第1节光的直线传播
4.1 光的直线传播 课件(共23张PPT)人教版八年级上册物理
挡住,就会产生 月食 现象(如图 2 所示)。由此可见,日食、月
食的形成原因是 光的直线传播
。
小孔成像 【实验步骤】在一个空罐的底部中央打一个孔,再用一片半 透明的塑料膜蒙在空罐的口上,将小孔对着烛焰。(见教材 P70“想想做做”)
1.在实验中你看到的现象是什么? 看到烛焰的倒立的像 。
2.这个实验能说明什么问题?(组内讨论,得出结论) 光在同种均匀介质中沿直线传播 。
。
2.这个实验能说明什么问题?(组内讨论,得出结论)
光在同种均匀介质中沿直线传播
。
·导学建议· ①光在水中沿直线传播,学生的感性认识较少,一定要演示 给学生看看。 ②演示实验可用激光器演示,也可用长手电筒演示(玻璃上 用带有1~2 mm宽缝隙的厚牛皮纸或硬纸片挡住)。演示时,为了 能看到光路,可以把几支蚊香同时点燃,在空气中形成烟雾,可在 水中滴少许牛奶或红墨水。
合作探究
探究光沿直线传播的条件 【实验器材】空玻璃杯、蚊香、激光笔、水、牛奶。 【实验步骤】 (1)在暗室里,将一束光射到有烟雾的空玻璃杯中,观察光在 空气中的传播路径。 (2)在暗室里,将一束光射到有少许牛奶的水中,观察光在水 中的传播路径。
1.在实验中你看到的现象是什么?
光在空气中和水中都是沿直线传播的
3.你能画图解释小孔成像的原理吗?
·学习小助手· 小孔成像的原理是光的直线传播,条件是孔径必须很小,像 的特点是成倒立的实像。小孔所成的像的形状与物体的外部轮 廓相似,像的大小取决于物、孔与光屏三者之间的距离。
3.0×108 m/s。 2.光年:光年是光在一年里传播的 距离 。它不是时间单位, 而是长度单位。
·学习小助手· 光的传播不需要介质,能在真空中传播,而声音的传播需要 介质,不能在真空中传播,并且在空气中光速比声速大得多。
第1节光的直线传播36张PPT课件(人教版)
三 光线
光线：在物理学中，我们通常用一条带箭头的直线表示光的传 播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线.
光线
光束
作法 沿光的传播路线 画一条直线，并在直 线上画上箭头表示光 的传播方向.
注意 光线不是实际存在的，而是研究光的行进过程中 细窄光束的抽象，是表示光的一种理想模型.
你能解释为什么“坐井观天，所见甚小”吗？ 请根据光的直线传播原理作图说明.
可见区域
有趣的手影 想知道这些手影是怎么形成的吗？
四 光的直线传播的应用 1.影子的形成
光源
不
物
透
体
明
的
物
影
体
子
由于光沿直线传播，在不透明的物体后面光照射不 到的区域形成影.
2.日食和月食
日食
月食传播速度是 声音在15℃空气中传播速度是
3×108 m/s 340m/s
如果一个飞人以光 速绕地球飞行，在1s内 他就可以绕地球7圈半！
太阳到地球之间的距离约为1.5×1011 m， 太阳发出的光经过8分20秒到达地球.
8分20秒
课堂小结
光源
概念：能够发光的物体叫做光源 分类
第四章 光现象
第1节 光的直线传播
新课引入
想一想：生活中的光都来自哪里？
新课目标
学习目标 1.了解光源，知道光源的分类. 2.知道光在同种均匀介质中沿直线传播.能解释影子、 日月食的成因以及小孔成像.(重难点) 3.了解光在真空和空气中的传播速度.
新课讲授
一 光源
光源： 自身能够发光的物体叫做光源.
