会计手工帐教学总结 李婷婷
会计手工记账实训总结报告
会计手工记账实训总结报告会计手工记账实训总结报告《会计手工记账实训》是会计专业的一门核心专业技术课程,也是学生在学完《基础会计》、《财经法规与职业道德》、《会计电算化》等部分专业课程后开设的一门综合性实践课程,是会计专业人才培养过程中重要的教学环节.2010级会计1、2、3、4、5、6班分别在第11、12、13、14、15、16周进行的会计手工记账实训周.通过《会计手工记账实训》课程的学习,可以提高学生的会计核算能力、会计检查能力和会计分析能力;培养学生工作适应能力、自我约束能力和持续发展能力;树立分工协作意识和爱岗敬业的精神;培养良好的会计人员职业道德、实事求是的科学态度和一丝不苟的工作作风,加快知识向能力的转化,实现课堂教学与实际业务岗位的过渡和对接,实现学生就业素质与企业需求的零距离对接,有效解决会计职业教育的岗位针对性、就业适应性及持续发展的问题,为学生毕业后从事会计岗位工作奠定扎实的基础.一、实训内容和要求本次《会计手工记账实训》由手工操作模块组成.本课程教学基本要求包括基础知识教学要求和实际动手能力培养要求两部分内容.(一)实训要求1、基础知识教学要求:(1)了解实训目的、要求、内容、组织;明确组织机构设置与主要岗位工作职责;熟悉主体企业的主要会计政策;(2)熟悉会计的基本工作过程;(3)掌握主要经济业务的会计处理方法;(4)掌握建账、登账、对账、更正错账和结账的方法;(5)掌握成本计算和财产清查的方法;(6)掌握主要会计报表的编制方法;2、实际动手能力培养要求:(1)填制主要原始凭证和审核原始凭证;(2)填制和审核记账凭证;(3)填制科目汇总表;(4)建立日记账、明细账、总账;(5)登记现金日记账、银行存款日记账;(6)登记明细账;(7)登记总分类账;(8)对账、结账、更正错账;(9)计算产品成本;(10)清查货币资金、实物财产及往来款项,编制盘点报告单与账存实存对比表;(11)编制资产负债表、利润表、现金流量表、;(12)整理、装订会计档案;(二)实训内容(一)建账(实训学时:2)实训目的:练习企业账簿的设置方法实训要求:了解账簿的开启和设置方法;掌握明细账簿、日记账簿、总分类账簿的建立方法;理解不同性质的账户所使用的不同的明细账页.实训内容:1、建立现金、银行存款日记帐簿;2、建立总分类帐簿;3、建立相关明细帐簿.(二)日常经济业务处理(实训学时:6)实训目的:练习原始凭证、记账凭证的填制与审核的方法实训要求:1、掌握原始凭证、记账凭证的填制方法和要求;掌握原始凭证、记账凭证的审核方法和要求;2、掌握日常经济业务的会计处理方法.实训内容:填制、审核原始凭证、记账凭证,编制科目汇总表(三)登账(实训学时:6)第2/4页实训目的:掌握日记账和各种不同性质、种类的明细账的登账方法,并从日记账和明细账的登记过程中体会科目的性质,及账页的特征;掌握总分类账的登记方法.实训要求:1、掌握日记账的登记规则、登记方法和错账的更正方法;2、掌握各种明细分类账的登记规则、登记方法和错账的更正方法;3、掌握总分类账的登记方法,进一步理解各种账户的性质,明确不同账户借贷方记载的内容,理解总账和明细分类账平行登记的概念.实训内容:1、登记现金日记账、银行存款日记账、明细分类账;2、根据试算平衡后的科目汇总表登记总账.(四)期末账项调整(实训学时:2)实训目的:掌握期末账项调整的内容及账务处理的方法实训要求:熟练掌握期末账项调整方法实训内容:1、引导学生逐笔填制月末账项调整的有关原始凭证;2、指导学生分笔填制月末账项调整的有关记账凭证;3、指导学生计算企业所得税,并编制相应记账凭证;4、依据全年净利润计提法定盈余公积;5、结转“本年利润”账户;6、结转“利润分配”账户.(五)期末对账与结账(实训学时:2)实训目的:1、掌握试算平衡和对账的方法;2、掌握日记账、明细分类账和总账的结账规则.实训要求:熟练掌握不同的对账方法;掌握各种不同性质的账户的结账方法,进一步理解各种账户的性质,明确不同类型的账户的余额方向.实训内容:对账、结账第3/4页(六)编制会计报表(实训学时:4)实训目的:熟悉主要会计报表的具体内容和结构,熟练掌握其填制方法.从报表的填制过程中进一步理解会计恒等式,以及报表之间的关系.实训要求:1、掌握资产负债表的编制方法;2、掌握利润表的编制方法;实训内容:1、编制资产负债表;2、编制利润表;(七)会计档案管理(实训学时:1)实训目的:掌握各种会计资料的装订方法和程序,理解会计资料装订保管的重要性.规范整齐地装订各种会计资料并实行归类保管.实训要求:掌握会计档案的装订方法和会计档案的保管要求.实训内容:进行装订前的准备、装订、保管二、实训心得在实践教学当中,让学生通过运用手工手段,对模拟会计资料进行分岗位综合实训,按照会计基本工作过程,完成建账、填制、审核原始凭证和记账凭证,登记账簿、成本计算、财产清查、编制会计报表、会计档案整理与归档等典型工作任务,使学生体验会计工作、培养职业意识,提高职业素质,形成工作能力,成为理论与实际相结合的会计专业人才.通过这学期会计实训,深刻的让学生体会到会计工作在企业的日常运转中的重要性,以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求.在实际操作过程中找出自身存在的不足,对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标.通过实训,让学生对会计核算的感性认识进一步加强.加深理解了会计核算的基本原则和方法,将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用,了解会计内部控制的基本要求,掌握从理论到实践的转化过程和会计操作的基本技能;将会计专业理论知识和专业实践,有机的结合起来,开阔了视野,增进了对企业实践运作情况的认识,为学生毕业走上工作岗位奠定坚实的基础.【扩展阅读】会计手工模拟实训心得(1)收获、体会首先很感谢学校为我们财务管理专业学生安排这项会计手工模拟实训课程,在此也感谢我们的指导老师杨老师的耐心指导,通过这次实训我感慨颇多.虽然已是大三学生,在外人看来已应是基本合格的会计人员了,但是很惭愧,从实训一开始我就觉得自己的基本功不够扎实,老师提到的一些基本概念要不是反应不上不来,要不就是模棱两可,这是最忌讳的事情.这也给了我一次深刻的教训,我必须重拾课本,搞懂最基本的概念,必须知道到底该如何去做账.于是我抽出时间又把基础会计和中级财务财务会计课本温习了两遍,这才感觉自己心里有底儿了.