们对客观世界结识总是从（个别到普通），又从（普通到个别）。

7、要成为管理主体，除了具备管理素质和管理能力之外，还必要拥有相应（权威）。

8、管理客体重要由（人、财、物）三种基本要素构成。

9、人是管理客体系统中心。

10、注重人需要是管好人核心。

二、选取题

1、管理哲学产生来源于如下几种方面思想理论基本（ABCDE）

2、管理主体必要具备条件有（ABCD

3、、、、马斯洛关于人需要理论涉及如下几种方面（ABCDE）

4、在管理领域，影响较大西方几种人性假设理论重要有（ABCD）

5、辩证逻辑思维办法重要涉及（ABCD）

三、名词解释

1、管理哲学—是研究管理领域中具备世界观和办法论意义基本理论、基本办法学问。

2、管理主体—是指在管理活动中具备一定管理素质，有一定权威，肩负管理工作人。

3、管理客体—即管理对象，是指进入管理主体管理实践活动领域，接受管理主体协调和组织、指挥、使用客观对象。重要由人、财、物三种基本要素构成。

4、定性思维办法—是指依照事物性质来结识事物思维办法。

四、简答题

1．管理哲学和普通哲学关系

答：两者既有区别又有联系。（1）区别：普通哲学要概括自然界、人类社会和思维普通规律，这些规律虽然也存在于管理领域中，但没有反映管理活动特点。管理哲学是从世界观高度，对管理本质及其发展规律所作哲学概括，带有管理领域特点。（2）联系：管理哲学受普通哲学观点指引和影响。管理哲学在建立自己概念、范畴、基本理论时，要在普通哲学观点指引下进行，要吸取普通哲学合理成分和有益因素。

2．管理哲学与管理科学关系

答：两者既有区别又有联系。（1）区别：管理哲学研究是管理本质及其发展规律，是关于管理普通世界观和办法论，属于哲学范畴。而管理学属于详细科学范畴，它研究是管理活动中不同层次详细理论、详细问题，例如，管理决策、管理目的、管理组织、管理控制等。（2）联系：管理哲学与管理科学两者之间存在普通和个别关系。管理科学要受管理哲学指引和影响。管理哲学研究管理领域中更高层次、更普通共性，它注重从管理整体性上揭示各种管理活动中深层次本质和规律，这些本质和规律合用于管理科学和各种管理活动。

3．管理哲学特点

答：管理哲学具备两方面特点：（1）与管理科学相比较，管理哲学属于哲学范畴，具备较高层次概括性。（2）与普通哲学相比较，它概括层次低于普通哲学。简言之：就理论概括层次而言，管理哲学低于普通哲学，而高于管理科学。

4．管理哲学作用

答：（1）管理哲学可以把普通哲学详细化，成为联系普通哲学和管理科学、管理实践桥梁和纽带，有助于发挥普通哲学指引作用。（2）管理哲学能增进管理理论发展，也有助于发展、丰富马克思主义哲学。

5．人为什么是管理客体系统中心？

答：人之因此是管理客体系统中心，可从如下三个方面看：（1）从人作用看：有了人作用，物和财才也许成为社会生活因素，成为管理客体。（2）从管好人意义上看：在管理过程中，只有管好了人，才干通过人实现对物力和财力管理。（3）从人特性上看：人具备主观能动性。在管理客体系统中，人要素不是悲观被动地适应管理主体管理，不像管理客体中物和财那样只是机械地接受管理。

五、阐述题

1．简述“儒”、“墨”、“道”、“法”、“兵”管理哲学思想要点

答：以孔子为代表儒家主张以“仁”为本、“正名”、“知天命”，倡导先富后教，以礼乐为教，修己治人等。在行政管理上主张施行仁政；在教诲管理上主张以学“礼”为基本内容，并倡导“不耻下问”、“举一反三”学

习态度和教学办法；经济管理上主张“节用”、“薄敛”、“使命以时”。以墨子为代表墨家从物质利益是一切争斗因素这一思想出发，主张“兼相爱”、“交相利”，“尚贤”，“节用”、“尚俭”“节葬”，“天志”、“明鬼”等。以老子为代表道家从“道”生万物、“生而不有，为而不恃，长而不宰”哲学思想出发，反对人为地制造出某些不符合自然规律规则，主张“自然无为”、“我无为而民自化”；倡导“损有余而补局限性”，“图难于其易，为不不大于其细”，“弱之胜强，柔之胜刚”，提出小国寡民社会抱负。以韩非子为代表法家从趋利避害人性观出发，主张法、术、势相结合统治术，提出“抱法处势”管理思想。以孙子为代表兵家强调全局重要性，强调对知识掌握，强调人主观能动性，规定争取积极权；提出“奇正相生”观点，着重“奇正形胜”管理思想。

2．管理主体和管理客体关系

答：（1）管理主体与管理客体互相区别与对立。A、两者所处地位不同：管理主体处在指挥地位，管理客体处在服从地位，形成指挥与服从关系。管理主体与管理客体之间关系是管理与被管理关系，也是结识与被结识、改造与被改造关系。B、两者存在着自控和受控矛盾。（按：教材对管理主体自控和管理客体受控所作解释值得商榷。）（2）管理主体与管理客体互相依赖、互相统一。A．两者互为前提，离开一方，另一方不复存在；B．两者区别具备相对性：（a）在管理活动中，人既可以作为管理主体，也可以作为管理客体。（b）在一定期空条件下管理主体，在另一时空条件下则也许成为管理客体。（c）每一种人既可以把自己当作管理主体，也可以把自己当作管理客体。C．两者互相作用使管理客体不断凝结为物质形态和精神形态东西，不断转变为物质成果和精神成果，从而实现管理目的。

3．简述唯物辩证法思维办法

答：（1）矛盾分析思维办法：A、矛盾普遍性：矛盾存在于一切事物之中，每一事物发展过程存在着自始至终矛盾运动；B、矛盾特殊性：每一事物矛盾在存在内容和体现形式方面各不相似，各有自己个性；C、矛盾普遍性存在于矛盾特殊性之中。（2）两点论和重点论相结合思维办法：A．两点论：（a）存在于同一事物诸矛盾中，有重要矛盾与次要矛盾之分；（b）在同一矛盾两方面中，有矛盾重要方面和次要方面之分。B．重点论：在重要矛盾与次要矛盾中要着重抓重要矛盾解决，在同一矛盾中要着重抓矛盾重要方面解决；C．两点论和重点论要相结合、相统一：在抓好重要矛盾解决同步，也不能忽视次要矛盾解决，要注意重要矛盾和次要矛盾转化、矛盾重要方面和次要方面转化。（3）联系、全面分析问题思维办法，整个世界是一种互相联系统一体，联系具备客观性和普遍性。A．联系客观性：联系是一种客观存在；B．联系普遍性：a、任何事物内部各要素间是互相联系b、任何事物和周边其她事物之间也是互相联系c、每一事物过去、当前和将来也是互相联系。（4）过程论思维办法。A．任