探究一：光在空气中沿直线传播
光的直线传播课件人教版物理八年级上册(1)
•
高效上好每节课·快乐上好每天学
5、如图所示，AB为一不透明的挡光板，CD为一日 光灯管，EF为光屏，请作图找出光屏上没有照亮 的区域． 6、如图乙为“坐井观天”的示意图，设点E为青蛙 的眼睛，请利用光的直线传播知识画出它能看到 的天空的范围(画出光路示意图)．
•
高效上好每节课·快乐上好每天学
c．排队：
•
高效上好每节课·快乐上好每天学
打开灯，房 间立刻被照 亮，光传播 不需要时间
不一定！也可能是 光传播得太快人们 无法觉察到
•
高效上好每节课·快乐上好每天学
三、光速
阅读教材第71页；回答下列问题： 1．打雷和闪电同时同地产生，为什么我们总是先 看见闪电后听到雷声？
光比声音传播得快
2．光在真空中传播的速度是多大？ C=3×108m/s
即：光不能到达的区域，形成影子。
•
高效上好每节课·快乐上好每天学
b. 小孔成像：
A
B/
B
A/
小孔成像的特点：倒立实像。
所成的像与孔的形状 无关。
•
高效上好每节课·快乐上好每天学
c.日食月食
太阳
太阳 •
日食
月球
地球
月食
地球
月球
高效上好每节课·快乐上好每天学
4．解决实际问题：
a．激光准直：
b．瞄准：
应用：激光准直、排队、
打枪等
•
高效上好每节课·快乐上好每天学
课堂练习
１、光在真空中的传播速度是________m/s. 请你列
举一个能说明光沿直线传播的例子：_____________。
2、影子的形成说明
；步枪射击：
“三点一线”是
第四章第1节光的直线传播-人教版八年级物理上册
同种
均匀
光沿直线传播的条件？
光在同种均匀介质中是沿直线传播
2 光的直线传播
如何描述 光的传播?
2 光的直线传播
• 如果让你画出在水中传播的激光，你会怎么画？
2 光的直线传播
光线:
一条带箭头的直线来表示光的传播路径和方向的
“光线”是一种“理想模型”，是为了研 究的方便而假想出的，不是实际存在的
3 光速
1 光源
注意：月亮、钻石不是光源！
光是如何 传播的?
2 光的直线传播
问题：光是如何传播的?
曲线 直线 曲折
2 光的直线传播
2 光的直线传播
探究一：光在空气中传播
2 光的直线传播
光还能在哪些 介质中传播的?
2 光的直线传播
探究二：光在液体中传播
2 光的直线传播
探究三：光在透明固体中传播
小结
光源
光 的
直
线
传
播
光速
第一节 光的直线传播
1.光源：自身能够发光的物体 自然光源：如萤火虫、太阳、恒星、水母等。 人造光源：如蜡烛、霓虹灯、白炽灯等。
2.光的传播：光在同种均匀介质中沿直线传播。 现象：影子的形成、小孔成像、日食月食等。
3.光线：一条带箭头的直线来表示光的传播路径和方向的
4.光速：真空中光的速度为3× 108m/s， 真空>空气>水>玻璃 光年是长度单位。
人教版物理•八年级上
第四章 光现象
第一节 光的直线传播
人们为何能 看见物体？
光从哪里来？
1 光源
太阳
燃烧的蜡烛
灯泡
水母
萤火虫
火
1 光源
1.光源 定义：自身能够发光的物体叫做光源。 分类：
第四章第1节光的直线传播PPT课件(人教版)
用光的直线传播解释的现象
太阳 太阳
日食 月食
日食的形成
当月球进入太阳 与地球之间时，太阳 月球 地球 的部分光线被月球遮 住，在地球形成阴影 ，此处的人看不到太 阳，形成日食。
月食的形成
地球
当月球进入地球的 月球 阴影区域时，太阳的光
线无法照到月球，人无 法看到月球，于是出现
月食。
小孔成像。
在较暗的屋子里,把一支点燃的蜡烛放在一块半透 明的塑料薄膜前面,在它们之间放一块钻有小孔的纸板 ,塑料薄膜上就出现烛焰的倒立的像,这种现象叫做小 孔成像。
针孔照相机
针孔照相机就是根据小孔 成像的原理做成的
用光的直线传播解释的现象
千手观音
2005年春节晚会上，一 群风华少女用精美绝伦的舞 蹈把我国佛文化中的"千手 观音"演绎得淋漓尽致，给 人以美的熏陶，善的启发。
观众看不见邰丽华（领舞 者）身后站着的其她舞蹈者 这是因为光的 直线传播 的缘 故.