也正巧五月份要考会计初级职称考试,一遍复习会计实务,一边做账,会计实务是根据新会计准则处理实务的,比课本前沿而且详细,因为非常注视这次考试,所以很认真的每天复习练习,再加上会计手工的实战操作,效果很不错,一边利用会计实务来指导会计手工,一边可以通过会计手工实训加强对会计实务知识的理解与记忆,真是有一箭双雕的效果.除了对会计实务的巩固外,我还深刻认识到“严谨”的意义.记得会计手工第二、三笔业务是本公司购入原材料的经济业务处理,我们想都没想就做成了涉及原材料会计科目的会计分录,并且编制了记账凭证,还登记了明细账、总账.待老师查账时询问我们见没见入库单,我们拿出原始凭证这才傻了眼,根本没有,杨老师就告诉我们,我们会计人员是根据原始凭证来记账的,现实会计经济业务根本没有书上这些文字告诉你们发生了哪些经济业务,你们只能根据外来原始凭证或者自制的原始凭证记账登账,既然你们没有看到入库单,在企业采用实际成本计价的情况下,就应该记入“在途物资”.我深深地被老师这席话给刺激了,是啊,会计工作是多么严谨的工作,怎么能凭我们想怎么做就怎么做,一切都要有根有据,才不至于混杂不堪,自那以后我就谨记老师的教诲,慢慢的我发现我比以前变严谨多了.我想以后不管我从事任何工作,老师交给我的严谨的工作作风都会伴随我.除了与会计专业知识相关的感触外,唯独深刻的也就是合作、沟通的理念.虽然我们小组之间的沟通还不到实际工作中那种岗位工作者间的沟通,因为我们的专业水平和素质还都达不到要求,但是沟通无处不在.我们会发生分歧,因为每个人掌握的知识水平不一样,还有基于账务本身的错误以及老师所允许的可供选择的多样性.有时候都会为了坚持己见而争持不下,伴随着激烈的争论,但绝不是一般小孩子打架争吵哦,我们最终又达成一致意见,因为我们都努力克服自己不去钻牛角尖,等激烈过后我们会积极查资料,问老师同学,在认真研究之后我们又是一个整体了.有时自己也会遇到想要表达某件事情却表述不清的情况,我意识到自己的专业术语和表达能力都改还好好提升一个高度了.通过实训,在这些方面我也得到了提升,我认为继续努力是毋庸置疑的.(2)实训中的存在的问题在起初建账时就发现了问题,实训中给的账务资料,其中应付职工薪酬11月30日总分类账户余额与明细分类账余额不相等,且明细分账中有周转材料的余额,而总账中却没有,在处理12月份会计经济业务中又发现了问题,如“25日,银行通知本季存款利息2000元”“31日,接银行通知,本季短期借款利息13000元”按理论来讲,11月30日总分类账和明细分类账都应有应付利息和应收利息的余额,但事实是没有,又如“16日,销售壁板80件…”,但明细分类账壁板的余额只有75件,因为在做的过程中,我们不确定还会不会出现其他问题,所以我们遵循的原则是,先保证12月份的会计账务不出现问题,做完后再改动期初总账和明细账的余额,使之达到平衡.经过商榷,我们将本季存款利息和本季短期借款利息中的“本季”均更改为“本月”,将壁板按80件销售,到时候改动期初余额,使之达到平衡即可.尽管遇见的一些问题顺利地解决的,可还是有一些问题成了知道是错的却不想改的.比如分录出现了问题,计算出了错,因为发现晚了,没时间改了,所以就将错就错的做完了.在最后编制资产负债表、利润表、现金流量表时只是数字出现了差错,但是编制方法确实掌握了.虽然态度不是极其端正,但请老师看在时间紧迫还有些客观因素尤其是我们真的掌握了基本操作技能的份儿上能给予理解.谢谢.很遗憾,有个问题是在写这份实验报告时才意识到当时做错了.12月份有购买固定资产的经济业务,第一次做的时候把购买时的增值税没有计入固定资产里,用来抵扣销项税.当我们都做到后面的经济业务时要计算应缴城建税和教育费附加,发现计算出的增值税是负值,其实这种情况是正常的,因为如果这个企业处于扩大生产阶段,有可能会购入高额固定资产等,而因为购入时的进项税额可以抵扣销项税额,从而出现本期应缴增值税为负数,即在以后期间可以继续用来抵扣销项税额,在这种情况下,就不需要缴纳城建税和教育费附加.同学们和老师又讨论当时做错了,购买固定产资时的进项税应计入固定资产原值里,理由是企业会计政策集会计核算办法中说明适用于《企业会计准则(2006)》,我当时有点蒙,脑子有些混乱,因为开学时有事儿所以请了两个礼拜假来迟了,要跟上小组成员的步伐,使我没能按照正常程序做,有些事情是小组成员交代的,当然,没认真研究企业的基本情况,以及企业会计政策集会计核算办法是自己不对,投机取巧了,结果就是应该遵循的政策制度没有遵循,到后期发现做错了,又来不及更改,虽然会却以错误的形式展现了出来.对于老师同学讨论的适用于《企业会计准则(2006)》,我也是在这个时候正视这个问题,我蒙是因为我怕我们做错了,因为我不想改账,懒得慌我,只能这样说.在这种紧张的气氛里我理不清头绪,对《企业会计准则(2006)》完全不知道是适用什么范围了,脑袋里充斥的别人的观点,适用于06年以前的经济业务,因为新的准则是从07年1月1日开始实施的.照此,购入固定资产的进项税额就应计入成本里.最终接受了组员的建议进行了改账.此后,我一直对此耿耿于怀,不过在我的意识里,我还是接受了别人的观点,我只是想坚持按照现行的做法把进项税额进行抵扣而已.因为我想跟着政策走.也是因为要写这次会计手工实训报告了,我才认真的把实训教程研读了几遍.在编委会的总序里看到这样一句话“本会计系列教材的主要特点为:其一,汲取会计改革的最新成果,反映新会计准则的主要精神.”我又想起了固定资产进项税额的处理问题,按照这个精神那应该可以抵扣的呀,而且教材最后的附录二中的财经法规都是最新的,这使我再次陷入了混乱,我觉得我不是一个爱钻牛角尖的人,因为我没弄懂最基本的问题,不符合它的条件,所以我给编者邬展霞发了封邮件,我写道:“您好,我想问下,您所主编的《会计学模拟实训教程》一书中说,“企业适用于《会计准则(2006)》”那么其中购入固定资产的进项税记入固定资产成本吗?2006的应该记入的,09年出的增值税才不计入,但本书又强调体现与新的会计准则理念,有好多法规06年以后都有变化,按旧的做没效果,按新的做没标准,本书到底遵循什么准则做账?您能帮我分析一下吗?谢谢.”编者回复道:“1、应按照新会计准则完成本书的全部业务;2、固定资产购进不属于会计准则,是税法的规定,应遵循这一规定.”虽然我对有些概念不太清楚,但这次我能判断出她说的是对的,我终于理清了头绪,《会计准则(2006)》就是新的新的会计准则,旧的只可能是之前年度发布,而不会是06年.我庆幸我理解了关于准则关于税法的概念,虽然有些晚.有一种不痛不痒的感觉,让我明白学无止境,功成于精,精确的精,还有,真理不一定站在多数人和权威的人身边.(3)改进意见通过这学期的实训,我还是认为采用混岗教学模式比较好.混岗教学模式要求每一位学生单独完成全部科技模拟实训内容.这种运作方式可以让学生在整个实训过程中,对各项专业技能得到系统的、全面的掌握;同时便于同学们随时根据自己的实际情况暂停,查阅相关资料,又接着以前的进度进行.因为分岗教学的组织难度比较大,他要求小组成员每次都必须参加,一周组织作业的时间也相对与自由作业少,如果落下了,只能找别人的抄,有时候明显的错误有的小组成员不愿意改,那么自己将进退两难,因为有个小组的名义在.虽然混岗教学有个缺点即就是不能使学生感受到实际工作中会计机构各岗位的业务分工和内部牵制制度以及在各岗位之间的传递过程.但这种情况在学生们进入到实际的会计岗位时会很快领悟与学习的.所以我认为目前个人的技能提升是首要的.六、后序随着大一至大三的学习,尤其是这学期因为考初级职称而认真复习和会计手工实训的缘故,让我有了多角度的思考空间,有些能以我笨拙的语言描述出来,如上述拙见,有些是只可意会不可言传的.最后我想再次对所有给予我思想的人说声谢谢你们.本文源自:转载保留版权,源头地址。
