继续教育作业《教师自我发展规划及感悟》

教师自我发展规划及感悟

刚刚经历了一年的教学工作，现如今又迎来了第二年，作为一名初中化学老师，面临的是每年都要接手毕业班，这既有良好的个人发展机遇，也面临着极大的挑战。

俗语说：凡事预则立，不预则退。面对激烈的市场竞争与社会压力，教师个人专业发展必须有一可执行性的规划，现为了个人教师专业的更好发展，结合当前教育发展形势，我对自己的专业成长和业务水平的提高作了一点简单的思考。

一、个人现状分析：

笔者毕业去天津大学化工学院，虽然成绩优异，但所学并非教师专业，曾经在化工厂有过一段工作经历，作为一名教学经验不足的化学教师，相当于一张空白纸，虽然没有传统教学观念的束缚，能够在教学中熟练地运用现代教育媒体，并有着充沛的精力和灵活的头脑，对探究教学理念也有着一定的理解，动手能力很强，也有一定的科研能力。

在去年一年的工作中毕业顺利通过计算机等级考试，积极参加教育局组织的各种活动，并在“青年教师基本功大赛”中获奖，也在全国心理健康教育优秀成果论文大赛中获奖，并且所带班级的化学成绩在中考中名列本区前茅，获得本校领导认可。

但是在教学知识系统结构、课堂教学氛围的调控、教学流程的设计、学生的学习行为管理、理论与实践有机结合等等方面都极为不熟悉，有着天然的劣势，虽然经历也一年多工作已经有所适应，但是仍有很多不足。对于学生知识的理解与掌握，课堂的重要作用显得极为突出，对任课教师的高要求也成几何倍数增长。而这对于一名入职一年的教师而言，本身就是一个严峻的考验。在新的一年中，我会不断提高自己，努力进行继续教育学习，提高自己的教学能力并积极参加教育教学活动，为祖国腾飞做出自己的贡献。

二、个人发展规划：

认清了个人的现状，那如何去正确面对这个严峻的现实呢？个人认为没有目标，就没有动力，因此有必要给自己准确的目标定位。

第一、自我定位：

与其他同事学习，多与之请教。多读教育书籍，努力探索教学规律，积极思考学生学习困难，努力成长为专业技能知识扎实、教学技艺精通、师德高尚的教师。

并且积极参加本年度活动，努力在本年度各种活动中取得更加优异的成绩，同时期待在中考中取得跟上次一样的优异成绩。

第二、实施方案：

为了尽快达到自己心中定位，应该努力向化学组内每位优秀教师虚心请教，吸收每位教师的教学智慧，同时在网上向其他优秀教师学习，尽快形成自己的教学风格。具体应该体现在以下几个方面：

（一）师德素养方面：

教育是一个集爱心、耐心、信心、良心的职业，也是一个极富创造性的职业，因此对待任何一个学生要多一份爱心，少一份厌弃；多一些宽容，少一些责备；多一些信赖，少一些怀疑。一定要学会用个人魅力与教育智慧来面对出现问题的学生。在教学中，做到尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见。使自己教给学生的不仅仅是知识，而且应该尽力培养他们良好的个人品质，以及积极的心境，以积极的人生态度去对待生活。

（二）教学能力方面：

1、纵横听课：

化学组初三学段听课，横向了解本学科阶段性的教学目标和要求，学习优秀教师的教学风格与教学智慧，做到课堂教学“心中有数”；物理组初三学段听课，纵向关注类似学科与本学科内容之间的联系，寻找教学规律。努力做到三个思：听课前沉思，听课中多思，教学后反思。及时总结教师的教学风格，教学特点，学习其优秀的教学组织过程与问题创设技巧，从而为自我以后的教育教学活动积累经验。

2、精心备课：

（1）备教材。要反复地看教材和辅导材料，吃透教材的组织结构，准确把握重难点，对每一章节的系统性和连贯性做到心中有数，领会教材所需达到的教学目标和素质教育的目的。

（2）备学生。要充分了解班内的每个学生，通过多谈心、多接触、多融洽的手段和方式弄清每个学生的兴趣动机，接受能力，理解水平，个性差异；弄清班级间的整体差异和班风特点，然后“以学论教”和“因材施教”。

（3）备教法。在充分考虑教材、学生、素材特点的基础上，立足于“以教师为主导，学生为主体”的原则，优选教学方法，认真创设物理情景，设计有效问题。努力做到寓教于乐，让学生在愉快中接受知识，在轻松中掌握知识和学法，在潜移默化中提高物理素养。

（4）备练习。在“减负增效”背景下，必须有针对性地精选习题，精心琢磨，尽力将学生最容易出错的问题消融在习题练习之中。

3、多做一些题目。与学生同步练习，提高自己的知识熟练程度，总结习题的出题规律开发新的做题方法。此外化学竞赛习题集也要同步进行。

4、积极参与教研。积极参与校内外的化学教学教研，多听校内外的教师公开课，挖掘名师观点与经验，吸收教学精粹，并吸收融入到自己的实践教学中；

此外也要积极参与各种教学技能比赛，优质课评选，教科研及教案评比等等，争取使自己的综合教育教学素养迅速提升。

（三）教育科研方面：

在教学任务保质保量的完成前提下，积极撰写教育教学论文，努力做到理论应用于实践，从实践中提炼观点。争取独立申请并完成一个个人化学教育科研课题。同时，还应结合化学组的科研发展规划，积极投入化学组内集体大课题研究。

（四）基本技能方面：

由于笔者不是师范毕业，跟师范生还是有很大的差别，尤其在基本功上，在以后的工作中，不但要在师德、教育教学等方面有提升，在基本功上也应赶超，必须坚持中小学继续教育学习、学习信息技术，动手制作复杂课件、提高自身素质，多做创新实验、积极将化学学科知识与化工行业连接，学以致用、一学期准备一节“公开课”，写一篇高质量论文、做好读书笔记、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶、主动认真练习“三字”，坚持练画简笔画，练说普通话，也是我的一个发展规划。

我常想：生命即使平凡得就像片树叶，也要努力体现它存在的价值所在。我始终相信，任何一行都有苦也有乐，如果将所有的力量集中于一点，它将无坚不摧，攻无不克；如果工作是一种义务，生活则是一种苦役；如果将工作当成是一种乐趣时，生活就是一种享受！所以必须时刻保持一颗乐观上进的心，让微笑填满学生的心田，让关爱体现在一言一行中，当快乐成为一种习惯，你也就收获了人生。

与各位教师共同进步！加油！