【例2】大伟在课外用如图所示的
课 结堂
总
同学们，本节课你收获了什么？
课后作业
1.再读教材，加深理解 2. 同步检测题
注意 光线不是实际存在的实物，而是研究光 的行进过程中细窄光束的抽象，是表示光的一种 理想模型。
下列关于光线的说法 ，正确的是（ C ） A. 光线是真实存在的带箭头的直线 实际上是不存在的 B. 激光笔发出的光是一条光线 一束光
C. 光线是表示光的径迹和方向的模型
D. 光线可以用虚线表示 在光路图中，光线只能用实线表示。
15℃空气中声速340m/s 声பைடு நூலகம்在空气中传播最慢
空气中光速近似 3×108m/s
光在空气中比在其他透 明介质中传播得快
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第四章 光现象
第1节 光的直线传播
导入新知
据历史记载和史学家考证，日食天象也
曾为人间消弭战争。古希腊历史学家希罗多
德曾如此描述:“公元前585年，吕底亚人和
米提亚人交战，决战当天战场上空突然发生
日食——太阳忽然消失不见了，双方见状，
马上宣布休战，重建太平盛世。”
那么，你知道太阳是怎么消失不见的吗?
同学们，这节课你们表现得都非常棒。
在以后的学习中，请相信你们是存在着巨
大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更
精彩吧。
约空气中的
约空气中的
光在不
同介质中的
传播速度不
同，在叙述
光速时，一
定要注明介
质种类。
巩固练习
连 接 中 考
例 下列关于声和光的说法中，正确的是 （ B ）
A．声和光的传播都需要介质
B．声传播需要介质，光传播不需要介质
C．光速和声速一样大
D．光的传播速度是3×108m/s
课堂检测
基 础 巩 固 题
美丽
倒影
的彩
汽车观后镜表面是平的吗？
虹
丰富的色彩
探究新知
知识点 1
光源
自身能发光的物体叫光源。
____________
蜡烛、电灯照亮黑夜……
篝火带给人们热情；
萤火虫点缀草丛；
发光鱼类照亮海底；
星光点缀夜空；
阳光普照大地；
探究新知
月亮是靠反射太阳的光，自行车的尾灯、公路上的交通
标志牌及放电影时的银幕是靠反射射向它们的光以引起路人
素养目标
2.通过观察光在空气中和水中传播的实验现象，知
人教版初中物理八年级上册精品教学课件 第4章 光现象 第1节 光的直线传播
快乐预习感知
一、光的直线传播 1.光源。 能够 发光 的物体。 2.规律。 光在同种均匀介质中沿 直线 传播。 3.光线。 用一条带 箭头 的直线表示光传播的 径迹 和 方向 。
光是真实存在的,而光线并不存在,光线是人们为研究 光的传播规律构建的一种理想模型。用光线描述光,利用了理想模 型法。
(选填“大”或“小”);真空中的光速为
m/s。
关闭
传播距离相同时,光传播得快,即所用时间短,所以光在空气中的传播速
度比声音大,真空中光的速度为3×108 m/s。
大 3×108
关闭
解析 答案
快乐预习感知
【例题】 如图所示,当发生日环食时,透过茂密的树叶,在树下地 面上形成的亮斑是( )
A.圆环形的
B.圆形的
C.树叶形的
D.小孔的形状
点拨:小孔成像的原理是光在同一种均匀介质中沿直线传播,成 像的性质是倒立的实像,与小孔的形状无关。
解析:形成亮斑的现象属于小孔成像,像的形状与光源的形状相 同,故太阳被月亮遮住一部分后成为圆环形状,所成的像是圆环形 的。
二、光的传播速度 4.谁也没有我跑得快!我是( ) A.高速奔驰的磁浮列车 B.高空翱翔的超音速战机 C.让万物生长的阳光 D.把天宫二号送上天的运载火箭
关闭
本题考查对光速大小的理解。光速是人们认为最快的速度,它在真空
中是3×108 m/s。
关闭
C
解析 答案
快乐预习感知
5.电闪雷鸣时,我们总是先看到闪电,后听到雷声,说明光速比声速
关闭
D
解析 答案
快乐预习感知
3.如图所示,用步枪进行瞄准练习时,当眼睛看到瞄准点、准星尖和 标尺缺口这三者重合时,就认为三者在同一条直线上,即可以射中 目标。这说明 。
人教八年级物理上册第四章第1节 光的直线传播
作业本作业
任务三、知道光沿直线传播的应用
演示活动 演示实验：在一个空易拉罐的底部中央打一个孔，再用一片 半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，并用橡皮筋固定，将小孔 对着烛焰，观察烛焰成像的情况；改变烛焰到小孔的距离， 观察烛焰成像的情况；描述小孔成像的特点。