会计手工帐实训总结
会计手工帐实训总结账实训总结一、引言账实训是财务专业学生必修的一门课程，通过实际操作，学生可以更加深入地了解会计核算的基本原理和方法，掌握手工账的填制和分析技巧。
本文将对我在账实训中的学习经验和体会进行总结。
二、实训过程及经验1. 资产负债表的填制在实训过程中，我们首先学习了资产负债表的填制方法。
通过对企业货币资金、应收账款、存货等科目的记账和总账调试，我们学会了将会计分录转化为资产负债表的填制过程。
在实操过程中，我发现保持账目的准确性非常重要，每一笔金额的填写都要细致入微，以确保资产负债表的准确性。
2. 利润表的填制利润表是了解企业盈利情况的重要工具，而在实训过程中，我们也学习了利润表的填制方法。
通过对销售收入、管理费用、财务费用等科目的记账和总账调试，我们可以将会计分录转化为利润表的金额填写。
在操作中，我体会到了利润表对企业经营状况的反映，同时也要注意对各项费用进行合理分配，以准确反映企业盈利情况。
3. 现金流量表的填制现金流量表是评估企业现金流动情况的重要报表，我们在实训过程中也学习了现金流量表的填制方法。
通过对现金流入、现金流出、现金净增加额等科目的记账和总账调试，我们掌握了将会计分录转化为现金流量表的填写过程。
在实习中，我认识到现金流量表对企业现金管理的重要性，要注重现金流出的合理控制，提高企业经营的可持续性。
三、在实训中的收获通过账实训，我不仅掌握了会计核算的基本原理和方法，还提高了自己的实际操作能力。
以下是我在实训中所获得的几点收获。
1. 提高了准确性实训过程中，我注意每一笔金额的填写准确性，从记账到总账的调试，再到报表的填写，严格把控每一步操作，从中培养了严谨的工作态度和良好的专业素养。
2. 加强了团队合作在实训中，我与同学们一起合作完成实训项目。
通过分工合作和信息共享，我们能够高效地完成各项任务。
不仅提高了团队合作的能力，也增进了与同学之间的交流与友谊。
3. 增进了对财务工作的理解通过亲自操作账，我更加深入地了解了财务工作的流程和要求，对财务报表的意义有了更加清晰的认识。
会计手工帐实训总结报告
一、引言随着我国经济的快速发展，会计工作在社会经济活动中扮演着越来越重要的角色。
为了提高会计专业学生的实际操作能力，我校组织了为期四周的会计手工帐实训。
通过本次实训，我深刻地认识到了会计手工帐的流程和重要性，现将实训总结如下。
二、实训背景及目的1. 实训背景会计手工帐实训是会计专业学生必须参加的一项实践性教学环节。
通过模拟实际会计工作环境，使学生掌握会计手工帐的流程，提高学生的实际操作能力，为今后的会计工作打下坚实基础。
2. 实训目的（1）使学生熟悉会计手工帐的基本流程，掌握会计手工帐的操作方法；（2）提高学生的实际操作能力，培养严谨的工作态度；（3）使学生了解会计工作中应注意的问题，提高学生的综合素质。
三、实训过程及内容1. 实训过程本次实训分为三个阶段：（1）前期准备：学生分组，每组选取一名组长，负责实训过程中的协调和监督工作；（2）模拟操作：学生按照实训指导书的要求，模拟完成会计手工帐的整个流程；（3）总结评价：学生撰写实训总结报告，教师进行评价和指导。
2. 实训内容（1）分析原始凭证：学生根据实训指导书提供的原始凭证，分析业务内容，确定会计科目和金额；（2）填制记账凭证：学生根据分析结果，填制记账凭证，确保凭证的准确性和完整性；（3）登记明细账：学生根据记账凭证，登记各类明细账，保持账簿的整洁和规范；（4）登记总账：学生根据明细账，登记总账，确保总账与明细账的一致性；（5）编制科目汇总表：学生根据总账，编制科目汇总表，为编制财务报表做准备；（6）编制试算平衡表：学生根据科目汇总表，编制试算平衡表，检查账务处理的正确性；（7）编制财务报表：学生根据试算平衡表，编制资产负债表、利润表和现金流量表；（8）整理和装订记账凭证：学生整理实训过程中的记账凭证，进行装订。
四、实训收获与体会1. 收获（1）熟悉了会计手工帐的整个流程，掌握了会计手工帐的操作方法；（2）提高了实际操作能力，培养了严谨的工作态度；（3）了解了会计工作中应注意的问题，提高了综合素质。
会计实训手工帐总结_费用会计实训工作总结
会计实训手工帐总结_费用会计实训工作总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：费用会计实训工作总结一、实训背景费用会计实训是会计专业学生在校期间的重要实践环节，通过费用会计实训，学生能够将课堂所学的理论知识应用于实际工作中，提高自己的综合素质和实际操作能力。
在本次费用会计实训中，我主要负责手工帐的制作工作，下面对费用会计实训工作进行总结。
二、实训内容1. 熟悉费用会计相关知识在实训开始之前，我通过课堂学习和自主学习，对费用会计的相关理论知识进行了系统学习和掌握，并能熟练运用这些知识。
2. 掌握手工帐制作方法在实训过程中，我深入了解了手工帐的制作方法，包括费用报销单据的收集、费用核对与分类、手工帐册的填写等，掌握了手工帐制作的基本技能。
3. 实际操作手工帐制作结合企业的实际业务情况，我开始进行手工帐的制作工作。
在费用核对和分类时，我认真核对每一笔费用，确保数据的准确性。
在填写手工帐册时，我按照规定的格式和内容进行填写，保证了手工帐的清晰和规范。
三、实训收获1. 深化了对费用会计的理解通过费用会计实训，我深化了对费用会计的理解，加深了对费用会计相关知识的印象，对费用管理的重要性有了更加深刻的认识。
2. 提高了实际操作能力在实际操作中，我不仅更加熟练地掌握了手工帐的制作方法，还提高了自己的数据核对和分类能力，注重细节，严格执行规章制度。
