【荥阳高中招教】2016年郑州荥阳高中招教聘60人公告(高校现场报名)

【荥阳高中招教】2016年郑州荥阳高中招教聘60人公告（高校现
场报名）
为大力实施人才强市战略，满足我市高中教育教学工作需要，拟面向全国普通高等院校招聘部分优秀大学毕业生到我市高中段学校工作。

具体公告如下：
一、招聘岗位及数量
计划招聘高中教师共计60名，其中普通高中45名，职业学校15名，具体岗位如下：
(一)普通高中教师(45名)。

其中，语文10名，数学10名，英语10名，物理3名，化学2名，生物2名，政治3名，历史2名，地理3名。

(二)职业学校教师(15名)。

其中，交通运输类3名，音乐与舞蹈类5名，计算机类2名，经济贸易类1名，食品类2名，旅游服务与管理类1名，设计类1名。

二、招聘范围
普通高中教师主要面向全国师范类普通高等院校招聘;职业学校教师面向全国普通高等院校招聘。

三、招聘条件
(一)热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策;
(二)遵守宪法和法律，具有良好的品行，热爱教育事业，能自觉履行《教师法》规定的各项义务;
(三)2015年、2016年全国普通高等教育学校本科学历及以上学历、学士学位及以上学位的毕业生;
(四)身体、心理健康，能完全胜任教育教学工作。

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(五)应具有相关专业要求的教师资格证(应届毕业生和报考职业学校教师岗位的不做硬性要求);
(六)普通话达到二级乙等(语文学科需达到二级甲等及以上水平);
(七)在荥阳市高中学校最低服务年限为5年;
(八)符合岗位要求，服从工作安排。

四、招聘程序
此次招聘由荥阳市纪委、人社局、编办、教体局及相关用人单位领导及学科专家等组成招聘小组，负责此次的招聘活动。

具体程序如下：
(一)发布公告。

《2016年荥阳市公开招聘高中段教师公告》在荥阳市人力资源和社会保障局网站、荥阳教育信息网站等媒体发布。

(二)报名及资格初审。

1.报名方式：本次招聘采取现场报名的方式进行。

2.报名时间、地点：
3月25日——河南农业大学(农业路与文化路交叉口)
3月28日——30日河南师范大学
3.报名提供的材料：
应聘者持相关证件到现场报名，招聘小组对报名人员进行资格审核。

(2015届毕业生报名需提供材料如下：毕业证、报到证、学位证、高中教师资格证、普通话证、身份证所有证件原件及复印件，《就业推荐表》原件;2016届毕业生报名需提供材料如下：普通话证、学生证、身份证所有证件原件及复印件，《就业推荐表》原件。

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(三)试讲和答辩。

进入试讲人员与拟招聘人数之比应不低于3:1。

试讲内容为所招聘科目相关教材。

试讲和答辩时间为10分钟，试讲和答辩满分为100分，成绩达到70分及以上者为合格。

(四)发放面试通知单。

试讲和答辩合格的考生由招聘小组发放《面试通知单》。

(五)面试。

经过试讲和答辩合格的考生为进入面试人员。

进入面试人员名单在荥阳市人力资源和社会保障局网站、荥阳教育信息网站进行公示。

进入面试的考生持《面试通知单》、毕业证、报到证、学位证、高中教师资格证、普通话证、身份证原件(2016届毕业生提供高中教师资格证、普通话证、学生证、身份证原件)到指定地点进行面试。

面试满分为100分。

面试时间、地点另行通知。

教师招聘练习题：
【每日一练】
1.著名教育家( )主张人只有通过教育才能成为人。

A.夸美纽斯
B.康德
C.赫尔巴特
D.布鲁纳
2.劳心者治人，劳力者治于人的观点将( )相隔离。

A.教育与生活
B.教育与经济
C.教育与政治
D.教育与劳动
3.在学习策略中，下列不属于精加工策略的是( )。

A.记忆术
B.提问
C.做笔记
D.列提纲
4.布鲁纳主张，学习过程包含( )这几个阶段。

A.评价
B.获得
C.转化
D.强化
5.结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是( )。

A.以长期为主
B.以自学为主
C.以业余为主
D.以出国学习为主
6.课堂管理的目标是使学生能够( )。

中公教育提供
A.拥有更多的学习时间
B.进行自我管理
C.安静和服从教师
D.提高学习效率
7.一个人的知识可以随年龄的增加不断积累，而能力并非随年龄的增加而提高，到一定的年龄便会停滞衰退。

(判断题)
8.教学过程中应主要发挥教师主导作用，学生主体作用是有限度的。

(判断题)
9.教师在讲课之前强调学习这门课的目的和意义,是在培养学生的直接兴趣。

(判断题)
10.幻想就是不可能实现的想象。

(判断题)
参考答案及解析
1.【答案】B。

中公专家解析：康德说：“人只有通过教育才能成为人，人是教育的产物。

”
2.【答案】D。

中公专家解析：中国古代教育的显著特点是教育与生产劳动相脱离。

3.【答案】D。

中公专家解析：列提纲属于组织策略。

4.【答案】ABC。

中公教育提供
5.【答案】BC。

6.【答案】AB。

中公专家解析：课堂管理的目标包括争取将更多的时间用于学习;争取让更多的学生投入学习;帮助学生学会自我管理。

7.【答案】√。

中公专家解析：能力和知识是有区别的，不能把它们等同起来。

第一，能力和知识属于不同的范畴。

知识是人类社会历史经验的总结和概括，能力是人的个性心理特征;第二，知识的掌握和能力的成长不是同步的，能力的发展比知识的获得要慢得多，而且不是永远随知识的增加而成正比的成长的。

在人的一生中，知识可以随年龄增长而不断的积累，但能力随年龄增长，是一个发展、停滞和衰退的过程。

8.【答案】×。

中公专家解析：教学中应充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。

教师是主导,学生是主体。

整个教学过程中,从根本上说是学生作为学习的主体,在教师的指导下有目的的获取知识和能力。

9.【答案】×。

中公专家解析：教师在讲课之前强调学习这门课的目的和意义,是在培养学生的间接兴趣。

10.【答案】×。

中公专家解析：幻想：创造想象的一种特殊形式，是一种指向未来并与个人的愿望相联系的想象。

它是创造想象的准备阶段和特殊形式。

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