小孔成像
任务三、知道光沿直线传播的应用
①原理是光的直线传播； 条件是孔径必须很小； 像的特点是成倒立的实像。
②小孔成像中，像的形状决定于物的形状，而与小孔的 形状无关。像的大小与物的大小、物到小孔播的应用 生活中的小孔成像现象
树荫下的光斑
日偏食时树叶倒影似月牙状
任务四、掌握光的传播速度
想一想 （1）雷声和闪电在同时同地发生，但为什么我们总是 先看到闪电后听到雷声？ （2）运动会上，总是先看到发令枪的烟雾再听到枪声， 这是为什么呢？
光源概念 正在发光的物体叫光源。
天然光源：能自然发光的物体（太阳、恒星、光
光源
的萤火虫、水母等） 人造光源：由人类制造的发光物体（点燃的火柴、
发光的霓虹灯、点燃的蜡烛等）
任务一、知道光源的含义及分类 易错提醒
月亮是光源吗？
月亮不是光源，月亮本身不 能发光，它只是是反射的太 阳的光。
任务二、知道光的传播特点及条件 1.知道光沿直线传播
c＞v空气＞ v水＞ v玻璃
任务四、掌握光的传播速度
自主学习 自学教材“科学世界——我们看到了古老的光”。 思考：光年是什么单位？牛郎星和织女星的距离是多少千米?
➢ 光年为距离（长度）单位，用来表示天体之间的距离； ➢ 1光年等于光在真空中传播1年所经过的距离，约为
➢ 16的平方根是什么？
9.46×1012 km（等于9.46×1015 m），牛郎星和织 女星的距离是16光年，实际距离为1.51×1014 km。
2024年人教版八年级上册物理第四章光现象第1节光的直线传播
第四章 光现象第1节 光的直线传播教材任务驱动任务一 了解光源1.光源: 能够发光 的物体。
2.分类(1)天然光源: 太阳 、 萤火虫 、水母等。
(2)人造光源:篝火、手电筒、 LED 灯 等。
【释疑点】 (1)自身能够发光且正在发光的物体才是光源。
(2)月亮是反射的太阳光,本身并不发光,所以月亮不是光源。
任务二 知道光的直线传播1.条件:光在 同种均匀 介质中沿直线传播。
2.现象:影子、日食、月食、 小孔成像 等。
3.应用: 激光准直 、射击瞄准、队列排直。
4.光线:用一条 带箭头 的直线表示光传播的径迹和 方向 。
【走进生活】感受光的直线传播(1)到游乐场射击时,我们要按“三点一线”瞄准才准确,利用了什么物理知识?(2)如果枪和靶中间空气不均匀,“三点一线”还准吗?答:(1)光的直线传播 (2)不准任务三 知道光的传播速度1.真空中的光速:c =3×108 m/s=3×105 km/s 。
2.其他介质:光在空气中的速度非常接近于c ,在水中的速度约为34c ,在玻璃中的速度约为23c 。
3.光年:光在真空中传播1年的 距离 。
光年是 长度 单位。
典题疑难突破考点 光的直线传播【典题】(古人智慧)早在战国时期,我国古代著名教育家、思想家墨子和他的学生做了世界上第一个小孔成像实验。
如图所示,若用蜡烛作为光源,在木板上钻一个小孔,让光线透过小孔投射在墙壁上,下列说法正确的是(C)A.蜡烛所成像的大小与蜡烛到小孔的距离无关B.木板上的小孔一定是圆形的C.小孔成像的原理是光的直线传播D.小孔成像成的是正立的像【技法点拨】小孔成像(1)原理:光的直线传播。
(2)特点:倒立的实像。
(3)形状:与物体(光源)形状相同,与小孔形状无关。
(4)大小:光屏不动,小孔与物体(光源)距离越近,成像越大。
物体(光源)不动,光屏与小孔距离越远,成像越大。
【变式】点A处有一电灯,画出立杆BC在地面上的影子。
光的直线传播(课件)人教版物理八年级上册
在有雾的天气里，从汽车 头灯射出的光束是直的。
电影放映机射向银幕的 光束是直的。
提出问题：光在气体、液体、固体中的传播路径一样吗？ 介质的不均匀是否影响光的传播路径？
设计实验：探究光在空气、水、均匀的透明皂以及不均 匀的蔗糖溶液中的传播路径
实验器材：激光笔、透明箱、水、牛奶、透明皂、不 均匀蔗糖溶液等。
2. 下列物体中一定是光源的有_______________。（填序号） ①太阳 ②月亮 ③钻石 ④自行车的尾灯 ⑤蜡烛 的火焰 ⑥正在发光的萤光虫 ⑦正在放电影的银幕
3.一根长0.5m的直杆，竖直立在水平地面上，测出其影子的长度 是0.3m，与此同时测出一旗杆的影长为12m，则旗杆的高为多少？