3. 加强了团队合作意识在实训中，我与同学们密切合作、相互配合，共同完成了手工帐的制作任务，提高了我的团队合作意识，学会了与他人合作解决问题。
四、不足与改进1. 可能出现错误在实训过程中，由于对费用会计实践经验的不足，可能会出现一些错误。
在今后的实训中，需要更加细心，谨慎对待每一个操作步骤，以减少出错的概率。
2. 需要进一步提高综合素质费用会计实训不仅要求掌握费用会计的理论知识和操作技能，还需要具备较强的综合素质，包括沟通能力、分析能力、解决问题能力等。
在今后的学习中，需要进一步提高自己的综合素质。
会计手工记账实训总结报告(二篇)
会计手工记账实训总结报告一、实训背景会计手工记账是会计人员必备的基本技能之一，通过手工记账能够更好地理解财务数据的产生和处理过程，提升会计人员的会计素养和综合能力。
本次实训旨在让学员掌握手工记账的基本方法，并通过实际操作加深对会计工作的理解。
二、实训过程本次实训共分为三个阶段，分别是基础知识学习、示范实操和自主操作。
1. 基础知识学习在实训开始之前，我们首先进行了一段时间的理论学习。
学员们通过阅读相关教材和参加讲座，了解手工记账的基本原理、记账的分类和方法、会计凭证的编制和填制等相关知识。
这一阶段的学习为后续的实操打下了良好的基础。
2. 示范实操在理论学习之后，我们组织了一系列的示范实操，让学员们亲自参与到手工记账的过程中。
我们分别模拟了购货记账、销货记账、收款记账、付款记账等场景，演示了具体的记账过程和相关的会计凭证填制。
学员们通过实际操作加深了对会计流程的理解，并学会了如何根据不同情况选择合适的会计科目和账务处理方法。
3. 自主操作在完成示范实操之后，学员们开始进行自主操作。
每位学员都被分配了一套完整的账户，需要根据实际情况进行手工记账，并及时进行清账和汇总。
在这个过程中，学员们遇到了各种各样的问题，需要积极思考和与他人交流协作。
同时，我们也设立了一些实践任务，学员们需要根据不同的要求进行记账和报表编制，提升了他们的实际操作能力和综合素质。
三、实训成果经过一段时间的实训，学员们取得了显著的成果。
1. 理论水平提升通过前期的理论学习和实际操作，学员们对手工记账的基本原理和方法有了更深入的理解。
他们能够正确选择会计科目、编制会计凭证，并能够根据实际情况进行账务处理和报表编制。
同时，他们对会计工作的重要性和复杂性也有了更清晰的认识。
2. 操作能力提高在实际操作过程中，学员们经过不断的尝试和实践，逐渐掌握了手工记账的技巧和方法。
他们能够熟练填制各类会计凭证，正确计算账务金额，并及时进行账务核对和汇总。
会计实训手工帐总结
会计实训手工帐总结1500字会计实训手工账总结会计实训是财务管理专业学生必修的一门课程，通过实际操作手工账，培养学生的会计实践能力和分析问题的能力。
在这次会计实训中，我学到了很多理论知识的运用和实际操作技能，我将在以下几个方面进行总结。
首先，在手工账的填写过程中，我更加深入地理解了会计原理和会计准则。
在填写手工账时，我需要按照会计准则的规定，按科目分类，将借贷发生的事项记录在账本中。
通过实际操作，我更加熟悉了会计分录的概念和账户的使用，掌握了会计信息的收集和记录过程。
同时，我还需要对账目进行核对和平衡，确保账目的准确性和一致性。
这个过程让我更加深刻地理解了会计原理和会计准则的重要性，以及会计信息的编制和使用。
其次，在手工账的填写过程中，我培养了分析问题和解决问题的能力。
在实践中，我遇到了一些账务处理方面的问题，例如如何处理借贷双方账户金额不符、如何处理错误的分录等。
通过查阅资料和与同学讨论，我能够理解问题的本质并采取相应的解决措施。
这个过程让我培养了分析问题和解决问题的能力，培养了我处理复杂情况下的应变能力和逻辑思维能力。
最后，在手工账的填写过程中，我也意识到了会计职业的重要性和责任感。
会计是企业财务信息管理的核心部门，准确的会计记录和报表对企业的经营决策和管理具有重要的影响作用。
在填写手工账的过程中，我深刻体会到了会计信息的处理和管理的重要性。
准确的会计记录和报表对企业的决策和经营管理具有重要的作用。
作为一名会计人员，我要时刻保持高度的责任感和职业操守，确保会计信息的准确性和可靠性，为企业的发展做出贡献。
通过这次会计实训，我不仅学到了理论知识的实际应用，还培养了分析问题和解决问题的能力，增强了对会计职业的认识和责任感。
我相信这次实训对我今后从事会计工作具有重要的意义，我会继续努力学习，提高自己的专业素养和实际操作能力，为将来的职业发展打下坚实的基础。
2024年会计手工记账实训总结
2024年会计手工记账实训总结
在2024年的会计手工记账实训中，我学到了许多有关会计原理和实践的知识。
通过这次实训，我对会计的核算方法和会计凭证的使用有了更深刻的理解。
以下是我在实训中的总结和收获：
1. 会计凭证的使用：在实训中，我们学习了会计凭证的格式和填写方法。
我通过实际操作学会了正确填写会计凭证，包括借记和贷记两栏的填写，以及对应的科目和金额的录入。
这对于正确核算和记录企业的财务交易非常重要。
2. 核算方法的应用：实训中，我们学习了不同的核算方法，如现金收支法、权责发生法等。
我了解到不同核算方法适用于不同情况下的财务交易，可以根据企业的具体情况选择合适的核算方法，并按照该方法进行核算和记录。
3. 财务报表的编制：在实训过程中，我学会了根据会计凭证编制财务报表。
我了解到财务报表对于企业内部决策和对外交流非常重要，需要准确完整地呈现企业的财务状况和经营业绩。
4. 团队合作能力的培养：在实训中，我与同学们一起进行实践操作，共同完成会计凭证的填写和财务报表的编制。
通过与团队成员的紧密合作，我学会了与他人合作并互相协作，提高了团队合作能力。
5. 理论知识与实践的结合：通过实训，我将在课堂上学到的理论知识与实际操作相结合。
这使我更加深入地理解了会计的本质和实践应用。
总的来说，通过2024年的会计手工记账实训，我学到了许多关于会计的实践技能和知识。
我相信这些知识和经验将对我未来作为一名会计专业人士的职业发展产生积极影响。
会计手工帐模拟实训总结_费用会计实训工作总结
会计手工帐模拟实训总结_费用会计实训工作总结在本次费用会计实训中，我主要负责了手工账务的录入和整理工作。
通过这次实训，我收获颇多，下面是我对本次实训的总结和反思。
通过参与手工账务的录入工作，我对财务会计科目和会计分录有了更深刻的理解。
通过仔细阅读公司的费用凭证和相关文件，我能够准确地判断每一笔费用应该归属于哪个科目，在录入时不再盲目地填写会计科目，大大提高了我的会计素质和准确性。
在整理手工账务的过程中，我充分体会到了会计工作的细致和耐心。
由于手工账务的录入没有智能化的系统辅助，会计人员需要耐心地按照日期顺序整理和对账，以避免遗漏和错误。