4.为了提高计时的准确性，大型国际比赛的赛道上都使用光电计时 设备。但由于条件限制，一般的运动会都是由起点处的裁判员发 令后开始比赛，终点处的裁判员通过秒表计时。为了计时准确， 应该（ ）
当月球运行到太阳和地球之 间时，由于光沿直线传播， 月球就挡住了部分射向地球 的太阳光。
当月球运行到太阳和地球 的另一侧时，由于光沿直 线传播，地球就挡住了部 分射向月球的太阳光。
四、光的传播速度
为什么在打雷的时候先看到闪电后听到雷声？
原因：光的传播速度比声速快。与声音不同，光不仅可 以在空气、水等物质中传播，还可以在真空中传播。
条件：同种均匀介质中
光 的
现象：小孔成像、影子形成、
传 光的直线传播
日食、月食等
播
应用：激光准直、排队等
光在真空中的速度：3×108m/s
当堂训练
1. 以下每组给出的物体全部都是光源的是（ ） A. 耀眼的幕墙玻璃、正在燃烧的火柴、萤火虫 B. 镜子、煤油灯火焰、发出彩色光芒的钻石 C. 篝火、水母、夜空中的月亮 D. 发光的灯泡、点燃的蜡烛、太阳
人教版八年级上册物理第四章第一节光的直线传播课件
3、光沿直线传播的应用
激光准直
（激光的特点： 能集 中射向一个方向而不散 开，因而能射得很远而 亮度没有明显的减弱）
4、光的直线传播现象
（1）影子的形成： 光在传播过程 中，遇到不透明的物体，在 物体后面便产生影。
4、光的直线传播现象
（1）影子的形成
3、光的直线传播现象
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影长为12m，则旗杆的高为 （
）
H2
L2
=
H1
L1
H1= 0.5m
H2=?
H2=
L2 H1 L1
12m
=
×0.5m
0.3m
=20m
L1=0.3m
L2=12m
阅读材料：
1607年伽利略最早做了测定光速的尝试。让两个 实验者在夜间每人各带一盏遮蔽着的灯，站在相距约
1.6km 两个山顶上，第一个实验者先打开灯，同时记 下开灯的时间，第二个实验者看到传来的灯光后，立
1、 能够发光的物体 叫做光源；
2、光在均匀介质中是沿 直线 传播的， 影、日食都是 光沿直线传播 产生的现象；
3、光在真空中的速度是 约 3×105 km/s。
3×108 m/s 。
练习：
1、下列物体中是光源的是（ B ）
A、月亮
B、萤火虫
C、夜晚的星星
D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属 E、镜子
平行光线： (太阳光)
思考：
（1） 光可以在哪些物质中传播？这些物质有 什么共同特点？ 透明的
（2） 光在这些物质中是沿什么路线传播的？ 直的
（3） 光总是沿着这样的路线传播吗？有没有 条件限制呢？
同种 均匀
物理第四章第一节光的直线传播
物理第四章第一节光的直线传播光的直线传播，听起来可能有点高深，但其实很简单。
想象一下，阳光透过窗户洒进房间，那一束光就是个典型的例子。
光在空气中像个飞人，直来直去，不绕弯子。
就像你在追朋友时，绝对不会转个圈，而是直冲过去，心里想着“快点见到他！”这个“直线”可不是随便说说的，光在真空中是以每秒三十万公里的速度飞奔的，快得让人惊叹！1. 光的直线传播的基本概念1.1 什么是光的直线传播？光的直线传播就是光在均匀介质中不发生折射和反射的状态。
简单说，就是当光线在一种物质中，比如空气或者水，没碰到任何障碍物时，它会保持一条直线。
这就好比你骑自行车在公园的路上，前方没什么阻碍，你就能一路畅通无阻，飞速前进。
1.2 生活中的例子想象一下，在阳光明媚的日子里，你站在院子里，看到树影在地上摆动。
阳光从树叶间透出，形成了一束束美丽的光线，直直地射向地面。
光在这里就像小朋友们放风筝，线拉得直直的，不会乱飞。
当然，如果有风，那就是另一回事了。
2. 光的传播规律2.1 光的直线传播定律在物理学中，光的传播有个原则：光在同一种介质中，总是沿直线传播。
这就像打乒乓球，球在没有其他干扰的情况下，肯定是朝着你的对手飞去，而不是跑偏的，除非你打得太差！所以说，光就像个守规矩的孩子，一旦设定了方向，绝对不会走偏。
2.2 光的速度光速可是个惊人的数字，每秒三十万公里，相当于绕地球七圈半！这个速度在宇宙中也是顶尖的。
就像坐火箭去外太空，一眨眼的功夫就能到达其他星球。