这让我深刻地体会到了细致和耐心在会计工作中的重要性。
通过参与手工账务的录入，我也对公司的费用支出和收入有了更全面的了解。
在整理账务时，我经常会发现一些不规范的支出和收入，例如部分员工的报销不符合公司的规定，或者有些费用没有得到及时的开票和入账。
通过及时发现和纠正这些问题，我可以及时与相关部门进行沟通，提高公司的财务效率和管理水平。
在本次实训中，我也学到了一些实际的会计操作技巧。
我学会了如何正确地填写凭证和分录，如何使用会计软件和电子表格进行数据处理和分析等。
这些技巧对我今后的会计工作也有很大的帮助，提高了我的实际操作能力。
在总结和反思本次费用会计实训的过程中，我认识到还有一些不足之处。
由于我对公司的业务和流程不够熟悉，导致我在录入账务时经常需要咨询相关人员，耗费了很多时间和精力。
我意识到要提高自己的业务理解和业务能力，以提高工作效率。
由于手工账务的整理工作比较繁琐，我在一些细节上可能没有做到尽善尽美。
有时我可能忽略了一些小额支出或收入，导致账务的准确性受到一定的影响。
我需要更加谨慎和细致地进行账务的整理和对账，确保准确无误。
通过本次费用会计实训，我对财务会计科目和会计分录有了更深刻的理解，提高了我的会计素质和准确性。
我也学到了一些实际的会计操作技巧，提高了我的实际操作能力。
会计手工账的实训总结2000字
会计手工账的实训总结2000字以下是一份关于会计手工账的实训总结,希望能够提供帮助。
会计手工账实训总结会计手工账实训是会计专业的一门基础课程,通过实训,我们可以掌握会计手工账的操作方法、流程和注意事项。
本文将结合本人在会计手工账实训中的学习和体验,对会计手工账实训进行总结。
一、实训目的会计手工账实训旨在让学生掌握会计手工账的操作方法、流程和注意事项,提高学生的实践能力和实际操作能力,为日后从事会计工作打下基础。
二、实训内容会计手工账实训主要包括以下内容:1.资产类账务处理2.负债类账务处理3.收入类账务处理4.成本类账务处理5.损益类账务处理6.其他类账务处理在实训中,我主要学习了资产类、负债类、收入类、成本类和损益类账务处理的操作方法。
具体包括:1.资产类账务处理(1)原材料账务处理原材料是指企业用于生产或其他用途的原材料、外购半成品和库存商品等。
在会计手工账中,原材料的账务处理主要包括:(2)库存商品账务处理库存商品是指企业在生产过程中所使用的商品,包括成品和半成品。
在会计手工账中,库存商品的账务处理主要包括:(3)固定资产账务处理固定资产是指企业使用期限较长、价值较高、不易变质的物资。
在会计手工账中,固定资产的账务处理主要包括:2.负债类账务处理(1)短期借款账务处理短期借款是指企业在短期内借入的资金。
在会计手工账中,短期借款的账务处理主要包括:(2)应付账款账务处理应付账款是指企业由于收到客户款项而发生的负债。
在会计手工账中,应付账款的账务处理主要包括:(3)长期借款账务处理长期借款是指企业长期借入的资金。
在会计手工账中,长期借款的账务处理主要包括:3.收入类账务处理(1)应收账款账务处理应收账款是指企业因销售商品、提供服务等原因收到的款项。
在会计手工账中,应收账款的账务处理主要包括:(2)预收账款账务处理预收账款是指企业因对方提前支付而收到的款项。
在会计手工账中,预收账款的账务处理主要包括:(3)其他应收账款账务处理其他应收账款是指企业因其他原因收到的款项,如租金、押金、赔偿款等。
会计手工帐实训总结
会计手工帐实训总结在进行会计手工帐实训的过程中，我深刻地体会到了手工帐的重要性和实际操作的复杂性。
通过这次实训，我不仅加深了对会计手工帐的理解，也提高了自己的实际操作能力。
在此，我将对这次实训进行总结，分享我的学习心得和体会。
首先，会计手工帐是会计工作中不可或缺的一部分。
在实训中，我学会了如何正确地填写会计凭证、记账和制作各种会计报表。
这些基本的操作技能对于一个会计人员来说至关重要，只有掌握了这些基本技能，才能够胜任日常的会计工作。
其次，实训过程中我也深刻地体会到了手工帐的复杂性。
在填写凭证和记账的过程中，需要严格按照会计政策和规定进行操作，一旦出现错误，可能会对企业的财务造成严重影响。
因此，在实际操作中，我必须保持高度的专注和细心，确保每一笔账都准确无误。
另外，通过这次实训，我还加深了对会计原理和会计核算方法的理解。
在实际操作中，我不仅需要掌握会计的基本规则，还需要根据企业的实际情况进行灵活运用，确保会计处理的准确性和合法性。
总的来说，这次会计手工帐实训让我受益良多。
我不仅掌握了实际操作的技能，也加深了对会计理论的理解。
在未来的工作中，我会继续努力学习，不断提高自己的会计水平，为企业的发展贡献自己的力量。
通过这次实训，我深刻地认识到了会计手工帐的重要性和复杂性。
只有不断地学习和实践，才能够成为一名优秀的会计人员。
希望通过我的努力，能够为企业的财务工作做出更大的贡献。
感谢这次实训给我带来的宝贵经验，让我更加深入地了解了会计工作的本质。
我会继续努力，不断提升自己的会计技能，为企业的发展贡献自己的力量。
会计手工帐实训总结1000字
会计手工帐实训总结1000字随着科技的进步和数字化时代的到来，虽然许多企业已经实现了会计电算化，但会计手工帐作为会计学科的基础技能仍然具有不可替代的重要性。
近期，我有幸参与了一次会计手工帐的实训课程，通过这次实训，我深刻体会到了手工帐的魅力及其在实际操作中的价值。
实训初期，我们对会计手工帐的基本理论进行了系统学习。
通过老师的细致讲解，我了解到手工帐是以纸质凭证、账簿为工具，通过人工记录、计算、核对来完成会计核算的一种方法。
相较于电算化会计的高效快捷，手工帐更加考验会计人员的细心和耐心。
在实训过程中，我们按照实际企业的业务流程，从填制原始凭证开始，逐步完成了记账凭证、日记账、明细账和总账的登记工作。
每一个环节都需要我们仔细核对数据，确保账目的准确性。
在填制凭证时，我深刻体会到了会计工作的严谨性，每一个数字、每一个符号都不能有丝毫差错。
同时，通过不断地练习，我也逐渐提高了自己的书写规范和速度。
在实训中，我还遇到了一些困难和挑战。
例如，在登记明细账时，由于数据繁多，我曾一度感到力不从心。
但是，在老师和同学的帮助下，我逐渐找到了解决问题的方法，学会了如何合理规划时间和精力，提高工作效率。
此外，通过实训中的团队合作，我也锻炼了自己的沟通能力和协作精神。
除了基本的会计核算技能外，这次实训还让我对会计工作有了更深入的认识。
我意识到会计工作不仅仅是对数字的处理和记录，更是对企业经济活动的监督和管理。
会计人员需要具备扎实的专业知识、敏锐的观察力和高度的责任感，才能确保企业财务信息的真实、准确和完整。