想想看，要是我们也能这么快，那排队的时间得缩短多少啊！3. 光的传播中的现象3.1 影子和光的关系当光线遇到障碍物，比如你的身体，就会形成影子。
这就像你站在灯下，身后总有个小黑影跟着你，挺调皮的。
这个现象提醒我们，光在传播时可不是“无障碍”的，当遇到障碍物时，它就会乖乖停下。
影子越长，光源越低，就像夕阳西下时，那个影子长得可以跟你一起跳舞了。
3.2 光的反射与折射光的直线传播有时候会因为各种原因而发生折射和反射。
【八年级物理上册】第四章第1节——光的直线传播
第四章光现象第1节光的直线传播能够发光的物体叫光源。
光源的分类：天然光源[如太阳、萤火虫]；人造光源[如篝火、蜡烛、油灯、电灯]。
月亮本身不会发光，它不是光源。
一、光线的直线传播1、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
2、光线：用带箭头的直线表示光线。
3、光线的直线传播现象：[1]、激光准直。
[2]、影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体AB时，在物体的后面形成黑色区域即影子。
[3]、日食、月食的形成：当月亮在中间时可能形成日食；当地球在中间时可形成月食【地球正对月亮区域的人可以看到月食】。
如图所示。
[4]、小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与物体相似，与孔的形状无关。
[实像：上下颠倒、左右相反。
][物体和像与小孔的距离：谁远谁大；谁近谁小！]小结：小孔成像的原理是光的直线传播,条件是孔径必须很小，像的特点是成倒立的实像.小孔所成的像的形状与物体的外部轮廓相似[与孔的形状无关]，像的大小取决于物、孔与屏三者之间的距离。
4、光在非均匀介质中不是沿直线传播的。
如：看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高：二、光的传播速度光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s ；光在空气中速度约为3×108m/s 。
光在水中速度为真空中光速的43，在玻璃中速度为真空中速度的32。
【典型例题】类型一、光的直线传播1．下列例子不能用光的直线传播来解释的是（ ）A ．日食和月食B ．影子的形成C ．在开凿大山隧道时，工程师用激光引导掘进方向D ．发生雷电时，先看到闪电后听到雷声【答案】D【解析】A 、日食和月食是由光的直线传播形成的；B 、影的形成由光的直线传播形成的；C 、小孔成像由光的直线传播形成的；D 、发生雷电时，先看到闪电，然后才能听到雷鸣声，是由于光速比声速快造成的；故选D 。
D 、举一反三：【变式1】关于光的传播规律下面说法正确的是（ ）A 、光只在真空中沿直线传播B 、光在同种介质中沿直线传播C 、光在均匀介质中沿直线传播D 、光在任何情况下都是沿直线传播【答案】C【变式2】下列说法正确的是（ ）A.光在任何介质中都是沿直线传播的B.太阳发出的光，射向大地时是沿直线传播的C.小孔成像表明光在均匀介质中是沿直线传播的D.光在水中的速度比光在真空中的速度大【答案】C类型二、小孔成像2.点燃的蜡烛放在距小孔a处，它成像在距小孔b的半透明纸上，且a大于b。
最新人教版物理八年级上册《4.1 光的直线传播》优质教学课件
知识点二 光的直线传播
解析: 路灯发出的光被人遮挡，不能到达人的身前(或身后)，
所造成的暗区即为影子，如图所示，AB 区域即为人影。当人 靠近路灯时，AB 变为 A'B' ，即变短，当人走到路灯的另一
侧远离路灯时，则人影变长。
A B A’ B’
知识点三 光的传播速度
（1）通常情况下光在真空的传播速度近似取多少？ （2）我们通常认为光在空气中的传播速度与在真空中的传播 速度的关系是什么？ （3）光在水中的传播速度约是其在真空中传播速度的多少倍？ （4）光在玻璃中的速度约是其在真空中速度的多少倍？
知识点三 光的传播速度
知识点三 光的传播速度
声和光的不同
知识点三 光的传播速度
例4 运动会上100 m跑比赛时，如果计时员听到发令 枪声才计时，比看到冒烟计时早些还是迟些？哪个更 准确？
迟些。看
请与同伴交流！
小 结 与 思 考
这节课的学习你有 什么收获？
课后总结
通过这节课的学习，你明白了什 么? 还有什么疑问吗?