此外，这次实训还让我认识到会计工作的艰辛和不易。
每一份凭证、每一本账簿都凝聚了会计人员的辛勤汗水和智慧结晶。
他们默默无闻地为企业的发展贡献着自己的力量，是企业不可或缺的重要支柱。
通过这次会计手工帐实训，我不仅掌握了基本的会计核算技能，还对自己的职业规划有了更清晰的认识。
我意识到要成为一名优秀的会计人员，不仅需要具备扎实的专业知识和技能，还需要具备良好的职业道德和团队协作能力。
会计手工记账实训总结
会计手工记账实训总结在本次会计手工记账实训中，我通过课堂学习和实践操作，对会计手工记账的基本原理和实践技巧有了更深入的了解和掌握。
以下是我对这次实训的总结和体会。
首先，在实践操作中，我认识到会计手工记账的重要性和必要性。
虽然现代化会计软件已经广泛应用，但手工记账仍然是基础且至关重要的能力。
通过手工记账，我们能够更加深入地理解会计的核心概念和原则，同时也能够更加灵活地处理特殊情况和复杂交易。
手工记账可以让我们更加全面地掌握财务核算的过程和方法，从而提高会计思维和分析能力。
其次，在实践操作中，我学会了如何正确使用会计凭证和填写会计日记账。
会计凭证是记录经济交易和事件的重要工具，准确填写会计凭证对于保证账目准确和确保财务报表真实可靠至关重要。
在实践中，我不断强化了填写会计凭证的基本要素，如日期、会计科目、借贷金额等，并且积极与同学们讨论、交流，不断修正和完善自己的实践技巧。
第三，实践操作中的对账工作对我来说也是一个很好的实践机会。
通过对账，我能够更加全面地审查和核对财务数据的准确性和完整性。
在实践中，我学会了如何正确地进行银行对账和应收账款对账，遇到差异时能够及时进行核实和调整。
通过对账工作，我不仅提高了自己的细致观察和分析问题的能力，还对企业内部流动资金和应收账款管理有了更深入的了解。
此外，在实践操作中，我还学习到了如何正确填写一份完整的会计报表。
会计报表是会计工作的结果和归宿，它体现了企业的财务状况和经营成果。
通过实践，我了解了资产负债表、利润表和现金流量表的基本构成和编制方法。
在编制报表的过程中，我不仅学会了合理运用会计核算方法和技巧，还学会了通过分析报表来评估企业的经营状况和财务健康度。
最后，在整个实训过程中，我认识到会计手工记账需要细心、耐心和严谨性。
在实践中，我时刻保持高度的警惕性，确保每一个环节都准确无误。
同时，我还加强了对会计基本原理和法规政策的了解，严格遵守会计准则和规范，保证账务处理的合规性和可靠性。
2024年会计手工记账实训总结报告
2024年会计手工记账实训总结报告____年会计手工记账实训总结报告一、实训概况____年，我们学校会计专业的学生进行了为期一个月的会计手工记账实训。
实训的目的是帮助学生对会计核算原理和手工记账方法有更深入的理解，提高他们的专业实践能力。
实训采取了理论指导与实际操作相结合的方式进行，通过学习理论知识，掌握会计制度和记账原则，然后在实验室进行实际的手工记账操作。
实训期间，每位学生都需要完成一份手工记账的实训报告，总结自己的实践经验和所学习到的知识。
二、实训内容1. 理论学习：在实训开始之前，我们进行了一段时间的理论学习，学习了会计核算的基本原理和手工记账的方法。
我们学习了会计分录的编写、账户的建立和科目的分类，掌握了借贷记账法的基本操作。
2. 实际操作：在理论学习结束后，我们开始了实际的手工记账操作。
我们每个人都有一个实训账簿，根据实际的业务情况，编制了一系列的会计分录，并完成了账户的建立和科目的分类。
在每个会计期末，我们还需要进行结转和调平，确保账簿的准确性。
3. 报表编制：除了手工记账操作，我们还学习了财务报表的编制。
我们学习了资产负债表和利润表的基本要素和编制方法，并亲自动手编制了一份完整的财务报表。
三、实训收获通过这次会计手工记账实训，我收获了很多。
首先，我对会计核算原理和手工记账方法有了更深入的理解。
通过亲自实践，我更加清楚地看到了会计核算的重要性和必要性。
我学会了如何根据不同的业务情况编写会计分录，如何建立账户和分类科目。
我也学会了如何进行结转和调平，确保账簿的准确性和合理性。
其次，我提高了自己的专业实践能力。
在实际操作中，我不断地思考、分析和解决问题。
通过与同学们的交流和讨论，我发现了自己的不足之处，并不断改进和提高。
我学会了如何合理安排时间，高效完成任务。
最重要的是，我意识到了团队合作的重要性。
在实训过程中，我和同学们互相帮助、互相配合，共同解决问题。
我们互相学习、互相讨论，取得了很好的实训效果。
2024年会计手工记账实训总结报告
2024年会计手工记账实训总结报告
一、实训目的和内容
2024年会计手工记账实训旨在培养学生的会计操作能力，帮助学生熟悉会计核算原则和方法，并通过实践提高学生的会计分析能力和解决问题的能力。
实训内容包括账簿的开设和录入、凭证的填制和核算、财务报表的编制和分析等。
二、实训过程
1. 账簿的开设和录入：根据企业的业务情况，开设相应的会计账簿，如现金日记账、银行存款日记账等，并进行日常的录入工作，记录各项业务的收入、支出和资产等情况。
2. 凭证的填制和核算：根据企业的业务活动，填制相应的凭证，包括收款凭证、付款凭证、转账凭证等，并进行核算，确保凭证填写的正确性和准确性。
3. 财务报表的编制和分析：根据账簿和凭证的数据，编制财务报表，包括资产负债表、利润表和现金流量表等，并进行分析和解读，评估企业的财务状况和经营成果。
三、实训效果
通过这次会计手工记账实训，学生们在实际操作中理解了会计核算的基本原则和方法，掌握了会计师的基本技能和技巧。
同时，通过分析实际的财务报表，学生们对企业的财务状况和经营状况有了更深入的了解和认识。
四、不足之处和改进方案
在实训过程中，发现学生们对一些会计概念的理解还不够深入，对一些复杂的业务操作也存在一定的困难。
为了提高实训的效果，可以在后续的实训中增加一些案例分析和真实企业的实际业务操作，加强学生的实际操作能力和问题解决能力。
五、总结
2024年会计手工记账实训为学生提供了一个实践的机会，培养了他们的会计操作能力和解决问题的能力。
通过这次实训，学生们不仅掌握了会计核算的基本原则和方法，还增强了对财务报表的分析和解读能力，为将来从事会计工作打下了坚实的基础。
2024年会计手工记账实训总结报告
____年会计手工记账实训总结报告一、引言会计手工记账是会计职业中最基础、最重要的技能之一。
通过手工记账，会计人员可以更好地了解和把握企业的财务状况，从而为企业的决策提供准确可靠的财务数据支持。
本次实训的目标是提高我们的手工记账能力，并了解会计核算的基本原理。
二、实训过程1. 系统学习会计基础知识：在进行实际手工记账前，我们先要学习相关的会计基础知识，包括会计的基本原理、会计的基本要素、会计准则等。
通过系统学习，我们对会计科目和会计核算有了更深入的了解。
2. 模拟记账练习：通过实际模拟练习，我们掌握了会计分录的方法和规则。
在练习中，我们需要根据实际情况进行账户的借贷记账，并保证会计平衡。
通过不断的练习，我们逐渐熟悉了会计分录的编写方法和会计科目的分类。
3. 实际会计处理：在掌握了基本的手工记账方法后，我们开始进行实际的会计处理。
我们按照企业的实际情况，进行了会计分录的编写、账款的记载和账目的平衡处理。
通过实际操作，我们深入了解了会计处理的具体流程，加深了对会计核算的理解。
4. 综合处理实例：在掌握了基本的会计处理方法后，我们开始进行综合处理实例。
这些实例是真实企业的会计记录，我们需要根据实际情况进行分录的编写、账簿的记载和账款的核对。
通过综合处理实例，我们对会计处理的难度和复杂性有了更深入的认识。
三、实训成果通过本次实训，我们取得了以下成果：1. 熟练掌握了会计基础知识：通过系统学习，我们对会计科目和会计核算的基本原理有了深入的了解，对会计准则和会计规定有了基本的掌握。
2. 提高了手工记账能力：通过模拟练习和实际会计处理，我们熟练掌握了会计分录的编写方法和会计科目的分类，进一步提高了手工记账的能力。
3. 增强了会计处理的综合能力：通过综合处理实例，我们对会计处理的难度和复杂性有了更深入的认识，提高了我们的会计处理的综合能力。
四、存在的问题和改进措施通过本次实训，我们也发现了一些存在的问题，并提出了改进措施。
会计实训手工帐总结_费用会计实训工作总结
会计实训手工帐总结_费用会计实训工作总结在费用会计实训工作中，我主要负责手工账的记录和总结。
通过这次实训，我学到了很多关于会计的知识和技能，也提高了自己的实操能力。
在手工账的记录方面，我学会了如何准确地记录每一项费用的发生和变动。
我根据公司的费用报销单，将各项费用按照科目进行分类，并按照日期、金额等信息进行记录。
在记录过程中，我对每一项费用的性质和用途有了更深入的了解，能够更好地理解会计科目的设立和分类。
在手工账的总结方面，我学会了如何对账目进行汇总和分析。
通过对每个会计周期的手工账进行分类汇总，我能够清楚地了解公司各项费用的总体情况，包括费用的发生和变动情况、费用的比例和趋势等。
这些总结信息对于公司的财务分析和决策具有重要意义，能够帮助管理层更好地掌握公司的资金使用和资源配置情况。
除了以上的技能和知识，我还学会了如何与其他部门合作。
在手工账的记录和总结过程中，我需要与业务部门和财务部门进行沟通和协调。
在记录费用时，我需要与业务部门核对费用的发生和金额是否准确；在总结账目时，我需要与财务部门对账目的分类和汇总进行核实和确认。
通过与其他部门的合作，我学会了更好地协调和沟通，提高了自己的团队合作精神和组织能力。
在这次费用会计实训工作中，我收获很多，但也遇到了一些困难和挑战。
手工账的记录和总结需要细心和耐心，因为有时候一些细小的差错可能导致账目的不准确。
手工账的总结需要对会计知识和财务分析有一定的了解和掌握，这对于我来说是一个挑战。
与其他部门的合作也需要更加积极主动和灵活应对，以便更好地完成工作。
通过这次费用会计实训工作，我不仅学到了会计知识和技能，还锻炼了自己的实操能力和团队合作意识。
我相信这些经验和能力将对我的将来的职业生涯有所帮助。
我会继续努力学习和提高自己，成为一名优秀的会计人员。
2024年会计手工记账实训总结报告
2024年会计手工记账实训总结报告一、背景介绍在2024年，我们所在的会计专业进行了一次手工记账实训，旨在提高我们学生的会计实操能力。
本次实训由学校教务部和会计学院共同举办，共有100名学生参加，分为10个小组进行。
二、实训目标本次手工记账实训的目标主要是培养我们学生的会计实操能力和团队合作能力。
通过实际操作，我们可以更好地理解会计原理和会计核算方法，并能够熟练应用到实际工作中。
三、实训过程1. 熟悉账务处理流程：在实训开始前，我们学生先进行了账务处理流程的学习和讲解，包括会计凭证的填制、账簿的建立和账务处理的基本步骤等。
2. 分组实操：在实训中，我们被分为10个小组，每个小组由10名学生组成。
每个小组按照实训安排进行账务处理，包括填制会计凭证、建立账簿、进行账务处理和编制财务报表等。
在实操过程中，我们要求严谨认真，确保每一步的准确性和完整性。
3. 分组汇报：每个小组完成实操后，需要进行实操结果的汇报和展示。
我们以小组为单位，将自己的实操结果进行展示，包括会计凭证的填制情况、账簿的建立和账务处理的过程等。
通过小组间的交流和讨论，我们可以互相学习和进步。
四、实训成果通过本次手工记账实训，我们学生收获了很多。
首先，我们加深了对会计凭证填制和账务处理流程的理解，理论与实践相结合，使我们更加熟练掌握了会计核算方法。
其次，通过小组合作，我们学会了团队合作和沟通协作的重要性，更好地培养了我们的团队合作意识。
同时，我们对会计工作充满了信心，相信通过自己的努力和学习，能够胜任将来的会计工作。
五、不足和改进在实训中，我们也发现了一些问题和不足之处。
首先，由于时间的限制，我们不能对所有的会计核算方法进行实操，这使得我们对一些方法理解不够深入。
其次，实操中可能存在一定的错误和疏漏，需要我们在以后的学习中进行总结和改进。
最后，由于小组成员的不同，合作中可能存在一些摩擦和冲突，需要我们更好地解决和处理。
针对以上问题和不足，我们提出了以下改进方案：1. 加强理论学习：在实训前加强对会计核算方法的学习，提前掌握相关知识，以便更好地实践操作。
会计手工记账实训总结 4300字
会计手工记账实训总结4300字实训目的：掌握各种会计资料的装订方法和程序，理解会计资料装订保管的重要性。
规范整齐地装订各种会计资料并实行归类保管。
实训要求：掌握会计档案的装订方法和会计档案的保管要求。
实训内容：进行装订前的准备、装订、保管实训心得在实践教学当中，让学生通过运用手工手段，对模拟会计资料进行分岗位综合实训，按照会计基本工作过程，完成建账、填制、审核原始凭证和记账凭证，登记账簿、成本计算、财产清查、编制会计报表、会计档案整理与归档等典型工作任务，使学生体验会计工作、培养职业意识，提高职业素质，形成工作能力，成为理论与实际相结合的会计专业人才。
大一的时候我们已经练习过一次手工实训，但这学期学校为我们安排的这个手工模拟实训，是在我们学完财务会计后针对更深一层次的认识，让我们接触到很多我们以前没有遇到过的科目在实际中的运用，学校旨在提高我们动手操作的基本技能，使我们更好地掌握从编制凭证开始到登记账簿直到编制会计报表这一会计核算过程，提高我们的实践能力，老师让我们把这个月的业务一分为三，1～10日汇总一次，11～20日汇总一次，21～31日汇总一次。