课后作业
1.基础型作业：梳理本节课知识点。 2.发展型作业：完成本课时练习。
总结点评 反思
同学们，这节课你们表现得都非常棒。 在以后的学习中，请相信你们是存在着巨 大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更 精彩吧。
第四章 光现象
第1节 光的直线传播
思维导图
第1节 光的直线传播 学习内容导览
光源
光的直 线传播
光的 传播速度
学习目标
1.了解什么是光源。 2.知道光在均匀介质中沿直线传播。（重难点） 3.知道光在真空中的传播速度。
导入新课
这些光来自哪里？
知识点一 光源
人教版物理八年级上册第四章光现象第1节光的直线传播课件
光的传播速度
如果一个飞人以光速 绕地球运行，在1s的时间 内，能够绕地球运行7.5 圈.
光的传播速度
1 太阳发出的光,要经过大约8min到达地球。 2 光在空气中速度略小于在真空中速度。 3 光在水中的速度约为真空中速度的3/4。 4 光在玻璃中的速度约为真空中速度的2/3。
1.天气晴朗时，在树荫下的地面上常看到一些 明亮的小光斑，这是由于光__沿_直__线_传__播___而形成 的，这些光斑是_圆__形的，是__太__阳__通过树叶缝 隙所成的__像__。
光的直线传播
光的神秘现象
神秘的光现象
光源
能够发光的物体称为光源
自然光源
人造光源
自然 光源
光源
1
巨大火球太阳
2
活动的夜光——莹火虫
3
胶质物——水母
4
海洋鱼类——灯笼鱼
❖莹火虫
自然光源
❖水母
人造 光源
光源
1
烛光
2
油灯
3
霓虹灯
4
白炽灯
5
激光器
二、光是怎样传播的：
实验1：视察激光在空气中的传播路 径
8.小孔成像的原理是____光__沿__直__线__传__播_______。若光 源是圆的，小孔是方形的，则成的像是___圆____形的。
小结：光的传播速度
1、光在真空中最快，是C=3×108m/s
2、光在空气中的速度约小于在真空的速度。所以， 我们计算是都用3×108m/s
3、光在其他透明介质中的速度就更小。
光线的画法
❖光线
❖光束
❖三、光直线传播的应用
（1）队伍对齐：“向右看齐！”（2）小孔成像
（3）影子的形成
人教版初中物理八年级上册第4章第1节光的直线传播(共38张PPT)
光源：能够发光的物体叫做光源.
人造光源：开着的灯、 点燃的蜡烛等等 光源的分类
天然光源:太阳、萤火 虫、水母等等
月亮不是光源.
光的传播
• 光在空气中沿直线传播的。
实验 光在水中和的传播
光由空气进入水中
光在水中沿直线传播的。
光线穿过玻璃
• 光在玻璃中沿直线传播的。
约空气中的3/4 约空气中的2/3
物理学中将光在真空中一年所
经过的路程定义为一光年。请问， “光年”是时间单位还是长度单 位？
本节小结：
一.光在同种均匀介质中沿直线传播。
二.光在均匀介质中沿直线传播的例子：
1.影子的形成。 2.日食、月食。
3.小孔成像。
4.激光准直。
5.射击瞄准时的“三点一线”等。
光沿直线传播的应用……
影 子 的 形 成
——光沿直线传播,射到不透明 物体上时,在其后面光不能到达 的地方便产生影子。
3、日食 月食
太阳 太阳
（Байду номын сангаас）日食
月食
月球
地球
地球
月球
四、光沿直线传播的应用：
5、射击瞄准:
“三点一线”才能射得 准，即枪上标尺的缺口、 枪上的准星和射击目标 要在一条直线上.
• 光在空气中沿直线传播的。 • 光在水中沿直线传播的。 • 光在玻璃中沿直线传播的。
光在同种均匀介质中
是沿直线传播的！
小孔成像
• 晴朗的天气， 你会在树阴
下发现很多
圆光斑，这 其实是什么？
小孔成像:
特
小孔
光屏
点 小孔所成的像是倒立的实像,像的轮廓 和物体的轮廓相似,与小孔的形状无关,小孔 是圆的,方的,三角的都可以,但必须足够小.
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点光源发出的光线：
平行光线： (太阳光)
s
2、光沿直线传播的应用
激光准直
（激光的特点： 能集中射向一个方向而不散开，因而 能射得很远而亮度没有明显的减弱）
排队看齐； 射击瞄准（三点一线）； 一叶障目； 坐井观天。
3、光的传播速度
在真空中最快： c＝ 3×108 米/秒 光
在空气中的速度：约3×108 米/秒
2.7光年=2.7 × 9.4608 × 1012千米
=2.554416 × 1013千米
（在水中的速度：为真空光速的四分之三 在玻璃中的速度：为真空光速的三分之二）
V气体>v液体>v固体，与声音相反。
★光在空气中1s内传播的距离相当于绕地球7.5圈，
光从月球传到地球只需1.3s。
打雷时，雷声和闪电同时发 生，为什么总是先看到闪电 ，后听到雷声？
小结:
1、 能够发光的物体 叫做光源；
2、光在同种均匀介质中是沿 直线 传播 的，影子、日食、月食、小孔成像都是 __光__沿__直__线__传__播____产生的现象； 3、光在真空中的速度是 3×108 米/秒 。
约 3×105 千米/秒。
练习：
1、下列物体中是光源的是（ B ）
A、月亮
B、萤火虫
C、金星
D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属 E、镜子
月食 当地球转到太阳和月球之间，并且 三者处于同一直线上时，形成月食 。月食只有月全食和月偏食。
太阳
地球
月球
（3）小孔成像：
（3）小孔成像动画演示：
小孔成像原理：光在同种均匀介质中沿直线传播；
特点：所成的像是倒立、实像。像上下颠倒，左右 颠倒，小孔所成的像与物体的形状有关，与小孔的 形状没有关系；
像的大小：物距u=像距v，成等大的像； 物距u>像距v，成缩小的像； 物距u<像距v，成放大的像；
物距越近，像越大且亮度越暗;物距越远，像越小且亮度越亮
三、光的传播速度
1、光在同种均匀介质中沿直线传播
光线：用一条带有箭头的直线表示光的路径和方向, 这条直线叫做光线 。光线不是真实存在的， 而是为了研究方便而引入的假想的理想模型。
2、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学 挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以 用 光沿直线传播 来解释。
3、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，
则他的影子长短变化是（ D ）
A、变长 B、先变长再变短 C、变短 D、先变短再变长
4、一根长0.5m的直杆，竖直立在水平地面上，测 出其影子的长度是0.3m，与此同时测出一旗杆的 影长为12m，则旗杆的高为 （ 20m ）
第四章 光现象
第一节 光的直线传播
一、光源：
1、定义：能够发光的物体叫做光源。
2、光源分自然光源和人造光源
如：太阳，萤火虫等 蜡烛， 电灯等
自然光源 人造光源
月亮不是光源。
二、光的直线传播
1、观看实验：光的直线传播
2、光沿直线传播的例子： 影子的形成： 日食和月食的形成： 小孔成像：
（1）影子的形成
H2
L2
=
H1
L1
H1= 0.5m
H2=?
H2=
L2 H1 L1
12m
=
×0.5m
0.3m
=20m
L1=0.3m
L2 =12m
5、天文学上常用光年（光在一年内传播的距离） 作长度单位，已知织女星距地球约2.7光年，求 织女星距地球多少千米？
解：1光年 = 3×105 千米/秒 ×365 ×24 ×3600秒 =9.4608 × 1012千米
光在传播过程中，遇到 不透明的物体，在物体后面 便产生影子。
（1）影子的形成
阳光下，一天中物体影子的变化：影 子由长变短再变长。
从路灯走向远处时，影子逐渐变长； 从远处走向路灯时：影子逐渐变短；
（月球
地球
当月球转到太阳和地球之间，并且三者处于同一直线 上时，形成日食。日食分日全食、日偏食和日环食；