第一次课我们是完成建账任务，主要是以出纳角色建立日记账，以合适的会计角色建立分类账，并登记期初余额。
第二次课时完成1～10日的业务处理，业务处理的流程是：识别原始凭证，根据审核无误的原始凭证填制记账凭证或保存好原始凭证，登记日记账明细账。
每笔业务一个循环，这样才能不保证会有错漏，我因为有一次为了图方便，不是按循环来的，而是一次性填制好记账凭证，再登日记账明细账，结果后面还是出现过问题。
第三次课我们是编制1~10的科目汇总表，并登记总账。
在编制科目汇总表之前我们要根据记账凭证，用T型账户进行汇总，再根据T型账户的汇总数编制科目汇总表，然后再登记总账。
后面几周就是按同样的方法完成11～31日的业务。
除却这些我们有时还要进行错账更正，比如对于错账更正地记账凭证，与正常凭证一样的程序：先登记日记账再登明细账，在月末时与其他凭证一起汇总，知识要注意金额的颜色。
会计手工账的实训总结
会计手工账的实训总结1. 简介会计手工账是一种传统的会计记录方式，通过手工填写纸质账簿来记录和管理企业的财务活动。
虽然现代会计系统已经普及，但了解和掌握会计手工账的方法和原理仍然是一个重要的技能。
本次实训旨在提供对会计手工账的实操经验，并加深对财务管理原理的理解。
2. 实训过程在实训过程中，我按照以下步骤进行了操作：2.1 准备工作我准备了必要的会计工具和资料，包括纸质账簿、记账凭证、铅笔、橡皮等。
我还了解了一些基本的会计规则和原则，以及常见的记账方法。
2.2 记录初始资金根据企业提供的初始资金金额，我在现金日记账中记录了初始现金金额，并在银行存款日记账中记录了初始银行存款金额。
2.3 记录日常收支根据企业提供的收支凭证，我按照时间顺序将每笔收支记录到相应的日记账中。
对于收入，我在收入日记账中记录收入的来源和金额；对于支出，我在支出日记账中记录支出的用途和金额。
2.4 进行汇总和分类根据日记账的记录，我进行了汇总和分类。
我将现金日记账中的收入和支出分别汇总，并计算出现金的期末余额。
我将银行存款日记账中的收入和支出分别汇总，并计算出银行存款的期末余额。
2.5 编制试算表和资产负债表根据汇总结果，我编制了试算表和资产负债表。
试算表反映了企业期间内的收入、支出、期初余额、期末余额等信息；资产负债表则反映了企业在特定时间点上的资产、负债和所有者权益状况。
2.6 核对平衡我核对了试算表和资产负债表，确保各项数据的准确性，并确保资产负债表中的资产等于负债加所有者权益。
如果存在差异，则需要检查是否有错误或遗漏。
3. 关键发现在实训过程中，我有以下关键发现：3.1 记账准确性的重要性记账准确性对于保证财务数据的准确性和可靠性非常重要。
一旦发生错误，可能会导致财务报表的不准确，进而影响企业的经营决策和财务状况评估。
3.2 纸质账簿的优势与劣势纸质账簿相比现代会计系统具有一定的优势和劣势。
优势包括操作简单、成本低廉、隐私性好等；劣势包括容易出错、信息检索不方便、数据安全性较差等。
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湖北文理学院理工学院
2014-2015学年度上学期
《会计手工帐》
教学总结
任课教师：李婷婷
在2014-2015学年上学期，本人担任《会计学基础》专业课程的教学。
本课程由理论教学和实验课程两部分组成。
本学期我按要求做好教学工作的每一步，撰写了《基础会计学教学大纲》、《基础会计学考试大纲》、《会计手工帐教学计划》、《会计手工帐实训公司背景材料》。
使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，并顺利地完成《会计手工帐》实训项目的教育教学任务。
现总结如下：
1、备课
教学是一个教师的重中之重，而教学的第一个环节就是备课，备教材，备学生，备方法。
电算化课，注重培养学生的实际操作能力，而课堂尽可能和生活贴近，这样才能有一堂生动的课。
在上课之前我认真撰写了会计手工帐实训背景材料，搜集大量网络资料，以一个完整的公司为背景，从其开始使用电算化起至一个完整的会计期间可能会发生的一些事项，和现实生活中的情形十分契合，也和目前教学中制造业主要的资金运动契合。
2、教学内容
会计手工帐实训课程我主要进行了下面5个项目的教学：
3.教学总结
（1）通过实训教学，我看到了不接触实际的理论教学的缺陷，坚定了职业教育必须贯彻理论与实践科学结合，着重培养学生动手动脑能力的信念；
（2）通过实训教学，我看到了实训教学给学生普遍带来的收益，也听到了学生发
自内心的呼声，同时也找到了学生之间收获和体会不太平衡的根本原因，以及本次实训中存在的缺陷，增强了教师今后更好指导学生开展实训的信心。
4.实训教学工作中存在的问题
（1）课时安排太少。
对于工管的学生来说普遍接受能力较差，原定两个课时完成的内容，四个课时依然有些同学未完成。
这门课8个课时的实训课显然远远不够。
其次，班级人数太多，七十人左右只有一个老师来指导实训，精力远远不能达到解决多数学生问题，尤其是学生的自觉性、自主性都极其差的情况下。
（2）实训组织方式不太合理。
电算化实训的组织方式只采用混岗方式，即要求每一位学生充当不同的角色，如系统管理员、账套主管、制单员、出纳、审核员、会计主管等，各自单独完成模拟企业账套的全部实验内容。
混岗方式固然可以让学生在整个实验过程中，对各项专业技能得到系统的、全面的掌握，但是操纵员换来换去，大多数学生容易犯错误，经常出现出纳制单或主管制单，导致出纳签字和审核凭证进行不了，也无法使学生感受到企业实际工作中会计岗位分工与内部牵制制度，以及会计凭证在各岗位之间的通报过程。
（3）缺乏接近企业实际的、全面的案例。
在实训教学案例中，由于经济业务过于简单，有时与实际不符，不能充分使用软件所提供的各项功能，直接影响了实训教学效果，影响了教学和学习进度。
5.本人今后的努力方向：
（1）加强自身基本功的训练，课堂上做到电算化教学工作精讲精练，注重对学生能力的培养。
（2）对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对电算化的认识上有更大进步。
（3）利用各种教学方法，提高学生注意力。
以上是本人在本学期会计电算化教学工作中的总结。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，我要以“内强素质、外树形象、加快发展、争创一流！”为目标，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。